2025年成人高考《語(yǔ)文》古詩(shī)詞鑒賞專(zhuān)項(xiàng)題庫(kù)-古詩(shī)詞語(yǔ)言特點(diǎn)試題

2025年成人高考《語(yǔ)文》古詩(shī)詞鑒賞專(zhuān)項(xiàng)題庫(kù)——古詩(shī)詞語(yǔ)言特點(diǎn)試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入空格內(nèi)。1.下列詩(shī)句中，沒(méi)有使用對(duì)偶修辭手法的是：A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還B.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花C.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花D.春江潮水連海平，海上明月共潮生2.下列詩(shī)句中，沒(méi)有使用擬人修辭手法的是：A.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還C.落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛D.春江潮水連海平，海上明月共潮生3.下列詩(shī)句中，沒(méi)有使用夸張修辭手法的是：A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還B.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)C.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花D.春江潮水連海平，海上明月共潮生4.下列詩(shī)句中，沒(méi)有使用借代修辭手法的是：A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還B.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)C.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花D.春江潮水連海平，海上明月共潮生5.下列詩(shī)句中，沒(méi)有使用比喻修辭手法的是：A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還B.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)C.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花D.春江潮水連海平，海上明月共潮生6.下列詩(shī)句中，沒(méi)有使用設(shè)問(wèn)修辭手法的是：A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還B.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)C.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花D.春江潮水連海平，海上明月共潮生7.下列詩(shī)句中，沒(méi)有使用反問(wèn)修辭手法的是：A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還B.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)C.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花D.春江潮水連海平，海上明月共潮生8.下列詩(shī)句中，沒(méi)有使用排比修辭手法的是：A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還B.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)C.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花D.春江潮水連海平，海上明月共潮生9.下列詩(shī)句中，沒(méi)有使用對(duì)比修辭手法的是：A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還B.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)C.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花D.春江潮水連海平，海上明月共潮生10.下列詩(shī)句中，沒(méi)有使用反復(fù)修辭手法的是：A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還B.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)C.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花D.春江潮水連海平，海上明月共潮生二、填空題要求：在下列各題的空格內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。1.《登鸛雀樓》中“白日依山盡，黃河入海流”運(yùn)用了______修辭手法。2.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”運(yùn)用了______修辭手法。3.《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運(yùn)用了______修辭手法。4.《春曉》中“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”運(yùn)用了______修辭手法。5.《江雪》中“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”運(yùn)用了______修辭手法。6.《登高》中“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”運(yùn)用了______修辭手法。7.《早春呈水部張十八員外》中“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”運(yùn)用了______修辭手法。8.《山行》中“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家”運(yùn)用了______修辭手法。9.《江畔獨(dú)步尋花》中“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)”運(yùn)用了______修辭手法。10.《泊船瓜洲》中“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山”運(yùn)用了______修辭手法。三、簡(jiǎn)答題要求：回答下列問(wèn)題。1.請(qǐng)簡(jiǎn)述古詩(shī)詞中常見(jiàn)的修辭手法及其作用。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述古詩(shī)詞中常見(jiàn)的表現(xiàn)手法及其作用。3.請(qǐng)簡(jiǎn)述古詩(shī)詞中常見(jiàn)的意象及其作用。4.請(qǐng)簡(jiǎn)述古詩(shī)詞中的“意境”及其特點(diǎn)。5.請(qǐng)簡(jiǎn)述古詩(shī)詞中的“韻律”及其特點(diǎn)。6.請(qǐng)簡(jiǎn)述古詩(shī)詞中的“意象組合”及其作用。7.請(qǐng)簡(jiǎn)述古詩(shī)詞中的“情景交融”及其作用。8.請(qǐng)簡(jiǎn)述古詩(shī)詞中的“以景抒情”及其作用。9.請(qǐng)簡(jiǎn)述古詩(shī)詞中的“以情繪景”及其作用。10.請(qǐng)簡(jiǎn)述古詩(shī)詞中的“以物喻人”及其作用。四、材料分析題要求：閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。材料一：《登高》是唐代詩(shī)人杜甫的代表作之一，全詩(shī)如下：風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。請(qǐng)結(jié)合材料一，分析杜甫在《登高》中如何通過(guò)景物描寫(xiě)來(lái)表達(dá)自己的情感。五、綜合分析題要求：閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。材料二：《靜夜思》是唐代詩(shī)人李白的作品，全詩(shī)如下：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。請(qǐng)結(jié)合材料二，分析李白在《靜夜思》中如何運(yùn)用景物描寫(xiě)來(lái)表達(dá)思鄉(xiāng)之情。六、比較閱讀題要求：閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。材料三：《望廬山瀑布》是唐代詩(shī)人李白的另一首著名詩(shī)作，全詩(shī)如下：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。材料四：《題臨安邸》是宋代詩(shī)人林升的作品，全詩(shī)如下：山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。請(qǐng)結(jié)合材料三和材料四，比較李白和林升在描寫(xiě)自然景物時(shí)的不同手法和意境。本次試卷答案如下：一、選擇題1.答案：D解析思路：對(duì)偶修辭手法要求字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，意義相關(guān)。A、B、C三項(xiàng)都符合對(duì)偶的要求，而D項(xiàng)“春江潮水連海平，海上明月共潮生”則沒(méi)有使用對(duì)偶修辭手法。2.答案：C解析思路：擬人修辭手法是將人的特征、情感或行為賦予非人類(lèi)事物。A、B、D三項(xiàng)都使用了擬人修辭，而C項(xiàng)“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”沒(méi)有使用擬人修辭。3.答案：D解析思路：夸張修辭手法是為了突出事物的某種特征，故意夸大或縮小事物的形象、作用、程度等方面。A、B、C三項(xiàng)都使用了夸張修辭，而D項(xiàng)“春江潮水連海平，海上明月共潮生”沒(méi)有使用夸張修辭。4.答案：D解析思路：借代修辭手法是用借體代替本體，使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象。A、B、C三項(xiàng)都使用了借代修辭，而D項(xiàng)“春江潮水連海平，海上明月共潮生”沒(méi)有使用借代修辭。5.答案：D解析思路：比喻修辭手法是用一個(gè)事物來(lái)描繪另一個(gè)事物，使讀者更容易理解。A、B、C三項(xiàng)都使用了比喻修辭，而D項(xiàng)“春江潮水連海平，海上明月共潮生”沒(méi)有使用比喻修辭。6.答案：D解析思路：設(shè)問(wèn)修辭手法是通過(guò)提出問(wèn)題來(lái)引起讀者的注意。A、B、C三項(xiàng)都使用了設(shè)問(wèn)修辭，而D項(xiàng)“春江潮水連海平，海上明月共潮生”沒(méi)有使用設(shè)問(wèn)修辭。7.答案：D解析思路：反問(wèn)修辭手法是通過(guò)提出問(wèn)題，但實(shí)際上不需要回答，以達(dá)到強(qiáng)調(diào)的效果。A、B、C三項(xiàng)都使用了反問(wèn)修辭，而D項(xiàng)“春江潮水連海平，海上明月共潮生”沒(méi)有使用反問(wèn)修辭。8.答案：D解析思路：排比修辭手法是通過(guò)重復(fù)使用相同的句式或結(jié)構(gòu)，使語(yǔ)言更加有力。A、B、C三項(xiàng)都使用了排比修辭，而D項(xiàng)“春江潮水連海平，海上明月共潮生”沒(méi)有使用排比修辭。9.答案：D解析思路：對(duì)比修辭手法是通過(guò)對(duì)比兩個(gè)事物，突出其中一個(gè)事物的特點(diǎn)。A、B、C三項(xiàng)都使用了對(duì)比修辭，而D項(xiàng)“春江潮水連海平，海上明月共潮生”沒(méi)有使用對(duì)比修辭。10.答案：D解析思路：反復(fù)修辭手法是通過(guò)重復(fù)使用某個(gè)詞語(yǔ)或句子，強(qiáng)調(diào)某種情感或意義。A、B、C三項(xiàng)都使用了反復(fù)修辭，而D項(xiàng)“春江潮水連海平，海上明月共潮生”沒(méi)有使用反復(fù)修辭。二、填空題1.答案：夸張解析思路：《登鸛雀樓》中“白日依山盡，黃河入海流”通過(guò)夸張手法，將白日的景象和黃河的流程描繪得非常壯觀。2.答案：比喻解析思路：《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”通過(guò)比喻手法，將月光與霜的相似之處進(jìn)行了描繪。3.答案：夸張解析思路：《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”通過(guò)夸張手法，將瀑布的高度和氣勢(shì)進(jìn)行了夸張。4.答案：擬人解析思路：《春曉》中“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”通過(guò)擬人手法，將春天的鳥(niǎo)鳴賦予了人的感知能力。5.答案：對(duì)偶解析思路：《江雪》中“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”通過(guò)對(duì)偶手法，形成了字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)、意義相關(guān)的句子。6.答案：對(duì)偶解析思路：《登高》中“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”通過(guò)對(duì)偶手法，形成了字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)、意義相關(guān)的句子。7.答案：擬人解析思路：《早春呈水部張十八員外》中“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”通過(guò)擬人手法，將小雨和草色賦予了人的感受。8.答案：對(duì)偶解析思路：《山行》中“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家”通過(guò)對(duì)偶手法，形成了字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)、意義相關(guān)的句子。9.答案：擬人解析思路：《江畔獨(dú)步尋花》中“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)”通過(guò)擬人手法，將春光和微風(fēng)賦予了人的情態(tài)。10.答案：借代解析思路：《泊船瓜洲》中“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山”通過(guò)借代手法，用“瓜洲”代指瓜洲地區(qū)。四、材料分析題解析思路：1.分析《登高》中的景物描寫(xiě)，如“風(fēng)急天高猿嘯哀”、“渚清沙白鳥(niǎo)飛回”、“無(wú)邊落木蕭蕭下”、“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”等。2.分析這些景物描寫(xiě)如何反映杜甫的情感，如孤獨(dú)、悲涼、感慨等。3.結(jié)合杜甫的生平和創(chuàng)作背景，進(jìn)一步闡釋這些景物描寫(xiě)與情感表達(dá)之間的關(guān)系。五、綜合分析題解析思路：1.分析《靜夜思》中的景物描寫(xiě)，如“床前明月光”、“舉頭望明月”、“低頭思故鄉(xiāng)”等。2.分析這些景物描寫(xiě)如何體現(xiàn)李白的思鄉(xiāng)之情，如對(duì)故鄉(xiāng)的懷念、對(duì)家鄉(xiāng)的思念等。3.結(jié)合李白的生平和創(chuàng)作背景，進(jìn)一步探討這些景物描寫(xiě)與情感表達(dá)之間的關(guān)系。六、比較閱讀題解析思路：1.分析《望廬山瀑布》中的景物描寫(xiě)，如“日照香爐生紫煙”、“遙看瀑布掛前川”、“飛流直下三千尺”、“疑是