道德與法治（陜西卷）（全解全析）

2025年中考第一次模擬考試（陜西卷）道德與法治（考試形式：開(kāi)卷，考試時(shí)間：80分鐘試卷滿分：80分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合要求）1、中國(guó)共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議，于2024年7月15日至18日在北京舉行。全會(huì)聽(tīng)取和討論了習(xí)近平受中央政治局委托所作的工作報(bào)告，審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面_______、推進(jìn)___________的決定》A、依法治國(guó)，中國(guó)式現(xiàn)代化B、深化改革，依法治國(guó)C、深化改革，中國(guó)式現(xiàn)代化D、從嚴(yán)治黨，依法治國(guó)解析，根據(jù)時(shí)政的時(shí)間和時(shí)政內(nèi)容綜合分析，20屆3中全會(huì)審議通過(guò)文件題目為《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》，故選擇C。2、2024年8月11日，巴黎奧運(yùn)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目全部結(jié)束。中國(guó)代表團(tuán)共獲得（）金27銀24銅，創(chuàng)造了參加境外奧運(yùn)會(huì)的歷史最好成績(jī)，位列金牌榜第（）A、40，第一B、40，第二C、41，第一D、41，第二解析：依據(jù)時(shí)政熱點(diǎn)時(shí)間和巴黎奧運(yùn)會(huì)內(nèi)容分析，8月11日，巴黎奧運(yùn)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目全部結(jié)束。中國(guó)代表團(tuán)共獲得40金27銀24銅，創(chuàng)造了參加境外奧運(yùn)會(huì)的歷史最好成績(jī)。位列金牌榜第二，選擇B3、2024年11月18日上午，國(guó)家主席習(xí)近平在巴西里約熱內(nèi)盧出席二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人第十九次峰會(huì)。習(xí)近平發(fā)表題為《建設(shè)一個(gè)_______發(fā)展的_______世界》的重要講話。共享，和諧B、共同，美好共同，繁榮D、共同，公正解析，根據(jù)時(shí)政的時(shí)間和時(shí)政內(nèi)容綜合分析，習(xí)主席在二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)言內(nèi)容為《建設(shè)一個(gè)共同發(fā)展的公正世界》，故選擇D4、2024年5月6日，陜西省教育廳等17部門聯(lián)合印發(fā)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代陜西省學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃》。這一文件的出臺(tái)（）①體現(xiàn)了憲法尊重和保護(hù)生命健康權(quán)的法律規(guī)定②有助于促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展③體現(xiàn)對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)④徹底解決了中學(xué)生學(xué)生的心理健康問(wèn)題A.①②③④ B.①②③ C.①② D.②③④【答案】B【解析】本題考查保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)。①②③：題文中陜西省教育廳等17部門聯(lián)合印發(fā)的文件，是關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生心理健康工作的專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃。因此這一文件的出臺(tái)，有助于提升學(xué)生的心理健康素質(zhì)，旨在為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，體現(xiàn)了黨和政府對(duì)學(xué)生的特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)。故①②③符合題意；④：“徹底解決了中學(xué)生學(xué)生的心理健康問(wèn)題與實(shí)際生活不符故排除故本題選B。5、品日記談啟示讀故事學(xué)品質(zhì)雷鋒從小就萌生了參軍的愿望，9歲就提出了參軍要求。19歲時(shí)，他跑了幾十里路，向組織表明參軍的決心，領(lǐng)導(dǎo)被他的真誠(chéng)打動(dòng)。20歲時(shí)，他終于穿上了軍裝。一天，雷鋒坐上從撫順開(kāi)往沈陽(yáng)的火車。他看到一位老人沒(méi)有座位，就立即起身讓座；他主動(dòng)幫助列車員掃地、擦玻璃、倒開(kāi)水，還幫助下車的旅客拿東西……忙個(gè)不停。故事展現(xiàn)了雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)，從中我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他（）①志向遠(yuǎn)大，目標(biāo)堅(jiān)定②關(guān)愛(ài)他人，助人為樂(lè)③服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)④愛(ài)崗敬業(yè)，精益求精A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】本題考查夢(mèng)想、關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)。①②③：雷鋒從小就萌生了參軍的愿望，19歲時(shí)，他跑了幾十里路，向組織表明參軍的決心，體現(xiàn)了雷鋒志向遠(yuǎn)大，目標(biāo)堅(jiān)定；他看到一位老人沒(méi)有座位，就立即起身讓座，體現(xiàn)了雷鋒關(guān)愛(ài)他人，助人為樂(lè)；他主動(dòng)幫助列車員掃地、擦玻璃、倒開(kāi)水，還幫助下車的旅客拿東西，體現(xiàn)了雷鋒服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)；故①②③說(shuō)法正確；④：題干沒(méi)有體現(xiàn)雷鋒愛(ài)崗敬業(yè)，精益求精，故④不符合題意；故本題選A。6、寧可肌肉在深夜里燃燒，不讓情緒在失敗中沉淪。哪吒，就是要脫胎換骨；蝶后，一定是蝶變之后。探索運(yùn)動(dòng)的極限，收割青春的金牌，冠軍是勝者，更是逆境中崛起的人。”感動(dòng)中國(guó)2023年度人物張雨霏的成長(zhǎng)密碼是（）①善于將負(fù)面的情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力②發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的精神，敢于戰(zhàn)勝自己③學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人④正確對(duì)待挫折，發(fā)掘自身的生命力量A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】D【解析】本題考查自強(qiáng)精神、調(diào)節(jié)情緒、正確對(duì)待挫折。①：題干材料沒(méi)有涉及善于將負(fù)面的情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，故①不符合題意；②：“哪吒，就是要脫胎換骨；蝶后，一定是蝶變之后”，這體現(xiàn)了她自強(qiáng)不息，不斷挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝自己，追求更高的目標(biāo)，故②符合題意；③：“不讓情緒在失敗中沉淪”反映出她懂得合理調(diào)節(jié)自己的情緒，不讓不良情緒影響自己，能夠做情緒的主人，故③符合題意；④：逆境中崛起體現(xiàn)了她面對(duì)挫折不氣餒，努力拼搏可以看出她能正確對(duì)待挫折，不斷發(fā)掘自身生命的力量。故④符合題意；故本題選D。7、習(xí)近平寄語(yǔ)新時(shí)代青年“奮力書(shū)寫(xiě)為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩隆?。為響?yīng)號(hào)召，九年級(jí)（2）班以“中國(guó)式現(xiàn)代化·青年擔(dān)當(dāng)”為主題開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。同學(xué)們提交的下列作品中，設(shè)計(jì)合理的是（

）①展示“國(guó)際濕地城市青年志愿者風(fēng)采”圖片，配文“堅(jiān)持人與自然和諧共生”②播報(bào)“武漢大學(xué)南北極科考隊(duì)獲五四青年獎(jiǎng)?wù)隆毙侣劊湮摹氨サZ，青春出彩”③繪制“民族偉大復(fù)興”時(shí)間軸，標(biāo)注“為2035年全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而奮斗”④剪輯“嫦娥六號(hào)月背采樣”視頻，標(biāo)注“建成世界科技強(qiáng)國(guó)，向第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)奮進(jìn)”A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【解析】本題考查當(dāng)代青少年的歷史使命、我國(guó)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的兩個(gè)階段、我國(guó)科技創(chuàng)新能力現(xiàn)狀。①：“國(guó)際濕地城市青年志愿者風(fēng)采”的圖片展示，體現(xiàn)了青年志愿者們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)所做的貢獻(xiàn)，故①符合題意；②：“武漢大學(xué)南北極科考隊(duì)獲五四青年獎(jiǎng)?wù)隆钡男侣劜?bào)，體現(xiàn)了青年大學(xué)生為我國(guó)的科技事業(yè)所做的貢獻(xiàn)，故②符合題意；③：依據(jù)教材知識(shí)，到2035年，我國(guó)基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。從2035年到本世紀(jì)中葉，把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，即全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。故③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：我國(guó)已成功進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列，要建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)，任重道遠(yuǎn)；我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)。故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。8、2024年兩會(huì)期間，首位盲人全國(guó)人大代表王永澄，拿到人大會(huì)議上首份盲文版政府工作報(bào)告。他積極傳遞全國(guó)1700多萬(wàn)視障人士的心聲，提出的無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)等意見(jiàn)都被采納。對(duì)此理解正確的是（）①人大代表密切聯(lián)系群眾，努力為人民服務(wù)②全國(guó)人大代表有提案權(quán)、表決權(quán)和決定權(quán)③協(xié)商民主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)特征④我國(guó)民主是最廣泛、最真實(shí)、最管用的民主A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【解析】本題考查人大代表的義務(wù)、社會(huì)主義民主的特點(diǎn)。①：人大代表王永澄積極傳遞全國(guó)1700多萬(wàn)視障人士的心聲，這表明人大代表密切聯(lián)系群眾，努力為人民服務(wù)；故①符合題意；②：全國(guó)人大代表有提案權(quán)和表決權(quán)，但決定權(quán)屬于人民代表大會(huì)，故②錯(cuò)誤；③：人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)特征，而非協(xié)商民主，故③錯(cuò)誤；④：首位盲人全國(guó)人大代表王永澄的意見(jiàn)被采納，體現(xiàn)了我國(guó)民主是最廣泛、最真實(shí)、最管用的民主，不同群體的意見(jiàn)和訴求都能得到關(guān)注和回應(yīng)；故④符合題意；故本題選B。9、2024年2月，人民法院案例庫(kù)正式上線并向社會(huì)開(kāi)放，各級(jí)人民法院審理案件時(shí)，應(yīng)參考入庫(kù)類似案例作出裁判，防止“類案不同判”。人民法院案例庫(kù)正式上線（）A．保證了法治社會(huì)全面建成 B．體現(xiàn)人民法院獨(dú)立行使檢察權(quán)C．能更好實(shí)現(xiàn)司法公平正義 D．讓所有公民都能自覺(jué)尊法守法【答案】C【解析】本題考查對(duì)司法維護(hù)正義、人民法院的職權(quán)、厲行法治的要求。C：依據(jù)教材知識(shí)并分析題干可知，人民法院案例庫(kù)上線和公開(kāi)有利于減少“同案不同判”現(xiàn)象，能更好實(shí)現(xiàn)司法公平正義，故C符合題意；A：此說(shuō)法過(guò)分夸大了人民法院案例庫(kù)正式上線并向社會(huì)開(kāi)放的作用，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：人民法院獨(dú)立行使審判權(quán)，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；D：“所有、都能”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)化，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。10、今年是人民政協(xié)成立75周年。75年來(lái)，人民政協(xié)積極投身建立新中國(guó)、建設(shè)新中國(guó)、探索改革路、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐，走過(guò)了輝煌歷程。在這一過(guò)程中，人民政協(xié)（）①始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)②作為國(guó)家機(jī)關(guān)積極行使職權(quán)③履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政的職能④對(duì)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)，受人民代表大會(huì)監(jiān)督A①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】本題考查人民政協(xié)的性質(zhì)和職能。①③：依據(jù)教材知識(shí)，人民政協(xié)始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，圍繞團(tuán)結(jié)和民主兩大主題，履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政的職能，故①③符合題意；②：依據(jù)教材知識(shí)，人民政協(xié)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的重要機(jī)構(gòu)，是中國(guó)人民愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，不是國(guó)家機(jī)關(guān)，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；④：依據(jù)教材知識(shí)，人民政府、監(jiān)察委員會(huì)、人民法院和人民檢察院要對(duì)人大負(fù)責(zé)，并受人大監(jiān)督，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B11、中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全黨開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的通知》指出，為深入學(xué)習(xí)貫徹修訂后的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，經(jīng)黨中央同意，自2024年4月至7月，在全黨開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育。此舉意在（

）①?gòu)膰?yán)治黨，使黨永葆執(zhí)政的清醒和堅(jiān)定②依靠人民，始終把人民擁護(hù)作為力量源泉③加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)，保持黨的先進(jìn)性和純潔性④把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到黨和國(guó)家事業(yè)各領(lǐng)域各方面各環(huán)節(jié)A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】本題考查堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。①③；分析可知，在全黨開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，意在從嚴(yán)治黨，使黨在執(zhí)政過(guò)程中保持清醒和堅(jiān)定；通過(guò)開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)，能夠清除黨內(nèi)的不良風(fēng)氣和違規(guī)行為，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，故①③正確；②：材料強(qiáng)調(diào)的是開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，重點(diǎn)在于黨的自身建設(shè)，而非依靠人民，故②不符合題意；④：材料主要說(shuō)的是黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，沒(méi)有體現(xiàn)把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到黨和國(guó)家事業(yè)各領(lǐng)域各方面各環(huán)節(jié)，故④不符合題意；故本題選B。12、在第十個(gè)國(guó)家憲法日來(lái)臨之際，某校開(kāi)展了“學(xué)憲法·講憲法”手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)。下列手抄報(bào)創(chuàng)意與主題一致的是（

）序號(hào)創(chuàng)意主題①列舉帶有“根據(jù)憲法，制定本法”條文的法律憲法具有最高的法律效力②展示“公民享有基本權(quán)利”的具體事例憲法是公民權(quán)利的保障書(shū)③制作“我國(guó)法律法規(guī)體系”思維導(dǎo)圖憲法是一切法律的總和④粘貼“向憲法宣誓”照片公職人員行使監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán)A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【解析】本題考查憲法的地位。①：列舉帶有“根據(jù)憲法，制定本法”條文的法律，能夠充分體現(xiàn)憲法具有最高的法律效力，因?yàn)槠渌啥际且罁?jù)憲法制定的，憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)；故①正確；②：展示“公民享有基本權(quán)利”的具體事例，能說(shuō)明憲法是公民權(quán)利的保障書(shū)，憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利，通過(guò)具體事例可以更直觀地展現(xiàn)憲法對(duì)公民權(quán)利的保障作用；故②正確；③：憲法不是一切法律的總和，憲法規(guī)定的是國(guó)家生活中最根本、最重要的問(wèn)題，而其他法律是對(duì)憲法規(guī)定的具體落實(shí)和細(xì)化；故③錯(cuò)誤；④：公職人員向憲法宣誓，體現(xiàn)的是公職人員對(duì)憲法的尊崇和敬畏，依照憲法履職盡責(zé)，而不是行使監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán)，監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán)由全國(guó)人大及其常委會(huì)行使；故④錯(cuò)誤；故本題選A。13、發(fā)展農(nóng)業(yè)領(lǐng)域新質(zhì)生產(chǎn)力，可將基因編輯、生物育種、人工智能設(shè)計(jì)等前沿育種技術(shù)融合發(fā)展，形成新的育種技術(shù)。秦嶺擁有豐富的物種資源，是一座“天然實(shí)驗(yàn)室”。陜西如何用好這個(gè)實(shí)驗(yàn)室，促進(jìn)新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展。下面做法可行的是（）①利用數(shù)字化技術(shù)，建設(shè)食用菌種質(zhì)資源庫(kù)②使用傳統(tǒng)的植物栽培技術(shù)，擴(kuò)大種植規(guī)模③運(yùn)用基因編輯技術(shù)開(kāi)展藥用植物種質(zhì)創(chuàng)新④應(yīng)用人工智能技術(shù)建立珍稀動(dòng)物繁育基地A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】C【解析】本題考查高質(zhì)量發(fā)展。①③④：從題文中“前沿育種技術(shù)”等詞語(yǔ)中可知，新質(zhì)生產(chǎn)力具有高科技、高效能的特征。因此利用數(shù)字化技術(shù)、基因編輯技術(shù)、人工智能技術(shù)等發(fā)展農(nóng)業(yè)，有利于促進(jìn)新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展，故①③④符合題意；②：使用傳統(tǒng)的植物栽培技術(shù)，沒(méi)有體現(xiàn)新質(zhì)生產(chǎn)力高科技的特征，故②不符合題意；故本題選C。14、跨越山海，大道同行。10年來(lái)，共建“一帶一路”倡議吸引了世界上超過(guò)3/4的國(guó)家和32個(gè)國(guó)際組織參與，形成了3000多個(gè)合作項(xiàng)目，拉動(dòng)了超萬(wàn)億元的投資規(guī)模，為沿線國(guó)家創(chuàng)造了約42萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位。共建“一帶一路”成績(jī)斐然，原因在于（）①團(tuán)結(jié)協(xié)作，有效維護(hù)了世界各國(guó)的共同利益②世界各國(guó)行動(dòng)一致，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體③順應(yīng)了經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)，增強(qiáng)了經(jīng)貿(mào)合作和往來(lái)④堅(jiān)持共商共建共享原則，符合沿線國(guó)家的發(fā)展需要A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【解析】本題考查經(jīng)濟(jì)全球化、中國(guó)擔(dān)當(dāng)相關(guān)知識(shí)。③④：分析題文，從材料中眾多國(guó)家參與以及形成的合作項(xiàng)目、拉動(dòng)的投資等可以看出，這一倡議順應(yīng)了經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)，契合了全球化背景下各國(guó)加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系與合作的需求，促進(jìn)了資源的流動(dòng)和配置，增強(qiáng)了經(jīng)貿(mào)合作和往來(lái)；3000多個(gè)合作項(xiàng)目以及為沿線國(guó)家創(chuàng)造就業(yè)崗位等體現(xiàn)了該倡議充分考慮到沿線國(guó)家的利益訴求，讓各國(guó)能夠共同參與、共同受益，因而能夠吸引廣泛參與并取得顯著成效，體現(xiàn)了堅(jiān)持共商共建共享原則，符合沿線國(guó)家的發(fā)展需要；故③④符合題意；①：雖然共建“一帶一路”取得了很大成果，但不能說(shuō)有效維護(hù)了“世界各國(guó)”的利益，實(shí)際上主要是維護(hù)了參與共建“一帶一路”的相關(guān)國(guó)家的利益；故①錯(cuò)誤；②：材料中主要體現(xiàn)的是共建“一帶一路”倡議相關(guān)的國(guó)家和國(guó)際組織的參與和合作成果，不能就此得出世界各國(guó)行動(dòng)一致的結(jié)論，實(shí)際情況中各個(gè)國(guó)家有著不同的立場(chǎng)和考慮，行動(dòng)很難完全一致；故②錯(cuò)誤；故本題選D。15、20年來(lái)，各級(jí)共青團(tuán)聯(lián)合教育、財(cái)政、人社等部門，選拔派遣50余萬(wàn)名高校畢業(yè)生到以西部地區(qū)為主的基層開(kāi)展志愿服務(wù)。一批批西部計(jì)劃志愿者奔向西部、深入基層，讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方。這啟示我們要（）①堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)②投身志愿服務(wù)，放棄學(xué)業(yè)③追求名利至上，成為優(yōu)秀人才④立志報(bào)效祖國(guó)，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【解析】本題考查少年擔(dān)當(dāng)。①④：分析題文，題干中講述了各級(jí)共青團(tuán)等部門選拔派遣大量高校畢業(yè)生到基層開(kāi)展志愿服務(wù)，這些志愿者奔赴西部展現(xiàn)了他們有遠(yuǎn)大的志向和抱負(fù)，體現(xiàn)了堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，所；他們深入基層服務(wù)，將自己的青春奉獻(xiàn)在祖國(guó)需要的地方，這是報(bào)效祖國(guó)、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任的表現(xiàn)，故①④符合題意；②：放棄學(xué)業(yè)是錯(cuò)誤的理解，我們現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，志愿者們是在完成學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上投身志愿服務(wù)的，故②錯(cuò)誤；③：追求名利至上與志愿者們的行為和精神完全相悖，他們是出于奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)去做這些事的，并非為了名利，故③錯(cuò)誤；故本題選B。第Ⅱ卷二、非選擇題（本大題共4小題，共50分）1、（14分）初中三年是成長(zhǎng)的三年，也是收獲的三年?；赝麃?lái)路，時(shí)間記載著成長(zhǎng)的足跡，以下是九年級(jí)（3）班同學(xué)在即將畢業(yè)時(shí)分享的成長(zhǎng)經(jīng)歷。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀，完成下列任務(wù)。經(jīng)歷一：自我成長(zhǎng)七年級(jí)起，我們班的同學(xué)就不同程度地遇到了一些問(wèn)題；有的同學(xué)過(guò)分在意自己的體態(tài)和容貌，為自己個(gè)子比別人矮而自卑，為自己長(zhǎng)得不如別人漂亮而煩惱；有的同學(xué)遇到困難就失落、焦慮、難過(guò)，一時(shí)難以擺脫；有的同學(xué)萌發(fā)對(duì)異性的朦朧情感，渴望得到異性的肯定與接受，但往往事與愿違……經(jīng)過(guò)老師們的耐心疏導(dǎo)與同學(xué)們的努力，大家的煩惱得到及時(shí)解決，同學(xué)們不斷走向成熟。結(jié)合上述材料，探尋同學(xué)們不斷走向成熟的密碼。（至少4點(diǎn)，共4分）經(jīng)歷二：班級(jí)參與八年級(jí)時(shí)，學(xué)校征集修訂校規(guī)校紀(jì)的意見(jiàn)稿。以下是我們班同學(xué)參與意見(jiàn)稿征集的活動(dòng)流程。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題征集意見(jiàn)提交成果觀察到“被動(dòng)學(xué)習(xí)、手機(jī)進(jìn)校園”等現(xiàn)象依然存在將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題印發(fā)給同學(xué)們，廣泛討論形成調(diào)查報(bào)告，提出具體建議同學(xué)們?cè)趨⑴c這項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中會(huì)有哪些收獲？（至少4點(diǎn)，共4分）假如你是修訂組的成員，請(qǐng)就上表中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題各擬寫(xiě)一條校紀(jì)校規(guī)。（2分）經(jīng)歷三：勞動(dòng)實(shí)踐學(xué)校開(kāi)辟了勞動(dòng)實(shí)踐基地，開(kāi)設(shè)農(nóng)作物種植、手工制作等勞動(dòng)課程。我們班同學(xué)經(jīng)常到實(shí)踐基地進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)。參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)是否會(huì)影響學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)？很多家長(zhǎng)對(duì)此表示擔(dān)憂。請(qǐng)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解除家長(zhǎng)的擔(dān)憂。（至少4點(diǎn)，共4分）【解析】考點(diǎn)考查：青春期煩惱、正確認(rèn)識(shí)自己、調(diào)節(jié)情緒、戰(zhàn)勝挫折、異性情感、在集體中成長(zhǎng)、對(duì)學(xué)習(xí)新的認(rèn)識(shí)、勞動(dòng)、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：健全人格（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用青春期煩惱、正確認(rèn)識(shí)自己、調(diào)節(jié)情緒、戰(zhàn)勝挫折、異性情感的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：過(guò)分在意自己的體態(tài)和容貌→可鏈接掌握化解青春煩惱的方法；關(guān)鍵詞②：為自己長(zhǎng)得不如別人漂亮而煩惱→可鏈接正確認(rèn)識(shí)自己，接納和欣賞自己；關(guān)鍵詞③：失落、焦慮、難過(guò)→可鏈接學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)不良情緒； 關(guān)鍵詞④：遇到困難→可鏈接學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝挫折；關(guān)鍵詞⑤：萌發(fā)對(duì)異性的朦朧情感→可鏈接理智處理面對(duì)異性情感；關(guān)鍵詞⑥：老師們的耐心疏導(dǎo)→可鏈接積極尋求他人幫助；第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用在集體中成長(zhǎng)的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：學(xué)校征集修訂校規(guī)校紀(jì)→可鏈接增強(qiáng)了民主參與意識(shí)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)、集體觀念、提升了個(gè)人素養(yǎng)等。 第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查擬寫(xiě)校紀(jì)校規(guī)，是開(kāi)放性主觀題，答案言之有理即可。（4）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用對(duì)學(xué)習(xí)新的認(rèn)識(shí)、勞動(dòng)、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的有關(guān)知識(shí)，從說(shuō)明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)是否會(huì)影響學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)→可鏈接并不會(huì)影響文化課的學(xué)習(xí)+對(duì)學(xué)習(xí)新的認(rèn)識(shí)+勞動(dòng)的重要性+在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的意義； 第三步：整合信息，組織答案?！敬鸢浮?1)①悅納自己生理變化，正確對(duì)待青春期的心理煩惱，掌握化解煩惱的方法；②正確認(rèn)識(shí)自己，接納和欣賞自己；③做情緒的主人，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)不良情緒，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)；④培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝挫折；⑤面對(duì)異性情感要慎重對(duì)待，理智處理；⑥積極尋求他人幫助等。(2)同學(xué)們?cè)趨⑴c的過(guò)程中，增強(qiáng)了民主參與意識(shí)；團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)；規(guī)則意識(shí)；責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)；主人翁意識(shí)；集體觀念；提高了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；提升了個(gè)人素養(yǎng)等。(3)示例：①針對(duì)“被動(dòng)學(xué)習(xí)”：堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)；②針對(duì)“手機(jī)進(jìn)校園”：嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定，禁止攜帶手機(jī)進(jìn)校園等。(4)父母的擔(dān)憂是沒(méi)有必要的，因?yàn)閰⒓觿趧?dòng)實(shí)踐活動(dòng)，并不會(huì)影響文化課的學(xué)習(xí)；勞動(dòng)就是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，我們不僅要重視書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)；在勞動(dòng)實(shí)踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)；我們可以在勞動(dòng)實(shí)踐中，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，培養(yǎng)研究能力，實(shí)現(xiàn)知行合一；在勞動(dòng)實(shí)踐中增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展；勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉；人世間的美好夢(mèng)想，都是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，生命里的一切輝煌，都是通過(guò)勞動(dòng)鑄就的等。2、(15分)【研學(xué)旅行提素養(yǎng)】隨著冰雪旅游的持續(xù)升溫，我省積極發(fā)展冰雪研學(xué)游，挖掘文旅潛能。截至2023年10月，我省的省級(jí)研學(xué)基地（營(yíng)地）已達(dá)200多家。隨即上線的“黑龍江省智慧研學(xué)云平臺(tái)”，創(chuàng)建了“銀色冰雪文化”“紅色基因傳承”“綠色生態(tài)文明”“金色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”以及“藍(lán)色高科技”等各具特色的課程。寒假期間，龍龍和同學(xué)報(bào)名參加了冰雪研學(xué)旅行。第一站：銀色冰雪文化研學(xué)經(jīng)歷是一部流動(dòng)的影像，總有一些“鏡頭”值得珍藏。鏡頭一：龍江非遺集市上，赫哲族舞蹈演繹的“冬捕”故事、蒙古族馬頭琴的悠揚(yáng)琴聲、達(dá)斡爾族的翩翩舞姿、國(guó)粹京劇的寬厚唱腔，引領(lǐng)觀眾們身臨其境般地感受到了非遺的魅力與生機(jī)。鏡頭二：百年老街中央大街化身冰雪文旅長(zhǎng)廊；冰雕雪塑與歐式建筑交相輝映；運(yùn)用西方巴洛克裝飾手法，細(xì)部紋飾取材于中國(guó)傳統(tǒng)祈福文化元素的“中華巴洛克”建筑臨街而立。鏡頭三：引入了AR技術(shù)，名為“冰城四季”的冰箱貼成了文創(chuàng)市場(chǎng)的“新寵”，讓原本靜態(tài)的冰箱貼在手機(jī)上動(dòng)起來(lái)，好玩又新奇，非常火爆，一“貼”難求。這些“鏡頭”分別體現(xiàn)了教材中的哪些觀點(diǎn)？（每個(gè)鏡頭至少答2點(diǎn)，共6分）第二站：藍(lán)色高科技冰雪游有軟實(shí)力，龍江高校亮家底。平時(shí)難得一見(jiàn)的校園寶藏成為哈爾濱新晉網(wǎng)紅打卡地。龍龍興致勃勃地走進(jìn)哈爾濱工業(yè)大學(xué)航天館，全方位體驗(yàn)全國(guó)高校中規(guī)模最大、展品種類最全、數(shù)量最多的航天主題展覽。這激發(fā)了他對(duì)太空探索的強(qiáng)烈興趣，期待自己未來(lái)能考入哈工大，成為航天人。龍龍想要成為航天人，應(yīng)該具備他們的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（至少3點(diǎn)，3分)第三站：紅色基因傳承侵華日軍第七三一部隊(duì)罪證陳列館迎來(lái)了有史以來(lái)最大客流量，“這是哈爾濱最該去的地方”“別回頭，向前走，出口有光，有人間煙火，有國(guó)泰民安”……在零下二三十度的寒風(fēng)中，每天排起數(shù)公里參觀長(zhǎng)隊(duì)，他們排的不是隊(duì)，是萬(wàn)里長(zhǎng)城，是新中國(guó)的脊梁。參觀期間，龍龍應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？（至少3點(diǎn)，3分)“這是哈爾濱最該去的地方”，對(duì)此，你是如何理解的？（至少3點(diǎn)，3分)【分析】考點(diǎn)考查：統(tǒng)一的多民族國(guó)家、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化、兼收并蓄交流互鑒、創(chuàng)新讓生活更美好、弘揚(yáng)創(chuàng)新精神、自覺(jué)遵守規(guī)則、弘揚(yáng)中華民族精神、青少年要成為中華民族的棟梁。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)。【解析】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用統(tǒng)一的多民族國(guó)家、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化、兼收并蓄交流互鑒、創(chuàng)新讓生活更美好的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：鏡頭一中赫哲族、蒙古族、達(dá)斡爾族→可鏈接我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各民族形成了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的民族關(guān)系；關(guān)鍵詞②：鏡頭一中赫哲族舞蹈、蒙古族馬頭琴、達(dá)斡爾族的舞姿、國(guó)粹京劇、非遺→可鏈接可鏈接各民族文化異彩紛呈、中華文化的特點(diǎn)、堅(jiān)定文化自信等；關(guān)鍵詞③：鏡頭二中中央大街、歐式建筑、西方巴洛克裝飾手法、中國(guó)傳統(tǒng)祈福文化元素→可鏈接世界文化多樣性、文明交流互鑒兼收并蓄、學(xué)習(xí)和借鑒人類文明的優(yōu)秀成果；關(guān)鍵詞④：鏡頭三中AR技術(shù)、文創(chuàng)產(chǎn)品、好玩又新奇、非?；鸨涉溄由钐幪幱袆?chuàng)新、創(chuàng)新讓生活更美好、中華文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查航天人具備的優(yōu)秀品質(zhì)，屬于開(kāi)放性試題，符合題意，言之有理即可。（3）本題考查參觀活動(dòng)應(yīng)遵守的規(guī)則，屬于開(kāi)放性試題，符合題意，言之有理即可。（4）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為青少年，需要運(yùn)用弘揚(yáng)中華民族精神、青少年要成為中華民族的棟梁的有關(guān)知識(shí)，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：侵華日軍第七三一部隊(duì)罪證陳列館是哈爾濱最該去的地方→可鏈接有利于青少年接受愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感；了解歷史、不忘國(guó)恥、奮發(fā)圖強(qiáng)；有利于啟迪思想凈化心靈等；關(guān)鍵詞②：游客們排的不是隊(duì)，是萬(wàn)里長(zhǎng)城，是新中國(guó)的脊梁→可鏈接有利于激發(fā)我們的民族憂患意識(shí)，努力學(xué)習(xí)振興中華等。第三步：整合信息，組織答案?！敬鸢浮?1)鏡頭一：我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家；各民族文化異彩紛呈；各民族形成了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的民族關(guān)系；中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，薪火相傳，歷久彌新；傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；堅(jiān)定文化自信；等等。鏡頭二：我們要學(xué)習(xí)和借鑒人類文明的一切優(yōu)秀成果，堅(jiān)持以我為主，兼收并蓄；文化多樣性是人類社會(huì)的基本特征；促進(jìn)和而不同、兼收并蓄的文明交流；文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富；等等。鏡頭三：生活處處有創(chuàng)新；創(chuàng)新讓生活更美好；創(chuàng)新給我們帶來(lái)驚喜；中華文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新性發(fā)展；創(chuàng)新帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；等等。(2)愛(ài)崗敬業(yè)；團(tuán)隊(duì)精神；無(wú)私奉獻(xiàn)；創(chuàng)新精神；獨(dú)立思考，敢于質(zhì)疑，勇于實(shí)踐；熱愛(ài)科學(xué)，刻苦鉆研；艱苦奮斗，吃苦耐勞；等等。(3)文明參觀，不大聲喧嘩，不嬉戲打鬧；遵守秩序，排隊(duì)有序參觀；遵守社會(huì)公德，不破壞公物；愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰；等等。(4)可以啟迪思想，凈化心靈；接受愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感；可以更好地了解那段歷史，勿忘國(guó)恥，增強(qiáng)民族憂患意識(shí)；努力學(xué)習(xí)，吾輩自強(qiáng)，振興中華，把國(guó)家建設(shè)強(qiáng)大，不受外敵欺辱；等等。3、（10分）【以法之名激發(fā)愛(ài)國(guó)偉力】2024年1月1日起，《中華人民共和國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育法》正式施行。某校九年級(jí)學(xué)生就“培養(yǎng)愛(ài)國(guó)之情砥礪強(qiáng)國(guó)之心實(shí)踐報(bào)國(guó)之行”進(jìn)行了小組合作探究，請(qǐng)你參與其中。【感悟立法歷程】愛(ài)國(guó)之情，上升為國(guó)家意志。同學(xué)們收集到愛(ài)國(guó)主義教育法出臺(tái)歷程中的三個(gè)重要舉措，繪制了如下進(jìn)程圖。（1）簡(jiǎn)述愛(ài)國(guó)主義教育法出臺(tái)歷程中三個(gè)舉措的內(nèi)在聯(lián)系。（至少3點(diǎn)，3分)【協(xié)調(diào)家國(guó)利益】愛(ài)國(guó)之心，需要與規(guī)則同行。愛(ài)國(guó)主義教育法規(guī)定“任何公民和組織都應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神”，同時(shí)也規(guī)定“對(duì)在愛(ài)國(guó)主義教育工作中做出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)”。針對(duì)這兩個(gè)條款，有同學(xué)認(rèn)為：愛(ài)國(guó)只需要個(gè)人自覺(jué)遵守規(guī)則，國(guó)家不必給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)該同學(xué)觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。（至少3點(diǎn)，3分)【落實(shí)少年擔(dān)當(dāng)】愛(ài)國(guó)之行，青少年責(zé)無(wú)旁貸。在學(xué)校開(kāi)展的“今天，我們應(yīng)該怎樣愛(ài)國(guó)”主題班會(huì)上，甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了演講，內(nèi)容摘要如下。每個(gè)人都扮演著自己的角色，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只要把小我融入大我，我們都可以成為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的棟梁之材。每個(gè)人所處的崗位不同，從事不同的勞動(dòng)，雖然平凡，但都可以為國(guó)家作貢獻(xiàn)；只要腳踏實(shí)地，都可以綻放生命的精彩。結(jié)合上述演講內(nèi)容，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，根據(jù)示例，概述演講提綱。（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)，共4分）示例：不同身份，不同責(zé)任。只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，才有資格、有能力承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命。【解析】考點(diǎn)考查：黨領(lǐng)導(dǎo)立法、憲法的地位、全面依法治國(guó)的要求、遵守規(guī)則的要求、承擔(dān)責(zé)任、國(guó)家利益和人民利益的關(guān)系、少年擔(dān)當(dāng)。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格、責(zé)任意識(shí)。（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用黨領(lǐng)導(dǎo)立法、憲法的地位、全面依法治國(guó)的要求的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：黨對(duì)愛(ài)國(guó)主義教育法的立法工作做出重要部署→可鏈接黨領(lǐng)導(dǎo)立法，憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一；關(guān)鍵詞②：憲法修正案→可鏈接憲法是國(guó)家的根本法，是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)；關(guān)鍵詞③：黨中央高度重視、征求草案、通過(guò)愛(ài)國(guó)主義教育法→可鏈接堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)是有機(jī)統(tǒng)一； 第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：愛(ài)國(guó)只需要個(gè)人自覺(jué)遵守規(guī)則，國(guó)家不必給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。判斷正誤：片面；論據(jù)①：愛(ài)國(guó)需要個(gè)人自覺(jué)遵守規(guī)則+遵守社會(huì)規(guī)則的要求；論據(jù)②：承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利+國(guó)家利益和人民利益的關(guān)系；第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查少年擔(dān)當(dāng)相關(guān)知識(shí)，是開(kāi)放性主觀題，答案言之有理即可?！敬鸢浮浚?）黨領(lǐng)導(dǎo)立法，憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一；憲法是國(guó)家的根本法，是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)；堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)是有機(jī)統(tǒng)一的。（2）愛(ài)國(guó)需要個(gè)人自覺(jué)遵守規(guī)則，因?yàn)樽袷厣鐣?huì)規(guī)則需要自律；同時(shí)愛(ài)國(guó)也需要他律，即監(jiān)督、獎(jiǎng)懲等外在約束。認(rèn)為國(guó)家不必給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)是錯(cuò)誤的，承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。在我國(guó)，國(guó)家利益和人民利益是高度統(tǒng)一的，要堅(jiān)持國(guó)家利益至上，同時(shí)要維護(hù)個(gè)人的合法權(quán)益。（3）①融入集體，擔(dān)當(dāng)大任。只有將小我融入大我，才能肩負(fù)起民族復(fù)興的重任，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。②立足平凡，貢獻(xiàn)國(guó)家。盡管每個(gè)人所處崗位和從事勞動(dòng)平凡，但只要為國(guó)家作貢獻(xiàn)，就能在平凡中創(chuàng)造偉大。③腳踏實(shí)地，綻放精彩。無(wú)論從事何種工作，只要腳踏實(shí)地、努力奮斗，都能展現(xiàn)生命的價(jià)值，讓人生煥發(fā)光彩。4、（11分）2024年，是中華人民共和國(guó)成立75周年。某校以“壯麗新篇章奮進(jìn)新征程”為主題開(kāi)展“行走的思政課”活動(dòng)，請(qǐng)你參與。新發(fā)展東北行·簡(jiǎn)訊北大荒農(nóng)場(chǎng)一望無(wú)垠，無(wú)人機(jī)蜂鳴升空，農(nóng)機(jī)麥鳴耕作，這里是中國(guó)重要的商品糧生產(chǎn)基地，為中國(guó)谷物總產(chǎn)量世界第一作出重要貢獻(xiàn)，耕作在田野上，居住在現(xiàn)代化城鎮(zhèn)里，已成為北大荒人幸福生活的寫(xiě)照。海南行·簡(jiǎn)訊南海之濱，千帆競(jìng)發(fā)，海南自貿(mào)港建設(shè)一派繁忙景象，不由地讓人想到我國(guó)是全球貨物貿(mào)易第一大國(guó)。文昌航天發(fā)射場(chǎng)，火箭騰空而起，空間站建造讓神話“天宮”走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，為人類和平利用太空作出開(kāi)拓性貢獻(xiàn)，北京行·簡(jiǎn)訊千年古