一年級(jí)音樂(lè)布谷教案

一年級(jí)音樂(lè)布谷教案

一年級(jí)音樂(lè)布谷教案「篇一」

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲《布谷》，理解四分休止符、二分音符，牢記第一段歌詞。

2、利用生動(dòng)有趣的故事情境法學(xué)習(xí)知識(shí)，并參與表演加強(qiáng)記憶。

3、通過(guò)表演，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)春天，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)小燕子、布谷鳥(niǎo)的情感。

同時(shí)，讓學(xué)生知道生活是有大自然的萬(wàn)物生靈才顯得更美。

教學(xué)要點(diǎn)：用柔和的聲音演唱《布谷》，能編創(chuàng)動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

教具：琴、歌片、彩筆、動(dòng)物頭飾。

教法：聽(tīng)唱、故事、創(chuàng)編、表演、活動(dòng)嘗試。

教學(xué)過(guò)程：師生問(wèn)好。

一、新學(xué)期教育與學(xué)生溝通，激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)。

二、表演《小燕子》

提示：歌曲中唱出了哪些內(nèi)容？你想和小燕子說(shuō)什么？你想和它交朋友嗎？那

你該怎么做呢？

1、聽(tīng)歌曲《小燕子》，并為其自由創(chuàng)編舞蹈。也可以和同桌合作，還可以自

由選舞伴來(lái)完成。

2、隨琴聲自由表演。

三、表演《布谷》

1、師邊講故事邊在在黑板上進(jìn)行繪畫(huà)。將學(xué)生帶進(jìn)春天，帶進(jìn)大自然，帶進(jìn)

火熱的生活。

2、站學(xué)生來(lái)模仿“布谷鳥(niǎo)”的叫聲或者動(dòng)作。而目.邊做邊隨老師記憶歌詞，

體味歌詞。

3、師范唱歌曲。讓學(xué)生默聲表演。看誰(shuí)能把老師的歌表現(xiàn)的最好。

4、聽(tīng)琴，體會(huì)歌曲中的四分休止和二分音長(zhǎng)，跟著音樂(lè)來(lái)拍手拍腿，感受歌

曲的節(jié)拍，可以隨琴自由演唱。

5、請(qǐng)大家互相合作，討論一下歌曲中唱出了什么？你是怎樣理解的。

6、聽(tīng)唱學(xué)習(xí)歌曲。注意旋律的的確起伏，邊學(xué)習(xí)邊讓學(xué)生分小組拉起手。聽(tīng)

第一段歌曲向左方向走，聽(tīng)第二段歌曲向右方向走。第三段反之。讓學(xué)生在充分感

受中記住歌曲的旋律。

7、唱會(huì)歌曲，牢記歌曲的第一段歌詞，并啟發(fā)學(xué)生小鳥(niǎo)唱出的是第二段歌

詞，我們唱出是第三段歌詞。

8、動(dòng)手操作，用彩筆標(biāo)出休止符和長(zhǎng)音的地方，看誰(shuí)找的最準(zhǔn)確。

四、小結(jié)：這節(jié)課我們來(lái)到了春天，來(lái)到了田野，讓我們這些可愛(ài)的小鳥(niǎo)，

把春天裝扮得更美。把生活裝扮得更美。

五、板書(shū)設(shè)計(jì)：

布谷

歌詞意境彩圖

學(xué)生自己描繪的春天

一年級(jí)音樂(lè)布谷教案「篇二」

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)唱歌曲《布谷》

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲《布谷》，理解四分休止符、二分音符，牢記第一段歌詞。

2、利用生動(dòng)有趣的故事■情境法學(xué)習(xí)知識(shí)，并參與表演加強(qiáng)記憶。

3、通過(guò)表演，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)春天，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)小燕子、布谷鳥(niǎo)的情感。

同時(shí)，讓學(xué)生知道生活是有大自然的萬(wàn)物生靈才顯得更美。

教學(xué)重點(diǎn)：

會(huì)唱歌曲0

教學(xué)難點(diǎn)：

自然、放松地演唱歌曲。

教具：

多媒體，琴

教學(xué)過(guò)程:

一、激情導(dǎo)入（說(shuō)春天）

1.播放《小燕子》，師生律動(dòng)

2.用語(yǔ)言敘述春天（景色、動(dòng)物、事物等）。

（1）師：

春天來(lái)了，我們周?chē)脑S多事物都發(fā)生了很大的變化，你能說(shuō)一說(shuō)春天嗎？

（引導(dǎo)學(xué)生用語(yǔ)言來(lái)描繪美麗的季節(jié)：

花、草、樹(shù)木）

（2）觀看課件：

春天景象

3.模仿布谷鳥(niǎo)叫聲呼喚春天

3/4530|530|212|1——II

布谷布谷春天來(lái)啦

二、寓教于樂(lè)（扮演春天）

1.導(dǎo)語(yǔ)：

布谷鳥(niǎo)的.叫聲如此動(dòng)聽(tīng)，把春天給喚來(lái)了，教室里一派生機(jī)勃勃的樣子，每

一位小朋友就是一幅美麗的畫(huà)。

2.音樂(lè)游戲：

扮演春天

方法：

師生共同模仿布谷鳥(niǎo)的叫聲。

叫聲喚來(lái)了春天，每一位小朋友做好一個(gè)造型動(dòng)作（花、草、樹(shù)、動(dòng)物等）隨

著《布谷》旋律做動(dòng)作，要求跟著音樂(lè)的節(jié)拍律動(dòng)。

二、創(chuàng)造表現(xiàn)（歌唱春天）

導(dǎo)語(yǔ)：

春天如此美麗，讓我們一起用歌聲來(lái)歌唱春天。

1.聽(tīng)錄音范唱歌曲《布谷》，思考：

歌曲有幾段？是幾拍子的？

2.聽(tīng)?zhēng)煼冻枨?，生拍手用三拍子的?jié)奏為歌曲伴奏。

3.學(xué)唱歌曲。

（1）有感情地朗讀歌詞。

（2）隨琴演唱歌曲。注意不要嚇跑小鳥(niǎo)，要輕聲唱。

（3）找出不易演唱的樂(lè)句，師生共同幫助解決。

（4）師生接唱。講解歌唱姿勢(shì)。

4.啟發(fā)學(xué)生有感情的演唱歌曲。

四、小結(jié)。

反思:

學(xué)生們非常喜歡小動(dòng)物，對(duì)歌曲很感興趣，演唱很有感情。大家的演唱姿勢(shì)沒(méi)

有形成規(guī)律，不能保持，應(yīng)注意多提醒學(xué)生。

一年級(jí)音樂(lè)布谷教案「篇三」

教學(xué)內(nèi)容：

1、歌曲：布谷

2、讀譜知識(shí)：solmi

3、綜合訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用對(duì)唱的形式和柔美的聲音演唱歌曲《布谷》，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然

的情趣。

2、認(rèn)識(shí)五線(xiàn)譜的五線(xiàn)四間及“sol”、“nii”兩音在五線(xiàn)譜上的位置及唱

名，并唱準(zhǔn)音高。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《布谷》。認(rèn)識(shí)五線(xiàn)譜的五線(xiàn)四間及

“sol”、“mi”兩音在五線(xiàn)譜上的位置及唱名，并唱準(zhǔn)音高。教學(xué)難點(diǎn)：歌由中

的四分休止符處唱法。教學(xué)手段：錄音機(jī)、磁帶

教學(xué)過(guò)程：

聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)生自遍動(dòng)作進(jìn)教室。注意：旋律相同處要做相同的動(dòng)作。

一、發(fā)聲練習(xí)：

第5頁(yè)“小寶寶睡著了0

二、檢查復(fù)習(xí)：

練唱：多么快樂(lè)，多么幸福

提問(wèn)：反復(fù)記號(hào)知照（在黑板上出示一條樂(lè)句，提問(wèn)反復(fù)記號(hào)怎樣反復(fù)？）

三、讀譜知識(shí)：

1、教師介紹五線(xiàn)譜：（黑板上畫(huà)出五線(xiàn)譜，邊介紹邊指）

五線(xiàn)譜是由等距離的五條平行橫線(xiàn)組成的這五條線(xiàn)由下至上依次叫做“一

線(xiàn)”、“二線(xiàn)”、“二線(xiàn)”、“四線(xiàn)”、“五線(xiàn)”。由五條線(xiàn)所形成的間隙，叫做

“間”，“間”由下至上依次叫做“一間”、“二間”、“三間”、“四間”。五

線(xiàn)譜的每條線(xiàn)和每個(gè)間上所記錄的音有固定的音高。

2、認(rèn)識(shí)五線(xiàn)譜：

請(qǐng)生跟著老師的手讀一讀五線(xiàn)譜的五線(xiàn)四間。

請(qǐng)生以自己的手指為五線(xiàn)，以指縫為四間自己認(rèn)一認(rèn)五線(xiàn)譜上的五線(xiàn)四間。集

體齊讀。

3、認(rèn)識(shí)“mi”和“sol”o

師：在五線(xiàn)譜上有許多的音符寶寶，今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)而和sol。

請(qǐng)同學(xué)觀察mi和sol的位置在哪？（第一線(xiàn)、sol在第二線(xiàn)）。請(qǐng)同學(xué)在自

己的手上找到這兩個(gè)音的位置并讀一讀。

分別聽(tīng)教師在琴上彈出這兩個(gè)音，并跟著唱一唱。

四、學(xué)唱歌曲

1、聽(tīng)錄音范唱，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)有什么特點(diǎn)？聽(tīng)后感覺(jué)？

2、聽(tīng)教師范唱。請(qǐng)同學(xué)跟著用1u來(lái)模唱整曲。

3、請(qǐng)同學(xué)拍著手用“da”讀出《布谷》的節(jié)奏。

有感情地朗讀歌詞。

邊拍手邊讀歌詞。（注意休止符處讀“空”）

4、教唱法學(xué)唱歌曲。

五、歌曲處理：

1、討論以下問(wèn)題，并邊討論邊按問(wèn)題做一做。

布谷鳥(niǎo)是怎樣叫的？

兩個(gè)同學(xué)比一比，看誰(shuí)學(xué)布谷鳥(niǎo)叫學(xué)的象。

布谷鳥(niǎo)在遠(yuǎn)處和近處的叫聲有什么不同？

歌曲中布谷鳥(niǎo)的叫聲怎樣唱更好？

（啟發(fā)學(xué)生明白叫聲應(yīng)此起彼伏、大小不一來(lái)表現(xiàn)布谷鳥(niǎo)的叫聲遠(yuǎn)近不同，忽

高忽低，使學(xué)生漸漸自己應(yīng)用聲音強(qiáng)弱來(lái)表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。）

教師帶領(lǐng)學(xué)生一個(gè)一個(gè)處理，并練唱。

2、提問(wèn)：你還能想到什么演唱形式來(lái)演唱這首歌曲嗎？

領(lǐng)唱與齊唱、分組領(lǐng)唱、齊唱等練唱

六、小結(jié)

請(qǐng)同學(xué)們自愿結(jié)合成小組，自編小節(jié)目，下節(jié)課表演。

一年級(jí)音樂(lè)布谷教案「篇四」

有關(guān)小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)布谷教案設(shè)計(jì)

有關(guān)小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)布谷教案設(shè)計(jì)

小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)布谷教案

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《布谷》

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲《布谷》，理解四分休止符、二分音符，牢記第一段歌詞。

2、利用生動(dòng)有趣的故事情境法學(xué)習(xí)知識(shí)，并參與表演加強(qiáng)記憶。

3、通過(guò)表演，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)春天，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)小燕子、布谷鳥(niǎo)的情感。

同時(shí)，讓學(xué)生知道生活是有大自然的萬(wàn)物生靈才顯得更美。

教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)唱歌曲。

教學(xué)難點(diǎn)：自然、放松地演唱歌曲。

教具：多媒體，琴

教學(xué)過(guò)程：

一、激情導(dǎo)入（說(shuō)春天）

1.播放《小燕子》，師生律動(dòng)

2.用語(yǔ)言敘述春天（景色、動(dòng)物、事物等）。

（1）師：春天來(lái)了，我們周?chē)脑S多事物都發(fā)生了很大的.變化，你能說(shuō)一說(shuō)

春天嗎？（引導(dǎo)學(xué)生用語(yǔ)言來(lái)描繪美麗的季節(jié)：花、草、樹(shù)木）

（2）觀看課件：春天景象

3.模仿布谷鳥(niǎo)叫聲呼喚春天

3/4530|530|212|1--------||

布谷布谷春天來(lái)啦

二、寓教于樂(lè)（扮演春天）

1.導(dǎo)語(yǔ)：布谷鳥(niǎo)的叫聲如此動(dòng)聽(tīng)，把春天給喚來(lái)了，教室里一派生機(jī)勃勃的

樣子，每一位小朋友就是一幅美麗的畫(huà)。

2.音樂(lè)游戲：扮演春天

方法：師生共同模彷布谷鳥(niǎo)的叫聲。

叫聲喚來(lái)了春天，每一位小朋友做好一個(gè)造型動(dòng)作（花、草、樹(shù)、動(dòng)物等）隨

著《布谷》旋律做動(dòng)作，要求跟著音樂(lè)的節(jié)拍律動(dòng)。

三、創(chuàng)造表現(xiàn)（歌唱春天）

導(dǎo)語(yǔ)：春天如此美麗，讓我們一起用歌聲來(lái)歌唱春天。

1.聽(tīng)錄音范唱歌曲《布谷》，思考：歌曲有幾段？是幾拍子的？

2.聽(tīng)?zhēng)煼冻枨?，生拍手用三拍子的?jié)奏為歌曲伴奏。

3.學(xué)唱歌曲。

(1)有感情地朗讀歌詞。

(2)隨琴演唱歌曲。注意不要嚇跑小鳥(niǎo)，要輕聲唱。

(3)找出不易演唱的樂(lè)句，師生共同幫助解決。

(4)師生接唱。注解歌唱姿勢(shì)。

4.啟發(fā)學(xué)生有感情的演唱歌曲。

四、小結(jié)。

反思：學(xué)生們非常喜歡小動(dòng)物，對(duì)歌曲很感興趣，演唱很有感情。大家的演唱

姿勢(shì)沒(méi)有形成規(guī)律，不能保持，應(yīng)注意多提醒學(xué)生。

一年級(jí)音樂(lè)布谷教案「篇五」

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲《布谷》，理解四分休止符、二分音符，牢記第一段歌詞。

2、利用生動(dòng)有趣的故事情境法學(xué)習(xí)知識(shí)，井參與表演加強(qiáng)記憶。

3、通過(guò)表演，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)春天，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)小燕子、布谷鳥(niǎo)的情感。

同時(shí)，讓學(xué)生知道生活是有大自然的萬(wàn)物生靈才顯得更美。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)演唱歌曲

教學(xué)難點(diǎn)：用優(yōu)美的聲音，自然、放松地演唱歌曲。

教具：琴，鋁板琴

教學(xué)過(guò)程:

情境創(chuàng)設(shè)，感受音樂(lè)

導(dǎo)入

播放《布谷》音樂(lè)，學(xué)生拍手走進(jìn)教室，師生律動(dòng)

師：你們聽(tīng)到了什么聲音？

生：布谷鳥(niǎo)叫聲

師：布谷鳥(niǎo)兒告訴我們春天來(lái)了，我們周?chē)脑S多事物都發(fā)生了很大的變化

2、觀看課件：春天景象

3、再次聆聽(tīng)音樂(lè)，模仿布谷鳥(niǎo)呼喚春天的叫聲

二、技能滲透，體驗(yàn)音樂(lè)

節(jié)奏練習(xí)

師：我們來(lái)為布谷鳥(niǎo)的叫聲加上節(jié)奏

2/4|XX|XX

布谷布谷

2、音高練習(xí)

師：我們來(lái)為布谷鳥(niǎo)兒的叫聲加上音符寶寶“5和3”，讓它的聲音更加動(dòng)聽(tīng)

2/4|53|53

布谷布谷

師生用“5、3”音高共同模仿布谷鳥(niǎo)的叫聲

鋁板琴練習(xí)

師：你們模仿的真好聽(tīng)，下面我們用鋁板琴為布谷鳥(niǎo)說(shuō)話(huà)的聲音伴奏吧

PPT出示旋律，學(xué)生用鋁板琴敲

2/4|53|53

布谷布谷

老師來(lái)演唱旋律和學(xué)生合作

三、新課教學(xué)，理解音樂(lè)

1、發(fā)聲練習(xí)

2、按節(jié)奏朗讀歌詞，教師領(lǐng)讀

3、模唱歌曲，教師彈琴伴奏，學(xué)生用“LU”模唱

4、學(xué)唱歌曲，教師彈琴，師生回聲練習(xí)，提示學(xué)生輕聲演唱

師：孩子們，注意不要嚇跑小鳥(niǎo)，要輕聲唱