學?？荚嚢踩珣?yīng)急預(yù)案系列

學?？荚嚢踩珣?yīng)急預(yù)案系列

學校消防安全應(yīng)急預(yù)案篇1

一、組織機構(gòu)

學院滅火和應(yīng)急疏散工作由滅火行動組、通信聯(lián)絡(luò)組、疏散引

導組、安全防護救護組組成，具體分工如下：

1、滅火行動組：由學院保衛(wèi)部和義務(wù)消防隊員組成，保衛(wèi)部部

長張永峰任組長，并兼任火場臨時指揮員，滅火行動組主要負責本

院一般初級火災(zāi)的撲救工作。

2、通信聯(lián)絡(luò)組：由學院總值班員、各部門、重點要害部位負責

人組成，學院辦公室主任任組長，負責通信聯(lián)絡(luò)及各部門工作的統(tǒng)

一協(xié)調(diào)。

3、疏散引導組：由學院保衛(wèi)處和重點部門的負責人、安全管理

人員及校衛(wèi)隊員組成，保衛(wèi)部消防專干任組長，負責火災(zāi)時人員的

安全疏散及財產(chǎn)的安全轉(zhuǎn)移。

4、安全防護救護組：由后勤部領(lǐng)導及部門人員組成，后勤部副

部長顧文利任組長，負責火災(zāi)時車輛、醫(yī)療救護等后勤保障工作。

制定預(yù)案依據(jù)以《中華人民共和國消防法》,《機關(guān)，團體，企業(yè),

事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》、云南省的消防法規(guī)、本公司消防安

全制度為依據(jù)，嚴格依法實施［1］。

二、報警和接處警程序

1、報警監(jiān)控中心值班人員要堅守工作崗位，對全院的重點要害

部位進行動靜態(tài)全方住24小時監(jiān)控。

2、監(jiān)控中心收到監(jiān)控區(qū)的火警信號及火警電話后，應(yīng)立即用對

講機通知保衛(wèi)部值班人員、巡邏員趕赴現(xiàn)場，并電話通知值班領(lǐng)導。

3、值班人員趕赴現(xiàn)場后，如未發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)查明警示信號的報

警原因，并做詳細記錄。

4、如有火災(zāi)發(fā)生，應(yīng)根據(jù)火情，立即撥打“119”報告消防隊,

并將信息反饋監(jiān)控報警中心，同時進行滅火及疏散工作。

5、監(jiān)控中心根據(jù)火災(zāi)情況，調(diào)集有關(guān)人員啟動滅火和應(yīng)急預(yù)案。

三、應(yīng)急疏散

1、為使滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案順利進行，保衛(wèi)部門應(yīng)加強日常性

檢查，確保消防通道暢通。

2、公共聚集場所（學生公寓、活動中心、餐廳、圖書館）應(yīng)保

持消防通道暢通，出入口有明顯標志，消防通道及安全門不能鎖閉，

疏散路線有明顯的引導圖例。

3、火災(zāi)發(fā)生時，琉散引導人員應(yīng)迅速趕赴火場，利用應(yīng)急廣播

指揮人群有組織地疏散。

4、疏散路線盡量簡捷，安全出口的利用要平均。

5、疏散引導組工作人員要分工明確，統(tǒng)一指揮。

四、撲救一般初級火災(zāi)

1、當火災(zāi)發(fā)生時要沉著冷靜，采用適當?shù)姆椒ńM織滅火、疏散

行動。

2、對于能立即撲滅的火災(zāi)要抓住戰(zhàn)機，迅速消滅。

3、對于不能立即撲滅的火災(zāi)，要采取“先控制，后消滅”的原

則，先控制火勢的夏延，再開展全面撲救，一舉消滅。

4、火場如有人受到圍困，要堅持“先救人，后救火”的原則，

全盤考慮，制定滅火疏散方案。

5、火場撲救要采取“先重點，后一般”的原則。

6、火災(zāi)撲救要服從火場臨時指揮員的統(tǒng)一指揮，分工明確，密

切配合，當消防人員走到后臨時指揮員應(yīng)將火場現(xiàn)場情況報告消防

人員，并服從消防人員統(tǒng)一指揮，配合消防隊實施滅火、疏散工作。

7、火災(zāi)撲救完畢，保衛(wèi)部門要積極協(xié)助公安消防部門調(diào)查火災(zāi)

原因，落實“三不放過”原則，處理火災(zāi)事故。

五、通信聯(lián)絡(luò)，安全防護救護的程序和措施

1、所有參加滅火與應(yīng)急疏散工作的部門領(lǐng)導、工作人員應(yīng)打開

通信工具，確保通訊暢通，服從通信聯(lián)絡(luò)組長的調(diào)遣。

2、后勤部通知值班水工、電工在火場待命。

3、醫(yī)務(wù)室人員在現(xiàn)場及時救治火場受傷人員，必要時與地方醫(yī)

院聯(lián)系救治工作。

4、學院車隊應(yīng)調(diào)集車輛，確保交通暢通。

5、后勤人員對被搶救、轉(zhuǎn)移的物資進行登記、保管，對火災(zāi)損

失情況協(xié)同有關(guān)部門送行清理登記。

如何強化我國重大事故應(yīng)急演習機制，以開放式演習方式代替

照本宣科式的表演性演習方式，積累應(yīng)急演習的經(jīng)驗，找出應(yīng)急體

系中的弱點，是目前應(yīng)急體系建設(shè)中急需解決的一個問題。應(yīng)急仿

真演練系統(tǒng)通過對各類災(zāi)害數(shù)值模擬和人員行為數(shù)值模擬的仿真，

在虛擬空間中仿真災(zāi)害發(fā)生、發(fā)展的過程，以及人們在災(zāi)害環(huán)境中

可能做出的各種反應(yīng)；并在演練平臺上，在最大限度仿真實際災(zāi)害

的條件下，開展應(yīng)急演練。在此基礎(chǔ)上，制定各類企事業(yè)單位的數(shù)

字化應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急仿真演練系統(tǒng)可以用來訓練各級決策與指揮人

員、事故處置人員，發(fā)現(xiàn)應(yīng)急處置過程中存在的問題，檢驗和評估

應(yīng)急預(yù)案的可操作性和實用性，提高應(yīng)急能力。系統(tǒng)可以使企事業(yè)

單位能夠運用現(xiàn)代化手段，加強協(xié)調(diào)能力和應(yīng)急能力，使應(yīng)急演練

科學化、智能化、虛擬化。

1、虛擬演練子系統(tǒng)主要包括兩種訓練模式：預(yù)案訓練模式和突

發(fā)事件訓練模式。

預(yù)案訓練模式是指受訓者按照預(yù)案規(guī)定的內(nèi)容，各司其職，完

整地按照預(yù)案執(zhí)行救援的仝過程。預(yù)案訓練將預(yù)案變得可以執(zhí)行，

并形成了一個考核手段。突發(fā)事件訓練模式就是在訓練的過程中，

由系統(tǒng)操作人員進行干預(yù)操作，比如：突然設(shè)置一次“爆炸”，突

然改變“風向”等等。突發(fā)事件的訓練是對突發(fā)事件的反應(yīng)和指揮

能力。

2、虛擬演練子系統(tǒng)主要包括以下模塊：場景任務(wù)設(shè)置模塊、角

色訓練模塊、數(shù)據(jù)查詢模塊、訓練控制模塊、記錄/編輯模塊、考核

模塊。

a、場景任務(wù)設(shè)置模塊

根據(jù)不同的訓練目標和任務(wù)，為訓練提供一個虛擬的訓練場景,

并在場景內(nèi)設(shè)置相應(yīng)的災(zāi)害或突發(fā)事故現(xiàn)象，形成一個逼真的虛擬

演練環(huán)境。

b、角色訓練模塊

演練系統(tǒng)提供針對不同角色進行訓練的功能。根據(jù)登陸的不同

角色，系統(tǒng)提供不同的能力和權(quán)限。

根據(jù)在應(yīng)對災(zāi)害時職責和所需能力的不同，角色主要包括以下

幾類：群眾、社會救援力量、現(xiàn)場專業(yè)救援力量，指揮中心等。

c、數(shù)據(jù)查詢模塊

在訓練過程中產(chǎn)竺大量數(shù)據(jù)，查詢模塊目的是方便決策者查詢、

觀看和使用這些數(shù)據(jù)。系統(tǒng)提供各種工具和功能，可方便對訓練的

全過程進行全方位觀看和數(shù)據(jù)查詢。

d、訓練控制模塊

演練環(huán)境是由“場景及任務(wù)設(shè)置模塊”初始化設(shè)置確定的。但

為了提高對突發(fā)事件處理能力的訓練效果，需要在訓練的途中，添

加各種突發(fā)事件。為此系統(tǒng)提供在訓練過程中，提供人為添加和改

變演練環(huán)境的功能。具體功能包括：天氣（外部環(huán)境）狀況調(diào)整、

災(zāi)情狀況調(diào)整、救援力量調(diào)整、新任務(wù)下達、其他突發(fā)事件等

e、記錄/編輯模塊

記錄并能回放整個訓練過程，包括所有的事件細節(jié)、處理過程、

通訊語音錄音等。該模塊為訓練總結(jié)、處置預(yù)案生成等提供手段。

f、考核模塊

考核分為預(yù)案演練考核和突發(fā)事件演練考核。

預(yù)案演練考核是根據(jù)預(yù)案演練的結(jié)果，對比已有預(yù)案，并產(chǎn)生

考核結(jié)果?？荚u結(jié)果與演練記錄均可進行保存、分發(fā)和查詢。

突發(fā)事件演練考核是在訓練過程中或結(jié)束后，可由參加演練評

審專家進行實時或事后點評，提供點評和記錄工具?？荚u結(jié)果與演

練記錄均可進行保存、分發(fā)和查詢。

學校消防安全應(yīng)急預(yù)案篇2

學校防火工作是直接關(guān)系到廣大師生生命財產(chǎn)的安全和社會的

穩(wěn)定，進一步健全與完善學校消防管理規(guī)定和各項制度，加強重點

部位及師生宿舍的管理，配備好必要的消防設(shè)施、設(shè)備，把火災(zāi)事

故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。為了提升學校的應(yīng)急處置能力，根據(jù)《中

華人民共和國消防法》的有關(guān)精神，特制定本預(yù)案。

一、適當安排安全防范常識課程內(nèi)容，以課堂教學為主渠道，

全體師生員工掌握相關(guān)的消防安全知識，提高消防安全和自救互救的

能力。

二、加強宣傳教育工作的力度，樹立安全工作人人有責意識，

群防群治，其抓共管，經(jīng)常檢查，警鐘長鳴，消除火災(zāi)隱患。

三、讓師生熟悉全國統(tǒng)一的火警電話“119”的撥打，報告形式

為：“…….發(fā)生火災(zāi)，請迅速前來撲救，”待對方放下電話后再掛

機。確?；鹎榛U為夷，減小損失。

四、在與上級匯報的同時，要派人到主要路口等待引導消防車

輛。

五、在消防車輛到來之前，以校內(nèi)消防安全員及教職工為主，

其余人員（學生除外）均有義務(wù)參加撲救。消防車輛到來之后，要

安排校園人員配合消防人員做好輔助工作。

六、要組織好撲救使用器具，如滅火器、水桶、臉盆、水浸的

棉被等。撲救時迅速組織人員逃生，原則是“先救人，后救物”。

七、注意事項

（1）、撲救固體物品火災(zāi)，如木制品、棉織品等，可使用滅火

器具；撲救液體物品火災(zāi)，如油類等只能使用滅火器、沙土、水浸

的棉被等，決不能用水撲救。

（2）、撲救時要在確保人員不受傷害的前提下進行。

（3）、火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)查明原因，并立即切斷電源。

（4）、不得組織學生參加滅火。

八、定期檢查消防安全設(shè)施，確保消防安全設(shè)施的應(yīng)急使用。

同時，適當安排消防安全設(shè)施的使用演習，確保師生對消防安全設(shè)

施的應(yīng)急使用

九、要求師生熟悉自救互救歌訣，化險為夷。

熟悉環(huán)境，記住出口；保持冷靜，尋路逃生；毛巾妙用，過濾

煙毒；明辨方向；逃離火場；敲盆晃物，尋求救援。

十、學校領(lǐng)導，班主任和教職工要臨危不懼，指揮若定，確保

現(xiàn)場人員安全疏散，同時，有組織、有計劃，有步驟地組織實施救

火救災(zāi)，使損失減小到最低限度。

學校消防安全應(yīng)急預(yù)案篇3

為確保所有學生的生命安全，防范消防安全事故的發(fā)生，力保

消防安全事故發(fā)生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有

序地處置消防事故，根據(jù)上級有關(guān)部門文件和相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合

學校消防環(huán)境建設(shè)與冷備的實際，制定本預(yù)案：

一、消防安全工作領(lǐng)導組織機構(gòu)

組長：劉煒

副組長：常麗

組員：全體教職工

二、消防安全工作成員的責任分工

組長負責定時召開消防安全工作領(lǐng)導組會議，傳達上級相關(guān)文

件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。

副組長負責各具體負責組織對緊急預(yù)案的落實情況，未雨綢繆,

做好準備，保證完成院領(lǐng)導部署的各項任務(wù)。

名組員具體負責火險發(fā)生時全住宅樓突發(fā)事件的處理、報告、

監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、

教育、檢查等工作，努力將火災(zāi)事故減小到最低限度。消防安全領(lǐng)

導組織機構(gòu)下設(shè)通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體

負責通訊聯(lián)絡(luò)、組織救火、搶救傷員、疏散學生等工作。

（一）通訊組：

組長：袁偉

成員：陳世明

火險發(fā)生時，負責立即電話報告中心校，以快速得到指示，視

火情撥打119,廣播告知全校師生，報險救災(zāi)。

（二）滅火組：

組長：劉煒

成員：保安及全校男教師

負責消防設(shè)施完善和消防用具準備，負責檢查各教室、消防安

全通道等地的用電、用火安全；火險發(fā)生，立即參加救火救災(zāi)工作。

（三）搶救組：

組長：常麗

成員：各班班主任

負責做好及時送往醫(yī)院的準備工作，負責火險發(fā)生時受傷人員

及救火人員傷痛的緊急處理和救護。

（四）緊急疏散組：

組長：各班主任

成員：所有科任教師

負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責

各班緊急疏散中的安全。

學校消防安全應(yīng)急預(yù)案篇4

為加強和規(guī)范學校消防安全管理，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，根

據(jù)《中華人民共和國消防法》以及《事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，

結(jié)合學校實際，特制定本消防安全應(yīng)急預(yù)案。

一、指導思想

為了維護全校師生的人身安全和公私財產(chǎn)安全，實現(xiàn)學校全面、

協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)造”集中領(lǐng)導，統(tǒng)一指揮，反應(yīng)靈敏，運轉(zhuǎn)高效”

的消防安全應(yīng)急體系，全面提高學校應(yīng)對火災(zāi)的能力。

二、制定預(yù)案的目的

制定消防應(yīng)急預(yù)案，是為了在學校面臨突發(fā)火災(zāi)事故時，能夠統(tǒng)

一指揮，及時有效地整合人力、物力、信息等資源，迅速針對火勢實

施有組織的控制和撲救，避免火災(zāi)現(xiàn)場的慌亂無序，防止貽誤戰(zhàn)機和

漏管失控，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。

三、組織機構(gòu)及職責

總指揮:Z

副總指揮:Z

成員：全體老師

消防應(yīng)急指揮部職責：指揮協(xié)調(diào)各工作小組和義務(wù)消防隊開展工

作，迅速引導人員疏散，及時控制和撲救初起火災(zāi)；協(xié)調(diào)配合公安消防

隊開展滅火救援行動。

下設(shè)五個專門工作組

（一）滅火行動組

隊長：Z

成員：Z

義務(wù)消防隊職責：現(xiàn)場滅火、搶救被困人員。

義務(wù)消防隊可進一步細分為滅火器滅火小組、水槍滅火小組、

物資疏散小組等。

（二）疏散組

組長：Z

成員：當值的老師和空課的老師。

疏散引導組職責：引導人員疏散自救，確保人員安全快速疏散。

在安全出口以及容易走錯的地點安排專人值守，其余人員分片搜索未

及時疏散的人員，并將其疏散至安全區(qū)域。（疏散路線：按出操路線行

走、疏散地點：運動場）

（三）安全防護救護組

組長：Z

成員：Z

安全防護救護組職責：對受傷人員進行緊急救護，并視情轉(zhuǎn)送醫(yī)

療機構(gòu)。

（四）火災(zāi)現(xiàn)場警戒組

組長：Z

成員：保安兩人

火災(zāi)現(xiàn)場警戒組職責：控制各出口，無關(guān)人員只許出不許進，火災(zāi)

撲滅后，保護現(xiàn)場。

（五）后勤保障組

組長：Z

成員：Z

后勤保障組職責：負責通信聯(lián)絡(luò)、車輛調(diào)配、道路暢通、供電控

制、水源保障。

四、火災(zāi)處置一般程序

（一）報警：學校員工、值班人員發(fā)現(xiàn)火情后應(yīng)立即向?qū)W校的領(lǐng)導

報警，根據(jù)火情可直接報“19”火警。

（二）接警：應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導和消防應(yīng)急指揮部報告，通知各工

作小組和義務(wù)消防隊啟動應(yīng)急預(yù)案。

（三）處置：指揮各工作小組、義務(wù)消防隊迅速集結(jié)，按照職責分

工，進入相應(yīng)的位置開展滅火救援行動。

（四）清點：處置結(jié)果后或在公安消防隊到場后，及時清點人員和

已疏散的重要物資，查清有無人員被困于火場中以及有哪些重要物資

需要疏散，并將情況及時告知火場指揮員。

五、善后工作

火災(zāi)撲滅后，協(xié)助公安消防部門：

（一）保護火災(zāi)現(xiàn)場；

（二）查明火災(zāi)原因；

（三）調(diào)查火災(zāi)損失。

學校消防安全應(yīng)急預(yù)案篇5

一、處置火災(zāi)事故的組織：

消防中心

二、學校安全工作領(lǐng)導小組

組長：—

副組長：—

組員：—

三、報警程序：

1、發(fā)生火災(zāi)時，現(xiàn)場教師馬上組織疏散學生離開現(xiàn)場。立即報

警撥打消防中心火警電話（119）,報告內(nèi)容為：“南油村學校發(fā)生

火災(zāi)，請迅速前來撲救，地址：曲周縣白寨鄉(xiāng)南油村小學”。待對

方放下電話后再掛機。同時迅速報告學校安全領(lǐng)導小組，學校領(lǐng)導

組織有關(guān)人員攜帶消防器具趕赴現(xiàn)場進行撲救。

2、學校領(lǐng)導在向區(qū)教育局領(lǐng)導匯報的同時，派出人員到主要路

口等待引導消防車輛。并組織教職工救助人員、撲滅火災(zāi)。

四、組織實施：

1、學校領(lǐng)導和教師要迅速組織學生逃生，原則是“先救人，后

救物”。

2、參加人員：在消防車到來之前，學校教師均有義務(wù)參加撲救。

3、消防車到來之后，校內(nèi)人員配合消防專業(yè)人員撲救或做好輔

助工作。

4、使用器具：滅火器、水桶等。

5、學生及無關(guān)人員要遠離火場和校園內(nèi)的道路，以便于消防車

輛駛?cè)搿?/p>

6、如果可能，要迅速啟用廣播系統(tǒng)，學校領(lǐng)導用廣播指揮師生

疏散或滅火。

五、撲救方法：

1、撲救固體物品火災(zāi)，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火

器具。

2、撲救液體物品火災(zāi)，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅

火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。

六、注意事項：

1、火災(zāi)事故首要妁一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不

受傷害的前提下進行。

2、火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)判斷原因，立即切斷電源。

3、火災(zāi)后應(yīng)掌握的原則是邊救火，邊報警。

4、嚴禁組織學生參加滅火。

學校消防安全應(yīng)急預(yù)案篇6

一、指導思想：

以《消防法》和《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理

規(guī)定》等法律法規(guī)為依據(jù)，以提高師生防火安全意識并預(yù)防和遏止

重特大火災(zāi)事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化監(jiān)

督管理，以學校校長為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責

任，確保學校的消防安全。

二、目的

通過普及學生消防常識，經(jīng)過消防安全疏散演練，有效增強師

生的防火意識和逃生能力。通過消防安全知識講授和演練進一步加

強學校的消防安全意識，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護人、財、

物的安全，本著“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的宗旨，切實做好“和諧

校園”活動實施，確保春季防火、滅火工作開展，特舉行此次消防

宣傳活動，讓學生學到有關(guān)的安全防護知識，做到有事不慌、積極

應(yīng)付、自我保護的目的。

三、地點：

學校教學樓、操場。

四、時間：

20_年3月31日下午

五、組織領(lǐng)導：

演練總指揮：

組織策劃：

現(xiàn)場指揮：

醫(yī)療保障：

參加對象：

六、組織分工：

1、學校

職責：準備好知識講座的場地及儀器；參加演練，負責樓道口的

安全，指揮學生按就近樓梯逃生撤退到學校指定的場地，客班班主

任清點各班人數(shù)，并逐個向校長（或指定安全負責人）匯報各班情況,

以查清是否有同學被困，以及大概在哪個教室被困。

2、—消防中隊

職責：消防安全知識講授，消防器材演練、器材展示。

七、演練前的準備：

1、星期四開始，放置消防知識宣傳板，營造氛圍，地點：—前

面。

2、參加滅火演練師生準備一塊小毛巾，以備逃生演練時捂住自

己的口鼻，逃生時盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產(chǎn)生的濃煙

及毒氣，便于安全疏散；

3、議程安排：3月31日（星期六）

1：45全體教師到大報告廳進行消防演練培訓（各班學生改自學）

2：45各班主任到教室對學生進行消防演練培訓

3：10消防演練開始

3：40左右消防演練結(jié)束

4、對班主任的要求：

①對學生進行演練前的動員，提高認識、保持緊張狀態(tài)，教育

學生聽從指揮，有序疏散并教育好逃生的準確動作“貓腰、捂嘴”。

各樓層疏散時要聽從指揮，絕不能把演練當成游戲。

②演練前檢查學生鞋帶是否系好。

③當聽到報警信號后迅速指揮本班學生立即快速、安全的疏散,

不能再收拾物品，關(guān)閉電燈。

④疏散時要盡量降低重心，在樓道口不允許學生推擠、不許發(fā)

出聲音。學生走出樓梯口后，快速跑步進入操場，按各班順序依次

站好，成升旗儀式隊形站位，保持良好的秩序，班主任在必要時進

行巡視、輔導、教育。

⑤班主任認真清點本班人數(shù)向年級組長匯報，年級組長向校長

匯報。

5、緊急疏散演練各樓梯拐彎處教師安排表（略）

緊急疏散時的學生隊形：兩列縱隊；靠右；保持安全距離；有序快

速前進；所有教師應(yīng)當在就近各拐彎處指揮。班主任要隨學生隊尾。

出樓梯口后學生跑步前進。

八、演練過程：

3月31日下午3：10（左右）消防演練總指揮（—校長）宣布消防

演習開始。

“下面我宣布_學校、_消防演練現(xiàn)在開始“

1、（假設(shè)）老師在教學樓某處發(fā)現(xiàn)明火，教師把火災(zāi)情況及時上

報校長室。

2、校廣播播報緊急疏散警報《火警警報聲》，徐副校長發(fā)出疏

散逃生指令。

3、班主任按學校緊急疏散的方案帶領(lǐng)本班學生撤退。（三至五

分鐘內(nèi)到達現(xiàn)場并清點人數(shù)）。

4、各班主任向年級組長匯報人數(shù)，年級組長向鄭校長匯報人數(shù)。

“學生報數(shù)------清點人數(shù)”。報告順序依次由高年級開始。

5、_中隊長點評并宣布演習結(jié)束。

6、消防官兵講解滅火器使用，體育組4名男教師和九年級四名

學生代表進行滅火器使用方法演練。

7、鄭校長對本次消防演練進行總結(jié)發(fā)言

8、八年級兩個班級參觀消防車輛及消防器材。

九、場地器材

1、橫幅：”—學校消防演練現(xiàn)場會”田徑場“熱烈祝賀—學校

消防演練現(xiàn)場會圓滿成功！”

2、九個煙霧彈由學校準備，放置位置及點燃由消防官兵進行。

鐵鍋、木材、汽油、宣傳板由消防隊準備；

3、總控室、操場音響：_

4、攝影：_、

5、新聞報道：—

學校消防安全應(yīng)急預(yù)案篇7

為確保全體在校師生的生命財產(chǎn)安全，確保學校教育教學工作

的順利開展，防止事故的發(fā)生，力保事故發(fā)生時損失減少，危害降

低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據(jù)文件與會議精

神和相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校消防環(huán)境的實際，制定本預(yù)案。

(1)、組長負責定時召開消防安全工作領(lǐng)導組會議，傳達上級

相關(guān)文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。

(2)副組長具體負責組織對緊急預(yù)案的落實情況，未雨綢繆，

做好準備，保證完成校領(lǐng)導部署的名項任務(wù)。

(3)領(lǐng)導組各組員具體負責火險發(fā)生時全校各年級、各部門突

發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導小組緊急指令的暢通

和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災(zāi)事故減小

到最低程度。

(4)消防安全領(lǐng)導組織機構(gòu)下設(shè)通訊組、滅火組、搶救組、緊

急疏散組，分別具體負責通訊聯(lián)絡(luò)、組織救火、搶救傷員、疏散師

生等工作。

（一）通訊組：組長：楊毅成員：李雪艷，學校各年級組長

（火險發(fā)生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關(guān)部

門，以快速得到指示，視火情撥打119,廣播告知全體學生，報險

救災(zāi)）

（二）滅火組：組長：郭正東副組長袁云斗（總務(wù)處主任）、

成員：總務(wù)處工作人員，各門衛(wèi)（負責消防設(shè)施完善和消防用具準

備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖4館和計算機房等辦

公地點的用電、用火安全；火險發(fā)生，立即參加救火救災(zāi)工作）

（三）搶救組：組長：周麗平（校醫(yī)負責人）成員：黃梅龔光

偉（負責做好及時送往醫(yī)院的準備工作，負責火險發(fā)生時受傷師生

員工的緊急處理和救護）

（四）緊急疏散組：學生組組長：郭正東，王坤平成員：各班

班主任（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法，負責

所在年級、所管班級學生緊急疏散）；宿舍組組長：柳敬鵬成員：

盧富華等舍務(wù)管理成員（險情發(fā)生時，負責疏導各宿舍學生逃離）；

圖書館組組長：王德珍成員：全體圖書館同志（負責圖書館各處的

消防安全與緊急情況下的學生疏散與逃生）。

1、發(fā)現(xiàn)火情，在場人員要立即引導室內(nèi)人員進行有序疏散，并

迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情，爭取把火情撲滅于火災(zāi)初級階

段。

2、如不能及時控制、撲滅火災(zāi)，在場人員要立即采取措施妥善

處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。

3、在場人員要以最快的方式向領(lǐng)導成員匯報，盡快增加援助人

員，協(xié)力救火。

4、領(lǐng)導小組成員接到報告后，要立即到達火情現(xiàn)場，并視火情

撥打“119”報警求救。

1、火情發(fā)生后，按照滅火預(yù)案，管理人員及各工作人員要立即

通知學校領(lǐng)導小組，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時向

“119”報警，并根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度

逐個通知區(qū)域人員撤離。

2、消防管理人員應(yīng)正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將告知

正確的逃生方法，其余的工作人員按照既定位置，統(tǒng)一使用滅火器

滅火，并進行傷員搶救等工作。

3、為更好地應(yīng)付緊急情況，消防管理人員及全校工作人員必須

一切聽從現(xiàn)場指揮部的指揮。

4、滅火組的同志必須接受基本滅火技術(shù)的培訓，正確掌握必要

的方法進行滅火，緊急疏散組人員要切實保證逃生師生的安全撤離。

特殊位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓。

學校消防安全應(yīng)急預(yù)案篇8

為確保全體在校師生的生命財產(chǎn)安全，學校教育教學工作的順

利開展，有效防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時

能快速、高效、合理冷序地處置消防事故，根據(jù)上級有關(guān)部門文件

與會議精神，結(jié)合我校實際，特制定本預(yù)案。

一、消防安全工作領(lǐng)導組織機構(gòu)

組長:_

副組長:—

成員：學校行政班子

二、消防安全工作成員的責任分工

組長負責定時召開消防安全工作領(lǐng)導組會議，傳達上級相關(guān)文

件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。

副組長負責檢查各責任組對緊急預(yù)案的落實情況，未雨綢繆，

做好準備，保證完成校領(lǐng)導部署的各項任務(wù)。

領(lǐng)導組成員具體負責火險發(fā)生時全校各年級、各部門突發(fā)事件

的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導小組緊急指令的暢通和順利

落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災(zāi)事故損失減小到最

低限度。

消防安全領(lǐng)導組織機構(gòu)下設(shè)通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏

散組，分別具體負責通訊聯(lián)絡(luò)、組織救火、搶救傷員、疏散師生等

工作。

（一）通訊組

組長：—

火險發(fā)生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關(guān)

部門，以快速得到指示，視火情撥打報警電話119,廣播告知全體

師生，報險救災(zāi)。

（二）滅火組

組長、

負責消防設(shè)施設(shè)備完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公

室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電、用火安全；火險發(fā)

生，立即參加救火救災(zāi)工作。

（三）搶救組

組長:一（校醫(yī)）

負責做好及時送往醫(yī)院的準備工作，負責火險發(fā)生時受傷師生

及救火人員傷痛的緊急處理和救護。

（四）緊急疏散組

組長：—

成員：各班班主任

負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責

所在年級組、所管班級學生緊急疏散中的安全。圖書室—同志，負

責圖書館各處的消防安全與緊急情況下的學生疏散與逃生，計算機

中心和計算機室的消防安全由—同志負責。

三、滅火工作預(yù)案

1.發(fā)現(xiàn)火情，在場人員要立即引導室內(nèi)師生進行有序疏散，并

迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情，爭取將火災(zāi)消滅于初級階段。

2.如不能及時控制、撲滅火災(zāi)，在場人員要立即采取措施妥善

處理（如切斷電源等），防止火勢迅速蔓延。

3.在場人員要以最快的方式向領(lǐng)導組成員匯報，盡快增加援助

人員，協(xié)力救火。

4.領(lǐng)導組成員接到報告后，要立即到達火情現(xiàn)場，并視火情撥

打119報警求救。

四、師生疏散及逃生預(yù)案

1.火情發(fā)生后，按照滅火預(yù)案，管理人員及各工作人員要立即

通知學校領(lǐng)導，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，及時向119

報警，并根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區(qū)

域通知師生迅速撤離。

2.管理人員及工作人員應(yīng)該正確引導撤離師生從疏散通道撤離,

并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統(tǒng)一

使用滅火器滅火，并連行傷員搶救等工作。

3.為更好地應(yīng)付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從

現(xiàn)場指揮部的指揮。

4.負責緊急疏散的同志必須接受基本滅火技術(shù)的培訓，正確掌

握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書

館、計算機中心必須進行特殊管理與培訓。

學校消防安全應(yīng)急預(yù)案篇9

為確保全體在校師生的生命財產(chǎn)安全，確保學校教育教學工作

日勺順利開展，防范消防安全事故時發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時

損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，

根據(jù)上級有關(guān)部門文件與會議精神和相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校消防

環(huán)境建設(shè)與準備的實際，制定本預(yù)案。

一、消防安全工作領(lǐng)導組織機構(gòu)

組長：

副組長：

成員：學校行政班子

二、消防安全工作成員日勺責任分工

組長負責定時召開消防安全工作領(lǐng)導組會議，傳達上級相關(guān)文

件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。

副組長負責各具體負責組織對緊急預(yù)案的落實情況，未雨綢繆,

做好準備，保證完成校領(lǐng)導部署的各項任務(wù)。

領(lǐng)導組各組員具體負責火險發(fā)生時全校各年級、各部門突發(fā)事

件日勺處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導小組緊急指令的暢通和順

利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災(zāi)事故減小到最

低限度。

消防安全領(lǐng)導組織機構(gòu)下設(shè)通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏

散組，分別具體負責通訊聯(lián)絡(luò)、組織救火、搶救傷員、疏散師生等

工作。

（一）通訊組：

組長：_（火險發(fā)生時，負責立即電話報告校消防安全工作組

和上級相關(guān)部門，以快速得到指示，視火情撥打H9,廣播告知全

體學生，報險救災(zāi)）

（二）滅火組：

組長：_（負責消防設(shè)施完善和消防用具準備，負責檢查全校

各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電、用火安全;

火險發(fā)生，立即參加救火救災(zāi)工作）

（三）搶救組:

組長：—（校醫(yī)）（負責做好及時送往醫(yī)院的準備工作，負

責火險發(fā)生時受傷師生及救火人員傷痛日勺緊急處理和救護）

（四）緊急疏散組：

組長：_

—成員：各班班主任（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生

途徑與辦法指導，負責所在年級組、所管班級學生緊急疏散中的安

全）；圖書室_（負責圖書館各處日勺消防安全與緊急情況下日勺學生

疏散與逃生）。計算機中心和計算機室有凌均梅負責消防安全。

三、滅火工作預(yù)案

1、發(fā)現(xiàn)火情，在場人員要立即引導室內(nèi)人員進行有序疏散，并

迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情，爭取消滅于火災(zāi)初級階段。

2、如不能及時控制、撲滅火災(zāi)，在場人員要立即采取措施妥善

處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。

3、在場人員要以最快的方式向領(lǐng)導組成員匯報，盡快增加援助

人員，協(xié)力救火。

4、領(lǐng)導組成員接到報告后，要立即到達火情現(xiàn)場，并視火情撥

打“119”報警求救。

四、師生疏散及逃生預(yù)案

1、火情發(fā)生后，按照滅火預(yù)案，管理人員及各工作人員要立即

通知學校領(lǐng)導組領(lǐng)導，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時

向“119”報警，并根據(jù)火情發(fā)生日勺位置、擴散情況及威脅日勺嚴重程

度逐個區(qū)域通知人員撤離。

2、管理人員及工作人員應(yīng)該正確引導撤離師生奔向疏散通道，

并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統(tǒng)一

使用滅火器滅火，并上行傷員搶救等工作。

3、為更好地應(yīng)付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從

現(xiàn)場指揮部的指揮。

4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術(shù)日勺培訓，正確掌

握必要日勺方法，切實保證逃生師生日勺安全撤離。特殊位置，如圖書

館、計算機中心必須特殊管理與培訓。

學校消防安全應(yīng)急預(yù)案篇10

一、火警通報順序：

學校消防安全工作，嚴格執(zhí)行消防管理的有關(guān)規(guī)定，本著完善

設(shè)備，預(yù)防為主的原則，成立消防安全管理領(lǐng)導小組，組長：汪耕;

副組長：郭明康、賀美夫、歐陽志梅、孫箭；組員：鄭學斌、陳星、

左中、袁亞生、黃天成、江旭君、韋昊、劉華勇等，在定期進行消

防安全檢查的基礎(chǔ)上，認真落實學校重點部位安全保衛(wèi)責任區(qū)，做

到防范于未然，切實做到學校消防安全無事故。為應(yīng)對突發(fā)的消防

隱患，特制定學校消防安全應(yīng)急預(yù)案。

一旦發(fā)現(xiàn)火警，要立即打電話報119和學校辦公室，學校辦公

室及時通知各有關(guān)人員。

二、全體人員注意事項:

1、當某處發(fā)生火災(zāi)時，全體人員應(yīng)保持鎮(zhèn)定，及時報警并迅速

依據(jù)任務(wù)分工和組長的命令擔負起搶救工作，不可袖手等待消防人

員前來搶救而延誤時機；

2、迅速切斷配電箱總電源；

3、消防人員抵達現(xiàn)場后，除參與搶救工作外，其余人員應(yīng)從速

遠離現(xiàn)場，以免影響或妨礙搶救工作的進行；

4、現(xiàn)場有危險品、易燃易爆物品應(yīng)迅速搬離。

三、各組成員注意事項：

1、滅火組：

(1)、了解學校建筑格局及道路情況；

(2)、了解電鋪設(shè)的線路；

(3)、了解學校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì)；

(4)、清楚學校所有消防設(shè)施的放置地點；

(5)、了解消防設(shè)備的保養(yǎng)維護與操作方法；

(6)、了解火的走勢；

(7)、清楚逃生路線。

2、警戒組：

(1)、了解學校建筑格局及道路情況；

(2)、當某處發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)迅速確定安全逃生的路線，