小學一年級上冊體育教案及教學反思

小學一年級上冊體育教案及教學反思

1.小學一年級上冊體育教案篇一

課題：

1、各種方式（前后）滾動

2、游戲：鉆欄跑

教學目標：

1、發(fā)展學生柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)和基本活動能力。

2、通過游戲，發(fā)展學生下肢肌肉力量及身體的靈活性、

協(xié)調(diào)性，提高速度素質(zhì)，培養(yǎng)勇于克服困難的精神。

教學過程：

一、開課

1、集合整隊

2、師生問好

3、宣布課的內(nèi)容

4、安排見習生

二、行課

1、教師講解各各種方式（前后）滾動的動作方法并作

示范

2、學生分組進行練習

3、教師巡回指導

4、教師集體講評并及時糾正錯誤的動作

5、做游戲：鉆欄跑

a、教師講解游戲的規(guī)則及方法

b、教師組織學生進行比賽

三、結課

1、集合整隊

2、對本節(jié)課進行講評

3、師生再見

4、收拾器材

2.小學一年級上冊體育教案篇二

教學內(nèi)容：

一、復習“立定跳遠”：

二、游戲“擊木柱二

教學目標：

1、進一步提高立定跳遠動作的正確性，增強解決重點、

難點的信心。

2、培養(yǎng)學生的下肢力量和身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。

3、學做好游戲“擊木柱”，發(fā)展力量素質(zhì)和協(xié)調(diào)性、動

作的'準確性。

教學過程：

（-）開始準備部分

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊，匯報人數(shù)

2、師生問好，檢查人數(shù)、服裝

3、講授本課內(nèi)容：

①復習立定跳遠；

②游戲“擊木柱”。

二、隊列練習：

1、復習向左、右轉；

2、齊步走、立定。

三、復習廣播操：1—9節(jié)動作做法

四、復習兩臂前后擺動，向上跳起的動作做法要領：兩

臂和起跳的協(xié)調(diào)配合。

組織：四列橫隊（密集）

教法：1、提示向左、右轉的做法。

2、口令指揮做轉法練習。

3、提示齊步走，立定的動作做法。

4、橫隊變縱隊口令指揮做齊步走，立定練習。

要求：隊伍整齊，口號、報數(shù)有力宏亮，動作認真正確,

遵守紀律，認真聽講。

（二）基本部分

一、復習“立定跳遠”

重點：擺臂用力蹬地

難點：展麒落地

手段：

1、講解示范清楚，避免出現(xiàn)錯誤動作。

2、學生做練習時要隨時糾正。

3、練習時要分三部分：

①提踵擺臂；

②蹬地展股；

③輕松落地。

組織：體操隊形站立。

教法：

1、講解示范動作做法，強調(diào)重點的做法。

2、找出學生做演示，指出動作的正確與錯誤，并講解

難點解決的方法。

3、組織學生做三部分，分解練習，找出較好學生做演

示，并讓學生評判，講解難點部分的練習方法，總結練習情

況。

要求：教師講解示范清楚準確，學生認真模仿練習。

二、游戲：“擊木柱”

規(guī)則：

1、不得踏線投擲；

2、拾沙包接口令進行。

教法：

1、講述游戲方法規(guī)則。

2、學生演示，其余人觀摩。

3、分四組做練習，以擊中多的隊獲勝。

要求：遵守規(guī)則，有秩序的練習。

（三）結束部分

一、放松整理活動。

二、講評本課情況。

3.小學一年級上冊體育教案篇三

教材：

1、考核：立定跳遠。

2、游戲：投沙包。

任務：

1、測驗男生立定跳遠，檢查學生掌握立定跳遠的情況。

2、提高靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)和投擲能力，培養(yǎng)團結協(xié)作

和集體主義精神。

教學過程：

（一）開始部分

一、宣布上課，師生問好

二、宣布本課內(nèi)容：

1、男生考核立定跳遠。

2、游戲：投沙包。

三、提出要求及注意事項組織：如圖教法：

1、體育委員整隊；

2、按教師口令報數(shù)、檢查人數(shù)。要求：認真聽講、精

神飽滿。

（-）準備部分

一、隊列練習：轉法、齊步走、立定。

二、徒手操：

伸展運動；頭部運動；擴胸運動；體轉運動；踢腿運動;

活動手腕、腳腕C

組織：體操隊形教法：師生同做，教師邊示范邊提示重

要環(huán)節(jié)。要求：動作有力、活動充分。

（三）基本部分

一、男生考核：立定跳遠；女生游戲：切西瓜。組織：

分組不輪換，男女生分組教法：

1、教師宣布男生考核標準及注意事項。

2、女生由小組長帶隊到指定位谿，分兩組傲游戲，情

況由小組長掌握。

3、男生分兩組進行考核，一組考核，另一組在規(guī)定區(qū)

域內(nèi)練習，練習可三四人一組比賽。

4、每人跳3次，取其中一次成績登記下來。

二、游戲：投沙包方法：乙組用小沙包投擊甲組隊員，

甲組在場內(nèi)機智躲閃，如被擊中，退出界外。

規(guī)則：

1、接住沙包后可救回一個被擊中的同伴。

2、場內(nèi)隊員不得跑出界外。

組織：圓形

教法：

1、講解游戲方法及規(guī)則。

2、組織游戲。

3、講評游戲。

要求：遵守規(guī)則、緊張激烈。

（四）結束部分

一、放松：《劃船》。

二、講評本課情況。

三、宣布下課。

4.小學一年級上冊體育教學反思篇四

這個學期一過去一大半了，抱著一定要教好的心理，開

始了自己全新的工作。小學一年級教學，無論是哪個科目，

我想首先應該掌握的是孩子們的心理特點：對于什么事物他

們都好奇，模仿能力強，好動，但是注意力很容易分散，學

習持續(xù)時間不長。如何在有效時間里教會孩子們更多的知

識，應該是我要追求的目標。

一年級大部分是6歲左右的孩子，剛進入學校，學習、

生活習慣還不太適應，正在慢慢形成，學習新知識也需要老

師一步一步手把手的教。俗語說“一口氣吃不成胖子！”我

想自己這種焦急的心理忘記了孩子們還是5、6歲不懂事的

小朋友，正是處于啟蒙教育階段，很多方面需要老師引導，

需要耐心和細致。

欲速則不達！從常規(guī)和排隊抓起，教會孩子們記住自己

上課的隊形，然后才能慢慢教孩子們學習立定跳遠，學習廣

播體操，學習前滾翻，學習其他內(nèi)容。教會孩子們走，他們

才會慢慢學跑，走都沒有學會，就去學跑，確實是難為他們

了，這就需要老師把握好主體方向。

有些班級隊伍總是站不好，安靜不下來，特別在室外就

象放飛的鳥兒。老師上課發(fā)脾氣，對于孩子們來說也許只能

鎮(zhèn)住幾分鐘，一會他們又忘記了，玩得忘乎所以。實踐教學

更需要的是經(jīng)驗和方法，一個老師的人格魅力并不是在于這

個老師多么嚴厲，有多高的學歷，關鍵在于如何教書育人，

如何傳授知識，能夠寓教于樂，讓學生輕輕松松學到知識。

平時我試著去接觸和了解孩子們，試著走進孩子們的世界，

希望可以更利于自己的教學。

發(fā)現(xiàn)學生上課認真了，按照老師要求做了，哪怕是隊伍

排好，并且安安靜靜了，這一天我的心情都會很好。孩子們

哪天瘋玩，不聽指揮了，我也會失落一整天，不知不覺心情

起伏受學生上課的態(tài)度和效果影響。有的孩子擅長畫畫，有

的孩子有語言天賦，有的孩子擅長體育運動，還有的孩子擅

長音樂，人有所長，尺有所短，這就需要我們老師用發(fā)現(xiàn)的

眼光來看待每一個孩子的閃光點，能夠因材施教。不能總是

盯著學生的缺點不放，扼殺了孩子們的天性和特長。

關于體育類教學的參考書和教學碟片太少了。正是因為

體育教師之間的經(jīng)驗交流太少，才導致體育教學相對其他主

科的停滯和發(fā)展不前。希望自己能夠在經(jīng)驗教訓中積累和沉

淀，在教學中迅速成長，能夠獲得長足進步！為推動小學體

育教學的發(fā)展獻出一份力量。

5.小學一年級上冊體育教學反思篇五

從事一年級體育教學工作已經(jīng)不知不覺2年半了，在這

段時間里，經(jīng)常使我反思的問題就是怎么讓學生課堂上的注

意力集中，從而提高課堂的有效性。由于一年級的孩子活潑

好動自控能力較弱，一有風吹草動，他們就容易分散注意力,

因此，一年級的教學歷來是個難點。特別是體育課，大多數(shù)

情況在室外活動，沒有了教室這個固定空間的約束，要把這

么一群小不點兒有序地組織好進行教學真的是挺不容易的。

在閑余時間看了一些網(wǎng)站的推薦方法，在此總結下：

一、故事激勵法。

人們常說榜樣的力量是無窮的。一年級的小朋友又特別

喜歡聽故事。因此，我就利用故事來教育他們。如我有時給

他們講邱少云叔叔為了戰(zhàn)斗的勝利，為了其他戰(zhàn)友的安全，

他被烈火焚燒卻忍著痛一動不動，直至壯烈犧牲，有時，我

也給他們講居里夫人小時侯對伙伴的挑逗、捉弄置.之不理，

仍專心致志學習的故事……這樣，一個個鮮明的人物形象在

學生心目中樹立起了良好的榜樣，使