小學(xué)一年級《奧數(shù)》 第18講 付錢的方法_第1頁
小學(xué)一年級《奧數(shù)》 第18講 付錢的方法_第2頁
小學(xué)一年級《奧數(shù)》 第18講 付錢的方法_第3頁
小學(xué)一年級《奧數(shù)》 第18講 付錢的方法_第4頁
小學(xué)一年級《奧數(shù)》 第18講 付錢的方法_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第18講付錢的方法

【專題導(dǎo)引】

在曰常生活中,人們需要使用人民幣,人民幣的單位有

元、角、分,面值有下列種類:100元、50元、20元、10

元、5元、2元、1元、5角、2角、5分、2分、1分。小

朋友們已知道了1元=10角,1角=10分,由于面值不同,

付錢的方法也各不相同,人們常常要根據(jù)實際情況來選擇一

種簡便的付錢方法。在題目中,如果讓你排列出所有的付款

方式,我們就要從大面值的人民幣開始考慮,有順序地進行

組合,注意做到不重復(fù)不遺漏。

【典型例題】

[B1]買一本《趣味數(shù)學(xué)》的書要10元,可以怎樣付錢?

【試一試】小亮有5角、2角、1角紙幣各1張,用這些紙

幣可以組成多少種不同的面值?

[B2]小春帶了1張5元紙幣,4張2元紙幣和8枚1元

的硬幣?,F(xiàn)在他要買8元錢一本字典。問他有多少種付錢

的方法。

[B3]小暉有硬幣:1枚1元、1枚5角、5枚1角、1枚

5分,2枚2分,1枚1分。如果要買下面物品,他該怎樣

付錢?說一說,再選擇一種物品寫一寫。

1元3角2分6角8分8角5分1元4角9角6分

【試一試】小寧有1張5元、4

張1元、4張2角的紙幣和8

枚1角的硬幣,他要買一副乒

乓球拍和一個乒乓球,一共有

幾種付錢的方法?

Q)6角

[A1]買肉要付6元5角,下面有三種付錢的方法,你認

為哪種付錢的方法最簡便?

人:6張1元,5個1角。

B:3張2元,2個2角,1個1角。

C:1張5元,1張1元,1個5角。

【試一試】買小說書要付7元3角,下面哪種付錢的方法

最簡便?

A:2張2元,3張1元,3個1角。

B:1張5元"張2元,1張2角,1個1角。

C:3張2元,1張1元,3個1角。

[A2]小新寄一封掛號信,需要貼1元的郵票。如果只有

5角、2角和1角三種面值的郵票,一共有多少種貼法?

【試一試】小云要寄一封信,需貼8角的郵票,如果只有2

角和1角兩種面值的郵票,一共有多少種貼法?

課外作業(yè)

家長簽名:

1、小明和小林兩人都有錢,拿去小明的兩元,這樣他們兩

人的錢一樣多,原來小明比小林多多少錢?

2、小麗有2枚1元、5張2角、10枚1角的硬幣,她要

買2元一支的鋼筆,付錢的方法有幾種?

3、小潔有3張10

元、2張5元、1張

1元、3張2角的紙

幣和6枚1角的硬

幣,他要買一副羽毛

球拍和一個羽毛球,

一共有幾種付錢的

方法?

ifi

30元/〃1元6角

4、小英有1張10元,2張5元,6張2元,2張1元,1

個5角,3張2角,6個1角的紙幣和硬幣,她要買一盒

12元6角的水彩筆,怎樣付錢最方便?

5、小正要為自己的朋友寄一張生日卡片,如果只有1元、

5角、2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論