八年級上文言文復(fù)習(xí)課件-16-《與朱元思書》知識點(diǎn)梳理+思維導(dǎo)圖+鞏固試題+對比閱讀

思維導(dǎo)圖+知識點(diǎn)梳理+考點(diǎn)精練部編語文文言文復(fù)習(xí)專題《與朱元思書》八年級上第12課文章背誦風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。重點(diǎn)字音風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。piǎo縹bēn奔miǎo邈líng泠yīng嚶zhuàn轉(zhuǎn)yuān鳶lì戾kuī窺kē柯風(fēng)煙____凈，天山共色。從流____蕩，任意東西。自富陽至桐____一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆____碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急____甚____，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢____上，互相________，爭高直指，千百成峰。泉水____石，________作響；好鳥相鳴，________成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。____飛____天者，望峰息心；________

________者，窺谷忘____。橫____上____，________猶昏；疏條交映，有時見日。重點(diǎn)字形俱飄廬縹湍箭競軒邈激泠泠嚶嚶鳶戾經(jīng)綸世務(wù)反柯蔽在晝1.自

富陽至桐廬

一百許里2.水

皆縹碧，千丈見底。3.蟬

則

千轉(zhuǎn)不窮，猿

則

百叫無絕。4.鳶飛

戾天者，望峰

息心5.經(jīng)綸

世務(wù)者，窺谷

忘反。重點(diǎn)斷句////////////吳均（469-520），字________，____________（朝代）文學(xué)家。好學(xué)，有俊才。詩文風(fēng)格清拔而有古氣，稱為“____________”。

駢體文：又稱________，起源于________，形成于___________。中唐以后，駢體文的主導(dǎo)地位被古文代替。文學(xué)常識叔庠南朝梁吳均體駢文漢魏南北朝1.風(fēng)煙俱凈，天山共色共色：___________________________2.從流飄蕩從：___________________________3.任意東西東西：___________________________4.自富陽至桐廬一百許里許：___________________________5.水皆縹碧縹碧：___________________________6.急湍甚箭甚箭：___________________________

甚：___________________________7.猛浪若奔奔：___________________________8.夾岸高山，皆生寒樹寒樹：___________________________重點(diǎn)字詞同樣的顏色跟隨向東或向西表示約數(shù)青白色即“甚于箭”，比箭還快超過飛奔的馬形容樹密而綠，讓人心生寒意。9.負(fù)勢競上負(fù)：__________________________10.互相軒邈軒：__________________________

邈：__________________________11.爭高直指直指：__________________________12.泉水激石激：__________________________13.泠泠作響泠泠：__________________________14.嚶嚶成韻嚶嚶：__________________________15.蟬則千轉(zhuǎn)不窮千：__________________________

轉(zhuǎn)：__________________________重點(diǎn)字詞憑借高，這里用作動詞遠(yuǎn)，這里用作動詞筆直地向上，直插云天沖擊，撞擊擬聲詞，形容水聲清越鳥鳴聲表示多同“囀”，鳥鳴，這里指蟬鳴16.鳶飛戾天者鳶：__________________________戾：__________________________17.望峰息心息心：__________________________18.經(jīng)綸世務(wù)者經(jīng)綸：__________________________19.窺谷忘反反：__________________________20.橫柯上蔽橫柯：__________________________

柯：__________________________21.疏條交映交映：__________________________重點(diǎn)字詞俗稱老鷹，兇猛而善高飛至、到達(dá)指平息名利之心籌劃、治理同“返”，返回橫斜的樹枝樹木的枝干互相掩映重點(diǎn)翻譯譯1.風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。風(fēng)和煙都散盡了，天和山是一樣的顏色。（我的小船）隨著江流飄蕩，時而偏東，時而偏西。譯2.自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。從富陽到桐廬一百來里的水路，奇異的山水，獨(dú)一無二。譯3.水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游動的魚兒和細(xì)碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫無障礙。重點(diǎn)翻譯譯4.急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的水流比箭還快，迅猛的浪濤像飛奔的駿馬。譯5.夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。江兩岸的高山上，全都生長著使人看了有寒意的樹；山巒憑借著(高峻的)地勢，爭著向上，仿佛都在相互爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展，筆直地向上，直插云天，形成了無數(shù)的山峰。譯6.泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。（山間的）泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的百鳥互相和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。重點(diǎn)翻譯譯7.蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。蟬兒和猿猴也長時間地叫個不斷。譯8.鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。極力追求名利的人，看到（這些雄奇的）高峰，（就會）平息熱衷于功名利祿的心；治理政務(wù)的人，看到（這些幽美的）山谷，（就會）流連忘返。譯9.橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使是在白天也像黃昏時那樣昏暗；稀疏的枝條交相掩映，有時還可以（從枝葉的空隙中）見到陽光。一詞多義詞語例句釋義上⑴負(fù)勢競上⑵橫柯上蔽百⑴一百許里⑵猿則百叫無絕無⑴直視無礙⑵猿則百叫無絕方位名詞作動詞，向上。方位名詞作狀語，在上面。數(shù)詞，十個十。數(shù)詞，極言其多。副詞，沒有。副詞，不。特殊用法用法詞語例句釋義古今異義許一百許里古義今義戾鳶飛戾天者古義今義經(jīng)綸經(jīng)綸世務(wù)者古義今義稱贊，允許。表示約數(shù)。罪過，乖張。至，到達(dá)。比喻規(guī)劃，管理國家大事的才能。古義：籌劃，治理。特殊用法用法詞語例句釋義詞類活用東西從流飄蕩，任意東西奔猛浪若奔軒邈互相軒邈息望峰息心通假字轉(zhuǎn)蟬則千轉(zhuǎn)不窮反窺谷忘反方位名詞作動詞，向東，向西。動詞用作名詞，飛奔的馬。形容詞用作動詞。軒，爭著往高處伸展；邈，爭著往遠(yuǎn)處伸展。動詞，使動用法，使……停息，平息。“轉(zhuǎn)”通“囀”，指蟬鳴?！胺础蓖ā胺怠?，返回。特殊句式句式例句用法釋義省略句急湍甚箭“甚”后面省略介詞“于”湍急的水流比箭還快。思維導(dǎo)圖內(nèi)容理解總寫奇山異水，天下獨(dú)絕千丈見底——水清急湍甚箭——水急情感表達(dá)厭倦仕途，寄情山水分寫異水高山寒樹——樹寒負(fù)勢軒邈——山高奇山泉流鳥鳴——音諧橫柯疏條——林密虛實(shí)相間動靜互見寫作特色文章從行船游江的實(shí)感出發(fā)，刻畫了__________的山山水水，展現(xiàn)了山水之美，抒發(fā)了作者對____________的厭倦、對______________的鄙視和希望_______________的情感。文章主旨富春江政治官場功名利祿寄情山水重點(diǎn)問題1.（課后題）朗讀并背誦課文。說一說，文中所寫的山水“獨(dú)絕”在哪里？

山奇水異。

水靜處，千丈見底；水急處，如箭如奔馬。

山勢連綿陡峭，直插云天；山中萬物欣榮，天籟動聽，光影多變。重點(diǎn)問題2.（課后題）面對富春江的“奇山異水”，作者有什么樣的感想？美麗的自然美景，往往有心靈凈化的作用，所以面對這奇山異水，作者感慨：鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。”這兩句由景而生慨嘆，符合我們見到美景時的自然反應(yīng)，反襯出景物之怡人。當(dāng)然，這里或許有自述心志的味道，表現(xiàn)出歸隱林泉、享受美景的愿望；也有可能是在勸說朱元思，不妨放下繁雜公務(wù)，一同來欣賞這美景。重點(diǎn)問題3.“從流飄蕩，任意東西”表現(xiàn)了作者怎樣的情感？表達(dá)了作者面對富春江美景的陶醉，自由，瀟灑，無拘無束的情感。4.賞析句子“水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙”。運(yùn)用正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合的方法，寫出了江水清澈透明的特征，表達(dá)了作者對富春江水的欣賞和贊美之情。5.看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了怎樣的感慨？怎么理解他發(fā)出的這些感慨？發(fā)出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的感慨。表現(xiàn)了作者寄情山水，向往自然，厭棄世俗的思想。文本理解鞏固訓(xùn)練1.課文寫景極有層次。第1段總寫____________________之美，概括為“________________，________________”八個字；第2段承“異水”，抓住“______”和“______”的特點(diǎn)，具體生動地描繪；第3段承“奇山”，多層次、多角度展示____________________________之美。富春江山水奇山異水天下獨(dú)絕清急富春江兩岸群山文本理解鞏固訓(xùn)練4.背誦積累。⑴《與朱元思書》中概括贊嘆富春江美景的句子是：______________，_______________。⑵《與朱元思書》中從聽覺寫泉響、鳥鳴、蟬叫、猿啼的對偶句是：______________，______________；______________，______________。____________________，____________________。⑶《與朱元思書》中觸景生情，表達(dá)作者愛慕自然、鄙棄名利思想的句子是：____________________，______________。__________________，_________________。奇山異水天下獨(dú)絕泉水激石泠泠作響好鳥相鳴嚶嚶成韻蟬則千轉(zhuǎn)不窮猿則百叫無絕鳶飛戾天者望峰息心經(jīng)綸世務(wù)者窺谷忘反能力提升對比訓(xùn)練【甲】《與朱元思書》【乙】西湖最盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開發(fā)，尤為奇觀。石簣數(shù)為余言：傅金吾園中梅，張功甫玉照堂故物也，急往觀之。余時為桃花所戀，竟不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為雨，羅紈①之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。然杭人游湖，止午未申②三時；其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂③未下，始極其濃媚。月景尤為清絕：花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？（袁宏道《晚游六橋待月記》，有刪節(jié)）

【注釋】①羅紈（wán）：絲織品。②午未申：指午時、未時、申時三個時辰，相當(dāng)于現(xiàn)在從上午十一時至下午五時的這一段時間。③夕舂：夕陽。㈠對比閱讀《晚游六橋待月記》文言文，完成試題。（共14分）能力提升對比訓(xùn)練⑴水皆縹碧縹碧：____________________⑵泉水激石激：____________________⑶泠泠作響作：____________________⑷梅花為寒所勒勒：____________________1.解釋下面句中紅色詞語的意思。（4分）淺青色沖擊發(fā)出㈠對比閱讀《晚游六橋待月記》文言文，完成試題。（共14分）約束，阻止能力提升對比訓(xùn)練2.下列各組句子中紅色詞的意思相同的一項(xiàng)是【】（3分）A.負(fù)勢競上，互相軒邈

橫柯上蔽，在晝猶昏B.猿則百叫無絕

月景尤為清絕C.夾岸高山，皆生寒樹

皆在朝日始出D.梅花為寒所勒

歌吹為風(fēng)C㈠對比閱讀《晚游六橋待月記》文言文，完成試題。（共14分）能力提升對比訓(xùn)練3．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）富春江水都呈青白色，水深千丈也能清澈見底。游動的魚兒和細(xì)小的石頭，可以直接看見，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的浪像奔騰的駿馬。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。㈠對比閱讀《晚游六橋待月記》文言文，完成試題。（共14分）能力提升對比訓(xùn)練4.【甲】【乙】兩個語段描寫的對象各不相同，但是兩位作者卻都流露出相似的思想感情。請從對待風(fēng)景和對待世俗社會兩個角度寫出作者的思想感情。（4分）寄情山水、熱愛山水，欣賞大自然之美。㈠對比閱讀《晚游六橋待月記》文言文，完成試題。（共14分）想借純凈的山水美景洗掉內(nèi)心的塵垢，保持人格、情操的獨(dú)立，但又流露出避世、避俗的心態(tài)。能力提升對比訓(xùn)練【甲】《與朱元思書》【乙】宜都記曰：“自黃牛灘東入西陵界，至峽口百許里，山水紆曲，而兩岸高山重障，非日中夜半，不見日月，絕壁或十許丈，其石采色形容①，多所像類②。林木高茂，略盡冬春③。猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕?！彼^三峽，此其一也。（《宜都記》節(jié)選）

【注釋】①形容：形體和狀態(tài)。②多所像類：有很多類似某種什么東西的形狀。③冬春：冬春之交。㈡對比閱讀《宜都記》，完成下面小題。（共14分）能力提升對比訓(xùn)練1.下列句子中紅色詞解釋有誤的一項(xiàng)是【】（3分）A.互相軒邈（高）B.鳶飛庚天者（代詞，……的人）C.而兩岸高山重嶂（連詞，不譯）D.其石采色形容（通“彩”，顏色）A㈡對比閱讀《宜都記》，完成下面小題。（共14分）能力提升對比訓(xùn)練2.下列表述不正確的一項(xiàng)是【】（3分）A．【甲】文首段以“奇山異水，天下獨(dú)絕”統(tǒng)領(lǐng)全文，二、三兩段分承

“異水”和“奇山”兩方面描摹，脈絡(luò)分明。B．【乙】文中作者描寫了長江三峽中長達(dá)百多里的西陵峽的壯觀最象。C．【甲】【乙】兩文內(nèi)容上均寫景，但兩文的文體卻不相同：一文為

“書”，一文為“記”。D．【甲】【乙】兩文都采用托物言志的手法。通過分別描摹富春江、長江

兩岸的峽谷套觀，寄托了作者厭倦官場政務(wù)，縱情山水的高雅志趣。D㈡對比閱讀《宜都記》，完成下面小題。（共14分）能力提升對比訓(xùn)練3．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）⑴急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。⑵猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。猿猴鳴叫的聲音非常清厲凄婉，在山谷間回響著，清越不絕。㈡對比閱讀《宜都記》，完成下面小題。（共14分）能力提升對比訓(xùn)練4．【甲】【乙】兩文都屬于寫景美文，既有正面描寫又有側(cè)面烘托，請從【乙】文中找出側(cè)面烘托的句子加以賞析。（4分）

側(cè)面烘托的句子：

用“非日中夜半，不見日月”來烘托山之高。㈡對比閱讀《宜都記》，完成下面小題。（共14分）用“猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕?！眮韺懭龒{秋景的清寒幽靜。能力提升對比訓(xùn)練㈢對比閱讀《山中與裴迪秀才書》，