閱讀方法之小說閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

閱讀方法之小說閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：了解小說的文體特點(diǎn)，把握小說的閱讀方法。教學(xué)重點(diǎn)：閱讀有自己獨(dú)特的感受，并學(xué)會(huì)評價(jià)小說寫得怎么樣。教學(xué)難點(diǎn)：閱讀要有獨(dú)特的感受。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們還記得老師曾經(jīng)給你們讀過的那篇文章嗎？——趙麗宏的《為你打開一扇門》。其中有這樣的一段文字，請大家齊讀一遍：文學(xué)是人類感情的最豐富最生動(dòng)的表達(dá)，是人類歷史的最形象的詮釋。一個(gè)民族的文學(xué)，是這個(gè)民族的歷史。一個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀文學(xué)作品，是這個(gè)時(shí)代的縮影，是這個(gè)時(shí)代千姿百態(tài)的社會(huì)風(fēng)俗畫和人文風(fēng)景線，是這個(gè)時(shí)代的精神和情感的結(jié)晶。優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達(dá)著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧?！w麗宏《為你打開一扇門》在這一段文字中，作者充分地闡述了文學(xué)的內(nèi)涵。那么我們所說的文學(xué)包括哪些體裁呢？詩歌、散文、小說、戲?。◣熀唵沃v述這四種文學(xué)體裁的不同。)小說是什么呢？小說是一種以塑造人物形象為中心，通過敘述故事和描寫環(huán)境來反映社會(huì)生活的敘事性文學(xué)樣式。請大家談?wù)勀闫綍r(shí)閱讀小說的時(shí)候關(guān)心些什么？二、學(xué)生自由談自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)：我們閱讀小說有時(shí)是隨意性的閱讀，隨意拿起身邊的書就讀起來了，并不是說這種隨意性的閱讀毫無用處，起碼它的效果是不明顯的，真正的閱讀應(yīng)該是有意識(shí)的、有目的的，也是有章可循的，今天我們就來談?wù)劇伴喿x小說的三步曲”。三、小說閱讀三步曲。第一步：寫什么？1.情節(jié)：什么人在什么地方做了什么事，結(jié)果怎么樣？2.主題。第二步：怎樣寫？小說的寫作技藝：怎樣塑造人物、怎樣設(shè)置情節(jié)、怎樣描寫環(huán)境。分析：《醫(yī)學(xué)史上的奇跡》1.請概況本文的主要內(nèi)容。2.最后一段的作用（對主題、人物、情節(jié)的影響）。①主題：主題得以升華②人物：性格更加突出③情節(jié)：情節(jié)更加曲折比較：《八月的陽光》和《最好的消息》的主題、人物、情節(jié)。①主題：主題多樣性②人物：人物關(guān)系更加復(fù)雜③情節(jié)：情節(jié)更加曲折小結(jié)：同學(xué)們剛才在比較《八月的陽光》和《最好的消息》時(shí)，已經(jīng)涉及到小說閱讀的第三步一一寫得怎么樣？第三步：寫得怎么樣？（閱讀要有獨(dú)特的感受）★談?wù)劶?xì)節(jié)描寫：細(xì)節(jié)描寫就是對人物形象的特征、語言、動(dòng)作、服飾等細(xì)致而富有表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)作特寫式的描寫。1.分析《最后一課》的細(xì)節(jié)描寫。例如：哈默爾先生的那頂“繡邊的小黑帽”，郝叟老頭的那本“初級讀本”和那副橫放在書上面的大眼鏡，給人留下了深刻的印象。還有作品中前后出現(xiàn)的兩次普魯士軍隊(duì)的操練和軍號聲，教室里飛進(jìn)的幾個(gè)金龜子、黑板上書寫的“法蘭西萬歲”幾個(gè)大字。這些細(xì)節(jié)起著烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用。2.《父子》讀起來很感人，感人的原因是它有父親的“真情”。它的“真情”是通過什么表現(xiàn)出來的呢？是細(xì)節(jié)！請你找出能鉤夠表現(xiàn)父親的真情的細(xì)節(jié)?！斑鴴甙训哪侵淮趾诘拇笫治⑽⒍秳?dòng)著”。這一細(xì)節(jié)把“老爹”生兒子氣卻又極力忍住的情形描寫出來了。五、學(xué)生自由談閱讀的濁特感受：可以從老師給出的幾篇例文中，找出一篇來談，也可以談自己感興趣的其他小說作品。提示：可以從以下幾方面的某一點(diǎn)或幾點(diǎn)來談1.人物形象2.小說情節(jié)3.環(huán)境描寫4.細(xì)節(jié)描寫5.小說主題6.語言風(fēng)格六、小結(jié)同學(xué)們，閱讀是我們語文學(xué)科乃至其他學(xué)科學(xué)習(xí)的重要組成部分，我們要提高