個人成長計劃

個人成長計劃作為一名小學體育教師，我相信有眼界オ有境界，有思路オ有出路。工作至今，我工作認真，態(tài)度端正。但是，隨著素質(zhì)教育的不斷深入，我日益感到以自己現(xiàn)有的水平和能力是有限的。為了更好地教書育人，全面提高自己的業(yè)務水平，做一個稱職的研究發(fā)展型體育教師，從自身的實際出發(fā)制定個人發(fā)展規(guī)劃如下：一、轉(zhuǎn)變觀念1、全面貫徹“健康第一”的原則，讓學生在進行相關(guān)體育活動的同時了解健康知識、享受體育帶來的快樂和成功的喜悅。2、轉(zhuǎn)變教育觀念，由居高臨下向平等融治，由重傳授向引導、參與發(fā)展，由被動接受向合作學習，由教學模式化向教學個性化等方面的轉(zhuǎn)變。3、樹立現(xiàn)代學生觀、教師觀、育人觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生和每一位教師。在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，因材施教，促進學生的主體發(fā)展。4、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展。5、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則，增強已的管理能力。二、具體措施:1、在體育教學中，我要做到以下幾個方面：①以健康第一作為指導思想，以身體鍛煉的實踐活動為主要特征，強調(diào)生理的、心理的、社會的三維目標。②在大學學習的專業(yè)知識雖然很全面，但針對性不強,操課及球類專業(yè)知識欠缺，示范動作缺乏專業(yè)性，今后要努力學習，加強操課鍛煉。③克服過分強調(diào)運動技術(shù)的系統(tǒng)性，把學習和掌握簡單的運動技術(shù)作為載體，充分發(fā)揮本學科課程的功能，促進學生的身心發(fā)展，既要重視學習和掌握技術(shù)，又要克服為技術(shù)而技術(shù)，要在學習技術(shù)的實踐中培養(yǎng)學生的參與意識，擴展和達成五個領(lǐng)域的學習目標。④教學內(nèi)容，作為達成教學目標，自己要努力嘗試進行課堂教學改革，研究如何教，如何指導學生練習。⑤個人要吃透教材，了解學生，精心安排教學內(nèi)容和教學程序，鼓勵學生大膽地去選擇、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，使學生在和諧的環(huán)境中真正發(fā)揮學生的主體作用。⑥在教學中，要創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生積極思考，培養(yǎng)學生的主動參與意識，使學生在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。2、努力完成以下教學目標：①培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣；②具有良好的心理素質(zhì)，表現(xiàn)出良好的交往能力和合作精神；③提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式；④發(fā)揚體育精神，形成積極進取，樂觀開朗的生活態(tài)度；3、我要不斷的學習，接受新的信息，豐富自身的知識儲備，努力滿足學生的求知欲望。時刻用新的課程標準來指導教學，探索新的教學方法。4、積極參加學校和工作室組織的各種學習活動，充分利用學校和工作室的各種資源(優(yōu)秀教師、各級各類教學研討課經(jīng)驗交流會、網(wǎng)絡等)，拓寬個人的視野，加強理論聯(lián)系實際，大膽創(chuàng)新。5、深入課堂不斷聽課，虛心學習，取長補短，充實自已，使教學不斷得到改進，特別是自已任教的班級的其他教師的課。加強自身的思想道德修養(yǎng)，密切和學生的聯(lián)系，形成一種新型的平等的師生關(guān)系