柳樹姑娘教學(xué)課例

柳樹姑娘教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、通過對(duì)《柳樹姑娘》的學(xué)習(xí)，從詩(shī)、歌、畫中感受柳樹的形象，并由主題向速度、情感及審美的拓展。2、運(yùn)用多種教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生自主參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。3、通過“意境”方式，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單二聲部合唱練習(xí)。重點(diǎn)難點(diǎn)1、有感情地演唱歌曲《柳樹姑娘》2、二聲部合唱教學(xué)。教學(xué)過程活動(dòng)1（導(dǎo)入）柳樹姑娘師:同學(xué)們，春天來了，春風(fēng)把花草樹木都喚醒了，真是個(gè)適合春游的時(shí)候啊，這一一天，老師經(jīng)過一個(gè)小湖邊看到了一個(gè)非常美的畫面，讓我情不自禁的哼起了歌，跳起了舞。(教師手持柳枝跟著音樂起舞)課件播放春天柳樹的圖片，并播放了《柳樹姑娘》伴奏音樂。師:聽了這樣的音樂，看了這樣的舞蹈，讓你想到了什么?師:你覺得這首歌曲的情緒是怎樣的?學(xué)生自由發(fā)言，并給予肯定。(引導(dǎo)感知歌曲的柔美)活動(dòng)2（講授）柳樹姑娘1、解決漸強(qiáng)師:春天是個(gè)美麗的季節(jié)，春風(fēng)喚醒了萬(wàn)物，春雨滋潤(rùn)了大地，小柳樹呀抽出了嫩嫩的小芽，可愛極了，細(xì)細(xì)的柳枝在春風(fēng)中優(yōu)雅的搖擺著，美麗極了!美麗的柳樹姑娘讓春風(fēng)陶醉了，聽，他唱起了贊美之歌。出示:16122361225356653566柳樹姑娘，多么美呀，柳樹姑娘，多么美呀，(師彈琴范唱)你能聽出來他是怎么唱的嗎?強(qiáng)調(diào)春風(fēng)是從弱到強(qiáng)的方式來贊美柳樹，并知道學(xué)生認(rèn)識(shí)“漸強(qiáng)"的作用。師:我們也模仿春風(fēng)來夸一夸吧。A、用la哼唱漸強(qiáng)的旋律B、用唱名繼續(xù)練習(xí)漸強(qiáng)C、歌詞帶入，強(qiáng)調(diào)用贊嘆的感覺2、符點(diǎn)四分音符的解決師:你們深情的贊美感動(dòng)了柳樹姑娘，她正迎著春風(fēng)梳動(dòng)長(zhǎng)發(fā)，唱起了歌兒，你聽!(課件播放全曲)①、課件出示2條不同的旋律A、63323--51233--66563--66532--柳樹姑娘，辮子長(zhǎng)長(zhǎng)，風(fēng)兒一吹，甩進(jìn)池塘B、6.3323--5.1233--6.65653--6.6532--柳樹姑娘，辮子長(zhǎng)長(zhǎng)，風(fēng)兒一吹，甩進(jìn)池塘師:多美啊，連我也想贊美一下柳樹姑娘了，可是我還是有點(diǎn)疑感，這里有兩句旋律，哪句更能讓大家感受到柳樹姑娘的心情，你們能幫幫我嗎?(師范唱A和B旋律)生:B段旋律更美，更能表達(dá)柳樹姑娘的心情。師:哪個(gè)地方讓你有這樣的感覺?這兩句旋律最大的不同點(diǎn)在哪?生:符點(diǎn)師介紹符點(diǎn)四分音符的作用，給歌曲帶來的改變。②學(xué)唱帶有符點(diǎn)四分音符的旋律指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱B段旋律帶舞蹈動(dòng)作來學(xué)唱分辨3-和153--的不同，并掌握新歌教學(xué)1、學(xué)唱第一聲部師:如果我們想贊美柳樹姑娘，基于禮貌，我們得要學(xué)會(huì)完整地唱這首贊美她的歌，是嗎?那么，讓我來幫你們一把吧。(師彈琴范唱全曲)請(qǐng)同學(xué)們開口跟著旋律不出聲的默唱歌曲。①學(xué)生跟琴輕聲哼唱。②解決歌曲演唱過程中生成的各種問題，養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣，如聲音的位置，微笑的表情，正確的坐姿等。③完整的全曲歌曲，并解決結(jié)束句“啊哩啰”。2、學(xué)唱第二聲部師:同學(xué)們美妙的歌聲引來了一群小魚，他們很有節(jié)奏的三個(gè)-群的躍出水面來配唱啦。多么有音樂細(xì)胞的小魚啊，讓我們來聽聽他們是怎么配唱的。(播放課件音樂，師在第二聲部時(shí)，結(jié)合沙球給學(xué)生加升印象)①師:我來唱旋律你們能像小魚一樣配合我嗎?先用你們的小手來試一試。②挑選節(jié)奏感強(qiáng)的同學(xué)上臺(tái)來帶領(lǐng)大家拍一拍③黑板上出示啦啦啦的歌詞，學(xué)生學(xué)唱第二聲部④在啦的歌詞上方出現(xiàn)頓音記號(hào)師:瞧，小魚們給自己戴上了一項(xiàng)小帽子，你覺得這個(gè)時(shí)候小魚應(yīng)該要怎么唱呢?生:唱的輕一些生:唱的重一點(diǎn)師:你覺得小魚躍出水面的姿態(tài)是怎么樣的?生:輕盈的，很有彈性的樣子師:是啊，這頂小帽子其實(shí)就是頓音記號(hào)，它讓小魚跳的更輕盈了，你聽(師正確的范唱)。⑤師生配合學(xué)唱帶有頓音記號(hào)的第二聲部3、演唱二聲部歌曲你們把小魚學(xué)的太像了，讓我們來扮演一次柳樹姑娘和小魚來個(gè)大合唱吧。①分小組演唱②小組之間互相評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)③小組互換角色演唱④小魚們戴上頭飾，柳樹們手持柳枝，跳起舞蹈，載歌載舞。(提示結(jié)束句“啊哩噦”的歌唱位置)活動(dòng)3[練習(xí)]柳樹姑娘拓展延伸，開闊眼界1、出示詩(shī)歌師:剛才從同學(xué)們的舞姿中，老師看到了好多婀娜多姿的柳樹姑娘和玉樹臨風(fēng)的柳樹先生，還看到一群可愛的小魚們。其實(shí)不僅我們喜歡柳樹，古代的詩(shī)人也很喜歡柳樹，他們寫下了好多詩(shī)歌來贊美柳樹，你知道嗎?今天老師就帶來其中一首詠柳賀知章碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)哉出，二月春風(fēng)似剪刀。2、指名(柳樹詩(shī)人)朗誦3、配樂朗誦師:同學(xué)們的聲音就像有魔力的春風(fēng)，讓柳樹長(zhǎng)出了更多的新葉，更加美麗動(dòng)入了。你能找找還有哪些古詩(shī)中也有柳樹姑娘的身影!請(qǐng)課后和同伴們一起分享吧!這么美麗的柳樹姑娘我們理應(yīng)要好好呵護(hù)她，除了柳樹還有我們身邊的一切花草樹木都要好好來愛護(hù)它們，保護(hù)我們的生活環(huán)境!今天我們春天之旅到此結(jié)束!教學(xué)反思《柳樹姑娘》是一首曲調(diào)優(yōu)美、輕快的簡(jiǎn)易二部合唱歌曲。歌詞簡(jiǎn)練，它采用了擬人的手法生動(dòng)地描繪了江南水鄉(xiāng)萬(wàn)物一新、一片生機(jī)盎然的春天景象。歌曲為3/4拍，一段體結(jié)構(gòu)，羽調(diào)式，全曲以“X.X"為基本節(jié)奏型。歌曲在富有民歌特色的襯詞中歡快的結(jié)束，抒發(fā)了人們對(duì)美麗的春天的贊美之情。在本課中，我滲透了新的教學(xué)理念將學(xué)生對(duì)音樂的感受和參與音樂活動(dòng)放在重要位置。只有當(dāng)學(xué)生參與到音樂活動(dòng)中去，成為音樂課堂的主體，自己主動(dòng)地去探尋、領(lǐng)悟時(shí)，才能使他們?nèi)硇牡剡M(jìn)入音樂，從而獲得音樂審美體驗(yàn)。為此，課堂教學(xué)中我設(shè)計(jì)一些音樂活動(dòng)，讓學(xué)生通過音樂實(shí)踐體會(huì)音樂學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)生都能以自己的方式走進(jìn)音樂，并通過參與真正地聆聽音樂、領(lǐng)悟音樂