2021-2022學年河南省洛陽市創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟高二上學期第二次聯(lián)考語文試題VIP

河南省洛陽市創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟2021-2022學年高二上學期第二次聯(lián)考語文試題一、論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。中國歷史上沒有一種人事制度，延續(xù)時間之漫長、在國內(nèi)外影響之巨大，能與科舉取士制度相比?？婆e取士制度，起源于隋，自隋唐至明清，沿用了1300多年之久，承擔起為中國官僚政府源源不斷輸送管理人才的使命與責任?；实叟c士大夫“共治天下”，是科舉制持續(xù)推行的動力；“無情如造化，至公如權(quán)衡”，是科舉制能成為中國古代社會唯一不可取代的銓選制度的根本；科舉制以儒家“斯文”作為取士標準，應(yīng)舉者慨然以從政、治國、平天下為己任。中國科舉制具有塑造中國古代知識分子立身治國形象、打造中國大一統(tǒng)和合文化形態(tài)、構(gòu)建東亞儒家文化圈與催生現(xiàn)代西方文官制度的基本價值。歷經(jīng)朝代更迭、社會動蕩和戰(zhàn)亂，統(tǒng)治者仍然重視科舉制度，堅持舉行科舉考試。唐代后期社會動蕩、戰(zhàn)亂不止，但是科舉考試沒有中止。五代軍閥爭斗不息，政權(quán)更迭如走馬燈，科舉考試沒有中斷。兩宋三百年間，宋遼、宋金、宋蒙戰(zhàn)爭，未曾打斷三年一舉的科舉考試。南宋高宗在自家性命難保的險境下，也未曾中斷三年一次的科舉考試；宋度宗咸淳十年，南宋臨近滅亡，還進行了最后一次科舉考試。遼、金、西夏、元朝，少數(shù)民族建立的政權(quán)，也實行過科舉制度，來選拔人才。清末，1900年，八國聯(lián)軍攻進北京，慈禧太后與光緒皇帝出逃，次年仍下令補考鄉(xiāng)試和會試。科舉與國運相聯(lián)，成為中國封建社會皇帝權(quán)力的象征之一，是國家機器正常運行的重要標志，是調(diào)節(jié)國家政策的杠桿，是士大夫夢想所寄，是凝聚民心的紐帶?？婆e對中國古代社會政治、軍事、教育、文化、經(jīng)濟、風俗、人心之影響，無與倫比，至今在海內(nèi)外猶不絕余響。中國科舉制度也是世界文明的一個輻射源。日本最先仿行中國科舉制度，時間在公元7—8世紀。《日本詩紀》中載有《賀諸進士及第》，其中《賀野達》詩云：“登科二字值千金，孝養(yǎng)何愁無斗儲？”可見日本科舉及第即授官，所得俸祿可供養(yǎng)父母。朝鮮是海外實行科舉制時間最長的國家。從公元958年起至1894年止，實行了936年。其制既學習唐宋，又有自己的創(chuàng)造。越南推行科舉制長達844年（1075—1919）之久，僅次于朝鮮，然其廢罷科舉時間比中國還要晚14年。中國科舉考試的先進文化，為西方歐美國家所學習、所效仿。西方人把中國科舉考試，與中國四大發(fā)明相比。英國東印度公司采用了中國科舉考試的競爭原則，其實行的文官考選制度為英國文官制度的建立積累了經(jīng)驗、開辟了道路，英國實行的考試選才機制像一桶火藥轟開了政黨分肥制的大門，科舉制最終對西方各國的文官制度產(chǎn)生了重大而深遠的影響?？婆e選拔人才，通過科目考試實現(xiàn)。唐代科目眾多，常選科目有秀才、明經(jīng)、進士、孝廉、明法、明算、三史、開元禮等；制舉科目名目更多，如賢良方正能直言極諫科、博學宏詞科、軍謀宏達材任邊將科等，達63科。宋代是科舉制完善期，也是高峰期，兩宋共舉行118榜，錄取登科人達11萬，是歷朝錄取人數(shù)最多的一朝。其后，元、明、清三朝，進士科成為科舉考試唯一科目（臨時開科除外）。明代最初一級考試稱鄉(xiāng)試，所謂“三年一大比”。鄉(xiāng)試之年為“大比之年”。明代生員要參加鄉(xiāng)試，須經(jīng)資格試，這就是提學官主持的科考?？瓶紴猷l(xiāng)試預(yù)備考試，也就是參加鄉(xiāng)試的資格考試?？瓶汲煽兞腥胍弧⒍鹊纳鷨T，就獲取了參加鄉(xiāng)試的資格。鄉(xiāng)試錄取的舉人將參加禮部的會試，錄取者稱貢士。清代鄉(xiāng)試制度，大體沿明而有所變化，更加完善。（摘編自龔延明《科舉：世界文明的一個輻射源》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A．科舉取士制度是中國歷史上延續(xù)時間最長、在國內(nèi)外影響最大的一種人事制度。B．無論是唐代后期社會動蕩的時期，還是宋遼、宋金等戰(zhàn)爭期間，科舉考試都沒有中止。C．日本最先仿行中國科舉制度，朝鮮實行科舉制時間長，越南廢罷科舉時間比中國晚。D．中國科舉考試的競爭原則被英國借鑒，中國科舉制度轟開了英國政黨分肥制的大門。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）A．文章第一段從科舉制度的悠久歷史和深遠影響說起，主要闡述了科舉制度持續(xù)推行的動力和取士標準，重點突出。B．文章列舉清末朝廷在八國聯(lián)軍攻進北京的次年仍舉行科舉考試的例子，論證了統(tǒng)治者在社會戰(zhàn)亂時期仍然重視科舉制度。C．文章引用《日本詩記·賀諸進士及第》中《賀野達》的詩句，是為了論證中國科舉制度是世界文明的一個輻射源。D．文章最后一段先提出“科舉選拔人才，通過科目考試實現(xiàn)”的觀點，然后闡述了唐代等朝代科舉考試的科目等內(nèi)容。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A．科舉制度從隋朝起源，一直到明清時期才逐步完善，沿用了1300多年之久，承擔起輸送管理人才的使命與責任。B．遼、金、西夏、元朝等少數(shù)民族建立的政權(quán)，為了選拔人才、收買人心和穩(wěn)定社會秩序，都實行過科舉考試制度。C．西方人把中國科舉考試跟中國四大發(fā)明相提并論，中國科舉制度對西方各國的文官制度產(chǎn)生了重大而深遠的影響。D．明代生員只有通過了提學官主持的科考，科考成績列人一、二等，才能獲得鄉(xiāng)試的資格，鄉(xiāng)試錄取者稱貢士?！敬鸢浮?．D2．A3．C【解析】1．本題考查學生理解文章內(nèi)容，分析概括作者觀點態(tài)度的能力。D.“中國科舉制度轟開了英國政黨分肥制的大門”錯誤。張冠李戴，轟開了英國政黨分肥制大門的是“英國實行的考試選才機制”，而不是“中國科舉制度”。故選D。2．本題考查學生分析論點、論據(jù)、論證方法的能力。A.“主要闡述了科舉制度持續(xù)推行的動力和取士標準，重點突出”錯誤，第一段闡述了科舉制度的使命與責任、持續(xù)推行的動力、取士標準和基本價值等多方面的內(nèi)容，沒有側(cè)重闡述哪一個方面。故選A。3．本題考查學生根據(jù)文章內(nèi)容進行分析、判斷、推理的能力。A.“一直到明清時期才逐步完善”錯誤，原文說的是“宋代是科舉制完善期，也是高峰期”。B.“為了……收買人心和穩(wěn)定社會秩序”于文無據(jù)，原文是“遼、金、西夏、元朝，少數(shù)民族建立的政權(quán)，也實行過科舉制度，來選拔人才”。D.“鄉(xiāng)試錄取者稱貢士”理解錯誤，“貢士”應(yīng)改為“舉人”。故選C。二、非連續(xù)性文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：鄉(xiāng)村振興，產(chǎn)業(yè)興旺是重點。2020年5月11日，在山西省大同市云州區(qū)有機黃花標準化種植基地，習近平總書記叮囑當?shù)馗刹?，“一定要保護好、發(fā)展好黃花這個產(chǎn)業(yè)，讓它成為鄉(xiāng)親們致富的一個好門路，變成群眾的‘致富花’”。小黃花成了大產(chǎn)業(yè)。云州區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局局長龐有軍介紹，當?shù)爻闪⒎?wù)黃花產(chǎn)業(yè)指揮部，生產(chǎn)、加工、銷售全方位扶持，2020年全區(qū)黃花產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值達13.42億元，同比增長20%。一個個特色產(chǎn)業(yè)，聯(lián)結(jié)著千家萬戶。田間地頭話發(fā)展，農(nóng)家院里算收成，農(nóng)家小賬本連著“三農(nóng)”大賬本。習近平總書記關(guān)心農(nóng)產(chǎn)品加工，關(guān)注農(nóng)民增收。在陜西省柞水縣小嶺鎮(zhèn)金米村，他說：“要延伸產(chǎn)業(yè)鏈，建立更加穩(wěn)定的利益聯(lián)結(jié)機制，確保群眾持續(xù)穩(wěn)定增收?！痹诤幽鲜」馍娇h槐店鄉(xiāng)司馬光油茶園，他強調(diào)：“要堅持走綠色發(fā)展的路子，推廣新技術(shù)，發(fā)展深加工，把油茶業(yè)做優(yōu)做大，努力實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)民增收、生態(tài)良好?！痹趯幭幕刈遄灾螀^(qū)賀蘭縣稻漁空間鄉(xiāng)村生態(tài)觀光園，習近平總書記頷首贊許：“這里不僅有‘一產(chǎn)’，還有‘二產(chǎn)’‘三產(chǎn)’，水資源利用效率提高了，附加值也上來了?！崩斡浛倳浀膰谕?，全國鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展步入快車道。2020年，全國農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值10.7萬億元，休閑農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)、農(nóng)村電商等營業(yè)收入近4萬億元。各地龍頭企業(yè)通過產(chǎn)銷訂單、土地托管等方式，帶動1.25億小農(nóng)戶融入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。（摘編自肖家鑫等《把解決好“三農(nóng)”問題作為重中之重》）材料二：李海梅家住在貴州省清鎮(zhèn)市新店鎮(zhèn)鴨甸河村，曾經(jīng)的窮山溝這幾年因為鄉(xiāng)村旅游興起而大變樣。李海梅家今年剛改了廁所，把曾經(jīng)挨著豬圈的旱廁，改為10平方米的衛(wèi)生間，配有熱水器和淋浴?！皫锩睅恿苏麄€村容村貌的改變。常年在外務(wù)工的李海梅和丈夫今年決定留下來開農(nóng)家樂?！按謇飾l件越來越好，游客愿意來，我們在家門口就能吃上旅游飯。”“廁所革命”，農(nóng)村生活垃圾治理，農(nóng)村污水治理……各地把農(nóng)村人居環(huán)境整治作為鄉(xiāng)村振興的重要工作。河北省提出，2021年全省成線連片建設(shè)2000個美麗鄉(xiāng)村；到2025年，全省建成1萬個以上美麗鄉(xiāng)村，繼續(xù)推進農(nóng)村“廁所革命”，促進農(nóng)村人居環(huán)境得到全面改善。云南省麗江市今年將深化農(nóng)村“廁所革命”、生活垃圾整治、生活污水治理，力爭在5年內(nèi)創(chuàng)建20個示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、100個精品示范村、500個美麗鄉(xiāng)村……（摘編自《美麗鄉(xiāng)村展畫卷——習近平總書記關(guān)切的鄉(xiāng)村振興新實踐》）材料三：當前，做好鄉(xiāng)村振興工作，必須加快構(gòu)建農(nóng)業(yè)農(nóng)村新發(fā)展格局，推動農(nóng)業(yè)農(nóng)村高質(zhì)量發(fā)展。一方面，提升鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化水平，激發(fā)鄉(xiāng)村振興動能。鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展要聚焦地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化區(qū)域布局，拓展鄉(xiāng)村多種功能，大力發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。要繼續(xù)加大鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈推進力度，開展50個全程試點縣建設(shè)。推動實施脫貧地區(qū)特色種養(yǎng)業(yè)提升行動，促進脫貧地區(qū)產(chǎn)業(yè)提檔升級等。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部有關(guān)負責人表示，要繼續(xù)以縣為單位開展農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化示范區(qū)創(chuàng)建工作，加強現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園、優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)集群、產(chǎn)業(yè)強鎮(zhèn)等項目整合，示范引領(lǐng)農(nóng)業(yè)設(shè)施化、園區(qū)化、融合化、綠色化、數(shù)字化發(fā)展，推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，形成梯次發(fā)展的格局。另一方面，推進鄉(xiāng)村建設(shè)和改革工作，夯實鄉(xiāng)村振興基礎(chǔ)。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部制定鄉(xiāng)村建設(shè)行動實施方案，有序推進農(nóng)村人居環(huán)境整治，組織開展村莊清潔行動，啟動實施農(nóng)村人居環(huán)境整治提升五年行動。持續(xù)深化農(nóng)村改革，穩(wěn)步推進第二輪土地承包到期后再延長30年試點，完成53萬個村集體經(jīng)營性資產(chǎn)股份合作制改革。這是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)，能提供基礎(chǔ)條件。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部有關(guān)負責人表示，將持續(xù)擴大農(nóng)業(yè)農(nóng)村有效投資，圍繞實施“十四五”農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃，聚焦高標準農(nóng)田、農(nóng)產(chǎn)品倉儲保鮮冷鏈物流設(shè)施、鄉(xiāng)村建設(shè)等領(lǐng)域，啟動一批重大工程。（摘編自高云才、郁靜嫻《以更大力度推動鄉(xiāng)村振興》）4．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A．山西省大同市云州區(qū)把小黃花發(fā)展成了大產(chǎn)業(yè)，對其進行全方位扶持，2020年全區(qū)黃花產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值同比增長20%。B．習近平總書記關(guān)注農(nóng)民增收，在河南省光山縣槐店鄉(xiāng)司馬光油茶園，他強調(diào)要發(fā)展好油茶業(yè)，努力實現(xiàn)農(nóng)民增收等目標。C．“廁所革命”是農(nóng)村人居環(huán)境整治的重要工作，可以帶動村容村貌的改變，從而助力鄉(xiāng)村旅游發(fā)展，李海梅家因此受益。D．推動實施脫貧地區(qū)特色種養(yǎng)業(yè)提升行動和促進脫貧地區(qū)產(chǎn)業(yè)提檔升級等舉措，是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)，能提供基礎(chǔ)條件。5．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A．2020年，全國鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展步入快車道，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值超過10萬億元，有1億多小農(nóng)戶融入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。B．河北省和云南省都重視美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，重視農(nóng)村“廁所革命”工作，都在全省提出了未來幾年具體的目標。C．當前，提升鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化水平，要以縣為單位開展農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化示范區(qū)創(chuàng)建工作，加強項目整合，推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。D．農(nóng)業(yè)農(nóng)村部啟動實施農(nóng)村人居環(huán)境整治提升五年行動，并持續(xù)深化農(nóng)村改革，還將持續(xù)擴大農(nóng)業(yè)農(nóng)村有效投資。6．三則材料都涉及“鄉(xiāng)村振興”，側(cè)重點有什么不同？請簡要分析。【答案】4．D5．B6．①材料一側(cè)重從各地鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大的角度談鄉(xiāng)村振興。②材料二側(cè)重從各地農(nóng)村人居環(huán)境得到全面改善的角度談鄉(xiāng)村振興。③材料三從提升鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化水平、推進鄉(xiāng)村建設(shè)和改革工作兩個方面闡述如何做好鄉(xiāng)村振興工作。【分析】4．本題考查學生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。D.“推動實施脫貧地區(qū)特色種養(yǎng)業(yè)提升行動和促進脫貧地區(qū)產(chǎn)業(yè)提檔升級等舉措”錯誤，不合文意。由原文“另一方面，推進鄉(xiāng)村建設(shè)和改革工作，夯實鄉(xiāng)村振興基礎(chǔ)。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部制定鄉(xiāng)村建設(shè)行動實施方案，有序推進農(nóng)村人居環(huán)境整治，組織開展村莊清潔行動，啟動實施農(nóng)村人居環(huán)境整治提升五年行動。持續(xù)深化農(nóng)村改革，……這是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)，能提供基礎(chǔ)條件”可知，“是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)，能提供基礎(chǔ)條件”的不是“推動實施脫貧地區(qū)特色種養(yǎng)業(yè)提升行動和促進脫貧地區(qū)產(chǎn)業(yè)提檔升級等舉措”，而是“推進鄉(xiāng)村建設(shè)和改革工作”。故選D。5．本題考查學生對文章內(nèi)容的概括和分析的能力。B.“河北省和云南省都重視美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，……都在全省提出了未來幾年具體的目標”錯誤，擴大范圍。由原文“云南省麗江市今年將深化農(nóng)村‘廁所革命’、生活垃圾整治、生活污水治理，力爭在5年內(nèi)創(chuàng)建20個示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、100個精品示范村、500個美麗鄉(xiāng)村……”可知，材料二中說的是“云南省麗江市”，不是“云南省”全省。故選B。6．本題考查學生對文章內(nèi)容的歸納和概括的能力。由材料一關(guān)鍵句“鄉(xiāng)村振興，產(chǎn)業(yè)興旺是重點”和“小黃花成了大產(chǎn)業(yè)。云州區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局局長龐有軍介紹，當?shù)爻闪⒎?wù)黃花產(chǎn)業(yè)指揮部，生產(chǎn)、加工、銷售全方位扶持，2020年全區(qū)黃花產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值達13.42億元，同比增長20%”可知，材料一列舉云州區(qū)有機黃花的例子，論述了鄉(xiāng)村振興，產(chǎn)業(yè)興旺是重點，可見材料一側(cè)重從各地鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大的角度談鄉(xiāng)村振興。由材料二關(guān)鍵句“‘廁所革命’，農(nóng)村生活垃圾治理，農(nóng)村污水治理……各地把農(nóng)村人居環(huán)境整治作為鄉(xiāng)村振興的重要工作”可知，農(nóng)村人居環(huán)境得到全面改善，可見材料二側(cè)重從各地農(nóng)村人居環(huán)境得到全面改善的角度談鄉(xiāng)村振興。由材料三關(guān)鍵句“當前，做好鄉(xiāng)村振興工作，必須加快構(gòu)建農(nóng)業(yè)農(nóng)村新發(fā)展格局，推動農(nóng)業(yè)農(nóng)村高質(zhì)量發(fā)展。一方面，提升鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化水平，激發(fā)鄉(xiāng)村振興動能”和“另一方面，推進鄉(xiāng)村建設(shè)和改革工作，夯實鄉(xiāng)村振興基礎(chǔ)”可知，材料三從提升鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化水平、推進鄉(xiāng)村建設(shè)和改革工作兩個方面闡述如何做好鄉(xiāng)村振興工作。三、文學類閱讀-單文本閱讀下面的文字，完成下面小題。望北哨所石鐘山這是她第一次來望北哨所。望北這個名字，她已經(jīng)很熟悉了，他分配到部隊后的第一封來信，地址上就寫著“望北”兩個字。望北在她的心里如詩如畫，再加上哨所，她莫名地會想到辛棄疾的某些詩句，有著大氣、蒼涼、凄美之感。他在信中也是如此描繪望北哨所的：高原，陡峭的山石，呼嘯的山風，洋洋灑灑的落雪。雖然凄涼了一些，卻是那么有韻致。望北哨所，就像她喜歡的他，粗獷、冷峻。他們是同學，高中畢業(yè)，他上了軍校，她上了一所本省大學。她從小就對軍人充滿敬仰，青春、熱血和英雄這些令她心動的字眼，一直和軍人密切相關(guān)。也許正是因為他是全班唯一考上軍校的同學，呼啦一下，他走進了她的心里。他們就是從那會兒開始通信的，她欣賞他把青春獻給了部隊。他在信中說：軍人就是犧牲，奉獻，戍邊保家……他描繪了未來的艱苦，也明里暗里地告訴她，未來生活可能會很辛苦和艱難。但她心中的詩意一直澎湃著，對未來充滿了憧憬和期待。自從他軍校畢業(yè)，去了叫望北的哨所，一切都變得不一樣了。有手機，卻沒有信號，他們的聯(lián)系只能通過信件。有時到了冬天，哨所和山下郵路不通，到了春天，她會一口氣收到他寫給她的幾十封信。她知道，他也是如此。讀信的順序只能依據(jù)郵戳的時間，這樣讀信，時常讓她有種時光倒流之感：前一封信他還在描述哨所上看到的夕陽、界碑、邊境線，下一封信又是滿山大雪，混沌一片了。幾十封信，讓她在不同的世界里穿梭著，恍若兩個世界。他也會出現(xiàn)在她的夢里，便越加魔幻了：他走在崎嶇的巡邏線上，剛才還陽光明媚，轉(zhuǎn)過一個山頭就暴雪漫天了。一個戰(zhàn)士因缺氧暈倒在巡邏路上。哨所的后山上，他們新建的蔬菜大棚正長出油綠綠的蔬菜……她在夢中醒來，心就像蕩秋千，高低視線，看到的是不同的風景。她知道，自己做的不是夢，只是還原他信里描述的不同場景而已。有時她覺得離他很近，有時又很遠。她最近一次見到他，是他探親休假，他變黑了，變瘦了，說話也惜字如金。他解釋說，哨所人不多，消息又閉塞，信息少，大腦的某根神經(jīng)就沉睡了，話語自然就少了。假期快要結(jié)束時，他似乎才適應(yīng)了這個嘈雜的世界，粗黑的皮膚也開始變細變白，與人交流的話語也流暢自然了起來。他才恢復(fù)到了以前的樣子——風趣、幽默、剛毅。兩人計劃了他們的人生大事，春節(jié)一過，就是兩個人的“本命年”了。他們要在這一年完成他們的終身大事。她對望北充滿了渴望，她還學會了當年流行的一首歌：坐上了火車去拉薩，去看那神奇的布達拉，去看那最美的格桑花呀，盛開在雪山下……他們計劃好了，就在秋天，藏北最美麗的季節(jié)，格?；ㄩ_遍在雪山腳下，她去望北哨所找他。然后他休假，帶她去看神秘的布達拉，開啟他們的新婚之旅。她終于來了，先是飛到了日喀則，又坐上了兵站的長途運輸車，目的地是望北哨所。公路在懸崖峭壁間盤繞，她果然看到了山間草地上盛開的格?；?，一片又一片，像怒放的生命之火。她的心便也隨之燃燒起來。車隊在盤山公路上越駛越高，她感到頭疼惡心，視線也模糊起來，司機是個老兵，拿出氧氣袋讓她吸，告訴她，望北哨所的海拔比此地還要高出一千多米。她吸著氧，思緒似乎清晰了一些。雪山一直在她眼前不遠不近的地方。兩天之后，車隊終于行駛到雪山腳下。眼前沒了路，到處都是皚皚白雪。老兵在車里失望地告訴她，望北哨所去不成了。大雪封鎖了他們的去路。雪消融之時，才是他們上山的時候。山下還是格桑花盛開的季節(jié)，望北哨所已經(jīng)提前進入了冬天。她絕望地站在車下，順著老兵的指引，看到了山頂一排石頭房子，在視線里遙遠而又模糊。“那就是望北哨所”，老兵的話也仿佛變得遙遠模糊起來。她看見石頭房子外聚集了一排士兵，他們一起向山下招手。她知道，他一定會在人群中。之前他們已經(jīng)說好了，她在秋天會上山來看他，然后開啟他們的新婚之旅。她想起了她的腰帶，這是“本命年”買的腰帶，紅綢布制作的，是上次他探親回家時，她買的。兩條紅腰帶，每人一條。春節(jié)一過，她給他寫信還提醒過他：把紅腰帶系上。紅色代表著喜慶、成功、忠勇和正義。她從腰間解下那條紅色的綢帶，沖著山上揮舞著，在大雪皚皚的一片白色中，那條紅綢帶是那么醒目鮮艷。突然，她看到山上人群中也飄起了一條紅綢帶。兩人隔著雪地，一個山上，一個山下，就那么揮舞著。那一次，她“無功而返”，盡管哨所近在咫尺。她回去后，給他寫了很多信，卻沒收到一封回信。她知道，大雪仍然封山，他們的信都在郵路上。她再次得到他的消息時，雪已經(jīng)融化了，一封電報卻先期而至。他在巡邏路上……她再次來到望北哨所時，只看到了他的墓地。守護邊防，是他心之所向。他將長眠于此，守護著這里，他在踐行自己的理想追求。她來了，他卻失約了。不，他在履行自己的約定，永遠在望北哨所等她。（有刪改）7．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．“這是她第一次來望北哨所”，小說開頭點題，由望北哨所自然引出下文的故事，最后一段再次寫“望北哨所”，首尾呼應(yīng)。B．“他變黑了，變瘦了，說話也惜字如金”，通過她的觀察交代了他在駐守邊防后的變化，他很難恢復(fù)到以前的樣子了。C．“她終于來了……她果然看到了山間草地上盛開的格?；ā男谋阋搽S之燃燒起來”，通過心理活動寫出了她對望北哨所的向往。D．“兩天之后，車隊終于行駛到雪山腳下。眼前沒了路……大雪封鎖了他們的去路”，交代了望北哨所極其艱苦的生活環(huán)境。8．小說運用了插敘的敘述方式，請簡要分析插敘的情節(jié)的作用。，9．如何理解文中畫橫線的句子？請結(jié)合全文簡要分析。【答案】7．B8．①插敘部分敘寫了他和她交往的經(jīng)歷，交代了她為什么要去望北哨所，使小說情節(jié)更加完整。②寫他和她通信的艱難，為她去望北哨所路上遭遇大雪封山的情節(jié)做了鋪墊。③再現(xiàn)了他們昔日的一些生活場景，有助于塑造他奉獻青春、獻身邊防的形象特點。④豐富了文章內(nèi)容，使文章情節(jié)有波瀾，結(jié)構(gòu)富于變化。9．①他們相約在本命年完成終身大事，秋天在望北哨所相見，然后開啟新婚之旅。如今，她如約而來，他卻犧牲了。②他將青春和熱血獻給了邊防事業(yè)，他將長眠于望北哨所，永遠守護著這里，踐行著自己的理想追求，他將永遠在這里等著她?！窘馕觥?．本題考查學生分析鑒賞小說內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。B.“他很難恢復(fù)到以前的樣子了”錯誤，原文是“假期快要結(jié)束時，他似乎才適應(yīng)了這個嘈雜的世界，粗黑的皮膚也開始變細變白，與人交流的話語也流暢自然了起來。他才恢復(fù)到了以前的樣子——風趣、幽默、剛毅”，由此可知“很難恢復(fù)”錯誤。故選B。8．本題考查學生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。由題干可知，本題考查插敘的作用。首先找到插敘的部分，概括插敘的內(nèi)容。文章主要是從她的角度來寫她來到望北哨所，插入部分主要是三、四、五、六、七段，這幾段主要講述了二人交往的過程，寫二人通信之間的艱難，借助信件以及她的想象再現(xiàn)他在望北哨所的生活場景。然后從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面分析作用。比如第三段寫二人之間的交往，第七段寫“計劃好了，就在秋天，藏北最美麗的季節(jié)，格桑花開遍在雪山腳下，她去望北哨所找他。然后他休假，帶她去看神秘的布達拉，開啟他們的新婚之旅”，這是她前往望北哨所的原因，因為這些內(nèi)容讓小說情節(jié)更加完整。比如寫二人之間通信極為困難，“他們的聯(lián)系只能通過信件。有時到了冬天，哨所和山下郵路不通，到了春天，她會一口氣收到他寫給她的幾十封信”，這也就為下文她到望北哨所卻因大雪封山而未能成功做了鋪墊。如插敘部分借助她的想象再現(xiàn)的畫面“他走在崎嶇的巡邏線上，剛才還陽光明媚，轉(zhuǎn)過一個山頭就暴雪漫天了。一個戰(zhàn)士因缺氧暈倒在巡邏路上。哨所的后山上，他們新建的蔬菜大棚正長出油綠綠的蔬菜”以及他探親回家的變化展現(xiàn)了他奉獻青春獻身邊防的形象。同時插敘還有豐富文章內(nèi)容，讓文章情節(jié)富于變化的作用。9．本題考查學生品味句子含義的能力。劃線句共有兩個部分。第一個句子說“她來了，他卻失約了”，結(jié)合上文“計劃好了，就在秋天，藏北最美麗的季節(jié)，格?；ㄩ_遍在雪山腳下，她去望北哨所找他。然后他休假，帶她去看神秘的布達拉，開啟他們的新婚之旅”可知，“她來了”是說她按照約定前往望北哨所完成終身大事，開啟二人的新婚之旅，由“他在巡邏路上……她再次來到望北哨所時，只看到了他的墓地”可知，“他卻失約了”是說他犧牲了。第二個句子“不，他在履行自己的約定，永遠在望北哨所等她”，結(jié)合上文“他把青春獻給了部隊”“他在信中說：軍人就是犧牲，奉獻，戍邊保家”“他將長眠于此，守護著這里，他在踐行自己的理想追求”可知，他犧牲在邊疆，把自己的青春熱血獻給了邊防事業(yè)，將會永遠守護這里，踐行自己的理想追求。四、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。仲淹二歲而孤，母更適長山朱氏，從其姓，名說。少有志操，既長，知其世家，乃感泣辭母，去之應(yīng)天府依戚同文學晝夜不息冬月憊甚以水沃面食不給至以糜粥繼之人不能堪仲淹不苦也舉進士第，為廣德軍司理參軍，迎其母歸養(yǎng)。改集慶軍節(jié)度推官，始還姓，更其名。天圣七年，章獻太后將以冬至受朝，天子率百官上壽。仲淹極言之，且日：“奉親于內(nèi)，自有家人禮，顧與百官同列，南面而朝之，不可為后世法?！鼻疑鲜枵?zhí)筮€政，不報。尋通判河中府，徙陳州。拜尚書禮部員外郎、天章閣待制，召還，判國子監(jiān)，遷吏部員外郎、權(quán)知開封府。時呂夷簡執(zhí)政，進用者多出其門。仲淹上《百官圖》，指其次第曰：“如此為序遷，如此為不次，如此則公，如此則私。況進退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相?！币暮啿粣偂Ｋ?，論建都之事，仲淹曰：“洛陽險固，而汴為四戰(zhàn)之地，太平宜居汴，即有事必居洛陽。當漸廣儲蓄，繕宮室?！钡蹎栆暮?，夷簡曰：“此仲淹迂闊之論也。”仲淹乃為四論以獻，大抵譏切時政。且曰：“漢成帝信張禹，不疑舅家，故有新莽之禍。臣恐今日亦有張禹，壞陛下家法?！币暮喤V曰：“仲淹離間陛下君臣，所引用，皆朋黨也?！敝傺蛯σ媲?，由是罷知饒州。明年，夷簡亦罷，自是朋黨之論興矣。夷簡再入相，帝諭仲淹使釋前憾。仲淹頓首謝曰：“臣鄉(xiāng)論蓋國家事，于夷簡無憾也?！敝傺蛢?nèi)剛外和，性至孝，以母在時方貧，其后雖貴，非賓客不重肉。妻子衣食，僅能自充。而好施予，泛愛樂善。死之日，四方聞?wù)?，皆為嘆息。（選自《宋史·范仲淹傳》，有刪改）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．去之應(yīng)天府/依戚同文/學晝夜不息/冬月憊甚/以水沃面/食不給/至以糜粥繼之/人不能堪/仲淹不苦也/B．去之應(yīng)天府/依戚同文學/晝夜不息/冬月憊甚/以水沃面/食不給至/以糜粥繼之/人不能堪/仲淹不苦也/C．去之應(yīng)天府/依戚同文/學晝夜不息/冬月憊甚/以水沃面/食不給至/以糜粥繼之/人不能堪/仲淹不苦也/D．去之應(yīng)天府/依戚同文學/晝夜不息/冬月憊甚/以水沃面/食不給/至以糜粥繼之/人不能堪/仲淹不苦也/11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A．字，在本名之外另取一個常與本名意思有某種關(guān)系的別名稱為字。B．禮部，官署名，隋代始為尚書省六部之一，禮部長官為禮部尚書。C．權(quán)知，指代理、兼攝官職?！爸睘槎?、了解之意，“權(quán)”有代理之意。D．洛陽，歷史上多個朝代在此建都，北宋定都汴京，以洛陽為西京。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A．范仲淹是唐朝宰相范履冰的后代。他從小有志向節(jié)操，因故改姓；他后來考中進士，在擔任廣德軍司理參軍時，迎回母親并改回原姓。B．章獻太后將在冬至日受理朝政，范仲淹認為，在內(nèi)宮天子和百官站在一起朝拜太后，不能被后世取法。他還上疏請求太后歸還朝政。C．呂夷簡大量提拔任用自己的門下，范仲淹呈上《百官圖》表達自己的意見，呂夷簡不高興。范仲淹關(guān)于建都的看法，呂夷簡也表示反對。D．范仲淹生活非常簡樸，雖然后來顯貴了，但不是招待賓客就不吃兩種以上的肉食。然而他喜好施舍給予，博愛而樂于行善，深得民心。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）仲淹二歲而孤，母更適長山朱氏，從其姓，名說。（2）仲淹頓首謝曰：“臣鄉(xiāng)論蓋國家事，于夷簡無憾也?！薄敬鸢浮?0．D11．C12．A13．（1）范仲淹兩歲時喪父，母親改嫁給長山姓朱的人，（范仲淹）跟從他的姓，名字叫說。（2）范仲淹磕頭道謝說：“臣先前議論的都是國家大事，對呂夷簡沒有怨恨。”【解析】10．本題考查學生文言文斷句的能力。本題中，“依戚同文”作“學”的狀語，中間不可斷開，排除AC；“至”，連詞，表示下文是上文引出的結(jié)果，一般放在下一句話的開頭，排除B。句意：離開（家）到應(yīng)天府，跟著戚同文學習。晝夜不停，冬日里很疲憊的時候，用水洗臉；食物不充足，以至于接連喝稀粥，別人不能忍受，范仲淹卻不以之為苦。故選D。11．本題考查學生了解并掌握常見的文化常識的能力。C.“‘知’為懂得、了解之意”錯誤，應(yīng)改為“主持、掌管”。故選C。12．本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。A.“在擔任廣德軍司理參軍時，迎回母親并改回原姓”理解有誤，根據(jù)原文，范仲淹是在“改集慶軍節(jié)度推官”后，才改回原姓，更改自己的名字。故選A。13．本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。得分點：（1）“孤”，幼時喪父；“更適”，改嫁；“從”，跟從。（2）“頓首”，磕頭；“鄉(xiāng)”，同“向”，先前；“憾”，怨恨。參考譯文：范仲淹，字希文，是唐朝宰相范履冰的后代。范仲淹兩歲時喪父，母親改嫁給長山姓朱的人，（范仲淹）跟從他的姓，名字叫說。從小有志向節(jié)操，長大后，知道了自己的出身家世，就傷感哭著辭別母親，離開（家）到應(yīng)天府，跟著戚同文學習。晝夜不停，冬日里很疲憊的時候，用水洗臉；食物不充足，以至于接連喝稀粥，別人不能忍受，范仲淹卻不以之為苦?？贾羞M士，擔任廣德軍司理參軍，迎接他的母親回來奉養(yǎng)。改任集慶軍節(jié)度推官，才改回原姓，更改自己的名字。天圣七年，章獻太后將在冬至日受理朝政，天子率領(lǐng)百官祝賀。范仲淹極力進言，而且說：“在內(nèi)宮侍奉母親，自有家人的禮節(jié)，但是和百宮站在一起，向著南面朝拜太后，不能被后世取法。”并且上疏請求太后歸還朝政，沒有得到答復(fù)。不久（范仲淹）擔任河中府通判，調(diào)到陳州。朝廷授予范仲淹尚書禮部員外郎、天章閣待制，召他回朝，判國子監(jiān)，調(diào)任吏部員外郎、代理開封府知府。當時呂夷簡執(zhí)掌朝政，提拔使用的人大多出自他的門下。范仲淹呈上《百官圖》，按先后次序指著說：“這樣是按照次序升遷，這樣是不按次序（升遷），這樣是公正，這樣是偏私。何況提拔或降格任用近臣，凡是超過常規(guī)的，不應(yīng)該都交給宰相。”呂夷簡不高興。后來，討論建都的事情，范仲淹說：“洛陽地形險要堅固，而汴京是兵家必爭之地，太平時期應(yīng)當在汴京，如果有戰(zhàn)事一定要在洛陽。應(yīng)當逐漸增加物資儲備，修繕宮室?！被实墼儐枀我暮啠瑓我暮喺f：“這是范仲淹不切實際的議論。”范仲淹于是寫了四篇文章呈獻（給皇上），大抵批評切中當時的朝政。而且說：“漢成帝相信張禹，不懷疑舅家，所以有新朝王莽的災(zāi)禍。臣擔心現(xiàn)在也有張禹，敗壞陛下的家法?！眳我暮啈嵟伛g斥說：“范仲淹挑撥離間陛下君臣關(guān)系。他推薦任用的官員，都是朋黨?！狈吨傺妥鄬Ω討┣?，因此被免職而執(zhí)掌饒州。第二年，呂夷簡也被罷免宰相，從此關(guān)于朋黨的議論興起了。呂夷簡第二次入朝擔任宰相，皇帝告訴范仲淹并讓他消除先前的怨恨。范仲淹磕頭道謝說：“臣先前議論的都是國家大事，對呂夷簡沒有怨恨。”范仲淹內(nèi)心剛毅外表謙和，性情極其孝順，因為母親在世時家中貧困，后來雖然顯貴，但沒有賓客就不吃兩種以上的肉食。妻子兒女的衣食，僅僅能自足。（范仲淹）喜好施舍給予他人，博愛而樂于行善。死的那天，四方之人聽說的，都為他嘆息。五、古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。秋浦歌十七首（其一）①李白秋浦②長似秋，蕭條使人愁。客愁不可度，行上東大樓。正西望長安，下見江水流。寄言向江水，汝意憶儂③不。遙傳一掬淚，為我達揚州④。[注]①李白懷著悲憤的心情再游江南時寫下此詩，此時李白因受讒言遭疏離開長安已經(jīng)十年。此前，他曾北游幽薊，親見安祿山坐大成勢，已成朝廷隱患。②秋浦，地名，故址在今安徽省貴池區(qū)西。③儂，人稱代詞，我。④揚州，走水路而北上長安的必經(jīng)之地。14．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．“秋浦長似秋”寫秋浦老是像秋天的樣子，自然引出下句“蕭條使人愁”。B．詩人感受到秋天的蕭條，再寫愁懷，順理成章，讀來頓生冷落、寂寥之感。C．詩人登上大樓山，站在山頂，向西眺望長安，只見長江之水滾滾東流。D．“汝意憶儂不”，詩人把江水比喻為人，與他對話，問他是否還記得自己。15．請結(jié)合全詩，簡要分析“遙傳一掬淚，為我達揚州”的含意及其蘊含的思想感情?！敬鸢浮?4．D15．含意：請長江水將我的一捧淚水，遙寄給揚州，送達長安吧。（意思答對即可）思想感情：①表達了詩人對國家前途和朝廷安危的憂慮，②體現(xiàn)了詩人的悲憤心情和愛國情懷?！窘馕觥?4．本題考查學生鑒賞詩歌的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。D.“把江水比喻為人”分析不當，是“把江水人格化”，運用了擬人手法。故選D。15．本題考查學生評價詩歌思想內(nèi)容和情感的能力?！斑b傳一掬淚，為我達揚州”作者是對江水說的話，是說“請你將我一掬淚水，遙寄給揚州的朋友去吧”。聯(lián)系注釋④“揚州，走水路而北上長安的必經(jīng)之地”，詩人要把憂國之淚寄往揚州，實為寄往長安。聯(lián)系注釋①可知，此處的淚雖只“一掬”，卻極有分量。寄寓作者對時局的關(guān)切，表達了作者的一片憂國憂民之情，他心憂天下，滿懷愛國的熱忱和壯志難酬報國無門的憂憤。六、情景默寫16．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《逍遙游》中，莊子認為宋榮子和列子雖有“未數(shù)數(shù)然也”的人生態(tài)度，但分別存在“________________”和“________________”的不足，還沒有達到真正的“逍遙”境界。（2）杜甫《蜀相》中，表達詩人對諸葛亮的雄才大略和竭盡忠心的稱贊之情的兩句是“________________，________________”。（3）杜牧《阿房宮賦》中，“________________，________________”兩句寫阿房宮的建筑隨著地勢高低起伏，使人分辨不清方向?！敬鸢浮开q有未樹也猶有所待者也三顧頻煩天下計兩朝開濟老臣心高低冥迷不知西東【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字：猶、待、頻、煩、濟、冥。七、選擇題組閱讀下面的文字，完成下面小題。人與自然和諧共生的重要前提是人類要做到尊重自然，敬畏自然。在自然界中，微生物與其他生物__________，與生態(tài)環(huán)境之間也存在著復(fù)雜的相互關(guān)系。在生物圈中，微生物遍布一切生物群落，并在生物群落中作為分解者承擔疏導(dǎo)物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵性作用。一旦生物群落中缺乏微生物對物質(zhì)的分解處理，將致使有機質(zhì)相互疊加堆積，__________抑制生物群落自身的生存發(fā)展。微生物具有強大的分解，一旦提供相對合適的環(huán)境條件和營養(yǎng)條件，即可降解一切有機物。因此，人類持續(xù)探索通過培植相應(yīng)的微生物，來凈化海洋、淡水以及土壤生態(tài)系統(tǒng)的方法?？梢姡⑸镌诒Ｗo環(huán)境與凈化被污染的生態(tài)系統(tǒng)方面起到了__________的作用。微生物技術(shù)在應(yīng)用于生態(tài)治理時，（），使微生物資源得以__________利用，將為實現(xiàn)人與自然和諧共生的發(fā)展目標提供助力。17．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．休戚相關(guān)進而獨一無二安妥B．息息相關(guān)進而不可替代妥善C．休戚相關(guān)從而不可替代妥善D．息息相關(guān)從而獨一無二安妥18．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．低成本、高效率，且具有無再生性污染的特點。合理發(fā)展微生物技術(shù)B．合理發(fā)展微生物技術(shù)，具有成本低、效率高且無再生性污染的特點C．具有成本低、效率高且無再生性污染的特點。合理發(fā)展微生物技術(shù)D．合理發(fā)展微生物技術(shù)，低成本、高效率，且具有無再生性污染的特點19．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．微生物具有強大的分解，一旦具備相對合適的環(huán)境條件和營養(yǎng)條件，即可降解一切有機物。B．微生物具有強大的分解能力，一旦提供相對合適的環(huán)境條件和營養(yǎng)條件，即可降解一切有機物。C．微生物具有強大的分解能力，外界如果提供相對合適的環(huán)境條件和營養(yǎng)條件，微生物就可降解一切有機物。D．微生物具有強大的分解能力，一旦具備相對合適的環(huán)境條件和營養(yǎng)條件，即可降解一切有機物?！敬鸢浮?7．B18．C19．D【分析】17．本題考查學生正確使用詞語（包括熟語）的能力。第一空處，“息息相關(guān)”，形容關(guān)系非常密切。“休戚相關(guān)”，彼此之間的憂喜、禍福都互相關(guān)聯(lián)；形容關(guān)系密切，利害關(guān)系一致。此處語境是指微生物與其他生物之間關(guān)系非常密切，沒有利害關(guān)系，所以第一空選用“息息相關(guān)”。第二空處，“進而”，表示遞進關(guān)系。“從而”，表示因果關(guān)系。根據(jù)語境，第二空前后應(yīng)為遞進關(guān)系，所以選用“進而”。第三空處，“不可替代”，某人或某物是不能夠用他人或他物來進行代替的。“獨一無二”，沒有相同的或沒有可以相比的，形容十分稀少。此處語境是指微生物在保護環(huán)境與凈化被污染的生態(tài)系統(tǒng)方面起到了不能夠用他物來進行代替的作用，所以第三空選用“不可替代”。第四空處，“妥善”，穩(wěn)妥完善?！鞍餐住?，平安穩(wěn)妥。此處語境是指使微生物資源得以穩(wěn)妥完善的利用，所以第四空選用“妥善”故選B。18．本題考查學生語言表達之連貫的能力?！昂侠戆l(fā)展微生物技術(shù)”放在后面與后文銜接更緊密，排除B、D兩項。再比較A、C兩項，A項中“低成本、高效率”與前后文銜接不好，排除A項。故選C。19．本題考查學生辨析并修改病句的能力。畫波浪線句子的語病有：一是成分殘缺，“具有”缺賓語中心語，在“具有強大的分解”后添加“能力”；二是不合邏輯，“一旦提供相對合適的環(huán)境條件和營養(yǎng)條件”缺少主語，承前省略，以“微生物”為主語，不合邏輯，將“提供”改為“具備”。故選D。八、簡答題組閱讀下面的文字，完成下面小題。鳥類的彩衣是如何形成的呢？原來，羽毛的色彩，主要取決于羽毛①。羽毛含有的色素顆?？呻S羽毛的形成進入到不同部位，從而與羽毛內(nèi)部結(jié)構(gòu)等因素一起決定羽毛不同的顏色。常見的色素——黑色素和類胡蘿卜素——是形成鳥類羽毛顏色最主要的色素，②通常是某些物種所特有的，如鸚鵡羽毛中的紅、橙、黃色色素，蕉鵑羽毛中的銅尿卟啉紅色色素等。用美麗的羽毛來尋求配偶似乎是鳥類的天性，可是為什么雌性鳥類的羽毛相較于雄性鳥類更加“樸素”呢？這就是進化上的“用進廢退”原理。在長期的自然選擇中，雌性鳥類的羽毛顏色無用武之地，控制羽毛顏色艷麗的基因也就丟失或者失活了。另外，③也有助于自身和幼雛隱蔽，使它們不容易被天敵發(fā)現(xiàn)。20．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。21．請簡述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達簡潔流暢，不超過70個字?！敬鸢浮?0．①含有的色素及羽毛內(nèi)部結(jié)構(gòu)②而非常見的色素③雌性鳥類“樸素”的羽毛21．根據(jù)進化上的“用進廢退