南京信息工程大學(xué)試卷2020-2021學(xué)年第二學(xué)期組織行為學(xué)課程試卷

PAGE13第頁共PAGE13南京信息工程大學(xué)試卷2020－2021學(xué)年第 二 學(xué)期 組織行為學(xué) 課程試卷(A卷)本試卷共3頁；考試時(shí)間120分鐘；任課教師 ；出卷時(shí)間2021年06月 學(xué)院 專業(yè) 班學(xué)姓名 一、單項(xiàng)選擇(每小題2分，共20分)1、曹雪芹雖食不果腹，仍然堅(jiān)持《紅樓夢(mèng)》的創(chuàng)作，是出于其（ ）A.自尊需要 B.情感需要C.自我實(shí)現(xiàn)的需要 D.以上都不是2“一個(gè)和尚挑水吃兩個(gè)和尚抬水吃三個(gè)和尚沒水吃這句話反映了存在于群體中的( A、從眾現(xiàn)象 B、群體促進(jìn)效應(yīng)C、社會(huì)惰化效應(yīng) D、群體刻板印象3、研究表明，當(dāng)群體的結(jié)構(gòu)是（ ）時(shí)，有助于解決復(fù)雜的問題A、同質(zhì) B、同化C、服從 、異質(zhì)4AB會(huì)采取以下哪種行為？( )A、增加自己的投入B、減少自己的投入C、努力增加B的報(bào)酬D、使B減少投入5、內(nèi)容型激勵(lì)理論包括()。A、期望理論、公平理論B、需要層次論、雙因素理論、激勵(lì)需要理論C、X理論、Y理論D、挫折理論、歸因理論、強(qiáng)化理論6、管理方格圖中，最有效的領(lǐng)導(dǎo)方式有（ 。A、貧乏型 B、任務(wù)第一型C、俱樂部型 D、團(tuán)隊(duì)式7、不屬于大五人格維度模型的是（ ）A.隨和性 B.變動(dòng)性 C.經(jīng)驗(yàn)開放性 D.外傾性8、由組織正式文件明文規(guī)定的，群體成員有固定的編制，有規(guī)定的權(quán)力和義務(wù)，有明確的職責(zé)和分工的群體屬于( )。A、非正式群體 B、正式群體 C、小群體 D、參照群體9、當(dāng)個(gè)體在群體中處于少數(shù)派時(shí)，個(gè)體會(huì)面臨著強(qiáng)大的群體壓力，在這種情況下表現(xiàn)出來的隨波逐流，跟隨大眾行為的現(xiàn)象稱為（ 。A、社會(huì)助長(zhǎng)行為 B、從眾行為C、社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)化行為 D、服從行為10、組織行為學(xué)研究表明，群體凝聚力與生產(chǎn)率的關(guān)系主要取決于( A．群體的規(guī)模 B．群體的績(jī)效規(guī)范C.群體的壓力 D．群體的構(gòu)成(1√10)1、團(tuán)隊(duì)組織要求員工既是專才又是全才。（ ）2、所謂角色沖突是指一個(gè)人不清楚自己在某種環(huán)境中應(yīng)該有什么樣的行為反應(yīng)。( )3、在人際溝通中，信息接收者需要接收信息、解碼并使用信息（ ）4、組織的正式化帶來的結(jié)果是組織的柔性化傾向。( )5、與外控型人相比，內(nèi)控型人在所有工作上會(huì)干得更好（ ）6、基本歸因錯(cuò)誤是指人們?cè)谠u(píng)價(jià)他人行為時(shí)低估外部因素的影響而高估內(nèi)部或個(gè)人因素的影響（ ）7、管理幅度越寬，管理層級(jí)越多（ ）8企業(yè)文化與思想政治工作既不是相互包含又不是完全重合而是你中有我我中有你，是一種相互交叉、互相依存的關(guān)系（ ）9、通過對(duì)工作特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)估而產(chǎn)生的對(duì)工作的積極感覺，稱為工作滿意度，它代表一種行為（ ）10（ ）三、簡(jiǎn)答題(每小題8分，共24分)1、人格的特征有哪些？2、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論。3、團(tuán)隊(duì)的作用有哪些？四、論述題(每小題15分，共30分)1、三維歸因理論是非常有影響的歸因理論之一，談?wù)勀銓?duì)三維歸因理論的認(rèn)識(shí)，可舉例說明。2、論述期望理論三個(gè)要素的含義及其相互關(guān)系。