江蘇專用2025版高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí)第一單元第2講漢到元政治制度的演變和明清君主專制的加強(qiáng)作業(yè)含解析

PAGEPAGE7第2講漢到元政治制度的演化和明清君主專制的加強(qiáng)A組基礎(chǔ)過關(guān)題組一、選擇題1.(2024江蘇南通考前適應(yīng)卷)西漢平定“七國(guó)之亂”以后,朝廷令諸王不得治民,官員皆由朝廷任命,不得自置王侯,在封地僅能收取租稅,成為一批不勞而食的寄生蟲。由此可推斷西漢政府()A.大大加強(qiáng)了中心集權(quán) B.徹底解決了分裂問題C.強(qiáng)化了郡國(guó)并行體制 D.消退了地方割據(jù)根源答案A本題解題關(guān)鍵在于把握材料的關(guān)鍵信息“諸王不得治民,官員皆由朝廷任命”“在封地僅能收取租稅”,由此可見“七國(guó)之亂”以后地方諸侯的權(quán)力已減弱,中心集權(quán)大為加強(qiáng),故A項(xiàng)正確。當(dāng)時(shí)仍保留王侯的封地,而古代中國(guó)地方割據(jù)的主要根源在于分散性的封建自然經(jīng)濟(jì),“徹底”“消退”不符合史實(shí),故B、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)是對(duì)材料和史實(shí)的誤會(huì)。2.(2024江蘇常州一模)察舉制、九品中正制大體可歸薦舉之列。從理論上說,薦舉制是一種合理的官僚選拔制度,但是,察舉制與九品中正制不謀而合地走向了其初衷的反面。其中的緣由是它們()A.都將選官范圍定為世家子弟B.都把選官標(biāo)準(zhǔn)定為考試成果C.都把才德詳細(xì)化,難以操作D.都對(duì)薦舉者缺乏有效的約束答案D察舉制、九品中正制都屬于舉薦制,主觀隨意性較大,對(duì)薦舉者更是沒有明確的要求和規(guī)范,故D項(xiàng)正確。A項(xiàng)只符合九品中正制;B項(xiàng)說的是科舉制;察舉制、九品中正制操作難度并不大,而且操作難度并非走向反面的緣由,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。3.(2024江蘇鎮(zhèn)江一模)以下為唐朝三省六部制機(jī)構(gòu)設(shè)置示意圖,其中部門之間隸屬關(guān)系示意精確的是() A B C D答案A尚書省下轄六部,故A項(xiàng)正確;尚書省下轄六部,六部并不隸屬中書省和門下省,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;六部并不隸屬門下省,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;六部并不隸屬中書省,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.(2024江蘇無錫期末)唐代的科舉制有“投牒自舉”一項(xiàng),就是自學(xué)有成就的人可以書面提出申請(qǐng),經(jīng)考試合格后,再由州縣送尚書省參與考試。而宋代的科舉制建立了糊名和謄錄制度,既糊住舉人試卷上的名字、鄉(xiāng)貫,也糊住初考官所定的等級(jí)。對(duì)于唐宋科舉制改變的理解,下列正確的是()A.唐代考生只能通過“投牒自舉”方式參與科考B.宋代糊名和謄錄制度從根本上杜絕了舞弊現(xiàn)象C.反映了科舉制在人才選拔機(jī)制上的進(jìn)一步僵化D.嚴(yán)格選拔途徑和手段從而使人才選拔更加公正答案D由材料中“唐代的科舉制有‘投牒自舉’一項(xiàng)”,可知“投牒自舉”是唐代參與科考的方式之一,而非唯一方式,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。宋代糊名和謄錄制度肯定程度上杜絕了舞弊現(xiàn)象,但不能從根本上杜絕,故B項(xiàng)錯(cuò)誤?？茖W(xué)制由唐代到宋代的發(fā)展,表明人才選拔機(jī)制得到發(fā)展;科舉制在人才選拔機(jī)制上的僵化是明代八股取士之后,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。宋代糊名和謄錄制度是對(duì)科舉制的發(fā)展,加強(qiáng)了對(duì)官吏的選拔,有利于選拔結(jié)果的更加公正,故D項(xiàng)正確。5.(2024江蘇海門模擬)“今立行省于外,維持錯(cuò)綜,眾建其官,有諸侯之鎮(zhèn)而無諸侯之權(quán),可謂于審力之形矣?！北砻髟O(shè)置行省()A.拓寬選官渠道,擴(kuò)大統(tǒng)治區(qū)域B.分割官員權(quán)力,牽制地方重臣C.鉗制邊疆地區(qū),提高行政效率D.減弱地方割據(jù),削減財(cái)政開支答案B材料大意為行省官員的設(shè)置,與選官無關(guān),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;依據(jù)材料中“眾建其官,有諸侯之鎮(zhèn)而無諸侯之權(quán)”可知行省官員多而不專,從而達(dá)到分割官員權(quán)力、牽制地方重臣的目的,故B項(xiàng)正確;元代除中心由中書省管轄外,其余均設(shè)行省,因而元代設(shè)置行省并非僅邊疆地區(qū),且“眾建其官”并不能鉗制邊疆地區(qū),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;行省“眾建其官”增加了財(cái)政開支,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.(2024蘇北四市一模)“廷寄”上諭是清代軍機(jī)處官員日常工作之一,其內(nèi)容大都是告誡臣工、指授兵略、查核政事、責(zé)問刑法之失當(dāng)?shù)?。這體現(xiàn)了軍機(jī)處的職能是()A.傳達(dá)皇帝旨意 B.參與行政決策C.總領(lǐng)全國(guó)政務(wù) D.負(fù)責(zé)監(jiān)察百官答案A依據(jù)“廷寄”內(nèi)容“大都是告誡臣工、指授兵略、查核政事、責(zé)問刑法之失當(dāng)?shù)取?結(jié)合所學(xué)可知,軍國(guó)大事由皇帝決斷,軍機(jī)大臣只是跪受筆錄,然后傳達(dá)給中心和地方相關(guān)部門去執(zhí)行,故選A。二、非選擇題7.(2024江蘇鹽城期中)明代,中國(guó)傳統(tǒng)政治發(fā)生了重要改變。閱讀下列材料:材料一明太祖初一海內(nèi),仍元制,設(shè)中書省,綜理機(jī)務(wù)。行之一紀(jì),革中書省,歸其政于六部,遂設(shè)四輔官。又仿宋制,置殿閣高校士,而其官不備,其人亦無所表見。燮理無聞,何關(guān)政本,視前代宰執(zhí),迥乎異矣。成祖簡(jiǎn)翰林官直文淵閣,參預(yù)機(jī)務(wù),有歷升至高校士者。其時(shí)章疏直達(dá)御前,多出宸斷。儒臣入直,備顧問而已?！幾詮埻⒂瘛睹魇贰肪硪话倬拧对纵o年表一》材料二閣臣至仁宣,以部院職、兼公狐銜地位驟顯。也以票擬之預(yù)政形式,在明最高行政權(quán)力運(yùn)行過程中之裁決權(quán)、執(zhí)行權(quán)間構(gòu)成一個(gè)中介程序。仁宣以來,閣臣多進(jìn)士資格,翰林起身,識(shí)達(dá)大體,諳熟政令。且綜理庶務(wù),少攙雜各部門本位之偏狹,平章政事,更能拿出較為公允貼切之看法,其緩沖君主個(gè)人意志與國(guó)家機(jī)構(gòu)職能之對(duì)立,調(diào)整國(guó)家機(jī)器合理運(yùn)行之作用是自不待言的?！幾越鲁伞睹鞔鷥?nèi)閣制淺議》完成下列要求:(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,指出明初中心官制演進(jìn)的基本特點(diǎn),結(jié)合相關(guān)史實(shí)加以說明。(5分)(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,概括明朝內(nèi)閣閣臣的地位改變及其參政優(yōu)勢(shì),分析對(duì)明代政治建設(shè)的主動(dòng)意義。(7分)(3)綜合上述材料,結(jié)合所學(xué)學(xué)問,指出明代中心官制的發(fā)展趨勢(shì)。(2分)答案(1)特點(diǎn):制度傳承和體制創(chuàng)新相結(jié)合。(1分)說明:傳承了宋代殿閣制和元代中書省制;革中書省(廢丞相、權(quán)分六部),設(shè)內(nèi)閣制。(4分)(2)地位改變:擁有票擬權(quán),政治地位有所提高。(1分)參政優(yōu)勢(shì):大多具備進(jìn)士資格,政治素養(yǎng)高(顧全大局,熟識(shí)政令),處事實(shí)力強(qiáng),協(xié)調(diào)實(shí)力好。(2分)主動(dòng)意義:緩沖皇帝與國(guó)家機(jī)構(gòu)的沖突,保障國(guó)家機(jī)器正常運(yùn)行;有利于加強(qiáng)中心集權(quán)。(4分)(3)趨勢(shì):君主專制不斷強(qiáng)化。(中心各部權(quán)力不斷減弱,皇權(quán)不斷加強(qiáng))(2分)B組實(shí)力提升題組一、選擇題1.(2024江蘇如皋調(diào)研)學(xué)者叢日云在從多種維度來考察中西政治文化的差異及兩者的特性之后,將其概括為“一”與“多”的區(qū)分,并認(rèn)為古代中國(guó)的政治主體對(duì)任何外界事物都要將其納入“一”的框架,面對(duì)有悖于“一”的秩序,就會(huì)激發(fā)出改造與整合它以使之歸于“一”的沖動(dòng)。古代中國(guó)有悖于“一”這個(gè)秩序的制度是()A.郡縣制 B.郡國(guó)并行制C.三省六部制 D.內(nèi)閣制答案B在郡縣制下,地方聽從中心,符合“古代中國(guó)的政治主體對(duì)任何外界事物都要將其納入‘一’的框架”的信息,A項(xiàng)正確,不符合題意;封國(guó)是朝廷的依靠力氣,但有時(shí)也會(huì)與朝廷對(duì)抗,不符合材料主旨,B項(xiàng)錯(cuò)誤,符合題意;三省相互牽制和監(jiān)督,減弱了相權(quán),保證了皇權(quán)的獨(dú)尊,C項(xiàng)正確,不符合題意;內(nèi)閣只是為皇帝供應(yīng)顧問的內(nèi)侍機(jī)構(gòu),D項(xiàng)正確,不符合題意。2.(2024江蘇東臺(tái)模擬)“魏晉時(shí)代的九品中正制,乃因當(dāng)時(shí)地方騷亂,交通阻梗,中心政府行使職權(quán)實(shí)力有限,全國(guó)選舉難于推行,乃由中心指定各地域服務(wù)中心政府官吏中之性行中正者,采訪同鄉(xiāng)輿論,開列各地區(qū)人才,造成表冊(cè),送政府作為錄用之依據(jù)?！边@段史料可以用來說明()A.國(guó)家政治制度的創(chuàng)建體現(xiàn)了時(shí)代特征B.選官制度體現(xiàn)中心與地方權(quán)力的博弈C.制度的設(shè)計(jì)要與社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平相一樣D.九品中正制有利于各地區(qū)人才的選拔答案B依據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知,魏晉時(shí)代的九品中正制既體現(xiàn)了中心的意志,也在肯定程度上體現(xiàn)了地方的輿論,在本質(zhì)上體現(xiàn)了中心與地方權(quán)力的博弈,B符合題意。3.(2024江蘇南京調(diào)研)“(唐穆宗想破格提拔)前檢校大理少卿、駙馬都尉劉士涇為太仆卿。給事中韋弘景、薛存慶封還詔書,上諭之曰:‘士涇父昌有邊功,久為少列十余年,又以尚云安公主,朕欲加恩,制官敕下。’制命始行。”下列表述正確的是()A.唐代給事中具有封駁權(quán) B.給事中應(yīng)隸屬中書省C.給事中可推翻皇帝詔令 D.相權(quán)可與皇權(quán)相互制衡答案A“給事中韋弘景、薛存慶封還詔書”表明唐代給事中有封駁權(quán),故A項(xiàng)正確;給事中應(yīng)隸屬門下省,因?yàn)殚T下省有封駁權(quán),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;“‘士涇父昌有邊功,久為少列十余年,又以尚云安公主,朕欲加恩,制官敕下?！泼夹小北砻骰实鄣脑t令沒有被推翻,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;相權(quán)對(duì)皇權(quán)有肯定的制約作用,但皇權(quán)至上,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.(2024蘇北四市一模)北宋大中祥符四年殿試進(jìn)士新定條制:“舉人納試卷,內(nèi)臣收之;先付編排官去其卷首鄉(xiāng)貫狀,以字號(hào)第之;付封彌官謄寫?？?用御書院印;始付考官,定等訖。”“條制”說明宋代科舉考試()A.首創(chuàng)殿試制度 B.規(guī)定答題方式C.力求公允公正 D.盛行徇私舞弊答案C依據(jù)“去其卷首鄉(xiāng)貫狀”“付封彌官謄寫?？薄薄笆几犊脊?定等訖”等可知,材料描述的是北宋科舉制實(shí)行的糊名法和謄錄法等方法,這說明當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者在科舉考試中追求選拔的公允性,故C項(xiàng)正確。武則天首創(chuàng)殿試制度,解除A項(xiàng);試卷由封彌官特地謄寫,不是規(guī)定答題方式,B項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)在材料無法體現(xiàn),解除。5.(2024江蘇蘇州調(diào)研)“軍國(guó)重事,無不領(lǐng)之。此由中心政府常派重臣鎮(zhèn)壓地方之上,實(shí)為一種變相之封建。而漢、唐州郡地方政府之地位,渺不再得。此制大體上為明、清所承襲,于地方政事之推動(dòng),有莫大損害。自此遂只有中心臨制地方,而中心、地方共同推行國(guó)政之意義遂失?！边@說明該制度()A.是中心派出機(jī)構(gòu),非地方行政機(jī)構(gòu)B.地方缺乏自主性,不利于地方政事推動(dòng)C.所轄地區(qū)廣袤,并且擁有較大權(quán)力D.有利于加強(qiáng)中心集權(quán),為后世所沿用答案B元朝在地方實(shí)行行省制度,“州郡地方政府之地位,渺不再得”不等于“非地方行政機(jī)構(gòu)”,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)與材料中“于地方政事之推動(dòng),有莫大損害。自此遂只有中心臨制地方,而中心、地方共同推行國(guó)政之意義遂失”相符,故B項(xiàng)正確;“軍國(guó)重事,無不領(lǐng)之”表明有較大權(quán)力,但與材料中“此由中心政府常派重臣鎮(zhèn)壓地方之上,實(shí)為一種變相之封建”不符,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)與材料中“實(shí)為一種變相之封建”不符,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.(2024江蘇徐州質(zhì)檢)“(清代)軍機(jī)處值日章京……凡本日所奉諭旨,所遞片單,均抄釘成冊(cè),按日遞添,月一換。凡發(fā)交之折片,由內(nèi)閣等處交還及匯存本處者,每日為一束,每半月為一包……均責(zé)成章京檢覆無訛,按季清檔,月折及各種要件,收入柜中,值日者親自題封,謂之‘封柜’也。”這說明軍機(jī)處實(shí)質(zhì)上()A.防止了大臣專權(quán) B.強(qiáng)化了君主專制C.取代了內(nèi)閣權(quán)力 D.擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)答案B材料信息反映了清代軍機(jī)處實(shí)行嚴(yán)格的保密制度。這種保密制度實(shí)質(zhì)上反映了君主專制的加強(qiáng),故選B。二、非選擇題7.(2024江蘇蘇錫常鎮(zhèn)三模)在中國(guó)古代政治體制中,宰相制度居于核心地位,是連結(jié)政治制度各部分的中心環(huán)節(jié)。在很長(zhǎng)一段歷史時(shí)期,君主專制的演化伴隨著宰相權(quán)力的改變。閱讀下列材料:材料一自秦至漢,丞相職責(zé)無所不統(tǒng),無所不包,上自天時(shí),下至人事,都是其職權(quán)范圍。其詳細(xì)職責(zé)包括:選用官吏、劾案百官、執(zhí)行誅罰……這一切大體可歸納為兩個(gè)方面,一是用人,二是決策,這就把國(guó)家政務(wù)中兩個(gè)最重要的方面包攬了。材料二唐朝在遇到重大或困難的軍國(guó)大事時(shí),特別狀況下可召開百官會(huì)議探討,它通常受到宰相限制,宰相往往都擁有較大的確定權(quán),但需皇帝最終批準(zhǔn)?！实酆驮紫嗾匍_百官?zèng)Q策會(huì)議的目的,除了可以供應(yīng)決策時(shí)的參考外,主要還是尋求整個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)對(duì)自己政策的廣泛支持和參與?！陨喜牧险幾园卒摗吨袊?guó)政治制度史》材料三元代的丞相很跋扈,這給朱元璋深刻的印象,使他對(duì)整個(gè)丞相制度都留下了不好的印象。加上出身于元末中國(guó)社會(huì)底層,曾飽經(jīng)磨難的朱元璋內(nèi)心深處始終克服不了的自卑,變成對(duì)實(shí)力不凡的開國(guó)元?jiǎng)讉兊牟录煞婪?最終使他確定借胡惟庸之獄廢除丞相制度。朱元璋死后,沒有丞相留下的巨大權(quán)力真空給他的后代們帶來巨大的麻煩?！幾宰T平《論朱元璋廢除丞相制度對(duì)明朝治官的影響》請(qǐng)回答:(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,概括丞相制度的設(shè)立對(duì)皇權(quán)的影響。為了限制丞相權(quán)力,秦朝是如何設(shè)置中心官制的?(3分)(2)史學(xué)家錢穆指出,唐代“決策不再是單純的皇帝個(gè)人行為”。據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,說明錢穆的觀點(diǎn)。(4分