2025年河南省周口市項(xiàng)城市中考三模語文試卷（含答案）

2025河南省周口市項(xiàng)城市中考三模語文試卷題號(hào)一二三四五六七八總分得分第II卷（非選擇題）一、默寫：本大題共1小題，共7分。1.根據(jù)語境填寫古詩文名句（每空1分共7分）。

“獨(dú)行之旅”同樣美麗。陶淵明徜徉田園，輕吟“______，悠然見南山”，尋到一處心靈凈土；杜甫身居草堂，心系蒼生，“______，______”，懷抱一顆濟(jì)世丹心；王安石飛來峰上臨高望遠(yuǎn)，“______，______”，抒發(fā)一腔遠(yuǎn)大抱負(fù)；諸葛亮躬耕南陽，“______，不求聞達(dá)于諸侯”，堅(jiān)守一身高潔情志；張岱夢(mèng)回西湖，低誦“天與云與山與水，______”賞得一場(chǎng)奇雪美景?！蔼?dú)”是困境，但只要心有所向，定能成就別樣人生。二、綜合題：本大題共1小題，共4分。2.為了弘揚(yáng)長江文化，學(xué)校組織同學(xué)們開展“江天萬里——走近長江”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，小雨和小雯邀請(qǐng)你來參加。

小雨負(fù)責(zé)“文明傳承綿延長”展板。下面是小雨整理的材料，請(qǐng)你給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）

??發(fā)源于青藏高原的長江，接納百川，匯聚千流，穿巴蜀，過荊楚，行贛皖，經(jīng)吳越，茫茫九脈______，浩蕩東流，奔騰入海。滔滔江水，滋養(yǎng)了沃野千里的魚米之鄉(xiāng)，也孕育了深厚的長江文化。千百年來，煙雨朦朧的水鄉(xiāng)澤國，更是催生出一個(gè)詩意的文化符號(hào)“江南”。萬里長江橫guàn______東西，支流輻輳，港埠星羅，物暢其流。長江，以其生生不息的姿態(tài)和兼收并xù______的胸懷，成就了長江文明的賡______續(xù)與發(fā)展。三、名著閱讀：本大題共1小題，共5分。3.請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，回答問題。

??湖南人都傳說他年輕時(shí)的許多英勇故事?！八母赣H是清朝一個(gè)武官，一天別的武官請(qǐng)他去fù宴。武官把兒子帶去。做爸爸的吹噓自己兒子如何勇敢無畏，有個(gè)客人想試他一下，在桌子底下開了一槍。他們說他面不改色，連眼睛都沒有眨一下！……”

??他是個(gè)大個(gè)子，像只老虎一樣強(qiáng)zhuàng有力。他已年過半百，但仍很健康。他不知疲倦。他們說他在長征路上背著許多受傷的部下行軍。即使他還在當(dāng)國民黨的將領(lǐng)時(shí)，他生活也跟他的部下一樣簡(jiǎn)單。他從不斤斤jì較個(gè)人財(cái)物——除了馬匹。(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）

①fù______宴

②吹噓______

③強(qiáng)zhuàng______

④斤斤jì______較(2)畫線句子的主干是：“______”；“都”在句中的成分是______語。（1分）(3)以上文段選自《______》，作者是______。文中的“他”是______（填人名）。(4)結(jié)合原著回答，下列事跡與文中的“他”有關(guān)的一項(xiàng)是______（2分）

A.他參加組織過1927年的湘南起義，并將軍隊(duì)改為“工農(nóng)革命軍第一師”。

B.他領(lǐng)導(dǎo)一支約有八千兄弟的“鐵軍”，攻占了長沙這個(gè)大城市。

C.他用一把菜刀同哥老會(huì)的兄弟們收繳了收稅人的槍支，武裝了第一支農(nóng)民軍。

D.他博覽群書，對(duì)哲學(xué)和歷史有深入的研究，是一個(gè)天才的軍事和政治戰(zhàn)略家。四、語言表達(dá)：本大題共3小題，共12分。4.為紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利80周年，學(xué)校文學(xué)社團(tuán)準(zhǔn)備以“銘記抗戰(zhàn)史，砥礪新征程”為主題征集優(yōu)秀文學(xué)作品，并發(fā)表在學(xué)校公眾號(hào)上。請(qǐng)從以下意象中任選1～2個(gè)創(chuàng)作一首小詩，投稿給學(xué)校公眾號(hào)。（不少于4行，如超過4行，詩行之間用“/”標(biāo)示。）（4分）

紅旗、號(hào)角、烽火、紀(jì)念碑、接力棒5.小文在班會(huì)中提出了自己的困惑，同學(xué)們紛紛建言獻(xiàn)策。請(qǐng)結(jié)合本次班會(huì)主題，寫出你的一點(diǎn)看法，為小文解惑。（4分）小文的困惑：選社團(tuán)時(shí)，我想選書法社，有些同學(xué)卻說書法無聊，但我不這么認(rèn)為。爸爸媽媽也覺得書法無用，不如選擇文學(xué)社或數(shù)學(xué)社，對(duì)提高成績有幫助。成為書法家是我的夢(mèng)想，我該怎么辦？小浙：堅(jiān)持自己的夢(mèng)想需要以獨(dú)立為底色，

不因質(zhì)疑而動(dòng)搖。我支持你！

我：______6.補(bǔ)寫開場(chǎng)白。從下列人物中任選一個(gè)，仿照畫波浪線的句子，在橫線處續(xù)寫一個(gè)句子。（4分）

備選人物：司馬遷居里夫人鄧稼先楊利偉親愛的同學(xué)們：

大家好！我們班會(huì)的主題是“平凡與偉大”。談及“偉大”，很多同學(xué)就會(huì)想到那些在史冊(cè)上熠熠閃光的人物和他們的壯舉，如替父從軍的花木蘭，在烽火連天的戰(zhàn)場(chǎng)上扛起家國大義；埋首典籍的聞一多，在山河破碎的年代擎起文化火把；______。同時(shí)，我們也不要忽視了平凡，普通人在平凡中也能閃耀光芒。五、現(xiàn)代文閱讀：本大題共2小題，共27分。7.閱讀下面文章，完成問題。漢繡，講述針尖上的傳奇

高桃芝??①漢繡作為我國特色傳統(tǒng)刺繡工藝，流行于湖北武漢、荊州、洪湖一帶，被稱作“荊楚藝術(shù)瑰寶，針尖上的傳奇”，一度與蘇繡、湘繡、粵繡、蜀繡齊名，蜚聲海內(nèi)外。

??②漢繡融匯南北諸家繡法之長，揉合出具有鮮明湖北地域特色的新繡法，作品構(gòu)思大膽、手法夸張、對(duì)比強(qiáng)烈、色彩濃麗、層次分明、繡工精細(xì)，充滿神奇的想象力。據(jù)史書記載，漢繡由戰(zhàn)國時(shí)期的楚繡發(fā)展而來，因而極具楚韻遺風(fēng)。相傳，三國時(shí)期，劉備坐擁荊州，由大喬、小喬發(fā)動(dòng)當(dāng)?shù)貗D女手工刺繡戰(zhàn)旗、龍鳳旗、標(biāo)志旗，當(dāng)時(shí)布滿整個(gè)江陵地區(qū)，有“繡旗如林”之說。從此，漢繡經(jīng)長江水域流傳至武漢。到清朝，漢繡進(jìn)入鼎盛時(shí)期，《湖北民俗志》記載：“楚地上至官賈，下至名妓優(yōu)伶，多有喜用漢繡為服者。”咸豐年間，漢口設(shè)有織繡局，集中各地繡工繡制官服和各種飾品。

??③經(jīng)過不斷創(chuàng)新和發(fā)展，凡生活所用，皆可以針作筆，將五彩斑斕的絲線繡成各種美麗圖案。一針一線，一來一往，光陰在循環(huán)往復(fù)的飛線游針之間，被鐫刻在一代代漢繡匠人的作品之中。漢繡畫面追求充實(shí)豐滿、富麗堂皇的熱鬧氣氛，枝上生花，花上生葉，葉上出枝，充分體現(xiàn)了“花無正果，熱鬧為先”的美學(xué)思想。自古楚地崇尚亮麗五色，漢繡配色承襲楚文化傳統(tǒng)，以紅、黃、藍(lán)、白、黑五色為首選，并夾以金銀，使繡品產(chǎn)生絢麗奪目的效果，這就是漢繡中的“平金夾繡，分層破色”特征。另外，繡面也采用紅、青、綠、藍(lán)等重色來襯托熱鬧氣氛，形成了漢繡如大自然中燦爛彩霞、鮮艷花朵和亮麗飛鳥之奪目效果。這種裝飾蓬蓽生輝，廣受大眾喜愛。1910年和1915年，漢繡制品先后在南洋賽會(huì)和巴拿馬國際博覽會(huì)上榮獲金獎(jiǎng)。

??④漢繡題材豐富，大致分為金線人物和花草禽獸兩大類，以吉祥喜慶為主題，諸如“龍鳳呈祥”“蓮生貴子”“平安富貴”等圖案，結(jié)合抽象的條紋、圓格圖案來構(gòu)圖，用夸張變形的手法，大膽描繪想象中的人物花鳥、瑞獸祥云。每種紋樣都有其蘊(yùn)含的寓意，反映出祈福納祥的民間習(xí)俗。

??⑤用針方面，漢繡也有自己的絕活，與“四大名繡”用針不同，它采用了一套鋪、平、織、間、壓、纜、摻、盤、套、墊和扣等針法。技藝高超的漢繡藝人，講究下針果斷，圖案邊緣齊整，名曰“齊針”。多從外圍起繡，然后層層向內(nèi)走針，進(jìn)而鋪滿繡面。除“齊針”基本針法外，還根據(jù)繡品不同的質(zhì)地和花紋，靈活運(yùn)用多種針法，使繡品富有很強(qiáng)的質(zhì)感和立體感，在繡業(yè)中獨(dú)樹一幟。

??⑥漢繡繡制工序?yàn)椤耙划嫛⒍C、三修飾”。一畫，就是要?jiǎng)?chuàng)作出適合各類繡品的彩色、黑白畫稿，主要靠畫工設(shè)計(jì)，不依附名人名家字畫；二繡，由繡工依樣繡制繡品，包括穿針、運(yùn)針、起花、剪絲等，刺繡時(shí)起落針要快，收線要松緊一致，這樣才能使繡面光滑勻稱；三修飾，指繡工進(jìn)行收飾修改，以達(dá)到畫龍點(diǎn)睛、出神入化之境界。修飾是漢繡非常重要的環(huán)節(jié)，要求繡工的針法更為嫻熟，技藝更為高超。

??⑦在荊楚大地上，漢繡拉出一根根彩線，丈量著歷史長河。在傳承人的努力下，漢繡脈搏再次與時(shí)代撞擊，于2008年被列入第二批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。如今，漢繡續(xù)寫針尖上的傳奇。在武漢三鎮(zhèn)，每家漢繡店鋪人頭攢動(dòng)，顧客們喜不自勝，各式繡品如水流動(dòng)，匯入千家萬戶。

??⑧十指春風(fēng)，讓燦爛奪目的漢繡重現(xiàn)芳華，盡顯風(fēng)流。

（有刪改）(1)下列關(guān)于漢繡的說法不符合文意的一項(xiàng)是______（2分）

A.全文以“漢繡”為主題，通過豐富的史料，先后介紹了漢繡的文化價(jià)值、工藝特點(diǎn)及其歷史淵源。

B.畫面上，漢繡追求充實(shí)豐滿、富麗堂皇的熱鬧氣氛，充分體現(xiàn)了“花無正果，熱鬧為先”的美學(xué)思想。

C.題材上，漢繡以吉祥喜慶為主題，且每種紋樣都有其蘊(yùn)含的寓意，反映出祈福納祥的民間習(xí)俗。

D.用針上，漢繡除“齊針”基本針法外，還靈活運(yùn)用多種針法，在繡業(yè)中獨(dú)樹一幟。(2)文章第⑥段采用______的結(jié)構(gòu)，有條理地說明了漢繡的______（2分）(3)對(duì)傳統(tǒng)手工藝的保護(hù)傳承是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在保護(hù)傳承的具體措施問題上，我們可以從選文中得到哪些啟示？（5分）8.閱讀張港的《寒水刀》，完成下面小題。

①滕老漢五十歲了，坐村頭，講：“馬將軍，打鬼子那馬將軍，手中一把寒水刀……”

②滕老漢六十歲了，他坐河堤，跟玩水的人講：“寒水刀，那是九十九鍛……”

③滕老漢七十歲了，他蹲在場(chǎng)院，對(duì)干活兒的人開口：“寒水刀……”村人接茬：“刀上波紋一閃一閃，像將凍未凍的秋寒水?！北娙斯笮?。滕老漢收話，悶頭抽煙。

④不言不語的滕老漢八十歲了，他說：“胸悶，好像有石頭塊在里邊長著。”赤腳醫(yī)生把了脈，說這是壅癥，把凝血吐出來就沒事了?？墒牵宜?、猛藥都下了，病不見輕。

⑤兒子滕鋼請(qǐng)來西醫(yī)。西醫(yī)聽診后微微搖頭，拉滕鋼去外屋說話。鋼子回來跟爹說：“大夫說了，沒事，吃了藥就好。”

⑥這天，滕老漢走上院子，摩挲著那頭奶牛，說：“鋼子呀，把它賣了?！薄皩?duì)對(duì)對(duì)，賣了錢，上省城，找名醫(yī)?！?/p>

⑦鋼子拿賣牛的錢給爹。滕老漢說：“鋼子呀，你進(jìn)城，城東頭有個(gè)田鐵匠，你請(qǐng)他來我這兒。我不方便走動(dòng)。”“爹，咱們上省城找名醫(yī)，叫鐵匠干什么！”“叫你去你就去。這就去?！?/p>

⑧田鐵匠來了。看臉，這人也得六十來歲。滕老漢讓座倒水，說：“田師傅，打過刀嗎？”

⑨“這話問的，跑調(diào)了。你得問打過什么刀才是?！薄昂茫木褪悄氵@句。瞅瞅這個(gè)?！彪蠞h從褥底下摸出一張紙。

⑩田師傅一看：“呀！啊——這刀，這刀！這刀？”“這活兒，干過嗎？”田師傅搖頭又搖頭。滕老漢說：“馬將軍，打鬼子那馬將軍，手中一把寒水刀，刀上波紋一閃一閃，像將凍未凍的秋寒水……”

?田師傅正正眼鏡，顛來倒去地細(xì)看，點(diǎn)點(diǎn)頭：“難也不難。折了鍛，鍛了折，燒幾十個(gè)紅，五斤鐵打剩一斤，也許能成。這活兒能干?！?/p>

?“好！要的就是你這句！”滕老漢從枕下摸出一沓錢，“這你先拿著。刀成了，咱再算?！?/p>

?鐵匠走了，鋼子跺腳：“我說爹，這是什么事兒！看病要緊！”“寒水刀哇寒水刀，馬將軍的寒水刀……”滕老漢只管叨咕?！暗〔豢床?，打刀干什么？！”“這田鐵匠，我看行，一看眼神就知道行。我看行?！彪蠞h自己說自己的。

?從此，滕老漢起起臥臥，不得安寧。

?滕老漢對(duì)兒子說：“你去看看刀打得怎樣?！彪摶貋碚f：“還只是個(gè)鐵塊子，沒個(gè)模樣?！?/p>

?如是幾次，眼看天冷，江水將凍未凍，薄冰磁子撞薄冰磁子，藍(lán)藍(lán)的江水一天一天變得陰沉，風(fēng)一過，黑水白浪，看著比冰還涼。這天，滕鋼從城里回來，拿破棉襖包著一把刀。

?滕老漢洗了手，往刀背一彈，錚錚鏗鏗，如臘月之夜的過門風(fēng)；往刃上一觸，如嚴(yán)冬之冰、早春之雪，寒氣由指到腋；對(duì)窗再看，寒氣逼人，冷森森的。

?滕老漢拉兒子上河堤，村里人跟著看稀奇。老漢撇了棉襖，歇步伏虎，一個(gè)起勢(shì)，一記纏頭裹腦大劈柴，將棵柳樹的偏枝砍下。滕老漢撫刀大笑“好刀好刀！好刀哇！”

?村人問：“這就是那寒水刀？”滕老漢搖搖頭：“馬將軍那刀哇，其實(shí)只不過是比普通刀強(qiáng)一些的騎兵刀，名為‘寒水刀’，是取‘風(fēng)蕭蕭兮易水寒’之意。出征誓師時(shí)，馬將軍以刀立誓，表示一去不復(fù)還也！”眾人唏噓。

?滕老漢捧刀長嘆：“心病，壓了我?guī)资辏桓艺f出口呀！今兒，跟老少鄉(xiāng)親說了。說了，我就痛快。”“??？啥事？”“羅家店一仗，打得慘呀！戰(zhàn)死的人多??！馬將軍雙手打槍，刀遞給了我?？晌摇晌摇Ｃ鼤r(shí)，丟了刀啊！”

?“這回呀，清明給馬將軍上香，我能說話了。我能說：‘將軍呀，刀回來了！’”

?滕老漢回到家，吐出一口黑血，頓時(shí)臉色紅潤了。他指著青瓦房，對(duì)兒子說：“房子，你留一間，我這間賣了。”“爹，你又要干啥？”

?“本來呀，只是想打出個(gè)刀樣子，哪承想，人家打出了這等好刀！這可不是一頭牛兩頭牛的價(jià)格了。房子賣了，補(bǔ)人家錢?！彪搸уX進(jìn)了城，卻哭著回來了。

?“咋樣？”“田師傅淬火使了藥，傷了眼睛，再也不能打鐵了。錢他不要?！薄八f啥了嗎？”

?“他說，他爹是馬將軍五團(tuán)的，他爹說過寒水刀，他爹有過打寒水刀的心思?！?/p>

（選自《微型小說選刊》2024年第06期，有刪改）(1)在情節(jié)發(fā)展的不同階段，滕老漢說到“寒水刀”時(shí)，情感也發(fā)生不同變化。請(qǐng)你依據(jù)全文內(nèi)容填寫下列表格。（4分）情節(jié)情感滕老漢從五十歲開始，無數(shù)次對(duì)別人講起寒水刀。①______②______。期待，焦急寒水刀打好后，滕老漢撫刀大笑“好刀好刀！好刀哇！”興奮，激動(dòng)③______。愧疚，釋懷田鐵匠打的寒水刀出乎意料地好，滕老漢要賣了房子補(bǔ)田鐵匠錢。④______(2)“潛臺(tái)詞”是指在某一話語的背后，所隱藏著的那些沒有直接、明白表達(dá)出來的意思。請(qǐng)結(jié)合上下文，說說下面這句話中田師傅三個(gè)“這刀”背后隱藏著哪些潛臺(tái)詞。（3分）

田師傅一看：“呀！啊——這刀，這刀！這刀？”(3)文末說“滕鋼帶錢進(jìn)了城，卻哭著回來了”，請(qǐng)結(jié)合全文推測(cè)他哭的原因。（3分）(4)請(qǐng)閱讀下面的鏈接材料，結(jié)合文本分析作者是如何通過構(gòu)建事件的因果關(guān)系來設(shè)計(jì)情節(jié)的，這樣設(shè)計(jì)有何妙處。（4分）

【鏈接材料】

構(gòu)建事件的因果關(guān)系是小說推進(jìn)情節(jié)的基本原則。在復(fù)雜的小說中，含有某種奧秘的一段情節(jié)，往往使得因果關(guān)系顯得不那么直截了當(dāng)，卻蘊(yùn)含著重要價(jià)值。(5)有一家民間抗日戰(zhàn)爭(zhēng)博物館正在廣泛征集藏品，請(qǐng)你為“寒水刀”寫一段推薦語，從它的來歷、工藝、價(jià)值等方面闡述推薦的理由。（4分）六、文言文閱讀：本大題共1小題，共11分。9.閱讀下面的文言文，感受勸說藝術(shù)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

蘇翰林易簡(jiǎn)一日直①禁林②，得江南徐邈所造欹器，遂以水試于玉堂。一小珰③傳宣于公，見之不識(shí)其名，因密奏。既曉，太宗召對(duì)，問曰：“卿所玩者，得非嗽器乎？”公奏曰：“然?！必饺∵M(jìn)之于便坐。上親試之以水，或增損一絲許，器則隨欹，合其中，則凝然不搖。上嘆曰：“真圣人切誡之器也?！惫嘣唬骸霸副菹聢?zhí)大寶神器，持盈守成，皆如此器，則王者之業(yè)，可與天地同矣?！鄙闲煨χ^公曰：“若腹之容酒，得此器之節(jié)，安有沉湎之過耶？”蓋公嘗嗜飲過中，故托此以規(guī)之。易簡(jiǎn)泣謝慚佩。上親撰《歌器銘》及草書《誡酒詩》以賜焉。（節(jié)選自宋?文瑩《玉壺清話》卷第一）【注釋】①直：當(dāng)值，輪值。②禁林：翰林院的別稱。③小珰：年輕的內(nèi)監(jiān)。④便坐：別室，這里指別殿，古時(shí)帝王休息消閑之處。

【讀懂勸說之文】

(1)閱讀上面這段文字，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

a根據(jù)語境，解釋下面的加點(diǎn)詞。（3分）

①既曉______

②上徐笑謂公曰______

③蓋公嘗嗜飲過中______

b聽了太宗的話，蘇易簡(jiǎn)“泣謝慚佩”。請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你對(duì)句中“謝”的理解。（2分）

【理解勸說藝術(shù)】(2)蘇易簡(jiǎn)和太宗之間的勸說能依托“欹器”進(jìn)行，與它的特點(diǎn)密切相關(guān)。參考文中畫線句和鏈接材料，推測(cè)“欹器”的主要特點(diǎn)。（3分）鏈接材料欹器孔子曰：“吾聞宥坐之器者虛則欹，中則正，滿則覆。”孔子顧謂弟子曰：注水焉。弟子挹水而注之，果中而正，滿而覆，虛而欹。孔子喟然而嘆曰：“吁！惡有滿而不覆者哉！”

——選自《荀子?宥坐》【提煉勸說策略】(3)本文君臣之間的互相勸說為我們?nèi)穗H交往提供了很好的示范。結(jié)合文本內(nèi)容，聯(lián)系生活體驗(yàn)，說說你從中得到的啟示。（3分）七、詩歌鑒賞：本大題共1小題，共4分。10.閱讀辛棄疾的《臨江仙》詞，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（4分）

臨江仙?再用前韻送祐之弟歸浮梁辛棄疾鐘鼎山林都是夢(mèng)，人間寵辱休驚。只消閑處過平生。酒杯秋吸露，詩句夜裁冰。記取小窗風(fēng)雨夜，對(duì)床燈火多情。問誰千里伴君行？曉山眉樣翠，秋水鏡般明?！咀⑨尅竣俅嗽~作于辛棄疾因主戰(zhàn)被彈劾落職，退居江西上饒時(shí)期。祐之：辛棄疾族弟。浮梁：縣名。

小語邀請(qǐng)你共同品鑒這首辛詞。

小語：下闋“曉山眉樣翠，秋水鏡般明”中，詞人想象了族弟歸途中的秀麗風(fēng)光，仔細(xì)琢磨，其中似乎還隱含著作者的情感，你能幫我理解嗎？

我：聯(lián)系前句“問誰千里伴君行”，我覺得這里還表達(dá)了______。

小語：我還有個(gè)疑問。上闋“鐘鼎山林都是夢(mèng)，人間寵辱休驚”這句中，辛棄疾真的灑脫嗎？你還記得“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生”吧，關(guān)聯(lián)這兩首詞作，你怎么理解他那個(gè)時(shí)期的心境呢？

我：______

小語：哦，你這一解讀讓我也領(lǐng)悟到了辛棄疾超脫背后的豐富內(nèi)心?。“?、作文：本大題共1小題，共50分。11.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。（50分）

因?yàn)橛嘘柟夂陀曷?，大自然的花開了；因?yàn)橛袎?mèng)想和堅(jiān)持，成功的花開了；因?yàn)橛袗酆屠斫?，心田的花開了……

請(qǐng)以“花開”為話題，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇文章?？梢灾v述故事，可以發(fā)表看法，也可以抒發(fā)感想。

要求：①內(nèi)容健康積極；②表達(dá)真情實(shí)感；③除詩歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不少于600字：⑥不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

參考答案1.采菊東籬下,安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層,茍全性命于亂世,上下一白2.mài,貫,蓄,ɡēnɡ3.【小題1】①赴②xū③壯④計(jì)【小題2】湖南人傳說故事

狀【小題3】紅星照耀中國（或：西行漫記）埃德加?斯諾（或：“斯諾”）賀龍【小題4】C4.示例：

紅旗飄揚(yáng)在風(fēng)中，

號(hào)角吹響在耳邊，

抗戰(zhàn)的歷史銘記心中，

新的征程在腳下延伸。5.小文，你的選擇是對(duì)的，書法不僅能傳承傳統(tǒng)文化，還能磨煉你的心性。夢(mèng)想是自己的，不要因他人看法就放棄，勇敢追尋自己的夢(mèng)想吧。6.忍辱負(fù)重的司馬遷，在遭受宮刑的屈辱中鑄就史家絕唱7.【小題1】A【小題2】先總說后分說

繡制工序

（3）示例：①持續(xù)重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的構(gòu)建，為傳統(tǒng)手工藝的發(fā)掘、保護(hù)和傳承提供一個(gè)平臺(tái)；②在保證傳統(tǒng)手工藝的技藝底蘊(yùn)的同時(shí)，積極與時(shí)俱進(jìn)，激活并提升其商業(yè)價(jià)值，形成正向循環(huán)。③加大對(duì)傳統(tǒng)手工藝的宣傳力度，讓更多人參與其中【小題3】8.【小題1】①感懷，懷念，緬懷，驕傲，敬意等；②滕老漢請(qǐng)?zhí)镨F匠打寒水刀，并幾次催兒子去看寒水刀是否打好；③滕老漢對(duì)眾人講述寒水刀的由來，了卻心??；④感激，感恩，報(bào)答等【小題2】這刀沒打過，這刀可不容易打，它可不是普通的一把刀；滕老漢為什么想打這把刀；我能否打成這把刀；這刀怎么像爹說過的寒水刀，是不是爹當(dāng)年想打的那把寒水刀【小題3】田師傅為了打寒水刀，傷了眼睛，再也不能打鐵了，滕鋼為此感到難過和歉疚，是傷心的淚；田師傅因?yàn)樗羞^打寒水刀的心思所以不要工錢，只為圓爹當(dāng)年的心思，滕鋼很敬佩，是感動(dòng)的淚；對(duì)之前不理解爹變賣家產(chǎn)打寒水刀的愧疚、自責(zé)，是愧疚的淚【小題4】①前文滕老漢頻繁地講述寒水刀，胸悶之癥藥物難治，賣奶牛后不去看病而是急切地找人打刀等；在結(jié)尾處揭曉原來是滕老漢為當(dāng)年保命而丟刀的事心懷愧意與悔恨，找人打刀想彌補(bǔ)內(nèi)心的遺憾。②前文田鐵匠看到刀的圖紙后連聲感嘆，火傷了眼睛，再無法打鐵卻不要滕老漢的錢；在結(jié)尾處揭曉原來田鐵匠的父親也是馬將軍五團(tuán)的戰(zhàn)士，他父親恰好也有打寒水刀的心愿，他是為了完成父愿。妙處：為故事設(shè)置懸念，使情節(jié)曲折更吸引人；從人物形象的塑造上、主題的深入等方面回答即可【小題5】示例：寒水刀是抗日志士馬將軍的騎兵刀。名為“寒水刀”，是取“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”之意。出征誓師時(shí)，馬將軍以刀立誓，表示一去不復(fù)還也。在羅家店一役中，馬將軍將刀遞給了滕老漢，后丟失。滕老漢一直愧疚于心，故變賣家產(chǎn)找人打造。刀上波紋一閃一閃，像將凍未凍的秋寒水。該刀工藝復(fù)雜，得折了鍛、鍛了折，燒幾十個(gè)紅，五斤鐵打剩一斤才能成。該刀凝聚著抗日志士奮勇殺敵，視死如歸的犧牲精神，置于民間抗日戰(zhàn)爭(zhēng)博物館適得其所9.【小題1】a①已經(jīng)

②慢慢地

③曾經(jīng)

b示例1：“謝”是“謝罪”之意。皇上勸說蘇易簡(jiǎn)喝酒要適可而止，他由此認(rèn)識(shí)到自己的問題，所以向皇上謝罪。

示例2：“謝”是“感謝”之意?；噬细嬲]易簡(jiǎn)喝酒不要過量，要適可而止，他感謝皇上對(duì)自己的關(guān)心【小題2】當(dāng)它空虛不盛一點(diǎn)水時(shí)，就會(huì)欹斜；當(dāng)注水剛剛好時(shí)，它就可以端正地?cái)[放在那里；當(dāng)注水太多時(shí)，它又會(huì)翻倒【小題3】示