2025年社會(huì)心理學(xué)專業(yè)碩士研究生入學(xué)考試試卷及答案

2025年社會(huì)心理學(xué)專業(yè)碩士研究生入學(xué)考試試卷及答案一、選擇題（每題2分，共12分）

1.社會(huì)心理學(xué)是研究什么之間相互作用的學(xué)科？

A.個(gè)體與個(gè)體

B.個(gè)體與社會(huì)

C.個(gè)體與自然

D.社會(huì)與自然

答案：B

2.以下哪項(xiàng)不是社會(huì)心理學(xué)的研究方法？

A.實(shí)驗(yàn)法

B.調(diào)查法

C.案例分析法

D.問(wèn)卷調(diào)查法

答案：C

3.社會(huì)認(rèn)知理論認(rèn)為，個(gè)體在認(rèn)知過(guò)程中主要受到以下哪種因素的影響？

A.情感

B.認(rèn)知

C.行為

D.外部環(huán)境

答案：B

4.以下哪項(xiàng)不是社會(huì)心理學(xué)的研究領(lǐng)域？

A.社會(huì)知覺(jué)

B.社會(huì)態(tài)度

C.社會(huì)動(dòng)機(jī)

D.社會(huì)文化

答案：D

5.以下哪項(xiàng)不是社會(huì)心理學(xué)的研究對(duì)象？

A.個(gè)體行為

B.個(gè)體心理

C.社會(huì)關(guān)系

D.社會(huì)制度

答案：D

6.以下哪項(xiàng)不是社會(huì)心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容？

A.社會(huì)認(rèn)知

B.社會(huì)動(dòng)機(jī)

C.社會(huì)態(tài)度

D.社會(huì)文化

答案：D

二、填空題（每題2分，共12分）

1.社會(huì)心理學(xué)是研究________之間相互作用的學(xué)科。

答案：個(gè)體與社會(huì)

2.社會(huì)心理學(xué)的研究方法主要有________、________、________、________。

答案：實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、案例分析法、問(wèn)卷調(diào)查法

3.社會(huì)認(rèn)知理論認(rèn)為，個(gè)體在認(rèn)知過(guò)程中主要受到________、________、________、________的影響。

答案：情感、認(rèn)知、行為、外部環(huán)境

4.社會(huì)心理學(xué)的研究領(lǐng)域包括________、________、________、________。

答案：社會(huì)知覺(jué)、社會(huì)態(tài)度、社會(huì)動(dòng)機(jī)、社會(huì)文化

5.社會(huì)心理學(xué)的研究對(duì)象包括________、________、________。

答案：個(gè)體行為、個(gè)體心理、社會(huì)關(guān)系

6.社會(huì)心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容包括________、________、________。

答案：社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)動(dòng)機(jī)、社會(huì)態(tài)度

三、簡(jiǎn)答題（每題6分，共18分）

1.簡(jiǎn)述社會(huì)心理學(xué)的定義和研究?jī)?nèi)容。

答案：社會(huì)心理學(xué)是研究個(gè)體與社會(huì)之間相互作用的學(xué)科，主要研究個(gè)體在認(rèn)知、情感、行為等方面的心理現(xiàn)象。研究?jī)?nèi)容包括社會(huì)知覺(jué)、社會(huì)態(tài)度、社會(huì)動(dòng)機(jī)、社會(huì)影響、社會(huì)交往、社會(huì)沖突等。

2.簡(jiǎn)述社會(huì)心理學(xué)的研究方法。

答案：社會(huì)心理學(xué)的研究方法主要有實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、案例分析法、問(wèn)卷調(diào)查法等。實(shí)驗(yàn)法是通過(guò)控制變量來(lái)研究個(gè)體心理現(xiàn)象的方法；調(diào)查法是通過(guò)收集數(shù)據(jù)來(lái)研究個(gè)體心理現(xiàn)象的方法；案例分析法是通過(guò)分析具體案例來(lái)研究個(gè)體心理現(xiàn)象的方法；問(wèn)卷調(diào)查法是通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)卷來(lái)收集數(shù)據(jù)，研究個(gè)體心理現(xiàn)象的方法。

3.簡(jiǎn)述社會(huì)心理學(xué)的研究領(lǐng)域。

答案：社會(huì)心理學(xué)的研究領(lǐng)域包括社會(huì)知覺(jué)、社會(huì)態(tài)度、社會(huì)動(dòng)機(jī)、社會(huì)影響、社會(huì)交往、社會(huì)沖突等。社會(huì)知覺(jué)研究個(gè)體如何感知和理解社會(huì)環(huán)境；社會(huì)態(tài)度研究個(gè)體對(duì)社會(huì)事物的評(píng)價(jià)和傾向；社會(huì)動(dòng)機(jī)研究個(gè)體在社會(huì)情境中的行為動(dòng)機(jī)；社會(huì)影響研究個(gè)體在社會(huì)情境中的行為受到的影響；社會(huì)交往研究個(gè)體在社會(huì)情境中的互動(dòng)過(guò)程；社會(huì)沖突研究個(gè)體在社會(huì)情境中的沖突現(xiàn)象。

四、論述題（每題12分，共24分）

1.論述社會(huì)認(rèn)知理論的基本觀點(diǎn)及其在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

答案：社會(huì)認(rèn)知理論認(rèn)為，個(gè)體在認(rèn)知過(guò)程中主要受到情感、認(rèn)知、行為、外部環(huán)境等因素的影響。在現(xiàn)實(shí)生活中，社會(huì)認(rèn)知理論的應(yīng)用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）個(gè)體在感知和理解社會(huì)環(huán)境時(shí)，會(huì)受到情感、認(rèn)知、行為、外部環(huán)境等因素的影響。

（2）個(gè)體在社會(huì)交往中，會(huì)根據(jù)自身的社會(huì)認(rèn)知來(lái)調(diào)整自己的行為。

（3）個(gè)體在社會(huì)認(rèn)知過(guò)程中，會(huì)形成一定的社會(huì)態(tài)度和價(jià)值觀。

（4）個(gè)體在社會(huì)認(rèn)知過(guò)程中，會(huì)通過(guò)社會(huì)影響來(lái)調(diào)整自己的行為。

2.論述社會(huì)心理學(xué)在心理健康領(lǐng)域的應(yīng)用。

答案：社會(huì)心理學(xué)在心理健康領(lǐng)域的應(yīng)用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）社會(huì)心理學(xué)可以幫助個(gè)體了解自己的心理現(xiàn)象，從而提高心理健康水平。

（2）社會(huì)心理學(xué)可以幫助個(gè)體認(rèn)識(shí)社會(huì)環(huán)境，提高社會(huì)適應(yīng)能力。

（3）社會(huì)心理學(xué)可以幫助個(gè)體了解他人的心理現(xiàn)象，提高人際交往能力。

（4）社會(huì)心理學(xué)可以幫助個(gè)體解決心理問(wèn)題，提高心理健康水平。

五、案例分析題（每題12分，共24分）

1.案例一：某學(xué)生在課堂上經(jīng)常受到同學(xué)的嘲笑，導(dǎo)致他產(chǎn)生了自卑心理。請(qǐng)分析該案例，并提出相應(yīng)的心理輔導(dǎo)措施。

答案：

（1）分析：該學(xué)生受到同學(xué)的嘲笑，導(dǎo)致他產(chǎn)生了自卑心理。這主要是因?yàn)樗麩o(wú)法正確處理人際關(guān)系，對(duì)自己的認(rèn)知不足。

（2）心理輔導(dǎo)措施：

①幫助該學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，樹立自信心。

②提高該學(xué)生的社會(huì)認(rèn)知能力，使其能夠正確處理人際關(guān)系。

③培養(yǎng)該學(xué)生的溝通能力，使其能夠與同學(xué)建立良好的人際關(guān)系。

2.案例二：某學(xué)生在考試中失利，導(dǎo)致他產(chǎn)生了焦慮心理。請(qǐng)分析該案例，并提出相應(yīng)的心理輔導(dǎo)措施。

答案：

（1）分析：該學(xué)生在考試中失利，導(dǎo)致他產(chǎn)生了焦慮心理。這主要是因?yàn)樗麑?duì)自己的要求過(guò)高，無(wú)法承受失敗。

（2）心理輔導(dǎo)措施：

①幫助該學(xué)生正確看待考試失利，樹立正確的價(jià)值觀。

②提高該學(xué)生的心理承受能力，使其能夠面對(duì)失敗。

③培養(yǎng)該學(xué)生的挫折應(yīng)對(duì)能力，使其能夠從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

六、綜合應(yīng)用題（每題12分，共24分）

1.請(qǐng)結(jié)合社會(huì)心理學(xué)理論，分析以下現(xiàn)象：

（1）某人在面對(duì)困境時(shí)，能夠保持樂(lè)觀的心態(tài)。

（2）某人在面對(duì)成功時(shí)，會(huì)感到自豪和滿足。

答案：

（1）分析：某人在面對(duì)困境時(shí)，能夠保持樂(lè)觀的心態(tài)，這主要是因?yàn)樗邆漭^強(qiáng)的心理承受能力和積極的自我認(rèn)知。

（2）分析：某人在面對(duì)成功時(shí)，會(huì)感到自豪和滿足，這主要是因?yàn)樗邆漭^強(qiáng)的自我認(rèn)知和成就感。

2.請(qǐng)結(jié)合社會(huì)心理學(xué)理論，分析以下現(xiàn)象：

（1）某人在與朋友交往中，能夠真誠(chéng)地關(guān)心他人。

（2）某人在與同事合作中，能夠互相支持、共同進(jìn)步。

答案：

（1）分析：某人在與朋友交往中，能夠真誠(chéng)地關(guān)心他人，這主要是因?yàn)樗邆淞己玫娜穗H交往能力和同理心。

（2）分析：某人在與同事合作中，能夠互相支持、共同進(jìn)步，這主要是因?yàn)樗邆淞己玫膱F(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

本次試卷答案如下：

一、選擇題

1.B

解析思路：社會(huì)心理學(xué)是研究個(gè)體與社會(huì)之間相互作用的學(xué)科，因此選擇B項(xiàng)。

2.C

解析思路：社會(huì)心理學(xué)的研究方法包括實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、問(wèn)卷調(diào)查法，案例分析法不屬于社會(huì)心理學(xué)的研究方法。

3.B

解析思路：社會(huì)認(rèn)知理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體在認(rèn)知過(guò)程中的作用，因此選擇B項(xiàng)。

4.D

解析思路：社會(huì)心理學(xué)的研究領(lǐng)域包括社會(huì)知覺(jué)、社會(huì)態(tài)度、社會(huì)動(dòng)機(jī)等，社會(huì)文化不屬于社會(huì)心理學(xué)的研究領(lǐng)域。

5.D

解析思路：社會(huì)心理學(xué)的研究對(duì)象包括個(gè)體行為、個(gè)體心理、社會(huì)關(guān)系，社會(huì)制度不屬于社會(huì)心理學(xué)的研究對(duì)象。

6.D

解析思路：社會(huì)心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容包括社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)動(dòng)機(jī)、社會(huì)態(tài)度，社會(huì)文化不屬于社會(huì)心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容。

二、填空題

1.個(gè)體與社會(huì)

解析思路：社會(huì)心理學(xué)的研究對(duì)象是個(gè)體與社會(huì)之間的相互作用。

2.實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、案例分析法、問(wèn)卷調(diào)查法

解析思路：這些是常見的心理學(xué)研究方法。

3.情感、認(rèn)知、行為、外部環(huán)境

解析思路：社會(huì)認(rèn)知理論認(rèn)為這些因素會(huì)影響個(gè)體的認(rèn)知過(guò)程。

4.社會(huì)知覺(jué)、社會(huì)態(tài)度、社會(huì)動(dòng)機(jī)、社會(huì)影響

解析思路：這些是社會(huì)心理學(xué)的研究領(lǐng)域。

5.個(gè)體行為、個(gè)體心理、社會(huì)關(guān)系

解析思路：這些是社會(huì)心理學(xué)的研究對(duì)象。

6.社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)動(dòng)機(jī)、社會(huì)態(tài)度

解析思路：這些是社會(huì)心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容。

三、簡(jiǎn)答題

1.社會(huì)心理學(xué)是研究個(gè)體與社會(huì)之間相互作用的學(xué)科，主要研究個(gè)體在認(rèn)知、情感、行為等方面的心理現(xiàn)象。研究?jī)?nèi)容包括社會(huì)知覺(jué)、社會(huì)態(tài)度、社會(huì)動(dòng)機(jī)、社會(huì)影響、社會(huì)交往、社會(huì)沖突等。

解析思路：回答社會(huì)心理學(xué)的定義和研究?jī)?nèi)容。

2.社會(huì)心理學(xué)的研究方法主要有實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、案例分析法、問(wèn)卷調(diào)查法等。實(shí)驗(yàn)法是通過(guò)控制變量來(lái)研究個(gè)體心理現(xiàn)象的方法；調(diào)查法是通過(guò)收集數(shù)據(jù)來(lái)研究個(gè)體心理現(xiàn)象的方法；案例分析法是通過(guò)分析具體案例來(lái)研究個(gè)體心理現(xiàn)象的方法；問(wèn)卷調(diào)查法是通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)卷來(lái)收集數(shù)據(jù)，研究個(gè)體心理現(xiàn)象的方法。

解析思路：列舉并簡(jiǎn)要說(shuō)明社會(huì)心理學(xué)的研究方法。

3.社會(huì)心理學(xué)的研究領(lǐng)域包括社會(huì)知覺(jué)、社會(huì)態(tài)度、社會(huì)動(dòng)機(jī)、社會(huì)影響、社會(huì)交往、社會(huì)沖突等。社會(huì)知覺(jué)研究個(gè)體如何感知和理解社會(huì)環(huán)境；社會(huì)態(tài)度研究個(gè)體對(duì)社會(huì)事物的評(píng)價(jià)和傾向；社會(huì)動(dòng)機(jī)研究個(gè)體在社會(huì)情境中的行為動(dòng)機(jī)；社會(huì)影響研究個(gè)體在社會(huì)情境中的行為受到的影響；社會(huì)交往研究個(gè)體在社會(huì)情境中的互動(dòng)過(guò)程；社會(huì)沖突研究個(gè)體在社會(huì)情境中的沖突現(xiàn)象。

解析思路：列舉并簡(jiǎn)要說(shuō)明社會(huì)心理學(xué)的研究領(lǐng)域。

四、論述題

1.社會(huì)認(rèn)知理論認(rèn)為，個(gè)體在認(rèn)知過(guò)程中主要受到情感、認(rèn)知、行為、外部環(huán)境等因素的影響。在現(xiàn)實(shí)生活中，社會(huì)認(rèn)知理論的應(yīng)用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）個(gè)體在感知和理解社會(huì)環(huán)境時(shí)，會(huì)受到情感、認(rèn)知、行為、外部環(huán)境等因素的影響。

（2）個(gè)體在社會(huì)交往中，會(huì)根據(jù)自身的社會(huì)認(rèn)知來(lái)調(diào)整自己的行為。

（3）個(gè)體在社會(huì)認(rèn)知過(guò)程中，會(huì)形成一定的社會(huì)態(tài)度和價(jià)值觀。

（4）個(gè)體在社會(huì)認(rèn)知過(guò)程中，會(huì)通過(guò)社會(huì)影響來(lái)調(diào)整自己的行為。

解析思路：闡述社會(huì)認(rèn)知理論的基本觀點(diǎn)及其在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

2.社會(huì)心理學(xué)在心理健康領(lǐng)域的應(yīng)用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）社會(huì)心理學(xué)可以幫助個(gè)體了解自己的心理現(xiàn)象，從而提高心理健康水平。

（2）社會(huì)心理學(xué)可以幫助個(gè)體認(rèn)識(shí)社會(huì)環(huán)境，提高社會(huì)適應(yīng)能力。

（3）社會(huì)心理學(xué)可以幫助個(gè)體了解他人的心理現(xiàn)象，提高人際交往能力。

（4）社會(huì)心理學(xué)可以幫助個(gè)體解決心理問(wèn)題，提高心理健康水平。

解析思路：闡述社會(huì)心理學(xué)在心理健康領(lǐng)域的應(yīng)用。

五、案例分析題

1.分析：該學(xué)生受到同學(xué)的嘲笑，導(dǎo)致他產(chǎn)生了自卑心理。這主要是因?yàn)樗麩o(wú)法正確處理人際關(guān)系，對(duì)自己的認(rèn)知不足。

心理輔導(dǎo)措施：

①幫助該學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，樹立自信心。

②提高該學(xué)生的社會(huì)認(rèn)知能力，使其能夠正確處理人際關(guān)系。

③培養(yǎng)該學(xué)生的溝通能力，使其能夠與同學(xué)建立良好的人際關(guān)系。

解析思路：分析案例原因，提出相應(yīng)的心理輔導(dǎo)措施。

2.分析：該學(xué)生在考試中失利，導(dǎo)致他產(chǎn)生了焦慮心理。這主要是因?yàn)樗麑?duì)自己的要求過(guò)高，無(wú)法承受失敗。

心理輔導(dǎo)措施：

①幫助該學(xué)生正確看待考試失利，樹立正確的價(jià)值觀。

②提高該學(xué)生的心理承受能力，使其能夠面對(duì)失敗。

③培養(yǎng)該學(xué)生的挫折應(yīng)對(duì)能力，使其能夠從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

解析思路：分析案例原因，提出相應(yīng)的心理輔導(dǎo)措施。

六、綜合應(yīng)用題

1.分析：某人