2024年高中語文組教研工作計劃

2024年高中語文組教研工作計劃

高中語文組教研工作計劃1

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹實施教育局"全面優(yōu)質(zhì)年”活動的各項要求和措施，努力確立科學(xué)的教育發(fā)展觀，

用改革的思路克服工作中的困難，用發(fā)展的方法解決前進中的問題，努力做到把語文教學(xué)質(zhì)量抓

實，把常規(guī)管理抓嚴，把教師隊伍帶好，把校本教研做亮，為全面、高質(zhì)量地實施素質(zhì)教育提供

有力的支撐。

二、重點工作

（-）加強理論學(xué)習，聯(lián)系實際，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

1.認真研讀語文學(xué)科課程標準,組織骨干教師對新課程標準和現(xiàn)行教材進行專題性研討，增

加參與式培訓(xùn)的機會，提高教師自主學(xué)習的意識與能力。

2.組織教師學(xué)習《課程標準》以及克里斯蒂編著的《友善用腦?加速學(xué)習新方法》、杜郎口

中學(xué)“三三六"教學(xué)模式等教育教學(xué)理論。調(diào)動教師參與教研的積極性，指導(dǎo)教師自主開展學(xué)習

（二）堅持科學(xué)規(guī)范、嚴格有效的教學(xué)管理。

明確抓管理，求生存，求發(fā)展，向管理要質(zhì)量的硬道理，按照"立足學(xué)科、夯實基礎(chǔ)、聯(lián)系

實際、關(guān)注課堂、有效訓(xùn)練、提高質(zhì)量”的主體工作思路，和語文教師同心同德，強化管理意識，

做到管理規(guī)則要明，落實常規(guī)要嚴，檢查執(zhí)行情況要細，月科學(xué)規(guī)范的管理促語文質(zhì)量的提升。

1.課堂教學(xué)

①加強對課堂教學(xué)"三種課型（講讀課、講評課、復(fù)習課）”的研究，結(jié)合友善用腦和杜郎

口的自主教學(xué)模式，推行高中語文學(xué)生自主學(xué)習的有效課堂教學(xué)方法。在課堂上，要突出學(xué)生的

土體地位，江意培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新精神，鼓勵學(xué)生有創(chuàng)見的表達，將教學(xué)過程看成是老師、

學(xué)生、文本間平等對話的過程，要珍視學(xué)生的獨特感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。

②根據(jù)必修模塊和選修模塊的不同，組織區(qū)級備課組活動，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，以研究

課為中心，探索必修課和選修課有效的課堂教學(xué)模式。

2.常規(guī)管理

本著服務(wù)學(xué)校的思想去會診課堂，會診管理，和教師共同商討常態(tài)教學(xué)中的‘質(zhì)量意識和常

規(guī)管理的意識等問題。除了檢查有效的課堂教學(xué)行為，還要加強對教學(xué)常規(guī)管理中備課和作業(yè)管

理的檢查。同抓共管，把期范教學(xué)行為，堅持不懈地抓質(zhì)量的要求落到實處。

3.質(zhì)量監(jiān)控

①進一步認真學(xué)習研究高考新方案,特別是有關(guān)語文學(xué)科的補充規(guī)定。以課程標準、高考考

綱為向?qū)В粚嵒A(chǔ)，培養(yǎng)能力。為高三畢業(yè)班做好復(fù)習指導(dǎo)工作，服務(wù)工作。

②認真完成本學(xué)期南京市和區(qū)教研室組織的各次教學(xué)質(zhì)量檢測調(diào)研工作。認真做好學(xué)科質(zhì)量

分析。

③及時召開各年級學(xué)科質(zhì)量分析研討會，重視雨介結(jié)果的反饋，做好教學(xué)調(diào)控和改進的指導(dǎo)

工作。

4.學(xué)科競賽

⑴開展形式多樣的學(xué)習競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語文的興趣，提高學(xué)生的語文素質(zhì)，促進學(xué)

生的語文成績上升。

①組織參加南京市第七屆"好家長"杯作文競賽的初賽、復(fù)賽.

②組織參加江蘇省第六屆高中生作文大賽。

(2)組織開展語文教師的各項競賽評比工作。

①結(jié)合區(qū)教育局的骨干教師和學(xué)科帶頭人的評選工作，精心安排,認真組織，公正、公平地

開展評選工作。

②、精心篩選，認真組織安排我區(qū)語文教師參加省級語文賽課活動。

（三）通過多種渠道，加強師資隊伍建設(shè)

合理利用教研網(wǎng)絡(luò)（區(qū)、校兩級），進一步發(fā)揮名學(xué)校、名教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師輻

射能力和示范作用，繼續(xù)實施"幫一把、推一批、優(yōu)一群”的工作策略。主要做好以下工作：

1.通過名教師及學(xué)科帶頭人的學(xué)術(shù)報告、講座、研究課等形式放大名師課堂，給年輕教師指

路子、放樣子，促進青年教師的成長，提高我區(qū)語文師資隊伍的整體優(yōu)化。

2.做好區(qū)第二屆高中語文骨干教師班的培訓(xùn)工作，為他們積極搭建成長平臺，跟蹤他們所教

班級的學(xué)科成

績，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀青年教師，為青年教師成長搭建好平臺，給青年教師充分展示的機會。

三、時間安排

九月份

1.制定語文學(xué)科計劃

2.召開教研組長會議

3.組織高三年級開學(xué)初語文質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析

4.召開高三年級學(xué)初教學(xué)質(zhì)量分析研討會

5.召開高三備課組長會，編定區(qū)級現(xiàn)時訓(xùn)練

6.參與各學(xué)校骨干教師、區(qū)學(xué)科帶頭人賽課評比

十月份

1.組織高一年級必修課教學(xué)研討會

2.組織市級（南京市"好家長"杯）作文競賽初賽

3.組織江蘇省第六屆高中生作文競賽初賽

4.組織高二年級期中考試復(fù)習迎考檢測試卷

十一月份

1.組織區(qū)級語文學(xué)科學(xué)科帶頭人賽課評比

2.開展南京市"好家長”杯作文競賽復(fù)賽

3.組織高二年級選修教材教學(xué)研討會

4、組織江蘇省第六屆高中生作文競賽復(fù)賽

十二月份

1.參加教學(xué)實踐周

2.召開高三年級一輪復(fù)習研討會

3.組織青年教師讀書報告會

4.參加江蘇省組織的高中語文優(yōu)質(zhì)課賽課活動。

元月份

1.期末考試

2.各年級語文學(xué)科期末質(zhì)量分析報告

3.工作總結(jié)

高中語文組教研工作計劃2

一、指導(dǎo)思想

圍繞市教科所、區(qū)教研室及學(xué)校教學(xué)工作計劃，立足本校實際，思考探索適應(yīng)時代發(fā)展的新

世紀語文教學(xué)理念，嘗試建構(gòu)適應(yīng)時代需求及我校實際，具有時代性、基礎(chǔ)性和選擇性的可持續(xù)

發(fā)展的語文教學(xué)新體系，推進課程改革，全面提高我校語文教學(xué)的質(zhì)量和效益。

二、工作要點

1.以備課組為單位，組織學(xué)習《全日制普通（初）高中語文教學(xué)大綱》和《語文課程標準》，

樹立信息時代新的語文教育和教學(xué)觀念，尋找社會發(fā)展和學(xué)生個體發(fā)展之間的張力，教學(xué)觀念與

時俱進，注重教學(xué)方法的先進性和教學(xué)手段的現(xiàn)代化，增強深化學(xué)科教學(xué)改革、全面推進素質(zhì)教

育的自覺性和責任感。

2.開展優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，優(yōu)化課堂教學(xué)的活動，立足基礎(chǔ)，敢于創(chuàng)新，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)

量，向四十分鐘要效益。

圍繞"優(yōu)化教學(xué)目標、優(yōu)化教學(xué)過程、優(yōu)化教學(xué)評價"的課堂教學(xué)理念，立足基礎(chǔ)的同時,

敢于打破陳規(guī)，勇于創(chuàng)新，鼓勵新思維、高效益的個性教學(xué)，力求摸索出操作性強，活潑生動，

富有生命力，具有我校特色的語文教學(xué)實踐模式。

3.抓好備課組的建設(shè)，明確備課組長的職責，規(guī)范備課組備課研討要求。

備課組是任務(wù)實施的最小單位備課組活動經(jīng)常，有中心人物起作用其教學(xué)質(zhì)量就有保證。

要定期集體研究教材，集體備課、聽課和評課，鼓勵備課組互相聽課、上公開課，聽課后加強研

討，相互交流，共同提高，切實整體使各年級的語文教學(xué)質(zhì)量上臺階。

4.要保質(zhì)保量地落實常規(guī)的語文積累工作，完成應(yīng)有的訓(xùn)練和作業(yè)。

要求所有年級要保證學(xué)生一定的閱讀量，對閱讀量有硬指標，每學(xué)期至少要把《語文讀本》

讀完，每一位學(xué)生閱讀不少于一種（本）課外讀物（像《讀者》、《咬文嚼字》和中外名著等），

每周一篇課外練筆或剪報、評報。作文，則一定要有堂上作文，且不能少于規(guī)定的‘量：初中作

文每學(xué)期6篇大作文，高中每學(xué)期8篇大作文。要配合閱讀搞好閱讀評價，方法視學(xué)生情況而

定。

5.關(guān)注學(xué)科前沿信息，追蹤改革熱點，要緊緊圍繞中考、高考發(fā)展的新形勢和要求，搞好

年級階段性測試的質(zhì)量分析，排查教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，制定詳細的彌補措施。

6.深入研究"考試學(xué)"，本學(xué)期備課組安排專題進行有關(guān)命制試題的研究工作，從科學(xué)性、

規(guī)范性、準確性等方面提高檢測的效益。

7.舉辦全校性的語文知識競賽、演講賽和作文競賽，增強學(xué)生投入語文積累、提高語文修

養(yǎng)的積極性，并逐步引導(dǎo)學(xué)生切實提高口頭表達能力以及書面表達水平。

8.建立與校外兄弟學(xué)校教學(xué)教研工作的聯(lián)系。

擬與同層次學(xué)校的語文科結(jié)成“兄弟科組"，定期進行教學(xué)觀摩、教研交流。本學(xué)期爭取安

排一次外出觀摩學(xué)習活動。

高中語文組教研工作計劃3

教研組長是教導(dǎo)處、教研室領(lǐng)導(dǎo)各科教學(xué)、教育科研的助手。其主要職責是：

1、每學(xué)期初，組織教師學(xué)習本科教學(xué)大綱，制定教研計劃，開展教研活動。協(xié)助教研室組

織研究課、評比課。

2、認真進行期中、期末教學(xué)檢查，嚴格平時抽查制度，寫出書面總結(jié)。

3、督促備課組集體備課,指導(dǎo)備課組制定作業(yè)計劃，控制作業(yè)量，減輕學(xué)生負擔。

4、深入課堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

5、協(xié)助教研室期末擬制本科分項考核試卷，并在考試后進行分析。

6、制定教研課題，寫出課題研究計劃、措施并執(zhí)行、落實、總結(jié)。

7、組織本科教師業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教學(xué)水平。

8、協(xié)助教研室組織教師撰寫教學(xué)論文。

高中語文組教研工作計劃4

一、工作思路

以學(xué)校提出的發(fā)展"優(yōu)質(zhì)化、個性化、國際化”的教育為指導(dǎo)，以學(xué)校提出的“校慶、師德、

特色、質(zhì)量”為教學(xué)工作重點，樹師德新風，立教學(xué)品牌，以課堂教學(xué)為陣地，以教學(xué)研究為主

線，在探討中發(fā)展，在質(zhì)量中提升。在20xx年的中考、高考中取得語文教學(xué)的優(yōu)秀成績。

二、工作要點

1、加強課堂教學(xué)研究。傳統(tǒng)教研活動時間繼續(xù)實行。單周四下午為教研組集體課堂教研（一

般定下午3:00開始的第六、七節(jié)課），雙周四下午為年級備課組的集體課堂教研。非特別情

況和特殊上課，請全體老師按時參加。

2、教學(xué)工作精細化。根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的工作安排，將原來每個學(xué)期的期中教學(xué)常規(guī)抽查和

期末教學(xué)統(tǒng)一檢查的兩次教學(xué)檢查，改為每月一次。每月月底，每位老師將教案、聽課記錄和作

業(yè)，統(tǒng)一放到自己的辦公桌上，其中作業(yè)要求將全班學(xué)生全部收齊。語文學(xué)科的各類作業(yè)，含閱

讀理解、默寫、試卷、周記、作文等，每月檢查的作業(yè)量不低于"一、二、三、四"（一篇大作

文、兩篇周記，三次閱讀默寫、四次課堂作業(yè)），或者在不低于作業(yè)總量的情況下，由各年級備

課組根據(jù)實際情況確定類別數(shù)量。

3、本學(xué)期的教研活動.主要是骨干教師示范課，請富有經(jīng)驗的骨干老師積極參與教研活動,

建設(shè)優(yōu)秀的雅南名師隊伍，積極發(fā)揮骨干教師的帶頭輻射作用，傳幫帶領(lǐng)青年教師的'業(yè)務(wù)提升。

本學(xué)期的語文教研活動，重點在高三、初三、高二等畢業(yè)年級。請老師們多上公開課、多聽課，

多進行教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)得交流。

4、根據(jù)學(xué)校教學(xué)安排，本學(xué)期的教學(xué)比賽,主要是示范風采課堂比賽、備課比賽和課件制

作比賽，傾向于課前準備和課堂教學(xué)的探討。每次教研活動，著重就某一教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、

教學(xué)思想等作專題性的探討交流。

5、課堂調(diào)研常態(tài)化。根據(jù)教科室安排，本學(xué)期重在初三、高三、初二、高二的課堂調(diào)研，

提倡將提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)并重，既培養(yǎng)高成績的學(xué)生，更注重培養(yǎng)高素養(yǎng)的人。

希望老師們在教學(xué)時直正聚焦課堂本身，在以往注重基礎(chǔ)知識、閱讀理解的學(xué)習基礎(chǔ)上，注意學(xué)

生思考能力、表述能力和人文思想的提高。

6、有序安排學(xué)科競賽活動。本學(xué)期的語文學(xué)科活動，主要為書法比賽、作文比賽、國學(xué)經(jīng)

典詩文朗誦比賽。初一初二和高一開展國學(xué)教育。

7、雙周四下午為各年級備課組集體教研活動，提倡每周集體備課不少于2課時，統(tǒng)一教學(xué)

進度，在教學(xué)內(nèi)容、課件等方面基本做到資源共享。各備課組建立公共郵箱，實現(xiàn)教學(xué)資源共享

的快速效用。同時請注重兩點：一是每周確實一個主題，注重倡導(dǎo)新課堂新課型的新理念；二是

定期安排一位老師上實質(zhì)課，備課組內(nèi)老師進課堂聽課觀摩，課后進行實質(zhì)研討，使我們每一位

老師在教學(xué)方法、教學(xué)思想上有實質(zhì)性的收獲。

8、建立數(shù)字化校園的站建設(shè)，請以年級為單位，將相關(guān)教學(xué)資源傳送到教研組公共郵箱:

用戶名z,密碼z。

9、中學(xué)語文和龍源期刊網(wǎng)，用戶名是z,密碼是z,教學(xué)資源豐富，請老師們多下載運用。

三、本學(xué)期語文教學(xué)教研活動、學(xué)科知識競賽活動安排表

時間教研工作內(nèi)容主持、參加人員

第一周

①全體語文老師會議，新學(xué)期教研組工作計劃。

②備課組長會議。z全組老師

第二周

①初三語文復(fù)習教研課和復(fù)習教學(xué)交流會（z老師）

②高三語文復(fù)習教研課和復(fù)習教學(xué)交流會（z老師）

③各備課組集體備課，統(tǒng)籌本組集體備課工作計劃。

第三周

①各年級備課組集體研討（確定主題和主講老師）.

②高三年級作文競賽全組老師

第四周

①教務(wù)處教學(xué)常規(guī)工作檢查，教科室課堂調(diào)研

②各年級備課組集體研討（確定主題和主講老師）。

③初一年級學(xué)生寫字書法競賽，高三老師全組老師初一備課組

第五周

①高二年級Z老師教研課。

第六周

①初二學(xué)生"真我風采"作文競賽

②各年級備課組集體研討（確定主題和主講老師）初二組全體老師

第七周

①初二年級Z老師教研課

第八周

①初三學(xué)生語文基礎(chǔ)知識競賽。

②各年級備課組集體研討

③教務(wù)處教學(xué)常規(guī)工作檢查，教科室課堂調(diào)研、初三組全組老師

第九周

①初二年級Z老師教研課

②段考復(fù)習備課、段考閱讀全組老師

第十一周

①初一年級Z老師教研課

第十二周

①各年級備課組集體研討（確定主題和主講老師）

②教務(wù)處教學(xué)常規(guī)工作檢查，教科室課堂調(diào)研全組老師

第十三周

①高一年級Z老師教研課

第十四周

①高一、初二“國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽"

②各年級備課組集體研討（確定主題和主講老師）全體老師

第十五周

①初三年級ZZ老師教研課（初三迎考語文復(fù)習課）

第十六周

①各年級備課組集體研討（確定主題和主講老師）全組老師

第十七周

①初一年級教研課

②校際課堂教學(xué)交流

第18—19周復(fù)習，總結(jié)，迎考全組老師

雅南中學(xué)語文教研組

高中語文組教研工作計劃5

一、指導(dǎo)思想

1、順應(yīng)高考要求，依據(jù)教學(xué)大綱和考試說明，切實組織好高三語文教學(xué)和復(fù)習安排，力爭

高考語文取得實效。

2、以夯實基礎(chǔ)、發(fā)展學(xué)生學(xué)科能力和創(chuàng)新能力為目標，加強集體備課，更新教學(xué)觀念，努

力提高45分鐘課堂教學(xué)效率"

3、面向全體學(xué)生，針對學(xué)生實際實施分類指導(dǎo)，優(yōu)化訓(xùn)練，運用多種手段調(diào)動學(xué)生的積極

性，提高學(xué)生的復(fù)習效率和應(yīng)考能力。

二、基本情況

1、學(xué)情

本屆高三學(xué)生語文基膽較為薄弱，平時的學(xué)習不實在,不到位。從剛剛結(jié)束的期末考看來，

學(xué)生對考綱規(guī)定的高考考點知識掌握得還不夠牢靠，許多學(xué)生對高考考什么、怎么考，僅有一點

模糊印象。部分學(xué)生的基礎(chǔ)不扎實，知識遷移能力不足，學(xué)生素質(zhì)的參差不齊也為今年的高三語

文復(fù)習工作增添了一定的難度。

2、教情

本屆高三語文備課組有32位教師，既有經(jīng)驗豐富的老教師，也有精力充沛、思維活躍的新

教師，可謂中青結(jié)合，拼搏在教育教學(xué)最前線。我們深感責任重，壓力大，有著較強的緊迫感和

使命感。全體成員積極發(fā)揮自己的工作熱情和潛力，全組上下形成一個努力拼搏、團結(jié)協(xié)作的整

體，力爭為我校高考再添脛煌。

三、工作目標

突出語文學(xué)科的工具性、人文性、基礎(chǔ)性，強化開放的語文學(xué)習觀念，以語文成績的大幅提

高來促進學(xué)生綜合素質(zhì)的整體推進。

四、教學(xué)要求

1、強調(diào)精講，變搶時間為比效率。

不斷加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)，具備運用自如駕馭課堂的能力；認真研讀《教學(xué)大綱》，比

較新、舊《考試說明》的異同點，挖掘隱含信息；深入研究近幾年的高考試題，尋找命題規(guī)律與

考試熱點。做到整個復(fù)習過程能方向明確，重點突出，抓住關(guān)鍵；同時深入了解和掌握學(xué)生的實

際，結(jié)合學(xué)生的實際來確定教學(xué)要求，也只有這樣才能有的放矢，發(fā)揮課堂教學(xué)的最大功能.

2、強調(diào)精選，變多練為巧練。

學(xué)生練習是高考復(fù)習的重要環(huán)節(jié)，我們要求學(xué)生要走出"題海"，教師則要跳入"題海"，

在海中吸取精華，精雕細刻。也就是說，教師應(yīng)認真篩選習題，在"巧"字上下功夫，做到多中

求少，少中求優(yōu)，避免面面俱到，機械重復(fù)，盲目拔高。加強針對性、典型性和新穎性。

3、強調(diào)學(xué)法，變學(xué)會為會學(xué)。

通過課堂教學(xué)的不斷引導(dǎo)，定期開設(shè)學(xué)法講座，舉辦學(xué)生學(xué)法經(jīng)驗交流，從而使學(xué)生逐步掌

握學(xué)習方法，學(xué)會自己總結(jié)、歸納，梳理知識網(wǎng)絡(luò)。同時，不斷開拓學(xué)生思路，挖掘潛能，努力

提高學(xué)生的閱讀能力、遷移能力、邏輯思維能力等等。

4、作文訓(xùn)練力爭到位，

在突出重點的前提下多種形式和內(nèi)容要顧及到。注意以下幾點：

①注意訓(xùn)練審題能力。即使是如近年的開放式作文，審題不當也很難寫出內(nèi)容深透的好文章；

②關(guān)注生活，關(guān)注優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)心社會，豐富學(xué)生的思想，提高其認識能力；

③重視思維的廣闊性、靈活性和創(chuàng)造性，在寫好規(guī)矩文的基礎(chǔ)上，鼓勵創(chuàng)新，加強創(chuàng)新思維

訓(xùn)練；

④加強思想修養(yǎng)，進行思想感情訓(xùn)練；

⑤注重表達，強化情文并茂的針對性訓(xùn)練。

5、向集體備課要質(zhì)量，

高三復(fù)習具有知識容量大，信息密度高，思想方法多等特點。教師集體備課是當前基礎(chǔ)教育

中提高教師群體素質(zhì)、提高課堂教學(xué)效率的有效途徑。集體備課的意義是博取眾長，拓展思路，

發(fā)揮集體智慧，以期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花。因比，有效的‘集體備課不僅需要教師有

扎實的業(yè)務(wù)水平，更需要教師有無私的精神、合作的態(tài)度、全局的觀念，否則最好的形式也只能

流于形式.具體設(shè)想有下列兩方面：

(1)教師方面：

①全體備課組成員要狠抓理論學(xué)習，更新教學(xué)觀念，提高自身的理論修養(yǎng)。

②鉆研教學(xué)大綱和考試說明，認真研究11年各地高考語文試卷，要求每一位教師都要認真

分析，思考高考的方向，從而有的放矢進行教學(xué)。

③加強集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧。每周四進行集體備課，探討近階段高三語文教學(xué)的

教法學(xué)法，研究高考動態(tài)，要求每位組員都要發(fā)言，提出建設(shè)性的建議，備課組長作好集體備課

記錄。

④分工合作，適當減輕工作壓力。各個考點負責主備任務(wù)的教師務(wù)必要提前一周完成自己分

到的任務(wù)。其他組員一定要幫助主備人查找、搜集資料，認真做好習題的檢篩工作，不得馬虎應(yīng)

付。

⑤教師要精選一些時文、美文，印發(fā)給學(xué)生閱讀，讓他們積累如下內(nèi)容：優(yōu)美的詞語、富含

哲理的句子及名言、運用比喻、擬人、對偶等修辭手法的佳句。這樣，既可以增加作文的文采，

又有利于解答仿句題。

(2)學(xué)生方面：

①狠抓學(xué)生的學(xué)習常規(guī)，要求書寫認真清楚，作業(yè)符合規(guī)范，進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習

慣。

②注重基礎(chǔ)知識的積累，教師要經(jīng)常督促、檢查?？梢岳迷缱x課時間對學(xué)生積累的詞語進

行檢測，以了解學(xué)生對詞語的掌握程度。因為拼音和錯別字兩塊我們不準備進行專門復(fù)習，只是

以練習的形式進行檢杳而已。

③注重狠抓學(xué)生的解題過程，讓學(xué)生理清解題思路，教給學(xué)生解題技巧，引導(dǎo)他們總結(jié)解題

方法。

④針對學(xué)生解答主觀題難度大的特點，本學(xué)期將要特別注重學(xué)生的紙筆訓(xùn)練，教師重點講解

答題的規(guī)范進行實物投影，以引起學(xué)生的高度重視。

⑤作文教學(xué)要側(cè)重記敘文和記敘類散文的訓(xùn)練及素材的積累。利用語文研究課，讓學(xué)生閱讀

最新素材期刊，了解最新動態(tài)，積累有關(guān)材料，以備寫作之用。

高中語文組教研工作計劃6

為進一步推進我校的課堂教學(xué)改革，深化素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育成果，本學(xué)期我們組將繼續(xù)發(fā)

揚"求真務(wù)實，高效創(chuàng)新”的教學(xué)理念，打造我校的語文教學(xué)品牌，加強校本課程建設(shè)。為此,

特擬定本學(xué)期教研組工作計劃。

一、指導(dǎo)思想：

以教育要"三個面向"的指示和"新課標"的重要思想為指導(dǎo)，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊抓住

教育課程改革這個契機，不斷強化教研意識，立足校情和學(xué)生實際，大力推進教育創(chuàng)新，提高語

文課堂教學(xué)效率，努力構(gòu)建具有風采特色的高中語文教育教學(xué)教研體系，與時俱進,銳意進取,

開創(chuàng)教育教學(xué)新局面。

二、工作目標：

1、進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究

能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、認真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習、校本課程嚴發(fā)方面取得突破性進展，形成特色，

從而不斷提高教師的教科研水平。

3、繼續(xù)強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的彳尤秀教研組，出色完成學(xué)校各

項工作。

三、具體措施與安排：

為一更好地完成上述教育教學(xué)工作目標，我們組以教學(xué)為中心，以教改為動力，以教研為生

命，以課堂為陣地，以學(xué)生為主體，全面推進課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力.

㈠強化理論學(xué)習，為語文教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

本學(xué)期，我們組將利用教研活動時間及平時的教育教學(xué)實踐，深入學(xué)習領(lǐng)會《普通高中課程

方案》、《普通高中語文課程標準》，學(xué)習先進的語文教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革，新教材已

在我校高一年級全面使用，語文新教材更加注重人文性，強調(diào)聽說讀寫能力的綜合培養(yǎng)，所有這

些都給我們提出了新的要求，因此，我們必須加大教研力度，不斷充實自己的理論水平，從而提

高教學(xué)效益。

仁)探究教學(xué)規(guī)律，為語文教學(xué)的突破性發(fā)展尋求持久的動力。

俗話說"教學(xué)有法，教無定法"，語文教學(xué)更是一門藝術(shù)，本學(xué)期，我們將全面啟動新課程

標準學(xué)習計劃，研究新教材，尋求與教學(xué)的最佳切合點，探究教學(xué)規(guī)律，從而為語文教學(xué)服務(wù)。

1、教書育人，授業(yè)傳道，在學(xué)科教學(xué)中滲透德育

《新課程標準》要我們造就時代報需要的多方面人才，弘揚和培育民族精神，增強民族創(chuàng)造

力和凝聚力發(fā)揮應(yīng)有的作用。因此我們語文老師更應(yīng)利用學(xué)科優(yōu)勢，對學(xué)生加強思想品德教育,

要利用課堂突出主旋律教育,以愛國主義、集體主義精神天凈化學(xué)生的心靈。

2、加強教學(xué)科研工作，為語文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺。

(1)提高課堂教學(xué)效率。課堂教育是教育教學(xué)的主陣地，是師生出成績的關(guān)鍵所在，長期

以來語文課堂教學(xué)的狀況不理想，常常是教師主講，學(xué)生主聽，課堂沉悶，教師也缺乏熱情。本

學(xué)期要花大力氣改變，認真研究學(xué)情，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動性和積極性，充分發(fā)揮其主體作

用，極大限度地提高課堂效率，使學(xué)生有實實在在的收獲。

(2)著力落實科組承擔的學(xué)校的科研課題任務(wù),提高教師利用多媒體輔助教學(xué)能力，探索

運用多媒體優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)、提高教學(xué)效率。各備課組派專人負責。

(三)、開展教研活動，為語文教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證。

本學(xué)期，我們語文組，將在一系列的教學(xué)教研活動中，展示我組的教研成果，打造品版,同

時找出還存在的不足，為語文教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證

1、做到每次教研活動有準備、有議題、有組織、有中心發(fā)言，做好教研記錄。

2、高度重視公開課教學(xué)，無論是新分配的老師，還是有多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師在新課改面

前，要潛心研究，相互學(xué)習，公開課教學(xué)就是一個很好交流的平臺，我們每個人都要不放過每一

次學(xué)習提高的機會。強化同組聽課評課制度，每次聽課后應(yīng)多評課，并提出改進意見，相互切磋，

共同提高。

3、積極參加各級各類的教學(xué)比賽或高考研討會。

做好繼續(xù)教育工作多向兄弟學(xué)校學(xué)習多創(chuàng)造機會讓紀內(nèi)老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、

示范課、各級各類的教學(xué)研討會，回來后在本組傳達學(xué)習，形成輻射。

4、廣泛開展語文課余活動，舉辦競賽、知識講座。

本學(xué)期，我組計劃舉辦一些作文競賽、知識講座等，調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習的積極性，爭取

在研究性學(xué)習，校本課程的開發(fā)方面取得突破性進展……寓教于樂，有力地促進我校的第二課堂

的開展。

5、力口強集體備課。

說課及課練單練制度，各備課組在教研活動時，保質(zhì)保量完成集體備課，深入整合教育教學(xué)

資源。各備課組合理分工，統(tǒng)籌安排科學(xué)運作，統(tǒng)一命制課練，單練試卷，真正做到教學(xué)情況的

有效反饋。

6、努力協(xié)助辦好校報,大力宣傳報道我校新氣象，活躍校園文化。

7、全力抓好"升學(xué)"備考指導(dǎo)及學(xué)期"月考，期考”工作。

著力落實尖子生后進生幫教、分層輔導(dǎo)工作。促進教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭高考

奪取優(yōu)良成績，繼續(xù)保持學(xué)科優(yōu)勢。

8、抓好教學(xué)常規(guī)管理，

把抓好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、復(fù)習、檢測、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)落到實處。并對早讀、作文、

教學(xué)進度制訂與實施割乍出具體要求。

9、著力落實導(dǎo)師制，開展"傳、幫、帶”活動,積極有效地培養(yǎng)青年教師,讓青年教師在

崗位成才。

10、積極倡導(dǎo)教師常寫教學(xué)隨筆或論文，提高理論水平和教育教學(xué)實踐能力。本學(xué)期安排

以下教師按學(xué)月完成教學(xué)隨筆或論文。

四。工作安排

二、三月份：

1、制訂并交流個人教學(xué)工作計劃，了解教研活動要求

2、做好語文教研組第一次業(yè)務(wù)檢杳工作。

3、組織教師學(xué)習《語文新課程標準》。

4、各年級組安排各班建立語文課外活動興趣小組。

四月份：

1、教導(dǎo)處組織教師互相聽課、常規(guī)互檢工作。

2、舉行各年級語文基本能力競賽活動。

3、開展尊師、守紀、愛?；顒?，開展評課活動

4、各年級舉行學(xué)科競賽，教研組開展"教法、學(xué)法"研討活動。

5、舉辦讀書活動、征文比賽、演講比賽、書畫比賽

6、做好期中考試工作，組織語文組教師做好考試的分析、總結(jié)工作。

五月份：

1、抓好語文復(fù)習工作。

2、組織教師聽課、評課.

3、教導(dǎo)處組織開展教研活動，青年教師上研究課。

4、第二輪業(yè)務(wù)檢查

5、對學(xué)生的閱讀與寫作進行調(diào)研。

六、七月份：

1、做好準備參加繼續(xù)教育集中培訓(xùn)報名工作。

2、配合學(xué)校、教導(dǎo)處開展檢查性質(zhì)的聽課活動。

3、撰寫論文及案例并選送優(yōu)秀文章參加評選。

4、做好期末工作，并撰寫語文教研組總結(jié)。

高中語文組教研工作計劃7

一、指導(dǎo)思想。

新的學(xué)期已經(jīng)來臨，我們高中語文教研組圍繞“以學(xué)生發(fā)展為根本，以課程標準為依據(jù)，以

培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神為目標”這一指導(dǎo)思想，繼續(xù)引導(dǎo)教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)

習語文新的課程標準，結(jié)合本組實際情況，立足于教學(xué)改革，求變、求新，做到教研以教師教學(xué)

能力提高為核心，從教學(xué)能力水平、知識水平、表達水平、與學(xué)生的溝通等幾個方面，苦練內(nèi)功，

使高中組語文教師逐步向‘學(xué)者型""專家型"教師轉(zhuǎn)變。

二、工作目標。

1、把握語文教學(xué)的新動向，加強學(xué)科教學(xué)科研工作，強化備課組的功能,提高全組教師的

業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長；運用語文教學(xué)，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。

2、繼續(xù)學(xué)習普通高中《語文課程標準》和《普通高中課程方案》，借鑒先進經(jīng)驗，經(jīng)常閱

讀教育論文，正確把握課程性質(zhì)，理解課程標準的基本理念，了解課程的設(shè)計思路，提高思想認

識。

3、在教研中，結(jié)合我校實際情況，研究學(xué)情，從而轉(zhuǎn)變觀念，客觀實際的認識我校學(xué)生，

找到可行的方法、手段改變部分學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)狀，全面提高語文水平。

三、具體措施。

在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下，抓好各年級的'常規(guī)教學(xué)，認真?zhèn)湔n，認真反思并總結(jié)個人的教

育、教學(xué)心得，切實提高自己的教育、教學(xué)水平。繼續(xù)開展提高課堂教學(xué)效益的研究，努力提高

語文教學(xué)質(zhì)量。

高一年級，加強新教材研究,把握新教材的特點，深入學(xué)習、研究新教材的內(nèi)容，探注新教

材的編寫理念及適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方式，明確教學(xué)目標和教學(xué)要求，積極探索如何將課改的基本理

念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為的途徑和方法…

高二年級，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時，繼續(xù)挖掘教學(xué)深度，在課時數(shù)減少的情況下積極探索提

高課堂教學(xué)效率的途徑。在注重課堂知識積累的基礎(chǔ)上拓展閱讀面，增加學(xué)生的知識容量，完善

學(xué)生的知識體系，為高三的飛躍夯實基礎(chǔ)。同時為新一輪高一提供經(jīng)驗。

高三年級，認真積極地做好高考復(fù)習沖刺階段的工作，科學(xué)地、有序地安排好各個環(huán)節(jié)。在

教研組內(nèi)齊心協(xié)力，集思廣益，統(tǒng)一貫徹落實于高考復(fù)習的教學(xué)過程中。復(fù)習中力求做到：強化

針對性，提高實效性；認真分析每次考試結(jié)果，有針對性地采取措施，揚長補短，爭取在高考中

考出好的成績。

四、活動安排。

1、在新的學(xué)期里，更加深入地鉆研教材，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主

線，明確重、難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵；精心設(shè)計教案，每課教案要做到"六有"：有明確的

教學(xué)目的，有具體的教學(xué)內(nèi)容，有連貫而清晰的教學(xué)步驟，有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法，有合適

精當?shù)木毩?，有靈活的"隨機應(yīng)變"的課堂教學(xué)方式。

2、各年級備課組要認真進行集體研討、集體備課。在教學(xué)過程中要明確教學(xué)目標，理清教

材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，要有適合各班學(xué)生的教學(xué)目的、教學(xué)重點、作業(yè)內(nèi)容，教學(xué)進度做到基

本統(tǒng)一；備課應(yīng)多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時俱進。

3、以組內(nèi)公開課為載體強化聽課、評課意識，促進教師隊伍的建設(shè)，發(fā)揮本組骨干教師的

作用，對青年教師嚴格要求、悉心指導(dǎo)，幫助青年教師加快成長；完成學(xué)校的聽課要求，要做到

互相聽課、評課，同時鼓勵兼聽別科，每周最少聽課2節(jié)。

4、教學(xué)常規(guī)工作的管理要加大力度，要繼續(xù)加強教育教學(xué)反思，勤于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提高

教學(xué)效率。

附、活動要求。

1、教研組活動時間：每周星期一下午第一、二節(jié)。

2、要求準時出席，不能無故缺席，遇特殊情況須事先請假。

3、教研活動內(nèi)容：

①學(xué)習新知識、新理論，細化解讀新課標，以此指導(dǎo)教學(xué)實踐工作；

②認真參加組內(nèi)公開課的聽課評課活動；

③交流、反思教學(xué)體會，互助互促，形成有活力、有又學(xué)氛圍的教學(xué)集體；

④統(tǒng)一進度，共同商討教研活動項目等。

高中語文組教研工作計劃8

一、指導(dǎo)思想：

以"新教育實驗"思想為指導(dǎo)以"網(wǎng)絡(luò)技術(shù)"為平臺以"輕負高質(zhì)"為原則以落實"嚴

精細實"精致管理為抓手，以加強日常語文學(xué)科教學(xué)管理、高效課堂的構(gòu)建、教師業(yè)務(wù)水平的提

升為重點，總體提升師生的整體實力，為學(xué)校的跨域式發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，營造書香校園。

二、主要工作目標

1、做好"新教育實驗’工作，建立“書香班級"，營造"書香校園"。

2、能夠及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，爭取本學(xué)期有更多的教師在論文、教案、課題上有所收獲.

3、充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件。

4、認真開展教研活動，爭創(chuàng)先進教研組。

三、工作重點

（一）、加強日常學(xué)科教學(xué)管理，確保學(xué)科教學(xué)的"輕負高質(zhì)"

推進“輕負擔、高質(zhì)量’工作的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè)、提高課

堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。落實三維目標、實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)移、全員全面發(fā)展。據(jù)此，我們要重

點做好以下幾方面工作：

1、組織組員認真學(xué)習《陜西省初中語文教學(xué)建議30條》和《提高初中語文教學(xué)質(zhì)量的10

條建議》等，明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測與評價的規(guī)范，正確研讀新教材設(shè)計

意圖。

2、認真落實學(xué)生良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成工作，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過程

中要繼續(xù)加強學(xué)生學(xué)習常知的學(xué)習，讓每一個學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的，要科學(xué)有效地培養(yǎng)

學(xué)生良好的學(xué)習習慣。重點要抓學(xué)生的‘聽課習慣和自主學(xué)習習慣。

3、堅持對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)工作。在教學(xué)過程中，要注意讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習，開展有效地預(yù)

習指導(dǎo)、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習指導(dǎo)、考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo)、錯題集匯編指導(dǎo)、學(xué)習資料管

理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作。

4、追求樸實教學(xué)，提高課堂教學(xué)實效性。一節(jié)課開始花3到5分鐘簡要回顧上節(jié)課的主要

內(nèi)容，明確本節(jié)課的具體的學(xué)習目標;在教學(xué)過程中，教師要嚴格遵守"三講三不講"，即：核

心內(nèi)容必講，思路方法必講，疑點難點必講，學(xué)生已掌握的內(nèi)容不講，講了也不會的不講，不講

也會的不講;每節(jié)課不少于10-15分鐘練習反饋矯正;每節(jié)課結(jié)束前，留一定時間讓學(xué)生回顧反思，

盡量做到當堂清

5、重視做好"四清”數(shù)學(xué)管理的工作，達成對學(xué)科基礎(chǔ)知識的直正落實,在學(xué)生課后鋪導(dǎo)

過程中，要采取有效的分層補基礎(chǔ)的措施;在復(fù)習過程中，要堅持回歸基礎(chǔ)，回歸課本;要讓學(xué)生

熟記典型的要出性的例題;在高年級教學(xué)中，教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識并形成學(xué)習筆記，以

便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習達到"堂堂清""日日清”"周周

清""月月清"。

6、作業(yè)布置要突出層次性，落實培優(yōu)補差工作。對布置學(xué)生的練習，教師自己先做，要做

到"四精"：精選、精練、精批、精講;對待學(xué)生的作業(yè)，要做到“四必"：有發(fā)必收、有收必

改、有改必評、有錯必糾。

7、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。年輕教師完成好網(wǎng)絡(luò)教研手冊。其他教師

繼續(xù)填寫好《教研手冊》。

8、重視實施分層教學(xué)策略，認真落實培優(yōu)補差工作。在教學(xué)過程中，對不同層次的學(xué)生提

出不同的要求，使每一個層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展。對待優(yōu)等生，要注意從開學(xué)

的第一天起，就重視對他們的培優(yōu)工作，力求讓他們在學(xué)習過程中能“吃得飽"。為縣級學(xué)科競

賽活動做好充分地準備，還要時刻關(guān)注學(xué)習方面的“后進生"，要給他們以更多的呵護和溫暖，

幫助他們樹立學(xué)習的信心，及時給他們做好補差工作。

9、實施推門聽課制度，聽課同時檢查組員教師的備課情況，學(xué)生習慣、作業(yè)情況等。還要

做好抽測、期中期末考的備考、復(fù)習和質(zhì)量分析工作。

10、堅持“健康第一”的思想，關(guān)注學(xué)生的身心健康，把"輕負擔"、"高質(zhì)量”兩方面

同時作為教師教學(xué)工作評價的重要依據(jù)。

（二）、加強學(xué)科"高效課堂”的研究，致力構(gòu)筑"理想課堂"

倡導(dǎo)語文組人人參與《關(guān)于利用網(wǎng)絡(luò)開展農(nóng)村初中語文學(xué)科有效教研的研究》的教研，通過

教研活動促進教師的反思，促進專業(yè)成長。

1、認真落實教師個人的二次備課工作，教師要根據(jù)課程標準、教材內(nèi)容以及班級教學(xué)實際，

分析學(xué)情,調(diào)整好教學(xué)方案,并寫出每個課時的調(diào)整后的簡要教學(xué)思路和流程,在備課過程中，

要把教師自己"課前做練習"（課本內(nèi)練習題、省編作業(yè)本、四清檢測題）作為備課的一個重要環(huán)

節(jié)。

2、努力提高學(xué)科教研組的工作實效，在教學(xué)教研過程中落實教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助，規(guī)

范和深化校本教研活動，打造校園合作教研文化，有效增強教師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素

養(yǎng)，努力構(gòu)筑"理想課堂"。

高中語文組教研工作計劃9

一、指導(dǎo)思想

用"以學(xué)生發(fā)展為本”的理念指導(dǎo)教學(xué)，注重開發(fā)語文潛能提高語文素養(yǎng)增加文化積淀，

提升文化品位。教學(xué)既要體現(xiàn)知識和能力的要求，又要注重學(xué)生的人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

二、工作要點

1、認真學(xué)習新課程標準；將“兩綱"教育納入、滲透到學(xué)科教學(xué)中去；全面落實"三維目

標"。

2、以"互動課堂，效率課堂"為準繩，以問題教學(xué)法為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，認認

真真研究教學(xué)，扎扎實實上好每一節(jié)課。

3、努力嘗試將現(xiàn)代信息技術(shù)運用到學(xué)科教學(xué)中來，積極探求網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文教學(xué)的新特點、

新模式、心思路。

4、充分發(fā)揮備課組的作用，做到每個單元每一課都有一位老師主備，其他老師積極參與討

論，提出改進意見，使之完善。每位老師每學(xué)期至少向校園網(wǎng)上傳三篇有一定質(zhì)量的教案；各備

課組的活動每周1次。備誤組的活動要常態(tài)化，力求實效。

5、本組每位教師的每一節(jié)課，都對外開放；組內(nèi)老師互相聽課，也歡迎其他組老師前來聽

課，并提出寶貴意見.每位老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié).

6、馬校長是全國知名的特級教師，他在我們組內(nèi)是我們的榮幸。近水樓臺先得月。我們要

充分開發(fā)這一資源優(yōu)勢（經(jīng)常聽聽馬校長的課），認認真真地學(xué)習馬校長深邃的教育思想，精湛

的教學(xué)藝術(shù)，并努力地將其融入到自己的教學(xué)實踐中去。

7、按教導(dǎo)處的要求，每位教師都須開設(shè)一堂公開課。公開課安排如下：

郭：校級《故都的秋》（9月19日）第4周周2（上午午）第3節(jié)課

胡：區(qū)級《邊城》（9月28日）第5周周4（下午）第6節(jié)課

詹：區(qū)級《美文鑒賞》（月日）第5周周（午）第節(jié)課

程：區(qū)級《琵琶行》（月日）第5周周（午）第節(jié)課

文I」：校級《雪落在中國的土地上》（11月24日）第13周周5（下午）第2節(jié)課

莊：待定

馬：待定

8、教研組每周一次的碰頭會（教研組長與備課組長的'隨機會），每3周一次全員教研會。

教研活動要有實在的內(nèi)容，要力求實效，堅決反對形式主義。

教研活動的內(nèi)容：

①公開課的評議

②總結(jié)前一階段的工作，通報下一階段的任務(wù)

③專題講座。

專題講座每人一次，輪流擔任。具體安排如下：

第1次：9月7號（第2周周四）上午第3、4節(jié)課；主講人馬。

第2次：9月22號（第5周周五）下午第6、7節(jié)課；主講人劉。

第3次：10月19號（第8周周四）下午第6、7節(jié)課；主講人胡。

第4次：11月16號（第12周周四）下午第6、7節(jié)課；主講人莊.

第5次：12月7號（第15周周四）下午第6、7節(jié)課；主講人程。

第6次：12月28號（第18周周四）下午第6、7節(jié)課;主講人詹。

第7次：16年1月18號（第21周周四）下午第6、7節(jié)課；主講人郭。

9、積極開展豐富多彩的語文課外活動。引導(dǎo)學(xué)生在條件成熟時成立文學(xué)社，創(chuàng)辦校園文學(xué)

期刊；指導(dǎo)學(xué)生開展演講會，辯論會，語文知識競賽等活動。

10、認真組織好校、區(qū)、市各級各類語文競賽活動，如作文競賽，古詩文大賽等活動，

高中語文組教研工作計劃10

本學(xué)期，統(tǒng)編教材全面施行。教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式都將發(fā)生根本性的變化。本組將根據(jù)學(xué)校

教學(xué)工作的整體部署參照教務(wù)處、教科室的工作要領(lǐng)，契合新課標下的高中語文教學(xué)評價標準，

立足于為廣大教師提供歷練、發(fā)展與提升的平臺，著眼于為學(xué)生的成長發(fā)展鋪墊蓄勢；以全流程

教學(xué)常規(guī)的落實為基點，以"教學(xué)一體化"、校本課程的開發(fā)等為抓手；以多形式、多層面的教

研活動為外圍佐助，著力婕和諧、合作、穩(wěn)健、有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新行為和創(chuàng)新能力的教研團隊，

創(chuàng)設(shè)學(xué)習型、研究型、創(chuàng)新型教研組；突出教學(xué)質(zhì)量生命線，研究高考和學(xué)考，突出畢業(yè)班教學(xué)

主線，力求實現(xiàn)整體躍進，以確保傳統(tǒng)學(xué)科的正常運行和健康發(fā)展，彰顯其人文性、工具性的基

本功能。

1、潛心鉆研教材，探求教法，觀照傳統(tǒng)意識與當代理念，把握新課標下語文教學(xué)的除搏,

廣泛涉獵與吸納，切合校情學(xué)情，精心備課。

教案必須體現(xiàn)知能目標、教學(xué)流程、方法策略、反思評價及板書設(shè)計，鼓勵教師尋求激發(fā)點，

尋求知能形成與發(fā)展的有效途徑，鼓勵預(yù)設(shè)，鼓勵隨想，著眼生成，規(guī)范書寫，并隨時備查；新

教師與年輕教師要求備寫詳案,并提倡寫教學(xué)后記。高一年級力求做到高度統(tǒng)一，包括重點、難

點、進度，積累資料，為今后教學(xué)工作的梳理開展打好基礎(chǔ)。

2、占領(lǐng)課堂主陣地.

課堂教學(xué)應(yīng)明確師生定位，突出學(xué)生的主體地位，擺正教師的主導(dǎo)位置，強調(diào)教師的精氣神

上位，激發(fā)學(xué)生的興趣，挖掘?qū)W生的潛質(zhì)，營造參與、合作、探究、交流、分享的'課堂與氛；

崇尚立足文本、適度遷移、收放自如的課堂結(jié)構(gòu)，教師應(yīng)勤于學(xué)習、參考、吸收，在理念、意識、

操作諸層面逐步提升能力，適應(yīng)新時代的要求；新授課應(yīng)落實基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)基本技能，注重遷

移鏈接，適時收放；復(fù)習課應(yīng)注重方法點撥與誤區(qū)辨識，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)由知到能、由感性至理性

的飛躍，少講精講，重學(xué)生思考、表達與呈現(xiàn)，構(gòu)建開放性、創(chuàng)造性的新型課堂。

3、課堂是教學(xué)工作開展的主陣地，每一位教師都守土有責，因而必須提倡加強學(xué)習與鉆研，

豐贍知識，厚實底蘊。

具體措施有二：

一是繼續(xù)組織實施"促其成長——新教師培養(yǎng)"發(fā)展戰(zhàn)略，結(jié)對師徒有計劃、有步驟、有

實效地開展互動，為徒者堅持跟班聽課、虛心就教，為師者勤于指點，誨人不倦，力促年輕教師

快速健康成長；

二是擬以教研組網(wǎng)頁為契機與平臺，力促教師專業(yè)修養(yǎng)與外圍能力的提升，力爭使其成為教

研組的獨特風景，要求教師學(xué)期內(nèi)必須上傳一篇自己的作品、五篇有價值的轉(zhuǎn)載或經(jīng)過編輯的作

品，以備課組為單位，常態(tài)化地開展試題研討活動，在分析、總結(jié)和反思中，把握試題特征，鏈

接教學(xué)走向，使教、學(xué)、考渾成一體。平時一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時有效地進行溝通。本學(xué)期擬在

10月中旬開設(shè)以骨干教師為主的教學(xué)展示，11月開設(shè)以高二年級組教師為主的教學(xué)展示。在這

一系列活動中，學(xué)習課標的要求，病一如既往地強化高考意識，增強各年級教學(xué)的針對性和有效

度；

三是將校本課程的開發(fā)提上日程，作為常務(wù)。隨著高考改革、課程改革的展開，選修課、走

班制等應(yīng)運而生。這對語文教學(xué)必然存在沖擊，本學(xué)期更是要提高課堂效率，取得更好的教學(xué)成

果V

4、虛心就教，勤于探討，堅持聽課評課。

本學(xué)期的研訓(xùn)重點是新課標的學(xué)習和新教材的使用。各備課組應(yīng)經(jīng)常性地開展小范圍吁課評

課活動使教學(xué)資源共享成為常態(tài)。有經(jīng)驗的教師應(yīng)起到榜樣帶頭作用力促年輕教師成長成熟。

圍繞教務(wù)處"教研活動有效性"這一主題，組織教師在教研活動時就"試卷命題”作一些研討,

加強學(xué)情分析的同時，加強考情分析，集思廣益，集眾之長，發(fā)揮群體智慧，研究新高考語文的

發(fā)展趨勢與走向。高一教師應(yīng)嚴格遵循并貫徹學(xué)校要求，認真學(xué)習新課標，明確新教材的教學(xué)要

求和教學(xué)方法，根據(jù)教研員的要求，落實任務(wù)群,用好練習冊，突破陳舊的教學(xué)模式。且注意整

合運用有效教育的主要理念，備課組必須規(guī)范備課基本環(huán)行，凸顯個性品質(zhì)；強調(diào)聽課記錄質(zhì)量

的提升，要求對"過程與方法"、"反思與評價"等欄目作出正面回答；并認真開展評課評學(xué)活

動，要求模塊到人，責任到人。

5、堅持教研興組，教班育人。

以校本教研為主渠道和支撐點，提升教學(xué)能力，打造品牌教師，培養(yǎng)青年教師，提升內(nèi)外向

價值張力。每位教師應(yīng)繼續(xù)確立一個指向明確、開口較小的研究主題，探尋教與學(xué)的結(jié)合點，大

膽嘗試，及時總結(jié)。

希望我們語文組通過營造人文、和諧的氛圍，構(gòu)建互動型教研群體；立足反思，打造學(xué)習型

團體；建構(gòu)教研組科研體系，促進語文教研組整體水平的提升與個體專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展。最終促

進教師由教書型、經(jīng)驗型向研究型、學(xué)者型轉(zhuǎn)化。

高中語文組教研工作計劃11

-.指導(dǎo)思想

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，圍繞進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進課

程改革，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，增強教師的能力和水平；開展集體備課，加強對新教材的培訓(xùn)、研

究；深入課堂，及時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié)，進一步提高語文教學(xué)質(zhì)量.

把握新時期語文教學(xué)的新動向，加強學(xué)科教學(xué)科研工作，強化備課組的功能，提高全組教師

的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長；充分運用語文教學(xué)規(guī)律，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情

趣的教育。

二.工作目標

1.扎實、認真地貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)管理各項規(guī)章制度，努力營造語文組良好的工作氛

圍，保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位。

2.以“新課標"為指針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強各備課組集體備課的力度，加大教研組

聽課力度，促進教師嚴格自律，不斷上進。

3.課內(nèi)課外活動相結(jié)合，適時組織在全校較有影響力的語文課外活動。

4.進一步抓好月涵文學(xué)社、話劇社和校報工作，擴大語文組的‘影響力。

三.工作措施

1.認真學(xué)校并扎實貫徹學(xué)?！吨貞c清華中學(xué)學(xué)科教研組管理辦法》。

2.進一步規(guī)范教研組活動制度。

a.單周召開教研組活動，雙周各備課組活動。要求教研組、備課組活動必須準時參加。

b.備課組活動應(yīng)該每次活動有主題、有針對性、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料。

c.強化教研組長和備課組長的責任意識，要求教研組組長、各備課組長做好全組統(tǒng)籌工作。

教研組組長一學(xué)期聽組內(nèi)至少10課時，備課組長聽組內(nèi)至少5課時。

各備課組活動地點：

高一備課組：科技樓教師辦公室

高二備課組：高中樓北樓高二、3辦公室

高三備課組：高中樓北樓高三、4辦公室

3、繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實，一切從效果出發(fā).各年級開學(xué)前以備課組為單位，根據(jù)本學(xué)

期教學(xué)內(nèi)容討論制訂比較粉范的、科學(xué)有效的早讀安排，避免盲目性、無序性。各年級早讀要精

心安排準備并做好記載工作。高三要規(guī)劃好學(xué)年復(fù)習計劃，做到進度適中、知識板塊扎實、復(fù)習

效果高效。

4.要保質(zhì)保量地落實常規(guī)的語文積累工作，完成應(yīng)有的訓(xùn)練和作業(yè)。

要求所有年級要保證學(xué)生一定的閱讀量庚t閱讀量有磴函，每學(xué)期至少要把語文讀本讀完，

每一位學(xué)生閱讀不少于一種(本)課外讀物(像《讀者》和中外名著等)，每周一篇課外練筆或

剪報、評報。作文，則一定要1-2周上堂作文課，且不能少于規(guī)定的量：作文每學(xué)期6篇大作

文，每周一個周記或者摘抄，要配合閱讀搞好閱讀評價，萬法視學(xué)生情況而定。

5.新老教師"一對一‘幫帶。

(1).幫帶對象：高中語文組新分配和教學(xué)工作不滿三年的青年教師。

(2).語文組新老幫帶結(jié)對情況：王小雪一姚俐娟、楊勤——余木龍、陳倩一何漪。

(3).責任義務(wù)

老教師與新教師就像師傅和徒弟，師傅應(yīng)從"嚴"出發(fā)，不遺余力地對徒弟進行幫帶，包括

教案、聽課、課堂教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)理論引導(dǎo)等方面；新教師應(yīng)經(jīng)常性的聽課、備課、課堂教學(xué)藝

術(shù)方面的學(xué)習，要做到認真、謙虛。要新老師必須聽師傅的課至少15節(jié)，期末檢杳。

(四).活動

1.搞好組內(nèi)合格課、優(yōu)質(zhì)課工程。

姓名

時間

授課內(nèi)容

姓名

時間

授課內(nèi)容

楊勤

第3周星期2

待定

王小雪

第5周星期2

待定

呂文敏

第7周星期2

待定

陳倩

第9周星期2

待定

朱SS

第11周星期2

待定

劉艷