2《學(xué)會(huì)溝通交流》第三課時(shí) 公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

2《學(xué)會(huì)溝通交流》第三課時(shí)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)《學(xué)會(huì)溝通交流》第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)詳案

適用教材版本：

統(tǒng)編版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一單元第二課

課時(shí)安排：

3課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生了解準(zhǔn)確表達(dá)和認(rèn)真傾聽(tīng)的重要性和方法，以及如何運(yùn)用適宜的溝通方法消除分歧、達(dá)成共識(shí)。

技能目標(biāo)：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用準(zhǔn)確表達(dá)和認(rèn)真傾聽(tīng)的方法，嘗試消除分歧、達(dá)成共識(shí)。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極的溝通交流意識(shí)和能力，尊重他人的觀點(diǎn)，包容不同意見(jiàn)，做到求同存異。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.準(zhǔn)確表達(dá)和認(rèn)真傾聽(tīng)的重要性和方法；

2.如何運(yùn)用適宜的溝通方法消除分歧、達(dá)成共識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.如何運(yùn)用適宜的溝通方法消除分歧、達(dá)成共識(shí)；

2.如何培養(yǎng)學(xué)生積極的溝通交流意識(shí)和能力，尊重他人的觀點(diǎn)，包容不同意見(jiàn)，做到求同存異。

課前準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：教學(xué)PPT、教學(xué)案例、角色扮演場(chǎng)景、計(jì)時(shí)器；

學(xué)生準(zhǔn)備：紙筆。

學(xué)情背景：

本次課程的學(xué)生為小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，平時(shí)在學(xué)校和家庭中需要進(jìn)行各種各樣的溝通交流，但可能存在一些溝通問(wèn)題，例如語(yǔ)言不夠準(zhǔn)確、理解不到位、產(chǎn)生分歧等。本次課程的目的是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)準(zhǔn)確表達(dá)和認(rèn)真傾聽(tīng)，以及如何運(yùn)用適宜的溝通方法消除分歧、達(dá)成共識(shí)。

教材分析

本次課程的教材主要包括準(zhǔn)確表達(dá)和認(rèn)真傾聽(tīng)的重要性和方法，以及如何運(yùn)用適宜的溝通方法消除分歧、達(dá)成共識(shí)。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，符合學(xué)生的認(rèn)知水平和發(fā)展需要。通過(guò)角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)準(zhǔn)確表達(dá)和認(rèn)真傾聽(tīng)的方法，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

老師：同學(xué)們，我們?cè)谌粘Ｉ钪卸夹枰M(jìn)行各種各樣的溝通交流，你們是否遇到過(guò)一些溝通問(wèn)題呢？比如說(shuō)，有沒(méi)有遇到過(guò)和家長(zhǎng)、朋友、同學(xué)之間的溝通不太順暢，或者遇到過(guò)語(yǔ)言不夠準(zhǔn)確、理解不到位、產(chǎn)生分歧等問(wèn)題？

學(xué)生：（回答老師提出的問(wèn)題）

老師：非常好，那么接下來(lái)我們就來(lái)聊聊，如何學(xué)會(huì)準(zhǔn)確表達(dá)和認(rèn)真傾聽(tīng)，達(dá)成共識(shí)，消除分歧。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)引入問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生對(duì)于溝通交流的注意力，提前激發(fā)學(xué)生對(duì)于溝通交流的需求和興趣。

二、講解（15分鐘）

老師：首先，我們來(lái)看一下準(zhǔn)確表達(dá)和認(rèn)真傾聽(tīng)的重要性。在日常生活和工作中，準(zhǔn)確表達(dá)和認(rèn)真傾聽(tīng)是非常重要的，它可以幫助我們更好地理解別人的想法和需求，也能夠幫助別人更好地理解我們的想法和需求。那么，你們覺(jué)得準(zhǔn)確表達(dá)和認(rèn)真傾聽(tīng)有哪些方法呢？

學(xué)生：（回答老師提出的問(wèn)題）

老師：非常好，接下來(lái)我就給大家介紹一下準(zhǔn)確表達(dá)和認(rèn)真傾聽(tīng)的方法。首先是準(zhǔn)確表達(dá)，我們需要清晰明了地陳述自己的觀點(diǎn)，避免使用模糊不清或含糊的語(yǔ)言。其次是認(rèn)真傾聽(tīng)，我們需要專(zhuān)注于對(duì)方的話(huà)語(yǔ)，避免干擾或中斷對(duì)方說(shuō)話(huà)。這樣，我們才能更好地理解對(duì)方的想法和需求，也能讓別人更好地理解我們的想法和需求。

老師：接下來(lái)，我們來(lái)看一下如何運(yùn)用適宜的溝通方法消除分歧、達(dá)成共識(shí)。在溝通交流中，我們可以嘗試以下方法：

尋找共同點(diǎn)：找出彼此的共同點(diǎn)，以此為基礎(chǔ)進(jìn)行溝通。

傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)：了解對(duì)方的想法和需求，避免產(chǎn)生誤解和分歧。

提出解決方案：提出解決問(wèn)題的方案，并與對(duì)方進(jìn)行協(xié)商。

老師：以上就是準(zhǔn)確表達(dá)和認(rèn)真傾聽(tīng)、運(yùn)用適宜的溝通方法的重要性和方法，你們都聽(tīng)明白了嗎？有沒(méi)有什么問(wèn)題或者疑惑？

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)提問(wèn)讓學(xué)生參與到教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生思考和探究的興趣，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生了解準(zhǔn)確表達(dá)和認(rèn)真傾聽(tīng)的方法。

三、活動(dòng)（15分鐘）

老師：現(xiàn)在，我要把你們分成小組，每組兩個(gè)人。我會(huì)給你們一個(gè)溝通交流的場(chǎng)景，你們需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成角色扮演，模擬日常生活中的溝通場(chǎng)景，例如：商量假期去哪里玩、協(xié)商學(xué)習(xí)小組的分工等。

學(xué)生：（分成小組，并開(kāi)始進(jìn)行角色扮演）

老師：好了，時(shí)間到了，請(qǐng)你們停下來(lái)，交換彼此的角色，繼續(xù)進(jìn)行下一輪的角色扮演。

老師：在這個(gè)過(guò)程中，你們需要嘗試運(yùn)用剛才學(xué)到的準(zhǔn)確表達(dá)和認(rèn)真傾聽(tīng)的方法，嘗試消除分歧、達(dá)成共識(shí)。同時(shí)，你們需要記錄下來(lái)自己和對(duì)方的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。

老師：好了，每組結(jié)束后，我們來(lái)分享一下彼此的溝通情況，看看哪些方法有效，哪些方法不太有效。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生親身體驗(yàn)準(zhǔn)確表達(dá)和認(rèn)真傾聽(tīng)的方法，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。

四、總結(jié)（5分鐘）

老師：同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了準(zhǔn)確表達(dá)和認(rèn)真傾聽(tīng)的重要性和方法，以及如何運(yùn)用適宜的溝通方法消除分歧、達(dá)成共識(shí)。你們覺(jué)得今天學(xué)到的內(nèi)容有什么收獲嗎？

學(xué)生：（回答老師提出的問(wèn)題）

老師：非常好，今天我們還學(xué)習(xí)了求同存異的內(nèi)涵，這是非常重要的，我們?cè)跍贤ń涣髦幸鹬厮说挠^點(diǎn)，包容不同意見(jiàn)，做到求同存異。那么，你們今后會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)呢？

學(xué)生：（回答老師提出的問(wèn)題）

老師：非常好，我相信你們會(huì)在今后的日常生活中多多運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，