學(xué)習(xí)有方法 公開課一等獎創(chuàng)新教案（表格式）+當堂達標訓(xùn)練題

學(xué)習(xí)有方法公開課一等獎創(chuàng)新教案（表格式）+當堂達標訓(xùn)練題課題14.學(xué)習(xí)有方法課時1

備課教師單位

教學(xué)目標1、讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的過程中方法的重要性，強化“學(xué)習(xí)有方法"的意識。進而增強解決問題的信心。2、鼓勵學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，并通過交流了解更多方法。3、引導(dǎo)學(xué)生注意，在運用的過程中，結(jié)合自己的情況不斷調(diào)整，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。

教學(xué)重點強化、總結(jié)學(xué)習(xí)中的方法。

教學(xué)難點鼓勵學(xué)生在運用的過程中選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。

教學(xué)準備魔方、多媒體課件、撲克牌等。

教學(xué)過程復(fù)備

一、圖片導(dǎo)入師：我們來看圖片，（圖片出示：做事情不止一種方法）同學(xué)們從中明白什么？1.看圖片：學(xué)做可樂雞翅、學(xué)魔方、查字典的方法。2.交流看后的感受。評價發(fā)言引導(dǎo)學(xué)生突出方法的重要性、多樣性和合理性。師：說得很好，我們是學(xué)生，正是學(xué)習(xí)本領(lǐng)的時候，今天我們就一起來了解《學(xué)習(xí)有方法》。二、活動過程活動一：24點游戲師：同學(xué)們，今天我們先玩一個游戲，名字是24點游戲，規(guī)則很簡單，就是每個人用4張牌，運用加減乘除運算方法將這四張牌上的數(shù)字得到24，用時最短的獲勝。1.老師出示游戲規(guī)則：（1）老師從撲克牌中任意抽取4張牌。（2）快速運用加、減、乘、除運算符號得出24點。（3）所抽取的4張牌每張只能用一次。2.老師出示四張牌，鼓勵學(xué)生用不同方法得出24點，提示可以從從書上找辦法。3.小組完成“湊足24點”的游戲，交流方法：（1）先算出兩個12，再得出24。（2）先算出3和8，或者4和6，再相乘得出24。（3）先湊出整十，再算出14得出24。師：看同學(xué)們興致都很高，那大家在這個游戲中有什么收獲呢？怎樣才能又快又準地算出結(jié)果呢？我們先請每組獲勝的同學(xué)先說。同學(xué)回答，教師補充總結(jié)。師：很多事情都有法可循，使用對了方法就會事半功倍。【讓學(xué)生通過做24點游戲，一起找學(xué)習(xí)方法，既能培養(yǎng)動腦想問題的能力，又主語小組間合作學(xué)習(xí)。】}活動二：誰能學(xué)得好師：大家都是在一個教室里學(xué)習(xí)，有的同學(xué)學(xué)得又快又好，大家知道是什么原因嗎？大家可以互相討論互相學(xué)習(xí)一下。學(xué)生討論。(學(xué)得好的方法有上課認真聽講、作業(yè)認真完成、不懂的問題會及時提問等。)師：只要找的對方法相信每個人都可以學(xué)的很好，我們可以請同學(xué)們來分享一下自己的學(xué)習(xí)故事，大家有什么問題也可以提問?！咀寣W(xué)生通過對比分析，清楚地認識到要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，找到好的學(xué)習(xí)方法。】活動三：分享學(xué)習(xí)故事師：怎樣可以集中注意力？生：開始上課時我的注意力也不集中，但是我發(fā)現(xiàn)提前預(yù)習(xí)是一個好的方法，因為提前預(yù)習(xí)知道上課的內(nèi)容就容易對課程內(nèi)容產(chǎn)生興趣，就能集中注意力聽老師講解自己不理解的地方了。師：這節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了很多的學(xué)習(xí)方法，那么方法有了，下一步就是我們要使用方法去做了。有的同學(xué)可能在實踐方面還有自己的一些問題，大家可以組成學(xué)習(xí)小組共同監(jiān)督共同進步?！咀寣W(xué)生通過了解同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法?！炕顒铀模赫埬銕蛶臀?guī)煟捍蠹伊私饬诉@么多的方法，但是有些同學(xué)還是有這樣或那樣的困惑，比如，上課我總走神怎么辦？寫作業(yè)我總是拖拖拉拉怎么辦？現(xiàn)在我們就把自己的問題寫下來，待會兒大家一起來討論。以小組為單位，根據(jù)提示一起討論。1．學(xué)生寫下自己在學(xué)習(xí)的時候所遇到的困惑。2．學(xué)生共同討論提出的學(xué)習(xí)問題。3.小組成員討論制定簡單的活動方案?！咀寣W(xué)生認識到同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，分享方法，共同學(xué)，一起進步。】三、談收獲方法是一把打開成功大門的鑰匙，方法是一位指引我們前進的老師。同學(xué)們，經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？四、課后延伸，親身體驗有的同學(xué)可能在實踐方面還有自己的一些問題，大家組成學(xué)習(xí)小組共同監(jiān)督共同進步。

板書設(shè)計14.學(xué)習(xí)有方法有方法，算得快差別在細節(jié)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法分享學(xué)習(xí)方法

教學(xué)反思

當堂達標訓(xùn)練題

14.學(xué)習(xí)有方法一、我判斷1.只要學(xué)習(xí)好,不管什么方法都行.（）2.我的學(xué)習(xí)方法不能告訴別的學(xué)生，他的成績會超過我的。（）3.大家都是在一個教室里學(xué)習(xí)，有的同學(xué)學(xué)得又快又好,如果互相交流學(xué)習(xí)方法，可以提高成績。（）4.成立學(xué)習(xí)小組，同學(xué)一起學(xué)習(xí)，能共同進步。（）5.找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，我們就一定能