2 加強憲法監(jiān)督 公開課一等獎創(chuàng)新教案-15

2加強憲法監(jiān)督公開課一等獎創(chuàng)新教案教師姓名

單位名稱

填寫時間

2020年8月14日

學(xué)科

道德與法治

年級/冊

八年級（下）

教材版本

部編人教版

課題名稱

第一單元2.2加強憲法監(jiān)督

難點名稱

增強憲法意識

難點分析

從知識角度分析為什么難

知識點抽象，不好理解及掌握

從學(xué)生角度分析為什么難

學(xué)生對憲法的理解比較膚淺，沒有形成憲法至上的意識

難點教學(xué)方法

視頻導(dǎo)入法

活動探究法

歸納總結(jié)法

教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)過程

導(dǎo)入

1、播放“習(xí)近平主席就職憲法宣誓"視頻

教師設(shè)置問題：我國為什么建立憲法宣誓制度？

知識講解

（難點突破）

2、活動一：活動探究，交流展示

我國為什么建立憲法宣誓制度？

（教師利用PPT進行活動要求提示：學(xué)生以小組為單位進行交流合作，組內(nèi)選出代表進行分別展示；可從重要性、目的、必要性、意義等方面回答）

（學(xué)生進行交流，互動展示）

教師歸納總結(jié)：

①憲法是國家的根本法,是治國安邦的總章程,具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則。

②為了強化國家公職人員的憲法意識,讓他們珍惜憲法賦予的權(quán)力,自覺規(guī)范自己的行為。

③是弘揚憲法精神，彰顯法律權(quán)威，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，保證憲法實施，營造尊重憲法、憲法至上，用憲法維護人民權(quán)益的社會氛圍的需要。

④是全面推進依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的必然要求。

教師再次強調(diào)：憲法宣誓制度是針對國家公職人員而言。

3、教師提問：除了建立憲法宣誓制度，我國還開展了哪些與憲法有關(guān)的活動？

（學(xué)生舉手回答）

教師展示與憲法有關(guān)活動宣傳圖片，強調(diào)這些活動是針對普通公民開展的。結(jié)合第一個活動結(jié)論得出“我國為什么要開展憲法宣傳活動？（公民為什么要增強憲法意識？）”的原因：

a增強憲法意識是加強憲法監(jiān)督的需要；

b憲法與我們每一個人息息相關(guān)，我們的一生都離不開憲法的保護。因此，我們要增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛(wèi)憲法。

4、教師點撥：利用PPT直接展示“公民增強憲法意識的具體做法”

a學(xué)習(xí)憲法,了解憲法，領(lǐng)會憲法原則和憲法精神，認(rèn)真學(xué)好本冊書

b認(rèn)同憲法,認(rèn)同憲法的價值,增強對憲法的信服和尊崇，做到內(nèi)化于心

c踐行憲法,將憲法原則轉(zhuǎn)化為行為準(zhǔn)則，落實在實際行動上，做到外化于行

課堂練習(xí)

（難點鞏固）

活動二、活動探究，交流展示

PPT展示材料：2018年3月17日，當(dāng)選的新一代國家機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)人向憲法莊嚴(yán)宣誓。新當(dāng)選的國家主席、中央軍委主席習(xí)近平左手扶按憲法，右手舉拳，莊嚴(yán)宣誓。隨后，新當(dāng)選的全國人大常委會委員長、國家副主席等分別進行了憲法宣誓。

請運用所學(xué)的憲法知識，對上述材料進行評析。

（教師利用PPT進行活動要求提示：學(xué)生以小組為單位進行交流合作，組內(nèi)選出代表進行分別展示；結(jié)合評析題答題技巧回答）

（學(xué)生進行交流，互動展示）

教師對學(xué)生回答進行點評，并結(jié)合評析題答題技巧進行總結(jié)：

a新一屆國家領(lǐng)導(dǎo)人在當(dāng)選后進行憲法宣誓，體現(xiàn)了對憲法原則的恪守，對憲法精神的弘揚。

b憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程。是依法治國的根本依據(jù)。憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則。向憲法宣誓有利于在全社會增強憲法意識。

c我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的性質(zhì)和內(nèi)容，在日常生活中養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣。樹立憲法意識，自覺維護憲法尊嚴(yán)。

(同學(xué)們，你們掌握了嗎？）

小結(jié)

6、活動拓展與小結(jié)

學(xué)生全體起立，齊讀憲法。

（學(xué)生聲音洪亮，有氣勢，教師點贊）

教師總結(jié)：憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)