5.3 正確運用復合判斷 課件高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

烏龜約仙鶴一起到遠方旅游。烏龜不會飛，它咬住樹枝的中間，要兩只仙鶴各叼住樹枝的一端。臨行前，仙鶴提醒烏龜?shù)搅丝罩胁灰f話：“如果你一張嘴，就會掉下去?！碑斔鼈冿w過一個小鎮(zhèn)時，有個小孩喊道：“看呀，仙鶴綁架了烏龜！”烏龜想解釋一下，剛說“不……”，就從空中掉了下去……仙鶴的話中使用的判斷與性質判斷、關系判斷有什么區(qū)別？5.3正確運用復合判斷第五課

正確運用判斷第二單元

遵循邏輯思維規(guī)則1.復合判斷的含義、結構、種類、意義；2.復合聯(lián)言判斷的含義、結構、真假判斷、意義；3.復合選言判斷的含義、結構、種類、真假判斷、意義、要求；4.復合選言判斷的含義、結構、種類、真假判斷、前提。01復合判斷及其種類1.運用復合判斷有什么必要性？閱讀教材P36-37,自主梳理以下知識。2.什么是復合判斷？3.復合判斷的邏輯結構是怎樣的（復合判斷的組成）？4.復合判斷的種類有哪些？【自主預習】

認識對象的情況是多種多樣的，僅僅依靠簡單判斷并不能全面地反映對象的情況。這就需要運用復合判斷。一、復合判斷及其種類1.運用復合判斷的必要性2.復合判斷的含義復合判斷是指其本身包含其他判斷的判斷。例如：張某是法官，并且張某是共產黨員。是一個性質判斷是一個性質判斷兩個“性質判斷”由“并且”連接成一個復合判斷。一、復合判斷及其種類3.復合判斷的邏輯結構是怎樣的（復合判斷的組成）？復合判斷的構成：由聯(lián)結詞和支判斷兩部分組成。魯迅既是文學家，又是思想家支判斷支判斷聯(lián)結詞聯(lián)結詞魯迅既是文學家，又是思想家。要么武松把老虎打死，要么武松被老虎吃掉。只要你說得對，我們就改正。這三個判斷分別由兩個簡單判斷構成，都屬于復合判斷。組成復合判斷的判斷，稱為支判斷。聯(lián)結支判斷的詞項叫做聯(lián)結詞，如上例中的“既……又……”，“要么……要么……”，“只要……就……”。一、復合判斷及其種類4.復合判斷的種類：根據(jù)斷定情況的不同，復合判斷分為聯(lián)言判斷、選言判斷和假言判斷等多個種類。

只要你說得對，我們就改正。

(1)有的是斷定對象的幾種情況同時存在——聯(lián)言判斷魯迅既是文學家，又是思想家。要么武松把老虎打死，要么武松被老虎吃掉。(2)有的是斷定對象的可能情況——選言判斷(3)有的是對對象之間的條件聯(lián)系加以斷定——假言判斷02正確運用聯(lián)言判斷【自主預習】1.什么是聯(lián)言判斷？閱讀教材P37--38，自主梳理以下知識。2.聯(lián)言判斷的邏輯結構是怎樣的？3.經常用來連接聯(lián)言支的詞項有哪些？4.聯(lián)言判斷的真假值特征是什么？5.正確運用聯(lián)言判斷的意義是什么？二、正確運用聯(lián)言判斷1.聯(lián)言判斷的含義2.聯(lián)言判斷的邏輯結構聯(lián)言判斷是斷定對象的幾種情況同時存在的判斷。例如：“泰山既雄偉，又壯麗?！边@個聯(lián)言判斷斷定了“泰山雄偉”和“泰山壯麗”這兩種事物情況的同時存在。

聯(lián)言判斷由聯(lián)言支和聯(lián)結項兩個部分組成。①聯(lián)言支：組成聯(lián)言判斷的支判斷叫作聯(lián)言支。一個聯(lián)言判斷至少有兩個聯(lián)言支。②聯(lián)結項：用來聯(lián)結聯(lián)言支的詞項，叫作聯(lián)結項。在日常語言表達中，聯(lián)言判斷的聯(lián)結項有時可以省略?！安⑶摇薄ⅰ凹取帧?、“不但……而且……”、“雖然……但是……”、“不是……而是……”、“接著”、“一方面……另一方面……”、“然后”、“于是便”、“不僅不……反而……”這篇散文不但文筆生動，而且富有哲理。聯(lián)言判斷的邏輯示意圖這篇散文文筆生動這篇散文富有哲理。并且聯(lián)言支聯(lián)言支聯(lián)結項【提示】一個聯(lián)言判斷至少有兩個聯(lián)言支。

知識拓展（1）聯(lián)言判斷常用并列復句、遞進復句、承接復句和轉折復句表示。例如：①從門到窗戶是七步，從窗戶到門也是七步。②他不僅是班長，而且是校學生會主席。③他披上大衣，走到院子里。④張強雖然不太聰明，但是很努力。（2）當聯(lián)言支的主項或謂項相同時，聯(lián)言判斷也可以用單句表示。①主項相同：“魯迅是文學家，魯迅是思想家”。——“魯迅是文學家、思想家?！雹谥^項相同：“小劉是球迷。小趙是球迷?！薄靶⒑托≮w是球迷?！倍?、正確運用聯(lián)言判斷4.聯(lián)言判斷的真假

（1）在聯(lián)言判斷中，當且僅當，組成它的各個聯(lián)言支都是真的，這個聯(lián)言判斷才是真的。pqp且q真真真真假假假真假假假假

（2）也就是說，它要求各個聯(lián)言支的斷定都要與實際相符合。如果有一個聯(lián)言支是假的，這個聯(lián)言判斷就是假的。全真則真，一假則假5.正確運用聯(lián)言判斷的意義是什么？

【特別提醒】聯(lián)言判斷不僅要求聯(lián)言支同真，而且要求聯(lián)言支之間有聯(lián)系，不能割裂，否則，就無實際意義。例如，“孔子是春秋時代人，并且光沿直線傳播”。

這個聯(lián)言判斷的聯(lián)言支雖然都真，但是該聯(lián)言判斷沒有什么真實有效性，即沒有實際意義。正確運用聯(lián)言判斷有助于人們將認識對象的多種情況綜合起來進行考慮，多方面分析和把握事物情況，從而使思維更加周密，判斷更為恰當。請你從思維方法上說明憨漢不能持竿回家的原因？憨漢的話涉及什么判斷？

有一憨漢,出門砍竹竿,清早出城,午夜未歸。家人尋至城外,見其懷抱竹竿哭泣。問其緣何不歸,憨漢泣曰：“我或者豎持竹竿進城,或者橫持竹竿進城,可是,豎持竹竿進城,城門太矮;橫持竹竿進城,城門太窄!”

(1)憨漢不能持竿回家的原因在于，除了材料中提到的兩個選言支之外，還有其它選言支，前后縱向進城。而這個被遺漏的選言支正好可以滿足條件。這個故事告訴我們，做事情要根據(jù)實際問題的需要，盡量把對象的可能情況都提出來，不要遺漏有選擇價值的可能情況。點評：

(2)憨漢的話涉及選言判斷。人們在對對象情況不能作出確切的斷定時，就要估計它有幾種可能的情況，或者是這樣，或者是那樣。憨漢的話涉及斷定對象幾種情況的判斷，屬于選言判斷。選言判斷不能遺漏選言支。03正確運用選言判斷1.什么是選言判斷？閱讀教材P38--39,自主梳理以下知識。2.選言判斷的邏輯結構是怎樣的？3.經常用來連接選言支的詞項有哪些？【自主預習】5.相容選言判斷和不相容選言判斷的真假值特征是什么？7.正確運用選言判斷應注意什么？4.選言判斷分為哪幾類？其常用聯(lián)結項各是什么？6.正確運用選言判斷的意義是什么？三、正確運用選言判斷1.選言判斷的含義選言判斷是斷定對象的可能情況的判斷。例如：

每次讀小說總使他激動不已：或憤慨，或訕笑，或焦慮。這就是一個選言判斷，它斷定了幾種情況中至少有一種情況存在。人們在對對象情況不能作出確切的斷定時，就要估計它有幾種可能的情況，或是這樣，或是那樣。這就是在使用選言判斷。三、正確運用選言判斷2.選言判斷的邏輯結構

選言判斷由選言支和聯(lián)結項組成①選言支：組成選言判斷的支判斷叫作選言支。②聯(lián)結項：用來聯(lián)結選言支的詞項，叫作聯(lián)結項。選言判斷的邏輯示意圖或者你說錯了或者我聽錯了聯(lián)結項聯(lián)結項選言支選言支三、正確運用選言判斷3.選言判斷的聯(lián)結項“或者……或者……”“或者”“要么……要么……”“不是……就是……”“是……還是……”“也許……也許……”在現(xiàn)代漢語中，表達選言判斷聯(lián)結項的詞語：【特別提醒】

在日常語言的表達中，選言判斷的聯(lián)結項一般不能省略。請說一說這兩個選言判斷的邏輯結構。比較這兩個選言判斷有什么區(qū)別？◆醫(yī)生對小明說：“身體不好，或者是由于有病，或者是由于缺少鍛煉，或者是由于營養(yǎng)不良。”◆教數(shù)學的夏老師對教語文的王老師說：“這堂課要么你上，要么我上?！鄙眢w不好，或者是由于有病，或者是由于缺少鍛煉，或者是由于營養(yǎng)不良。聯(lián)結項聯(lián)結項聯(lián)結項選言支選言支選言支這個選言判斷，闡明造成身體不好的原因，生病、缺少鍛煉、營養(yǎng)不良這幾種情況是可以同時并存的。這堂課要么

你上，要么

我上。聯(lián)結項聯(lián)結項選言支選言支這個選言判斷闡明：按照現(xiàn)在通行的上課方式，某堂課不能兩個老師同時上課。這兩種情況是不能同時并存的。三、正確運用選言判斷4.選言判斷的分類？其常用聯(lián)結項各是什么？依據(jù)選言判斷對選言支之間關系的斷定情況，選言判斷分為相容選言判斷和不相容選言判斷。

⑴相容選言判斷：

①選言支所斷定的情況可以同時并存，這樣的選言支叫相容的選言支，這樣的選言判斷叫相容選言判斷。②在日常語言中，“或者”“或者……或者……”“是……還是……”“也許……也許……”可以用來表達相容選言判斷。三、正確運用選言判斷4.選言判斷的分類？其常用聯(lián)結項各是什么？

②在日常語言中，“要么……要么……”“不是……就是……”可以用來表達不相容選言判斷。

⑵不相容選言判斷：①選言支所斷定的情況只能有一種存在，不能有兩種和兩種以上的情況并存，這樣的選言支叫不相容的選言支，這樣的選言判斷叫不相容選言判斷?！緦W以致用】說一說以下判斷的類型。①身體不好，或者是由于有病，或者是由于缺少鍛煉，或者是由于營養(yǎng)不良。②或者你做對了，或者我做對了。③勝者或因其戰(zhàn)斗力強，或因其指揮無誤。④這場足球賽，要么甲隊勝，要么乙隊勝，要么踢平。相容選言判斷相容選言判斷不相容選言判斷不相容選言判斷三、正確運用選言判斷5.相容選言判斷和不相容選言判斷的真假值⑴相容選言判斷的真假值特征一個相容選言判斷是真的，要求它的選言支中至少有一個是真的，也可以都是真的。如果沒有選言支是真的，這個相容選言判斷就是假的。pqp或者q真真真真假真假真真假假假一真即真全假則假三、正確運用選言判斷5.相容選言判斷和不相容選言判斷的真假值pq要么P要么q真真假真假真假真真假假假⑵不相容選言判斷的真假值特征：一個不相容選言判斷是真的，要求它的選言支中有而且只能有一個是真的。如果有兩個或兩個以上的選言支是真的，或者沒有選言支是真的，這個不相容選言判斷就是假的。有且只有一真為真全假全真皆假三、正確運用選言判斷7.正確運用聯(lián)言判斷應注意6.正確運用聯(lián)言判斷的意義

正確運用選言判斷，不僅有助于我們準確地表達關于對象的各種可能的情況，而且能夠明確解決問題的范圍和途徑。

（1）要根據(jù)認識對象的實際情況，確定應該使用相容還是不相容選言判斷，不能誤用。

（2）要根據(jù)實際問題的需要，盡量把對象的可能情況都揭示出來，不要遺漏有選擇價值的可能情況。

某國領導人在講話中說：“世界各國，不支持銷毀核武器，就是想發(fā)展核武器?！边@個判斷準確嗎？【事例評析】世界各國對待核武器的態(tài)度有三種可能情況，即銷毀核武器，發(fā)展核武器，既不銷毀也不發(fā)展核武器。

這個選言判斷沒有列舉對象的所有可能情況，因此，這個判斷不準確?！局R整合】比較分析相容選言判斷和不相容選言判斷相容選言判斷不相容選言判斷含義選言支所斷定的情況同時存在選言支所斷定的情況只能有一種存在，不能有兩種和兩種以上的情況并存常用聯(lián)結項“或者”“或者……或者……”“是……還是……”“也許……也許……”“要么……要么……”“不是……就是……”“或是……或是……二者必居其一”真假一真即真，全假則假有且只有一真為真，全假全真皆假04正確運用假言判斷閱讀教材P40-42,自主梳理以下知識?！咀灾黝A習】2.假言判斷的邏輯結構是怎樣的？4.假言判斷分為哪些類型？其常用聯(lián)結項各是什么？1.什么是條件聯(lián)系？什么是條件判斷（假言判斷）？3.假言判斷的常用聯(lián)結項是什么？5.假言判斷的真假值特征是怎樣的？6.正確運用假言判斷的前提是什么？7.判斷有什么重要性？四、正確運用假言判斷1、條件聯(lián)系的含義

某一情況的發(fā)生會促使另一種情況的發(fā)生；某一情況不發(fā)生，會導致另一情況不發(fā)生。事物情況之間的這種聯(lián)系，就是條件聯(lián)系。2、假言判斷（條件判斷）的含義

斷定事物某情況的存在(或不存在)是另一情況存在(或不存在)的條件的判斷。假言判斷又叫條件判斷。3、假言判斷的構成

一個假言判斷由表示條件關系的兩個判斷組成。前件后件

聯(lián)結項表示條件的判斷叫做假言判斷的前件，表示依賴這一條件而成立的判斷叫做假言判斷的后件①常用來聯(lián)結前件與后件的詞項，叫做假言判斷的聯(lián)結項。②舉例：“如果……那么……”“只有……才……”“……當且僅當……”等；四、正確運用假言判斷如果寒流來了那么氣溫會下降前件后件聯(lián)結項4、假言判斷的種類假言判斷的前件和后件所反映的事物情況之間存在著三種條件關系，相應地，假言判斷分為充分條件假言判斷、必要條件假言判斷、充分必要條件假言判斷。(1)充分條件假言判斷:①含義：如果有前一種事物情況就必有后一種事物情況，前一種情況就是后一種情況的充分條件。充分條件假言判斷是反映事物情況之間充分條件的判斷。②邏輯形式：如果p，那么q?！叭绻敲础薄疤热簟瓌t……”“只要……就……”“一旦……就……”“當……便……”“要是……就……”“假使……那么……”四、正確運用假言判斷例：如果學習方法不當，就不能提高學習效率。

一旦河堤決口（p），后果就不堪設想（q）。(1)充分條件假言判斷:③真值：充分條件假言判斷的真假與其前、后件真假之間的關系可用真值表表示：前件p后件q如果p，那么q真真真真假假假真真假假真總結：有前必有后、無前未必無后四、正確運用假言判斷例：如果明天下雨，我就不去。

真

真

假

真或假(2)必要條件假言判斷:①含義：必要條件是產生某種事物情況所不可缺少的條件。如果沒有前一種事物情況就一定沒有后一種事物情況，前一種情況就是后一種情況的必要條件。必要條件假言判斷是反映事物之間必要條件關系的判斷。②邏輯形式：只有p，才q?！爸挥小拧薄氨仨殹拧薄俺恰拧?/p>

“……才……”“沒有……就沒有……”③真值：必要條件假言判斷的真假與其前、后件真假之間的關系可用真值表表示。前件p后件q只有p，才q真真真真假真假真假假假真總結：無前必無后

,有前未必有后例：

假

假

真

真或假學生只有體檢合格（p）才能參加