通史版2025屆高考歷史二輪復(fù)習(xí)學(xué)科綜合題題組專練二

PAGEPAGE1學(xué)科綜合題題組專練(二)1.(2024湖北武漢高三調(diào)研)閱讀材料,完成下列要求。材料一在黃宗羲那里,變更君權(quán)過重,由于皇帝胡作非為而“喪天下”的方法,已起先放棄了二程、朱、王特地要求“正人心”和“格君心之非”,而企望通過建立現(xiàn)實制度來得到保障,這可以看做“內(nèi)圣”之學(xué)有了向外的新開拓。明中葉以來,無論朱學(xué)或王學(xué),都有走向現(xiàn)實世界的普遍趨勢。近乎科學(xué)的實證之風(fēng)已起先吹起,除學(xué)術(shù)本身的發(fā)展邏輯外,商業(yè)都市的高度旺盛,各行各業(yè)的分化興起、眾多科學(xué)論著的出現(xiàn)等,都表明當(dāng)時社會結(jié)構(gòu)、時代氛圍和意識形態(tài)起先有了某種重要的變動,這可能是使理學(xué)內(nèi)部發(fā)生變更的重要因素。不但是黃宗羲,還有好些人都有“工商皆本”的觀念,與自秦漢以來重農(nóng)抑商的傳統(tǒng)思想起先有了離異?！幾岳顫珊瘛吨袊糯枷胧氛摗凡牧隙f片斗爭后,儒家學(xué)問分子群體起先從傳統(tǒng)經(jīng)世的旗幟下走向分化,其派別主要有:試圖把經(jīng)學(xué)大義運用到實際政治中去的“通經(jīng)致用”派;致力于自然科學(xué)探討,以科學(xué)技術(shù)為武器實現(xiàn)富國強兵的“科學(xué)技術(shù)”派;主見學(xué)習(xí)西方的軍事技術(shù),提倡譯西書、設(shè)學(xué)堂、興軍工、辦實業(yè)、練軍隊,以維護倫紀(jì)圣道的“中體西用”派;推行君主立憲,并以此為工具進行變法的“維新變法”派。這一分化,使得中國近代歷史發(fā)展中各種思想斗爭此起彼伏,影響著近代中國社會發(fā)展的走向與脈絡(luò)?！幾怨琛吨袊?jīng)世致用思想及其歷史影響》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,指出明清時期儒學(xué)“新開拓”的表現(xiàn),并分析其緣由。(12分)(2)依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,概括鴉片斗爭后經(jīng)世致用思想的特點,并說明其意義。(13分)2.閱讀下列材料,回答問題。材料一建立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制的工作,獲得如此快速的進展,反映了億萬農(nóng)夫要求依據(jù)中國農(nóng)村的實際狀況來發(fā)展社會主義農(nóng)業(yè)的劇烈愿望。生產(chǎn)責(zé)任制的建立,不但克服了集體經(jīng)濟中長期存在的“吃大鍋飯”的弊病,而且通過勞動組織、計酬方法等環(huán)節(jié)的改進,帶動了生產(chǎn)關(guān)系的部分調(diào)整,訂正了長期存在的管理過分集中、經(jīng)營方式過于單一的缺點,使之更加適合于我國農(nóng)村的經(jīng)濟狀況。——1982年中心一號文件《全國農(nóng)村工作會議紀(jì)要》材料二在實行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任后,村民更加關(guān)切的是個人自家的田地,而對于修建一些公共水渠和抗旱水壩等水利設(shè)施主動性不高,由于這些基礎(chǔ)設(shè)施的缺乏,結(jié)果又加劇了自然災(zāi)難的嚴(yán)峻性。另外由于土地分散經(jīng)營,各自為政,在對于水源的利用和病蟲害的防治方面也存在一些弊端?！捎诟骷腋鲬粼诜乐蔚臅r間上不一樣,今日你去打藥。害蟲飛到別的田地,明天他去打藥,害蟲又飛回到你家的田地,這樣防治的效果特別差,自然就會影響到作物的產(chǎn)量?！彝ヂ?lián)產(chǎn)承包責(zé)任制分散了土地的經(jīng)營權(quán),使得中國的農(nóng)業(yè)效率特別低下。美國一個種田的人可以養(yǎng)活大約一百個不種田的人,而在中國一個種田的人只可以養(yǎng)活0.5個不種田的人。……這種經(jīng)營方式自然就增加了糧食的成本,使得中國農(nóng)產(chǎn)品在與其他國家競爭中處于成本的劣勢。——摘編自吳劍平、馬懷家《論家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的利弊及土地規(guī)模化經(jīng)營的趨勢》材料三堅持依法自愿有償原則,引導(dǎo)農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)有序流轉(zhuǎn),激勵和支持承包土地向?qū)I(yè)大戶、家庭農(nóng)場、農(nóng)夫合作社流轉(zhuǎn),發(fā)展多種形式的適度規(guī)模經(jīng)營。結(jié)合農(nóng)田基本建設(shè),激勵農(nóng)夫?qū)嵭谢ダQ方式,解決承包地塊細碎化問題?！?013年中心一號文件《中共中心、國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)呈現(xiàn)代農(nóng)業(yè),進一步增加農(nóng)村發(fā)展活力的若干看法》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,概括指出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制產(chǎn)生的主動作用。(6分)(2)依據(jù)材料二,歸納家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制在實施過程中暴露出來的弊端。為此,材料三提出了怎樣的解決方案?(8分)(3)綜合上述材料和分析,可得出哪些相識?(6分)答案精解精析1.答案(1)表現(xiàn):由強調(diào)道德修養(yǎng)轉(zhuǎn)向關(guān)注社會現(xiàn)實;主見建立制度限制君權(quán);實事求是的考證學(xué)術(shù)風(fēng)氣興起;提出“工商皆本”思想。(6分)緣由:儒學(xué)經(jīng)世思想傳統(tǒng)的影響;封建專制統(tǒng)治腐朽;商品經(jīng)濟發(fā)展;理學(xué)僵化;近代科學(xué)的傳入。(6分)(2)特點:以救亡圖存為宗旨;學(xué)習(xí)西方;付諸實踐;體現(xiàn)近代化;派別眾多。(7分)意義:促進了西學(xué)的傳播,豐富了中學(xué)的內(nèi)涵;有利于思想解放,推動了救亡圖存、近代化運動的開展;加速了中國社會的近代化。(6分)解析第(1)問主要考查明清之際進步思想的表現(xiàn)和形成緣由。在概括明清時期儒學(xué)“新開拓”的表現(xiàn)時,可結(jié)合材料一中的“起先放棄了二程、朱、王……企望通過建立現(xiàn)實制度來得到保障”“都有走向現(xiàn)實世界的普遍趨勢”“近乎科學(xué)的實證之風(fēng)”“工商皆本”等信息組織答案;在分析“緣由”時,可結(jié)合材料一中的信息和所學(xué)學(xué)問,從政治、經(jīng)濟、思想文化和近代科學(xué)的傳入等角度組織答案。第(2)問主要考查鴉片斗爭后“經(jīng)世致用”思想的特點和意義。在概括“特點”時,可結(jié)合時代背景和材料二中的派別眾多、各派別的主見等信息,從救亡圖存、學(xué)習(xí)西方、付諸實踐、近代化和派別眾多等方面組織答案;在說明“意義”時,要從推動救亡圖存、學(xué)習(xí)西方、思想解放、近代化等角度作答。2.答案(1)作用:適應(yīng)農(nóng)村實際,提高農(nóng)夫生產(chǎn)主動性;克服人民公社體制弊端;促進生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整,促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展;農(nóng)夫生活水平提高。(2)弊端:不利于開展農(nóng)田水利等基本建設(shè);不利于克服自然災(zāi)難;生產(chǎn)效率和農(nóng)產(chǎn)品競爭力低下。方案:引導(dǎo)土地經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn),激勵適當(dāng)規(guī)模經(jīng)營。(3)相識:中心政府正確決策推動社會經(jīng)濟發(fā)展;農(nóng)村體制改革不斷深化;實事求是分析問題,才能科學(xué)解決問題。解析第(1)問,從材料一中“不但克服了集體經(jīng)濟中長期存在的‘吃大鍋飯’的弊病,而且通過勞動組織、計酬方法等環(huán)節(jié)的改進,帶動了生產(chǎn)關(guān)系的部分調(diào)整,訂正了長期存在的管理過分集中、經(jīng)營方式過于單一的缺點”歸納,再結(jié)合所學(xué)學(xué)問從提高農(nóng)夫生產(chǎn)主動性、提高農(nóng)夫生活水同等方面來回答。第(2)問第