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豐城中學(xué)高二下學(xué)期4月期中語(yǔ)文試卷(含答案)豐城中學(xué)2024-2025學(xué)年下學(xué)期高二期中考試試卷
語(yǔ)
文
一、現(xiàn)代文閱讀
(一)閱讀下面的文字,完成1~5小題。(19分)材料一:
2024年9月6日下午,超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“摩羯"登陸海南文昌翁田鎮(zhèn)。根據(jù)中央氣象臺(tái)的定強(qiáng)數(shù)據(jù),“摩羯”登陸時(shí)中心氣壓915百帕、最大風(fēng)力超過(guò)了17級(jí)。這是繼2014年“威馬遜"臺(tái)風(fēng)之后,登陸我國(guó)的最強(qiáng)臺(tái)風(fēng)?!澳︳伞钡漠惓0l(fā)展和登陸過(guò)程,也絕不僅僅是一場(chǎng)超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)所能概括的。
實(shí)事求是地說(shuō)、“摩羯"的登陸強(qiáng)度,還是比不上“威馬遜”的,單純論風(fēng)力而言,和2015年超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“彩虹"、2016年超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“莫蘭蒂”等也無(wú)明顯的差距。這是因?yàn)椋澳︳?在南海發(fā)展時(shí)初始環(huán)流過(guò)大,雨帶過(guò)于發(fā)達(dá),所以能量分散在多層雨帶中,而不是集中在眼墻上。相比而言,“威馬遜”“彩虹"莫蘭茶”的能量高度集中在臺(tái)風(fēng)眼墻上。如果把眼墻拎出來(lái)比,“摩羯"比不上“威馬遜”,也只能和“彩虹"、撞擊臺(tái)灣后的“莫蘭蒂”打個(gè)平手。
但是從另一方面來(lái)說(shuō),“摩羯"的環(huán)流尺寸,要比“威馬遜”“彩虹"以及進(jìn)入南海的“莫蘭蒂”大得多,影響范圍也大得多?!澳︳?的云系一直非常大,幾乎時(shí)時(shí)刻刻填滿整個(gè)南海?!澳︳伞钡耐鈬h(huán)流非常大,在其東側(cè),雨帶襲擊了珠三角、粵東甚至閩南沿海,9月6日珠三角東部出現(xiàn)大暴雨甚至局部特大暴雨,深圳發(fā)布了分區(qū)暴雨紅色預(yù)警。在其西南側(cè),其外圍氣流誘發(fā)的強(qiáng)烈對(duì)流云團(tuán)襲擊了越南,造成了嚴(yán)重的狂風(fēng)暴雨。在其西北側(cè),“摩羯"引進(jìn)的氣流甚至深入川渝,誘發(fā)了雷雨,讓重慶氣溫從40℃以上降到38℃。
“摩羯”臺(tái)風(fēng)的本體總能量,實(shí)際上也超過(guò)了“威馬遜"臺(tái)風(fēng)。在“摩羯”登陸海南前,它經(jīng)歷了遠(yuǎn)超“威馬遜"和“彩虹”的猛烈爆發(fā),在南海維持超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)強(qiáng)度近兩天,而“威馬遜"實(shí)際上只維持了半天,“彩虹”只維持了幾個(gè)小時(shí)。在登陸海南前,“摩羯"在眼壁置換核心“毀
容”的情況下,還測(cè)到了916百帕的最低氣壓。
而在登陸海南后,“摩羯"的韌性之強(qiáng)、減弱之慢都超過(guò)了“威馬遜”,創(chuàng)造了多項(xiàng)氣象紀(jì)錄。在“摩羯"登陸文昌后不久,抱錦小學(xué)測(cè)到了921.7百帕的最低氣壓,打破了“威馬遜”在海南島的實(shí)測(cè)紀(jì)錄,也就是翁田鎮(zhèn)堆頭小學(xué)的923.3百帕,不少??诘木用褚驓鈮簩?shí)在太低、降壓實(shí)在過(guò)猛,出現(xiàn)頭暈、心悸、惡心等癥狀。而在登陸5個(gè)小時(shí)后,“摩羯"依然可以在廣東徐聞制造17級(jí)甚至17級(jí)以上的陣風(fēng),讓不少氣象站失聯(lián);在登陸6個(gè)小時(shí)后,“摩羯”重新進(jìn)入瓊州海峽,再次出現(xiàn)風(fēng)眼結(jié)構(gòu),并且出現(xiàn)對(duì)流爆發(fā),如此強(qiáng)大的能量,是“威馬遜"無(wú)法做到的。
“摩羯”能擁有如此能量,發(fā)展到這種程度,正是因?yàn)槟虾1辈康漠惓3吆睾蜕詈衽@里的能量上限已經(jīng)超過(guò)了10年前“威馬遜"活動(dòng)時(shí)。如果“摩羯”在發(fā)展初期,不像現(xiàn)在這么巨大,沒(méi)有這么多雨帶,而是將能量高度集中在眼墻上,那么它的強(qiáng)度必然會(huì)超過(guò)“威馬遜",被它的眼墻打中的城市會(huì)經(jīng)歷毀滅性的破壞。
(摘編自《特大暴雨,超17級(jí)狂風(fēng):超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“摩羯”登陸,到底意味著什么?》)材料二:
C.“摩羯"登陸文昌后不久就使得氣壓大幅下降,登陸6小時(shí)后,風(fēng)眼結(jié)構(gòu)重新顯現(xiàn),并出現(xiàn)對(duì)流爆發(fā),顯示出其巨大的威力。
D.“摩羯”的實(shí)際影響范圍要大于其路徑預(yù)報(bào)圖中的扇形陰影區(qū)域,而影響程度從登陸地向外圍逐步減弱。
3.下列對(duì)材料中“眼壁置換"相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.“摩羯”在南海發(fā)展時(shí)積攢了大量能量,而后這些能量在臺(tái)風(fēng)登陸的過(guò)程中逐步轉(zhuǎn)移到“眼墻"上。
B.當(dāng)臺(tái)風(fēng)內(nèi)的風(fēng)逆時(shí)針吹動(dòng)使得中心空氣發(fā)生旋轉(zhuǎn),離心力與吹入風(fēng)力互相抵消,溫度降低,最終形成了臺(tái)風(fēng)眼。
C.因?yàn)閲@著臺(tái)風(fēng)眼的狹窄環(huán)流有著強(qiáng)烈的上升氣流,所以通常伴隨著非常強(qiáng)勁的風(fēng)力與惡劣的天氣。
D.“摩羯”在完成
年輕,而且——恕我不客氣罷——是有點(diǎn)‘不學(xué)無(wú)術(shù)’……我看他的才器最好是做一員大將,他不該生出了野心要來(lái)做天下的統(tǒng)治者。以后他所鬧出的亂子,說(shuō)來(lái)有點(diǎn)傷心,實(shí)在傷了我們中國(guó)的不少元?dú)狻嗣竦乃劳鲈诎倌曛畠?nèi)或許還可以復(fù)原,但學(xué)術(shù)上的損失,就算再隔一千年怕也不能復(fù)原罷。秦始皇燒的書是天下的私書,楚霸王卻把秦人存下的公書也一把火焚了。秦宮三月火不滅,你是曉得的,你想,那里面是燒了多少的史書呢?
……
說(shuō)話者又沉默了好一會(huì)兒,鐘離昧也沉默著,把頭深深地垂著。
“鐘離昧將軍,但今天的項(xiàng)王對(duì)于你和這馬的態(tài)度,我真是受了感動(dòng)啦。一個(gè)人臨到生
死關(guān)頭,能夠顧朋友而不顧自己實(shí)在是很少的。我們聽(tīng)說(shuō)漢王劉邦在逃難的時(shí)候,連他自己的兒女都要推下車去。項(xiàng)王在這些地方卻比劉邦更有仁者之心了。他這種心腸假使能夠推廣,他是決不會(huì)有今天這樣的下場(chǎng)的。但他始終不悟,他偏以為是天老爺要亡他,哪曉得是他自己做錯(cuò)了,怎么怪得天呢?只顧自己的權(quán)勢(shì),不管老百姓死活的人,是走著自殺的路。項(xiàng)王是一個(gè)很好的教訓(xùn)啦。"
鐘離昧這時(shí)候撐著自己的腰桿,好不容易跪下去了。
“項(xiàng)王!項(xiàng)王!”鐘離昧向著天,流著眼淚叫著,“是我們誤了你,是我們這些不學(xué)無(wú)術(shù)的武人誤了你。我們誤了天下的人,我們誤了中國(guó)。中國(guó)的元?dú)庠谇О倌旰蠖疾荒軓?fù)原,這不是天大的罪惡?jiǎn)??我們是比秦始皇還要該死。項(xiàng)王,請(qǐng)你等著我。"
他用力把腰間的寶劍拔出了鞘來(lái),但是亭長(zhǎng)卻把他的手挽著了。
“鐘離昧將軍,你不要也尋短見(jiàn)?!蓖らL(zhǎng)勸著他,“一個(gè)人最怕是不覺(jué)悟,覺(jué)悟了是有辦法補(bǔ)救的。你是武人,我是文人,但我們做人的標(biāo)準(zhǔn)卻只有一個(gè)。我們要拋棄了自己去利益他人,利益了他人也就成全了自己。你現(xiàn)在要自殺,已經(jīng)做到了拋棄自己,但于人是沒(méi)有益處的。我們隨時(shí)抱著必死的心去做著利人救世的事,不是很好的做人的路嗎?……我的家離這兒不遠(yuǎn),我之所以把船搖了回來(lái),是想把你引到我家里去養(yǎng)傷,養(yǎng)好之后好讓你再去盡你做人的責(zé)任。現(xiàn)今,天下的人還在水火里面,北方的匈奴尤其在跳梁,我們現(xiàn)在正是需要有
著不怕死的精神而以濟(jì)人救世為懷的武人的。你的責(zé)任還很重大,不應(yīng)該做這樣無(wú)責(zé)任的
事……你聽(tīng)我說(shuō)罷,項(xiàng)王最后的不覺(jué)悟,我看,也就在這一點(diǎn)。他曉得不怕死,而且曉得利用死,但他把死利用來(lái)只是把自己裝飾成一個(gè)英雄,他始終都是為的他那個(gè)‘自己’……我看你不要再蹈他的覆轍罷……"
鐘離昧被“亭長(zhǎng)”挽著的手早已失去了抗拒的力氣,但頭依然深深地垂著。
“亭長(zhǎng)"這時(shí)候把他的手中的劍取了來(lái),替他插進(jìn)了鞘里,接著又說(shuō):“我們回去罷,漢兵已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了。”
他說(shuō)著便離開(kāi)了鐘離昧,先把馬拉上了岸去?;仡^鐘離昧也被背上了岸,費(fèi)了莫大的力氣,被扶上了馬背。
……
一個(gè)無(wú)名無(wú)姓的讀書人領(lǐng)著一位騎在馬上的受了傷的戰(zhàn)士,替他荷著長(zhǎng)矛,拿著盾牌,從血泊的死尸中踏過(guò),登上了他們做人的路上去了。
太陽(yáng)還未晌午,除剛才的戰(zhàn)地有尸骸狼藉之外,岸上的景色和戰(zhàn)前無(wú)殊,白色的積雪依然含著矜驕的意氣在反抗著愈加溫暖的陽(yáng)光。
愈病,而以為天下之藥皆若是,其惑豈細(xì)耶?____________·
若是者曾不足以當(dāng)庸醫(yī),而儼然任國(guó)家,進(jìn)退天下士,自以為得之。世有臾柎、扁鵲,寧不為大憂耶?余又疑以為達(dá)甫之意或出于此。然吾聞古之有道之士蓋有重治其精神而易天下者吾未嘗學(xué)之也達(dá)甫儻聞之歟?序其事,姑以問(wèn)之。
(節(jié)選自張惠言《莊達(dá)甫攝山采藥圖序》)
材料二:
問(wèn)者曰:“以子之道,移之官理,可乎?"駝曰:“我知種樹(shù)而已,理,非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng),見(jiàn)長(zhǎng)人者好煩其令,若甚憐焉,而卒以禍。旦暮吏來(lái)而呼曰:“官命促爾耕,勖爾植,督爾獲,早繅而緒,早織而縷,字而幼孩,遂而雞豚?!兵Q鼓而聚之,擊木而召之。吾小人輟飧饔以勞吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是,則與吾業(yè)者其亦有類乎?
問(wèn)者曰:“嘻,不亦善夫!吾問(wèn)養(yǎng)樹(shù),得養(yǎng)人術(shù)。"傳其事以為官戒也。
(節(jié)選自柳宗元《種樹(shù)郭橐駝傳》)
10.材料一中畫破浪線的部分有三處需要斷句,請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑,每涂對(duì)一處給1分,涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)
然吾聞A古之有道之士B蓋有重治C其精神D而易天下者E吾未嘗學(xué)之也F達(dá)甫儻G聞之歟?
11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.銳意,意志堅(jiān)決,與“銳意進(jìn)取”中的“銳意"用法相同。
B.病,生病,與《歸去來(lái)兮辭》中“饑凍雖切,違己交病”的“病"意思不同。
C.孝廉,漢代薦舉人才的科目,與《陳情表》中“臣逵察臣孝廉”的“孝廉"用法相同。
D.區(qū)區(qū),小、少,與《孔雀東南飛》中“感君區(qū)區(qū)懷”的“區(qū)區(qū)"意思不同。
12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.材料一
別匡山①李白
曉峰如畫參差碧,藤影風(fēng)搖拂檻垂。野徑來(lái)多將犬伴,人間歸晚帶樵隨??丛瓶鸵刑湓硺?shù),洗缽僧臨失鶴池。莫怪無(wú)心戀清境,已將書劍許明時(shí)。
【注】①匡山:即大匡山,在今四川省江油縣,是詩(shī)人少年時(shí)讀書學(xué)劍之地。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.首聯(lián)從遠(yuǎn)近、動(dòng)靜等不同角度描寫了匡山曉峰環(huán)簇,藤蔓搖曳,清幽秀麗的景致。
B.頷聯(lián)描寫詩(shī)人熟悉的山村,家犬伴隨,村人晚歸,充滿了濃郁而平靜的生活氣息。
C.前三聯(lián)借景抒情,突出了匡山的“清境”,末聯(lián)直接表達(dá)詩(shī)人“書劍許明時(shí)"之情。D.整首詩(shī)既清新質(zhì)樸、優(yōu)美自然,又瑰麗浪漫、大氣磅礴,與《蜀道難》風(fēng)格類似。
16.此詩(shī)寫于李白離鄉(xiāng)去蜀之際,表現(xiàn)了詩(shī)人復(fù)雜的思想情感,請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。(6分)
四、名篇名句默寫
17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《周髀算經(jīng)》中說(shuō)“日兆月,月光乃出,故成明月”,歸有光《項(xiàng)脊軒志》中說(shuō)
“_________,_________,意思是陽(yáng)光照進(jìn)房間,室內(nèi)才明亮起來(lái)。這兩種說(shuō)法均涉及光線反射的原理。
(2)柳永在《望海潮》(東南形勝)中,用“_________,_________"兩句從市場(chǎng)繁榮、居民富足的角度寫出了錢塘的華麗奢侈。
(3)小剛在學(xué)習(xí)互文的修辭時(shí),發(fā)現(xiàn)“開(kāi)我東閣門,坐我西閣床”是以“東"“西”方位詞的對(duì)句實(shí)現(xiàn)互文的,于是他聯(lián)想到了一些古詩(shī)會(huì)以“朝"“夕”時(shí)間詞的對(duì)句來(lái)實(shí)現(xiàn)互文,如
“____________"
,_________
五、語(yǔ)言文字運(yùn)用
閱讀下面的文字,完成18~22小題。(20分)
不知何時(shí)起,長(zhǎng)江以南地區(qū)多了一種樹(shù),它們長(zhǎng)在河邊湖里,甚至在半人多深的水里泡著也無(wú)所畏懼。泡水部分的樹(shù)干還會(huì)被“泡腫”,像一個(gè)個(gè)啤酒瓶栽在湖里。(甲)。它的葉子呈扁平條形,在小枝上二列排開(kāi)。兩列小葉正好排成整齊的羽毛狀,平時(shí)低眉順目地半垂著,冷天枝葉脫落,到地上就成了浪漫的“落羽"。
別看“落羽杉”名字形象又頗有古韻,個(gè)中卻有一段曲折。其實(shí)“杉"字古書里不常用,而是寫作“煔”,用來(lái)指杉科植物。只有民間用“杉"。到了21世紀(jì),植物系統(tǒng)分類有了新發(fā)展,杉科植物都劃歸柏科統(tǒng)一管理,原來(lái)的杉科“戶口本”被銷毀,遭到“滅門"。那么要改叫“落羽柏”?不合適。嗨,名字嘛,身外之物,科學(xué)家明白就夠了。方才塵埃落定,就叫“落羽杉"。
落羽杉是高大的伴水生樹(shù)木,在原產(chǎn)地可高達(dá)50米以上,樹(shù)齡甚至可以達(dá)兩千六百多歲。這其實(shí)挺矛盾的——樹(shù)高又泡著水,(乙)?落羽杉也發(fā)愁啊,為了長(zhǎng)得結(jié)實(shí),它們
利人救世的事,也是很好的做人的路。他告訴鐘離昧做人要盡到責(zé)任?!艾F(xiàn)今,天下的人還在水火里面,北方的匈奴尤其在跳梁,我們現(xiàn)在正是需要有著不怕死的精神而以濟(jì)人救世為懷的武人的。你的責(zé)任還很重大,不應(yīng)該做這樣無(wú)責(zé)任的事。”亭長(zhǎng)一番開(kāi)導(dǎo)帶他登上做人的路,這些都是作者想象和虛構(gòu)出來(lái)的。
③現(xiàn)實(shí)意義:文中亭長(zhǎng)勸導(dǎo)鐘離昧“現(xiàn)今,天下的人還在水火里面,北方的匈奴尤其在跳梁,我們現(xiàn)在正是需要有著不怕死的精神而以濟(jì)人救世為懷的武人的。你的責(zé)任還很重大,不應(yīng)該做這樣無(wú)責(zé)任的事"和注釋①中小說(shuō)的創(chuàng)作背景“國(guó)民黨消極抗日”暗合,使小說(shuō)具有現(xiàn)實(shí)意義,作者利用小說(shuō)中亭長(zhǎng)與鐘離昧的對(duì)話發(fā)出號(hào)召,表達(dá)了對(duì)“攘外必先安內(nèi)"政策的否定,希望“人人拋棄自己去利益他人”的理想追求,希望全國(guó)人民能夠共同抵抗日本侵略者
10.BEF句意:然而我聽(tīng)聞古代的有修養(yǎng)的讀書人,大概有注重養(yǎng)護(hù)他們的精神而輕視天下的人,是我不曾向他們學(xué)習(xí)過(guò)的,達(dá)甫或許聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的人吧。
“古之有道之士"是“聞”的賓語(yǔ),其后斷開(kāi);“蓋"句首發(fā)語(yǔ)詞,其前斷開(kāi);“者……也”,判斷句式,其間斷開(kāi)。故答案為:BEF。
11.A項(xiàng),“銳意",勇氣進(jìn)取,動(dòng)詞,“銳意進(jìn)取”則是“意志堅(jiān)決",形容詞,用法不同;B項(xiàng),“益衰且病”中“病"是“生病”,“饑凍雖切,違己交病"中“病”應(yīng)為“感到痛苦";
D項(xiàng),“而區(qū)區(qū)攝生之謀哉”中“區(qū)區(qū)"應(yīng)為“小,少。形容微不足道”,《孔雀東南飛》“感君區(qū)區(qū)懷"中“區(qū)區(qū)”應(yīng)為“情意深摯"。故答案為:A。
12.A項(xiàng),“還表達(dá)了兩人的友情”錯(cuò),應(yīng)該是表達(dá)作者對(duì)莊達(dá)甫功名態(tài)度變化的惋惜。故答案為:A。
13.(1)政治理想如果存在心中,不因?yàn)榈弥净虿坏弥径淖冏约旱闹鞠?,又不?yīng)該因?yàn)樽陨淼乃ダ隙惺棺约喊策m的想法。
(2)我們小百姓停止吃飯來(lái)慰勞官吏,尚且不能有空閑,又靠什么來(lái)使我們?nèi)丝谠龆?、生活安定呢?/p>
采分點(diǎn):(1)茍,如果;以,因?yàn)?;異,改變;自安,使自己安適。
(2)輟飧饔,停止吃飯;勞,慰勞;暇,空閑;蕃,使繁盛。
14.運(yùn)用類比來(lái)說(shuō)理,(1分)材料一以醫(yī)生儲(chǔ)藥、用藥分別類比國(guó)家儲(chǔ)備、使用人才,批評(píng)了朝廷用人失當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。(1分)材料二把郭橐駝的“養(yǎng)樹(shù)術(shù)"(種樹(shù)之道)類比為官者的“養(yǎng)人術(shù)”(治民之道),委婉含蓄地說(shuō)明順民之性以養(yǎng)民的道理。(1分)
【解析】根據(jù)“然余竊嘗論國(guó)家之用人也,如臾柎、扁鵲之蓄百藥焉,取之必?fù)衿涞?,聚之必?dāng)其時(shí),儲(chǔ)之必備其物。一旦有用,出之籠中而不匱為者,其求預(yù)也。"可知:材料一以醫(yī)生儲(chǔ)藥、用藥分別類比國(guó)家儲(chǔ)備、使用人才,批評(píng)了朝廷用人失當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。
根據(jù)“吾問(wèn)養(yǎng)樹(shù),得養(yǎng)人術(shù)?!笨芍翰牧隙压荫劦摹梆B(yǎng)樹(shù)術(shù)"(種樹(shù)之道)類比為官者的“養(yǎng)人術(shù)”(治民之道),委婉含蓄地說(shuō)明順民之性以養(yǎng)民的道理。
兩則材料都運(yùn)用類比來(lái)說(shuō)理?!緟⒖甲g文】
起初我看見(jiàn)達(dá)甫的自畫像,選取杜甫詩(shī)句命名為《看劍引杯》,當(dāng)時(shí)達(dá)甫正當(dāng)壯年,對(duì)
天下事勇于進(jìn)取,對(duì)問(wèn)題進(jìn)行評(píng)議討論情緒激昂,豪氣在眉目間顯現(xiàn)出來(lái),到現(xiàn)在十八九年
了,屢次科舉考試都不利,漸漸衰老而且生病,憑借孝順親長(zhǎng)、廉能正直、德行方正被推舉,官吏想因此征召任用他,他堅(jiān)決推辭不赴命,于是不再參加進(jìn)士科考試,而改為畫畫,畫名叫《攝山采藥》。有人把這件事告訴了我說(shuō):“達(dá)甫大概無(wú)意于俗世了吧?"我聽(tīng)了懷疑這件事。古代的君子,積極追求以天下憂樂(lè)為憂樂(lè)的原因,確實(shí)因?yàn)橛姓卫硐朐谛闹?。政治理想如果存在心中,不因?yàn)榈弥净虿坏弥径淖冏约旱闹鞠颍植粦?yīng)該因?yàn)樽陨淼乃ダ隙惺棺约喊策m的想法。達(dá)甫年齡不到五十,政治理想實(shí)現(xiàn)不實(shí)現(xiàn)不可知,即使在當(dāng)今不能實(shí)現(xiàn),也應(yīng)當(dāng)有在以后實(shí)現(xiàn)的可能,卻只是謀求微不足道的養(yǎng)生?這與以前從達(dá)甫那里聽(tīng)到的大不相同。
然而我私下里曾經(jīng)評(píng)論國(guó)家選用人才,就像臾柎、扁鵲儲(chǔ)存百藥一樣,選取藥材一定在合適的地點(diǎn),聚集藥材一定在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間,儲(chǔ)存藥材必定準(zhǔn)備充足。一旦需要用到,把藥材從藥籠中取出也不會(huì)匱乏,這求的是預(yù)先準(zhǔn)備。如果事情正緊急而在山林野澤發(fā)出命令(采藥),那么成捆綁帶回來(lái)的藥材,必定是柴胡、桔梗,像人參、紫芝、丹砂、石乳,未必有能采到的,要用人參、紫芝、丹砂、石乳治的病,卻用柴胡、秸梗,它不能夠用來(lái)治愈疾病反而會(huì)加速死亡,這是很明顯的??吹讲窈⒔酃2荒軌蛴脕?lái)治愈疾病,而認(rèn)為全天下的藥材都像這樣,這種疑惑難道小嗎?
像這樣的人連當(dāng)庸醫(yī)的資格都沒(méi)有,卻煞有介事承擔(dān)國(guó)家大事,任用或黜退天下的讀書人,自以為得到了天下賢才。世上有臾柎、扁鵲,難道就不為此而深深憂慮嗎?我又懷疑地認(rèn)為達(dá)甫的意思或許出自這里。然而我聽(tīng)聞古代的有道之士,大概有注重養(yǎng)護(hù)他們的精神而輕視天下的人,是我不曾向他們學(xué)習(xí)過(guò)的,達(dá)甫或許聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的人吧。我為這件事寫序文,姑且拿這件事詢問(wèn)達(dá)甫。
15.D【解析】D.“又瑰麗浪漫、大氣磅礴,與《蜀道難》風(fēng)格類似”錯(cuò),這首風(fēng)格詩(shī)清新自然,飄逸豪放,而《蜀道難》風(fēng)格為夸張大膽想象神奇,語(yǔ)言奔放,感情濃烈。風(fēng)格不同。故選D。
16.①首聯(lián)描寫了匡山清幽秀麗的自然美景,表達(dá)了詩(shī)人在離鄉(xiāng)之際對(duì)家鄉(xiāng)的依戀與深情。(2分)②攜犬野游,帶樵歸晚,倚樹(shù)看云,臨池洗缽,平靜安詳?shù)拇逡吧盍髀冻鲎髡邇?nèi)
心隱逸與入世的矛盾。(2分)③詩(shī)人并不留戀眼前清境,而是為了實(shí)現(xiàn)理想而決心離開(kāi)家鄉(xiāng),希望將自己的文韜武略奉獻(xiàn)給政治清明的時(shí)代,表現(xiàn)了詩(shī)人渴望建功立業(yè)的遠(yuǎn)大志向和豪邁情懷。(2分)
【翻譯】
清晨,我遠(yuǎn)望匡山,但見(jiàn)青山如畫,青翠的顏色深淺不一,樹(shù)木參差不齊。
藤影隨風(fēng)飄動(dòng),垂到欄桿上。山間的小路上,行人大都帶著一只家犬行走,晚歸的農(nóng)民們都背負(fù)著柴薪。
猿在樹(shù)上喧叫,我倚樹(shù)而立,看見(jiàn)大明寺里的僧人在失鶴池中洗吃飯的缽盂。
不是我不愛(ài)這秀麗的美景,只因我已決心將我的文才武藝全都投入到政治清明的時(shí)代,以開(kāi)創(chuàng)一番事業(yè)。
17.(1)日影反照
室始洞然
(2)市列珠璣
戶盈羅綺
(3)朝避猛虎夕避長(zhǎng)蛇(朝搴阰之木蘭兮,夕攬洲之宿莽)
18.甲:這種樹(shù)就是落羽杉。乙:能長(zhǎng)得結(jié)實(shí)嗎
思考如何發(fā)揮人類優(yōu)勢(shì):基于人類思維意識(shí)的獨(dú)特性,思考在人工智能時(shí)代,人類如何更好地發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)??梢詮慕逃⒙殬I(yè)發(fā)展、社會(huì)生活等多個(gè)層面展開(kāi)。在教育方面,應(yīng)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、批判性思維和情感溝通能力;在職業(yè)選擇上,人們可以傾向于那些需要深度思考、情感互動(dòng)和創(chuàng)新能力的工作,如高端科研、心理咨詢、藝術(shù)創(chuàng)作等;在社會(huì)生活中,積極利用人類的社交能力,構(gòu)建更加和諧、富有情感的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
展望人類與人工智能的協(xié)作未來(lái):雖然人工智能對(duì)人力崗位有一定沖擊,但從另一個(gè)角度看,人類與人工智能并非完全對(duì)立,而是可以相互協(xié)作??梢蕴接懺谖磥?lái)的社會(huì)發(fā)展中,人類如何與人工智能攜手共進(jìn)。例如,在醫(yī)療領(lǐng)域,人工智能可以輔助醫(yī)生進(jìn)行疾病診斷,提高診斷效率,而醫(yī)生則憑借豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和人文關(guān)懷,為
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