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故事感情化訓(xùn)練第9章◆能理解故事感情化的要求?!艏訌?qiáng)學(xué)生根據(jù)故事內(nèi)容激發(fā)形象感受情感的能力?!粼谥v故事時(shí)能表達(dá)出豐富的感情。訓(xùn)練目標(biāo):◆引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真品讀各種感受的片段,加強(qiáng)各種感受的訓(xùn)練。◆訓(xùn)練中要強(qiáng)調(diào)情景“交融”的重要,要引導(dǎo)學(xué)生觸“文字”生“感情”?!粲?xùn)練中要注意與前面的語感訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)結(jié)合,用不同的聲音形式傳達(dá)文字的不同感情色彩。訓(xùn)練建議:第一節(jié)故事感情化一、什么是故事感情化所謂故事感情化,也即是要求講故事者在充分感受故事中的文詞基礎(chǔ)上,有能力把枯燥的語言符號(hào)變成活生生的、有血有肉的有聲語言,從而增強(qiáng)故事表達(dá)的聽賞效果。二、故事感情化的要求(一)飽滿的情感第一節(jié)故事感情化好聽的故事必然要以情動(dòng)人,要想講好一個(gè)故事,講故事者需要擁有一顆易感的心靈,因?yàn)槲覀兊那楦惺菢O其豐富和復(fù)雜的,講故事就是要反映出故事中的各種情感。二、故事感情化的要求(二)敏銳的感受力故事,不同于有感而發(fā)的說話,一般都是先有故事的文本,然后根據(jù)故事文本的內(nèi)容而引發(fā)和調(diào)動(dòng)具體的思想感情。這樣,就需要講故事者對(duì)故事中的語言文詞有敏銳的感受力。第一節(jié)故事感情化二、故事感情化的要求(三)生動(dòng)的再現(xiàn)力講故事時(shí),要善于把故事中的角色、事件、情節(jié)、場(chǎng)面、情緒等合理想象出來,在講述過程中盡量做到情景再現(xiàn),這就要求我們能夠準(zhǔn)確把握故事內(nèi)容。1.理清故事頭緒2.感同身受3.觸景生情第一節(jié)故事感情化第二節(jié)故事情感化訓(xùn)練講故事時(shí),對(duì)故事情感的把握一定要產(chǎn)生于具體感受中,感受是把文字稿變?yōu)樽约阂v的話的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。感受是由理解到表達(dá)的重要橋梁,如果缺乏感受力,往往在講述時(shí)對(duì)故事材料無動(dòng)于衷,那么故事講述很難達(dá)到生動(dòng)活潑的狀態(tài)。第二節(jié)故事節(jié)奏化訓(xùn)練方法一、視覺感受練習(xí)3.她飛呀飛呀,看見了一大片花,一朵朵爭奇斗艷,婀娜多姿,五顏六色,真是美麗極了。———《蝴蝶》二、聽覺感受練習(xí)你來到一片大森林里,不時(shí)有一陣陣風(fēng)穿過閃亮的樹葉向你襲來,葉子因而發(fā)出沙沙的響聲;這片森林除了偶爾的微風(fēng)聲和遠(yuǎn)處傳來的幾聲鳥啼,處處流露著靜謐;小松鼠們?cè)跇鋮查g歡快地嬉戲。第二節(jié)故事節(jié)奏化訓(xùn)練方法三、嗅覺感受練習(xí)大約也因那蒙蒙的雨,園里沒了濃郁的香氣。涓涓的東風(fēng)只吹來一縷縷餓了似的花香,夾帶著些潮濕的草叢的氣息和泥土的滋味。園外田畝和沼澤里,又時(shí)時(shí)送過些新插的秧,少壯的麥,和成蔭的柳樹的清新的蒸氣。這些雖非甜美,卻能強(qiáng)烈地刺激我的鼻觀,使我有愉快的倦怠之感?!陡杪暋返诙?jié)故事節(jié)奏化訓(xùn)練方法四、味覺感受練習(xí)入口,先是一絲甜,淡淡的。然后覺出一些咸,是生養(yǎng)它的南太平洋海水的記憶。一股油脂的香,彌漫第九章故事感情化訓(xùn)練在口鼻之間。不是豬油般膩,不是鴨油般腥,也不是牛羊油的膻,是你從沒嘗過的醇香的油脂。不需咀嚼,魚肉已經(jīng)在舌苔上化開。千萬個(gè)味蕾敞開懷抱,擁抱不期而遇的美味。你聽見樂聲響起,你看見鮮花滿地。咽下去的時(shí)候,喉嚨里咕嚕一聲,震得你兩耳嗡嗡作鳴,你以為滿室的人都聽得見?!遏~的味道》第二節(jié)故事節(jié)奏化訓(xùn)練方法五、觸覺感受練習(xí)我不動(dòng)聲色地寫,默默享受著這小家伙親近的情意。這樣,它完全放心了,索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴,“嗒嗒”啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛,它也不怕,反而友好地啄兩下我的手指?!墩渲轼B》第二節(jié)故事節(jié)奏化訓(xùn)練方法自我檢測(cè)依據(jù)所學(xué)知識(shí),分析下列故事并進(jìn)行講述練習(xí)第二節(jié)故事節(jié)奏化訓(xùn)練方法1.小小豬救狐貍2.老虎大王不懂禮貌
3.肥皂汽車
4.長頸鹿拉拉
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