思想政治教育班會(huì)主題

思想政治教育班會(huì)主題演講人：日期:目錄02紅色文化傳承實(shí)踐01思想理論基礎(chǔ)教育03青年價(jià)值觀塑造策略04社會(huì)熱點(diǎn)議題研討05班會(huì)互動(dòng)實(shí)踐設(shè)計(jì)06教育成效強(qiáng)化機(jī)制01思想理論基礎(chǔ)教育核心價(jià)值體系內(nèi)涵解讀核心價(jià)值體系的構(gòu)成核心價(jià)值體系的實(shí)踐核心價(jià)值體系的內(nèi)涵包括馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會(huì)主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀等四個(gè)方面。強(qiáng)調(diào)以人為本、全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的理念，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善等基本價(jià)值觀念。要求將其貫穿于國民教育、精神文明建設(shè)全過程，融入經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域，成為全體人民共同遵循的價(jià)值規(guī)范。黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)路徑黨的創(chuàng)新理論的重要性是黨不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、保持先進(jìn)性的根本保證，是推進(jìn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論的方法黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括閱讀黨的經(jīng)典著作、參加黨的教育培訓(xùn)、關(guān)注黨的最新理論成果等，不斷加深對(duì)黨的創(chuàng)新理論的理解和掌握。涵蓋中國特色社會(huì)主義理論體系、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、黨的歷史經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良傳統(tǒng)等，是廣大黨員和干部必須長期堅(jiān)持的必修課。123思想教育歷史發(fā)展脈絡(luò)中國古代思想教育以儒家思想為主，強(qiáng)調(diào)仁愛、禮制、道德等價(jià)值觀，對(duì)中國古代社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。思想教育在古代近代以來，隨著西方文化的傳入和社會(huì)變革的加劇，思想教育開始關(guān)注民主、科學(xué)、自由等現(xiàn)代價(jià)值觀念，推動(dòng)了中國社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。思想教育在近現(xiàn)代新中國成立后，特別是改革開放以來，思想教育不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，加強(qiáng)了對(duì)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義等核心價(jià)值觀的教育，為中國的現(xiàn)代化建設(shè)提供了有力的思想保證。思想教育在當(dāng)代02紅色文化傳承實(shí)踐井岡山精神把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神；為了救國救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神；堅(jiān)持獨(dú)立自主、實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神。長征精神延安精神堅(jiān)定正確的政治方向，解放思想、實(shí)事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。堅(jiān)定信念、艱苦奮斗，實(shí)事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利。革命精神經(jīng)典案例分析通過影片了解中國共產(chǎn)黨的建黨歷程，深刻認(rèn)識(shí)到黨的歷史使命和初心，增強(qiáng)黨性意識(shí)。紅色影片學(xué)習(xí)與感悟分享《建黨偉業(yè)》通過觀看戰(zhàn)爭片，了解革命先烈們?yōu)榱嗣褡褰夥藕腿嗣裥腋Ｓ⒂聤^斗的事跡，激發(fā)愛國熱情和革命斗志。《我的戰(zhàn)爭》學(xué)習(xí)焦裕祿同志艱苦奮斗、全心全意為人民服務(wù)的精神，樹立為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。《焦裕祿》校史館實(shí)地研學(xué)活動(dòng)參觀校史館了解學(xué)校的發(fā)展歷史和輝煌成就，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感。01通過競賽形式加深對(duì)學(xué)校歷史文化的了解，提高校史知識(shí)水平。02校史故事分享聽老校友講述學(xué)校的傳統(tǒng)和故事，感受學(xué)校的歷史底蘊(yùn)和文化氛圍。03校史知識(shí)競賽03青年價(jià)值觀塑造策略個(gè)人理想與社會(huì)責(zé)任結(jié)合青年價(jià)值觀的核心個(gè)人理想與社會(huì)責(zé)任的結(jié)合是青年價(jià)值觀的核心，需要強(qiáng)調(diào)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。01社會(huì)責(zé)任的引導(dǎo)通過班會(huì)等形式，引導(dǎo)青年學(xué)生了解社會(huì)需求和責(zé)任，將個(gè)人理想與國家、民族的發(fā)展緊密結(jié)合。02實(shí)際行動(dòng)的培養(yǎng)鼓勵(lì)青年學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。03教育青年學(xué)生如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)危苊獗徊涣夹畔⒄`導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)信息的篩選引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則和法律法規(guī)。網(wǎng)絡(luò)道德的規(guī)范通過班會(huì)等渠道，提高青年學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和信息處理能力。網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的提升網(wǎng)絡(luò)時(shí)代價(jià)值觀辨析方法道德困境場(chǎng)景模擬討論道德判斷的訓(xùn)練通過模擬道德困境場(chǎng)景，讓青年學(xué)生理解道德沖突的復(fù)雜性和現(xiàn)實(shí)性。道德行為的引導(dǎo)道德沖突的理解引導(dǎo)青年學(xué)生對(duì)道德困境進(jìn)行深入思考和判斷，提高道德判斷力和決策能力。通過模擬討論，引導(dǎo)青年學(xué)生在實(shí)際生活中遇到道德問題時(shí)能夠做出正確的行為選擇。04社會(huì)熱點(diǎn)議題研討時(shí)政要聞深度解析框架國內(nèi)外時(shí)事熱點(diǎn)圍繞當(dāng)前國內(nèi)外重大事件、政策、會(huì)議等進(jìn)行深入解析，幫助學(xué)生了解時(shí)局動(dòng)態(tài)。01聚焦社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，如教育、就業(yè)、住房、醫(yī)療等，進(jìn)行深入剖析和討論。02深度解讀與評(píng)論提供專家觀點(diǎn)、媒體評(píng)論等多維度信息，引導(dǎo)學(xué)生全面、客觀地看待問題。03社會(huì)熱點(diǎn)問題意識(shí)形態(tài)安全案例警示意識(shí)形態(tài)安全案例分析選取典型案例，分析意識(shí)形態(tài)滲透、顛覆等現(xiàn)象的成因、過程及危害。防范策略與措施學(xué)生思考與討論探討如何加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)安全防范，包括加強(qiáng)宣傳教育、完善法律法規(guī)、提高公眾意識(shí)等方面。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，就如何維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全進(jìn)行思考和討論。123青年輿論引導(dǎo)技巧實(shí)踐介紹輿論引導(dǎo)的基本原則，如真實(shí)性、公正性、及時(shí)性等，幫助學(xué)生樹立正確的輿論觀。輿論引導(dǎo)的基本原則分析青年群體輿論的特點(diǎn)，探討有效的引導(dǎo)方法，如利用新媒體、開展主題活動(dòng)等。青年輿論特點(diǎn)與引導(dǎo)方法結(jié)合具體案例，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，提高輿論引導(dǎo)能力。實(shí)踐操作與案例分析05班會(huì)互動(dòng)實(shí)踐設(shè)計(jì)主題辯論賽組織流程選定辯題選擇貼近學(xué)生生活、具有時(shí)代性和爭議性的辯題，如“社交媒體是否拉近了人與人的距離”等。02040301辯論實(shí)施按照辯論規(guī)則進(jìn)行，包括陳詞、質(zhì)詢、自由辯論、總結(jié)等環(huán)節(jié)，老師作為評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。辯論準(zhǔn)備學(xué)生自行組隊(duì)，準(zhǔn)備正反方觀點(diǎn)，收集相關(guān)論據(jù)和事實(shí)，進(jìn)行初步的辯論訓(xùn)練。辯論總結(jié)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，撰寫心得體會(huì)，并在班級(jí)分享，促進(jìn)思考和交流。情景劇創(chuàng)作與展演方案情景劇創(chuàng)作與展演方案劇本創(chuàng)作排練與指導(dǎo)劇本審核情景劇展演學(xué)生根據(jù)班會(huì)主題，結(jié)合實(shí)際生活，創(chuàng)作反映思想政治教育主題的情景劇劇本。由班主任或相關(guān)老師對(duì)劇本進(jìn)行審核，確保劇本內(nèi)容積極向上、符合主題。學(xué)生自行組織排練，老師提供必要的指導(dǎo)和幫助，包括角色塑造、臺(tái)詞表達(dá)、情節(jié)安排等。在班級(jí)或全校范圍內(nèi)進(jìn)行展演，邀請(qǐng)師生觀看，增強(qiáng)思想政治教育的感染力和影響力。選擇在學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)實(shí)踐等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐或同齡人作為訪談對(duì)象。圍繞思想政治教育主題，設(shè)計(jì)訪談問題，如人生規(guī)劃、價(jià)值觀、社會(huì)責(zé)任感等。通過面對(duì)面的訪談形式，深入了解訪談對(duì)象的成長經(jīng)歷和思想感悟，并將訪談內(nèi)容進(jìn)行記錄和整理。在班級(jí)或全校范圍內(nèi)分享訪談內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)榜樣，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。朋輩榜樣訪談會(huì)設(shè)計(jì)訪談對(duì)象選擇訪談問題設(shè)計(jì)訪談實(shí)施訪談分享06教育成效強(qiáng)化機(jī)制學(xué)習(xí)成果展示形式創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)通過班會(huì)展示思想政治教育成果，包括主題演講、小組討論、角色扮演等形式。創(chuàng)意作品班會(huì)展示組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等，通過實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教育效果。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作與思想政治教育相關(guān)的作品，如漫畫、海報(bào)、視頻等，增強(qiáng)教育感染力。長期跟蹤反饋系統(tǒng)建設(shè)定期回訪建立定期回訪制度，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和成長情況，及時(shí)調(diào)整教育策略。01問卷調(diào)查通過問卷調(diào)查，收集學(xué)生對(duì)思想政治教育的反饋意見，改進(jìn)教育內(nèi)容和方法。02數(shù)據(jù)分析建立數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、行為表