培訓(xùn)學(xué)校疫情及突發(fā)情況應(yīng)急預(yù)案

培訓(xùn)學(xué)校疫情及突發(fā)情況應(yīng)急預(yù)案

1、學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急預(yù)案

1總則

1.1編制目的

加強(qiáng)學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作，維護(hù)學(xué)校培訓(xùn)工作和經(jīng)營秩序，避

免或減輕疫情造成的損失，保障師生生命健康安全和學(xué)校正常經(jīng)營穩(wěn)定，

結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定本預(yù)案。

1.2編制依據(jù)

《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》

《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》

1.3適用范圍

本預(yù)案適用于學(xué)校對新冠肺炎疫情事件的應(yīng)對和處置工作。

1.4應(yīng)急處置基本原則

堅(jiān)持“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針，按照“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、

早治療”的防治原則，提高警惕、加強(qiáng)監(jiān)測、及時(shí)發(fā)現(xiàn)病例，采取有效預(yù)

防及治療措施，切斷傳播途徑，迅速控制新冠肺炎疫情在學(xué)校的傳播和蔓

延。

2風(fēng)險(xiǎn)描述

2.1新冠肺炎

新冠肺炎由201g新型冠狀病毒感染導(dǎo)致，具有以下病原學(xué)證據(jù)之一者：

呼吸道標(biāo)本或血液標(biāo)本實(shí)時(shí)熒光RT-PCR檢測新型冠狀病毒核酸陽性；呼吸

道標(biāo)本或血液標(biāo)本病毒基因測序，與已知新型冠狀病毒高度同源。

2.2臨床表現(xiàn)

基于目前的流行病學(xué)調(diào)查，潛伏期「14天，多為3-7天。以發(fā)熱、乏

力、干咳為主要表現(xiàn)，少數(shù)患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹瀉等癥狀。重

癥患者多在發(fā)病一周后出現(xiàn)呼吸困難和/或低氧血癥，嚴(yán)重者快速進(jìn)展為急

性呼吸窘迫綜合征、旅毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出凝血功能

障礙等。

重癥、危重癥患者病程中可為中低熱，甚至無明顯發(fā)熱。輕微患者僅

表現(xiàn)為低熱，輕微乏力等，無肺炎表現(xiàn)。多數(shù)患者預(yù)后良好，少數(shù)患者病

情危重。

2.3流行病學(xué)特點(diǎn)

傳染源：目前所見傳染源主要是新型冠狀病毒感染的患者。無癥狀感

染者也可能成為傳染源。

傳播途徑：經(jīng)呼吸道飛沫和密切接觸傳播是主要的傳播途徑，在相對

封閉的環(huán)境中長時(shí)間暴露于高濃度氣溶膠情況下中存在經(jīng)氣溶膠傳播的可

能。

易感人群：人群普遍易感。

2.4新冠肺炎和普通疾病

（1）新冠肺炎以發(fā)熱、乏力、干咳等為主要表現(xiàn)，并會出現(xiàn)肺炎.但

早期肺炎可能不發(fā)熱，僅有畏寒和呼吸道感染癥狀，但CT會顯示有肺炎現(xiàn)

象。

（2）流感以高熱、咳嗽、咽痛及肌肉疼痛等為主要表現(xiàn)，有時(shí)也可引

起肺炎，但不常見。

（3）普通感冒以鼻塞、流鼻涕為主要表現(xiàn)，多數(shù)患者癥狀較輕，一般

不引起肺炎癥狀。

通過以上分析?，該病隱蔽期長，具有傳染性，發(fā)病癥狀和普通感冒有

共同處，不易鑒別，需要14天的觀察和醫(yī)學(xué)檢測，癥狀變化因人而異，嚴(yán)

重威脅學(xué)校師生人員生命健康和生產(chǎn)經(jīng)營穩(wěn)定。

3組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

學(xué)校應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)由疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組、防控應(yīng)急辦公室及防控應(yīng)急

專業(yè)組組成。

3.1防控領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

主要工作職責(zé)：

（1）研究部署學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作，建立健全高效的領(lǐng)導(dǎo)指揮

機(jī)制。

（2）保障學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作所需的各類資源；

（3）研究解決學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作中的重大問題；

（4）審批對外報(bào)送學(xué)校新冠肺炎防控工作情況資料；

（5）落實(shí)政府及上級單位有關(guān)疫情應(yīng)急工作的重要指令；

（6）負(fù)責(zé)組建應(yīng)急專業(yè)組人員到現(xiàn)場進(jìn)行應(yīng)急搶險(xiǎn)工作，對應(yīng)急搶險(xiǎn)

重大問題進(jìn)行決策；

（7）負(fù)責(zé)審定下達(dá)和解除預(yù)警信息，負(fù)責(zé)下達(dá)應(yīng)急響應(yīng)程序的啟動(dòng)和

終止指令；

（8）應(yīng)急響應(yīng)結(jié)束后，安排相關(guān)部門和人員進(jìn)行事件調(diào)查、評估加總

結(jié)。

3.2防控應(yīng)急辦公室

疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急辦公

室（簡稱疫情防控應(yīng)急辦），疫情防控應(yīng)急辦設(shè)在總務(wù)處。

組長：

副組長：

成員：

主要工作職責(zé)：

（1）組織開展學(xué)校疫情防控工作；

（2）協(xié)調(diào)各部門進(jìn)行疫情防控，實(shí)施資源保障；

（3）組織疫情防控期間的生產(chǎn)工作；

（4）跟蹤學(xué)校內(nèi)外部疫情，建議疫情溝通渠道，采取有效措施群防群

控：

（5）及時(shí)向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)學(xué)校疫情防控工作進(jìn)展；

（6）負(fù)責(zé)傳達(dá)、貫徹落實(shí)上級應(yīng)急管理工作的有關(guān)方針政策、法律法

規(guī)及一系列文件指示精神和本單位應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的會議決議、有關(guān)要求等；

（7）負(fù)責(zé)24小時(shí)應(yīng)急值守，接收突發(fā)事件的報(bào)告，跟蹤事件的處置

狀況，收集相關(guān)信息并做好上報(bào)工作；

（8）負(fù)責(zé)督促應(yīng)急物資的落實(shí)到位；

（9）負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)，制定并實(shí)施應(yīng)急隊(duì)伍的培訓(xùn)與演練計(jì)劃等；

（10）組織應(yīng)急演練、應(yīng)急培訓(xùn)、應(yīng)急物資和搶險(xiǎn)救援隊(duì)伍等。

3.3應(yīng)急防控專業(yè)組

應(yīng)急防控專業(yè)組由應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作有序開展現(xiàn)場處

置和救援工作。主要包括疫情防控綜合組、防疫物資組、防疫安全組、防

疫人力組、防疫后勤組、善后處理組。

（一）疫情防控綜合組

組長：

成員：李爾通

主要職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)設(shè)置體溫檢測防控點(diǎn)，開展進(jìn)入學(xué)校人員體溫檢測工作；收集

統(tǒng)計(jì)人員確診病例、疑似病例和其他疫情異常情況及按照地方政府要求上

報(bào)：設(shè)置人員疫情異常情況隔離區(qū)（場所）；

2、負(fù)責(zé)建立疫情內(nèi)外溝通渠道；

3、組織開展群防群控工作，并組織落實(shí)疫情防控辦安排的其他事宜；

4、負(fù)責(zé)制訂防疫綜合保障方案，內(nèi)容應(yīng)包括體溫檢測防控、疫情異常

信息收集與處置、群防群控措施等，于培訓(xùn)前報(bào)疫情防控辦，在培訓(xùn)實(shí)施。

5、實(shí)施現(xiàn)場防控方案確定的各項(xiàng)措施以控制事態(tài)發(fā)展，減少事件損失;

負(fù)責(zé)現(xiàn)場感染人群的救護(hù)，設(shè)置隔離區(qū)域；負(fù)責(zé)協(xié)助外部救援和醫(yī)療隊(duì)伍

開展工作。

（二）防疫物資組

組長：

成員：逮廣平

1、負(fù)責(zé)學(xué)校防疫工作資金和防疫物資采購保障：

2、負(fù)責(zé)學(xué)校運(yùn)營資金和生產(chǎn)物資采購保障；

3、負(fù)責(zé)制定防疫物資保障方案，內(nèi)容包括防疫與生產(chǎn)方面的資金卻物

資采購的計(jì)劃、預(yù)算，面臨困難、解決辦法，以及防疫防護(hù)用品滿足學(xué)校

需要的程度等，于培訓(xùn)前報(bào)疫情防控辦，在培訓(xùn)實(shí)施。

（三）防疫安全組

組長：

成員：馬偉林

主要職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)宣導(dǎo)防疫知識：負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查防疫消毒工作，

并開展防疫消毒人員培訓(xùn)；

2、負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)前安全檢查：在培訓(xùn)安全工作中落實(shí)“生產(chǎn)安全與防

疫安全相結(jié)合，職業(yè)防護(hù)與抗疫防護(hù)相結(jié)合”；

3、負(fù)責(zé)制定防疫安全保障方案，內(nèi)容應(yīng)包括培訓(xùn)前安全檢查防疫消毒

對象與方法、抗疫防護(hù)、防疫安全應(yīng)急預(yù)案等，于培訓(xùn)前報(bào)疫情防控辦，

再培訓(xùn)實(shí)施。

（四）防疫人力組

組長：

成員：沈延棟

主要職責(zé)

1、負(fù)責(zé)防疫人力保障，統(tǒng)計(jì)疫情期間上學(xué)情況，進(jìn)行培訓(xùn)生產(chǎn)人員保

障；

2、協(xié)助排查人員外出流動(dòng)信息，協(xié)助進(jìn)行防疫知識宣傳；

3、負(fù)責(zé)制訂防疫人力保障方案，內(nèi)容應(yīng)包括防疫工作的人力資源保障、

防疫知識宣傳安排等，于培訓(xùn)前報(bào)疫情防控辦，在培訓(xùn)實(shí)施。

（五）防疫后勤組

組長：

成員：魏原柯

1、負(fù)責(zé)防疫物資的統(tǒng)一管理與發(fā)放；

2、負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)防疫材料儲備情況，為培訓(xùn)連續(xù)提供信息；

3、負(fù)資制訂防疫后勤保障方案，內(nèi)容應(yīng)包括防疫物資倉儲管理、其他

物資儲備、培訓(xùn)應(yīng)對措施等。

（六）善后處理組

組長：

成員：馬偉林

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)患者的后續(xù)醫(yī)療救治；負(fù)責(zé)核實(shí)患病人員情況及

其親屬的接待、安撫，住宿及日常生活工作.

4預(yù)防預(yù)警及信息報(bào)告

4.1預(yù)防預(yù)警

4.1.2體溫監(jiān)測

1、檢測防控點(diǎn)設(shè)置在學(xué)校門衛(wèi)處，日上午上學(xué)前和下午上學(xué)前，體溫

檢測工作人員佩戴個(gè)人防護(hù)，做好秩序維護(hù)，要求人員佩戴好防護(hù)口罩排

隊(duì)檢測體溫，排隊(duì)時(shí)人與人之間盡量保持間隔，體溫檢測工作人員逐個(gè)對

人員進(jìn)行體溫檢測及相關(guān)詢問，并做好登記工作，登記內(nèi)容包括：所在單

位、姓名、年齡、檢測時(shí)間、體溫檢測結(jié)果、本人有無疫情異常癥狀、家

人有無疫情異常癥狀等，如本人體溫37.2℃以上或者家人有疫情異常癥狀

的，嚴(yán)禁進(jìn)入學(xué)校。

2、學(xué)校要求每位人員自覺接受體溫檢測防控點(diǎn)進(jìn)行體溫測量和情況問

詢，學(xué)校對未經(jīng)過體溫測量防控點(diǎn)體溫檢測擅自進(jìn)入學(xué)?；蚬ぷ鲌鏊膶W(xué)

校人員，視情節(jié)嚴(yán)重予以處罰。

3、外來人員體溫檢測，每人必測，體溫檢測工作人員核對身份證后，

進(jìn)行體溫檢測及相關(guān)詢問，并做好登記工作，登記內(nèi)容包括所在單位、姓

名、身份證號碼、聯(lián)系電話、檢測時(shí)間、體溫檢測結(jié)果、本人有無疫情異

常癥狀、家人有無疫情異常癥狀等。如本人體溫37.2℃以上或者家人有疫

情異常癥狀的，嚴(yán)禁進(jìn)入學(xué)校工作。

4.1.2學(xué)校內(nèi)各單位應(yīng)定期開展體溫監(jiān)測，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、氣促等癥

狀的人員，各位單位發(fā)現(xiàn)疑似病例后，疑似病例所在部門負(fù)責(zé)人立即向應(yīng)

急辦公室人員匯報(bào)，應(yīng)急辦公室根據(jù)疑似病例、是否有發(fā)熱病人或疫情接觸

情況綜合分析判斷，向應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，發(fā)布預(yù)警通報(bào)，通知各部門作

好應(yīng)急準(zhǔn)備。

4.2信息報(bào)告

應(yīng)急辦公室接到發(fā)熱或疑似病人的預(yù)警信息后，上報(bào)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，

應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合醫(yī)院診斷結(jié)果，研判可能造成的后果，綜合判斷情況的

緊急程度。由應(yīng)急辦公室采用電話或規(guī)范文本報(bào)告等方式發(fā)布預(yù)警信息，

預(yù)警信息包括可能發(fā)生事件時(shí)間、地點(diǎn)、可能影響的范圍以及應(yīng)采取的措

施等。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組視情形報(bào)告社區(qū)居委會及區(qū)疫情防控指揮部。

5應(yīng)急響應(yīng)

5.1響應(yīng)分級

（1）I級：重大新冠肺炎事件

學(xué)校內(nèi)人員有1名及以上人員確診病例，與其接觸人員被隔離，造成

停工，學(xué)校正常工作受到嚴(yán)重影響。

（2）II級：較大新冠肺炎事件

學(xué)校內(nèi)人員出現(xiàn)1例疑似病例，部分人員有與其接觸史，確診病例人

員區(qū)域工作停止。

（3）HI級：一般新冠肺炎事件

學(xué)校內(nèi)部人員發(fā)現(xiàn)新冠肺炎疫情癥狀時(shí)，疫情控制尚可，學(xué)?，F(xiàn)場工

作未受到影響。

5.2響應(yīng)程序

5.2.1當(dāng)學(xué)校發(fā)生一般新冠肺炎事件后，事發(fā)單位負(fù)責(zé)人應(yīng)立即向?qū)W

校應(yīng)急辦公室報(bào)告，應(yīng)急辦公室向疫情防疫領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，防控綜合組應(yīng)

立即安排單位負(fù)責(zé)人將病人送往附近醫(yī)療機(jī)構(gòu)治療，并密切跟蹤治療結(jié)果。

5.2.2當(dāng)發(fā)生較大及重大新冠肺炎事件時(shí)，應(yīng)急辦公室需按規(guī)定向?qū)W

校疫情防疫領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。各防疫應(yīng)急組在防疫領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮下，按

照職責(zé)分工，相互配合、密切協(xié)作，共同開展應(yīng)急處置和救援工作。由政

府部門統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮為應(yīng)急行動(dòng)，各專業(yè)組在領(lǐng)導(dǎo)小組的部署下應(yīng)積極配

合。

5.2.3擴(kuò)大響應(yīng)

在當(dāng)前應(yīng)急措施難以應(yīng)對、可能造成重大人員傷亡或財(cái)產(chǎn)損失時(shí)，學(xué)

校疫情防疫領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)向上級政府單位請求支援。

5.3處置措施

5.3.1對發(fā)現(xiàn)疑似病人外，除將患者本人送醫(yī)外，學(xué)校各單位人員應(yīng)嚴(yán)

格遵守學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作方案中人員防疫行為規(guī)范。

1、學(xué)員到校時(shí)，應(yīng)當(dāng)按學(xué)校相關(guān)規(guī)定有序報(bào)到，入校前接受體溫檢測，

合格后方可入校；無特殊情況，盡量避免家長進(jìn)入校區(qū)。

2、在校期間，自覺按照學(xué)校規(guī)定進(jìn)行健康監(jiān)測，每天保持適量運(yùn)動(dòng)，

選擇人員較為稀疏的空曠開放空間進(jìn)行室外運(yùn)動(dòng)。

3、學(xué)員在疫情防控期間不得出校，避免到人群聚集尤其是空氣流動(dòng)性

差的場所。如必須出校，須嚴(yán)格履行請假程序，規(guī)劃出行路線和出行方式。

外出時(shí)，做好個(gè)人防護(hù)和手衛(wèi)生，去人口較為密集的公共場所，乘坐公共

交通工具、廂式電梯等必須正確佩戴口罩。

4、做好手衛(wèi)生措施。餐前、便前便后、接觸垃圾、外出歸來、使用體

育器材、學(xué)校電腦等公用物品后、接觸動(dòng)物后、觸摸眼睛等“易感”部位

之前、接觸污染物品之后，均要洗手。洗手時(shí)應(yīng)當(dāng)采用洗手液或肥皂，在

流動(dòng)水下按照正確洗手法徹底洗凈雙手，也可使用速干手消毒劑揉搓雙手。

5、宿舍定期清潔，并做好個(gè)人衛(wèi)生。被褥及個(gè)人衣物要定期晾曬、定

期洗滌。如需消毒處理，可煮沸消毒30分鐘，或先用有效氯500mg/L的含

氯消毒液浸泡30分鐘后，再常規(guī)清洗。

5、3.2較大及重大新冠肺炎事件應(yīng)急處置措施

1、教職人員或?qū)W員如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹

瀉等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即上報(bào)學(xué)校負(fù)責(zé)人，并及時(shí)按規(guī)定去定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)。盡

量避免乘坐公交、地鐵等公共交通工具，前往醫(yī)院路上和醫(yī)院內(nèi)應(yīng)當(dāng)全程

佩戴口罩。

2、教職人員或?qū)W員中如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例，應(yīng)當(dāng)立即向轄區(qū)疾病

預(yù)防控制部門報(bào)告，并配合相關(guān)部門做好密切接觸者的管理。

3、對共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳

等呼吸道癥狀以及腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀時(shí)要及時(shí)就醫(yī)。

4、專人負(fù)責(zé)與接受隔離的教職人員或?qū)W員的家長進(jìn)行聯(lián)系，掌握其健

康狀況。

5.4應(yīng)急結(jié)束

在學(xué)校范圍內(nèi)，已隔離病員均得到有效治療，患者生活、工作場所已

消毒；且未發(fā)生新增疑似病例及確診病例時(shí)，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)上級統(tǒng)一

部署，宣布本次新冠肺炎事件應(yīng)急響應(yīng)結(jié)束。

6信息公開

疫情防控綜合組按照視情形按照有關(guān)要求經(jīng)學(xué)校疫情領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后,

發(fā)布學(xué)校疫情信息。

7后期處置

7.1應(yīng)急響應(yīng)結(jié)束后，按照把事件損失和影響降低到最低程度的原則,

及時(shí)做好學(xué)習(xí)、生活恢復(fù)學(xué)作。

7.2應(yīng)急辦公室負(fù)責(zé)收集、整理應(yīng)急救援工作記錄、方案、文件等資

料，組織各部門對應(yīng)急救援過程和應(yīng)急救援保障等工作進(jìn)行總結(jié)和評估，

提出改進(jìn)意見和建議，并將總結(jié)評估報(bào)告等資料存檔。

8應(yīng)急保障

8.1通信與信息保障

學(xué)校各單位移動(dòng)電話由校辦編制提供，若有變動(dòng)及時(shí)更新。凡本預(yù)案

涉及到的人員聯(lián)絡(luò)電話作為附件列入本預(yù)案，并保持24小時(shí)暢通。

8.2應(yīng)急隊(duì)伍保障

各應(yīng)急專業(yè)組組長負(fù)責(zé)成立防疫應(yīng)急專業(yè)組，隨時(shí)應(yīng)對突發(fā)事件。

8.3應(yīng)急物資裝備保障

根據(jù)疫情防疫需要，各單位儲備充足相應(yīng)物資，如測溫儀、防護(hù)口罩、

消毒液等，并實(shí)行定置管理，保持良好有效狀態(tài)。

8.4經(jīng)費(fèi)保障

財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)保證防疫應(yīng)急物資器材等應(yīng)急經(jīng)費(fèi)保障。

8.5醫(yī)療救護(hù)保障

應(yīng)急辦公室始終保持人員值班，確保一旦疑似發(fā)生病例，應(yīng)迅速撥打

120,由120送至市內(nèi)專業(yè)醫(yī)院進(jìn)行治療。

2、培訓(xùn)學(xué)校安全工作應(yīng)急預(yù)案

為了保障全校師生員工健康地學(xué)習(xí)、工作、生活，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開

展，防范安全事故發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害，依照上.級有關(guān)要

求及相關(guān)法律法規(guī)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，特制定本預(yù)案。

（1）安全事故搶險(xiǎn)救災(zāi)組織機(jī)構(gòu)

（一）搶險(xiǎn)救災(zāi)指揮機(jī)構(gòu)

1.領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

2.主要職責(zé)：

（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各

項(xiàng)措施的落實(shí)。

（2）充分利用各種渠道進(jìn)行安全知識的宣傳教育，組織、指導(dǎo)全校安全常

識的普及教育，廣泛開展有關(guān)安全技能訓(xùn)練，不斷提高廣大師生的防范意識和基

本技能。

（3）認(rèn)真搞好各頊物資保障，嚴(yán)格按照預(yù)案要求積極配備安全設(shè)施設(shè)備，

強(qiáng)化管理，使之保持良好工作狀態(tài)。

（4）采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行安全事故處理工作，把

不良影響與損失降到最低點(diǎn)。

（5）調(diào)動(dòng)一切積吸因素，全面保證和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)、穩(wěn)定、健康

發(fā)展。

（2）搶險(xiǎn)救災(zāi)隊(duì)伍

1.搶險(xiǎn)救災(zāi)工作組

（1）工作機(jī)構(gòu)：

組長：

成員：各位教師

（2）工作職責(zé)：根據(jù)事故類別，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組組長指示或命令，由工作小組

組長具體負(fù)責(zé)現(xiàn)場指揮，全面組織救援搶險(xiǎn)工作，及時(shí)搶救被困及重要物資，最

大限度地降低人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，確保師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。

2.后勤保障工作組

(1)工作機(jī)構(gòu)：

組長：

成員：建廣平

(2)工作職責(zé)：根據(jù)事故類別，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組組長指示或命令，確保學(xué)校設(shè)

備設(shè)施及物質(zhì)供應(yīng)，負(fù)責(zé)聯(lián)系醫(yī)院對傷員進(jìn)行及時(shí)救治或進(jìn)行搶救，負(fù)責(zé)現(xiàn)場搶

修及災(zāi)后水、電等恢復(fù)工作，安排好師生生活、學(xué)習(xí)等工作，保證學(xué)校師生水、

電等正常供應(yīng)。

3.警戒疏散工作組

(1)工作機(jī)構(gòu)：

組長：馬偉林

成員：各位教師

(2)工作職責(zé)：根據(jù)事故現(xiàn)場情況，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組組長指示或命令，負(fù)責(zé)設(shè)

置警戒區(qū)，維護(hù)學(xué)校正常秩序和搶險(xiǎn)工作秩序，確?，F(xiàn)場的原始狀態(tài)，配合有關(guān)

人員進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查工作，勸阻圍觀人員離開事故現(xiàn)場,預(yù)防和制止各種破壞活動(dòng),

對肇事者及有關(guān)人員采取監(jiān)控措施，防止逃逸，有效、安全地疏散師生撤離危險(xiǎn)

地帶，安定師生情緒。

4.善后處置工作組

(1)工作機(jī)構(gòu)：

組長：魏原柯

成員：相關(guān)教師

(2)工作職責(zé)：根據(jù)事故現(xiàn)場情況，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組組長指示或命令，協(xié)調(diào)相

關(guān)部門，組織對傷亡人員的處置和身份確認(rèn)，通知傷亡人員家屬，落實(shí)用于接待

傷亡人員家屬的車輛和住宿，做好相應(yīng)的接待和安撫解釋工作，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小

組報(bào)告善后處理的動(dòng)態(tài)。

5.通訊督導(dǎo)工作組

(1)工作機(jī)構(gòu)：

組長：李爾通

成員：各教師

(2)工作職責(zé)：根據(jù)事故現(xiàn)場情況，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組組長指示或命令，負(fù)責(zé)事

故現(xiàn)場各小組與指揮部及外部的通訊暢通，確保指揮部對現(xiàn)場的指揮調(diào)控，負(fù)責(zé)

對事故的原因、發(fā)展形勢、產(chǎn)生后果進(jìn)行分析、預(yù)測，并落實(shí)搶險(xiǎn)救災(zāi)過程中的

具體措施的指導(dǎo)與施行，負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場處理過程和結(jié)果的對內(nèi)、外信息發(fā)布工作。

3、安全事故搶險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案

(1)火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案

1.處置火災(zāi)事故的組織：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，值口教師，消防安全員。

2.報(bào)警程序：

(1)迅速組織有關(guān)人員攜帶消防器具趕赴現(xiàn)場進(jìn)行撲救。

(2)根據(jù)火勢如需乘警立即就近用電話或手機(jī)報(bào)告消防中心(電話119),

報(bào)告內(nèi)容為：”……發(fā)生火災(zāi)，請迅速前來撲救”，待對方放下電話后再掛機(jī)。

3.組織實(shí)施：

(1)參加人員：在消防車到來之前，以校區(qū)內(nèi)消防安全員和教師成員為主，

其余人員均有義務(wù)參加撲救。

(2)消防車到來之后，校內(nèi)人員配合消防專業(yè)人員撲救或做好輔助工作。

(3)使用器具：滅火器、水桶、臉盆、鐵鍬，水浸的棉被等。

(4)學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和教師要迅速組織人員逃生，原則是“先救人，后救物”；

或用擴(kuò)音器宣傳自救辦法和安慰被困人員。

(5)無關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場，以便于工作，便于消防車輛駛?cè)牖虿僮鳌?/p>

4.撲救方法：

(1)撲救固體物品火災(zāi)，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。

(2)撲救液體物品火災(zāi)，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、

浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。

5.注意事項(xiàng)：

(1)火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)查明原因，如是電源引起，應(yīng)立即切斷電源。

(2)火災(zāi)后應(yīng)掌握的原則是邊救火，邊報(bào)警。

(3)不得組織學(xué)員參加滅火。

(4)發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)，在向119消防指揮中心報(bào)警時(shí)，并立即報(bào)告教文局和

當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府。

(5)搶險(xiǎn)救災(zāi)組等人員迅速疏散師生，撤離到安全區(qū)域。

(6)積極配合消防人員滅火。

⑺在進(jìn)行滅火的同時(shí)，應(yīng)采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。

(2)被盜案件應(yīng)急預(yù)案

1.處置事件的組織：學(xué)校負(fù)責(zé)人，學(xué)校值日教師，公安干警。

2.處置措施：

(1)接報(bào)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)迅速趕到現(xiàn)場，同時(shí)向局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

(2)接報(bào)后，學(xué)校后勤管理人員迅速趕到現(xiàn)場,安排人員保護(hù)現(xiàn)場，了解被盜

物品的名稱和數(shù)量，并做好登記。

(3)根據(jù)被盜物品的數(shù)量和價(jià)值，經(jīng)請示后向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。

(4)積極協(xié)助公安人員勘察現(xiàn)場，為偵破案件提供條件。

4.注意事項(xiàng)：

(1)此類案件一般內(nèi)部掌握，知情者未經(jīng)允許不得向外界宣揚(yáng)。

(2)注意保護(hù)現(xiàn)場，以便為偵破案件提供條件。

(3)做好工作，不要因此影響正常的工作秩序和學(xué)習(xí)秩序。

(3)傳染病預(yù)防與控制應(yīng)急預(yù)案

1.組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校值日教師，衛(wèi)生防疫部門人員。

2.處置措施

(1)學(xué)員或教職工一旦出現(xiàn)新冠肺炎、流感、非典、風(fēng)疹、流腦、麻疹、

肝炎、嚴(yán)重皮膚病等傳染性疾病時(shí)，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并向?qū)W校請假，不得帶病上學(xué)、

上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。

(2)學(xué)員或教職工在校內(nèi)出現(xiàn)傳染病，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，要求傳染病

者立即戴防護(hù)口罩、手套，進(jìn)行隔離室休息勸暫辦理延后學(xué)習(xí)申請。如果教職工

出現(xiàn)傳染病，也立即到指定醫(yī)院進(jìn)行診斷治療，防止疫情擴(kuò)散。

(3)學(xué)校師生員工中發(fā)現(xiàn)傳染病人，立即上報(bào)。

(4)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取

的防護(hù)措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳染病

的信念。

(4)停電應(yīng)急預(yù)案

1.組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校值周教師，班主任教師，學(xué)校任課教師。

2.處置措施

(1)獲取供電部門通知，學(xué)?？倓?wù)后勤組和學(xué)校教導(dǎo)處，要及時(shí)研究工作措

施，落實(shí)學(xué)員上課具體工作。

（2）如果遇到突然停電，各班任課老師首先將學(xué)員控制在教室內(nèi)，穩(wěn)定學(xué)員

情緒。

（3）如果遇到不明原因停電，行政值周領(lǐng)導(dǎo)要迅速了解情況，通知有關(guān)負(fù)責(zé)

人；如停電不能在短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)，須疏散學(xué)員。

3.注意事項(xiàng)

（1）學(xué)?？倓?wù)后勤人員要定期對學(xué)校電器、線路等進(jìn)行檢查，避免因本校

自身因素出現(xiàn)的意外停電事故。

（2）根據(jù)上級文件精神配置應(yīng)急燈，保證每個(gè)疏散通道都有應(yīng)急燈，嚴(yán)禁

在寢室使用蠟燭。

（3）對管理員教師、值班行政等配備好手電筒以備急用。學(xué)校配備充足應(yīng)

急手電筒。

（5）樓道擁擠發(fā)生踩踏事故應(yīng)急預(yù)案

1.組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校值周教師，班主任教師，學(xué)校任課教師。

2.處置措施

（1）學(xué)員在經(jīng)過樓梯因擁擠而發(fā)生踩踏事故時(shí)，所在教師要及時(shí)切斷后面

學(xué)員的通行、搶扶被壓倒的學(xué)員。

（2）一旦發(fā)生踩踏，所在老師要馬上報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接報(bào)后，立

即組織教師對后面擁擠的學(xué)員進(jìn)行疏散。

（3）對受傷學(xué)員進(jìn)行逐個(gè)了解情況，一般傷情，學(xué)校應(yīng)立即把所受傷的學(xué)

員送到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院檢查治療，有嚴(yán)重受傷者，學(xué)校要立即撥打“120”請求救助，

將重傷學(xué)員送到指定醫(yī)院救治。

（4）學(xué)校要做好其它學(xué)員的思想穩(wěn)定工作，解除他們的恐怖心理，保證學(xué)

校正常的教育教學(xué)秩序。

（6）自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案

1.組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校值周教師，班主任教師，學(xué)校任課教師。

2.處置措施

（1）在自然災(zāi)害發(fā)生后，學(xué)校必須立即向縣教育局和相關(guān)部門報(bào)告情況，

啟動(dòng)災(zāi)難救助應(yīng)急預(yù)案。災(zāi)情報(bào)告內(nèi)容主要包括：災(zāi)難種類、發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、

范圍、程度、災(zāi)難后果，救災(zāi)工作和受災(zāi)師生生活安排情況。

（2）救助領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)入工作狀態(tài)，研究確定救災(zāi)工作事宜。

（3）迅速組織受災(zāi)師生按照預(yù)案，緊急轉(zhuǎn)移，安排他們的學(xué)習(xí)、生活，做

好食品、飲水、衣物等救災(zāi)物資的調(diào)集和發(fā)放工作。

（4）根據(jù)救災(zāi)工作的需要，向上級主管部門提出救助申請。

（7）學(xué)校緊急事態(tài)預(yù)案

1.“緊急事態(tài)”是指學(xué)校暴力、校園惡性傷害、敲詐勒索案件、嚴(yán)重毆打突

發(fā)事件等。

2.組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校值周教師，班主任教師，學(xué)校任課教師。

3.處置措施

（1）學(xué)校一旦發(fā)生緊急事態(tài)，知情人必須在第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校校長，校長

根據(jù)情況決定是否啟動(dòng)本預(yù)案或撥打110報(bào)警電話或撥打“120”救護(hù)車。

（2）控制事態(tài)發(fā)展。

（3）救護(hù)救治師生。

（4）配合公安干警制止不法分子，直至抓獲。

（5）保護(hù)現(xiàn)場，保存物證。

（6）協(xié)助有關(guān)部門調(diào)查、了解事態(tài)發(fā)生的真實(shí)情況。

（7）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和書面向上級主管部門報(bào)告情況。

（8）外來人安全管理預(yù)案

1.組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校安保處。

2.處置措施

（1）學(xué)校每一位教職工都有權(quán)利和義務(wù)，依法、規(guī)范對到校的外來人員嚴(yán)

格盤查登記，防止有不良意圖者進(jìn)入學(xué)校。

（2）全體教職工應(yīng)該加強(qiáng)課間教學(xué)區(qū)域的巡視工作，遇到陌生人或可疑人

員應(yīng)上前詢問，做到防微杜漸。

（3）凡本校教職工的親屬等到學(xué)校內(nèi)探親、訪友或住宿，都要提前到學(xué)校

登記，離開學(xué)校時(shí)要履行相應(yīng)手續(xù)。

（4）禁止教職工及其家屬將不明真相的外來人帶到學(xué)校內(nèi)。

（5）教職工負(fù)責(zé)直接外來人的安全，一旦HI現(xiàn)事故概由直接責(zé)任教職工負(fù)

責(zé)。

（6）出現(xiàn)外來人員肇事時(shí)，教職工應(yīng)盡可能地穩(wěn)住肇事人的情緒，機(jī)智冷

靜地確保師生和自己的安全，同時(shí)設(shè)法通知學(xué)校校長或行政值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師。

（7）校長或行政值周教師、其它教師根據(jù)情況機(jī)智、冷靜、果斷處置或撥

打110報(bào)警。

（8）事發(fā)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)注意穩(wěn)定教師和學(xué)員的情緒，防止造成大面積恐

慌。

（9）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在到達(dá)出事現(xiàn)場后應(yīng)立即參與解決問題。

（10）在警方到達(dá)后，學(xué)校行政和教師應(yīng)積極配合警方解決問題。

（9）防震應(yīng)急預(yù)案

為確保學(xué)校發(fā)生破壞性地震時(shí)，各項(xiàng)應(yīng)急工作能高效、有序地進(jìn)行，最大限

度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，根據(jù)國務(wù)院《發(fā)生破壞性地震應(yīng)急條例》、人社

局和學(xué)?！斗勒饝?yīng)急預(yù)案》，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本方案。

一、地震應(yīng)急機(jī)構(gòu)及主要職責(zé)

1、地震應(yīng)急機(jī)構(gòu)

（1）班級安全組。

（2）后勤保衛(wèi)組。

（3）宣傳組。

（4）醫(yī)務(wù)組。

2、主要職責(zé)

（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)對破壞性地震及防震減災(zāi)

J2作研究，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。

（2）充分利用各種渠道進(jìn)行地震災(zāi)害知識的宣傳教育，組織、指導(dǎo)全校防

震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)練，不斷提高廣大

師生防震抗震的意識和基本技能。

（3）認(rèn)真搞好各項(xiàng)物資保障，嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌備，落實(shí)飲食飲水、

防凍防雨、教材教具、搶險(xiǎn)設(shè)備等物資落實(shí)，強(qiáng)化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備

狀態(tài)。

（4）破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行抗

震減災(zāi)工作，把地震災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn)。

（5）調(diào)動(dòng)一切積極因素，迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全面保證和促進(jìn)社會安

全穩(wěn)定。

二、震時(shí)應(yīng)急行動(dòng)

1、緊急避震

(1)、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬不要匆忙

逃離教室，不喧嘩，不擁擠，不跳窗，不從高樓跳下，防止傷亡。

(2)、在教室內(nèi)的學(xué)員，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，

使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。

(3)、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒

或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗口邊。

(4)、在教室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被

砸，要避開建筑物和電線。

2、緊急疏散：根據(jù)學(xué)校各年級所處位置及學(xué)員年齡特點(diǎn)，緊急疏散的具體

要求是：

(1)、拉響警報(bào)：聽到警報(bào)(連續(xù)的急促鈴聲和呼喊聲)后由班主任或任

課教師組織本班級學(xué)員立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒有大反應(yīng)，學(xué)校再

次拉響警報(bào)，各班級應(yīng)馬上按照學(xué)校規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學(xué)

樓。

(2)、撤離順序、路線：(見疏散演練方案)

(3)、撤離時(shí)的注意事項(xiàng)：

①做到不驚慌、采取就近避險(xiǎn)。

②必須按疏散線路疏散，下樓時(shí)各班成兩路縱隊(duì)靠右下樓，以免碰撞、擁

擠、踩傷。

③遇到災(zāi)情，千萬不要跳樓。

④當(dāng)堂教師負(fù)責(zé)指揮學(xué)員疏散，不得擅離崗位，有秩序?qū)W(xué)員撤離到操場。

⑤各層樓梯口由班級安全組的教師指揮。

⑥疏散過程中，以雙手護(hù)頭或書包、書本十頭，以防被砸。

⑦疏散過程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐

后。

⑧疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

⑨各班學(xué)員到達(dá)集中地后，學(xué)員要蹲F,保護(hù)頭部。各班主任應(yīng)立即清點(diǎn)

人數(shù)，并向校長報(bào)告。

3、自救互救。

醫(yī)務(wù)組迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護(hù)工作，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)

移并送至附近救護(hù)站拴救。

三、震后要做到以下幾點(diǎn)：

1、檢查房屋受損情況，必要時(shí)請質(zhì)檢部門鑒定，如確定為危房，立即關(guān)閉

教學(xué)樓。

2、消毒防疫。

3、對師生進(jìn)行心理疏導(dǎo)

四、其它

1、進(jìn)入防震緊急狀態(tài)后，學(xué)校指揮部和防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組將通過電話、口

授等形式傳達(dá)各種命令、指示。

2、在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動(dòng)中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項(xiàng)

工作落實(shí)。

3、本實(shí)施細(xì)則自預(yù)案啟動(dòng)時(shí)同時(shí)實(shí)行，望各涉及人員及教師認(rèn)真履行。

4、安全培訓(xùn)

第一章消防法有關(guān)規(guī)定

1、為了預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護(hù)公民人身、公共財(cái)產(chǎn)和公民財(cái)產(chǎn)的

安全，維護(hù)公共安全，保障社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行，指定本法。

2、消防工作貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針，堅(jiān)持專門機(jī)關(guān)與群眾相

結(jié)合的原則，實(shí)行防火安全責(zé)任制。

3、任何單位、個(gè)人都有維護(hù)消防安全，保護(hù)消防設(shè)施，預(yù)防火災(zāi)，報(bào)告火

警的義務(wù)，任何單位、成年公民都有參加有組織的滅火工作的義務(wù)。

4、對在消防工作中有突出貢獻(xiàn)或者成績顯著的單位和個(gè)人，應(yīng)當(dāng)以予獎(jiǎng)勵(lì)。

5、機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企、事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)履行下列消防安全職責(zé)：

（1）制定消防安全制度，消防安全操作規(guī)程；

（2）實(shí)行防火安全責(zé)任制，確定本單位和所屬各部門，崗位的消防安全責(zé)

任人；

（3）針對本單位的特點(diǎn)對職工進(jìn)行消防宣傳教育；

（4）組織防火教育，及時(shí)消除火災(zāi)隱患；

（5）按照國家有關(guān)規(guī)定配置消防設(shè)施和器材，設(shè)置消防安全標(biāo)志，并定期

組織檢驗(yàn)、檢修，確保消防設(shè)施而后器材完全有效；

（6）保障疏散通道，安全出口暢通，并設(shè)置符合國家規(guī)定的消防安全疏散

izK志。

6、消防安全重點(diǎn)單位還應(yīng)當(dāng)履行下列消防安全職責(zé)：

（1）確定消防安全重點(diǎn)部位，設(shè)置防火標(biāo)志，實(shí)行嚴(yán)格管理；

（2）對職工進(jìn)行消防安全培訓(xùn)；

（3）制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，定期組織消防演練。

7、仟何單位、個(gè)人不得損壞或者擅自挪用、拆除、停用消防設(shè)旅、器材，

不得埋壓、圈占消火栓，不得占用防火間距，不得堵塞消防通道。

8、任何人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，都應(yīng)當(dāng)立即報(bào)警。任何單位、個(gè)人都應(yīng)當(dāng)無償強(qiáng)警

提供便利，不得阻攔報(bào)警。嚴(yán)禁謊報(bào)火警。

9、公共場所發(fā)生火災(zāi)時(shí)，該公共場所的現(xiàn)場工作人員有組織引導(dǎo)群眾疏散

的義務(wù)。

10.發(fā)生火災(zāi)的單位必須立即組織力量撲救火災(zāi)。

11、公共場所發(fā)生火災(zāi)時(shí)，該公共場所的現(xiàn)場工作人員不履行組織，引導(dǎo)在

場群眾疏散的義務(wù)，造成人身傷亡，尚不構(gòu)成犯罪的，處十五日以下拘留。

12、違反本法行為，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。

第二章火災(zāi)常識

1、火災(zāi)：火災(zāi)就是在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。

2、火災(zāi)事故的嚴(yán)重性，在于它不發(fā)生則己，一旦發(fā)生，極可能演變成不同

于一般災(zāi)害的惡性火災(zāi)。

3、火災(zāi)特點(diǎn)：

（1）燃燒猛烈，蔓延快。在廠房和坑道，火災(zāi)極易沿著電氣線路和通風(fēng)管

道蔓延，我礦由于存放的易燃易爆物品較多，這些物資一旦被引燃，火勢異常猛

烈，短時(shí)間內(nèi)就可以形成大面積火災(zāi)。

（2）火災(zāi)傷亡大。廠房內(nèi)由于結(jié)構(gòu)復(fù)雜，疏散通道狹長曲折，安全出口少，

不利于疏散。燃燒會產(chǎn)生大量高溫有毒的煙氣，極易人的中毒室息，造成巨大傷

亡。

（3）經(jīng)濟(jì)損失大。庫房、廠房內(nèi)由于有大量物資設(shè)備，一旦發(fā)生火災(zāi)會造

成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。

（4）撲救困難。高層建筑由于樓房高、結(jié)構(gòu)和使用性質(zhì)上的復(fù)雜性，可燃

物多而集中，導(dǎo)致燃燒快而兇猛，最健全有效的組織和現(xiàn)代化的裝備，也無法保

證有效和成功的撲滅高層建筑的火災(zāi)。

4、燃燒的發(fā)生必須具備三個(gè)條件，即：可燃物、助燃物和著火源。

5、火災(zāi)的發(fā)展規(guī)律：

人們在實(shí)踐中證明，多數(shù)火災(zāi)是從小到大，由弱到強(qiáng)，逐步成為大火的?；?/p>

災(zāi)的形成過程一般分為初起、成長、猛烈、衰變四個(gè)階段，前三個(gè)階段是造成火

災(zāi)危宙的關(guān)鍵。

（1）火災(zāi)初起階段。一般固體可燃物質(zhì)發(fā)生燃燒，火源面積不大，火焰不

高，煙和氣體的流速不快，輻射熱不強(qiáng)，火勢向周圍發(fā)展的速度比較緩慢。這段

時(shí)間的長短，隨建筑物結(jié)構(gòu)及空間大小的不同而不同。在這種情況下，只需少量

的人力和簡單的滅火工具就可以將火撲滅。

（2）火災(zāi)成長階段。如果初起階段的火未被發(fā)現(xiàn)或撲滅，隨著燃燒時(shí)間的

延長，燃燒強(qiáng)度增大，溫度逐漸上升，燃燒區(qū)內(nèi)逐步被煙氣所充滿，周圍的可燃

物迅速被加熱，此時(shí)氣體對流增強(qiáng)，燃燒速度加快，燃燒面積迅速擴(kuò)大，會在一

瞬間形成一團(tuán)大的火焰。在這種情況下，必須有一定數(shù)量的人力和消防器材裝備,

才能及時(shí)有效地?fù)錅缁馂?zāi)。

（3）火災(zāi)猛烈階段。隨著燃燒時(shí)間的延長，燃燒速度不斷加快，燃燒面積

迅速擴(kuò)大，燃燒溫度急劇上升，持續(xù)溫度達(dá)600度至800度，輻射熱最強(qiáng)，氣體

對流達(dá)到最高速度，燃燒物質(zhì)的放熱量和燃燒產(chǎn)物達(dá)到最高數(shù)值，此時(shí)建筑材料

和結(jié)構(gòu)受到破壞，發(fā)生變形或倒塌。這段時(shí)間的長短和溫度高低，取決于建筑物

的耐火等級。在這種情況下，需要組織較多的滅火力量和花費(fèi)較長的時(shí)間，才能

控制火勢，撲滅大火。

（4）火災(zāi)衰退階段。猛烈燃燒過后，火勢衰退，