蘭山區(qū)五年級下學(xué)期語文期中檢測試卷

蘭山區(qū)五年級下學(xué)期語文期中檢測試卷山東省臨沂市蘭山區(qū)2023-2024學(xué)年五年級下學(xué)期語文期中檢測試卷

1．（2024五下·蘭山期中）看拼音，寫詞語。

dùjìcíxiángjuànliànxiōngtáng

duànliànhúdiéxiānàohóulóng

【答案】妒忌；慈祥；眷戀；胸膛；鍛煉；蝴蝶；瞎鬧；喉嚨

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】“妒忌"的“忌”上面是“己”，下面是心字底；“慈祥”的“慈"下面是心字底；“眷戀”的“眷"上面是卷字頭，下面是“目”；“胸膛"都是月字旁，左右結(jié)構(gòu)；“鍛煉”的“鍛"是金字旁，右邊是“段”；“蝴蝶"都是蟲字旁，左右結(jié)構(gòu)；“瞎鬧”的“瞎"是目字旁，右邊是“害”；“喉嚨"都是口字旁，左右結(jié)構(gòu)；

故答案為：妒忌；慈祥；眷戀；胸膛；鍛煉；蝴蝶；瞎鬧；喉嚨

【點評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。

2．（2024五下·蘭山期中）單選題。下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A．挺撥頂天立地B．軍令壯喜不自勝

C．施行請勿自誤D．傷事力倦神疲

【答案】C

【知識點】詞形辨析

【解析】【分析】A項中“挺撥”應(yīng)寫作“挺拔"；

B項中“軍令壯”應(yīng)寫作“軍令狀"；

C項中詞語書寫全部正確，符合詞語表達(dá)的意思；

D項中“傷事”應(yīng)寫作“傷勢"；

故答案為：C

【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學(xué)習(xí)積累對每一選項中詞語進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。

3．（2024五下·蘭山期中）下列詞語中，加點字的注音有誤的一項是（）

A．秉性（bǐng）提挈（qiè）

B．獼（mí）猿暝（míng）目

C．擒?。╭ín）鐫（juàn）刻

D．調(diào)度（diào）旖旎（yǐ）

【答案】C

【知識點】字音

【解析】【分析】閱讀各項，ABD三項中加點字讀音全部正確，符合詞語表達(dá)的意思；

C項中“鐫（juàn）刻”應(yīng)讀juān；

故答案為：C

【點評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識記，才能順利作答。

4．（2024五下·蘭山期中）下列說法不正確的一項是（）

A．讀文章時，可以把自己想象成文中的人物，這種角色轉(zhuǎn)換可以使我們更好地體會文章所表達(dá)的感情。

B．在閱讀中，如果遇到比較難理解的詞，必須要弄清楚它的含義，這樣才能更好地理解內(nèi)容。

C．研究報告的形式有多種，但是研究的目的、方法、結(jié)果等內(nèi)容是不可缺少的。

D．抓住人物的語言、動作、神態(tài)體會人物的內(nèi)心想法，可以加深對文章內(nèi)容的理解，是一種很好的閱讀方法。

【答案】B

【知識點】其他文學(xué)常識

【解析】【分析】結(jié)合閱讀文章的相關(guān)知識，ACD三項表述正確，符合文章閱讀的相關(guān)知識；

B項中閱讀時遇到比較難理解的詞，可以先跳過去，結(jié)合后面的內(nèi)容，再來理解詞語的意思，不一定必須要弄清楚它的含義，這項表述錯誤；

故答案為：B

【點評】題目考查對文章閱讀相關(guān)文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點進(jìn)行正確作答。

5．（2024五下·蘭山期中）下列句子沒有語病的一項是（）

A．看到它們，我立刻就會想到故鄉(xiāng)葦坑上面和水中的那個小月亮。

B．霧這樣大，曹操可能一定不敢派兵出來。

C．甲骨文是我們最早的目前所能見到的成熟漢字。

D．岸英奔赴朝鮮時，他因為工作繁忙的原因，未能見上一面。

【答案】D

【知識點】修改病句

【解析】【分析】閱讀各項，A項中“故鄉(xiāng)葦坑上面和水中的那個小月亮"這句中應(yīng)該把“上面和”去掉；

B項中“可能"和“一定”意思矛盾，應(yīng)該去掉其中一個；

C項中“最早的目前所能見到的"語序存在錯誤，應(yīng)該改成“目前所能見到的最早的”；

D項中句子表述正確，沒有語??；

故答案為：D

【點評】題目考查學(xué)生的病句修改能力。作答時首先要對題目中的句子進(jìn)行正確的分析和判斷，找出句子的語病所在，然后根據(jù)平時的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行修改，以便正確作答。

6．（2024五下·蘭山期中）根據(jù)課文內(nèi)容判斷，下面說法正確的是（）

A．《景陽岡》選自《水滸傳》，作者是吳承恩。

B．《祖父的園子》中讓“我"感到自由快樂的，不只是園子，還有慈祥的祖父。

C．《月是故鄉(xiāng)明》中，作者以月亮為線索，表達(dá)了對月亮的贊美之情。

D．漢字字體是按照“甲骨文、小篆、金文、隸書、楷書”的順序演變的。

【答案】B

【知識點】文章大意理解；文章主旨理解；作者作品；漢字演變

【解析】【分析】閱讀各項中表述，結(jié)合相關(guān)課文內(nèi)容，A項中《水滸傳》作者是施耐庵，這項表述錯誤；

B項中《祖父的園子》通過對園子里童年生活的描寫，表現(xiàn)了祖父的慈祥以及對童年生活的懷念；這項表述錯誤；

C項中《月是故鄉(xiāng)明》中，作者以月亮為線索，表達(dá)了對故鄉(xiāng)的思念之情，這項表述錯誤；

D項中漢字字體是按照“甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書"的順序演變的，這項表述錯誤；

故答案為：B

【點評】題目考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時要結(jié)合平時對課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)以及漢字字體演變的相關(guān)知識對題目內(nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。

（2024五下·蘭山期中）按要求完成下列練習(xí)。把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

7．

機(jī)

算

不自

樂

不

耳

腮一聲___肅

起

8．“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，

地喃喃著。

9．這道題把他難住了，他急得

。

【答案】7．神；妙；情；禁；此；疲；抓；撓；不；吭；然；敬

8．情不自禁

9．抓耳撓腮

【知識點】補(bǔ)充成語；成語運用

【解析】題目考查學(xué)生對成語的掌握情況。作答時要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識記，同時書寫時應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個字寫正確；結(jié)合成語的意思進(jìn)行正確運用，便于順利作答。

7．“神機(jī)妙算"意思是指驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃；形容預(yù)料準(zhǔn)確，善于估計形勢，決定策略。“情不自禁”指控制不住自己的感情；“樂此不疲"形容對某事特別愛好而沉浸其中?！白ザ鷵先毙稳萁辜倍譀]辦法的樣子?！耙宦暡豢?指一直沉默不語，一句話也沒有說過?！懊C然起敬”形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。

故答案為：神；妙；情；禁；此；疲；抓；撓；不；吭；然；敬

8．結(jié)合句子表述，這句描述“毛主席喃喃著"應(yīng)該選擇“情不自禁”；

故答案為：情不自禁

9．結(jié)合“這道題把他難住了”，后面應(yīng)該選擇“抓耳撓腮”；

故答案為：抓耳撓腮

10．（2024五下·蘭山期中）照樣子，寫出人物前后不同的表現(xiàn)。

例：手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。

平時遇到不順心的事我都能一笑而過，____________

【答案】這次我卻怎么也放不下，以致于整夜整夜睡不著覺。

【知識點】仿寫

【解析】【分析】結(jié)合題目中句子的表述，運用對比，寫出人物前后的不同表現(xiàn)，進(jìn)行作答。

故答案為：這次我卻怎么也放不下，以致于整夜整夜睡不著覺。

【點評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。

（2024五下·蘭山期中）根據(jù)課文內(nèi)容填空。

11．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，___。

12．唐詩宋詞，博大精深，令人回味無窮。王維用優(yōu)美的詩句“，"為我們描繪了一幅幽靜的春山月夜圖。楊萬里用“___，___”向我們展示了孩子的天真可愛；讀了陸游的“___，___"我們感受到祖國山河的壯美。

13．梁山泊的軍師——

。

14．___，青春作伴好還鄉(xiāng)。

15．青山處處埋忠骨，___。

【答案】11．唯見長江天際流

12．人閑桂花落；夜靜春山空；稚子金盆脫曉冰；彩絲穿取當(dāng)銀鉦；三萬里河?xùn)|入海；五千仞岳上摩天

13．無(吳)用

14．白日放歌須縱酒

15．何須馬革裹尸還

【知識點】古詩詞填空；古詩詞運用

【解析】題目考查對古詩詞的理解和運用能力，也涉及歇后語的理解和掌握。作答時要結(jié)合對詩句和歇后語的理解，結(jié)合題目考查的知識點，進(jìn)行分析作答，答案要標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，書寫要正確。

11．“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”出自李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，意思是孤船帆影漸漸消失在碧空盡頭，只看見滾滾長江向天際奔流。

故答案為：唯見長江天際流

12．“人閑桂花落，夜靜春山空"出自王維《鳥鳴澗》，意思是在寂靜沒有人聲的環(huán)境里，桂花自開自落，好像可以感覺到桂花落地的聲息。夜靜更深的時候，景色繁多的春山，也好似空無所有。“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”出自楊萬里《稚子弄冰》，意思是清晨，滿臉稚氣的小孩，將凍結(jié)在盆中的冰塊脫下，用彩線穿起來當(dāng)做一種打擊樂器?！叭f里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天"出自陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，意思是三萬里長的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄上摩青天。

故答案為：人閑桂花落，夜靜春山空；稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦；三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天；

13．結(jié)合對歇后語的理解掌握，“梁山泊的軍師”后面的意思是“無用”，這是一句諧音歇后語；

故答案為：無(吳)用

14．“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”出自杜甫《聞官軍收河南河北》，意思是老夫想要縱酒高歌，結(jié)伴春光同回故鄉(xiāng)。

故答案為：白日放歌須縱酒

15．“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還"意思是英勇陣亡在外，青山連綿，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要運回家鄉(xiāng)安葬呢？

故答案為：何須馬革裹尸還

16．（2024五下·蘭山期中）綜合實踐。

語文課上開展“走進(jìn)名著”活動，請概述一個你熟悉的名著中的故事。要求：說出書名、人名和有關(guān)故事情節(jié)，在敘述中運用成語或名言、警句、格言。例：《水滸傳》中，嫉惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇為的英雄。

你的講述：__________________________________________

【答案】《三國演義》中，赤壁之戰(zhàn)"展現(xiàn)了孫劉聯(lián)盟以智謀破曹的巔峰對決。東漢末年，曹操率八十萬大軍南下欲一統(tǒng)江山，孫權(quán)、劉備為求生存結(jié)成同盟。周瑜作為東吳統(tǒng)帥，與諸葛亮共謀破敵之策：黃蓋施苦肉計詐降，闞澤獻(xiàn)書實施反間計，龐統(tǒng)巧獻(xiàn)連環(huán)計使曹軍戰(zhàn)船釘鎖。諸葛亮借東風(fēng)助力火攻，最終赤壁火船焚天，曹軍潰敗。此戰(zhàn)不僅奠定了三國鼎立格局，更以連環(huán)計、火攻計、氣象戰(zhàn)等智慧火花，成為中國古代以弱勝強(qiáng)的經(jīng)典戰(zhàn)例。

【知識點】故事分享

【解析】【分析】結(jié)合題目要求，選擇自己熟悉的名著中的故事，把故事中的人物以及故事情節(jié)表述清楚，進(jìn)行表述作答，運用成語或名言、警句、格言，把故事內(nèi)容說具體。

故答案為：《三國演義》中，赤壁之戰(zhàn)”展現(xiàn)了孫劉聯(lián)盟以智謀破曹的巔峰對決。東漢末年，曹操率八十萬大軍南下欲一統(tǒng)江山，孫權(quán)、劉備為求生存結(jié)成同盟。周瑜作為東吳統(tǒng)帥，與諸葛亮共謀破敵之策：黃蓋施苦肉計詐降，闞澤獻(xiàn)書實施反間計，龐統(tǒng)巧獻(xiàn)連環(huán)計使曹軍戰(zhàn)船釘鎖。諸葛亮借東風(fēng)助力火攻，最終赤壁火船焚天，曹軍潰敗。此戰(zhàn)不僅奠定了三國鼎立格局，更以連環(huán)計、火攻計、氣象戰(zhàn)等智慧火花，成為中國古代以弱勝強(qiáng)的經(jīng)典戰(zhàn)例。

【點評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時要認(rèn)真審題，結(jié)合原著中的故事內(nèi)容，把故事情節(jié)表述清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。

（2024五下·蘭山期中）詩歌鑒賞

從軍行青海長云暗雪山，____。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。涼州詞黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。____，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

17．把詩句補(bǔ)充完整。

18．解釋下面加點的字。

春風(fēng)不度玉門關(guān)：

不破樓蘭終不還：

19．“黃沙百戰(zhàn)穿金甲"中“穿金甲”的意思是，從中可以體會到___。

20．說一說你從《涼州詞》中體會到詩人怎樣的思想感情。

21．判斷下列說法的對錯。

①“從軍行"和“涼州詞”都是樂府曲名。

②這兩首詩都是邊塞詩，描寫了邊塞蒼涼壯闊的景色。

③“春風(fēng)/不度玉門/關(guān)"一句朗讀節(jié)奏劃分正確。

④《涼州詞》中前兩句詩描寫了“黃河”“白云"孤城”“山"等景物。

【答案】17．孤城遙望玉門關(guān)；羌笛何須怨楊柳

18．吹到；返回家鄉(xiāng)

19．把鎧甲磨破；戰(zhàn)斗的激烈和環(huán)境的艱苦

20．對戍邊將士的深切同情和對朝廷忽視邊關(guān)的憂慮。

21．錯誤；正確；錯誤；正確

【知識點】詩

【解析】【點評】本題為古詩閱讀題，考查學(xué)生的古詩閱讀和理解能力。作答時結(jié)合古詩內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對古詩詩句的理解和題目考查要要求，抓住古詩中重點段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

17．《從軍行》原詩是：青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

《涼州詞》原詩是：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

故答案為：孤城遙望玉門關(guān)；羌笛何須怨楊柳

18．“春風(fēng)不度玉門關(guān)”意思是玉門關(guān)一帶春風(fēng)是吹不到的??！“度"是到的意思；“不破樓蘭終不還”意思是不打敗進(jìn)犯之?dāng)?，誓不返回家鄉(xiāng)，這句中“還"是返回家鄉(xiāng)的意思；

故答案為：吹到；返回家鄉(xiāng)

19．“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”意思是在荒涼的沙漠里，戰(zhàn)斗頻繁，將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，連身上的鐵盔鐵甲都磨破了?！按┙鸺?意思是把鎧甲磨破，從中可以體會到邊塞戰(zhàn)斗的激烈和環(huán)境的艱苦；結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：把鎧甲磨破；戰(zhàn)斗的激烈和環(huán)境的艱苦

20．結(jié)合對《涼州詞》詩句的理解，這首詩描寫了戍邊將士邊境生活的艱苦和凄涼，表現(xiàn)了戍邊將士對戰(zhàn)爭的厭倦和強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情；結(jié)合對詩句的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：對戍邊將士的深切同情和對朝廷忽視邊關(guān)的憂慮。

21．①結(jié)合相關(guān)知識，“從軍行”不是樂府曲名，這項表述錯誤；

②這兩首詩中“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。"和“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山?！倍济鑼懥诉吶n涼壯闊的景色，這項表述正確；

③“春風(fēng)不度玉門關(guān)"意思是原來玉門關(guān)一帶春風(fēng)是吹不到的，這句朗讀節(jié)奏應(yīng)該是：春風(fēng)/不度/玉門關(guān)；這項表述錯誤；

④結(jié)合前面兩句的表述，《涼州詞》中前兩句描寫了“黃河”“白云"孤城”“山"等景物，這項表述正確；

故答案為：錯誤；正確；錯誤；正確

（2024五下·蘭山期中）閱讀理解

永不放棄

蒙迪·羅伯特是美國猶他州的一名中學(xué)生。有一次，比爾·克利亞老師布置了一篇作文，要求學(xué)生寫一寫自己的理想。

回家后，蒙迪興高采烈地寫了起來。他寫到半夜，用了整整七張紙，詳盡地描述了自己的理想——擁有一個牧馬場。他畫了一幅示意圖：一個占地兩百畝的牧馬場。里面有馬廄、跑道、種植園和各種房屋。他甚至簡略地畫出了幾間房屋的室內(nèi)設(shè)計圖。

第二天，他興沖沖地將這篇作文交給了克利亞老師。然而，作文本發(fā)下來的時候，蒙迪看到上面畫了個大大的F，意思是“差”。

下課后蒙迪問老師：“我為什么只得F"

克利亞打量了一下眼前的這個學(xué)生，說：“蒙迪，你這篇作文寫得很認(rèn)真。但是你的理想離現(xiàn)實太遠(yuǎn)了。要知道，你父親只是一個馴馬師，連固定的住所都沒有，經(jīng)常搬遷，也沒有什么資產(chǎn)。要擁有一個牧馬場，得要很多錢，你能有那么多錢嗎”克利亞老師最后說，如果蒙迪愿意重新寫這篇作文，確定一個現(xiàn)實些的目標(biāo)，可以重新給他打分。

蒙迪拿回自己的作文，去問父親。父親摸摸自己兒子的頭說：“孩子，你自己拿主意吧。不過，你得慎重一些，這個決定對你來說很重要！"

一個星期后，蒙迪把作文原封不動地交給了克利亞老師，說：“您可以不動這個F，但我也不打算放棄自己的理想！”

后來，蒙迪一直保留著那篇作文，上面的F依然很大、很扎眼。正是這篇作文鼓勵著蒙迪，他一步一個腳印，不斷追求著自己的目標(biāo)。多年后，他終于如愿以償。

一天，克利亞老師在學(xué)生的帶領(lǐng)下踏進(jìn)這個占地兩百多畝的牧馬場，登上了面積達(dá)四千平方米的高大建筑。他流下了激動的淚水：“蒙迪，老師看到這一切很高興。是你的堅忍和勇敢，使夢想成真了！"

22．說說下面詞語在文中的意思。

①原封不動：____________

②如愿以償：___

23．請你概括文章的主要內(nèi)容。

24．讀下面兩句話，結(jié)合文章說說你的理解。

①您可以不改動這個F，但我也不打算放棄自己的理想！

②是你的堅忍和勇敢，使夢想成真了！

25．用橫線畫出比爾·克利亞老師為什么給蒙迪的作文打了“F”等級

26．讀了這篇文章，你從中學(xué)到的最重要的人生道理是什么

【答案】22．比喻完全按照原樣，一點不加變動。愿望得以實現(xiàn)。

23．羅伯特在作文寫了自己希望擁有一個牧馬場的愿望，克利亞老師認(rèn)為他的愿望無法實現(xiàn)，最后羅伯特在父親的鼓勵下，最后實現(xiàn)自己愿望的故事。

24．表現(xiàn)了蒙迪對自己理想的堅持和對理想永不放棄的精神；蒙迪沒有因為當(dāng)年老師的否定而放棄自己的理想，而是用自己的堅持和行動把理想變成了現(xiàn)實。

25．但是你的理想離現(xiàn)實太遠(yuǎn)了。要知道，你父親只是一個馴馬師，連固定的住所都沒有，經(jīng)常搬遷，也沒有什么資產(chǎn)。要擁有一個牧馬場，得要很多錢，你能有那么多錢嗎

26．只有堅持不懈，永不放棄，才能把理想變成現(xiàn)實。

【知識點】敘事類記敘文閱讀

【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時要結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

22．“原封不動"意思是比喻完全按照原樣，一點不加變動?！叭缭敢詢敗币馑际窃竿靡詫崿F(xiàn)。結(jié)合對詞語的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：比喻完全按照原樣，一點不加變動。愿望得以實現(xiàn)。

23．結(jié)合短文內(nèi)容，主要描寫了羅伯特在作文寫了自己希望擁有一個牧馬場的愿望，克利亞老師認(rèn)為他的愿望無法實現(xiàn)，最后羅伯特在父親的鼓勵下，最后實現(xiàn)自己愿望的故事。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行總結(jié)作答。

故答案為：蒙迪在作文寫了自己希望擁有一個牧馬場的愿望，克利亞老師認(rèn)為他的愿望無法實現(xiàn)，最后羅伯特在父親的鼓勵下，最后實現(xiàn)自己愿望的故事。

24．①這句是蒙迪對老師說的話，表現(xiàn)了蒙迪對自己理想的堅持和對理想永不放棄的精神；

②這句中克利亞老師對實現(xiàn)理想后的蒙迪說的話，這句是說蒙迪沒有因為當(dāng)年老師的否定而放棄自己的理想，而是用自己的堅持和行動把理想變成了現(xiàn)實。結(jié)合文中描寫，進(jìn)行作答。

故答案為：表現(xiàn)了蒙迪對自己理想的堅持和對理想永不放棄的精神；蒙迪沒有因為當(dāng)年老師的否定而放棄自己的理想，而是用自己的堅持和行動把理想變成了現(xiàn)實。

25．“但是你的理想離現(xiàn)實太遠(yuǎn)了。要知道，你父親只是一個馴馬師，連固定的住所都沒有，經(jīng)常搬遷，也沒有什么資產(chǎn)。要擁有一個牧馬場，得要很多錢，你能有那么多錢嗎"這句描寫了比爾·克利亞老師為什么給蒙迪的作文打了“F”等級。結(jié)合文中描寫，進(jìn)行作答。

故答案為：但是你的理想離現(xiàn)實太遠(yuǎn)了。要知道，你父親只是一個馴馬師，連固定的住所都沒有，經(jīng)常搬遷，也沒有什么資產(chǎn)。要擁有一個牧馬場，得要很多錢，你能有那么多錢嗎

26．結(jié)合文中描寫，羅伯特在作文寫了自己希望擁有一個牧馬場的愿望，克利亞老師認(rèn)為他的愿望無法實現(xiàn)，最后羅伯特在父親的鼓勵下，最后實現(xiàn)自己愿望。說明只有堅持不懈，永不放棄，才能把理想變成現(xiàn)實。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行表述作答。

故答案為：只有堅持不懈，永不放棄，才能把理想變成現(xiàn)實。

27．（2024五下·蘭山期中）生活是一幅迷人的畫，勾勒出多少開心的故事；生活是一首悠揚的樂曲，奏出多少美好的幻想……請以“想起來就▲"為題，寫一寫你的開心、快樂、傷心、害怕……要求：把題目補(bǔ)充完整，條理清晰，表達(dá)自己的真實感受，400字左右。

【答案】想起來就開心每當(dāng)看到書桌上那個歪歪扭扭的陶土杯子，我就會咯咯笑個不停，那是去年暑假在陶藝課上留下的"開心印記"。

記得那天陽光像融化的蜂蜜，黏糊糊地涂在教室的玻璃窗上。我踮著腳站在轉(zhuǎn)輪前，看著老師像變魔術(shù)似的讓一團(tuán)濕漉漉的陶泥開出了花朵。輪到自己動手時，陶泥卻像調(diào)皮的小泥鰍，不是癱成扁餅就是扭成麻花。正當(dāng)我急得鼻尖冒汗時，旁邊扎羊角辮的小美突然"噗嗤"笑出聲："你的杯子長耳朵啦！"

原來我不小心捏出個兔子耳朵似的把手。這下我也繃不住了，我倆的笑聲像會傳染似的，整個教室都跟著晃動起來。老師舉著沾滿陶泥的手做投降狀："好啦好啦，再笑下去杯子都要笑裂啦！"

最后我的"兔子杯"雖然烤得有點歪脖子，但捧著它喝水時，總感覺有團(tuán)暖烘烘的陽光在杯底晃蕩。現(xiàn)在每次看見它，那天沾著陶泥的笑聲就會從記憶里蹦出來，連白開水都喝出了蜜糖的甜味呢。

【知識點】敘事類作文

【解析】【分析】結(jié)合題目要求，要求結(jié)合生活的經(jīng)歷，寫一寫自己的生活中獨特體驗，作答時要結(jié)合自己的生活體驗進(jìn)行表述，把事情的經(jīng)過寫清楚，內(nèi)容要具體，語句要通順，表達(dá)出自己的真情實感。

【點評】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“開心”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述自己在陶藝課上突發(fā)奇想制作“兔子杯"的經(jīng)歷，作文中心突出，語句通順，有真情實感。

1/1山東省臨沂市蘭山區(qū)2023-2024學(xué)年五年級下學(xué)期語文期中檢測試卷

1．（2024五下·蘭山期中）看拼音，寫詞語。

dùjìcíxiángjuànliànxiōngtáng

duànliànhúdiéxiānàohóulóng

2．（2024五下·蘭山期中）單選題。下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A．挺撥頂天立地B．軍令壯喜不自勝

C．施行請勿自誤D．傷事力倦神疲

3．（2024五下·蘭山期中）下列詞語中，加點字的注音有誤的一項是（）

A．秉性（bǐng）提挈（qiè）

B．獼（mí）猿暝（míng）目

C．擒住（qín）鐫（juàn）刻

D．調(diào)度（diào）旖旎（yǐ）

4．（2024五下·蘭山期中）下列說法不正確的一項是（）

A．讀文章時，可以把自己想象成文中的人物，這種角色轉(zhuǎn)換可以使我們更好地體會文章所表達(dá)的感情。

B．在閱讀中，如果遇到比較難理解的詞，必須要弄清楚它的含義，這樣才能更好地理解內(nèi)容。

C．研究報告的形式有多種，但是研究的目的、方法、結(jié)果等內(nèi)容是不可缺少的。

D．抓住人物的語言、動作、神態(tài)體會人物的內(nèi)心想法，可以加深對文章內(nèi)容的理解，是一種很好的閱讀方法。

5．（2024五下·蘭山期中）下列句子沒有語病的一項是（）

A．看到它們，我立刻就會想到故鄉(xiāng)葦坑上面和水中的那個小月亮。

B．霧這樣大，曹操可能一定不敢派兵出來。

C．甲骨文是我們最早的目前所能見到的成熟漢字。

D．岸英奔赴朝鮮時，他因為工作繁忙的原因，未能見上一面。

6．（2024五下·蘭山期中）根據(jù)課文內(nèi)容判斷，下面說法正確的是（）

A．《景陽岡》選自《水滸傳》，作者是吳承恩。

B．《祖父的園子》中讓“我”感到自由快樂的，不只是園子，還有慈祥的祖父。

C．《月是故鄉(xiāng)明》中，作者以月亮為線索，表達(dá)了對月亮的贊美之情。

D．漢字字體是按照“甲骨文、小篆、金文、隸書、楷書"的順序演變的。

（2024五下·蘭山期中）按要求完成下列練習(xí)。把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

7．

機(jī)

算

不自

樂

不

耳

腮一聲___肅

起

8．“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，

地喃喃著。

9．這道題把他難住了，他急得

。

10．（2024五下·蘭山期中）照樣子，寫出人物前后不同的表現(xiàn)。

例：手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。

平時遇到不順心的事我都能一笑而過，____________

（2024五下·蘭山期中）根據(jù)課文內(nèi)容填空。

11．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，___。

12．唐詩宋詞，博大精深，令人回味無窮。王維用優(yōu)美的詩句“，"為我們描繪了一幅幽靜的春山月夜圖。楊萬里用“___，___”向我們展示了孩子的天真可愛；讀了陸游的“___，___"我們感受到祖國山河的壯美。

13．梁山泊的軍師——

。

14．___，青春作伴好還鄉(xiāng)。

15．青山處處埋忠骨，___。

16．（2024五下·蘭山期中）綜合實踐。

語文課上開展“走進(jìn)名著”活動，請概述一個你熟悉的名著中的故事。要求：說出書名、人名和有關(guān)故事情節(jié)，在敘述中運用成語或名言、警句、格言。例：《水滸傳》中，嫉惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇為的英雄。

你的講述：__________________________________________

（2024五下·蘭山期中）詩歌鑒賞

從軍行青海長云暗雪山，____。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。涼州詞黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。____，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

17．把詩句補(bǔ)充完整。

18．解釋下面加點的字。

春風(fēng)不度玉門關(guān)：

不破樓蘭終不還：

19．“黃沙百戰(zhàn)穿金甲"中“穿金甲”的意思是，從中可以體會到___。

20．說一說你從《涼州詞》中體會到詩人怎樣的思想感情。

21．判斷下列說法的對錯。

①“從軍行"和“涼州詞”都是樂府曲名。

②這兩首詩都是邊塞詩，描寫了邊塞蒼涼壯闊的景色。

③“春風(fēng)/不度玉門/關(guān)"一句朗讀節(jié)奏劃分正確。

④《涼州詞》中前兩句詩描寫了“黃河”“白云"孤城”“山"等景物。

（2024五下·蘭山期中）閱讀理解

永不放棄

蒙迪·羅伯特是美國猶他州的一名中學(xué)生。有一次，比爾·克利亞老師布置了一篇作文，要求學(xué)生寫一寫自己的理想。

回家后，蒙迪興高采烈地寫了起來。他寫到半夜，用了整整七張紙，詳盡地描述了自己的理想——擁有一個牧馬場。他畫了一幅示意圖：一個占地兩百畝的牧馬場。里面有馬廄、跑道、種植園和各種房屋。他甚至簡略地畫出了幾間房屋的室內(nèi)設(shè)計圖。

第二天，他興沖沖地將這篇作文交給了克利亞老師。然而，作文本發(fā)下來的時候，蒙迪看到上面畫了個大大的F，意思是“差”。

下課后蒙迪問老師：“我為什么只得F"

克利亞打量了一下眼前的這個學(xué)生，說：“蒙迪，你這篇作文寫得很認(rèn)真。但是你的理想離現(xiàn)實太遠(yuǎn)了。要知道，你父親只是一個馴馬師，連固定的住所都沒有，經(jīng)常搬遷，也沒有什么資產(chǎn)。要擁有一個牧馬場，得要很多錢，你能有那么多錢嗎”克利亞老師最后說，如果蒙迪愿意重新寫這篇作文，確定一個現(xiàn)實些的目標(biāo)，可以重新給他打分。

蒙迪拿回自己的作文，去問父親。父親摸摸自己兒子的頭說：“孩子，你自己拿主意吧。不過，你得慎重一些，這個決定對你來說很重要！"

一個星期后，蒙迪把作文原封不動地交給了克利亞老師，說：“您可以不動這個F，但我也不打算放棄自己的理想！”

后來，蒙迪一直保留著那篇作文，上面的F依然很大、很扎眼。正是這篇作文鼓勵著蒙迪，他一步一個腳印，不斷追求著自己的目標(biāo)。多年后，他終于如愿以償。

一天，克利亞老師在學(xué)生的帶領(lǐng)下踏進(jìn)這個占地兩百多畝的牧馬場，登上了面積達(dá)四千平方米的高大建筑。他流下了激動的淚水：“蒙迪，老師看到這一切很高興。是你的堅忍和勇敢，使夢想成真了！"

22．說說下面詞語在文中的意思。

①原封不動：____________

②如愿以償：___

23．請你概括文章的主要內(nèi)容。

24．讀下面兩句話，結(jié)合文章說說你的理解。

①您可以不改動這個F，但我也不打算放棄自己的理想！

②是你的堅忍和勇敢，使夢想成真了！

25．用橫線畫出比爾·克利亞老師為什么給蒙迪的作文打了“F”等級

26．讀了這篇文章，你從中學(xué)到的最重要的人生道理是什么

27．（2024五下·蘭山期中）生活是一幅迷人的畫，勾勒出多少開心的故事；生活是一首悠揚的樂曲，奏出多少美好的幻想……請以“想起來就▲"為題，寫一寫你的開心、快樂、傷心、害怕……要求：把題目補(bǔ)充完整，條理清晰，表達(dá)自己的真實感受，400字左右。

答案解析部分

1．【答案】妒忌；慈祥；眷戀；胸膛；鍛煉；蝴蝶；瞎鬧；喉嚨

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】“妒忌”的“忌"上面是“己”，下面是心字底；“慈祥"的“慈”下面是心字底；“眷戀"的“眷”上面是卷字頭，下面是“目"；“胸膛”都是月字旁，左右結(jié)構(gòu)；“鍛煉"的“鍛”是金字旁，右邊是“段"；“蝴蝶”都是蟲字旁，左右結(jié)構(gòu)；“瞎鬧"的“瞎”是目字旁，右邊是“害"；“喉嚨”都是口字旁，左右結(jié)構(gòu)；

故答案為：妒忌；慈祥；眷戀；胸膛；鍛煉；蝴蝶；瞎鬧；喉嚨

【點評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。

2．【答案】C

【知識點】詞形辨析

【解析】【分析】A項中“挺撥"應(yīng)寫作“挺拔”；

B項中“軍令壯"應(yīng)寫作“軍令狀”；

C項中詞語書寫全部正確，符合詞語表達(dá)的意思；

D項中“傷事"應(yīng)寫作“傷勢”；

故答案為：C

【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學(xué)習(xí)積累對每一選項中詞語進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。

3．【答案】C

【知識點】字音

【解析】【分析】閱讀各項，ABD三項中加點字讀音全部正確，符合詞語表達(dá)的意思；

C項中“鐫（juàn）刻"應(yīng)讀juān；

故答案為：C

【點評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識記，才能順利作答。

4．【答案】B

【知識點】其他文學(xué)常識

【解析】【分析】結(jié)合閱讀文章的相關(guān)知識，ACD三項表述正確，符合文章閱讀的相關(guān)知識；

B項中閱讀時遇到比較難理解的詞，可以先跳過去，結(jié)合后面的內(nèi)容，再來理解詞語的意思，不一定必須要弄清楚它的含義，這項表述錯誤；

故答案為：B

【點評】題目考查對文章閱讀相關(guān)文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點進(jìn)行正確作答。

5．【答案】D

【知識點】修改病句

【解析】【分析】閱讀各項，A項中“故鄉(xiāng)葦坑上面和水中的那個小月亮”這句中應(yīng)該把“上面和"去掉；

B項中“可能”和“一定"意思矛盾，應(yīng)該去掉其中一個；

C項中“最早的目前所能見到的”語序存在錯誤，應(yīng)該改成“目前所能見到的最早的"；

D項中句子表述正確，沒有語??；

故答案為：D

【點評】題目考查學(xué)生的病句修改能力。作答時首先要對題目中的句子進(jìn)行正確的分析和判斷，找出句子的語病所在，然后根據(jù)平時的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行修改，以便正確作答。

6．【答案】B

【知識點】文章大意理解；文章主旨理解；作者作品；漢字演變

【解析】【分析】閱讀各項中表述，結(jié)合相關(guān)課文內(nèi)容，A項中《水滸傳》作者是施耐庵，這項表述錯誤；

B項中《祖父的園子》通過對園子里童年生活的描寫，表現(xiàn)了祖父的慈祥以及對童年生活的懷念；這項表述錯誤；

C項中《月是故鄉(xiāng)明》中，作者以月亮為線索，表達(dá)了對故鄉(xiāng)的思念之情，這項表述錯誤；

D項中漢字字體是按照“甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書”的順序演變的，這項表述錯誤；

故答案為：B

【點評】題目考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時要結(jié)合平時對課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)以及漢字字體演變的相關(guān)知識對題目內(nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。

【答案】7．神；妙；情；禁；此；疲；抓；撓；不；吭；然；敬

8．情不自禁

9．抓耳撓腮

【知識點】補(bǔ)充成語；成語運用

【解析】題目考查學(xué)生對成語的掌握情況。作答時要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識記，同時書寫時應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個字寫正確；結(jié)合成語的意思進(jìn)行正確運用，便于順利作答。

7．“神機(jī)妙算"意思是指驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃；形容預(yù)料準(zhǔn)確，善于估計形勢，決定策略?！扒椴蛔越敝缚刂撇蛔∽约旱母星椋弧皹反瞬黄?形容對某事特別愛好而沉浸其中?！白ザ鷵先毙稳萁辜倍譀]辦法的樣子?！耙宦暡豢?指一直沉默不語，一句話也沒有說過。“肅然起敬”形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。

故答案為：神；妙；情；禁；此；疲；抓；撓；不；吭；然；敬

8．結(jié)合句子表述，這句描述“毛主席喃喃著"應(yīng)該選擇“情不自禁”；

故答案為：情不自禁

9．結(jié)合“這道題把他難住了”，后面應(yīng)該選擇“抓耳撓腮”；

故答案為：抓耳撓腮

10．【答案】這次我卻怎么也放不下，以致于整夜整夜睡不著覺。

【知識點】仿寫

【解析】【分析】結(jié)合題目中句子的表述，運用對比，寫出人物前后的不同表現(xiàn)，進(jìn)行作答。

故答案為：這次我卻怎么也放不下，以致于整夜整夜睡不著覺。

【點評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。

【答案】11．唯見長江天際流

12．人閑桂花落；夜靜春山空；稚子金盆脫曉冰；彩絲穿取當(dāng)銀鉦；三萬里河?xùn)|入海；五千仞岳上摩天

13．無(吳)用

14．白日放歌須縱酒

15．何須馬革裹尸還

【知識點】古詩詞填空；古詩詞運用

【解析】題目考查對古詩詞的理解和運用能力，也涉及歇后語的理解和掌握。作答時要結(jié)合對詩句和歇后語的理解，結(jié)合題目考查的知識點，進(jìn)行分析作答，答案要標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，書寫要正確。

11．“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流"出自李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，意思是孤船帆影漸漸消失在碧空盡頭，只看見滾滾長江向天際奔流。

故答案為：唯見長江天際流

12．“人閑桂花落，夜靜春山空”出自王維《鳥鳴澗》，意思是在寂靜沒有人聲的環(huán)境里，桂花自開自落，好像可以感覺到桂花落地的聲息。夜靜更深的時候，景色繁多的春山，也好似空無所有。“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦"出自楊萬里《稚子弄冰》，意思是清晨，滿臉稚氣的小孩，將凍結(jié)在盆中的冰塊脫下，用彩線穿起來當(dāng)做一種打擊樂器?！叭f里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”出自陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，意思是三萬里長的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄上摩青天。

故答案為：人閑桂花落，夜靜春山空；稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦；三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天；

13．結(jié)合對歇后語的理解掌握，“梁山泊的軍師"后面的意思是“無用”，這是一句諧音歇后語；

故答案為：無(吳)用

14．“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)"出自杜甫《聞官軍收河南河北》，意思是老夫想要縱酒高歌，結(jié)伴春光同回故鄉(xiāng)。

故答案為：白日放歌須縱酒

15．“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”意思是英勇陣亡在外，青山連綿，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要運回家鄉(xiāng)安葬呢？

故答案為：何須馬革裹尸還

16．【答案】《三國演義》中，赤壁之戰(zhàn)"展現(xiàn)了孫劉聯(lián)盟以智謀破曹的巔峰對決。東漢末年，曹操率八十萬大軍南下欲一統(tǒng)江山，孫權(quán)、劉備為求生存結(jié)成同盟。周瑜作為東吳統(tǒng)帥，與諸葛亮共謀破敵之策：黃蓋施苦肉計詐降，闞澤獻(xiàn)書實施反間計，龐統(tǒng)巧獻(xiàn)連環(huán)計使曹軍戰(zhàn)船釘鎖。諸葛亮借東風(fēng)助力火攻，最終赤壁火船焚天，曹軍潰敗。此戰(zhàn)不僅奠定了三國鼎立格局，更以連環(huán)計、火攻計、氣象戰(zhàn)等智慧火花，成為中國古代以弱勝強(qiáng)的經(jīng)典戰(zhàn)例。

【知識點】故事分享

【解析】【分析】結(jié)合題目要求，選擇自己熟悉的名著中的故事，把故事中的人物以及故事情節(jié)表述清楚，進(jìn)行表述作答，運用成語或名言、警句、格言，把故事內(nèi)容說具體。

故答案為：《三國演義》中，赤壁之戰(zhàn)”展現(xiàn)了孫劉聯(lián)盟以智謀破曹的巔峰對決。東漢末年，曹操率八十萬大軍南下欲一統(tǒng)江山，孫權(quán)、劉備為求生存結(jié)成同盟。周瑜作為東吳統(tǒng)帥，與諸葛亮共謀破敵之策：黃蓋施苦肉計詐降，闞澤獻(xiàn)書實施反間計，龐統(tǒng)巧獻(xiàn)連環(huán)計使曹軍戰(zhàn)船釘鎖。諸葛亮借東風(fēng)助力火攻，最終赤壁火船焚天，曹軍潰敗。此戰(zhàn)不僅奠定了三國鼎立格局，更以連環(huán)計、火攻計、氣象戰(zhàn)等智慧火花，成為中國古代以弱勝強(qiáng)的經(jīng)典戰(zhàn)例。

【點評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時要認(rèn)真審題，結(jié)合原著中的故事內(nèi)容，把故事情節(jié)表述清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。

【答案】17．孤城遙望玉門關(guān)；羌笛何須怨楊柳

18．吹到；返回家鄉(xiāng)

19．把鎧甲磨破；戰(zhàn)斗的激烈和環(huán)境的艱苦

20．對戍邊將士的深切同情和對朝廷忽視邊關(guān)的憂慮。

21．錯誤；正確；錯誤；正確

【知識點】詩

【解析】【點評】本題為古詩閱讀題，考查學(xué)生的古詩閱讀和理解能力。作答時結(jié)合古詩內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對古詩詩句的理解和題目考查要要求，抓住古詩中重點段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

17．《從軍行》原詩是：青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

《涼州詞》原詩是：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

故答案為：孤城遙望玉門關(guān)；羌笛何須怨楊柳

18．“春風(fēng)不度玉門關(guān)"意思是玉門關(guān)一帶春風(fēng)是吹不到的??！“度”是到的意思；“不破樓蘭終不還"意思是不打敗進(jìn)犯之?dāng)?，誓不返回家鄉(xiāng)，這句中“還”是返回家鄉(xiāng)的意思；

故答案為：吹到；返回家鄉(xiāng)

19．“黃沙百戰(zhàn)穿金甲"意思是在荒涼的沙漠里，戰(zhàn)斗頻繁，將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，連身上的鐵盔鐵甲都磨破了?！按┙鸺住币馑际前焰z甲磨破，從中可以體會到邊塞戰(zhàn)斗的激烈和環(huán)境的艱苦；結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：把鎧甲磨破；戰(zhàn)斗的激烈和環(huán)境的艱苦

20．結(jié)合對《涼州詞》詩句的理解，這首詩描寫了戍邊將士邊境生活的艱苦和凄涼，表現(xiàn)了戍邊將士對戰(zhàn)爭的厭倦和強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情；結(jié)合對詩句的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：對戍邊將士的深切同情和對朝廷忽視邊關(guān)的憂慮。

21．①結(jié)合相關(guān)知識，“從軍行"不是樂府曲名，這項表述錯誤；

②這兩首詩中“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。”和“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。"都描寫了邊塞蒼涼壯闊的景色，這項表述正確；

③“春風(fēng)不度玉門關(guān)”意思是原來玉門關(guān)一帶春風(fēng)是吹不到