幼兒讀魯濱遜漂流記感悟成長(zhǎng)

幼兒讀魯濱遜漂流記感悟成長(zhǎng)TOC\o"1-2"\h\u3228第一章《走進(jìn)<魯濱遜漂流記>：一部經(jīng)典的誕生背景》 16090第二章《<魯濱遜漂流記>的主要情節(jié)與獨(dú)特之處》 15073第三章《幼兒眼中的魯濱遜：勇敢與智慧的化身》 223869第四章《從魯濱遜的經(jīng)歷看成長(zhǎng)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇》 217894第五章《感悟魯濱遜的堅(jiān)持：引用書(shū)中精彩片段》 21231第六章《幼兒讀此書(shū)的特別收獲：學(xué)會(huì)獨(dú)立與樂(lè)觀》 318005第七章《<魯濱遜漂流記>對(duì)幼兒成長(zhǎng)的深遠(yuǎn)意義》 33125第八章《總結(jié)：幼兒閱讀經(jīng)典，邁向成長(zhǎng)之路》 3第一章《走進(jìn)<魯濱遜漂流記>：一部經(jīng)典的誕生背景》《魯濱遜漂流記》這部經(jīng)典作品誕生于特定的時(shí)代背景之下。在笛福所處的18世紀(jì)，英國(guó)正處于資本主義蓬勃發(fā)展的時(shí)期。航海業(yè)興盛，人們對(duì)未知世界充滿(mǎn)了好奇和摸索的欲望。當(dāng)時(shí)很多人出海冒險(xiǎn)，想要尋找新的貿(mào)易路線(xiàn)、財(cái)富和殖民地。笛福就是在這樣的大環(huán)境下創(chuàng)作出了《魯濱遜漂流記》。就像我們現(xiàn)在看到很多關(guān)于太空摸索的科幻作品，是因?yàn)楝F(xiàn)在人類(lèi)對(duì)宇宙充滿(mǎn)摸索熱情一樣。這本書(shū)里魯濱遜的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，其實(shí)反映了當(dāng)時(shí)人們勇敢開(kāi)拓的精神風(fēng)貌。他被困在荒島上，卻努力生存，這也是當(dāng)時(shí)人們渴望在新環(huán)境中立足的一種體現(xiàn)。在那個(gè)時(shí)代，很多人面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，就如同魯濱遜在荒島上的遭遇，一切都要從頭開(kāi)始，靠自己的雙手去創(chuàng)造。第二章《<魯濱遜漂流記>的主要情節(jié)與獨(dú)特之處》《魯濱遜漂流記》的主要情節(jié)非常引人入勝。魯濱遜不聽(tīng)父親的勸告，執(zhí)意出海冒險(xiǎn)。在一次航海中，他遭遇了風(fēng)暴，船只失事，他幸運(yùn)地漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。在島上，他沒(méi)有被困境打倒，而是開(kāi)始了艱難的生存之旅。他自己搭建住所，從破船上收集物資，種植糧食，馴養(yǎng)動(dòng)物。他還救了一個(gè)野人，取名“星期五”，并教他語(yǔ)言和生活技能。這本書(shū)獨(dú)特之處在于它非常真實(shí)地描寫(xiě)了魯濱遜的心理活動(dòng)。例如，當(dāng)他剛到島上時(shí)，充滿(mǎn)了恐懼和絕望，他寫(xiě)道：“我認(rèn)為自己的前景很暗淡，因?yàn)槲冶粌疵偷娘L(fēng)暴刮到這荒島上，遠(yuǎn)離原定的航線(xiàn)，遠(yuǎn)離人類(lèi)正常的貿(mào)易航線(xiàn)有數(shù)百海里之遙?！钡撬芸煺{(diào)整了自己的心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)。這種對(duì)人物內(nèi)心細(xì)致的刻畫(huà)讓讀者仿佛置身于魯濱遜的處境之中，和他一起經(jīng)歷那些起起落落。而且與其他冒險(xiǎn)小說(shuō)不同的是，它側(cè)重于一個(gè)人在極端環(huán)境下的自我成長(zhǎng)和生存能力的展現(xiàn)。第三章《幼兒眼中的魯濱遜：勇敢與智慧的化身》在幼兒的眼中，魯濱遜就像是一個(gè)超級(jí)英雄，是勇敢與智慧的化身。幼兒們會(huì)覺(jué)得魯濱遜一個(gè)人在荒島上不害怕是一件特別了不起的事情。我家鄰居的小寶貝，聽(tīng)了魯濱遜的故事后，就跟我說(shuō)：“叔叔，魯濱遜好勇敢呀，我晚上一個(gè)人睡覺(jué)都害怕，他在島上都沒(méi)有爸爸媽媽陪著。”這就是幼兒最直觀的感受。魯濱遜在島上利用各種資源生存，幼兒會(huì)覺(jué)得這是一種很神奇的智慧。比如魯濱遜用樹(shù)枝和樹(shù)葉搭建住所，幼兒可能會(huì)聯(lián)想到自己搭積木的經(jīng)歷，但是他們知道魯濱遜搭的可是真正能住的房子呢。而且魯濱遜在面對(duì)野人時(shí)，能夠冷靜地想出應(yīng)對(duì)的辦法，這對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，就像動(dòng)畫(huà)片里的英雄打敗壞人一樣令人欽佩。他們可能想象自己如果遇到危險(xiǎn)，也要像魯濱遜一樣勇敢又聰明。第四章《從魯濱遜的經(jīng)歷看成長(zhǎng)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇》魯濱遜的經(jīng)歷充滿(mǎn)了成長(zhǎng)中的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。他剛到荒島時(shí)，最大的挑戰(zhàn)就是生存。沒(méi)有食物，沒(méi)有住所，周?chē)际俏粗奈ｋU(xiǎn)。這就像幼兒第一次離開(kāi)家去幼兒園一樣，周?chē)际悄吧沫h(huán)境，沒(méi)有熟悉的家人照顧。但是魯濱遜在這個(gè)過(guò)程中發(fā)覺(jué)了很多機(jī)遇。他發(fā)覺(jué)荒島上有適合種植的土地，于是他開(kāi)始種植糧食，這就是他把握機(jī)遇的表現(xiàn)。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，在成長(zhǎng)過(guò)程中也會(huì)遇到類(lèi)似的情況。比如說(shuō)幼兒開(kāi)始學(xué)習(xí)自己穿衣服，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)，但是當(dāng)他們學(xué)會(huì)后，就會(huì)獲得一種成就感，這就是成長(zhǎng)中的機(jī)遇。魯濱遜在島上不斷地克服困難，他學(xué)會(huì)了制作陶器、烤制面包等技能，每一次克服困難都是一次成長(zhǎng)。幼兒在成長(zhǎng)道路上，像學(xué)習(xí)走路，摔倒了再爬起來(lái)，也是在把握成長(zhǎng)的機(jī)遇。第五章《感悟魯濱遜的堅(jiān)持：引用書(shū)中精彩片段》魯濱遜的堅(jiān)持在書(shū)中有很多體現(xiàn)，其中有一個(gè)精彩片段讓人印象深刻。他在建造自己的住所時(shí)遇到了很多困難，“我花了好長(zhǎng)的時(shí)間才砍下那些木材，并且在搬運(yùn)它們的時(shí)候，我的力氣幾乎用盡。但是我告訴自己，不能放棄，一定要有一個(gè)安全的地方居住?！边@種堅(jiān)持是非常可貴的。幼兒在聽(tīng)這個(gè)故事的時(shí)候，也能感受到堅(jiān)持的力量。就像幼兒園里舉行的跑步比賽，有的小朋友在跑的過(guò)程中很累，想要放棄，但是當(dāng)他們想到魯濱遜那么困難都沒(méi)有放棄，就會(huì)咬咬牙繼續(xù)堅(jiān)持下去。魯濱遜在荒島上一待就是二十多年，這么長(zhǎng)時(shí)間里他始終沒(méi)有放棄回到文明世界的希望，一直努力改善自己的生活條件，這種持之以恒的精神能給幼兒帶來(lái)很大的鼓舞。第六章《幼兒讀此書(shū)的特別收獲：學(xué)會(huì)獨(dú)立與樂(lè)觀》幼兒讀《魯濱遜漂流記》會(huì)有很多特別的收獲，其中學(xué)會(huì)獨(dú)立和樂(lè)觀是非常重要的兩點(diǎn)。獨(dú)立方面，魯濱遜在荒島上的一切都是自己完成的。幼兒可以從中學(xué)習(xí)到自己的事情自己做。我朋友家的小孩以前總是依賴(lài)父母穿衣服，但是聽(tīng)了魯濱遜的故事后，就開(kāi)始嘗試自己穿衣服了。他說(shuō)：“魯濱遜都能自己建房子，我也能自己穿衣服?！痹跇?lè)觀方面，魯濱遜在荒島上雖然遭遇了很多不幸，但是他總是能看到好的一面。幼兒在生活中也會(huì)遇到一些小挫折，比如心愛(ài)的玩具壞了。如果他們能像魯濱遜一樣樂(lè)觀，就不會(huì)一直哭鬧，而是會(huì)想辦法修復(fù)或者尋找新的樂(lè)趣。就像魯濱遜在島上雖然孤單，但是他看到自己種植的糧食豐收時(shí)，就充滿(mǎn)了喜悅，幼兒也可以學(xué)會(huì)用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活中的不如意。第七章《<魯濱遜漂流記>對(duì)幼兒成長(zhǎng)的深遠(yuǎn)意義》《魯濱遜漂流記》對(duì)幼兒成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的意義。它不僅僅是一個(gè)冒險(xiǎn)故事，更是一本關(guān)于成長(zhǎng)的教科書(shū)。通過(guò)魯濱遜的經(jīng)歷，幼兒可以了解到在不同的環(huán)境下如何生存和發(fā)展。它培養(yǎng)幼兒的摸索精神，讓幼兒對(duì)世界充滿(mǎn)好奇。就像有個(gè)幼兒在聽(tīng)完故事后，對(duì)野外生存產(chǎn)生了濃厚的興趣，開(kāi)始和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的野外生存知識(shí)。同時(shí)