第9課《那一定會(huì)很好》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版

課題9那一定會(huì)很好部編版三年級(jí)上冊(cè)第三單元第1課時(shí)學(xué)校授課班級(jí)授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“努、縮”等8個(gè)生字。2.默讀課文，了解主人公從一粒種子到陽(yáng)臺(tái)上的木地板的生命歷程，并試著用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。3.感受主人公享受生命中每一段歷程的積極人生態(tài)度。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)了解主人公從一粒種子到陽(yáng)臺(tái)上的木地板的生命歷程，并感受主人公享受生命中每一段歷程的積極人生態(tài)度。學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定的閱讀積累，指導(dǎo)學(xué)習(xí)朗讀中去理解感悟也是非常重要的。對(duì)于一些具有開(kāi)放性的思考題、討論題，不必強(qiáng)求統(tǒng)一，注重方法的提示和自學(xué)的指導(dǎo)。力求做到理解內(nèi)容和品詞品句、學(xué)習(xí)表達(dá)相結(jié)合，培養(yǎng)整體把握和綜合運(yùn)用的能力。教學(xué)輔助1.多媒體課件。2.學(xué)習(xí)任務(wù)單。教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)任務(wù)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1.一粒小種子，睡在泥土里，春風(fēng)吹吹它，春雨潤(rùn)潤(rùn)它，太陽(yáng)公公叫醒它。春來(lái)了，出來(lái)啦，小小種子伸伸腰，呀，變成一個(gè)綠芽芽！哈，這就是種子的一生啦？當(dāng)然不是，這粒種子精彩的一生才剛剛開(kāi)始呢！我們一起走進(jìn)童話(huà)去看看吧!2.作者簡(jiǎn)介。流火，原名蔣白鴿，生于1983年，湖南衡陽(yáng)人。他相信文字的魔力，把童話(huà)當(dāng)作對(duì)世界善意的幻想和記錄。代表作品有童話(huà)集《阿嗚》《木馬快遞》，童話(huà)詩(shī)集《從前的大人和小孩》等。3.題材介紹。本文是一篇童話(huà)。童話(huà)是兒童文學(xué)的一種體裁。它通過(guò)有趣的情節(jié)，運(yùn)用豐富的想象、幻想和夸張的手法，說(shuō)明一個(gè)道理。童話(huà)源于生活，但具體情節(jié)往往是虛構(gòu)的。學(xué)習(xí)任務(wù)二：初讀課文，自主學(xué)習(xí)生字詞2.自由朗讀課文，要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊圈畫(huà)出本課的生字及含有生字的詞語(yǔ)。2.學(xué)習(xí)本課要求會(huì)認(rèn)的生字并組詞。3.學(xué)習(xí)多音字“倒”。4.理解本課重點(diǎn)詞語(yǔ)。【拂動(dòng)】輕輕搖動(dòng)?！举M(fèi)力】耗費(fèi)力量。【吃力】艱難、費(fèi)勁?！臼滞栖?chē)】用人力推動(dòng)的小車(chē)，用來(lái)裝運(yùn)物品?！九笱蟆繙嘏?.我會(huì)找近義詞。舒服——舒適調(diào)皮——頑皮滿(mǎn)意——滿(mǎn)足舒展——伸展暖洋洋——暖烘烘6.我會(huì)找反義詞。舒服——難受費(fèi)力——省力調(diào)皮——老實(shí)暖烘烘——冷冰冰學(xué)習(xí)任務(wù)三：再讀課文，了解主人公生命歷程1.默讀課文，思考：從一粒種子到陽(yáng)臺(tái)上的木地板，它經(jīng)歷了一段怎樣的歷程？2.邊默讀邊思考，然后和同桌交流。明確：一粒種子一棵大樹(shù)一輛手推車(chē)一把椅子木地板3.根據(jù)這一歷程，可把文章分成四部分。第一部分（1—3）描寫(xiě)一粒種子長(zhǎng)成一棵大樹(shù)的歷程。第二部分（4—7）描寫(xiě)大樹(shù)變成手推車(chē)的歷程。第三部分（8—9）描寫(xiě)大樹(shù)變成椅子的歷程。第二部分（10—12）描寫(xiě)大樹(shù)變成木地板的歷程。學(xué)習(xí)任務(wù)四：細(xì)讀課文，體會(huì)主人公坦然、樂(lè)觀的人生態(tài)度1.細(xì)讀課文，思考：文中出現(xiàn)了幾次“那一定會(huì)很好”？種子共有幾個(gè)愿望呢？2.先獨(dú)立思考，然后在小組里討論交流。教師巡視、點(diǎn)撥。3.課堂交流。交流要點(diǎn)：（1）第一次“那一定會(huì)很好”.種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團(tuán)?！斑@真難受?！狈N子想，“我一定要站起來(lái)，大口大口地呼吸空氣，那一定會(huì)很好?！雹佟熬o緊地”“縮成一團(tuán)”具體說(shuō)明了“這真難受”，這也是種子萌生起“要站起來(lái)，大口大口地呼吸空氣”這一想法的原因。②“不得不”是雙重否定句，表達(dá)的感情更強(qiáng)烈。③種子的第一個(gè)愿望——站起來(lái)，大口大口地呼吸空氣。④種子的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？從“長(zhǎng)出”“鉆出”“站”等一系列的動(dòng)詞說(shuō)明種子經(jīng)過(guò)努力生長(zhǎng)，終于完成了自己的愿望——站起來(lái)。（2）第二次“那一定會(huì)很好”.高大的樹(shù)能看到很遠(yuǎn)的地方，它看見(jiàn)人和動(dòng)物在山路上走來(lái)走去，跑來(lái)跑去。“要是能做一棵會(huì)跑的樹(shù)，那一定會(huì)很好。”樹(shù)這么想著。①“高大的樹(shù)能看到很遠(yuǎn)的地方，它看見(jiàn)人和動(dòng)物在山路上走來(lái)走去，跑來(lái)跑去。”說(shuō)明樹(shù)并沒(méi)有滿(mǎn)足自己目前的舒適生活，它看得更遠(yuǎn)，又生出了更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。②種子的第二個(gè)愿望——做一棵會(huì)跑的樹(shù)。③種子的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？農(nóng)夫把樹(shù)拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一輛手推車(chē)。從“做成了一輛手推車(chē)”“跑來(lái)跑去”可以看出種子的第二個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了。（3）第三次“那一定會(huì)很好”.手推車(chē)為農(nóng)夫服務(wù)了很多年，它慢慢變老了，跑起來(lái)的時(shí)候，骨頭會(huì)吱吱嘎嘎地響?！耙俏夷芡Ｏ聛?lái)，坐著休息一會(huì)兒，那一定會(huì)很好?！笔滞栖?chē)一邊這么想著，一邊費(fèi)力地跑來(lái)跑去。①“吱吱嘎嘎地響”“費(fèi)力”可以看出手推車(chē)變老了。②雖然“手推車(chē)的骨頭吱吱嘎嘎地響了”，但是它依然“費(fèi)力地跑來(lái)跑去”，它真是一個(gè)盡職盡責(zé)的手推車(chē)?。、鄯N子的第三個(gè)愿望——停下來(lái)，坐著休息。④種子的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？過(guò)了些日子，農(nóng)夫和兒子一起把手推車(chē)拆了，用拆下來(lái)的舊木料做了把椅子。手推車(chē)被做成了一把椅子，終于可以坐著休息了，可以看出種子的第三個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了。（4）第四次“那一定會(huì)很好”.椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越來(lái)越覺(jué)得挺直腰背坐著很吃力，“要是我能躺下，那一定會(huì)很好。”①椅子“挺直腰背坐著很吃力”說(shuō)明大樹(shù)確實(shí)太疲勞了，它的想法又發(fā)生了改變。②種子的第四個(gè)愿望——躺下。③種子的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？他把坐上去會(huì)吱呀搖晃的椅子拆了，鋸成小木片，拼成美麗的木地板，鋪在陽(yáng)臺(tái)上。椅子被拼成美麗的木地板，說(shuō)明它的第四個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了。4.木地板滿(mǎn)意地舒展著身子，躺在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。它覺(jué)得自己又變成了一棵樹(shù)。它為什么覺(jué)得自己又變成了一棵樹(shù)？明確：它覺(jué)得自己又和樹(shù)一樣自由地呼吸，被陽(yáng)光照射著，溫暖著，雖然外貌發(fā)生了變化，但是為人民服務(wù)的精神沒(méi)變。學(xué)習(xí)任務(wù)四：交流感悟，樹(shù)立美好理想1.“那一定會(huì)很好”是課文的線(xiàn)索，通過(guò)種子、高大的樹(shù)、手推車(chē)、椅子以及木地板等一系列變化，說(shuō)明不同時(shí)期的人或事物對(duì)“很好”的理解是不一樣的，這也說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理——追求隨著時(shí)間的推移而不斷變化。2.本文講述了主人公從一粒種子到陽(yáng)臺(tái)上的木地板的一生，告訴我們一生都要不斷追求，這樣的人生才充實(shí)、更好的道理。說(shuō)一說(shuō)，你該怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想呢？

3.各抒己見(jiàn)，暢所欲言。主題思想：課文講述了一粒種子長(zhǎng)成一棵大樹(shù),變成手推車(chē)、椅子、木地板的生命歷程，向我們介紹了木材的種種用途，也贊美了主人公心懷美好、享受生命的積極的人生態(tài)度。拓展延伸： 1.你樹(shù)木的用途有哪些嗎？示例：樹(shù)木可以制作火柴、小推車(chē)、椅子、木地板、課桌椅，還能造紙，做成課本，做