法制教育宣傳課件_第1頁
法制教育宣傳課件_第2頁
法制教育宣傳課件_第3頁
法制教育宣傳課件_第4頁
法制教育宣傳課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

前言導(dǎo)讀堅持全面依法治國,既是中國特色社會主義的本質(zhì)要求,也是實現(xiàn)我國偉大復(fù)興中國夢的重要保障。黨的十九大要求,以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引,作為我國新時代完善憲法、建設(shè)社會主義法治國家的重要指引,才能確保我國違憲審查制度、憲法監(jiān)督制度的建設(shè)與完善符合我國國情,具有中國特色,才能使之切實可行。以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引,完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系,建設(shè)中國特色社會主義法治體系,發(fā)展中國特色社會主義法治理論,才能確保我國在十九大報告確定的時間表內(nèi)(從2020年到2035年)基本建成法治國家、法治政府、法治社會,再從2035年到本世紀(jì)中葉,實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,全面提升我國物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會文明、生態(tài)文明,把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國,實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。目錄CONTENTS01十九大引領(lǐng)依法治國新時代02國家憲法日暨全國法制宣傳日03設(shè)立國家憲法日的意義04國家憲法日系列宣傳活動第一章節(jié)十九大引領(lǐng)依法治國新時代十九大報告明確指出的,習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展,是馬克思主義中國化最新成果,是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結(jié)晶,是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分,是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動指南,必須長期堅持并不斷發(fā)展。全黨要深刻領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵,在各項工作中全面準(zhǔn)確貫徹落實。以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為依法治國的行動指南十九大引領(lǐng)依法治國新時代1997年9月召開的中共十五大提出的黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略,就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,依照憲法和法律規(guī)定,逐步實現(xiàn)社會主義民主的制度化、規(guī)范化、程序化,使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變,不因領(lǐng)導(dǎo)人看法和注意力的改變而改變。中共十六大合乎邏輯地提出全面落實依法治國基本方略,正是中央對這一問題長期思索的結(jié)果,是對歷史經(jīng)驗的深刻總結(jié)。改革開放后,黨和國家將發(fā)展社會主義民主政治作為新時期的基本方針和根本任務(wù),確立了“依法治國”作為國家的基本方略十九大引領(lǐng)依法治國新時代1978年中共十一屆三中全會后,黨和國家在全國范圍內(nèi)平反冤假錯案,并加緊全面的立法工作,完善國家的憲法和法律制度。1982年,全國人大通過了修訂的《中華人民共和國憲法》。2007年黨的十七大提出,要完善中國特色社會主義法律體系,到2010年,具有中國特色的社會主義法律體系建成。一個立足中國國情和實際、適應(yīng)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)改革開放后,黨和國家將發(fā)展社會主義民主政治作為新時期的基本方針和根本任務(wù),確立了“依法治國”作為國家的基本方略十九大引領(lǐng)依法治國新時代新的歷史時期,黨和國家依據(jù)憲法的規(guī)定,進(jìn)一步加強民主政治制度建設(shè),完善了人民代表大會制度;進(jìn)一步加強和擴大基層民主,推進(jìn)農(nóng)村的民主制度建設(shè);堅持和加強中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度,使具有中國特色的政黨制度進(jìn)一步完善。健全和發(fā)展民族區(qū)域自治制度,促進(jìn)了各民族的共同發(fā)展。改革開放后,黨和國家將發(fā)展社會主義民主政治作為新時期的基本方針和根本任務(wù),確立了“依法治國”作為國家的基本方略十九大引領(lǐng)依法治國新時代

政府不斷的簡政放權(quán),取消一些繁冗的行政審批,簡化辦事程序,方便人民群眾;在網(wǎng)上開設(shè)辦事窗口,實施審批,提供服務(wù)。2006年,我國廢除了延續(xù)千年的農(nóng)業(yè)稅,政府減免稅收的同時,還給種糧戶發(fā)放種糧補貼,不斷服務(wù)于民眾,改革開放進(jìn)入了新的階段。改革開放后,黨和國家將發(fā)展社會主義民主政治作為新時期的基本方針和根本任務(wù),確立了“依法治國”作為國家的基本方略十九大引領(lǐng)依法治國新時代十九大引領(lǐng)依法治國新時代根據(jù)十九大報告的要求,依法治國必須堅定不移地堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅定不移地走中國特色社會主義法治道路,完善以憲法為核心的法律體系、法治體系、法治國家必須堅持中國社會主義特色,要發(fā)展中國特色社會主義法治理論。立足于中國實踐和發(fā)展需要,不能脫離中國社會主義法治建設(shè)的實際,以確保我國法治建設(shè)沿著黨指引的社會主義方向和道路前進(jìn)。第二章節(jié)國家憲法日暨全國法制宣傳日國家憲法日暨全國法制宣傳日大力弘揚法治精神共筑偉大中國夢以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹落實黨的十九大精神,認(rèn)真貫徹落實“七五”普法規(guī)劃和全國人大常委會決議,加大普法力度。大力弘揚法治精神,共筑偉大中國夢。國家憲法日暨全國法制宣傳日《中華人民共和國憲法》是中華人民共和國的根本大法,規(guī)定擁有最高法律效力。中華人民共和國成立后,曾于1954年9月20日、1975年1月17日、1978年3月5日和1982年12月4日通過四個憲法,現(xiàn)行憲法為1982年憲法,并歷經(jīng)1988年、1993年、1999年、2004年四次修訂。國家憲法日暨全國法制宣傳日2001年,中共中央、國務(wù)院決定將我國現(xiàn)行憲法實施日12月4日,作為每年的全國法制宣傳日。在這一天中,部分民眾可進(jìn)法院參觀。從1986年至2000年,全國實施了三個五年普法規(guī)劃,“六五”普法在全國普遍展開。將憲法實施日定為法制宣傳日,無疑具有重要的意義。第三章節(jié)設(shè)立國家憲法日的意義設(shè)立國家憲法日的意義設(shè)立國家憲法日的意義將每年十二月四日定為國家憲法日。在全國普遍開展憲法教育,弘揚憲法精神,建立憲法宣誓制度。凡經(jīng)過人大及其常委會選舉或者任命的國家工作人員正式就職時公開向憲法宣誓。設(shè)立“國家憲法日”,是一個重要的儀式,傳遞的是依法治國,依憲執(zhí)政的理念。設(shè)立國家憲法日的意義設(shè)立國家憲法日的意義1設(shè)立國家憲法日,不僅是增加一個紀(jì)念日,更要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日、深化日”,2形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會氛圍。設(shè)立國家憲法日的意義設(shè)立國家憲法日的意義在于憲法意義憲法是國家的根本大法,它規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù),是國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定的基礎(chǔ),是公民權(quán)利的根本法律保障,是實現(xiàn)我國社會主義法制統(tǒng)一的基礎(chǔ),是依法治國的基本依據(jù),是治國安邦的總章程。在全體公民中開展法制宣傳教育,首要的任務(wù),就是要進(jìn)行憲法知識的宣傳教育,使廣大公民了解憲法、掌握憲法,增強憲法觀念,樹立憲法權(quán)威。第四章節(jié)國家憲法日系列宣傳活動國家憲法日系列宣傳活動01深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、02“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為自己的行動指南。03完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系,建設(shè)中國特色社會主義法治體系,04發(fā)展中國特色社會主義法治理論,實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,05全面提升我國物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會文明、國家憲法日系列宣傳活動國家憲法日系列宣傳活動全面推進(jìn)依

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論