幼兒園中班畫畫教案

幼兒園中班畫畫教案【篇一：幼兒園中班美術教案】幼兒園中班美術教案：花越開越大活動目標：1.在畫好的花的輪廓上用漸變色表現(xiàn)花的色彩。2.遷移已有的色系經(jīng)驗，運用多種調色方法表現(xiàn)花的美麗。3.能細致地在花瓣中填色，體驗運用色彩帶來的愉悅?；顒訙蕚洌?.一些有關花卉的攝影作品和繪畫作品。2.輕松的背景音樂磁帶、錄音機。3.幼兒用書：《花越??活動目標：1.在畫好的花的輪廓上用漸變色表現(xiàn)花的色彩。2.遷移已有的色系經(jīng)驗，運用多種調色方法表現(xiàn)花的美麗。3.能細致地在花瓣中填色，體驗運用色彩帶來的愉悅?；顒訙蕚洌?.一些有關花卉的攝影作品和繪畫作品。2.輕松的背景音樂磁帶、錄音機。3.幼兒用書：《花越開越大》、蠟筆?；顒舆^程：（一）幼兒再次欣賞有關花卉的攝影作品和繪畫作品。1.教師：這些美麗的花顏色都一樣嗎？你們看到了哪些顏色？（二）幼兒接著上一次活動繼續(xù)進行創(chuàng)作，同時教師播放輕松、活潑的背景音樂。1.教師提供幼兒用書，引導幼兒討論涂色需注意的問題。教師：涂色時要注意什么？涂到細小的部位怎么涂顏色不會跑到線外去？2.幼兒用蠟筆墨紙硯在畫紙上進行填色，并討論用兩種顏色搭配表現(xiàn)花的漸變。3.教師重點圍繞漸變色的運用進行指導，對能力強的幼兒可引導他們多畫幾種形態(tài)的花。（三）分享和展示作品。1.可以重點圍繞色彩和花的造型進行分享。教師：你最喜歡哪幅作品的顏色？你最欣賞哪幅畫的花瓣造型？?大班美術教案《砂紙畫》——2010年6月18日對重師到園觀摩學習《半日開放活動》?上一篇：大班語言教案《神奇的...下一篇：寶貝日常行為考察表發(fā)布者：雷紅群我的同學活動目標：1通過活動，使學生對寫生人物畫產生興趣，樂于嘗試。2培養(yǎng)學生的觀察能力，以及形象思維能力。3用砂紙和蠟筆作為繪畫材料，感受創(chuàng)新繪畫材料的趣味，感知機理效果的美?；顒訙蕚洌?6開砂紙每人一張，蠟筆4人一盒，教師準備一幅自畫像?；顒舆^程：一導入活動：1展示一幅用線和色彩表現(xiàn)出來的教師畫像。（今天老師給大家?guī)砹艘环?，請小朋友們猜猜看是畫的誰？那么你們是怎樣看出來的呢？你從那些地方感覺到了是畫的我呢？）2仔細觀察“我”有哪些比較明顯的特征？（比如說：我的臉型，發(fā)型，服裝，表情是怎樣的呢？）二講授活動1我們一起來做個小游戲“猜猜他是誰？”（請小朋友們在你周圍找一個觀察對象，悄悄地觀察他都有哪些特征。1.5分鐘時間2請小朋友們給大家介紹一下，你剛剛悄悄觀察到的那位同學的特征，讓我們一起來猜猜看他是誰？3教師補充說明，引導學生學會去觀察人物的特征。4作業(yè)：在你的周圍選一位同學進行寫生。教師巡回指導教師提醒抓住人物的特征，構圖飽滿突出主體物，小朋友們把你們平時學到的一些線條運用起來。5夸夸自己，贊贊別人。（總結小朋友你們都是創(chuàng)造美的精靈。）6活動延伸：感興趣的小朋友可以回家，給你的爸爸媽媽爺爺奶奶畫一幅寫生①教師：誰來說說，你找到的樹葉是什么樣子的?(圓圓的)它們是怎么排列的呢?②教師：如果請你來畫，你會用什么形狀來表現(xiàn)樹葉?又會怎樣排列呢?(3)個別幼兒示范。①教師：誰愿意來試一試，畫出剛才我們都沒有看到過的樹葉?②教師：我來畫一些方方的樹葉吧，它們長在樹干上。3、側重點欣賞樹枝的多樣性。①教師：說完樹葉，我們再來看看樹枝吧。你找到了哪些不一樣的樹枝?②教師：如果請你來畫，你會用哪些不一樣的線條來表現(xiàn)樹枝呢?4、幼兒創(chuàng)作，教師指導。教師：你畫的樹葉有哪些形狀?你畫的樹枝是什么樣的線條呢?5、集體欣賞、評價。教師：找一找，誰的樹和別人不一樣?是什么樣的線條和形狀?活