第二單元寫作任務(wù) 寫人要關(guān)注事例和細(xì)節(jié) 課件高一語(yǔ)文統(tǒng)編版（2019）必修上冊(cè)

必修上冊(cè)第二單元·單元寫作任務(wù)預(yù)設(shè)標(biāo)題文本預(yù)設(shè)標(biāo)題文本預(yù)設(shè)標(biāo)題文本預(yù)設(shè)標(biāo)題文本導(dǎo)入但單純地刻畫人物外貌卻不足以讓人物“立起來(lái)”，這樣的人物塑造往往達(dá)不到預(yù)期的效果，容易使人物陷入千人一面、沒有個(gè)性的窠臼。就像老舍先生說(shuō)的：“描寫人物最難的地方是使人物立得起來(lái)?！蹦敲?，怎樣才能使人物“立”起來(lái)呢？俄國(guó)作家果戈理曾說(shuō)“外形是理解人物的鑰匙?！濒斞赶壬舱f(shuō)過(guò)：“眼睛是心靈的窗戶。”讓人物“立”起來(lái)，說(shuō)到底就是要寫出人物的特點(diǎn)，寫出一個(gè)人有別于他人的東西。要想展現(xiàn)出這些特點(diǎn)，離不開典型事例和細(xì)節(jié)的運(yùn)用。預(yù)設(shè)標(biāo)題文本預(yù)設(shè)標(biāo)題文本預(yù)設(shè)標(biāo)題文本預(yù)設(shè)標(biāo)題文本01了解“細(xì)節(jié)”和“典型事例”的內(nèi)涵02合理運(yùn)用“典型事例”，打造精彩細(xì)節(jié)03要有求真求善求美的心和同情同理心，寫好寫人的文章。技法指導(dǎo)素材積累佳作賞讀第三部分第二部分第一部分技法指導(dǎo)壹精選典型事例，豐富人物形象一、什么是典型事例所謂典型事例是指特征比較鮮明，最具代表性，能突出表現(xiàn)人物性格和揭示作品主題的具有某種典型性的生活事件。通過(guò)對(duì)典型事例的描寫，將人物的性格或情感外化，勾勒出鮮明的人物形象，并反映出人物的主要性格特征和內(nèi)在的精神品格。如表現(xiàn)鐘揚(yáng)火一般的生命激情，《“探界者”鐘揚(yáng)》選取了他長(zhǎng)期在西藏采集種子的事跡和他有關(guān)生命意義的言論。又如在長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》里，作者圍繞著主人公祥子的悲慘一生，描繪了一系列具有典型意義的生活事件與細(xì)節(jié)：祥子兩次買車兩次丟車，理想破滅走上自暴自棄的道路，祥子被迫與虎妞結(jié)合和虎妞的死，小福子的自殺，大學(xué)教授曹先生對(duì)祥子的同情幫助，車廠老板劉四和軍閥走狗孫偵探對(duì)祥子的欺壓迫害等，構(gòu)成了作品的故事情節(jié)。它們也是主人公祥子和其他人物形象的性格發(fā)展史。哪些是典型事例？王熙鳳協(xié)理寧國(guó)府賈蓉借玻璃炕屏抄檢大觀園晴雯之死√×√×二、判斷典型事例的依據(jù)1.改變?nèi)宋锩\(yùn)的事件；2.改變社會(huì)現(xiàn)狀的事件；3.與眾不同的事件（橫向，縱向，自身）；4.面對(duì)困難的事件；……1.精選真實(shí)、貼近生活的事例充滿生活氣息、富于時(shí)代特色的真實(shí)的事例，才容易寫出真情實(shí)感，需要我們平時(shí)細(xì)致觀察身邊的人、事、物。貼近生活，選材真實(shí)。在緊扣作文題目的前提下，選材可先從家庭生活、學(xué)校生活入手，再擴(kuò)大到社會(huì)生活。從用心感受過(guò)的生活中，去提取最有價(jià)值、最有意義的素材并做恰當(dāng)?shù)脑鰷p，讓自己的作文源于生活，反映生活。小處落筆，以小見大。盡力發(fā)掘自我生活小事中的意義?；蛟S是一封家書、一句贈(zèng)言、一份禮物等等，每一個(gè)“小”的背后，都隱藏著一份“大”，要讓這“小”閃閃發(fā)光。三、寫作要關(guān)注典型事例如《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》寫張秉貴觀照抱小孩排隊(duì)的女顧客，先拿一塊糖給孩子吃；他關(guān)注到排在隊(duì)尾的顧客神情焦慮，建議大家讓這位趕火車的顧客先買；遇到情緒不好、沒禮貌的顧客，他也關(guān)懷備至，耐心勸慰……這些貼近生活的事例，真實(shí)地再現(xiàn)了張秉貴善解人意、熱情周到的寶貴品質(zhì)。2.多角度選擇事例，讓人物形象豐滿寫作時(shí)搜集人物資料，從多角度選材，從多維度去觀察、思考，可以通過(guò)“正面描寫＋側(cè)面描寫”的方法，同時(shí)結(jié)合動(dòng)作描寫、心理描寫，具體寫出人物的特點(diǎn)。如：《“探界者”鐘揚(yáng)》寫了鐘楊的多重身份——植物學(xué)家、科普達(dá)人、援藏干部等，從多個(gè)角度選材，從不同維度展現(xiàn)人物的精神品格。3.事例恰當(dāng)、典型，安排合理恰當(dāng)：指能夠突出人物的性格特征是“這一個(gè)”人，而不是其他人典型：使人物血肉豐滿、內(nèi)涵豐富是“活生生”的人，而不是概念化、扁平狀的人安排：精選事例后，對(duì)事例的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理安排注意從不同角度選擇典型事例，寫作時(shí)分清主次，詳略得當(dāng)，避免事例的雷同、堆砌。如：楊絳的《老王》愿意給我們家?guī)捅鶋K，車費(fèi)減半;送錢先生看病，不要錢，拿了錢還不大放心，擔(dān)心人家看病錢不夠;受了人家的好處，總也不忘，總覺得欠了人情，去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝……多件事反映了老王善良的品格。多事反映一品質(zhì)寫人要注意體現(xiàn)人物性格的豐富性，避免單一化，可以選取不同的生活側(cè)面真實(shí)地表現(xiàn)人物，讓人物有“立體感”。如本單元的幾篇人物通訊，都是借助多件事，反映袁隆平、張秉貴、鐘揚(yáng)等人的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高精神。多事反映多品質(zhì)事件要典型，有代表性。事件要完整，來(lái)龍去脈，前因后果要交代清楚，重點(diǎn)放在人物的描寫上。如魯迅《一件小事》寫車夫主動(dòng)扶著老女人去了巡警分駐所，凸顯車夫高大無(wú)私的形象。一事反映一品質(zhì)貳關(guān)注典型細(xì)節(jié)，刻畫生動(dòng)人物

唯有細(xì)節(jié)將組成作品的價(jià)值。

——巴爾扎克細(xì)節(jié)的作用在于給人以真實(shí)感，越細(xì)致越容易使人覺得像真的，看了以后印象更深刻。

——趙樹理一、什么是細(xì)節(jié)描寫抓住作品中文學(xué)作品中描繪人物性格、事件發(fā)展、社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的最小組成單位,即對(duì)于人物、事件、環(huán)境的某一局部特征和細(xì)小環(huán)節(jié)，展開具體而又深入的描寫。（

）我看見他蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。（

）他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：“老爺！”。（

）他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀(jì)念，不幸七年前遷居的時(shí)候，中途毀壞了一口書籍，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。（

）他瞇起雙眼，出神地打量著這幾百畝大的試驗(yàn)田，然后跨過(guò)水渠，邁步走向田間，他蹲下身子翻看著土壤……這使我想起了農(nóng)民送給他的“泥腿子專家”“泥腿子院士”的稱謂?；匚督?jīng)典，填寫細(xì)節(jié)描寫對(duì)應(yīng)的人物成功的形象、深刻的主題、動(dòng)人的情節(jié),都必須靠一定的富有特征性的細(xì)節(jié)來(lái)體現(xiàn)。細(xì)節(jié)描寫要求真實(shí)、生動(dòng)，并服從主題思想的表達(dá)。好的細(xì)節(jié)刻畫能夠讓人物形象更加豐滿，內(nèi)容更加真切感人，具有震撼人心的力量。如果說(shuō)事件是人物性格形成的歷史，那么細(xì)節(jié)就是人物性格的“史實(shí)”，正是這些“史實(shí)”讓人物活了起來(lái)。比較賞析下列細(xì)節(jié)描寫片段，探究刻畫細(xì)節(jié)的方法“學(xué)霸”寫“母親”

夜深了，媽媽靜靜地站在窗前，等我回家。這次我沒有考好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到屋里亮著一盞橘黃的燈，我推開門，看見媽媽正在給我沖牛奶，頓時(shí)，我感到一股暖流襲來(lái)?！皩W(xué)神”寫“母親”

夜深了，媽媽靜靜地站在窗前，等我回家。這次我沒有考好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到屋里亮著一盞橘黃的燈，推開門，不早不晚，母親端著一杯牛奶出現(xiàn)在我面前，疼愛地看著我，那眼神中有春風(fēng)對(duì)小草的愛撫，有秋陽(yáng)對(duì)果實(shí)的溫存。媽媽小心翼翼地將牛奶遞到我面前，我鼻子酸酸的。我親愛的媽媽，你為了我，像天下無(wú)數(shù)的母親一樣，為孩子無(wú)聲地奉獻(xiàn)著自己的一生啊?！拔摇睂憽澳赣H”

夜深了，媽媽站在窗前等我回家。這次我沒有考好，屋里燈亮著，我推開門，看見媽媽正在給我沖牛奶，我感覺很對(duì)不起她。1.白描勾勒，刻畫形象白描是指用簡(jiǎn)練的筆墨，不加烘托地刻畫出鮮明生動(dòng)的形象。文字簡(jiǎn)練樸素，不加渲染烘托，沒有濃烈色彩的描寫，不借助比喻、比擬等修辭手法，也不用或少用形容詞，依然能夠成功描寫出人物的形象用白描的手法描摹細(xì)節(jié)，是最基本、最常見的細(xì)節(jié)描寫方法。其關(guān)鍵是抓住事物的特征，以簡(jiǎn)練的筆觸勾勒出事物的動(dòng)態(tài)和風(fēng)貌，使其不僅逼真而且傳神、有意蘊(yùn)。二、如何打造典型細(xì)節(jié)如《三國(guó)演義》中，對(duì)趙子龍肖像的勾勒：“忽然草坡左側(cè)轉(zhuǎn)出一個(gè)少年將軍，飛馬挺槍，直取文丑。公孫瓚扒上坡去，看那少年將軍：生得身長(zhǎng)八尺，濃眉大眼，闊面重頤，威風(fēng)凜凜，與文丑大戰(zhàn)五六十合，勝負(fù)未分?！弊髡邇H用“身長(zhǎng)八尺，濃眉大眼，闊面重頤”寥寥十二個(gè)字，就將趙子龍這位“威風(fēng)凜凜”、英俊勇武的少年將軍的神態(tài)凸顯出來(lái)。2.個(gè)性動(dòng)作，展現(xiàn)特點(diǎn)動(dòng)作描寫，就是讓人物用行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)自己，在“做些什么”和“怎樣去做”中展示自己的價(jià)值觀、情感特性、性格氣質(zhì)、精神狀態(tài)等，使讀者透過(guò)人物的“所作所為”作出相應(yīng)、相似、相關(guān)而不相悖的判斷。動(dòng)作描寫可以從三個(gè)維度著手：精準(zhǔn)摹狀、分解放慢、修飾修辭生活中，一個(gè)人不自覺地表現(xiàn)出的細(xì)小動(dòng)作，最能反映其內(nèi)心活動(dòng)、性格特點(diǎn)和精神面貌。如《百合花》中通訊員和“我”去新媳婦家借被子的時(shí)候，有這樣的描寫：“我手里已捧滿了被子，就一努嘴，叫通訊員來(lái)拿。沒想到他竟揚(yáng)起臉，裝作沒看見。我只好開口叫他，他這才繃了臉，垂著眼皮，上去接過(guò)被子，慌慌張張的轉(zhuǎn)身就走?！倍潭痰慕涣髦?，“一努嘴”“揚(yáng)起臉”“繃了臉，垂著眼皮”一系列細(xì)節(jié)動(dòng)作，將開朗干練的衛(wèi)生員“我”和面對(duì)女同志羞澀緊張的小通訊員形象都得以鮮明地展現(xiàn)出來(lái)。3.特色語(yǔ)言，凸顯個(gè)性細(xì)節(jié)描寫還可以重點(diǎn)描述人物具有特色的語(yǔ)言，以其語(yǔ)言細(xì)節(jié)反映人物性格。言為心聲，人物的話語(yǔ)最能靈活而直接地展示人物性格，它可以充分、細(xì)致地將人物的內(nèi)心世界袒露出來(lái)。如鐵凝在《哦，香雪》中這樣描寫臺(tái)兒莊的年輕姑娘鳳橋：“呦，我們小，你就老了嗎？”大膽的鳳橋回敬了一句。姑娘們一陣大笑，不知道誰(shuí)還把鳳橋往前一搡，弄得她差點(diǎn)兒撞在他身上，這一來(lái)反倒更壯了鳳橋的膽。“喂，你們老待在車上不頭暈？”她又問(wèn)?；顫娚鷦?dòng)的語(yǔ)言描寫，鮮明地展現(xiàn)了鳳橋活潑大膽，對(duì)外面的世界懷有強(qiáng)烈的好奇心的性格?！斑?，我的媽呀！你踩著我的腳了！”鳳橋一聲尖叫，埋怨著擠上來(lái)的一個(gè)姑娘。“我撕了你的嘴！”鳳橋罵著，眼睛卻不由自主地朝第三節(jié)車廂的門望去。4.借用道具，豐富人物這里所說(shuō)的“道具”是指創(chuàng)造細(xì)節(jié)“道具”方法，即一種使細(xì)節(jié)具體化，使得“道具”與細(xì)節(jié)相互滲透、融為一體的技巧。如《百合花》中新媳婦的那條百合花新被。這一細(xì)節(jié)描寫在文中出現(xiàn)過(guò)三次，第一次是借被子時(shí)，第二次是新媳婦剛來(lái)包扎所鋪的被子時(shí)，第三次是獻(xiàn)被給犧牲的通訊員時(shí)。百合花新被的出現(xiàn)不僅起到了刻畫人物的作用，說(shuō)明新媳婦對(duì)解放軍的真摯情感，而且巧妙的點(diǎn)明了小說(shuō)的主題：解放軍戰(zhàn)士是高尚的，他們得到人民的熱愛是當(dāng)之無(wú)愧的。戰(zhàn)士們的高尚情操，戰(zhàn)士們對(duì)人民群眾的赤誠(chéng)熱情，猶如百合花那樣純潔、美好。這一細(xì)節(jié)“道具”描寫不僅使作品前后呼應(yīng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，而且將人物塑造的個(gè)性鮮明、血肉豐滿。5.深挖心理，傳達(dá)感受心理描寫是人物在一定的環(huán)境下產(chǎn)生的想法、感觸、聯(lián)想等內(nèi)心的思想感情活動(dòng)的描寫，它旨在揭示人物的精神世界和思想品質(zhì)。人物的肖像、言語(yǔ)、行動(dòng)的描寫側(cè)重于展現(xiàn)人物的形象的外部風(fēng)貌，讓讀者透過(guò)這些描寫窺見或感受人物內(nèi)心的活動(dòng)；心理描寫則直接披露人物的內(nèi)在隱秘世界。它們互相結(jié)合，能夠使人物形象更為真實(shí)、完整、豐富而且深刻。心里刻畫，要注意捕捉人物內(nèi)心變化，尤其是哪些一閃即逝的心靈波動(dòng)。在描述心里變化軌跡時(shí)，要做到波瀾起伏、跌宕多姿?，F(xiàn)在，她孤單單地只身獨(dú)坐，弟妹們也不在身邊，她思潮起伏，默默地回顧種種戀情舊意，她想到，她已和丈夫永遠(yuǎn)結(jié)合在一起了，他的真誠(chéng)和愛情她是深信不疑的，她對(duì)他也是一片真心，他的安靜沉著和老實(shí)可靠似乎是天賜之褔，一個(gè)正直的婦女應(yīng)該把她一生的幸福建筑在這些基礎(chǔ)上;她相信他會(huì)永遠(yuǎn)關(guān)懷她和她的弟妹們的。另一方面呢，維特在她的心中占據(jù)了十分寶貴的位置，從他們相識(shí)的最初一刻起，兩人就顯得情投意合，融洽無(wú)間，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的交往，他已經(jīng)在她的心中留下不可磨滅的印象。凡是她感到興趣的事，或是她想起什么有味的事，她習(xí)慣于和他分享，他的離去會(huì)在她整個(gè)心靈上撕開一個(gè)可能永遠(yuǎn)無(wú)法填補(bǔ)的裂口!哦，如果她能夠在剎那之間使他變成她的嫡親哥哥，那她會(huì)多么幸福!--她可以在她的女友中間介紹一位和他結(jié)婚，他和阿爾貝特的關(guān)系也就可以完全恢復(fù)！她把她的女友逐個(gè)想了一遍，覺得每人都有些缺點(diǎn)，沒有人配得上他。經(jīng)過(guò)這種種思索后，她模糊地然而深深地感到，她的心中隱藏著一個(gè)秘密的愿望，要把他保留給自己，同時(shí)又告誡自己，不能保留他，也不許可保留他；她那純潔的、美好的、通常是十分輕松、易于排遣的心情感受到陰郁的重壓，阻斷了她的幸福的期望。她內(nèi)心抑郁，一團(tuán)悲戚的陰云遮擋在她的眼前。人物“孤單單地只身獨(dú)坐”這一動(dòng)作給作者一個(gè)很大的創(chuàng)作空間，也給讀者一個(gè)很大的想象空間，女主人公內(nèi)心的感受由作者描述出來(lái)，顯得真實(shí)可信。如歌德《少年維特之煩惱》中對(duì)女主人公的一段描寫：6.妙用修辭，具體生動(dòng)寫作時(shí)往往運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，將某些細(xì)節(jié)放大呈現(xiàn)，變抽象為具體，變無(wú)形為有形，來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性，突出人物的性格特征。馮驥才筆下的人物之所以生動(dòng)傳神，栩栩如生，離不開他精湛的修辭。如《刷子李》：只見師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無(wú)縫，刷過(guò)去的墻面，真好比平平整整打開面雪白的屏障。

這段文字運(yùn)用了比喻的修辭手法，把刷子李刷墻的動(dòng)作比喻成伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，把被刷完的墻面比作雪白的屏障。描寫了刷子李刷墻時(shí)嫻熟的動(dòng)作以及被刷完的墻面是多么完美，塑造了刷子李技藝高超的人物形象。佳作賞讀澆地就算是在鬼都不過(guò)路的荒野里，我媽離開蒙古包半步都會(huì)鎖門?！鹃_篇就用對(duì)比手法寫母親別具一格的特點(diǎn)】鎖倒是又大又沉，锃光四射。掛鎖的門扣卻是擰在門框上的一截舊鐵絲?！驹俅螌?duì)比表現(xiàn)人物特點(diǎn)】我媽鎖了門，發(fā)動(dòng)摩托車，回頭吩咐：“賽虎看家。丑丑看地。雞好好下蛋?！比缓蠼^塵而去。被關(guān)了禁閉的賽虎把狗嘴擠出門縫，沖她的背影憤怒大喊?！緞?dòng)詞精妙，擬人有畫面感】丑丑興奮莫名，追著摩托撲撲跳跳、哼哼嘰嘰。在后面足足跑了一公里才被我媽罵回去。【撲撲跳跳、哼哼嘰嘰，描寫追著車跑的狗很恰當(dāng)，可以積累運(yùn)用】我媽此去是為了打水。門口的水渠只在灌溉期的日子里才來(lái)幾天水，平時(shí)用水只能去幾公里外的排堿渠取。那么遠(yuǎn)的路。幸好有摩托車這個(gè)好東西。她每天早上騎車過(guò)去打一次水，每次載兩只二十公升的塑料壺。我說(shuō)：“那得燒多少汽油?。亢觅F的水。”

我媽細(xì)細(xì)算了一帳：“不貴，比礦泉水便宜?！笨膳艍A渠的水能和礦泉水比嗎？又咸又苦。然而總比沒水好?！具m當(dāng)穿插議論】

這么珍貴的水，主要用來(lái)做飯、洗碗，洗過(guò)碗的水給雞鴨拌食。剩下的供一大家子日常飲用。再有余水的話我媽就洗洗臉。臟衣服攢著，到了水渠通水的日子，即是大喜的日子也是大洗的日子?！景循h(huán)境穿插在母親的語(yǔ)言、動(dòng)作和故事的敘述之中】其實(shí)能有多少臟衣服呢？我媽平時(shí)……就沒怎么穿過(guò)衣服?！究梢赃@樣自然的過(guò)渡】她說(shuō)：“天氣又干又熱，稍微干點(diǎn)活就一身汗。比方鋤草吧，鋤一塊地就脫一件衣服，等鋤到地中間，就全脫沒了……好在天氣一熱，葵花也長(zhǎng)起來(lái)了，穿沒穿衣服，誰(shuí)也看求不到。”我大驚：“萬(wàn)一撞見人……”

她：“野地里哪來(lái)的人？種地的各家干各家的活，沒事誰(shuí)也不瞎串門。如果真來(lái)個(gè)人，離老遠(yuǎn)，賽虎丑丑就叫起來(lái)了?！薄具\(yùn)用對(duì)話來(lái)體現(xiàn)母親特點(diǎn)】于是整個(gè)夏天，她赤身扛锨穿行在葵花地里，曬得一身黢黑，和萬(wàn)物模糊了界線。葉隙間陽(yáng)光跳躍，腳下泥土暗涌。她走在葵花林里，如跋涉大水之中，努力令自己不要漂浮起來(lái)?！鞠胂笃嫣亍看蟮刈钚蹨喌牧α坎皇堑卣?，而是萬(wàn)物的生長(zhǎng)啊……她沒有衣服，無(wú)所遮蔽也無(wú)所依傍?？煲月芬话阊?。目之所及，枝梢的手心便沖她張開，獻(xiàn)上珍寶，捧出花蕾。她停下等待?；ɡ賲s遲遲不綻。赴約前的女子在深深閨房換了一身又一身衣服，遲遲下不了最后的決定。我媽卻赤身相迎，肝膽相照。她終日鋤草、間苗、打杈、噴藥。無(wú)比耐心。澆地的日子最漫長(zhǎng)。地頭閘門一開，水嘩然而下，順著地面的橫渠如多米諾骨牌般一道緊挨著一道淌進(jìn)縱向排列的狹長(zhǎng)埂溝。漸漸地，水流速度越來(lái)越慢。我媽跟隨水流緩緩前行，凝滯處挖一锨，跑水的缺口補(bǔ)塊泥土，并將吃飽水的埂溝一一封堵。那么廣闊的土地，那么細(xì)長(zhǎng)的水脈。她幾乎陪伴了每一株葵花的充分吮飲。地底深處的龐大根系吮吸得滋滋有聲，地面之上愈發(fā)沉靜。她抬頭四望。天地間空空蕩蕩，連一絲微風(fēng)都沒有，連一件衣服都沒有。世上只剩下植物，植物只剩下路。所有路暢通無(wú)阻，所有門大打而開。水在光明之處艱難跋涉，在黑暗之處一路綠燈地奔赴頂點(diǎn)。那是水在這片大地上所能達(dá)到的最高的高度。一株葵花的高度。這塊葵花地是這些水走遍地球后的最后一站啊。整整三天三夜，整面葵花地都均勻浸透了，整個(gè)世界都飽和了。花蕾深處的女子才下定決心，選中了最終出場(chǎng)的一套華服?！?、環(huán)境描寫和母親的動(dòng)作穿插推進(jìn)。2、前后呼應(yīng)，通過(guò)上文赴約前女子遲遲拿不定主意穿哪件衣服與終于決定穿哪件呼應(yīng)，同時(shí)也是和母親的雷厲風(fēng)行、無(wú)比耐心形成對(duì)比。絕妙的寫法】即將開幕。大地前所未有地寂靜。我媽是唯一的觀眾，不著寸縷，只踩著一雙雨靴。她雙腳悶濕，渾身閃光。再也沒有人看到她了。她腳踩雨靴，無(wú)所不至。像女王般自由、光榮、權(quán)勢(shì)鼎盛。她是最強(qiáng)大的一株植物，鐵锨是最貴重的權(quán)杖。很久很久以后，當(dāng)她給我訴說(shuō)這些事情的時(shí)候，我還能感覺到她眉目間的光芒，感覺到她渾身嘩然暢行的光合作用，感覺到她貫通終生的耐心與希望。【把母親想象成她所耕耘的一株植物，絕妙】素材積累

《喜看稻菽千重浪》【使用情境】淡泊名利、追求理想、家國(guó)情懷、勤奮堅(jiān)韌、堅(jiān)持真理、挑戰(zhàn)權(quán)威、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、平凡自信【運(yùn)用示例·家國(guó)情懷】家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家;有家才有國(guó)，有國(guó)才有家;有了強(qiáng)的國(guó)，才有富的家。國(guó)家是一個(gè)人存在的根本，如果沒有強(qiáng)大的國(guó)家，人民的生活就會(huì)如螻蟻一般。百年的剝削與壓迫、凌辱與踐踏，仍然歷歷在目。為了國(guó)家的獨(dú)立，多少革命志士拋頭顱、灑熱血，捍衛(wèi)民族獨(dú)立。楊靖宇艱苦抗日，犧牲后肚中只有草根和棉絮;肚裂腸出，又被日寇狠踹一腳，奄奄一息的趙尚志仍怒目圓睜斥敵寇。為了國(guó)家的發(fā)展與強(qiáng)大，多少建設(shè)者無(wú)私奉獻(xiàn)、殫精竭慮，“就像候鳥追著太陽(yáng)”，袁隆平為了讓人民從“吃得飽”到“吃得好”“更健康”，奮斗不息，愛國(guó)不止;黃大年,“振興中華，乃我輩之責(zé)!”作為世界級(jí)的頂尖科學(xué)家，他聽從祖國(guó)的召喚，寧可破產(chǎn)也要回國(guó)報(bào)效祖國(guó)，奮斗七年帶給中國(guó)百年進(jìn)步。正是因?yàn)橛伊诉@樣一批人，中華民族必將生生不息，永遠(yuǎn)傳承?！臼褂们榫场繍蹗従礃I(yè)、熱情周到、善解人意、平凡偉大、時(shí)代楷模、人生價(jià)值【使用示例·人生價(jià)值】即使是最普通的工作，也可以賦予最大的工作熱情和最認(rèn)真的工作態(tài)度。這是張秉貴所做的，也是他為后代留下的信仰。張秉貴經(jīng)常說(shuō):“我們售貨員要胸中有一團(tuán)火，溫暖顧客的心?！彼木裰敝两裉欤廊辉诎l(fā)光發(fā)熱，也教育著他的后代。他的兒子張朝和曾經(jīng)說(shuō)：“我的父親張秉貴留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)、獨(dú)特技藝和精神財(cái)富給了我無(wú)窮的力量，總激勵(lì)我積極向上，一切為顧客著想。我覺得不管市場(chǎng)怎么變，為人民服務(wù)的思想和精神永遠(yuǎn)不能變。”《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》《“探界者”鐘揚(yáng)》【使用情境】淡泊名利、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、家國(guó)情懷、初心奉獻(xiàn)、理想追求、博愛情懷、堅(jiān)毅樂(lè)觀【使用示例·無(wú)私奉獻(xiàn)】我們是祖國(guó)江河中的一滴水。我們是奮斗在祖國(guó)發(fā)展第一線的中國(guó)人民。祖國(guó)的發(fā)展離不開我們的奮斗，習(xí)近平總書記在南開大學(xué)的演講中提出:“只有把小我融入大我，才會(huì)有海一樣的胸懷，山一樣的崇高?！本拖裥旆f把青春年華奉獻(xiàn)給了祖國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展，她是中國(guó)科學(xué)研究院最年輕的博士生導(dǎo)師。她所參與的北斗導(dǎo)航系統(tǒng)，使祖國(guó)的科技事業(yè)站在了新的高度。復(fù)旦大學(xué)教授鐘揚(yáng)，為了給祖國(guó)構(gòu)建一套完整的生物基因庫(kù)以及為西藏培養(yǎng)人才，毅然決然地選擇去西藏支教，最終為自己奮斗的事業(yè)獻(xiàn)出寶貴的生命。木葉飛舞之處，火亦生生不息！他們像熊熊燃燒的烈焰，照亮我們前行的道路。他們是祖國(guó)江河中的一滴水?！兑怨そ尘竦褡?xí)r代品質(zhì)》【使用情境】工匠精神、精益求精、理想追求、勤奮執(zhí)著、篤實(shí)卓越、家國(guó)情懷、使命擔(dān)當(dāng)、淡泊寧?kù)o、專一務(wù)實(shí)【使用示例·淡泊寧?kù)o】浮躁風(fēng)氣如黑夜暗涌流動(dòng)，秉懷“工匠精神”方可燒燈續(xù)晝。近年來(lái)，“匠人”作為一個(gè)時(shí)代關(guān)鍵詞重新為人所知，很大程度上得益于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)和信息的流通?！敖橙司瘛钡闹?xì)w是弘揚(yáng)傳承堅(jiān)守和革故鼎新的美德，但某些趨利者窺伺“匠人”背后可利用的消費(fèi)市場(chǎng)，打著“傳承傳統(tǒng)手藝”的幌子，實(shí)際上為自己斂財(cái)牟利尋找借口。當(dāng)“匠人”被濫用充斥著營(yíng)銷和炒作時(shí)，不正與“匠心”的初心背道而馳嗎?“匠人”突破“孤芳自賞”的困境來(lái)之不易，我們所求的不是讓它再一次被束之高閣，而是尋求堅(jiān)守與乘勢(shì)的平衡點(diǎn)，不被販賣情懷左右，不被商品市場(chǎng)拘束。于是乎，在浮躁風(fēng)氣甚囂塵上的環(huán)境里，若想“工匠精神”仍舊熠熠生輝，靠的不僅僅是“守”和“破”的相輔相成，更須懷抱一份以“心”養(yǎng)技的洗凈鉛華的赤誠(chéng)。《芣苢/插秧歌》【使用情境】勞動(dòng)之美、幸福歡樂(lè)、勤勞致富、民生在勤、勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富【使用示例·熱愛勞動(dòng)】勞動(dòng)恰如時(shí)代洪流中的一葉小舟，載著青年人逆流而上，到達(dá)理想彼岸?！皶兂鲈盘镆箍?jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家”，這是范成大筆下的勞動(dòng)圖景;“田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插”，這是楊萬(wàn)里筆下的勞動(dòng)圖景;“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，這是綿延至今熱愛勞動(dòng)的傳統(tǒng)。我們流傳至今的詩(shī)詞歌賦中，總有勞動(dòng)的旋律回響其中。勞動(dòng)是讓我們享受生活，享受生活中細(xì)小而平凡的樂(lè)趣，讓我們的生活不至于單調(diào)，而是繁花似錦、熱烈充