統(tǒng)編版三年級語文下冊期末復習分類專練 10-古詩詞填空 （含答案+解析）

統(tǒng)編版三年級語文下冊期末復習分類專練10--古詩詞填空（含答案+解析）統(tǒng)編版2024-2025學年三年級語文下冊期末復習分類專練

10--古詩詞填空

一、填空題

按課文內容填寫。

1．宋人有

。田中

。

，

而死。因釋其耒

，冀復得免。兔不可復得，

。

2．春天到了，燕子忙碌地銜著春泥筑巢，河邊的沙地上，幾只鴛鴦在懶洋洋地曬太陽。這不正是杜甫的詩句“，"中描繪的景象嗎？

3．我跟爸爸去郊外游玩。看到竹林旁邊的三兩枝桃花悄然開放，不遠處的河面上，有幾只野鴨在閑游，爸爸不禁吟誦起蘇軾的名句“___，___”來贊美眼前景象。

根據(jù)所學詩文填空。

4．春日漫步，處處皆景。暖陽下山河秀麗，花草隨風飄香，恰似杜甫所寫“遲日

，"；溪邊桃花初放，鴨子戲水，正如蘇軾筆下“___，春江水暖

”；行于山間小路，綠樹成蔭，黃鸝聲聲，又似曾幾詩中“___，添得黃鸝

"。

5．白居易《憶江南》中的“

紅勝火，___”，用鮮明的色彩勾勒出一幅動人的江南春景，讓人向往。

積累填空

6．在杜甫筆下，春天是“泥融飛燕子，"的美好畫面；蘇軾在惠崇的畫中看到了春天，他由“蔞蒿滿地蘆芽短”想到了春天“正是"的季節(jié)：在白居易的眼中，江南春天的景色艷麗無比，正是“___，___”。

7．兔走觸株，

。因

，冀復得兔。

8．了《陶罐和鐵罐》，你認為陶罐的優(yōu)點是

，鐵罐的缺點是

。這篇文章告訴我們的道理是____________。

根據(jù)所學內容填空。

9．大自然在文人的眼中就是一幅美麗的畫。畫中有江南春日的明艷，“江南好，風景舊曾諳。___，___"；畫中有早春河灘的生機，“蔞蒿滿地蘆芽短，___”；畫中有夏日山林的清幽，“綠陰不減來時路，___"；畫中還有可愛的小燕子，“這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這___，為春光平添了

”。

10．讀寓言故事，我認識了《守株待兔》中想不勞而獲，最終卻“，

"（填原文）的農夫，認識了《陶罐和鐵罐》中

的陶罐和

的鐵罐。

11．賞詩中生靈：根據(jù)課文內容和積累填空。

春天陽光普照，聞著空氣中花草的芳香，我想起了杜甫的詩句“遲日江山麗，”；看到江邊鮮花紅艷、江水碧綠的景象，我想起了白居易的詩句“日出江花紅勝火，___"；讀到詩句“綠陰不減來時路，___”，我的眼前浮現(xiàn)出山路上蒼翠的樹，林中黃鸝的鳴叫聲。

課文內容精彩回顧。

12．兔不可復得，而身為宋國笑。（解釋加點字的意思）

復：

為：

身：

13．遲日江山麗，春風花草香。（先解釋加點詞，再解釋詩句）

遲日：

詩句：____________

14．六月，荷花最美的時刻：“有的才展開

花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出

的小蓮蓬。有的還是

，看起來

得馬上要破裂似的。"

15．蘇軾用詩句“___，___”，把早春時節(jié)江水變暖的情景描繪得美妙傳神。杜甫吟誦著“，”，來贊美春天的明麗之景?？匆娊呹柟馄照?，鮮花似火，春光水碧的景色，我想起白居易的詩句“___，___”。

16．春天到了，燕子忙碌地銜著春泥筑巢，河邊的沙地上，幾只鴛鴦在懶洋洋地曬太陽。這正是杜甫的詩句“

，"中描繪的景象。

課文內容回顧。

17．古詩真是一副多彩的畫卷。詩中有燕子，如唐代詩人

在《絕句》中寫到“，沙暖睡鴛鴦?！痹娭杏刑一?，如宋代詩人

在《惠崇春江晚景》中寫到“___春江水暖鴨先知。詩中有美景，白居易在《

》中寫到“___，春來江水綠如藍，能不憶江南？"

18．一身

羽毛，一對翅膀，加上

尾巴，湊成了那樣

小燕子。（選自《燕子》）

19．所學知識完成練習。

（1）《三衢道中》一詩中，“___，小溪泛盡卻山行”兩句點明樂詩人出游的天氣和路線；“___，添得黃鸝四五聲"兩句描寫了詩人游玩途中的所見。

（2）讀杜甫的“遲日江山麗，”，我好像看到了明麗動人的春景圖；讀蘇軾的“蔞蒿滿地蘆芽短，___"我看到了江南早春圖；讀白居易的“日出江花紅勝火，___”，我好似欣賞到了江南風光圖。

（3）小燕子帶了它的

，在陽光滿地時，斜飛于___，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到___。

（4）“兔走觸株，

"出自寓言故事《

》，故事中，農夫被宋國人笑話的原因是_________

20．填空。

（1）日出江花紅勝火，___。

（2）梅子黃時日日晴，___。

（3）竹外桃花三兩枝，___。

（4）___，冀復得兔。免不可復得，

。

（5）二三月的春日里，輕風微微地

著；由天上灑落著，

的柔柳，

的

的

的花，

的草，

的葉，都像趕集似的

來，形成了爛漫無比的春天。

21．回顧課文內容，完成填空。

（1）春日里，我們到大自然里踏春，山河秀麗，花草芬芳，我不禁想起杜甫的《絕句》寫到：，。

（2）文房四寶：

；中醫(yī)四診：

。

（3）春潮帶雨晚來急，___。

（4）春節(jié)，在外打工的叔叔沒能趕回家鄉(xiāng)過節(jié)，只能感嘆：獨在異鄉(xiāng)為異客，___。

（5）《蜜蜂》的作者是

，這篇課文選自小說《

》。

（6）《陶罐和鐵罐》告訴我們的道理是____________。

22．根據(jù)所學知識完成練習。

（1）人誰無過？

，善莫大焉。

（2）走進“詩詞大觀園”，王安石用“___，春風送暖入屠蘇。"來描繪人們喜迎新春的快樂；杜牧筆下“清明時節(jié)雨紛紛，___”讓人不由得感懷故人。

（3）語文課本真是一部百科全書?。≡谶@本書里。我知道了北宋畫家張擇端畫的___，現(xiàn)在保存在北京故宮博物館里。伊索寓言包含很多

（國家或地區(qū)）的民間故事。《我們奇妙的世界》一文中，從

和

都能感受到我們這個世界的奇妙不僅讓我們懂得了“眼見為實，

。"的處事方法，還了解了海底真是一個

、

的世界。

23．我是積累小能手。

（1）___，春江水暖鴨先知。

（2）梅子黃時日日晴，___。

（3）___，春來江水綠如藍。？

（4），沙暖睡鴛鴦。

（5），而身為宋國笑。

24．根據(jù)課本內容填空。

（1）唐代詩人白居易記憶中江南的春景是這樣的：“日出，春來?！?/p>

（2）關于春天的詩，杜甫留下了“遲日

，"的詩情畫意；曾幾感受到了“綠陰不減

，添得”的歡快與趣味。

（3）中國的傳統(tǒng)節(jié)日中，有“

曈曈日，

換舊符"_萬象更新的明亮溫暖，也有“獨在，每逢”游子的思鄉(xiāng)之愁。

（4）

？，善莫大焉。

25．日積月累。

（1）白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的___。有的___，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的

，看起來飽脹得馬上要

。

（2）《惠崇春江晚景》中的“___，春江水暖鴨先知"勾勒出竹桃相映、春水蕩漾的江南春景；《三衢道中》中的“綠陰不減來時路，___”讓我們跟隨著詩人漫步山間，聽黃鸝聲聲清啼；《憶江南》中的“日出江花紅勝火，___"為我們描繪了春日的碧水紅花。

（3）“因釋其耒而守株”出自寓言故事《

》，文中宋人“釋其耒而守株"是因為他“

”，結果“_________"。從這個故事中我明白的道理是：____________。（第二、三空用原文回答）

按課本內容填空。

26．文房四寶：

；雅人四好：

；花中君子

。

27．學習了《花鐘》，我們知道牽?；ㄩ_花的時間是

；萬壽菊開花的時間是

。有的植物開花的時間與

、

、

有著密切的關系。

28．我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日都有著深厚的文化內涵和獨特的民俗風情?！癬__，___”預示新的一年開始了，人們穿上新衣，戴上新帽，走親訪友過新年。重陽節(jié)有登高的習俗，從王維的詩句“___，___"中可以看出來。

29．按照課文內容填空。

（1）二三月的春日里，輕風

，

的細雨由天上灑落著，

的柔柳，紅的白的黃的花，

的草，

的葉，都像

似的

，形成了

的春天。

（2）春日，燕子銜泥筑巢，鴛鴦成對戲水，此情此景，正如杜甫的詩句“，”“所描繪的一樣。林蔭道上，林間傳來幾聲黃鵬的鳴叫，我不禁吟誦起曾幾的詩句：“___，___。"

（3）江南好，風景舊曾諳。___，___。能不憶江南？

30．按課文內容填空。

（1）“小燕子帶了它的

的尾巴，在陽光滿地時，

于曠亮無比的天空，嘰的一聲，___，飛到那邊的高柳下了?！边@里寫出了小燕子飛行的特點是

。

（2）春回大地，萬物復蘇，暖融融的太陽，將萬里江山照耀得格外美麗；春風吹拂，綠草如茵，鮮花飄香，春意盎然。面對此景，你想到的詩句是：，。春天到來時，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得無比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍草。我不由得吟道：“___，___。"

（3）“___，春江水暖鴨先知?！边@兩句詩出自

代蘇軾的《惠崇春江晚景》。描寫春天的詩句我還知道：___，___。

（4）從《陶罐和鐵罐》中我們明白了一個道理：____________。

31．根據(jù)語境，在橫線上填上恰當?shù)脑娋洹?/p>

今年家鄉(xiāng)的春節(jié)非常暖和。來到沙灘，看到空中飛著的燕子和睡在沙灘上的鴛鴦，我拍了一張照片，并配上“，"這兩句詩發(fā)了朋友圈。而因工作原因，沒有回家過年的叔叔看到我發(fā)的朋友圈后，則用“___，___”這兩句詩來表達他的思鄉(xiāng)之情。

32．請按要求填空。

（1）將《守株待兔》的內容補充完整。

田中有株。兔走觸株，

。因釋其來而守株，冀復得兔。兔不可復得，

。

（2）默寫杜甫的《絕句》。

，。，。

（3）將詩句補充完整。

①___，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，___。

②江南好，。___，___。能不憶江南？

33．遨游國學樂園。

春天是什么？春天是白居易眼中“日出江花

，___"的五彩斑斕；春天是蘇軾筆下“蔞蒿滿地

，正是河豚欲上時”的欣欣向榮；春天是杜甫筆下“遲日

，“的縷縷芳香。

我還學過描寫春天的詩句：，。

34．按課文內容填空。

（1），沙暖睡鴛猞。

（2）竹外桃花三兩枝，___。

（3）___，添得黃鸝四五聲。

（4）日出江花紅似火，___。

（5）寓言故事《守株待兔》的結局是“，

。"（用原文回答）

（6）曾幾的詩句“___，___”既交代了出行時的季節(jié)和天氣，又點明了出行的路線。

（7）一身

的羽毛，一對

的翅膀，加上

的尾巴，湊成了那樣

的小燕子。

35．知識積累填空。

（1）竹外桃花三兩枝，___。

（2），春風花草香。

（3）日出江花紅勝火，___。

（4）___，小溪泛盡卻山行。

（5）荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的___。有的花瓣兒全展開了，露出___。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要

。

36．我能把句子補充完整。

（1）綠陰不減來時路，___。

（2），沙暖睡鴛鴦。

（3）一身

的羽毛，一對

的翅膀，加上

的尾巴，___的小燕子。

（4）江南好，風景舊曾諳。____________。

（5）因釋其來

，

。

37．根據(jù)所學知識完成練習。

（1）___，___能不憶江南？

（2）《守株待兔》中的宋人被宋國人笑，是因為他“

，冀復得兔"。

（3）從《鹿角和鹿腿》中，我知道了鹿角和鹿腿都很

，它們各有各的

。

（4）春天到了，周圍的景色變得美極了。傍晚時分，我看到了霞光中秀麗的江山，春風不斷送來花草的芳香，真是“，”（填詩句）??！走在濃郁的林蔭道上，聽到黃鸝的鳴叫，我想到了___，添得黃鸝四五聲"這兩句詩。

38．根據(jù)課文內容或語境填空。

（1）江山沐浴著春光，多么秀麗；春風送來花草的芳香。如此美景使我情不自禁地吟誦起杜甫的詩：“遲日江山麗”。

（2）《惠崇春江晚景》是一首題畫詩，其中“蔞蒿滿地蘆芽短，___，"兩句是由畫面景物引發(fā)的聯(lián)想。

（3）《憶江南》中描寫江南春天色彩美麗的句子是：“___，春來江水綠如藍。”

（4）《陶罐與鐵罐》中陶罐的品質是

，鐵罐的性格是

。

39．精彩回顧。

（1）垂柳把溪水當作，山溪像

一樣平靜。

（2）見善則遷，

?！吨芤住?/p>

（3）

，是謂過矣。——《論語》

（4）人誰無過？

，善莫大焉?！蹲髠鳌?/p>

40．根據(jù)課文內容填空。

（1）“千門萬戶曈曈日，___"表達了人們的祈盼；“___，路上行人欲斷魂”抒發(fā)了人們的哀傷；“___，遍插茱萸少一人"表達了對家人的思念。

（2）在亞洲文化嘉年華上，京京向外國小朋友介紹：雅人四好是指___；文房四寶是指___；中醫(yī)四診是指___。

（3）《滁州西澗》中描寫“春潮不斷上漲，荒野渡口無人，只有一只小船悠閑地橫在水面上”的詩句是：____________。

41．根據(jù)所學知識填空。

（1）春天，我在江邊看到桃紅柳綠，群鴨戲水的場景，禁不住吟出蘇軾的詩句：“___，___。"

（2）郝連長不顧自身安危，深入敵營探聽敵情，因為他知道：“

，

?！?/p>

（3）“垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜”中使用了比喻的修辭手法，把

比作

，這樣的好處是____________。

（4）學習了《》，我們認識了守信用的宋慶齡；學習了

（作者）的《肥皂泡》，我們感受到了童年的美好。

（5）犯錯不要緊，只要知錯能改就是好孩子。關于“改過"的名言我知道有：___。（本套試卷出現(xiàn)過的除外）

42．課外古詩詞誦讀積累。

（1），江入大荒流。___，寒食東風御柳斜。幾處早鶯爭暖樹，___。

（2）少年易老學難成，___。___，散入春風滿洛城。

（3）山路元無雨，。世人若被明日累，___。念天地之悠悠，

。

43．按課文內容填空。

（1）“江南好，。___，___?！?/p>

（2）

，有過則改。

，是謂過矣。

（3）人影給溪水染綠了，___。忽然___，草地上___。

（4）。田中有株。兔走觸株，

。___，冀復得兔。人間四月芳菲盡，___。

（5）這地方的火燒云

，一會兒

，一會兒

，一會兒半紫半黃，一會兒

。

（6）依我看這事用不著發(fā)愁，“

，

”，到時候自有對付的辦法。做事情要有“

，_____________”的精神，這樣成功的概率才發(fā)。

44．回顧課文內容，填一填。

（1）“我不能失信！"這句話是

說的。

（2）逢年過節(jié)，漂泊在外的游子總愛吟誦王維的“___，___“來表達自己對親人的思念。

（3）“只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣?！边@句話運用了

的修辭手法，“斗笠"指的是___。

（4）《左傳》告訴我們“

？

，善莫大焉?！?/p>

45．古詩詞填空

（1）遲日江山麗，。

（2）日出江花紅勝火，___。

（3）竹外桃花三兩枝，___。

（4）春潮帶雨晚來急，___。

（5）___？牧童遙指杏花村。

（6）___，每逢佳節(jié)倍思親。

（7）___，總把新桃換舊符。

（8），而身為宋國笑。

46．背一背，寫一寫。

（1）垂柳把溪水___，山溪像___。

（2）雅人四好：

。

（3）見善則遷，

。

（4）

，是謂過矣。

（5）

？

，善莫大焉。

47．根據(jù)課文內容填空。

（1）文房四寶：

；雅人四好：

。

（2）___，春來江水綠如藍。

（3）遲日江山麗，。

（4）二三月的春日里，

微微地吹拂著，如毛的細雨由天上

著，

的柔柳，紅的白的黃的花，

，綠的葉，都像

似的聚攏來。

（5）我國有很多關于傳統(tǒng)節(jié)日的詩。正月初一喜氣洋洋，我不禁吟誦起王安石的詩句：“爆竹聲中一歲除，___。"看到清明節(jié)這天，細雨紛紛，路上遠行的人情緒低落，神魂散亂，我想到了杜牧的詩句：“___，___?！蓖蹙S在

節(jié)發(fā)出了：“獨在異鄉(xiāng)為異客，___"的感嘆。

48．根據(jù)所學內容填空。

（1）古詩中的美好春日：我們能看到“竹外桃花三兩枝，___”的明麗春景；能聽到“綠陰不減來時路，___"的清脆鳥鳴；能聞到“遲日江山麗，“的清新芳香；能欣賞江水碧綠，江邊鮮花紅艷的美景“___，春來江水綠如藍”。

（2）古詩中的節(jié)日習俗：春節(jié)，人們辭舊迎新歡度佳節(jié)，如王安石所說：“千門萬戶曈曈日，___"；九九重陽，人們登高祈福，插戴茱萸，王維的詩句提到了這一習俗，“___，遍插茱萸少一人”；《清明》一詩，描寫清明節(jié)這天天氣情況及路上行，人心情的詩句是：“___，___。"

（3）“文房四寶”指的是___；“中醫(yī)四診"指的是___。

（4）寓言是生活的一面鏡子，讀了《守株待兔》這則寓言故事，我明白了_________。

49．我會根據(jù)課文內容和積累填空。

（1）清明，路上。

（2）每逢過節(jié)，海外游子就更加思念家鄉(xiāng)，思念親人，這正是“獨在，每逢?！?/p>

（3）“春潮，野渡。"描寫的是因為傍晚下了春雨，河水不斷上漲，荒野渡口無人，只有一只小船悠閑地橫在水面上。

（4）《蜜蜂》一文，作者從實驗中得出的結論是：“蜜蜂能回家，靠的不是

，而是一種我無法解釋的

?！?/p>

50．課文回顧

（1）江山沐浴著春光，多么秀麗：春風送來花草的芳香。如此美景使我情不自禁地吟誦起杜甫的詩：“遲日江山麗，"。

（2）《惠崇春江晚景》是一首題畫詩，其中“___，正是河豚欲上時”兩句是由畫面景物引發(fā)的聯(lián)怨。

（3）“綠陰不減來時路，___。"這兩句詩描寫了詩人行于三衢道中的見聞和感受。

（4）《憶江南》中描寫江南春天色彩美麗的句子是：“___，春來江水綠如藍?！?/p>

（5）一身

的羽毛，一對

的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了

的小燕子。

51．根據(jù)課文內容填空。

（1）可愛的生靈，讓古詩顯得趣味盎然。你瞧，《絕句》中的詩句“___，。"描繪了燕子銜泥筑巢、鴛鴦慵睡的情景。

（2）《惠崇春江晚景》中的詩句“___，___。”表明了鴨子最先察覺到初春江水的回暖。

（3）《三衢道中》中的詩句“___，___。"寫黃鸝啼鳴，幽韻悅耳，渲染了詩人舒暢、愉悅的情懷。

（4）我們在課本里學過一些寓言故事，比如《守株待兔》《陶罐和鐵罐》等，除此之外，你還讀過的寓言故事有

。

52．路誦。（來自路誦）

（1）

站在枝頭上，看不見

就踮起腳尖，急著找春天，在哪里，春天在哪里。

（2）春天是人間的保姆，帶領一切到

成熟，勸服你用溫暖的

，用風和雨，使土地重復。

（3）

起兮云飛揚，威加海內兮歸

。安得猛士兮守四方！

（4）黑發(fā)

勤學早，白首方悔

遲。

（5）《昆蟲記》是

國的昆蟲學家

的杰作，記錄了他對昆蟲的觀察和回憶。

53．根據(jù)課文內容填空。（課文及日積月累）

（1）遲日江山麗，

。

（2）竹外桃花三兩枝，___。

（3）二三月的春日里，輕風微微地

著，如毛的細雨由天上

著，千條萬條的柔柳紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的

來，形成了爛漫無比的春天。小燕子帶了它的剪刀似的

在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的

上，飛到那邊的

下了。

（4）這么多的白荷花，一朵有一朵的

。看看這一朵，

；看看那一朵，

。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真

。

54．默寫古詩。

（1），春風花草香。，沙暖睡鴛鴦。

（2）竹外桃花三兩枝，___。___，正是河豚欲上時。

（3）梅子黃時日日晴，___。綠陰不減來時路，___。

（4）《憶江南》中描寫江南美景的詩句：___，___。

55．根據(jù)課文內容填空。

（1）竹外桃花

，春江水暖

。

（2）“有的還是花骨朵兒；看起來飽脹得馬上要破裂似的?！弊髡哌\用

、

兩種修辭手法描寫出花骨朵兒的飽滿。

（3）《憶江南》中，詞人白居易形象生動地描繪了江南明媚的春光，其中概括了水鄉(xiāng)春天花紅水綠這米典型特征的名句是“___，___"。

（4）每當節(jié)日來臨，在外工作的人們就會想起自己的親人，這正是王維所說的“___，___”。

（5）清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天有

、

的習俗。細雨紛紛，裝路上的行人心情愁悶，失魂落魄。杜牧的“___，___"描寫了這樣的畫面。

（6）《清明上河圖》的作者是

，對研究的歷史有很高參考價值，趙州橋的設計者是

，它的設計與工藝對世界的橋梁建設有十分深遠的影響，

改進的造紙術，促進了人類社會的進步和文化發(fā)展，影響了全世界。

56．按照課文內容填空。

（1）

是法國著名的昆蟲學家、文學家。他的作品《

》記錄了他對昆蟲的，兼具科學和文學價值。

（2）《

》告訴我們的道理是：看準方向，才能充分發(fā)揮有利條件，否則只能適得其反。

（3），春風花草香。

（4）___，春江水暖鴨先知。

（5）日出江花紅勝火，___。

（6）雅人四好：

57．按課文內容填空。

（1）蘇軾用詩句“___，___“__________________，把早春時節(jié)江水變暖的情景描繪得美妙傳神。杜甫吟誦著“，”來上來贊美春天的明麗之景?？匆娊呹柟馄照?，鮮花似火，春光水碧的景色，想起白居易的詩句“日出江花紅勝火，___。

（2）《守株待兔》是一篇

故事，“守株待兔"的字面意思是____________。這個故事告訴我們____________。

（3）《鹿角和鹿腿》選自《

》，文章的最后鹿明白了：兩只美麗的

差點兒送了他的命，可四條難看的腿卻讓他_________。

58．根據(jù)課文內容再填空。

（1）日出江花

，春來江水

。

（2）

飛燕子，

睡鴛鴦。

（3）有的才展開

花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的

。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要

。

（4）一身烏黑的

，一對

的翅膀，加上剪刀似的

，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。

（5）因

而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為

。

答案解析部分

1．耕者；有株；兔走觸株；折頸；而守株；而身為宋國笑

2．泥融飛燕子；沙暖睡鴛鴦

3．竹外桃花三兩枝；春江水暖鴨先知

本題考查了課文內容的和古詩句的積累運用。文言文的學習要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時學習中要會背課文，還要懂得文章的意思。

1．根據(jù)原文“宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑?！眮硖顚懠纯?。

故答案為：耕者、有株、兔走觸株、折頸、而守株、而身為宋國笑

2．根據(jù)“春天到了，燕子忙碌地銜著春泥筑巢，河邊的沙地上，幾只鴛鴦在懶洋洋地曬太陽。"可知對應的詩句是：泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

故答案為：泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦

3．根據(jù)“竹林旁邊的三兩枝桃花悄然開放，不遠處的河面上，有幾只野鴨在閑游”可知對應的詩句是：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

故答案為：竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知

4．江山麗；春風花草香；竹外桃花三兩枝；鴨先知；綠陰不減來時路；四五聲

5．日出江花；春來江水綠如藍

（1）本題考查對古代詩詞的記憶與理解能力，以及根據(jù)情境準確運用詩詞的能力。考查對不同詩人描繪春日景色詩句的掌握程度，檢驗能否將詩句與所描述的具體春日場景相匹配。

（2）本題考查對經(jīng)典詩詞名句的記憶和理解?？疾閷Π拙右住稇浗稀分忻枥L江南春景經(jīng)典語句的熟悉程度，以及對其色彩描寫手法的體會。

4．這些詩句分別出自杜甫的《絕句二首》、蘇軾的《惠崇春江晚景二首其一》和曾幾的《三衢道中》。根據(jù)題目中所描述的春日景色的提示，“暖陽下山河秀麗，花草隨風飄香"對應“遲日江山麗，春風花草香”；“溪邊桃花初放，鴨子戲水"對應“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”；“行于山間小路，綠樹成蔭，黃鸝聲聲"對應“綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲”。

故答案為：江山麗；春風花草香；竹外桃花三兩枝；鴨先知；綠陰不減來時路；四五聲

5．白居易的《憶江南》中“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍"一句，通過“紅勝火”和“綠如藍"這樣鮮明的色彩對比，生動地描繪出江南春天的絢麗景色。

故答案為：日出江花；春來江水綠如藍

6．沙暖睡鴛鴦；河豚欲上時；日出江花紅勝火；春來江水綠如藍

7．折頸而死；釋其耒而守株

8．謙虛善良；驕做自大；多看別人的長處，正視自己的短處

本題考查的是古詩詞的默寫，需要準確記憶詩句，并理解詩句的意思。

6．解答此題首先，根據(jù)題目中給出的杜甫的詩句“泥鬲史飛燕子”"我們需斐回憶并境寫出技下來的詩句。這句詩出自杜甫的《絕句》，通過記憶我們可以知道，接下來的詩句是“沙暖睡鴛鴦”。其次，題目中提到蘇軾在惠崇的畫中看到了春天，并由“萎蒿滿地蘆芽短"想到了春天的某個特點。這句詩出自蘇軾的《惠崇春江晚景》，通過理解詩句的意思，我們可以知道，蘇軾想到春天正是“河豚欲上時”的季節(jié)，因為“萎蒿滿地蘆芽短"描繪的是河豚即將上溯產(chǎn)卵的景象，預示著春天的到來。最后，題目中提到白居易眼中江南春天的景色艷麗無比，我們需要填寫出相應的詩句。這句詩出自白居易的《憶江南》，通過記憶我們可以知道，描述江南春天艷麗無比的詩句是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。

故答案為：沙暖睡鴛鴦；河豚欲上時；日出江花紅勝火；春來江水綠如藍

7．題干出自《韓非子·五蠹》中的“守株待兔"典故：1.第一句“兔走觸株，折頸而死"描述兔子奔跑撞樹死亡的事件，后續(xù)農夫的行為形成成語“守株待兔”。2.第二句“因釋其未而守株，冀復得兔"直接對應成語內容，即農夫放下農具(未)守候樹樁，期望再次捕獲兔子。

故答案為：折頸而死；釋其耒而守株

8．《陶罐和鐵罐》通過陶罐與鐵罐的對話和結局對比，揭示以下內容：1.陶罐的優(yōu)點：陶罐雖易碎，但性格謙遜、包容，面對鐵罐的嘲諷不卑不亢，最終因材質特性在時間中保存完好。2.鐵罐的缺點：鐵罐驕傲自大，輕視陶罐，卻因氧化銹蝕而消失，體現(xiàn)其傲慢與短視。3.文章道理：事物各有優(yōu)缺點，應尊重他人、保持謙遜；表面的強弱可能隨時間反轉，內在品質更為重要。

故答案為：謙虛善良；驕做自大；多看別人的長處，正視自己的短處

9．日出江花紅勝火；春來江水綠如藍；正是河豚欲上時；添得黃鸝四五聲；光彩奪目的圖畫中；許多生趣

10．兔不可復得；而身為宋國笑；謙虛；驕傲

本題考查的是根據(jù)原文內容填空，需要準確記憶并填寫出原文中的空缺部分。

9．古詩文默寫，涉及白居易《憶江南》、蘇軾《惠崇春江晚景》、曾幾《三衢道中》的詩句補全。

題目需要根據(jù)提示的意象填空：1《憶江南》中，前兩句已經(jīng)給出，需要接后兩句描寫江南春景的名句：日出江花紅勝火、春來江水綠如藍。注意'紅勝火'與'綠如藍"的色彩對比。②《惠崇春江晚景》中'萎蒿'句后要聯(lián)系河豚徊游的時令特征填寫：正是河豚欲上時、添得黃鸝四五聲。③《三衢道中》需在綠轍基礎上補充'黃鸝聲'以反襯山林的幽靜，填寫：光彩奪目的圖畫中、許多生趣。

故答案為：日出江花紅勝火、春來江水綠如藍、正是河豚欲上時、添得黃鸝四五聲、光彩奪目的圖畫中、許多生趣

10．寓言故事《守株待兔》中想不勞而獲，最終卻“兔不可復得，而身為宋國笑”的農夫；《陶罐和鐵罐》中認識了謙虛的陶罐和驕傲的鐵罐。

故答案為：兔不可復得、而身為宋國笑、謙虛、驕傲

11．春風花草香；春來江水綠如藍；添得黃鸝四五聲

“遲日江山麗，春風花草香"出自杜甫《絕句》意思是沐浴在春光下的江山顯得格外秀麗，春風送來花草的芳香?！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍”出自杜牧《江南春》，意思是清晨日出的時候，江邊盛開的花朵，簡直比火還要紅艷；當春天來到時，江里的水，青綠得就像是藍色的的一樣?！熬G陰不減來時路，添得黃鸝四五聲"出自宋代曾幾《三衢道中》，意思是山路上古樹蒼翠，與水路上的風景相比也毫不遜色，深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，更增添了些幽趣。

故答案為：春風花草香；春來江水綠如藍；添得黃鸝四五聲

題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結合自己的學習積累，根據(jù)題目內容和考查的知識點，進行準確作答，書寫要正確。

12．再，又；被；自己

13．春日；春日照耀下的山河格外秀美，和煦的春風中，花草的芬芳隨風飄散。

14．一兩片；嫩黃色；花骨朵兒；飽脹

15．竹外桃花三兩枝；春江水暖鴨先知；遲日江山麗；春風花草香；日出江花紅勝火；春來江水綠如藍

16．泥融飛燕子，；沙暖睡鴛鴦

本題考查對課本中古詩、課文內容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內容，然后結合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。

12．本題考查文言文重點詞語的理解。這句話出自文言文《守株待兔》。句子意思是：兔子沒能再抓到，而他自己卻成了宋國人眼中的笑話。復：再，又。為：被。身：自己。

故答案為：再，又；被；自己

13．本題考查古詩中重點詞句的翻譯。這句詩出自杜甫的《絕句》，遲日：指春日。（因春天白晝漸長，太陽似乎“遲緩”落下，故稱“遲日"），描繪了春日明麗和諧的景象。詩句意思：春日照耀下的山河格外秀美，和煦的春風中，花草的芬芳隨風飄散。

故答案為：春日；春日照耀下的山河格外秀美，和煦的春風中，花草的芬芳隨風飄散。

14．本題考查課文原文填空。這句話出自課文《荷花》，原句為：有的才展開（一兩片）花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出（嫩黃色）的小蓮蓬。有的還是（花骨朵兒），看起來（飽脹）得馬上要破裂似的。這段話通過“有的……有的……有的……”的排比句式，生動展現(xiàn)了荷花從初開到盛放再到含苞待放的動態(tài)美。

故答案為：一兩片；嫩黃色；花骨朵兒；飽脹

15．本題考查古詩句填空。

蘇軾用詩句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，把早春時節(jié)江水變暖的情景描繪得美妙傳神。

——（出自《惠崇春江晚景》，以鴨戲水感知春溫，生動表現(xiàn)早春生機。）

杜甫吟誦著“遲日江山麗，春風花草香”，來贊美春天的明麗之景。

——（出自《絕句二首·其一》，以“麗"香”勾勒春日絢爛與芬芳。）

白居易的詩句“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍"。

——（出自《憶江南》，用“紅勝火”“綠如藍"的強烈色彩對比，展現(xiàn)江南春景的絢爛明艷。）

故答案為：竹外桃花三兩枝；春江水暖鴨先知；遲日江山麗；春風花草香；日出江花紅勝火；春來江水綠如藍

16．本題考查古詩句填空。

“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”出自杜甫的《絕句二首·其一》，上句寫燕子銜泥筑巢的忙碌動態(tài)，下句繪鴛鴦沙岸慵睡的靜態(tài)，一動一靜間盡顯春日和煦生機。

故答案為：泥融飛燕子；沙暖睡鴛鴦

17．杜甫；泥融飛燕子；蘇軾；竹外桃花三兩枝；憶江南；日出江花紅勝火

18．烏黑的；輕快有力的；剪刀似的；可愛的活潑的

（1）本題考查對古代經(jīng)典詩詞的記憶、理解和掌握程度，檢驗對不同詩人詩作風格及內容的熟悉度，以及對詩詞中描繪的自然景物和情感表達的領會能力。

（2）本題考查對經(jīng)典課文內容的準確記憶和再現(xiàn)能力，檢驗對文中細膩的描寫手法的理解與吸收，以及對作者通過文字塑造生動形象的把握能力。

17．《絕句》是唐代詩人杜甫的作品，“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦"通過對燕子和鴛鴦的描寫，展現(xiàn)了春天的生機與溫暖?！痘莩绱航砭啊肥撬未娙颂K軾為惠崇的畫作所寫的題畫詩，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”描繪了畫中竹子、桃花和鴨子等景物，表現(xiàn)出春天的到來?！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？"出自白居易的《憶江南》，通過對江南春天美景的描繪，表達了詩人對江南的喜愛和懷念之情。

故答案為：杜甫；泥融飛燕子；蘇軾；竹外桃花三兩枝；憶江南；日出江花紅勝火

18．這幾句話出自《燕子》一文，作者通過對燕子外形的細致描寫，用“烏黑的”形容燕子的羽毛，“輕快有力的"描述燕子的翅膀，“剪刀似的”比喻燕子的尾巴，最后用“可愛的活潑的"概括燕子的整體形象，生動地展現(xiàn)了燕子的活潑可愛。

故答案為：烏黑的；輕快有力的；剪刀似的；可愛的活潑的

19．（1）梅子黃時日日晴；；綠陰不減來時路

（2）春風花草香；正是河豚欲上時；春來江水綠如藍

（3）剪刀似的尾巴；曠亮無比的天空；那邊的高柳下了

（4）折頸而死；守株待兔；因釋其耒而守株，冀復得兔

（1）“梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行”意思是梅子黃透了的時候，天天都是晴和的好天氣，乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行?！熬G陰不減來時路，添得黃鸝四五聲"意思是山路上古樹蒼翠，與水路上的風景相比也毫不遜色，深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，更增添了些幽趣。

（2）“遲日江山麗，春風花草香”意思是江河山川沐浴在春光中多么秀美明麗，陣陣和煦的春風送來花草的香氣，出自杜甫《絕句》；“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時"出自蘇軾《惠崇春江晚景》，意思是河灘上長滿了蔞蒿，蘆葦也長出短短的新芽，而河豚此時正要逆流而上，從大?；赜蔚浇永飦砹??！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍”出自杜牧《江南春》，意思是春天到來時，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍草。

（3）結合課文《燕子》，小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。書寫時把詞語寫正確。

（4）結合課文《守株待兔》，“兔走觸株，折頸而死"意思是兔子在奔跑中撞在樹樁上，折斷脖子死了。農夫因為“因釋其耒而守株，冀復得兔”，農夫被宋國人笑話。

故答案為：（1）梅子黃時日日晴；綠陰不減來時路（2）春風花草香；正是河豚欲上時；春來江水綠如藍（3）剪刀似的尾巴；曠亮無比的天空；那邊的高柳下了（4）折頸而死；守株待兔；因釋其耒而守株，冀復得兔

題目考查學生對古詩和古代文學作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及課文理解的內容。作答時要結合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學知識進行準確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。

20．（1）春來江水綠如藍

（2）小溪泛盡卻山行

（3）春江水暖鴨先知

（4）因釋其耒而守株；而身為宋國笑

（5）吹拂；千條萬條；紅、；白、；黃；青；綠；聚攏

（1）結合上句“日出江花紅勝火”，可知下句“春來江水綠如藍”，出自白居易的《憶江南》。

（2）結合上句“梅子黃時日日晴”，可知下句“小溪泛盡卻山行”，出自曾幾的《三衢道中》。

（3）結合上句“竹外桃花三兩枝”，可知下句“春江水暖鴨先知”，出自蘇軾的《惠崇春江晚景》。

（4）此題出自文言文《守株待兔》，原句為“因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。"

（5）此題出自課文《燕子》，原句為：二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫[1]無比的春天。

故答案為：（1）春來江水綠如藍；（2）小溪泛盡卻山行；（3）春江水暖鴨先知；（4）因釋其耒而守株；而身為宋國笑；（5）吹拂；千條萬條；紅、白、黃、青、綠、聚攏

本題主要考查對課本中古詩、名言、課文內容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內容，然后結合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。

21．（1）遲日江山麗；春風花草香

（2）筆墨紙硯；望聞問切

（3）野渡無人舟自橫

（4）每逢佳節(jié)倍思親

（5）法布爾；昆蟲記

（6）要正視自己的缺點和別人的優(yōu)點，不要驕傲自大，看不起別人；

（1）“遲日江山麗，春風花草香?！币馑际牵由酱ㄣ逶≡诖汗庵卸嗝葱忝烂鼷?，陣陣和煦的春風送來花草的香氣。

（2）結合相關知識，“文房四寶"指古代讀書人寫作繪畫用到的筆墨紙硯；“中醫(yī)四診”指中醫(yī)望聞問切四種診斷方法；

（3）“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫"出自韋應物《滁州西澗》，意思是春潮不斷上漲，還夾帶著密密細雨.荒野渡口無人，只有一只小船悠閑地橫在水面。

（4）“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自王維《九月九日憶山東兄弟》，意思是一個人獨自在他鄉(xiāng)作客，每逢節(jié)日加倍思念遠方的親人。

（5）結合課文內容，《蜜蜂》作者是法布爾，出自《昆蟲記》；

（6）課文《陶罐和鐵罐》說明要正視自己的缺點和別人的優(yōu)點，不要驕傲自大，看不起別人；結合對課文的理解，進行作答。

故答案為：（1）遲日江山麗，春風花草香；（2）筆墨紙硯；望聞問切；（3）野渡無人舟自橫；（4）每逢佳節(jié)倍思親（5）法布爾；昆蟲記（6）要正視自己的缺點和別人的優(yōu)點，不要驕傲自大，看不起別人；

題目考查學生對古詩和古代文學作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及常識和課文理解的內容。作答時要結合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學知識進行準確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。

22．（1）過而能改

（2）爆竹聲中一歲除；路上行人欲斷魂

（3）《清明上河圖》；古希臘；天空；大地；耳聽為虛；景色奇異；物產(chǎn)豐富

（1）“人誰無過？過而能改，善莫大焉"意思是一個人誰沒有錯，有了過錯能夠改正，就沒有比這再好的事情了。

（2）“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”出自《元日》，意思是在陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經(jīng)過去，和煦的春風吹來，帶來了溫暖的氣息，人們開懷暢飲屠蘇酒?！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂"出自杜牧《清明》，意思是

（3）結合課文內容，《清明上河圖》是北宋畫家張擇端的畫作；《伊索寓言》包含很多古希臘的民間故事；《我們奇妙的世界》從天空和大地描寫了世界的奇妙，懂得了“眼見為實，耳聽為虛”的哲理，海底是一個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界；江南清明時節(jié)細雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個個落魄斷魂。

故答案為：（1）過而能改（2）爆竹聲中一歲除；路上行人欲斷魂（3）《清明上河圖》；古希臘；天空；大地；耳聽為虛；景色奇異；物產(chǎn)豐富

題目考查對古詩詞的理解和運用能力，也涉及課文理解的內容。作答時要結合對詩句和課文的理解，結合題目考查的知識點，進行分析作答，答案要標準規(guī)范，書寫要正確。

23．（1）竹外桃花三兩枝

（2）小溪泛盡卻山行

（3）日出江花紅勝火；能不憶江南

（4）泥融飛燕子

（5）兔不可復得

（1）結合題干中的“春江水暖鴨先知”，可知填寫的詩句是“竹外桃花三兩枝”出自北宋蘇軾的《惠崇春江晚景》。

（2）結合題干中的“梅子黃時日日晴”，可知填寫的詩句是“小溪泛盡卻山行”出自宋代詩人曾幾的《三衢道中》。

（3）結合題干中的“春來江水綠如藍”，可知填寫的詩句是“日出江花紅勝火；能不憶江南”出自唐代白居易的《憶江南三首》。

（4）結合題干中的“沙暖睡鴛鴦”，可知填寫的詩句是“泥融飛燕子”出自唐代杜甫的《絕句二首》。

（5）結合題干中的“而身為宋國笑”，可知填寫的是“兔不可復得”出自戰(zhàn)國韓非的《韓非子·五蠹》中的《守株待兔》。

故答案為：（1）竹外桃花三兩枝（2）小溪泛盡卻山行（3）日出江花紅勝火；能不憶江南（4）泥融飛燕子（5）兔不可復得

考查了古詩文默寫、名言警句。詩歌的默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎上背誦，并從中明白道理，受到教育。

24．（1）江花紅勝火；江水綠如藍

（2）江山麗；春風花草香；來時路；黃鸝四五聲

（3）千門萬戶；總把新桃；異鄉(xiāng)為異客；佳節(jié)倍思親

（4）人誰無過；過而能改。

（1）“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍"出自白居易《憶江南》意思是太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍草。

（2）“遲日江山麗，春風花草香”出自杜甫《絕句》，意思是沐浴在春光下的江山顯得格外秀麗，春風送來花草的芳香?！熬G陰不減來時路，添得黃鸝四五聲"出自曾幾《三衢道中》，意思是山路上古樹蒼翠，與水路上的風景相比也毫不遜色，深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，更增添了些幽趣。

（3）“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”出自王安石《元日》，意思是初升的太陽照耀著千家萬戶，都把舊的桃符取下?lián)Q上新的桃符。“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親"意思是一個人獨自在他鄉(xiāng)作客，每逢節(jié)日加倍思念遠方的親人。

（4）“人誰無過？過而能改，善莫大焉”意思是人沒有不犯錯誤的，只要能及時改正自己的錯誤，就是最好的了。出自《左傳》。

故答案為：（1）江花紅勝火；江水綠如藍（2）江山麗；春風花草香；來時路；黃鸝四五聲（3）千門萬戶；總把新桃；異鄉(xiāng)為異客；佳節(jié)倍思親（4）人誰無過；過而能改

題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結合自己的學習積累，根據(jù)題目內容和考查的知識點，進行準確作答，書寫要正確。

25．（1）才展開兩三片花瓣兒；花瓣兒全都展開了；還是花骨朵兒；破裂似的

（2）竹外桃花三兩枝；添得黃鸝四五聲；春來江水綠如藍

（3）守株待兔；冀復得兔；兔不可復得，而身為宋國笑；天上不會掉餡餅，不要存有僥幸心理，不要想著不勞而獲，只有通過自己的勞動，才能有所收獲，否則終將一無所獲。

（1）出自課文《荷花》。部分原文：白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

（2）出自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景》，結合題干中的“春江水暖鴨先知”，可知填寫的詩句是“竹外桃花三兩枝”。出自宋代曾幾的《三衢道中》，結合題干中的“綠陰不減來時路”，可知填寫的詩句是“添得黃鸝四五聲”。出自唐代白居易的《憶江南》，結合題干中的“日出江花紅勝火”，可知填寫的詩句是“春來江水綠如藍”。

（3）出自《守株待兔》，這篇寓言講了一個農民偶然揀到一只撞暈在樹樁上的兔子，幻想自己從此可以不用干活，只要守著樹樁就能吃飽飯，最后什么也沒有得到的故事。這個故事告訴我們天上不會掉餡餅，不要存有僥幸心理，不要想著不勞而獲。只有通過自己的勞動，才能有所收獲，否則終將一無所獲。

故答案為：（1）才展開兩三片花瓣兒；花瓣兒全都展開了；還是花骨朵兒；破裂似的（2）竹外桃花三兩枝；添得黃鸝四五聲；春來江水綠如藍（3）守株待兔；冀復得兔；兔不可復得，而身為宋國笑；天上不會掉餡餅，不要存有僥幸心理，不要想著不勞而獲，只有通過自己的勞動，才能有所收獲，否則終將一無所獲。

本題考查的知識點有古詩文默寫，有文學常識，有古詩文默寫，有課文理解?；卮疬@些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。

26．筆墨紙硯；琴棋書畫；梅蘭竹菊

27．凌晨四點；下午三點；溫度；濕度；光照

28．爆竹聲中一歲除；春風送暖入屠蘇；獨在異鄉(xiāng)為異客；每逢佳節(jié)倍思親

本題通過填空的形式，考查了學生對課文內容、傳統(tǒng)文化知識和詩詞名句的掌握。題目包括“文房四寶"雅人四好”“花中君子"等傳統(tǒng)文化常識，以及《花鐘》中牽?；ê腿f壽菊開花的具體時間，還涉及春節(jié)和重陽節(jié)的習俗及相關詩詞。例如，“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”描寫了春節(jié)的喜慶場景，“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親"表達了重陽節(jié)的思鄉(xiāng)情感。通過這類題目，學生可以加深對課文內容和傳統(tǒng)文化的理解，同時積累語言知識，提升文化素養(yǎng)。

26．文房四寶：在中國傳統(tǒng)文化中，筆墨紙硯是文人墨客進行書法、繪畫等藝術創(chuàng)作必不可少的工具，所以被稱為“文房四寶”。筆是用于書寫和繪畫的工具，種類多樣，如毛筆有羊毫、狼毫等；墨用于書寫和繪畫時產(chǎn)生黑色或其他顏色的痕跡，有松煙墨、油煙墨等；紙是承載文字和圖像的載體，古代有宣紙、毛邊紙等；硯用于研磨墨塊，使墨汁細膩均勻，常見的有端硯、歙硯等。

雅人四好：琴棋書畫是古代文人雅士修身養(yǎng)性的四種技能，也稱為“文人四友"。琴一般指古琴，其音色優(yōu)美，富有深厚的文化內涵，彈奏古琴需要具備較高的藝術修養(yǎng)和技巧；棋通常指圍棋，是一種策略性兩人棋類游戲，具有很強的邏輯性和趣味性，能夠鍛煉思維能力；書指書法，是中國漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術，通過書寫漢字來表現(xiàn)藝術美感，體現(xiàn)書寫者的個性和修養(yǎng)；畫主要指中國傳統(tǒng)的繪畫藝術，如山水畫、花鳥畫等，畫家通過筆墨、色彩等表現(xiàn)手法來描繪自然景物和生活場景，表達自己的情感和思想。

花中君子：梅蘭竹菊被稱為“花中君子”，是因為它們各自具有獨特的品質和象征意義。梅，迎寒而開，傲雪凌霜，具有堅韌不拔的精神；蘭，生于幽谷，不與百花爭艷，花香淡雅，象征著高潔、典雅的氣質；竹，空心挺直，高風亮節(jié)，代表著正直、謙虛的品格；菊，在深秋開放，不畏寒霜，具有孤標傲世的特點。

故答案為：筆墨紙硯；琴棋書畫；梅蘭竹菊

27．牽?；ㄩ_花的時間：課文中明確提到“凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±取?，所以牽牛花開花的時間是凌晨四點。

萬壽菊開花的時間：根據(jù)課文“下午三點，萬壽菊欣然怒放”可知，萬壽菊開花的時間是下午三點。

植物開花時間的影響因素：課文中提到“原來，植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系"。如曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險，所以它在晚上九點左右開放，這體現(xiàn)了光照、溫度對開花時間的影響。還有些植物開花的時間與昆蟲活動的時間相吻合，也是長期自然選擇的結果。

故答案為：凌晨四點；下午三點；溫度；濕度；光照

28．“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”：

這兩句詩出自宋代王安石的《元日》，描繪了春節(jié)期間的熱鬧景象?！氨衤曋幸粴q除”，意思是在爆竹聲中舊的一年已經(jīng)過去，燃放爆竹是春節(jié)的傳統(tǒng)習俗之一，寓意著驅邪避災、迎接新年。“春風送暖入屠蘇”，屠蘇是一種酒，在春節(jié)時全家老小會喝屠蘇酒，以驅邪避瘟，這句詩描繪了人們在春風中喝著屠蘇酒，迎接新年的溫暖場景，預示著新的一年開始了。

“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親"：

這兩句詩出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》。重陽節(jié)是農歷九月初九，有登高、插茱萸、賞菊等習俗。王維在異鄉(xiāng)漂泊，在重陽節(jié)這個特殊的節(jié)日里，更加思念家鄉(xiāng)的親人。“獨在異鄉(xiāng)為異客”表達了詩人在他鄉(xiāng)的孤獨和陌生感，“每逢佳節(jié)倍思親"則直接抒發(fā)了在佳節(jié)時對親人的深深思念之情，從側面體現(xiàn)了重陽節(jié)人們思念親人、渴望團聚的情感。

故答案為：爆竹聲中一歲除；春風送暖入屠蘇；獨在異鄉(xiāng)為異客；每逢佳節(jié)倍思親

29．（1）微微地吹拂著；如毛；千條萬條；青；綠；趕集；聚攏來；爛漫無比

（2）泥融飛燕子；沙暖睡鴛鴦；綠陰不減來時路；添得黃鸝四五聲

（3）日出江花紅勝火；春來江水綠如藍

（1）出自鄭振鐸的《燕子》，結合提示填空即可，原文：二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。

（2）唐代詩人杜甫《絕句·遲日江山麗》，結合題干中的“春日，燕子銜泥筑巢，鴛鴦成對戲水”，可知填寫的詩句是“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦"。

（3）出自唐代白居易的《憶江南》，結合題干中的“江南好，風景舊曾諳?！?，可知填寫的詩句是“日出江花紅勝火、春來江水綠如藍"。

故答案為：（1）微微地吹拂著、如毛、千條萬條、青、綠、趕集、聚攏來、爛漫無比（2）泥融飛燕子、沙暖睡鴛鴦、綠陰不減來時路、添得黃鸝四五聲（3）日出江花紅勝火、春來江水綠如藍

本題考查了古詩文及課文默寫。完成此類題目不難，結合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。

30．（1）剪刀似；斜飛；已由這里的稻田上；敏捷

（2）遲日江山麗；春風花草香；日出江花紅勝火；春來江水綠如藍

（3）竹外桃花三兩枝；宋；等閑識得東風面；萬紫千紅總是春

（4）每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

（1）出自課文《燕子》，結合提示填空即可。部分原文：“小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了?！边@里寫出了小燕子飛行的特點是敏捷。

（2）結合題干“春回大地，萬物復蘇，暖融融的太陽，將萬里江山照耀得格外美麗；春風吹拂，綠草如茵，鮮花飄香，春意盎然。"想到的詩句是：遲日江山麗，春風花草香。結合“春天到來時，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得無比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍草?！毕氲降脑娋涫牵骸叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍。"

（3）北宋文學家蘇軾題惠崇的《春江晚景》，結合題干中的“春江水暖鴨先知”，可知填寫的詩句是“竹外桃花三兩枝"。描寫春天的詩句我還知道：等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。出自宋代詩人朱熹的《春日》。

（4）本題主要考查對課文內容的識記、理解能力以及對文章主旨的理解、分析能力。首先需要理解文章想要表達的內容，加以思考與分析，并組織語言回答?！短展藓丸F罐》是黃瑞云作的寓言故事，這篇童話故事講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復存在。故事告訴人們，每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

故答案為：（1）剪刀似、斜飛、已由這里的稻田上、敏捷（2）遲日江山麗，春風花草香；日出江花紅勝火，春來江水綠如藍（3）竹外桃花三兩枝；宋；等閑識得東風面，萬紫千紅總是春（4）每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

本題考查對課文內容、“日積月累”的積累運用。此類題一般包括識記型和理解型兩種。解答理解型默寫時一是要透徹理解課文內容；二是答題時不能寫錯別字。

31．泥融飛燕子；沙暖睡鴛鴦；獨在異鄉(xiāng)為異客；每逢佳節(jié)倍思親

考查古詩文默寫?！澳嗳陲w燕子，沙暖睡鴛鴦。"出自杜甫的《絕句》，全詩為：遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子﹐沙暖睡鴛鴦。

“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。"出自王維的《九月九日憶山東兄弟》，全詩為：獨在異鄉(xiāng)為異客﹐每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

故答案為：泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦；獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親

考查了詩歌的默寫，要注意在體會詩歌的含義的基礎上，加強背誦，增加知識積累，并能正確書寫。

32．（1）折頸而死；而身為宋國笑

（2）遲日江山麗；春風花草香；泥融飛燕子；沙暖睡鴛鴦

（3）梅子黃時日日晴；添得黃鸝四五聲；風景舊曾諳；日出江花紅勝火；春來江水綠如藍

（1）結合課文《守株待兔》，“田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其來而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。"書寫時“頸”右邊是“頁"；“笑”是竹字頭，下面是“夭"；

（2）《絕句》原文是“遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！睍鴮憰r“融"右邊是“蟲”；“燕子"的“燕”是草字頭，上下結構；“暖"是日字旁，左右結構；“睡”是目字旁，左右結構；“鴛鴦"都是上下結構，下面是“鳥”；

（3）結合《三衢道中》，“梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。"書寫時“黃”是草字頭，上下結構；“晴"是日字旁，右邊是“青”；“添"是三點水，左右結構；“黃鸝”的“鸝"右邊是“鳥”；“聲"上面是“士”；

結合《憶江南》，“江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？"書寫時“諳”是言字旁，右邊是“音"；“勝”是月字旁，右邊是“生"；“綠”是絞絲旁，右邊是“錄"；

故答案為：（1）折頸而死；而身為宋國笑（2）遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦（3）①梅子黃時日日晴；添得黃鸝四五聲；②風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍；

題目考查學生對古詩和古代文學作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及課文理解的內容。作答時要結合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學知識進行準確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。

33．紅勝火；春來江水綠如藍；蘆芽短；江山麗；春風花草香；春眠不覺曉；處處聞啼鳥

“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”意思是：太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍草。出自唐代詩人白居易所作的《憶江南》。

“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時"意思是河灘上已經(jīng)滿是蔞蒿，蘆筍也開始抽芽，而河豚此時正要逆流而上，從大海回游到江河里來了。出自宋代文學家蘇軾的詩作《惠崇春江曉景》。

“遲日江山麗，春風花草香“意思是：沐浴在春光下的江山顯得格外秀麗，春風送來花草的芳香。出自于唐代詩人杜甫的組詩作品《絕句》。

“春眠不覺曉、處處聞啼鳥”意思是：春日里貪睡不知不覺天就亮了，到處可以聽見小鳥的鳴叫聲。出自唐代詩人孟浩然的《春曉》。

故答案為：紅勝火、春來江水綠如藍、蘆芽短、江山麗、春風花草香、春眠不覺曉、處處聞啼鳥

本題考查的知識點有古詩文默寫，回答這些知識，都要通過在平時學習中的識記與積累來完成。做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。

34．（1）泥融飛燕子

（2）春江水暖鴨先知

（3）綠陰不減來時路

（4）春來江水綠如藍

（5）兔不可復得；而身為宋國笑

（6）梅子黃時日日晴；小溪泛盡卻山行

（7）烏黑光亮；俊俏輕快；剪刀似；活潑機靈

（1）結合題干中的“沙暖睡鴛鴦”，可知填寫的詩句是“泥融飛燕子”出自唐代詩人杜甫的《絕句二首》。

（2）結合題干中的“竹外桃花三兩枝”，可知填寫的詩句是“春江水暖鴨先知”出自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景二首》。

（3）結合題干中的“添得黃鸝四五聲”，可知填寫的詩句是“綠陰不減來時路”出自宋朝曾幾的《三衢道中》。

（4）結合題干中的“日出江花紅似火”，可知填寫的詩句是“，春來江水綠如藍”出自盛唐白居易的《憶江南》。

（5）寓言故事《守株待兔》原文：宋人有耕者。田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。故事的結局是：兔不可復得，而身為宋國笑。

（6）出自曾幾的《三衢道中》結合題干中的“交代了出行時的季節(jié)和天氣，又點明了出行的路線”，可知填寫的詩句是“梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行”。

（7）出自鄭振鐸的《燕子》原文：一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。

故答案為：（1）泥融飛燕子（2）春江水暖鴨先知（3）綠陰不減來時路（4）春來江水綠如藍（5）兔不可復得，而身為宋國笑。（6）梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行（7）烏黑光亮、俊俏輕快、剪刀似、活潑機靈

本題考查的知識點有古詩句默寫，有課文默寫，回答這些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。

35．（1）春江水暖鴨先知

（2）遲日江山麗

（3）春來江水綠如藍

（4）梅子黃時日日晴

（5）挨挨擠擠的；才展開兩三片花瓣兒；嫩黃色的小蓮蓬；破裂似的

（1）出自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景二首》結合題干中的“竹外桃花三兩枝”，可知填寫的詩句是“春江水暖鴨先知”。

（2）出自唐代詩人杜甫創(chuàng)作的《絕句》結合題干中的“春風花草香”，可知填寫的詩句是“遲日江山麗”。

（3）出自唐代白居易的《憶江南》結合題干中的“日出江花紅勝火”，可知填寫的詩句是“春來江水綠如藍”。

（4）出自宋代曾幾的《三衢道中》結合題干中的“小溪泛盡卻山行”，可知填寫的詩句是“梅