統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)分類(lèi)專(zhuān)練 20-習(xí)作（含答案+解析）

統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)分類(lèi)專(zhuān)練20--習(xí)作（含答案+解析）統(tǒng)編版2024-2025學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)分類(lèi)

專(zhuān)練20--習(xí)作

一、寫(xiě)作題

1．題目：___給我?guī)?lái)的快樂(lè)

要求：同學(xué)們，在你的童年生活中，一定會(huì)有許多事物給你帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣，可能是一次實(shí)踐、探索，一堂課，一項(xiàng)活動(dòng)……請(qǐng)你選擇自己感受最深的某一項(xiàng)內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文，注意寫(xiě)出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)在450字以上。

2．我們每天都會(huì)接觸到形形色色的人，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，選擇一個(gè)你最熟悉的人寫(xiě)一篇習(xí)作。選擇典型的事例，用上本學(xué)期學(xué)習(xí)到的描寫(xiě)人物的方法，具體表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)，讓我們通過(guò)你的習(xí)作就能了解你筆下的這個(gè)人。

要求：①題目自擬；②寫(xiě)清楚人物的特點(diǎn)；③不少于400字；④不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。

3．童年是一片無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天，包納了無(wú)限的景象；童年像一顆香濃的奶糖，越嚼越甜，讓人回味無(wú)窮。選擇你童年生活中的一件事，用真情記錄下來(lái)吧。

要求：

1.題目自擬。

2.將事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，表達(dá)真情實(shí)感。

3.書(shū)寫(xiě)工整，450字左右。

4．作文

生活中需要笑，笑有千姿百態(tài)，笑中有喜也有憂(yōu)……此中滋味，你一定感受過(guò)吧！請(qǐng)你以“笑"為話題，自選角度，寫(xiě)一篇富有真情實(shí)感的文章。

要求：

①內(nèi)容要真實(shí)具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

②語(yǔ)句要通順，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

③內(nèi)容要突出中心。

④題目自擬，450字左右。

5．習(xí)作（任選其一）

⒈寫(xiě)一篇讀后感

古人曾說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，我們汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，提高了閱讀能力。最近你讀過(guò)哪些有趣的文章或書(shū)？讀后有怎樣的感受？寫(xiě)一篇讀后感，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。題目自擬，不少于400字。

⒉我與▲過(guò)一天

四大古典名著中，有許多人物令我們印象深刻，如神通廣大的孫悟空、足智多謀的諸葛亮、藝高人膽大的武松、多愁善感的林黛玉……若是有機(jī)會(huì)來(lái)一次穿越時(shí)空的相遇，你會(huì)有怎樣奇妙的經(jīng)歷？大膽發(fā)揮想象，選擇四大名著中的一個(gè)人物，以“我與▲過(guò)一天"為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。要求：語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，結(jié)合名著中的故事展現(xiàn)人物形象，有自己的獨(dú)特感受，不少于400字。

習(xí)作。下面題目二選一，選擇其中一個(gè)完成習(xí)作。

6．提示：回憶自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，有沒(méi)有那么一刻讓你記憶特別深刻、特別有觸動(dòng)的呢？請(qǐng)以“

觸動(dòng)我的心靈”為題，寫(xiě)一篇作文。

要求：①把題目補(bǔ)充完整。②寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。③不少于450字。

7．在很多年后，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)變得十分發(fā)達(dá)了，人們已經(jīng)發(fā)明出一種神奇的書(shū)。

這種書(shū)看起來(lái)與普通的書(shū)沒(méi)有什么區(qū)別，但打開(kāi)后就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的不同之處。每一篇文章的題目旁邊都會(huì)有一個(gè)小二維碼，只要快速的點(diǎn)兩下二維碼，就可以根據(jù)所寫(xiě)時(shí)間、地點(diǎn)穿越到書(shū)中，領(lǐng)略作者的感情。穿越到這個(gè)世界并不是真實(shí)的。進(jìn)去之后，全是一個(gè)虛擬的世界。

發(fā)揮你的想象，你是怎么進(jìn)入書(shū)本，在書(shū)本發(fā)生了什么精彩故事，寫(xiě)一篇想象作文。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于450字。

8．寫(xiě)作

童年是純真難忘的，童年時(shí)的我們每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲(chóng)，一件玩具，一次發(fā)現(xiàn)，一場(chǎng)爭(zhēng)......看起來(lái)微不足道，卻飽含著我們的快樂(lè)、夢(mèng)想和追求。請(qǐng)以"童年趣事"為題，寫(xiě)一篇作文，不少于450字。

9．習(xí)作。

題目：那一刻，我長(zhǎng)大了

要求：寫(xiě)一件自己成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的事情，要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，還要把感到自己長(zhǎng)大了的“那一刻"的情形寫(xiě)具體，記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。

10．在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，遇到過(guò)哪些讓你感悟很深的事情，或者很感動(dòng)的人，請(qǐng)你選擇一個(gè)寫(xiě)一寫(xiě)，注意重點(diǎn)突出。題目自擬，條理清晰，語(yǔ)句通順，字跡工整。400字左右。文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱(chēng)。

11．有志不在年高，英雄不分大小。在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都可以成為自己的英雄。賽場(chǎng)上，為了集體榮譽(yù)拼盡全力；舞臺(tái)上，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想挑戰(zhàn)自我；學(xué)習(xí)時(shí)，面對(duì)失敗不輕言放棄；生活中，許下承諾能努力兌現(xiàn)……請(qǐng)以“做自己的英雄”為話題，選擇成長(zhǎng)經(jīng)歷中印象深刻的一件事寫(xiě)下來(lái)，把當(dāng)時(shí)的情形寫(xiě)具體。

要求：題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于450字，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。

12．習(xí)作。

題目：家鄉(xiāng)的▲

要求：寫(xiě)一寫(xiě)家鄉(xiāng)的一處風(fēng)景，寫(xiě)出它的特點(diǎn)。把題目補(bǔ)充完整再寫(xiě)作；條理清楚，語(yǔ)句通順。字?jǐn)?shù)不少于450字。

13．習(xí)作

提示和要求：《童年的發(fā)現(xiàn)》一文中的“我"被老師誤會(huì)的時(shí)候，用自我調(diào)侃的語(yǔ)言安慰自己，令人忍俊不禁。寫(xiě)一寫(xiě)你童年的趣事，用上風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言。自命題目；感情真實(shí)、語(yǔ)句通順；字?jǐn)?shù)不少于450字。

14．題目：夸夸我的

要求：把題目補(bǔ)充完整；寫(xiě)一兩件真實(shí)的事，通過(guò)多種描寫(xiě)手法來(lái)反映人物的內(nèi)心，表達(dá)出真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，不得出現(xiàn)真實(shí)人名。

15．以下兩題，選做一題。

要求：①內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言連貫，無(wú)錯(cuò)別字；③凡是涉及到人名、校名等信息，請(qǐng)一律使用A、B、C等大寫(xiě)字母表示

⑴“晴天”，是一種天氣，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋是天空無(wú)云或云很少的天氣，也是一種心情，沒(méi)有陰霾，心情舒暢；“晴天”，一種思考，一種領(lǐng)悟，成長(zhǎng)路上才增添了那一份份精彩，一陣陣溫暖

請(qǐng)以《晴天》為題目，寫(xiě)一篇文章，除詩(shī)歌外

⑵請(qǐng)找出三則材料的共同點(diǎn)確定主題，再結(jié)合具體的事例表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。題目自擬。

A.一花不成春，獨(dú)木不成林。

B.如果你想走得遠(yuǎn)，請(qǐng)和大家一起走。

C.一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起；兩只螞蟻來(lái)搬米；三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕松松進(jìn)洞去。

16．題目：難忘的

要求：請(qǐng)補(bǔ)全題目，橫線上可填一次辯論賽、一次活動(dòng)、一個(gè)人……選取個(gè)典型事例，在記敘事例中適當(dāng)加些自己的感受，使文章有真情實(shí)感。注意語(yǔ)句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于400字。（作文紙自備）

17．回憶一下童年成長(zhǎng)經(jīng)歷，有沒(méi)有某一個(gè)瞬間、某一件事情讓你突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了？請(qǐng)以“我長(zhǎng)大的那一刻"為題，寫(xiě)一件自己成長(zhǎng)過(guò)程中印象深刻的事．把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，還要把自己受到觸動(dòng)、感到長(zhǎng)大的那個(gè)瞬間寫(xiě)具體。

要求語(yǔ)句通順，使用合適的描寫(xiě)方法，詳略得當(dāng)，不少于400字。

18．翻閱影集、日記、成長(zhǎng)手冊(cè)……回憶一下自己日經(jīng)歷，有沒(méi)有某一個(gè)瞬間、某一件事情讓你突然覺(jué)得長(zhǎng)大了？請(qǐng)以“那一刻，我長(zhǎng)大了”為題，寫(xiě)一件成長(zhǎng)中印象最深的事，要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，還要把到觸動(dòng)、感到長(zhǎng)大的那個(gè)瞬間寫(xiě)具體。

19．提示：我們年齡雖小，但是也經(jīng)歷了許許多多的事。有些事令人高興，有些事令人傷心，有些事令人警醒……你經(jīng)歷了哪些難忘的事？哪件事令你感觸至深？請(qǐng)你把這件事記錄下來(lái)。把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，把自己受到觸動(dòng)的那個(gè)瞬間寫(xiě)具體，注意寫(xiě)出真情實(shí)感。題目自擬，不少于400字。

20．快樂(lè)習(xí)作。根據(jù)要求和提示作文，將你寫(xiě)好的大作工整、完整、整潔地謄寫(xiě)在方格里。

題目：媽媽_______了

媽媽是我們成長(zhǎng)生活中最重要的人。生活中，媽媽的什么樣子讓你印象深刻？

把題目補(bǔ)充完整，如“媽媽笑了"媽媽感動(dòng)了”，再回想一下，當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事？媽媽的表現(xiàn)是什么樣子的？嘗試運(yùn)用從本冊(cè)書(shū)學(xué)習(xí)的人物描寫(xiě)方法，來(lái)表現(xiàn)人物的內(nèi)心。

要求：①在“媽媽______了"中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)奈淖?，將題目補(bǔ)充完整；②情感真實(shí)，運(yùn)用學(xué)過(guò)的人物描寫(xiě)方法，通過(guò)一件典型事例，具體地表現(xiàn)人物的特點(diǎn)；③重點(diǎn)突出，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)工整。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。千萬(wàn)記得先把題目完整寫(xiě)下來(lái)后再作文喲！字?jǐn)?shù)不少于450字。

答案解析部分

1．____________讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)

書(shū)，是人類(lèi)精神的食糧。它蘊(yùn)含著許多知識(shí)，也蘊(yùn)含著許多道理，等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能帶給我許多歡樂(lè)。比如：《安徒生童話》《格林童話》《一千零一夜》……這些童話都很好看，而且，這些童話都蘊(yùn)含著大道理，都值得我們?nèi)タ础?/p>

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能豐富我的知識(shí)。比如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》《百科全書(shū)》《宇宙之謎》……這些書(shū)，都包含著許多知識(shí)，我們應(yīng)該多看，才能增長(zhǎng)知識(shí)，豐富自己。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能帶給我力量。比如：《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱遜漂流記》….這些書(shū)，能讓我知道許多道理，也能讓我知道許多困難，但通過(guò)這些困難，能讓我知道許多道理，也能讓我知道許多人生的價(jià)值。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能帶給我許多朋友。比如：《小王子》《窗邊的小豆豆》……這些書(shū)，都能讓我交到許多朋友，這些朋友，都值得我去和他們一起交流，一起去探討人生。

書(shū)，是人類(lèi)精神的食糧，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人們的好朋友。我認(rèn)為：書(shū)，是世界上最有用的東西。我愛(ài)讀書(shū)！

本次習(xí)作考查半命題作文。我們先明確寫(xiě)作要求，我們要將給自己帶來(lái)快樂(lè)的一件事情寫(xiě)下來(lái)，要寫(xiě)出玩快樂(lè)的心情，這件事可以是一項(xiàng)愛(ài)好、一次難忘的課堂活動(dòng)、一次游戲等，把題目補(bǔ)充完整。我們著重要落實(shí)到“快樂(lè)”上。

習(xí)作開(kāi)頭直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，介紹什么給你帶來(lái)快樂(lè)。中間寫(xiě)出愛(ài)讀書(shū)的原因，結(jié)尾要突出自己的心情以及收獲，是一篇不錯(cuò)的范文。

2．我的“書(shū)蟲(chóng)"朋友

在我的朋友圈中，有這樣一位特別的朋友，她名叫小雅，一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”。小雅對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)，就像蜜蜂對(duì)花朵的癡迷，總能在書(shū)海中找到屬于她的甜蜜與滿(mǎn)足。

小雅的眼睛仿佛兩汪深邃的清泉，閃爍著智慧的光芒，這光芒在她翻閱書(shū)頁(yè)時(shí)尤為明亮。她的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)籍，從古典文學(xué)到現(xiàn)代小說(shuō)，從科幻探險(xiǎn)到歷史傳記，應(yīng)有盡有。每當(dāng)走進(jìn)她的房間，首先映入眼簾的就是那滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)、排列得整整齊齊的書(shū)架，它們仿佛是小雅最寶貴的財(cái)富。

記得有一次，我們幾個(gè)好朋友相約去公園野餐，大家都興奮地準(zhǔn)備著食物和游戲，唯獨(dú)小雅，手里還緊緊抱著一本書(shū)。出發(fā)前，我們催促她放下書(shū)本，享受戶(hù)外的樂(lè)趣，她卻笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我?guī)狭怂拖駧е麄€(gè)世界。"到了公園，大家盡情玩耍，而小雅則找了一個(gè)安靜的角落，坐在樹(shù)蔭下，繼續(xù)她的閱讀之旅。直到夕陽(yáng)西下，我們才發(fā)現(xiàn)，她竟然已經(jīng)靜靜地看了好幾個(gè)小時(shí)的書(shū)，連午餐都是匆匆解決的。

小雅不僅愛(ài)讀書(shū)，還善于分享書(shū)中的精彩。每當(dāng)她讀到一本好書(shū)，就會(huì)迫不及待地向我們推薦，從作者背景到故事情節(jié)，再到她的個(gè)人感悟，她總能娓娓道來(lái)，讓我們聽(tīng)得津津有味。在她的影響下，我也漸漸愛(ài)上了閱讀，學(xué)會(huì)了在書(shū)中尋找樂(lè)趣，尋找生活的答案。

小雅就是這樣一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，她對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)與執(zhí)著，讓我深感敬佩。在她的世界里，書(shū)籍不僅是知識(shí)的源泉，更是心靈的慰藉。通過(guò)小雅，我更加堅(jiān)信，閱讀能讓我們的世界變得更加寬廣和美好。

題目要求寫(xiě)一寫(xiě)自己最熟悉的一個(gè)人。作答時(shí)要結(jié)合人物的特點(diǎn)，結(jié)合具體事例把人物的特點(diǎn)寫(xiě)清楚，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

題目考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“最熟悉的一個(gè)人"來(lái)寫(xiě)，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，介紹了自己的“書(shū)蟲(chóng)”朋友，作文中心突出，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感。

3．____________《童年生活中的一件事》

在我的童年生活中，有許多五彩斑斕的記憶，它們像一顆顆璀璨的珍珠，串聯(lián)起我快樂(lè)的童年時(shí)光。其中，最讓我難以忘懷的是那次和小伙伴們一起去捉迷藏的經(jīng)歷。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和幾個(gè)小伙伴相約在我們家后院的那片郁郁蔥蔥的小樹(shù)林里玩捉迷藏。我們興奮地分好組，我幸運(yùn)地成為了“找"的那一方。隨著一聲響亮的“開(kāi)始”，我捂著眼睛，開(kāi)始倒數(shù)：“十、九、八……"心里既緊張又期待，想象著即將展開(kāi)的“尋寶”之旅。

“零！"我猛地睜開(kāi)眼，四周靜悄悄的，只有樹(shù)葉隨風(fēng)輕輕搖曳的聲音。我深吸一口氣，開(kāi)始了我的搜索。我首先來(lái)到了小樹(shù)林的邊緣，那里有一片密集的灌木叢，我心想：“這么好的藏身之處，一定有人！”于是，我小心翼翼地?fù)荛_(kāi)灌木，果然，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小伙伴正躲在那里，捂著嘴偷笑呢！我高興地大喊：“找到了！找到了！"

接著，我又來(lái)到了小樹(shù)林的中心地帶，那里有一棵特別大的老槐樹(shù)，樹(shù)干粗壯，枝葉茂盛，是個(gè)絕佳的藏身之地。我繞著樹(shù)走了幾圈，突然，一個(gè)念頭閃過(guò)腦海：“說(shuō)不定有人爬到了樹(shù)上！”我抬頭一看，嘿，還真有一個(gè)人正躲在濃密的樹(shù)葉間，只露出一個(gè)小腦袋，正緊張地看著我呢！我連忙指著他喊道：“哈哈，你也被我找到了！"

最后，只剩下最后一個(gè)小伙伴沒(méi)找到了。我四處尋找，幾乎翻遍了整個(gè)小樹(shù)林，就是不見(jiàn)他的蹤影。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄，坐在一塊大石頭上休息時(shí)，突然聽(tīng)到一陣輕微的笑聲從不遠(yuǎn)處傳來(lái)。我順著聲音找去，發(fā)現(xiàn)那塊大石頭后面竟然有一個(gè)小洞，而那個(gè)小伙伴就躲在里面，正捂著肚子笑得前仰后合呢！我也被他逗樂(lè)了，笑著說(shuō)：“你可真會(huì)找地方啊！”

那天下午，我們?cè)谛?shù)林里盡情地奔跑、歡笑，直到夕陽(yáng)西下，才依依不舍地各自回家。這次捉迷藏的經(jīng)歷，不僅讓我體驗(yàn)到了童年的快樂(lè)，更讓我學(xué)會(huì)了觀察和思考，也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每當(dāng)回想起那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我的心中總是充滿(mǎn)了溫暖和甜蜜。

題目要求寫(xiě)一寫(xiě)童年生活中的一件事。作答時(shí)要結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。內(nèi)容要具體。語(yǔ)句要通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

題目考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“童年生活的一件事"來(lái)寫(xiě)，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述自己和小伙伴一起玩捉迷藏的經(jīng)歷，作文中心突出，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感。

4．那一抹溫暖的笑

在記憶的長(zhǎng)河中，許多事情已漸漸模糊，然而，那次公交車(chē)上一位陌生老奶奶的笑，卻如同一束溫暖的光，一直照亮著我。

那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日，我像往常一樣乘坐公交車(chē)回家。車(chē)上人很多，擁擠不堪，我好不容易找到一個(gè)扶手站穩(wěn)。車(chē)子在一個(gè)站點(diǎn)停下，一位老奶奶慢悠悠地上了車(chē)。她頭發(fā)花白，臉上布滿(mǎn)了歲月的皺紋，但眼神中卻透著和善。老奶奶四處張望，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有空位，便站在了離我不遠(yuǎn)處。

車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，老奶奶隨著車(chē)身的晃動(dòng)而微微搖晃。我心中有些猶豫，想要讓座，可又覺(jué)得自己站了一天也很累。就在我糾結(jié)的時(shí)候，旁邊一位看起來(lái)和老奶奶年齡相仿的奶奶站了起來(lái)，微笑著對(duì)她說(shuō)：“妹子，你來(lái)坐這兒吧?！蹦莻€(gè)笑容，如春風(fēng)拂面，溫柔而親切。她的眼睛瞇成了彎彎的月牙，嘴角上揚(yáng)，露出了幾顆不太整齊的牙齒，臉上的皺紋也因這笑容更加明顯，卻沒(méi)有絲毫的難看，反而讓人感覺(jué)格外溫暖。

老奶奶連忙擺手拒絕：“不用不用，你也一把年紀(jì)了，自己坐。"可那位奶奶還是堅(jiān)持著，拉過(guò)老奶奶的手，把她扶到了座位上。老奶奶坐下后，感激地看著她，也回以一個(gè)燦爛的笑容，那笑容里滿(mǎn)是謝意。

那一刻，車(chē)廂里似乎不再寒冷，那兩個(gè)溫暖的笑容，驅(qū)散了冬日的陰霾。這笑容讓我深感慚愧，也讓我明白，一個(gè)小小的善舉，一個(gè)真誠(chéng)的笑容，就能給他人帶來(lái)莫大的溫暖。

從那以后，每當(dāng)我在生活中遇到需要幫助的人，我都會(huì)想起那兩個(gè)笑容，毫不猶豫地伸出援手，用自己的笑容和行動(dòng)傳遞溫暖。

材料圍繞“笑”這一話題展開(kāi)，屬于記敘文范疇，旨在通過(guò)對(duì)生活中與“笑"相關(guān)事件的描述，抒發(fā)真情實(shí)感，突出“笑”在生活中的意義。

【題干分析】材料意義：引導(dǎo)以“笑"為切入點(diǎn)，回顧生活中各種與笑有關(guān)的經(jīng)歷，可能是喜悅的笑、溫暖的笑、尷尬的笑等，通過(guò)對(duì)這些經(jīng)歷的敘述，展現(xiàn)笑背后的情感與故事。寫(xiě)作思路：寫(xiě)作中心可以是展現(xiàn)笑的不同內(nèi)涵、笑帶來(lái)的影響等。從“是什么”角度，可詳細(xì)描述笑的具體樣子、發(fā)生場(chǎng)景；從“為什么"角度，闡述笑產(chǎn)生的原因、帶來(lái)的作用；從“怎么做”角度，思考如何傳遞笑、讓生活充滿(mǎn)笑。寫(xiě)作誤區(qū)可能是事例不具體、描寫(xiě)不生動(dòng)、主題不突出等。開(kāi)頭可采用回憶式，如本文直接引入記憶中難忘的笑；事例素材可選取家庭、學(xué)校、社會(huì)生活中的真實(shí)事例；結(jié)尾可總結(jié)感悟，如本文通過(guò)自己的決心升華主題。

【立意提取】

1.笑，生活的調(diào)味劑：突出笑在生活中能增添不同滋味，豐富生活。

2.傳遞笑容，傳遞愛(ài)：強(qiáng)調(diào)笑與愛(ài)的緊密聯(lián)系，以及傳遞笑的積極意義。

緊扣主題，選材典型：文章緊扣“笑"這一主題，選取公交車(chē)上兩位老奶奶之間讓座與感謝的笑容這一典型事例。通過(guò)對(duì)讓座過(guò)程的細(xì)致描述，將兩個(gè)笑容展現(xiàn)得淋漓盡致，突出了笑容所蘊(yùn)含的溫暖與善意，很好地體現(xiàn)了主題。細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)：對(duì)兩位老奶奶的笑容進(jìn)行了細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如“她的眼睛瞇成了彎彎的月牙，嘴角上揚(yáng)，露出了幾顆不太整齊的牙齒，臉上的皺紋也因這笑容更加明顯”，讓讀者能真切感受到笑容的溫暖與真誠(chéng)，增強(qiáng)了文章的感染力。以小見(jiàn)大，富有感悟：從一件小事中引出深刻的感悟，由看到他人的笑容，到自己受到觸動(dòng)并決心傳遞溫暖，以小見(jiàn)大，升華了文章的主題，使文章富有內(nèi)涵。

5．____________《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感

生命這種東西，是奇妙的，你絕對(duì)看不透他的外表是堅(jiān)強(qiáng)還是脆弱。優(yōu)秀的文學(xué)作品可以洗滌人的心靈，讓人得到精神升華，或許一次的心靈碰撞，將會(huì)影響一生的信仰。一次我與保爾的“邂逅“讓我的生命不再孤獨(dú)，血液不再凝固，讓我在生活的閑暇之余又多了一份對(duì)生命的沉思，對(duì)人生是承諾。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部?jī)?yōu)秀的長(zhǎng)篇小說(shuō)，該書(shū)生動(dòng)地描寫(xiě)了保爾．柯察金的成長(zhǎng)經(jīng)歷，并借此向人們說(shuō)明了一個(gè)道理，要想將強(qiáng)大的敵人打敗，必須經(jīng)歷艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，挑戰(zhàn)自我，人只有將自己的個(gè)人利益和國(guó)家與人民的集體利益結(jié)合在一起，才有奇跡發(fā)生，才能讓內(nèi)心真正強(qiáng)大起來(lái)。

保爾是一個(gè)真正的勇士，他有著一般人所沒(méi)有的"鋼鐵”意志。保爾是那么的堅(jiān)強(qiáng)，他靠著自己驚人的毅力和頑強(qiáng)的革命意志戰(zhàn)勝了各種困難，在他人生的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。雖然幾次受了重傷，甚至頻臨死亡，但是他一次又一次戰(zhàn)勝了死神的挑戰(zhàn)。當(dāng)在雙目失明，全身癱瘓的情況下他完成了這不朽之作《鋼鐵是怎樣煉成的》。

人生如煉鋼，只有經(jīng)歷了熊熊烈火的炙烤，才能成就一塊可耐萬(wàn)千磨練的鋼塊。我被保爾．柯察金的事跡所感動(dòng)，他機(jī)智勇敢，堅(jiān)韌不拔的精神值得我們學(xué)習(xí)。

例文二：

我與孫悟空過(guò)一天

讀了《西游記》以后，我覺(jué)得孫悟空很了不起，神通廣大，我很喜歡他。

有一天，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，在夢(mèng)中，我聽(tīng)到有人在叫我，我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是齊天大圣孫悟空。我興奮極了，問(wèn)大圣可以帶我飛嗎？只見(jiàn)大圣翻著筋斗云，帶著我直上云霄，來(lái)到了天宮，上面真是應(yīng)有盡有，仙女成群，有美麗的荷花池，五彩繽紛的鮮花開(kāi)得遍地都是，還有各路傳聞中的神仙，令人目不暇接、眼花繚亂。孫悟空對(duì)我說(shuō)：“我請(qǐng)你到蟠桃園吃香甜可口的桃子?！拔遗d奮地大叫：“謝謝大圣！"到了蟠桃園，孫悟空給我摘了一個(gè)又大又紅的桃子，看起來(lái)十分誘人，我趕緊咬了一口，真是美味無(wú)窮??！

之后，我和孫悟空來(lái)到了花果山，去看了傳說(shuō)中的水簾洞，那里有青山綠水，有著三五成群的猴子在那里玩耍，進(jìn)了水簾洞，里面都是石碗、石桌、石椅，最引人注目的是那個(gè)傳說(shuō)中有勢(shì)氣的王座。最后，我還讓大圣教了我七十二變，我一會(huì)變成了豬八戒，一會(huì)變成了沙和尚，真的是太神奇了。

這一天我和孫悟空一直玩到天黑，所以我不得不和孫悟空告別，孫悟空讓我駕上筋斗云回家。正當(dāng)我感到無(wú)比興奮的時(shí)候，我從美夢(mèng)之中醒了。唉，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)。

（1）本題為自命題作文，要求以最近讀過(guò)有趣的文章或書(shū)，寫(xiě)一篇讀后感作文。讀后感通常有三種寫(xiě)法：一種是縮寫(xiě)內(nèi)容提綱，一種是寫(xiě)閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落。首先要按照作文要求，合理選材，篩選課外閱讀相關(guān)書(shū)目；明確自己的具體感受和得到的啟示。要選擇自己感受最深的東西去寫(xiě)，這是寫(xiě)好讀后感的關(guān)鍵。要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山寫(xiě)哪本書(shū)或者哪篇文章讓自己感受最深。

中間：簡(jiǎn)單介紹故事情節(jié)，并說(shuō)說(shuō)自己的感想，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。

結(jié)尾：升華主題，總結(jié)自己的收獲。

（2）本題為半命題作文，要求選擇四大名著中的一個(gè)人物，以“我與過(guò)一天”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。這是一篇想象作文，想象自己和童話或神話里面的人物過(guò)一天會(huì)發(fā)生的事情。要求學(xué)生先將題目補(bǔ)充完整，再?lài)@補(bǔ)上的詞來(lái)展開(kāi)合理想象，可以想象為神話、童話中的某一位。學(xué)生可以先搜尋腦海中對(duì)相關(guān)事物的印象，加以再現(xiàn)，可以適當(dāng)?shù)夭捎脛?chuàng)造性想象，要使所想象的內(nèi)容既有豐富性又符合現(xiàn)實(shí)生活，這樣才有助于自己表達(dá)出來(lái)真情實(shí)感。注意運(yùn)用人物描寫(xiě)方法和修辭手法，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。

開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，修辭式開(kāi)頭點(diǎn)題，點(diǎn)明你要和誰(shuí)過(guò)一天。

中間：寫(xiě)清楚你們會(huì)一起去哪里，會(huì)做些什么，會(huì)發(fā)生什么故事。

結(jié)尾：首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言通順。

（1）小作者讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感，開(kāi)頭寫(xiě)出自己對(duì)這本書(shū)的體會(huì)，中間簡(jiǎn)單介紹故事情節(jié)，并說(shuō)說(shuō)自己的感想，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。結(jié)尾升華主題，總結(jié)自己的收獲。

（2）這篇文章構(gòu)思巧妙，想象合理，寫(xiě)了“我"和孫悟空發(fā)生的事情，生動(dòng)有趣。

6．自信觸動(dòng)我的心靈愛(ài)迪生說(shuō)：”自信是成功的第一秘訣?！笆茄?，自信是一種動(dòng)力，是心中的一面戰(zhàn)鼓，給人信心和力量；自信更是春天里的勁風(fēng)，吹動(dòng)小船的帆，到達(dá)理想的彼岸。我要感謝自信，是它讓我走向成功。

記得那次中隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選，高老師把選手分成了五組，按順序分組競(jìng)選。我被分在了第五組，看著前幾組同學(xué)們滿(mǎn)懷信心、昂首挺胸地走上講臺(tái)，胸有成竹地大聲讀著自己的演講稿，演講到最后，他們還都不忘說(shuō)上一句："請(qǐng)大家為我投上寶貴又神圣的一票，我一定為大家做好服務(wù)！”看看他們，多自信呀！我的心恍如有無(wú)數(shù)面小鼓"咚咚”敲響，"怎么辦？大家都說(shuō)得那么好，我會(huì)不會(huì)落選呢？”一個(gè)個(gè)優(yōu)點(diǎn)從選手們的口中噴涌而出，我的心中除了對(duì)他們的欣賞及羨慕外，更多的是緊張和對(duì)自己的不自信。每下場(chǎng)一位選手，我心里的弦就又繃緊了一些。

時(shí)間仿佛故意不讓我做準(zhǔn)備，眨眼的工夫就到我們組上臺(tái)候場(chǎng)了。我的腦子嗡嗡作響，頭上的汗水開(kāi)始順著臉頰往下流，我的腿好像拖了沉重的鉛塊兒，怎么都邁不動(dòng)步。這時(shí)，心中有個(gè)聲音在對(duì)自己說(shuō)："怎么了，成懦夫了？給自己一點(diǎn)兒信心吧！”我的眼神與高老師的眼神相遇，她的眼神中飽含著期待，仿佛在對(duì)我說(shuō)："相信自己，你能行！”是呀，拿破侖將軍都說(shuō)過(guò)："不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵！”毛主席也說(shuō)過(guò)："數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”我不比別人差，我也一定能做好！我屏住呼吸，用汗涔涔的手緊緊地攥著演講稿，一遍又一遍地在心里默默練習(xí)著演講。

輪到我了，我長(zhǎng)舒一口氣，平靜了一下自己緊張的心緒，自信地走上講臺(tái)，拿起話筒流暢自如地演講起來(lái)。掌聲落下，表決開(kāi)始了，我的小心臟好像裝上了一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，加速跳動(dòng)著。我竟得了50票，我是中隊(duì)長(zhǎng)了，我終于成功了！

感謝自信，是它讓我走向成功！

7．____________

穿越書(shū)海的奇妙旅程

在遙遠(yuǎn)的未來(lái)，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展帶來(lái)了許多我們難以想象的奇跡。其中最引人注目的就是一種神奇的書(shū)﹣-“時(shí)空穿越書(shū)"。

那天，我在家中無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一本舊舊的書(shū)，封面上寫(xiě)著“時(shí)空穿越書(shū)”。我好奇地打開(kāi)它，發(fā)現(xiàn)每一篇文章的題目旁邊都有一個(gè)小小的二情。我心中充滿(mǎn)了好奇，按下了一個(gè)二情，突然，我感到一陣眩暈，仿佛被卷入了一個(gè)漩渦。

當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)置身于一片奇異的世界。這里的天空是紫色的，地面是金色的，樹(shù)木上掛滿(mǎn)了五彩斑斕的果實(shí)。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這里的一切都是我在書(shū)本中讀過(guò)的場(chǎng)景，仿佛我真的穿越到了書(shū)本的世界。

我開(kāi)始在這個(gè)世界中探索，遇到了許多有趣的事情。我遇到了一群會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物，它們告訴我這里的秘密；我還遇到了一位智者，他教我如何運(yùn)用我的想象力。我在這個(gè)世界中度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光，體驗(yàn)了許多我在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法體驗(yàn)的事情。

然而，好景不長(zhǎng)，我突然感到一陣強(qiáng)烈的眩暈，再次被卷入了漩灣。當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)回到了現(xiàn)實(shí)世界。我坐在書(shū)桌前，手中握著那本“時(shí)空穿越書(shū)"。

這次奇妙的旅程讓我深深地感受到了想象的力量。我明白了，只要我們敢于想象，敢于探索，就能發(fā)現(xiàn)生活中無(wú)盡的奇妙。我將永遠(yuǎn)珍藏這本“時(shí)空穿越書(shū)”，并期待下一次的奇妙旅程。

（1）小作者敘述了自己經(jīng)歷失敗后不氣餒，奮起直追，直至成功，體驗(yàn)到了成功的喜悅。結(jié)尾點(diǎn)題，升華了主題。

（2）本篇習(xí)作想象有趣，大膽，充滿(mǎn)趣味性，想象以現(xiàn)實(shí)生活為依據(jù)，合乎情理，是一篇不錯(cuò)的范文。

6．本題為半命題作文，要求以“

觸動(dòng)我的心靈"為題目，寫(xiě)一篇文章。把題目補(bǔ)充完整，選擇你最想表達(dá)的去寫(xiě)。無(wú)論寫(xiě)什么，都要想好開(kāi)頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把內(nèi)容寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)，寫(xiě)作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫(xiě)，其他部分可略寫(xiě)，還要注意語(yǔ)句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫(xiě)作過(guò)程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫(xiě)作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

7．本題為自命題作文，要求以你是怎么進(jìn)入書(shū)本，在書(shū)本發(fā)生了什么精彩故事，寫(xiě)一篇想象作文。結(jié)合自己的想法進(jìn)行大膽的想象，確定寫(xiě)作內(nèi)容。寫(xiě)想象作文首先想象要大膽。高斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有大膽的猜測(cè)就不可能有偉大的發(fā)現(xiàn)。”進(jìn)行大膽想象，確定寫(xiě)作素材，然后習(xí)作。其次想象要合理。寫(xiě)想象作文要以現(xiàn)實(shí)生活為依據(jù)，要合乎情理，不能胡編亂造?，F(xiàn)實(shí)生活是孕育美麗的幻想和美好愿望的土壤，離開(kāi)現(xiàn)實(shí)生活的想象就會(huì)變成空想，變成胡思亂想。想象要具體。寫(xiě)想象作文應(yīng)和寫(xiě)記敘文一樣，在寫(xiě)法上也要寫(xiě)"實(shí)”，要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。想象要有趣。趣味性是想象作文的一個(gè)重要方面，它是引人入勝，使人喜讀、樂(lè)讀的重要保證。

8．___童年趣事童年就像一串串糖葫蘆，有酸有甜，令人回味無(wú)窮。

我小時(shí)候就有不少趣事，現(xiàn)在我就“抖摟"一件出來(lái)給大家樂(lè)呵樂(lè)呵。

我四歲那年夏天特別熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球似的掛在天空，我獨(dú)自一人到池塘邊玩。到了池塘邊，我伸手去摸了摸水，哎呀，水是熱的，于是，就想：“太陽(yáng)冒得火那么大，把池塘里的水都燒開(kāi)了，里面的魚(yú)也應(yīng)該煮熟了吧，不妨捉幾條魚(yú)吃了吧!”我立馬從家里帶了碗筷準(zhǔn)備吃魚(yú)，我拿著碗在河里撈魚(yú)，結(jié)果，撈了半天沒(méi)撈著，就再向前移了一步，又開(kāi)始撈，不料“啪"的一聲池塘的水面上濺出了一朵朵晶瑩的浪花——我掉進(jìn)了池塘里，變成了一只“落湯雞”，幸好路過(guò)的叔叔把我從水里救了出來(lái)，要不然我就慘了!

童年趣事就像萬(wàn)花筒一樣，每換一個(gè)角度都能看見(jiàn)不同的圖案。我的童年就是這樣的，五顏六色，多姿多彩。不同的時(shí)期就會(huì)有不同的趣事，它們將成為我美麗童年的回憶，伴隨我快樂(lè)地成長(zhǎng)!

本次習(xí)作是命題作文，要求以“童年趣事"為題，寫(xiě)一篇作文?；仡欁约旱耐晟?，想想童年中的哪些事給你留下深刻的印象，選擇最難忘或最想和大家分享的去寫(xiě)。無(wú)論寫(xiě)什么事，都要通過(guò)典型的事例來(lái)表現(xiàn)童年的快樂(lè)與有趣，注意記敘文六要素，想好開(kāi)頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把事例寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)，寫(xiě)作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫(xiě)，其他部分可略寫(xiě)，還要注意語(yǔ)句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫(xiě)作過(guò)程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫(xiě)作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。寫(xiě)完后還要多讀多修改。

每個(gè)人都有自己的童年，我們也會(huì)在長(zhǎng)大后想起自己童年的趣事，作者在這篇文章里用細(xì)致的話語(yǔ)和俏皮的描寫(xiě)，讓我們分享到了作者小時(shí)候的趣事，讀起來(lái)回味無(wú)窮。

9．那一刻，我長(zhǎng)大了那一刻，我長(zhǎng)大了，是生活中一個(gè)無(wú)法忘記的瞬間。它不是通過(guò)年齡的增長(zhǎng)或者歲月的流逝來(lái)定義的，而是由內(nèi)心的一次深刻轉(zhuǎn)變和領(lǐng)悟來(lái)標(biāo)記的。

記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我獨(dú)自在家，父母因工作原因外出。我原本計(jì)劃著如何度過(guò)這個(gè)悠閑的午后，但當(dāng)電話鈴聲響起，聽(tīng)到母親焦急的聲音，說(shuō)奶奶突然不舒服，需要我馬上去醫(yī)院時(shí)，我所有的計(jì)劃都被打亂了。

那一刻，我意識(shí)到，我不再是那個(gè)只知道玩耍和依賴(lài)父母的孩子了。我需要承擔(dān)起責(zé)任，照顧好奶奶，讓父母安心工作。我迅速收拾好東西，奔向醫(yī)院。

在醫(yī)院里，我看到了奶奶憔悴的面容，我的心像被針扎了一樣。我緊緊握住她的手，告訴她我會(huì)一直陪在她身邊。那一刻，我感受到了前所未有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

在接下來(lái)的日子里，我每天都去醫(yī)院看望奶奶，陪她聊天，給她帶去她喜歡吃的食物。我也學(xué)會(huì)了如何與醫(yī)生溝通，了解奶奶的病情和治療方案。雖然這個(gè)過(guò)程很艱難，但我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄。

那段時(shí)間，我深刻體會(huì)到了成長(zhǎng)的意義。成長(zhǎng)不僅僅是年齡的增長(zhǎng)，更是心智的成熟和責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，也學(xué)會(huì)了關(guān)心和照顧他人。我更加珍惜和家人在一起的時(shí)光，也更加感恩父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩。

那一刻，我長(zhǎng)大了。我明白了自己的責(zé)任和使命，也找到了自己的方向和目標(biāo)。我相信在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和工作，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

題目要求寫(xiě)一寫(xiě)自己長(zhǎng)大了的經(jīng)歷。結(jié)合自己的理解，根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，寫(xiě)出自己感覺(jué)長(zhǎng)大了的瞬間。把內(nèi)容寫(xiě)具體，把語(yǔ)句寫(xiě)通順，表達(dá)出自己的所思所感。

題目考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“那一刻，我長(zhǎng)大了”來(lái)寫(xiě)，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述自己照顧生病的奶奶而成長(zhǎng)的經(jīng)歷，作文中心突出，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感。

10．那一次，我哭了

打開(kāi)記憶的小窗，想起了那感動(dòng)人心的一幕……

那天，給我們講了一堂生動(dòng)的感恩教育課，使同學(xué)們都深有感觸，他叫同學(xué)們上臺(tái)去訴說(shuō)埋在心底已久的肺腑之言，可是結(jié)果卻使我始料未及。他們莊嚴(yán)而又無(wú)法阻擋地走上了臺(tái)。他們?cè)谂_(tái)上和自己的父母進(jìn)行著心與心的對(duì)話，表達(dá)以后要好好學(xué)習(xí)好好報(bào)答父母的決心……

也許是被這種氣氛感染了吧，只覺(jué)得有一股洪流，沖出了我的眼眶?？墒俏覜](méi)有將淚水擦去，打醒我那顆不知感恩的心。

是啊？從我呱呱墜地，哪樣不是父母的功勞??！爸，媽?zhuān)阄易哌^(guò)不知多少個(gè)春夏秋冬，陪我走過(guò)道道坎坷。是你們，走向光明，是你們，跑到我身邊安慰我。在我作業(yè)沒(méi)完成，是你們，直到夜深人靜！在我病倒的時(shí)候，守在我的床邊無(wú)微不至地關(guān)懷著我，給我送來(lái)好吃的東西，是誰(shuí)？

爸爸，你們給我的愛(ài)！如甘霖，滋潤(rùn)著我，永恒而溫暖，溫柔而細(xì)膩，灑落到每一個(gè)有我的地方；它會(huì)擁抱我的哭泣；它會(huì)為我撐起一把傘，填平一切坎坷。

爸爸，你們給我的愛(ài)！可我卻不知道感恩！從此我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，好好報(bào)答你們的！

滴水之恩必將涌泉相報(bào)，是整個(gè)海洋??！

誰(shuí)言寸草心？

題目要求寫(xiě)一寫(xiě)自己深受感動(dòng)的經(jīng)歷。要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

題目考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“印象深刻的經(jīng)歷"來(lái)寫(xiě)，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述自己上感恩教育課并學(xué)會(huì)感恩的故事，作文中心突出，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感。

11．____________做自己的英雄

在人生的旅途中，我們總會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但只要我們勇敢地面對(duì)，堅(jiān)持自我，就能成為自己心中的英雄。

記得那次學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了跑步比賽。站在起跑線上，我緊張得手心冒汗，心跳加速。我環(huán)顧四周，看到其他選手都顯得那么自信和從容，我更加緊張了。然而，當(dāng)我聽(tīng)到老師喊出“預(yù)備，跑！”的時(shí)候，我告訴自己：我不能退縮，我要做自己的英雄！

我?jiàn)^力向前沖去，雖然一開(kāi)始我跑得并不快，但我并沒(méi)有放棄。我告訴自己：只要堅(jiān)持下去，就一定會(huì)有收獲。我一步一步地跑著，耳邊響起了同學(xué)們的加油聲。這些聲音仿佛給了我力量，讓我更加堅(jiān)定地向前跑去。

終于，我沖過(guò)了終點(diǎn)線。雖然我沒(méi)有獲得第一名，但我卻感受到了從未有過(guò)的喜悅和自豪。因?yàn)槲抑溃乙呀?jīng)超越了自己，我成為了自己心中的英雄。

從那以后，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，只要我們勇敢地面對(duì)，堅(jiān)持自我，就一定能夠戰(zhàn)勝它們。我們每個(gè)人都可以成為自己心中的英雄。

在日常生活中，我們也會(huì)遇到很多困難和挑戰(zhàn)。比如學(xué)習(xí)上的難題、與朋友的矛盾、生活中的小挫折等等。但只要我們像那次跑步比賽一樣，勇敢地面對(duì)它們，堅(jiān)持自我，就一定能夠找到解決問(wèn)題的方法。

所以，讓我們勇敢地面對(duì)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)吧！讓我們成為自己心中的英雄！

題目要求結(jié)合的生活經(jīng)歷，寫(xiě)一寫(xiě)“做自己的英雄”，把自己的經(jīng)歷寫(xiě)清楚，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感和生活體驗(yàn)。

題目考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“做自己的英雄”來(lái)寫(xiě)，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述自己學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上堅(jiān)持不懈獲得勝利的經(jīng)歷，作文中心突出，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感。

12．家鄉(xiāng)的大山我的家鄉(xiāng)很美，我喜歡家鄉(xiāng)的每一個(gè)地方，但我最喜歡的是家鄉(xiāng)的大山。

家鄉(xiāng)的山上布滿(mǎn)了茂密的樹(shù)林，林中樹(shù)木筆直地站立著，像一排排士兵守著自己的家園。從遠(yuǎn)處看，山上像蓋了一層綠色的地毯。

春天，樹(shù)木發(fā)出了嫩綠的新芽，山野變得郁郁蔥蔥。地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花，有紅的、黃的、白的......遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山野又換上了彩色的衣裳。而這時(shí)的我喜歡和姐姐到山上玩耍。

夏天，山上的樹(shù)變得更加枝繁葉茂像一把把大傘，我們可以躲到樹(shù)下乘涼。山上的小花也都躲在樹(shù)的下面偷偷開(kāi)放。

秋天，大山就像穿上了一件金色的衣服。樹(shù)木變成了金黃色，地上也鋪滿(mǎn)金黃色的葉子。莊稼豐收了，果子熟透了，我們可以到樹(shù)上摘野果子吃。

有時(shí)候還在地上打滾，身上也都是黃色的。

冬天，大山又披上了白色的衣服，像一個(gè)美麗的仙女。我和姐姐喜歡上山玩滑力坡，有一次，姐姐滑進(jìn)了人家的菜園子，把我逗得哈哈大笑，一高興忘記我正站在塑料布上，結(jié)果我滑倒了，從山上滾了下來(lái)。我們笑得更厲害了，在地上邊笑邊打滾。山是白的，樹(shù)是白的，我們的全身也是白的，我們感覺(jué)很開(kāi)心。

本題為自命題的寫(xiě)景作文，想想大自然中哪些美麗的景觀給你留下深刻的印象，選擇自己最想表達(dá)的去寫(xiě)。寫(xiě)景物時(shí)，可以由高到低，由遠(yuǎn)到近，由整體到局部，由物到人，由動(dòng)到靜等?？傊?，把握住寫(xiě)景的順序，描寫(xiě)出的景物才能層次分明，清晰自然。在對(duì)景物進(jìn)行仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，張開(kāi)想象的翅膀，根據(jù)所見(jiàn)所感展開(kāi)合理的想象，再把景物狀態(tài)、顏色描寫(xiě)出來(lái)，會(huì)給人留下深刻的印象。寫(xiě)景的目的，不應(yīng)為寫(xiě)景而寫(xiě)景，重要的是反映作者的思想感情。只有這樣，才能為文章注入活力，才能寫(xiě)出生動(dòng)形象的文章。

小作者分別寫(xiě)了春、夏、秋、冬四季大山的景色，條理清晰。同時(shí)，文章運(yùn)用大量的比喻、擬人的修辭手法，將大山的景色形象生動(dòng)地描寫(xiě)下來(lái)，為我們展現(xiàn)了一幅幅美麗的畫(huà)面，富有爛漫色彩。文末更是直抒胸臆，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)大山的喜愛(ài)之情。

13．童年趣事

童年趣事總是充滿(mǎn)了歡笑和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。讓我來(lái)分享一件我童年的趣事吧。

記得小時(shí)候，我家附近有一片小樹(shù)林，那里是我們的樂(lè)園。有一天，我和幾個(gè)小伙伴決定玩一個(gè)“尋寶"游戲。我們事先在樹(shù)林里藏了一些小玩具和糖果，然后每個(gè)人輪流去尋找這些“寶藏”。

游戲開(kāi)始后，我興奮地沖進(jìn)了樹(shù)林，四處張望，希望能盡快找到“寶藏"。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)樹(shù)葉堆，心想：寶藏會(huì)不會(huì)就藏在這里面呢？于是，我小心翼翼地扒開(kāi)樹(shù)葉，沒(méi)想到竟然發(fā)現(xiàn)了一只正在睡午覺(jué)的小刺猬！

小刺猬被我驚醒了，它迅速卷成一個(gè)球，渾身的刺都豎了起來(lái)。我被嚇得大叫一聲，連忙后退幾步。小伙伴們聽(tīng)到我的叫聲，紛紛跑了過(guò)來(lái)。他們看到我和小刺猬對(duì)峙的場(chǎng)景，都忍不住大笑起來(lái)。

雖然最后我沒(méi)有找到“寶藏”，但這次與小刺猬的意外邂逅卻成為了我童年最有趣的回憶之一。每當(dāng)想起這件事，我都會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。這些趣事不僅讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中收獲了快樂(lè)，也讓我們更加珍惜童年的時(shí)光。

題目要求寫(xiě)一寫(xiě)自己的童年趣事。作答時(shí)要求結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，回憶自己的童年生活，把事情結(jié)果寫(xiě)清楚，寫(xiě)出自己的真實(shí)感受。

題目考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“童年趣事"來(lái)寫(xiě)，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述自己童年時(shí)候發(fā)現(xiàn)小刺猬的有趣經(jīng)歷，作文中心突出，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感。

14．____________夸夸我的媽媽

我的媽媽?zhuān)俏疑凶钐貏e、最偉大的人。她不僅是我的母親，更是我人生路上的導(dǎo)師和榜樣。

首先，媽媽擁有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。她總是把家庭放在第一位，不辭辛勞地照顧著我和家人。從早到晚，無(wú)論是烹飪美味佳肴，還是整理家務(wù)，她總是忙得不亦樂(lè)乎，從無(wú)怨言。她的付出，讓我感受到了家的溫暖和幸福。

其次，媽媽具有極高的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。她不僅關(guān)注家庭事務(wù)，還積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。她經(jīng)常教導(dǎo)我要有愛(ài)心、有責(zé)任感，要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在她的影響下，我也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、幫助他人，并積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)。

此外，媽媽還具備著堅(jiān)韌不拔的毅力和樂(lè)觀向上的精神。無(wú)論遇到什么困難和挫折，她總是能夠保持冷靜、樂(lè)觀的態(tài)度，積極尋找解決問(wèn)題的方法。她的這種精神，給了我很大的鼓舞和力量，讓我在面對(duì)困難時(shí)也能保持堅(jiān)韌不拔的精神。

最后，我想說(shuō)的是，媽媽是我心中最美的人。她不僅外表美麗，更重要的是她的內(nèi)心美麗。她善良、溫柔、有愛(ài)心，總是能夠給予我無(wú)私的愛(ài)和關(guān)懷。她的笑容，是我人生中最溫暖的陽(yáng)光，照亮了我前行的道路。

總之，我的媽媽是一位偉大而優(yōu)秀的女性。她無(wú)私奉獻(xiàn)、責(zé)任心強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔、樂(lè)觀向上，是我人生中最寶貴的財(cái)富。我深深地感激她為我所做的一切，并希望她能夠永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)、幸福。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>

題目要求寫(xiě)一寫(xiě)自己想要夸贊的一個(gè)人。作答時(shí)要結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，結(jié)合具體事例，把人物的特點(diǎn)寫(xiě)清楚，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

題目考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“夸夸我的媽媽”來(lái)寫(xiě)，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述了自己媽媽的無(wú)私奉獻(xiàn)照顧家人以及堅(jiān)韌不拔、樂(lè)觀向上的精神，作文中心突出，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感。

15．范文⑴：

晴天

天空中的云彩慢慢散去，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在我的身上，我抬頭望去，藍(lán)天如洗，晴空萬(wàn)里，這就是我心中的晴天。

記得那是一個(gè)灰暗的下午，天空中布滿(mǎn)了烏云，我的心情也如同這陰沉的天氣一般沉重。因?yàn)樵谀翘斓目荚囍?，我遭遇了前所未有的失敗。我感到絕望，感到無(wú)助，甚至開(kāi)始懷疑自己的能力。

就在我陷入深深的自責(zé)之中時(shí)，我的好朋友小晴走過(guò)來(lái)安慰我。她沒(méi)有說(shuō)什么大道理，只是輕輕地拍了拍我的肩，告訴我：“沒(méi)關(guān)系，一切都會(huì)好起來(lái)的。"

那一刻，我仿佛感受到了陽(yáng)光的存在，雖然外面依然是烏云密布，但我的心卻因?yàn)樗陌参慷兊妹髁疗饋?lái)。我開(kāi)始反思自己的過(guò)失，開(kāi)始制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)始重新找回那份自信。

幾天后，當(dāng)我再次抬頭望向天空，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是晴空萬(wàn)里。陽(yáng)光照在大地上，也照進(jìn)了我的心里。我明白，無(wú)論遇到什么困難，只要有信念，有希望，就一定能迎來(lái)屬于自己的晴天。

從那以后，每當(dāng)我遇到挫折，我就會(huì)想起那個(gè)灰暗的下午，想起小晴的鼓勵(lì)，然后告訴自己：不要害怕，只要努力，總會(huì)迎來(lái)晴天的。

如今，我已經(jīng)不再是一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，成長(zhǎng)的路上有過(guò)太多坎坷和挑戰(zhàn)，但我始終保持著那份明朗和積極的心態(tài)。因?yàn)槲蚁嘈?，只要有晴天在心中，人生就永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著希望和美好。

正如歌中所唱：“當(dāng)那烏云過(guò)后，有晴天等著我們……”讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，一起追尋那片屬于自己的晴天吧。

范文⑵：

團(tuán)結(jié)就是力量

說(shuō)起團(tuán)結(jié)，我可以拍著胸脯說(shuō)：團(tuán)結(jié)是一種無(wú)比強(qiáng)大的力量，不懂團(tuán)結(jié)是永遠(yuǎn)無(wú)法辦成大事的。若問(wèn)我為何如此堅(jiān)信，其實(shí)，我是親自體驗(yàn)過(guò)的。

還記得在我二年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們換了一個(gè)教室，這個(gè)教室雖然和以前的教室一樣寬大明亮，但是卻缺少了一套課桌椅。老師知道后，便叫李靜明、王平心、張磊和我一起到閱覽室里去搬一套桌椅。當(dāng)時(shí)，我心想：不就是一套桌椅嘛！有什么了不起的，我一個(gè)人就足夠了！可是，我的這個(gè)念頭卻很快就被打消了。

我們一起來(lái)到了閱覽室，隨便挑了一套桌椅，然后把椅子倒放在了桌子上。接著，我們便打算將它們抬回教室去。正當(dāng)李靜明他們要一起來(lái)幫助我時(shí)，我卻斬釘截鐵地說(shuō)：“哼，不就是一套課桌椅嘛，根本用不著你們來(lái)幫忙，我一個(gè)人就綽綽有余了！"當(dāng)我說(shuō)完以后，他們便都站在了一旁。接著，我千方百計(jì)地想要扛走桌椅，可事情哪有我想象的那么簡(jiǎn)單，我剛剛將桌椅扛起，又不得不將它們放下，因?yàn)樗鼈儗?shí)在是太重了。這時(shí)的王平心說(shuō)：“你一個(gè)人是搬不起來(lái)的，快放棄吧！”我沒(méi)有理睬他，繼續(xù)想著辦法要一個(gè)人移走桌椅?？墒?，盡管我累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，卻還是無(wú)法將它們挪動(dòng)分毫。

這時(shí)，張磊笑了笑說(shuō)：“好了，還是讓我們來(lái)幫你吧！"我已經(jīng)沒(méi)有了任何拒絕的理由。于是，張磊便和我一起搬起桌椅來(lái)?？墒牵覀兘弑M了全力，也只能將它們扛起來(lái)走一兩步?！澳銈円部靵?lái)幫忙啊，愣在那兒干什么？”仿佛見(jiàn)到了一絲希望的我激動(dòng)地說(shuō)。話音剛落，李靜明他們便立刻也來(lái)幫助我們。果然是人多力量大，經(jīng)過(guò)我們四個(gè)人的團(tuán)結(jié)之力，最終我們將這套課桌椅輕輕松松地抬回了教室。

“人心齊，泰山移。"這句話果然說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。經(jīng)過(guò)這件事情以后，我告別了自大，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，用團(tuán)結(jié)的力量來(lái)解決許多問(wèn)題。

（1）本次習(xí)作為命題作文，要求以“晴天"為題，寫(xiě)一篇作文?！扒缣臁?，是一種天氣，在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋是天空無(wú)云或云很少的天氣：“晴天”，也是一種心境，沒(méi)有陰霾，樂(lè)觀開(kāi)朗，心情舒暢：“晴天”，更是一種追求，一種領(lǐng)悟，無(wú)論外部環(huán)境如何變化，我們都應(yīng)該保持內(nèi)心的明朗和積極。因?yàn)橛小扒缣臁保砷L(zhǎng)路上才增添了那一份份精彩，一陣陣溫暖，一次次難以忘懷的記憶。結(jié)合自己的生活實(shí)際，選擇自己最想表達(dá)的去寫(xiě)。無(wú)論寫(xiě)什么，要注意要詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。結(jié)合人、事、景的特點(diǎn)，寫(xiě)出自己的獨(dú)特體驗(yàn)。注意進(jìn)行必要的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等方面的描寫(xiě)，運(yùn)用學(xué)到的修辭手法，用上積累的好詞佳句。

（2）通過(guò)審題可知，這是一篇材料習(xí)作。無(wú)論是“A.一花不成春，獨(dú)木不成林”這種東方文化中的諺語(yǔ)，還是“B.如果你想走得遠(yuǎn)，請(qǐng)和大家一起走"這種直接的建議，亦或是“C.一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起；兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去；三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕松松進(jìn)洞去"這種通過(guò)具體事例說(shuō)明的觀念，都在傳達(dá)一個(gè)信息：團(tuán)結(jié)就是力量，合作能夠帶來(lái)更大的效益。由此可知，本次習(xí)作要以“團(tuán)結(jié)”為主題，結(jié)合具體的事例表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。圍繞主題，確定好寫(xiě)作內(nèi)容。然后進(jìn)行構(gòu)思。想好開(kāi)頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。寫(xiě)作時(shí)注意詳略要得當(dāng)，注意運(yùn)用學(xué)到的描寫(xiě)及修手法，注意運(yùn)用積累的好詞佳句。

（1）這篇文章以“晴天"為題，通過(guò)一次考試失敗的經(jīng)歷，展現(xiàn)了作者如何在朋友的鼓勵(lì)下重拾信心，并最終認(rèn)識(shí)到無(wú)論外部環(huán)境如何，內(nèi)心保持明朗和積極的重要性。文章情感真摯，通過(guò)對(duì)具體經(jīng)歷的敘述，表達(dá)了深刻的感悟.文中運(yùn)用了對(duì)比的手法，將陰沉的天氣與沉重的心情相對(duì)比，再將朋友的安慰與陽(yáng)光的出現(xiàn)相聯(lián)系，使得整個(gè)故事具有很強(qiáng)的畫(huà)面感.同時(shí)，文中也不乏細(xì)膩的描寫(xiě)，如“陽(yáng)光照在大地上，也照進(jìn)了我的心里”，形象地表現(xiàn)了作者心境的變化.文章結(jié)構(gòu)清晰，開(kāi)頭對(duì)“晴天"的定義進(jìn)行了詮釋?zhuān)虚g通過(guò)具體事件進(jìn)行展開(kāi)，最后回歸到對(duì)人生的感悟，升華了主題.結(jié)尾處引用歌詞，既呼應(yīng)了標(biāo)題，又增強(qiáng)了文章的藝術(shù)效果，整體而言，這篇文章是一篇很好的散文，它通過(guò)個(gè)人經(jīng)歷傳達(dá)了積極向上的人生觀，給人以啟迪。

（2）本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力?？勺x性強(qiáng)。

16．____________難忘的一件事

在我的記憶中，有許多的往事有如沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來(lái)的時(shí)候，便消失得無(wú)影無(wú)蹤。而有些往事就好似海底的珊瑚群，無(wú)論海浪怎樣沖刷，它也是永遠(yuǎn)鮮亮，永遠(yuǎn)美麗的。

那天晚上，我和小伙伴們?cè)跇堑紫峦孀矫圆?，玩著玩著，我們一時(shí)興起，玩起了打水槍。也正是因?yàn)檫@樣，我們把小區(qū)的保安給引來(lái)了。我們瘋狂地跑上了樓頂。樓頂上沒(méi)有燈，黑漆漆的一片。我隱約看見(jiàn)了另一個(gè)單元的門(mén)，立即就飛奔了過(guò)去。誰(shuí)料想，這里竟然有一根晾衣服的繩子。我的脖子一下就掛在了繩子上，重心一斜，身體向后倒去。這時(shí)，我整個(gè)人都摔懵了，就感覺(jué)像是在做夢(mèng)一樣，迷迷糊糊地。在同伴的攙扶下我慢慢地站了起來(lái)，搖搖晃晃地朝家走去。

回到家，父親立刻緊張起來(lái)了。問(wèn)了問(wèn)情況，然后立即抱起我一口氣從六樓跑到路邊，打車(chē)去了醫(yī)院。在父親的懷抱里，我甚至忘掉了那份痛苦，只有無(wú)比的溫暖，我在這溫暖的懷抱中慢慢地睡著了。

第二天早上，我一睜眼就看到父親滿(mǎn)臉疲憊，眼睛紅紅的，布滿(mǎn)了血絲，他告訴我頭上只是摔了個(gè)包，用冰敷幾天就會(huì)好了。并告訴我以后玩的時(shí)候要小心一些。后來(lái)我聽(tīng)媽媽說(shuō)，爸爸幾乎是一整晚都沒(méi)有睡，不停地?fù)Q著冰毛巾給我敷著頭上摔傷的地方。

那一幕幕，我現(xiàn)在仍記憶猶新。那一幕幕，觸及我心中最柔軟的角落，勾起我無(wú)限的回憶！

本題為自命題作文，要求選一件你印象深的事，按一定的順序把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚?；仡欁约旱膶W(xué)習(xí)與生活，什么樣的經(jīng)歷讓你印象深刻，選擇你最想表達(dá)或分享的去寫(xiě)。無(wú)論寫(xiě)什么，都要抓住題眼“難忘”去寫(xiě)，做到首尾呼應(yīng)。注意把內(nèi)容寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)，寫(xiě)作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫(xiě)，其他部分可略寫(xiě)，還要注意語(yǔ)句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫(xiě)作過(guò)程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫(xiě)作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

本文抓住“難忘"二字選材敘事，表達(dá)了對(duì)父愛(ài)的感恩。開(kāi)篇用比喻句形象地點(diǎn)題，抒發(fā)情感。主體部分?jǐn)⑹?，結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭，筆淡而情濃。

17．____________那一刻，我長(zhǎng)大了“媽媽?zhuān)乙人乙蕴O(píng)果?！边^(guò)了一會(huì)兒，削好的蘋(píng)果和倒好的水就被媽媽放在桌上……也許因?yàn)榧依镏挥形乙粋€(gè)孩子，爸爸和媽媽總是把我當(dāng)寶寶，而我呢，也總把自己當(dāng)寶寶?，F(xiàn)在我已學(xué)著做自己能做的事情了，比如擦桌子，倒水等。至于我什么時(shí)候才學(xué)著做事呢，還要從去年秋天表妹來(lái)我家玩說(shuō)起。

那是一個(gè)秋天的下午，舅舅和舅媽帶著表妹來(lái)蘇州天平山賞楓葉，順便來(lái)我家玩。我聽(tīng)了開(kāi)心極了，一是因?yàn)楸砻迷谔K北很少來(lái)，二是因?yàn)槲覜](méi)有弟弟妹妹，這下表妹來(lái)了，我可以體會(huì)一下當(dāng)哥哥的樂(lè)趣了。

表妹剛來(lái)，我就立刻從沙發(fā)后面拿出四張寬大的泡沫板，鋪在地面上，又從舅舅手中搶過(guò)表妹蕾蕾，把她輕輕地放在泡沫板上，又把我心愛(ài)的兩架飛機(jī)模型和幾輛玩具汽車(chē)給她玩。

吃過(guò)晚飯，我拿了一盒子奶片給表妹蕾蕾吃。舅媽見(jiàn)了阻止我："蕾蕾牙剛長(zhǎng)，咬不動(dòng)奶片，如果吞下去很危險(xiǎn)的?！蔽抑缓冒涯唐盟椋恍K一小塊地喂給她吃?？粗缘脴?lè)呵呵的樣子，我比自己吃了還甜。我又拿了一包瓜子，這次我知道蕾蕾小，自己肯定不會(huì)吃，就自己一顆顆剝給她吃。剝瓜子我還是生平第一次，平日里都是媽媽剝好放在我手心里，自己剝的時(shí)候，才知道原來(lái)那么費(fèi)勁，一小把瓜子剝得我的手指頭都酸疼了。

看著表妹津津有味地吃著我剝的瓜子肉，那一刻，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。

本題為命題作文，要求以“那一刻，我長(zhǎng)大了"寫(xiě)一件成長(zhǎng)過(guò)程中印象深刻的事?；貞浺幌峦瓿砷L(zhǎng)經(jīng)歷，有沒(méi)有某一個(gè)瞬間、某一件事情讓你突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了？確定寫(xiě)作內(nèi)容。寫(xiě)作時(shí)，要選對(duì)典型的事例，寫(xiě)出自己的感受，想好開(kāi)頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把事例寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)，寫(xiě)作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫(xiě)，其他部分可略寫(xiě)，還要注意語(yǔ)句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫(xiě)作過(guò)程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫(xiě)作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

習(xí)作通過(guò)自己照顧表妹的事情，感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。事情表達(dá)清楚，語(yǔ)句連貫。

18．____________那一刻，我長(zhǎng)大了

時(shí)光如流水般匆匆逝去，很多的記憶早已隨著日子的消逝而褪色。但有一件事，總是讓我歷歷在，感動(dòng)不已。

那是在一個(gè)寒冬的夜晚，我和爸爸媽媽在農(nóng)路夜市吃飯。就在晚飯接近尾聲的時(shí)候，一輛手推車(chē)停在了我們的飯桌旁。借著昏暗的路燈﹐我看見(jiàn)推車(chē)?yán)先吮灰患抟掳?，但下身的褲子和一雙露出腳趾頭的布鞋，明顯不足以擋得住這來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的隱身人--寒風(fēng)。手推車(chē)上有一個(gè)無(wú)神的少年，他眼神極為黯淡。弱智，是我對(duì)他的第一眼評(píng)價(jià)。多可憐的人啊!就在我愣神間，老者用乞求的目光看著我﹐顫巍巍地說(shuō)道：“行行好吧!給孩子一點(diǎn)吃的吧!他已經(jīng)好幾天沒(méi)有吃東西了。"爸爸不但沒(méi)有一點(diǎn)厭煩和瞧不起，而且還把那并沒(méi)有動(dòng)過(guò)筷子的蛋炒飯打包好給了老者，他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上出現(xiàn)了甜蜜的笑容，之后感謝地說(shuō)道：“真是好人，你們一定會(huì)有好報(bào)的!”說(shuō)完，他轉(zhuǎn)身走到推車(chē)前﹐艱難地彎下了挺直了許久的身子，拿起他們用了很久的臟兮兮的筷子一口一口地喂著那位早已神志不清的少年。少年吃著吃著，他停住了，轉(zhuǎn)向老者說(shuō)：“爸爸，你吃，你吃!"少年的語(yǔ)言雖含糊不清，但足以傳遞了他們之間那濃濃的親情?？吹酱饲榫埃业难劬︻D時(shí)濕潤(rùn)了，內(nèi)心蘊(yùn)含了許久的淚水奪眶而出。我向爸爸討了50元錢(qián)，走到老者面前交給了他：“爺爺買(mǎi)雙鞋子過(guò)冬吧!"老者感激地說(shuō)︰“謝謝你，孩子!"說(shuō)著﹐他推著少年離開(kāi)了……

看著老者離去的身影，我再次哭出了聲，眼淚如掉線的珠子般滾落下來(lái)。我想起了自己辛苦賺錢(qián)的爸爸，以前我經(jīng)常和他吵架，每次都要離家出走，看到這一副令人感動(dòng)的場(chǎng)景，我突然間覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，我應(yīng)該愛(ài)爸爸……那一刻，我長(zhǎng)大了。

本次習(xí)作為自命題的敘事作文，要求選鐸寫(xiě)自己成長(zhǎng)過(guò)程中印你最深刻的一件事寫(xiě)一篇記事作文，在生命的記億中，有許多難忘的那一刻，令我們久久回味，那一刻，也許是在擺脫煩惱的困頓之后，也許是在收獲意外的驚喜之后，也許是