洗手教案中班手工課件

洗手教案中班手工課件演講人：日期:目錄02材料準(zhǔn)備清單01教學(xué)目標(biāo)設(shè)定03操作步驟分解04課堂互動(dòng)設(shè)計(jì)05安全注意事項(xiàng)06延伸活動(dòng)建議01PART教學(xué)目標(biāo)設(shè)定認(rèn)知正確洗手步驟識(shí)別洗手時(shí)機(jī)了解在哪些情況下需要洗手，如飯前便后、外出歸來(lái)等。掌握正確的洗手步驟，包括濕潤(rùn)雙手、涂抹肥皂、搓洗雙手、沖洗干凈等。了解洗手流程認(rèn)識(shí)洗手液、香皂等清潔用品，并了解其使用方法。識(shí)別清潔用品掌握七步洗手法動(dòng)作掌心相對(duì)，手指并攏，相互揉搓。01手心對(duì)手背沿指縫相互揉搓，交換進(jìn)行。02掌心相對(duì)，雙手交叉指縫相互揉搓。03彎曲手指使關(guān)節(jié)在另一掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行。04握住大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行。05將指尖并攏放在另一掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行。06清洗手腕、手臂等易忽略部位。07培養(yǎng)日常洗手習(xí)慣將洗手作為日常生活的一部分，養(yǎng)成自覺(jué)洗手的習(xí)慣。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣在日常生活和學(xué)習(xí)中制定洗手計(jì)劃，確保在關(guān)鍵時(shí)刻能夠及時(shí)洗手。制定洗手計(jì)劃家長(zhǎng)或老師定期檢查洗手情況，及時(shí)糾正不正確的洗手習(xí)慣。監(jiān)督與檢查02PART材料準(zhǔn)備清單皂基用于制作手工皂的基礎(chǔ)材料。精油添加至皂基中，具有滋潤(rùn)、抗菌等功效。色素用于給手工皂著色，使其更加吸引人。模具用于塑造手工皂的形狀，便于孩子們使用。手工皂制作材料洗手步驟貼紙展示正確的洗手步驟，引導(dǎo)孩子們模仿。洗手場(chǎng)景貼紙如洗手間、水龍頭等，增加趣味性，讓孩子們更容易融入洗手環(huán)節(jié)。洗手場(chǎng)景貼紙洗手演示模型模擬真實(shí)洗手場(chǎng)景，讓孩子們親自體驗(yàn)洗手過(guò)程。洗手效果對(duì)比卡展示洗手前后的效果，讓孩子們直觀了解洗手的重要性?；?dòng)演示教具03PART操作步驟分解準(zhǔn)備材料手工皂基、色素、精油、模具、攪拌器等。添加色素和精油根據(jù)個(gè)人喜好，加入適量的色素和精油，攪拌均勻。倒入模具將混合好的皂液倒入模具中，等待冷卻凝固。脫模和使用待皂塊完全冷卻凝固后，從模具中取出即可使用。手工皂制作演示01030504融化皂基將皂基切成小塊，放入容器中加熱融化。02洗手圖示拼接練習(xí)讓孩子們按照正確的順序，將圖示拼接起來(lái)，形成完整的洗手流程。拼圖過(guò)程選取包含正確洗手步驟的圖示，如洗手液、搓手、沖洗等。拼圖選擇通過(guò)對(duì)照正確圖示，檢查孩子們的拼圖是否正確，強(qiáng)化洗手步驟的記憶。拼圖驗(yàn)證示范動(dòng)作由老師或家長(zhǎng)演示正確的洗手動(dòng)作，包括使用洗手液、搓揉雙手、沖洗等。動(dòng)作糾正對(duì)于不正確的動(dòng)作，老師或家長(zhǎng)及時(shí)給予糾正，讓孩子們掌握正確的洗手方法。模仿練習(xí)孩子們跟著示范進(jìn)行模仿練習(xí)，確保每個(gè)動(dòng)作都能正確完成。模擬洗手動(dòng)作實(shí)踐04PART課堂互動(dòng)設(shè)計(jì)創(chuàng)作洗手歌謠通過(guò)輕快的旋律和簡(jiǎn)潔的歌詞，創(chuàng)作一首洗手歌謠，幫助孩子們記住洗手的重要性和正確方法。洗手歌謠跟唱環(huán)節(jié)歌謠動(dòng)作編排為歌謠配上簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，讓孩子們?cè)诟耐瑫r(shí)能夠動(dòng)手參與，增強(qiáng)記憶效果。集體跟唱與表演在課堂上組織孩子們一起跟唱歌謠，并表演舞蹈動(dòng)作，提高參與度和趣味性。細(xì)菌可視化游戲細(xì)菌模型制作使用彩色小球或紙片等材料制作細(xì)菌模型，讓孩子們直觀地看到細(xì)菌的形狀和數(shù)量。01細(xì)菌傳播模擬通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)，讓孩子們了解細(xì)菌是如何通過(guò)接觸、飛沫等方式傳播的，并強(qiáng)調(diào)洗手的重要性。02觀察與討論引導(dǎo)孩子們觀察模擬實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，并鼓勵(lì)他們提出自己的想法和問(wèn)題，培養(yǎng)科學(xué)思維和探究精神。03將孩子們分成若干小組，每組分配不同的角色，如醫(yī)生、護(hù)士、病人等，并準(zhǔn)備相應(yīng)的道具和場(chǎng)景。角色分配與準(zhǔn)備由老師或小組代表扮演醫(yī)生或護(hù)士，向其他孩子演示正確的洗手流程，包括洗手前準(zhǔn)備、洗手液的使用、揉搓雙手的方法等。洗手流程演示讓孩子們輪流扮演不同的角色，親身體驗(yàn)洗手流程，并在互動(dòng)中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高洗手技能。角色扮演與互動(dòng)洗手流程角色扮演05PART安全注意事項(xiàng)教育幼兒如何正確使用剪刀，包括握持剪刀的正確方式以及剪刀的放置位置。剪刀的正確使用膠水的安全使用手工工具的收納講解膠水的使用方法，避免幼兒誤食或弄到眼睛、皮膚上。教育幼兒在使用完手工工具后，將其妥善收納，避免造成傷害。手工工具使用規(guī)范液體材料防灑措施將液體材料放置在幼兒不易觸及的地方，確保安全。液體材料的保存教育幼兒在使用液體材料時(shí)，要小心傾倒，避免液體灑出。液體的取用教育幼兒如果液體灑出，應(yīng)立即告訴老師，并采取相應(yīng)措施處理。灑落液體的處理集體活動(dòng)秩序管理教育幼兒在集體活動(dòng)中要遵守秩序，不推擠、不打鬧。教育幼兒在活動(dòng)中要聽(tīng)從老師的指揮，有序進(jìn)行手工制作。鼓勵(lì)幼兒之間互相協(xié)作，共同完成手工制作任務(wù)。秩序的重要性聽(tīng)從老師指揮互相協(xié)作06PART延伸活動(dòng)建議家園洗手打卡計(jì)劃家長(zhǎng)監(jiān)督請(qǐng)家長(zhǎng)在家中監(jiān)督幼兒洗手，確保每天洗手次數(shù)和洗手質(zhì)量。家長(zhǎng)協(xié)助幼兒記錄每天的洗手情況，如洗手次數(shù)、洗手時(shí)長(zhǎng)等。打卡記錄設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持洗手，如每周評(píng)選“洗手小明星”。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制衛(wèi)生角環(huán)境創(chuàng)設(shè)在班級(jí)中設(shè)立衛(wèi)生角，擺放洗手液、香皂等物品，方便幼兒隨時(shí)洗手。衛(wèi)生角布置01通過(guò)張貼洗手宣傳畫(huà)、衛(wèi)生標(biāo)語(yǔ)等方式，營(yíng)造衛(wèi)生角洗手氛圍。環(huán)境渲染02教師定期檢查衛(wèi)生角的衛(wèi)生情況，確保洗手用品的干凈和擺放整齊。定期檢查03繪畫(huà)主題以“洗手