邏輯學(xué)課后作業(yè)習(xí)題集

邏輯學(xué)習(xí)題集

邏輯學(xué)習(xí)題集

第一章緒論

思考題

1.普通邏輯的研究對(duì)象是什么？

2.學(xué)習(xí)邏輯學(xué)的意義何在？

第二章概念

練習(xí)

一、填空題

1.詞項(xiàng)是反映思維對(duì)象的思維形式。

2.任何詞項(xiàng)都有兩個(gè)基本的邏輯特征：即和。

3.詞項(xiàng)間的關(guān)系，是指詞項(xiàng)在之間的關(guān)系。

4.詞項(xiàng)內(nèi)涵與外延間的反變關(guān)系是指，詞項(xiàng)的內(nèi)涵越則外延；

詞項(xiàng)的內(nèi)涵越則外延越。

5.a、b兩個(gè)詞項(xiàng)。如果所有的a都是b,并且所有的b都是a,

則a、b之I司關(guān)系是。

6.給詞項(xiàng)下定義最常用的方法叫。

7.劃分由三個(gè)要素構(gòu)成，即、和。

8.“虎”這一詞項(xiàng)可以概括為，限制為。

9.概括是將一個(gè)詞項(xiàng)推演到詞項(xiàng)；限制是將一個(gè)詞項(xiàng)推演到

詞項(xiàng)。

二、單項(xiàng)選擇題

1.在“中國(guó)人是勤勞勇敢的”這一命題中“中國(guó)人''是（）。

①集合詞項(xiàng)②非集合詞項(xiàng)

③否定詞項(xiàng)④屬性詞項(xiàng)。

2.詞項(xiàng)與語詞的關(guān)系是（）o

①所有語詞都表達(dá)詞項(xiàng)

②所有語詞都不表達(dá)詞項(xiàng)

③所有詞項(xiàng)都要通過語詞來表達(dá)

④有的詞項(xiàng)不通過語詞來表達(dá)

3.如c詞項(xiàng)是a、b兩個(gè)詞項(xiàng)的屬詞項(xiàng)，并且所有a不是b,a與

b的外延之和等于c的外延，則a與b之間的關(guān)系是（）。

①交叉關(guān)系②反對(duì)關(guān)系

③矛盾關(guān)系④真包含于關(guān)系

4.在“有的邏輯學(xué)家是心理學(xué)家”這一命題中，“邏輯學(xué)家”

與“心理學(xué)家”在外延上具有()O

①全同關(guān)系②全異關(guān)系

③真包含關(guān)系④交叉關(guān)系

5.“歷史上先后產(chǎn)生的國(guó)家有奴隸制國(guó)家、封建制國(guó)家、資本主

義國(guó)家、社會(huì)主義國(guó)家。無論何種類型的國(guó)家，都是階級(jí)專政的工

具?！边@里對(duì)“國(guó)家”這個(gè)詞項(xiàng)是()來說明的。

①僅從內(nèi)涵方面②僅從外延方面

③先從內(nèi)涵再從外延④先從外延再從內(nèi)涵

6.把“企業(yè)管理就是對(duì)企業(yè)進(jìn)行管理”這句話作為定義，所犯的

邏輯錯(cuò)誤是()o

①定義過寬②定義過窄

③循環(huán)定義④同語反復(fù)

三、雙項(xiàng)選擇題

1.“屈原是偉大的詩人”這句話中劃有橫線的詞項(xiàng)屬于Oo

⑤科學(xué)家一物理科學(xué)家一愛因斯坦

四、多項(xiàng)選擇題

1.“社會(huì)主義國(guó)家”這個(gè)詞項(xiàng)的反對(duì)關(guān)系的詞項(xiàng)是（）。

①非社會(huì)主義國(guó)家②封建主義國(guó)家

③美國(guó)④資本主義國(guó)家

⑤亞洲的國(guó)家

2.下列各組詞項(xiàng)中A真包含于B的有（）o

①（A）三段論（B）間接推理

②（A）直言命題（B）簡(jiǎn)單命題

③（A）命題（B）推理

④（A）聯(lián)言命題（B）復(fù)合命題

⑤（A）定義（B）邏輯方法

3.下列各組詞項(xiàng)依據(jù)箭頭所示推演關(guān)系屬于正確限制的有（）o

①規(guī)律一思維規(guī)律一同一律

②科學(xué)家一自然科學(xué)家一物理學(xué)家

③命題一非模態(tài)命題一簡(jiǎn)單命題

④思維形式一推理一演繹推理

⑤三角形一銳角三角形一等邊三角形

五、圖解題

1.試用歐拉圖表示下列各語句中標(biāo)有橫線的詞項(xiàng)間的關(guān)系。

①鈍角三角形、銳角三角形和直角三角形都屬直線幾何圖形，而

不是曲線幾何圖形。

②死亡分為正常死亡和非正常死亡。

③腦力勞動(dòng)創(chuàng)造精神財(cái)富，而精神財(cái)富是社會(huì)財(cái)富的一部分。

④屈原是偉大的思想家和偉大的詩人，是世界文化名人。

⑤小立既不是聰明人，也不是勤奮的人。

2.把適當(dāng)?shù)脑~項(xiàng)填入下列圖示中，使之能滿足圖示外延關(guān)系。

①？②

3.下面是八組表示詞項(xiàng)間關(guān)系的圖形及五組詞項(xiàng)，請(qǐng)?jiān)诿拷M詞項(xiàng)

的括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)圖形的編號(hào)。

①資本主義國(guó)家、亞洲國(guó)家、日本()

②科學(xué)家、老年人、湖南人、青年人()

③大學(xué)生、師范學(xué)院大學(xué)生、共青團(tuán)員、工人()

④衣服、黑鋼筆、紅色的、藍(lán)色的()

⑤著名的科學(xué)家、牛頓、愛因斯坦、伽利略()

六、運(yùn)用有關(guān)詞項(xiàng)的邏輯知識(shí)具體分析并改正下列語句中的邏輯

錯(cuò)誤

1,被判處有期徒刑以上刑罰的犯罪分子，在刑罰執(zhí)行完畢或者赦

免以后再犯罪的就是累犯。2.如果一天能記住三個(gè)詞匯，一年就有一

千多。

3.開學(xué)以來，老師對(duì)自己十分關(guān)心，一有進(jìn)步就表揚(yáng)自己。

4.學(xué)習(xí)方法的好壞是取得良好成績(jī)的重要條件之一。

5.這是他發(fā)表的第一篇處女作。

6.我作為一名工人階級(jí)，應(yīng)當(dāng)積極認(rèn)購國(guó)庫券。

7.植物的生長(zhǎng)，都要吸收土壤里的水分、磷、氮、鉀等肥料。

8.展銷會(huì)不僅接待國(guó)內(nèi)和本市的用戶，還歡迎世界各地貿(mào)易界人

士光臨。

七、簡(jiǎn)答題

1.詞項(xiàng)和語詞的關(guān)系如何?

2.什么是詞項(xiàng)的內(nèi)涵與外延？

3.明確詞項(xiàng)的基本的邏輯方法有哪些？

4.為什么范疇和單獨(dú)詞項(xiàng)不適合下種差加屬定義？

5.劃分由哪幾部分構(gòu)成？其規(guī)則如何？

第三章命題（一）

練習(xí)

一、填空題

L命題是的思維形式。

2.命題的兩個(gè)基本特征是和o

3.直言命題是由—、、、四部分組成的。

4.具有相同素材的直言命題A與E之間是關(guān)系，I與0之

間是關(guān)系，A與I之間是關(guān)系，A與。之間是關(guān)系。

5.關(guān)系命題是由、、三部分構(gòu)成。

6.常見的關(guān)系有、兩種。

7.當(dāng)SAP為真時(shí)，S與P的外延關(guān)系是關(guān)系，或是?

關(guān)系。

8.根據(jù)直言命題之間的對(duì)當(dāng)關(guān)系，若SAP為真時(shí)，則SEP

SIP,SOPo

9.從直言命題主、謂項(xiàng)周延性來看。“有的犯罪分子可免于刑事

處罰”主項(xiàng)是;謂項(xiàng)是o

10.當(dāng)S類與P類處于關(guān)系時(shí)，SAP、SEP都是假的。

二、單項(xiàng)選擇題

1.“沒有哪一個(gè)人不是用肺呼吸的”這一命題屬于()O

①A命題②E命題

③I命題④0命題

2.根據(jù)直言命題之間的對(duì)當(dāng)關(guān)系，若SIP為假，則()。

①SAP真假不定②SAP真

③SOP真④SEP真假不定

3.當(dāng)SEP為真時(shí)，S類與P類之間為()o

①全同關(guān)系②全異關(guān)系

③交叉關(guān)系④從屬關(guān)系

4.“有些缺點(diǎn)不是不可以改掉的”這一命題的()o

①主項(xiàng)和謂項(xiàng)都周延

②主項(xiàng)周延，謂項(xiàng)不周延

③主項(xiàng)不周延，謂項(xiàng)周延

④主、謂項(xiàng)都不周延

5.“北京市的面積比石家莊市的面積大”這個(gè)關(guān)系命題之中的關(guān)

系“比……大”是()。

①對(duì)稱關(guān)系、傳遞關(guān)系

②非對(duì)稱關(guān)系、反傳遞關(guān)系

③反對(duì)稱關(guān)系、非傳遞關(guān)系

④反對(duì)稱關(guān)系、傳遞關(guān)系

三、雙項(xiàng)選擇題

1.下列命題中，具有相同邏輯形式的是()O

①不少語句是表達(dá)命題的

②這個(gè)廠的產(chǎn)品有的是合格的

③沒有哪一個(gè)等角三角形不是等邊三角形

④花不都是紅的？

⑤并非所有人都是法官

2.下列命題中，主項(xiàng)不周延的是()o

①這個(gè)商店的售貨員有的不熱情？

②這個(gè)廠生產(chǎn)電視機(jī)

③在我們班每一個(gè)學(xué)生都是好樣的

④人不都是體育愛好者

⑤沒有困難是不可克服的

3.下面幾組命題中，具有矛盾關(guān)系的是()o

①這位教師是北京人；這位教師不是北京人。

②這所學(xué)校的老師都是北京人；這所學(xué)校的老師都不是北京人。

③這個(gè)班的學(xué)生有的是黨員；這個(gè)班的學(xué)生有的不是黨員。

④這個(gè)學(xué)校的老師不都是北京人；這個(gè)學(xué)校的老師都不是北京

人。

⑤并非這個(gè)班的學(xué)生都不是黨員；這個(gè)班的學(xué)生都不是黨員。

四、多項(xiàng)選擇題

1.當(dāng)同一素材的SEP和SOP都為假時(shí)，S與P的外延關(guān)系的可能

性有()o

①全同關(guān)系②真包含于關(guān)系

③真包含關(guān)系④交叉關(guān)系

⑤全異美系

2.下列各組命題之中，可以同假的有()o

①SAP、SEP②SAP、SOP

③SOP,SEP④SIP、SOP

⑤SIP、SAP

3.“有些人家有汽車”這一命題可理解為()o

①所有的人家不都有汽車

②可能只有一戶人家有汽車

③至少有人家有汽車

④并非所有人家沒有汽車

⑤有些人家沒有汽車

4.“李政道和楊振宇都是諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者”這個(gè)命題是()o

①全稱命題②非模態(tài)命題

③直言命題④聯(lián)言命題

⑤復(fù)合命題

五、運(yùn)用題

1.分析下列語句表達(dá)的是何種直言命題，寫出其命題形式，并分

析主、謂項(xiàng)的周延情況。

①難道退縮就能解決這個(gè)困難嗎

②沒有一棵樹不是新栽的

③許多律師是女的

2.從關(guān)系的對(duì)稱性和傳遞性的角度，分析下列各句中的關(guān)系屬何

種：

①A與B是鄰居②石家莊在北京之南

③甲隊(duì)?wèi)?zhàn)勝乙隊(duì)

3.下列有A、B、C、三人的對(duì)話，已知只有一個(gè)人說假話，請(qǐng)問

哪個(gè)人說的是假話？

A.“所有的文章在刊登前都經(jīng)過三個(gè)人審閱”。

B.“沒有文章在刊登前經(jīng)過三個(gè)人審閱“。

C.“有的文章在刊登前經(jīng)過三個(gè)人審閱”。

六、簡(jiǎn)答題

1.什么是命題，它的基本特征是什么？

2.命題與語句之間是什么關(guān)系？

3.簡(jiǎn)述命題的種類？

4.舉例說明什么是邏輯常項(xiàng)，什么是邏輯變項(xiàng)？

5.相同素材的直言命題之間的對(duì)當(dāng)關(guān)系如何？

6.什么是直言命題主、謂項(xiàng)的周延性？簡(jiǎn)述A、E、I、0四種命

題的主、謂項(xiàng)周延情況。

7.什么是關(guān)系命題？什么是關(guān)系的對(duì)稱性？什么是關(guān)系的傳遞

性？

第四章命題（二）

練習(xí)

一、填空題

1.復(fù)合命題是的命題，常見的復(fù)合命題有、、

、O

2.不相容選言命題是的選言命題，只有在選言肢_

時(shí)，整個(gè)命題才是真的。3.“如果天下雨地就濕”的負(fù)命

題是，其等值命題是o

4.(V

)與()之間具有關(guān)系，而

(V)

與(pAq)之間具有關(guān)系。

5.“只有努力學(xué)習(xí)，才會(huì)成為科學(xué)家”這一命題轉(zhuǎn)化為充分條件

假言命題是,與其等值的聯(lián)言命題的負(fù)命題是

___O

6.若

V?為真，p為真，則q取值為o

7.若一q為真，q為假，則p值為o

二、單項(xiàng)選擇題

1.如果P、q均取假值，那么與“pVq”等值的命題為（）。

①p-q②p-q?

@pAq@pq

2.與“只有陰天，他才不來”等值的命題為（）。

①陰天且他不來②并非不陰天，他就來

③如果他來，則天沒陰④或者陰天，或者他來

3.當(dāng)pVq為假時(shí)，則（）為真。

①pAq@pA

③八q

?A

4.與p~?具有矛盾關(guān)系的命題是（）。

①八

②pAq

③Vq@qVp

5.必要條件假言命題的邏輯含義為()o

①有前件，一定有后