人工智能基礎(chǔ)與應(yīng)用（第2版）（微課版）-教案全套

人工智能基礎(chǔ)課程教案課程名字：人工智能基礎(chǔ)適用專業(yè)：計算機大類教案課時：48學(xué)時授課教師：******職業(yè)學(xué)院信息工程學(xué)院

目錄教案一人工智能：開啟智慧新時代 教學(xué)設(shè)計：安全帽檢測賦能疫情防護教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)說明學(xué)生活動教師活動信息化思政育人課前準備內(nèi)容一知識儲備課前預(yù)習(xí)知識點1.在中國大學(xué)MOOC學(xué)習(xí)平臺，學(xué)習(xí)觀看本課程視頻：人臉安全帽檢測。1.發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：學(xué)生登錄在線學(xué)習(xí)平臺，學(xué)習(xí)人臉安全帽識別相關(guān)視頻內(nèi)容；2.關(guān)注學(xué)生課前預(yù)習(xí)情況中國大學(xué)慕課SPOOC在線課程內(nèi)容二課前自測預(yù)習(xí)自測1.學(xué)習(xí)微視頻；2.完成預(yù)習(xí)自測題；3.記錄問題。1.發(fā)布課前自測題2.總結(jié)學(xué)生預(yù)習(xí)自測情況中國大學(xué)慕課課堂教學(xué)實施環(huán)節(jié)一預(yù)習(xí)反饋3分鐘預(yù)習(xí)反饋1.學(xué)生聆聽教師反饋點評，記錄要點。1.反饋課前自測結(jié)果，分析總結(jié)學(xué)生在課前學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的個性與共性問題。中國大學(xué)慕課平臺測試結(jié)果統(tǒng)計任務(wù)1：加載人臉安全帽檢測與識別預(yù)訓(xùn)練模型環(huán)節(jié)二發(fā)布任務(wù)，互動討論2分鐘以完成人臉安全帽檢測與識別預(yù)訓(xùn)練模型的加載任務(wù)為載體，了解具體場景中YOLOv10的環(huán)境搭建、模型訓(xùn)練和綜合應(yīng)用開發(fā)的基本步驟，掌握YOLOv10的安裝和加載方法。1.聆聽老師發(fā)布任務(wù)2.學(xué)生瀏覽任務(wù)后，參與討論，說明困難點3.聆聽講解1.發(fā)布并解釋操作任務(wù)：準備用訓(xùn)練好的模型支持開發(fā)2.給學(xué)生展示樣例，明晰任務(wù)細節(jié)。3.教師將學(xué)生提出的困難點進行講解百度智能云網(wǎng)站、YOLOv10、極域電子教室環(huán)節(jié)三完成任務(wù)20分鐘學(xué)生課前已觀看教學(xué)視頻，所以先由學(xué)生操作，然后教師指導(dǎo)糾正。1.完成YOLOv10的安裝、導(dǎo)入和安全帽模型的加載1.關(guān)注學(xué)生進度，并巡回指導(dǎo)環(huán)節(jié)四作品展示10分鐘教師示范講解聆聽教師示范講解；針對問題做好記錄或拍攝視頻1.示范講解2.指出操作過程中注意事項人工智能體驗館、極域電子教室科技強國、精益求精環(huán)節(jié)五拓展練習(xí)3分鐘針對性練習(xí)，進一步使用yolo10根據(jù)業(yè)務(wù)場景訓(xùn)練安全帽模型，提升模型的識別精度1.學(xué)生完成YOLOv10的安裝，加載預(yù)訓(xùn)練模型1.發(fā)布練習(xí)任務(wù)2.巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)環(huán)節(jié)六作品展示5分鐘階段任務(wù)結(jié)果展示與點評1.觀看展示的作品；2.聆聽點評。1.展示作品2.分析作品的優(yōu)缺點，強調(diào)踏實務(wù)實的工作態(tài)度。踏實工作，敬業(yè)精神環(huán)節(jié)七作品完善2分鐘對照老師的演示，針對關(guān)鍵點和不足之處，進行進一步修改，學(xué)生完善作品1.學(xué)生根據(jù)教師的示范講解，完善作品的不足之處。1.巡回指導(dǎo)任務(wù)2檢測視頻中的人臉是否佩戴安全帽（難點突破）環(huán)節(jié)一實踐操作20分鐘通過完成任務(wù)：打開攝像頭、預(yù)測每幀圖像中的人臉是否佩戴安全帽、運行程序驗證結(jié)果。將所學(xué)知識點串起來，融會貫通。1.學(xué)生基于OpenCV和任務(wù)1完成任務(wù)22.開發(fā)任務(wù)3.提交作品1.發(fā)布任務(wù)2.分析難度3巡回指導(dǎo)精益求精態(tài)度，奮斗的價值環(huán)節(jié)二作品展示15分鐘作品展示與點評1.觀看展示的作品2.聆聽點評1.展示作品2.分析作品的優(yōu)點和不足,總結(jié)任務(wù)整體完成情況環(huán)節(jié)三作品完善5分鐘學(xué)生完善作品并提交，注意表明組長、組員信息，便于公正評價、體現(xiàn)個人貢獻。1.學(xué)生根據(jù)教師的示范講解，完善作品足之處2.提交作品。1.巡回指導(dǎo)中國大學(xué)慕課課程平臺環(huán)節(jié)四內(nèi)容總結(jié)5分鐘總結(jié)本次課內(nèi)容1.聆聽總結(jié)本次課知識點；2.記錄課后任務(wù)1.梳理本次課的知識要點；2.布置課后任務(wù)課后鞏固作業(yè)互評通過作品互評任務(wù)，進一步熟悉安全帽識別系統(tǒng)的開發(fā)步驟和技術(shù)難度，內(nèi)化掌握案例2的核心技術(shù)和關(guān)鍵能力。聆聽評分標準完成作業(yè)互評進入作品互評階段：發(fā)布評分標準；指導(dǎo)學(xué)生進行作業(yè)互評，提示學(xué)生公平公正認真負責(zé)。中國大學(xué)MOOC公平公正，嚴謹務(wù)實教學(xué)反思（教學(xué)內(nèi)容組織、教學(xué)方法、教學(xué)重點難點處理和教學(xué)效果、學(xué)生學(xué)習(xí)效果等情況進行分析評價，為以后的教學(xué)設(shè)計提供經(jīng)驗和改進措施）【優(yōu)點】在作品展示與點評之后，留5-8分鐘讓學(xué)生對照教師樣例或最佳作品進一步完善作品，學(xué)生提交的作品質(zhì)量明顯提高。組內(nèi)成員根據(jù)個人貢獻打分，既強調(diào)協(xié)助，也考察個人貢獻，突出增值性評價對學(xué)生的促進作用?！救秉c】針對教學(xué)