《學前兒童藝術(shù)教育與活動指導》課件-第七章_第1頁
《學前兒童藝術(shù)教育與活動指導》課件-第七章_第2頁
《學前兒童藝術(shù)教育與活動指導》課件-第七章_第3頁
《學前兒童藝術(shù)教育與活動指導》課件-第七章_第4頁
《學前兒童藝術(shù)教育與活動指導》課件-第七章_第5頁
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文檔簡介

第一節(jié)學前兒童美術(shù)教育的實施途徑一、幼兒園美術(shù)教育美術(shù)教學活動1美術(shù)環(huán)境創(chuàng)設3美術(shù)區(qū)域活動2第一節(jié)學前兒童美術(shù)教育的實施途徑二、家庭美術(shù)教育第一，創(chuàng)設良好的家庭美術(shù)環(huán)境。第二，引導兒童初步感知美術(shù)的基本要素。第三，鼓勵兒童欣賞美的事物。第四，正確對待兒童的美術(shù)學習。第一節(jié)學前兒童美術(shù)教育的實施途徑三、社會美術(shù)教育（一）美術(shù)館博物館美術(shù)教育（二）多種社會辦學形式中的美術(shù)教育確定美術(shù)教育目標時，應根據(jù)幼兒心理、生理發(fā)展的規(guī)律，在客觀判斷幼兒現(xiàn)有水平的基礎上，確定幼兒下一階段經(jīng)過努力可能達到的目標，只有這樣才能做到適度。第二節(jié)學前兒童美術(shù)教育的設計與組織一、結(jié)合兒童特點，確定適宜的美術(shù)教育目標二、選擇適合的美術(shù)教育活動內(nèi)容選擇適合幼兒發(fā)展目標的美術(shù)教育活動內(nèi)容要遵循的原則：一是符合教育教學目標，幼兒美術(shù)創(chuàng)作主要表現(xiàn)在造型能力和表現(xiàn)方法兩個方面三、設計可行、有彈性、有效的活動過程活動流程的總體設計;活動時間的安排;美術(shù)集中教育活動的一般流程美術(shù)環(huán)境是幼兒園向幼兒提供的自由欣賞與創(chuàng)造的外部條件，它使幼兒于不知不覺中受到美術(shù)的教育。四、創(chuàng)設相適宜的幼兒園美術(shù)環(huán)境講授法談話法討論法第三節(jié)學前兒童美術(shù)教育的方法一、以語言傳遞信息為主的方法第三節(jié)學前兒童美術(shù)教育的方法二、以直接感知為主的方法演示法觀察法教師要對幼兒提出練習的要求2.教師的指導要有目的性3.要用游戲形式練習第三節(jié)學前兒童美術(shù)教育的方法三、以實際練習為主的方法四、以欣賞活動為主的方法尊重幼兒對美術(shù)作品的感受與反映2.鼓勵幼兒用各種方式大膽地表達自己的感受3.增強欣賞活動中的情緒體驗五、以引導探究為主的方法設置情境2.

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