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文檔簡介
2024—2025學(xué)年重慶市渝北中學(xué)八年級上學(xué)期12月數(shù)學(xué)月考試卷
一、單選題(★★)1.下列運(yùn)算正確的是()
A.B.C.D.(★★)2.計(jì)算:=()
A.B.C.D.(★)3.下列等式中,從左到右的變形中是因式分解的是()
A.B.C.D.(★★)4.已知,則的值為()
A.B.C.D.(★★★)5.要使中不含的一次項(xiàng)和二次項(xiàng),則,的值分別為()
A.,B.,C.,D.,(★★★)6.若,,則的值為()
A.B.C.D.(★★)7.下列各式從左到右的變形,因式分解正確的是()
A.B.C.D.(★★)8.已知a、b、c是的三邊,且滿足,則的形狀是().
A.直角三角形B.等邊三角形C.等腰三角形D.等腰直角三角形(★★)9.用因式分解法解方程,若將左邊因式分解后有一個(gè)因式是,則m的值是()
A.0B.1C.D.2(★★★)10.如圖所示,兩個(gè)正方形的邊長分別為a和b,如果,,那么陰影部分的面積是()
A.10B.20C.30D.40二、填空題(★★)11.計(jì)算:______(★★)12.若,則的值為______.(★★)13.把多項(xiàng)式分解因式的結(jié)果是______.(★★)14.已知關(guān)于x的整式是某個(gè)關(guān)于x的整式的平方,則______.(★★)15.已知,,那么________.(★★)16.若,則______.(★★)17.我國南宋數(shù)學(xué)家楊輝用三角形解釋二項(xiàng)和的乘方規(guī)律,稱之為“楊輝三角”.這個(gè)三角形給出了的展開式的系數(shù)規(guī)律(按a的次數(shù)由大到小的順序):,,,則______________.(★★★)18.當(dāng)___,b=___時(shí),多項(xiàng)式有最小值為_____.三、解答題(★★★)19.運(yùn)用公式進(jìn)行簡便運(yùn)算:(1)(2)(★★★)20.計(jì)算:(1)(2)(★★★)21.因式分解:(1)(2)(★★★)22.已知,求:(1)的值;(2)的值.(★★★)23.甲乙兩個(gè)同字分解因式時(shí),甲看錯(cuò)了b,分解結(jié)果為,乙看錯(cuò)了a,分解結(jié)果為,求的值.(★★★)24.“探究性學(xué)習(xí)”小組的甲、乙兩名同學(xué)進(jìn)行因式分解的過程如下:
甲:
(分成兩組)
(直接運(yùn)用公式)
=乙
(分成兩組)
(提公因式)
請?jiān)谒麄兘夥ǖ膯l(fā)下,解答下列各題:(1);(2)(★★★)25.先閱讀下面的內(nèi)容,再解決問題:對于形如這樣的二次三項(xiàng)式,可以用公式法將它分解成的形式.但對于二次三項(xiàng)式,就不能直接運(yùn)用公式了.此時(shí),我們可以在二次三項(xiàng)式中先加上一項(xiàng),使它與的和成為一個(gè)完全平方式,再減去,于是有:像這樣,先添一適當(dāng)項(xiàng),使式中出現(xiàn)完全平方式,再減去這個(gè)項(xiàng),使整個(gè)式子的值不變的方法稱為“配方法”.利用“配方法”,解決下列問題:(1)分解因式:;(2)已知的三邊長、、都是正整數(shù),且滿足,求的周長,并判斷的形狀.(★★★)26.閱讀理解我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚先生曾經(jīng)說過:“數(shù)缺形時(shí)少直觀,形缺數(shù)時(shí)難人微”,數(shù)形結(jié)合是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要的思想方法,借助圖的直觀性,可以幫助理解數(shù)學(xué)問題.圖1是一個(gè)邊長為的正方形,從整體來看,它的面積可以表示為,分塊來看,這個(gè)正方形有四塊,其中面積為的正方形有1塊,面積為的正方形有1塊,面積為的長方形有2塊,因此,該正方形的面積還可以表示為,這兩種方法都是求同一個(gè)正方形的面積,于是得到.(1)【直接應(yīng)用】已知:,求ab的值;(2)【解決問題】如圖2,四邊形是長方形,分別以為邊向兩邊作正方形和正方形.若,兩正方形的面積和為54,求長方形的面積.
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