天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷

導(dǎo)入同學(xué)們好，今天我?guī)硪皇赘枨?，想?qǐng)同學(xué)們和我一起欣賞一下。有會(huì)唱的同學(xué)可以和我一起大聲的唱出來。這首歌的歌詞表達(dá)了什么意思？它講述的是我們中華民族炎黃子孫的愛國情懷。（板書：愛國情懷）今天我們就一起來學(xué)習(xí)：天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷（板書課題）同學(xué)們知道這句話是誰說的嗎？那你知道它的含義嗎？可以試著說一說。這句話的意思國家的興旺與衰亡，即使是普通人，也有責(zé)任。近代以來，這句話已經(jīng)逐漸成為中國人民愛國精神的高度集中。那么說到愛國，同學(xué)們知道愛國是什么嗎？可以互相交流一下。愛國就是對(duì)祖國的熱愛與忠誠（板書：熱愛忠誠）新授請(qǐng)同學(xué)們讀讀下列兩則格言，說說你贊同哪一個(gè)？為什么呢？總結(jié)：每個(gè)人的命運(yùn)都同國家命運(yùn)緊密相連。我想請(qǐng)你來讀讀閱讀角《魯女愛國的故事》。讀完之后你有什么感受嗎？一個(gè)身份普通的婦女也知道擔(dān)憂國事。由此可見，每個(gè)人的命運(yùn)都同國家的命運(yùn)緊密相連。國家富強(qiáng)，人民幸福。國家衰弱，人民跟著遭殃。例如：今年春新冠疫情爆發(fā)之際，國家短短十幾天就建成了雷神山、火神山醫(yī)院，并火速組建援鄂醫(yī)療隊(duì)，救治新冠患者。這種種跡象再次表明：只有國家富強(qiáng)，人民才會(huì)幸福，國家衰弱，人民就會(huì)跟著遭殃。（板書：個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)緊密相連）愛國的內(nèi)容誰能說一說愛國都有哪些內(nèi)容？其實(shí)愛國的內(nèi)容十分廣泛，同學(xué)們一起看看這幾張圖片。圖上是我們祖國的大好河山，真讓人心馳神往，所以我們要熱愛祖國的山河。同樣，我們還要熱愛祖國上下五千年的文明歷史，如：長城、兵馬俑、莫高窟、故宮。同學(xué)們，看到這里你們心中有沒有一股強(qiáng)烈的自豪感。再看這兩幅圖，圖一是胡景濤書記，在一次國家會(huì)議上，看到遺落在地上的中國小國旗，立即彎腰撿起，維護(hù)了祖國尊嚴(yán)。圖二則是中國鐵路之父——詹天佑。他負(fù)責(zé)修建了京張鐵路，這是我國自主設(shè)計(jì)并建造的第一條鐵路，有力的捍衛(wèi)了國家的利益?？偨Y(jié)：中華民族的愛國之風(fēng)，可謂源遠(yuǎn)流長，奔涌在一代又一代人的血脈之中。在戰(zhàn)爭時(shí)期，它驅(qū)動(dòng)人們拿起武器，保家衛(wèi)國；在和平年代，它引導(dǎo)人們銳意進(jìn)取，興家強(qiáng)國。這都是愛國的表現(xiàn)。（板書：愛國的內(nèi)容）那么，我們作為一名小學(xué)生，你是怎樣愛國的呢？誰來說一說。我還想和同學(xué)們分享一個(gè)小故事。其實(shí)我們小學(xué)生，最主要的愛國表現(xiàn)，就是學(xué)好知識(shí)，將來能夠全力建設(shè)祖國，這是我們的責(zé)任。憂患意識(shí)愛國不僅體現(xiàn)在愛國愛民上，還體現(xiàn)在對(duì)祖國前途命運(yùn)的憂患意識(shí)之中。如范仲淹無論任職于否，始終關(guān)心國家的前途，百姓的疾苦。他臨終前寫的遺書全是關(guān)于治理國家的事，而對(duì)于自己和家人的私事卻只字未提。所以才會(huì)有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的出現(xiàn)。其實(shí)我們國家當(dāng)下就正處在內(nèi)憂外患的情況之下。前有外籍實(shí)力挑唆的港獨(dú)、臺(tái)獨(dú)問題。后有中日韓在南海的軍事演習(xí)，還有西方國家對(duì)我國科技發(fā)展的遏制。因此，我們要時(shí)刻具備民族危機(jī)感和憂患意識(shí)。讓愛國情懷與憂患意識(shí)常相伴，時(shí)刻關(guān)心祖國的前途命運(yùn)，為建設(shè)一個(gè)理想的國家而不懈追求。（板書：憂患意識(shí)）同學(xué)們?cè)僮x讀課文中的三則格言，可以嘗試著背誦下來。同學(xué)們還知道哪些關(guān)于憂國憂民的故事嗎？我給同學(xué)們展示一下我收集的故事吧！課下可以自己收集一下這方面的故事?？偨Y(jié)：源遠(yuǎn)流長的中華傳統(tǒng)美德是強(qiáng)大的文化基因。它不僅是自強(qiáng)不息的