2025高考化學復習新題速遞之化學實驗方案的評價（2025年4月）

第27頁（共27頁）2025高考化學復習新題速遞之化學實驗方案的評價（2025年4月）一．選擇題（共20小題）1．（2025?四川模擬）下列實驗方案不能達到探究目的的是（）選項實驗方案探究目的A用鉑絲蘸取某溶液進行焰色試驗，觀察火焰顏色該溶液中是否存在鈉鹽B向2mLNa2SO3溶液中通入足量H2S，觀察實驗現(xiàn)象SOC等體積、等物質(zhì)的量濃度的Na2S2O3與H2SO4溶液在不同溫度下反應，觀察出現(xiàn)渾濁的快慢探究溫度對反應速率的影響D向盛有SO2水溶液的試管中滴加石蕊，觀察顏色變化SO2水溶液是否具有酸性A．A B．B C．C D．D2．（2025?遼寧模擬）下列實驗方法或試劑使用合理的是（）選項實驗目的實驗方法或試劑A配制溶液時使溶液混合均勻定容之前，應上下顛倒搖動容量瓶B檢驗FeCl3溶液中混有的Fe2+酸性KMnO4溶液C檢驗CO2中混有的CH4先將混合氣體通入澄清石灰水中，再通入溴水中D檢驗Cl2有無漂白性分別將干燥的Cl2通過干燥的紅布條和濕潤的紅布條A．A B．B C．C D．D3．（2025?甘肅二模）下列有關(guān)實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論都正確的是（）選項實驗操作和現(xiàn)象結(jié)論A相同溫度下用pH計測定等濃度甲酸和乙酸溶液的pH，甲酸溶液的pH更小烷基越長，推電子效應越大B將濃硫酸滴到蔗糖表面，觀察到固體變黑且膨脹濃硫酸只體現(xiàn)強氧化性C先將注射器充滿NO2氣體，然后將活塞往里推，注射器內(nèi)氣體顏色加深增大壓強，平衡2NO2?N2O4向生成NO2氣體的方向移動D鋁粉與氧化鐵發(fā)生鋁熱反應，冷卻后將固體溶于鹽酸，向所得溶液滴加KSCN溶液，溶液顏色無明顯變化氧化鐵已經(jīng)完全被鋁粉還原A．A B．B C．C D．D4．（2025?陜西模擬）下列實驗能達到目的的是（）A．測一定時間內(nèi)Zn與稀H2SO4溶液反應速率：測量c(SB．研究乙炔的還原性：將電石和飽和食鹽水反應產(chǎn)生的氣體通入酸性KMnO4溶液中，觀察溶液是否褪色 C．驗證水是極性分子：打開盛有水的酸式滴定管，用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近水柱，觀察水的流動方向 D．證明NaClO能發(fā)生水解：向NaClO溶液中滴加酚酞試液，觀察溶液是否變紅5．（2025?渝中區(qū)校級二模）實驗操作是進行科學實驗的基礎(chǔ)。如圖實驗操作科學合理的是（）A．裝置①：滴定終點前蒸餾水沖洗錐形瓶內(nèi)壁 B．裝置②：實驗室制備乙炔氣體 C．裝置③：驗證SO2水溶液的酸性和漂白性 D．裝置④：制備氨水6．（2025?江西模擬）室溫下，下列實驗方案能達到實驗目的的是（）選項實驗方案實驗目的A向5mL1mol?L﹣1FeI2溶液中先滴加幾滴新制氯水，再滴加幾滴KSCN溶液，觀察現(xiàn)象驗證氧化性：CB測量0.1mol?L﹣1CH3COONH4溶液的pH比較Kb（NH3?H2O）與Ka（CH3COOH）的大小C向蔗糖溶液中滴加稀硫酸，水浴加熱，加入新制的Cu（OH）2懸濁液，無磚紅色沉淀驗證蔗糖未發(fā)生水解D向2mL1mol?L﹣1AgNO3溶液中先滴加4滴0.1mol?L﹣1KCl溶液，再滴加4滴0.1mol?L﹣1KI溶液先產(chǎn)生白色沉淀，再產(chǎn)生黃色沉淀，說明Ksp（AgCl）＞Ksp（AgI）A．A B．B C．C D．D7．（2025?山東模擬）應用如表裝置和試劑能達到對應實驗目的的是（）裝置目的A．“隨開隨用、隨關(guān)隨?！敝芆2B．驗證Fe吸氧腐蝕裝置目的C．合成并檢驗NH3D．測定反應速率A．A B．B C．C D．D8．（2025?達州模擬）下列實驗裝置或操作正確，且能達到相應實驗目的的是（）A．圖甲：驗證鐵釘?shù)奈醺g B．圖乙：鑒別亞硝酸鈉和硝酸鈉 C．圖丙：驗證CH2＝CHCHO中含碳碳雙鍵 D．圖?。簭氖雏}水中提取NaCl9．（2025?重慶質(zhì)檢）常溫下，下列實驗操作及現(xiàn)象能得出相應結(jié)論的是（）選項實驗操作及現(xiàn)象結(jié)論A將1mL0.1mol/LAlCl3溶液和10mL0.1mol/LNaF溶液充分混合，向混合溶液中通入過量氨氣，無白色沉淀生成結(jié)合Al3+的能力：OH﹣＜F﹣B將鐵片分別插入濃硝酸和稀硝酸中，前者無明顯現(xiàn)象，后者產(chǎn)生無色氣體氧化性：濃硝酸＜稀硝酸C用pH試紙分別測定Na2S溶液與Na2CO3溶液的pH，Na2S溶液的pH大Ka2（H2S）＜Ka2（H2CO3）D向飽和Na2CO3溶液中加少量BaSO4粉末，過濾，向洗凈的沉淀中加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生Ksp（BaCO3）＜Ksp（BaSO4）A．A B．B C．C D．D10．（2025?山東模擬）下列圖示實驗中，操作規(guī)范或設(shè)計合理的是（）A．除去乙炔中的H2S、PH3雜質(zhì) B．收集氨氣 C．移走蒸發(fā)皿 D．轉(zhuǎn)移溶液11．（2025?瀘州模擬）下列裝置（夾持儀器省略）不能達到實驗目的的是（）裝置目的A.犧牲陽極法實驗證明Fe被保護B.證明銅與濃硝酸反應C.證明1﹣溴丁烷消去生成丁烯D.證明非金屬性：S＞C＞SiA．A B．B C．C D．D12．（2025春?滕州市期中）下列設(shè)計的實驗方案能達到相應實驗目的的是（）選項實驗目的實驗方案A探究化學反應的限度取5mL0.1mol/LKI溶液，滴加0.1mol/LFeCl3溶液5～6滴，充分反應，可根據(jù)溶液中既含I2又含I﹣的實驗事實判斷該反應是可逆反應B比較Mg與Al的金屬活動性常溫下，將Mg、Al與NaOH溶液組成原電池C探究催化劑對反應速率的影響相同條件下，A、B兩支試管中分別加入等體積5%的H2O2溶液，在B試管中加入2～3滴FeCl3溶液D探究濃度對化學反應速率的影響常溫下，相同的鐵片中分別加入足量的濃、稀硝酸，濃硝酸中鐵片先溶解完全A．A B．B C．C D．D13．（2025春?滕州市校級期中）下列有關(guān)實驗操作的說法中正確的是（）A．容量瓶使用前必須干燥，否則將引起誤差 B．萃取時緩慢振搖分液漏斗幾次后須將分液漏斗正立放置，然后打開上口玻璃塞放氣 C．焰色反應時，先用稀鹽酸洗滌鉑絲并在酒精燈火焰上灼燒，然后再進行實驗 D．蒸餾實驗結(jié)束后，先停止通冷凝水，再停止加熱14．（2025春?滕州市期中）化學是以實驗為基礎(chǔ)的科學。如圖（部分夾持裝置省略）所示的實驗方案正確的是（）ABCD驗證氧化性：Cl2＞Br2＞I2證明非金屬性強弱：Cl＞C＞Si獲得I2的CCl4溶液觀察硫酸鉀的焰色試驗的現(xiàn)象A．A B．B C．C D．D15．（2025春?臺州期中）下列實驗儀器或裝置能達到實驗目的的是（）A.演示氨氣溶于水的“噴泉實驗”B.檢驗濃硫酸與銅反應后的產(chǎn)物中是含有銅離子C.除去SO2氣體中混有的少量乙烯D.收集NO2A．A B．B C．C D．D16．（2025春?通州區(qū)校級期中）室溫下進行下列實驗，根據(jù)實驗操作和現(xiàn)象所得到的結(jié)論正確的是（）選項實驗操作和現(xiàn)象結(jié)論A少量Zn粉加到1.0mol?L﹣1Fe2（SO4）3溶液，溶液顏色變淺金屬Zn比Fe活潑反應B相同條件下，同時向兩支盛有等體積0.10mol?L﹣1Na2S2O3溶液的試管中分別加入等體積0.10mol?L﹣1H2SO4溶液和0.50mol?L﹣1H2SO4溶液，后者試管中先出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象其他條件相同時，反應物濃度越大，化學反應速率越快C向某密閉容器充入NO2，保持溫度不變，慢慢擴大容器體積，最終容器中氣體顏色比開始時淺2NO2（g）?N2O4（g）平衡正向移動D用pH試紙測得CH3COOK溶液的pH約為9，KNO2溶液的pH約為8HNO2電離出H+的能力比CH3COOH強A．A B．B C．C D．D17．（2025春?威遠縣校級期中）下列操作能達到相應實驗目的的是（）實驗目的操作A驗證Fe2O3是否被全部還原為Fe向CO還原Fe2O3所得到的產(chǎn)物中加入適量稀鹽酸將固體全部溶解后，再滴加KSCN溶液，觀察溶液顏色變化B除去CH4中混有的少量C2H4，并得到純凈且干燥的CH4將混合氣體通過盛有足量溴水溶液的洗氣瓶，進行洗氣C驗證木炭與濃HNO3反應生成NO2向盛有濃HNO3的燒杯中插入紅熱的炭，觀察現(xiàn)象D檢驗FeSO4溶液是否全部變質(zhì)取待測液加入到酸性KMnO4溶液中，觀察現(xiàn)象A．A B．B C．C D．D18．（2025春?徐州期中）氨是重要的化工原料，能與CaCl2結(jié)合生成CaCl2?8NH3，加熱條件下NH3能將CuO還原成Cu，某興趣小組制取少量NH3，探究其性質(zhì)并進行尾氣處理。下列裝置不能達到實驗目的的是（）A．用裝置甲制取NH3 B．用裝置乙干燥NH3 C．用裝置丙探究NH3的還原性 D．用裝置丁吸收多余的NH319．（2025春?臺州期中）根據(jù)下列實驗操作、現(xiàn)象及所得到的結(jié)論不正確的是（）選項實驗操作和現(xiàn)象解釋或結(jié)論A用玻璃棒蘸取濃氨水點到紅色石蕊試紙上，試紙變藍色濃氨水呈堿性B將一塊用砂紙打磨過的鋁條放入試管，再加入98%濃硫酸3mL，鋁條表面無明顯現(xiàn)象鋁遇濃硫酸常溫下鈍化C將稀硝酸加入過量鐵粉中，充分反應后再滴加KSCN溶液：有氣體生成，溶液不呈血紅色稀硝酸只能將Fe氧化為Fe2+D往燒杯中加入約20g研細的Ba（OH）2?8H2O晶體和10gNH4Cl晶體，并將燒杯放在滴有水的玻璃片上，用玻璃棒迅速攪拌；有刺激性氣味氣體生成，燒杯底部結(jié)冰，與玻璃片粘在一起吸熱反應不一定要加熱才能進行A．A B．B C．C D．D20．（2025春?南通期中）下列實驗裝置能夠達到相應實驗目的的是（）A．用裝置甲測溶液的pH B．用裝置乙制備Fe（OH）2 C．用裝置丙探究固體表面積對反應速率的影響 D．用裝置丁獲取AlCl3固體

2025高考化學復習新題速遞之化學實驗方案的評價（2025年4月）參考答案與試題解析一．選擇題（共20小題）題號1234567891011答案ADACABBAABC題號121314151617181920答案CCCABDBCB一．選擇題（共20小題）1．（2025?四川模擬）下列實驗方案不能達到探究目的的是（）選項實驗方案探究目的A用鉑絲蘸取某溶液進行焰色試驗，觀察火焰顏色該溶液中是否存在鈉鹽B向2mLNa2SO3溶液中通入足量H2S，觀察實驗現(xiàn)象SOC等體積、等物質(zhì)的量濃度的Na2S2O3與H2SO4溶液在不同溫度下反應，觀察出現(xiàn)渾濁的快慢探究溫度對反應速率的影響D向盛有SO2水溶液的試管中滴加石蕊，觀察顏色變化SO2水溶液是否具有酸性A．A B．B C．C D．D【答案】A【分析】A．用鉑絲蘸取某溶液進行焰色試驗，觀察火焰顏色。該實驗方案是用來檢測溶液中是否存在鈉元素，而不是鈉鹽；B．向2mL溶液中通入足量H2S，觀察實驗現(xiàn)象；C．等體積、等物質(zhì)的量濃度的溶液在不同溫度下反應，可以探究溫度對反應速率的影響，通過觀察等體積、等物質(zhì)的量濃度的Na2S2O3與H2SO4溶液在不同溫度下反應產(chǎn)生渾濁的快慢；D．二氧化硫不能漂白酸堿指示劑，石蕊是一種酸堿指示劑?！窘獯稹拷猓篈．用鉑絲蘸取某溶液進行焰色試驗，可用來檢測溶液中是否存在鈉元素，而不是鈉鹽，該溶液還可能是NaOH溶液，故A錯誤；B．向2mL溶液中通入足量H2S，觀察實驗現(xiàn)象，如果SO32-具有氧化性，它會與H2S發(fā)生反應產(chǎn)生SC．等體積、等物質(zhì)的量濃度的溶液在不同溫度下反應，探究溫度對反應速率的影響，通過觀察等體積、等物質(zhì)的量濃度的Na2S2O3與H2SO4溶液在不同溫度下反應產(chǎn)生渾濁的快慢，可判斷溫度對反應速率的影響，故C正確；D．石蕊是一種酸堿指示劑，二氧化硫不能漂白酸堿指示劑，在酸性條件下變紅，從而可以判斷溶液是否具有酸性，故D正確；故選：A?！军c評】本題考查實驗方案的設(shè)計，側(cè)重考查學生無機實驗的掌握情況，試題難度中等。2．（2025?遼寧模擬）下列實驗方法或試劑使用合理的是（）選項實驗目的實驗方法或試劑A配制溶液時使溶液混合均勻定容之前，應上下顛倒搖動容量瓶B檢驗FeCl3溶液中混有的Fe2+酸性KMnO4溶液C檢驗CO2中混有的CH4先將混合氣體通入澄清石灰水中，再通入溴水中D檢驗Cl2有無漂白性分別將干燥的Cl2通過干燥的紅布條和濕潤的紅布條A．A B．B C．C D．D【答案】D【分析】A．配制溶液時使溶液混合均勻，定容之前，振蕩容量瓶；B．酸性KMnO4溶液不能檢驗溶液同時含有Cl﹣的Fe2+，Cl﹣也能使酸性KMnO4溶液褪色；C．CH4性質(zhì)穩(wěn)定，不能使溴水褪色，故溴水不能檢驗甲烷；D．檢驗Cl2有無漂白性，將干燥的Cl2通過干燥的紅布條，不褪色，說明Cl2無漂白性?！窘獯稹拷猓篈．配制溶液時使溶液混合均勻，定容之前，振蕩容量瓶，定容時，應上下顛倒搖動容量瓶，故A錯誤；B．Cl﹣也能使酸性KMnO4溶液褪色，酸性KMnO4溶液不能檢驗溶液同時含有Cl﹣的Fe2+，故B錯誤；C．CH4性質(zhì)穩(wěn)定，不能使溴水褪色，故溴水不能檢驗甲烷，檢驗CO2中混有的CH4，可以先將混合氣體通入澄清石灰水中，再點燃，并在火焰上方罩上干燥冷燒杯，然后再罩上內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯，故C錯誤；D．檢驗Cl2有無漂白性，將干燥的Cl2通過干燥的紅布條，不褪色，說明Cl2無漂白性，再將干燥的Cl2通過濕潤的紅布條，布條褪色，是Cl2與水反應生成了HClO，HClO具有漂白性，故D正確；故選：D?！军c評】本題考查實驗方案的設(shè)計，側(cè)重考查學生無機實驗的掌握情況，試題難度中等。3．（2025?甘肅二模）下列有關(guān)實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論都正確的是（）選項實驗操作和現(xiàn)象結(jié)論A相同溫度下用pH計測定等濃度甲酸和乙酸溶液的pH，甲酸溶液的pH更小烷基越長，推電子效應越大B將濃硫酸滴到蔗糖表面，觀察到固體變黑且膨脹濃硫酸只體現(xiàn)強氧化性C先將注射器充滿NO2氣體，然后將活塞往里推，注射器內(nèi)氣體顏色加深增大壓強，平衡2NO2?N2O4向生成NO2氣體的方向移動D鋁粉與氧化鐵發(fā)生鋁熱反應，冷卻后將固體溶于鹽酸，向所得溶液滴加KSCN溶液，溶液顏色無明顯變化氧化鐵已經(jīng)完全被鋁粉還原A．A B．B C．C D．D【答案】A【分析】A．烷基是推電子基，烷基越長，推電子效應越大；B．將濃硫酸滴到蔗糖表面，觀察到固體變黑且膨脹；C．先將注射器充滿NO2氣體，然后將活塞往里推，體積縮小，NO2濃度增大，注射器內(nèi)氣體顏色加深；D．Fe2O3與鹽酸反應生成Fe3+，F(xiàn)e3+與Fe反應生成Fe2+?！窘獯稹拷猓篈．烷基是推電子基，烷基越長，推電子效應越大，相同溫度下用pH計測定等濃度甲酸和乙酸溶液，甲酸酸性強，甲酸溶液的pH更小，故A正確；B．將濃硫酸滴到蔗糖表面，觀察到固體變黑且膨脹，體現(xiàn)了濃硫酸的脫水性和強氧化性，故B錯誤；C．先將注射器充滿NO2氣體，然后將活塞往里推，體積縮小，NO2濃度增大，注射器內(nèi)氣體顏色加深，平衡向氣體體積小的方向移動，即正向移動，故C錯誤；D．鋁粉與氧化鐵發(fā)生鋁熱反應，冷卻后將固體溶于鹽酸，F(xiàn)e2O3與鹽酸反應生成Fe3+，F(xiàn)e3+與Fe反應生成Fe2+，向所得溶液滴加KSCN溶液，溶液顏色無明顯變化，不能證明氧化鐵已經(jīng)完全被鋁粉還原，故D錯誤；故選：A。【點評】本題考查實驗方案的設(shè)計，側(cè)重考查學生無機實驗的掌握情況，試題難度中等。4．（2025?陜西模擬）下列實驗能達到目的的是（）A．測一定時間內(nèi)Zn與稀H2SO4溶液反應速率：測量c(SB．研究乙炔的還原性：將電石和飽和食鹽水反應產(chǎn)生的氣體通入酸性KMnO4溶液中，觀察溶液是否褪色 C．驗證水是極性分子：打開盛有水的酸式滴定管，用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近水柱，觀察水的流動方向 D．證明NaClO能發(fā)生水解：向NaClO溶液中滴加酚酞試液，觀察溶液是否變紅【答案】C【分析】A．在Zn與稀H2SO4的反應中c(B．電石中滴加飽和食鹽水，產(chǎn)生的乙炔中混有H2S、PH3等還原性氣體，均能使酸性KMnO4溶液褪色；C．向酸式滴定管中加入蒸餾水，打開活塞讓水緩緩流下，可看到水呈直線狀垂直流入燒杯中，若用絲綢摩擦過的玻璃棒（帶正電）接近水流時，水流會向靠近玻璃棒方向偏轉(zhuǎn)；D．酚酞遇堿溶液變紅，且HClO具有漂白性?！窘獯稹拷猓篈．在Zn與稀H2SO4的反應中c(SO42-)并未參與反應，不能通過測量c(SO4B．產(chǎn)生的乙炔中混有H2S、PH3等還原性氣體，均能使酸性KMnO4溶液褪色，影響乙炔還原性的檢驗，故B錯誤；C．向酸式滴定管中加入蒸餾水，打開活塞讓水緩緩流下，可看到水呈直線狀垂直流入燒杯中，若用絲綢摩擦過的玻璃棒（帶正電）接近水流時，水流會向靠近玻璃棒方向偏轉(zhuǎn)，原因在于水分子為極性分子，在電場中被極化，其正負電荷中心分離，導致極性分子的特性顯現(xiàn)，故C正確；D．酚酞遇堿溶液變紅，且HClO具有漂白性，溶液先變紅后褪色，則NaClO在溶液中發(fā)生了水解，故D錯誤；故選：C?！军c評】本題考查實驗方案的設(shè)計，側(cè)重考查學生無機實驗的掌握情況，試題難度中等。5．（2025?渝中區(qū)校級二模）實驗操作是進行科學實驗的基礎(chǔ)。如圖實驗操作科學合理的是（）A．裝置①：滴定終點前蒸餾水沖洗錐形瓶內(nèi)壁 B．裝置②：實驗室制備乙炔氣體 C．裝置③：驗證SO2水溶液的酸性和漂白性 D．裝置④：制備氨水【答案】A【分析】A．沖洗錐形瓶內(nèi)壁，可保證充分反應；B．實驗室用水和電石為原料制備乙炔，生成的氫氧化鈣是糊狀物，無法控制反應的停止；C．SO2溶于水，反應產(chǎn)生亞硫酸，亞硫酸電離產(chǎn)生H+使溶液表現(xiàn)酸性，因此將SO2通入顯藍色的石蕊試液中，能看到溶液變?yōu)榧t色；D．氨氣極易溶于水?！窘獯稹拷猓篈．沖洗錐形瓶內(nèi)壁，可保證充分反應，圖中操作合理，故A正確；B．實驗室用水和電石為原料制備乙炔，生成的氫氧化鈣是糊狀物，無法控制反應的停止，一般用飽和食鹽水代替水，減緩反應速率，故B錯誤；C．SO2溶于水，反應產(chǎn)生亞硫酸，將SO2通入顯藍色的石蕊試液中，能看到溶液變?yōu)榧t色，但SO2不能使變?yōu)榧t色的溶液褪色，因此只能驗證SO2水溶液的酸性，而不能驗證其漂白性，故C錯誤；D．氨氣極易溶于水，導管伸入水中會引起倒吸，故D錯誤；故選：A?！军c評】本題考查實驗方案的設(shè)計，側(cè)重考查學生無機實驗的掌握情況，試題難度中等。6．（2025?江西模擬）室溫下，下列實驗方案能達到實驗目的的是（）選項實驗方案實驗目的A向5mL1mol?L﹣1FeI2溶液中先滴加幾滴新制氯水，再滴加幾滴KSCN溶液，觀察現(xiàn)象驗證氧化性：CB測量0.1mol?L﹣1CH3COONH4溶液的pH比較Kb（NH3?H2O）與Ka（CH3COOH）的大小C向蔗糖溶液中滴加稀硫酸，水浴加熱，加入新制的Cu（OH）2懸濁液，無磚紅色沉淀驗證蔗糖未發(fā)生水解D向2mL1mol?L﹣1AgNO3溶液中先滴加4滴0.1mol?L﹣1KCl溶液，再滴加4滴0.1mol?L﹣1KI溶液先產(chǎn)生白色沉淀，再產(chǎn)生黃色沉淀，說明Ksp（AgCl）＞Ksp（AgI）A．A B．B C．C D．D【答案】B【分析】A．因I﹣的還原性強于Fe2+，向5mL1mol?L﹣1FeI2溶液中先滴加幾滴新制氯水，Cl2不足量，Cl2先將I﹣氧化，而FeI2溶液過量，不能將Fe2+氧化，再滴加幾滴KSCN溶液，溶液不變紅；B．CH3COONH4為弱酸弱堿鹽，在水溶液中發(fā)生雙水解反應，溶液的pH由CH3COO-和NH4+的水解程度決定，若溶液呈酸性，即NH4+的水解程度較大，說明Kb（NH3?H2C．向蔗糖溶液中滴加稀硫酸，蔗糖發(fā)生水解，但加入新制的Cu（OH）2懸濁液前沒有加入NaOH溶液中和過量的稀硫酸，故無磚紅色沉淀產(chǎn)生；D．因AgNO3溶液過量，可分別與Cl﹣和I﹣反應生成白色沉淀、黃色沉淀，所以根據(jù)“先產(chǎn)生白色沉淀，再產(chǎn)生黃色沉淀”的現(xiàn)象?！窘獯稹拷猓篈．因I﹣的還原性強于Fe2+，先滴加幾滴新制氯水，Cl2不足量，Cl2先將I﹣氧化，而FeI2溶液過量，不能將Fe2+氧化，再滴加幾滴KSCN溶液，溶液不變紅，則不能驗證氧化性：Cl2＞B．CH3COONH4為弱酸弱堿鹽發(fā)生雙水解反應，溶液的pH由CH3COO-和NH4+的水解程度決定，若溶液呈酸性，即NH4+的水解程度較大，說明Kb（NH3?H2O）＜Ka（CH3COOH）；若溶液呈堿性，即CH3COO-的水解程度較大，說明Kb（NH3?H2O）＞Ka（CH3COOH），所以測量0.1mol?L﹣1CH3COONH4溶液的pH，可以比較Kb（C．向蔗糖溶液中滴加稀硫酸，蔗糖發(fā)生水解，但加入新制的Cu（OH）2懸濁液前沒有加入NaOH溶液中和過量的稀硫酸，故無磚紅色沉淀產(chǎn)生，不能說明蔗糖未發(fā)生水解，故C錯誤；D．因AgNO3溶液過量，可分別與Cl﹣和I﹣反應生成白色沉淀、黃色沉淀，所以根據(jù)“先產(chǎn)生白色沉淀，再產(chǎn)生黃色沉淀”的現(xiàn)象，不能說明Ksp（AgCl）＞Ksp（AgI），故D錯誤；故選：B?！军c評】本題考查實驗方案的設(shè)計，側(cè)重考查學生無機實驗的掌握情況，試題難度中等。7．（2025?山東模擬）應用如表裝置和試劑能達到對應實驗目的的是（）裝置目的A．“隨開隨用、隨關(guān)隨停”制O2B．驗證Fe吸氧腐蝕裝置目的C．合成并檢驗NH3D．測定反應速率A．A B．B C．C D．D【答案】B【分析】A．過氧化鈉為粉末狀固體，過氧化鈉放到帶孔的隔板上，不能固液分離；B．食鹽水為中性，F(xiàn)e發(fā)生吸氧腐蝕；C．氮氣與氫氣在高溫高壓催化劑條件下，可以合成氨氣；D．鋅與硫酸反應生成氫氣，但是產(chǎn)生的氫氣會從漏斗逸散。【解答】解：A．過氧化鈉為粉末狀固體，過氧化鈉放到帶孔的隔板上，不能固液分離，故不能做到隨開隨用、隨關(guān)隨停，故A錯誤；B．食鹽水為中性，F(xiàn)e發(fā)生吸氧腐蝕，壓強傳感器可測定因氧氣而減少發(fā)生的壓強變化，故B正確；C．氮氣與氫氣在高溫高壓催化劑下合成氨氣，但是檢驗氨氣要用濕潤的pH試紙，故C錯誤；D．鋅與硫酸反應生成氫氣，氫氣會從漏斗逸散，無法測定產(chǎn)生氣體的速率，故D錯誤；故選：B。【點評】本題考查實驗方案的設(shè)計，側(cè)重考查學生無機實驗的掌握情況，試題難度中等。8．（2025?達州模擬）下列實驗裝置或操作正確，且能達到相應實驗目的的是（）A．圖甲：驗證鐵釘?shù)奈醺g B．圖乙：鑒別亞硝酸鈉和硝酸鈉 C．圖丙：驗證CH2＝CHCHO中含碳碳雙鍵 D．圖丁：從食鹽水中提取NaCl【答案】A【分析】A．食鹽水為中性，F(xiàn)e發(fā)生吸氧腐蝕；B．硝酸鈉溶液為中性，亞硝酸鈉溶液為堿性；C．堿性溶液、碳碳雙鍵均使溴水褪色；D．氯化鈉為可溶性固體。【解答】解：A．食鹽水為中性，F(xiàn)e發(fā)生吸氧腐蝕，測定氧氣濃度可證明，故A正確；B．硝酸鈉溶液為中性，亞硝酸鈉溶液為堿性，滴甲基橙時溶液均為黃色，不能鑒別，故B錯誤；C．在堿性溶液中檢驗醛基，堿性溶液、碳碳雙鍵均使溴水褪色，應調(diào)節(jié)至酸性，再加溴水檢驗碳碳雙鍵，故C錯誤；D．氯化鈉為可溶性固體，應選蒸發(fā)裝置分離出NaCl，不能選圖中坩堝等，故D錯誤；故選：A。【點評】本題考查化學實驗方案的評價，為高頻考點，把握物質(zhì)的性質(zhì)、電化學腐蝕、物質(zhì)的鑒別、混合物的分離提純、實驗技能為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實驗能力的考查，注意實驗的評價性分析，題目難度不大。9．（2025?重慶質(zhì)檢）常溫下，下列實驗操作及現(xiàn)象能得出相應結(jié)論的是（）選項實驗操作及現(xiàn)象結(jié)論A將1mL0.1mol/LAlCl3溶液和10mL0.1mol/LNaF溶液充分混合，向混合溶液中通入過量氨氣，無白色沉淀生成結(jié)合Al3+的能力：OH﹣＜F﹣B將鐵片分別插入濃硝酸和稀硝酸中，前者無明顯現(xiàn)象，后者產(chǎn)生無色氣體氧化性：濃硝酸＜稀硝酸C用pH試紙分別測定Na2S溶液與Na2CO3溶液的pH，Na2S溶液的pH大Ka2（H2S）＜Ka2（H2CO3）D向飽和Na2CO3溶液中加少量BaSO4粉末，過濾，向洗凈的沉淀中加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生Ksp（BaCO3）＜Ksp（BaSO4）A．A B．B C．C D．D【答案】A【分析】A．向混合溶液中通入過量氨氣，無白色沉淀生成，可知鋁離子轉(zhuǎn)化為配離子；B．常溫下Fe遇濃硝酸發(fā)生鈍化；C．Na2S溶液與Na2CO3溶液的濃度未知；D．飽和Na2CO3溶液中加少量BaSO4粉末，Q（BaCO3）＞Ksp（BaCO3）時，生成BaCO3沉淀?！窘獯稹拷猓篈．向混合溶液中通入過量氨氣，無白色沉淀生成，可知鋁離子轉(zhuǎn)化為配離子，則結(jié)合Al3+的能力：OH﹣＜F﹣，故A正確；B．常溫下Fe遇濃硝酸發(fā)生鈍化，與稀硝酸反應生成NO，原理不同，不能證明氧化性：濃硝酸＜稀硝酸，故B錯誤；C．Na2S溶液與Na2CO3溶液的濃度未知，由溶液的pH，不能證明Ka2（H2S）＜Ka2（H2CO3），故C錯誤；D．飽和Na2CO3溶液中加少量BaSO4粉末，Q（BaCO3）＞Ksp（BaCO3）時，生成BaCO3沉淀，溶于鹽酸，則有氣體生成，不能證明Ksp（BaCO3）＜Ksp（BaSO4），故D錯誤；故選：A?！军c評】本題考查化學實驗方案的評價，為高頻考點，把握物質(zhì)的性質(zhì)、反應與現(xiàn)象、鹽類水解、難溶電解質(zhì)、實驗技能為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實驗能力的考查，注意實驗的評價性分析，題目難度不大。10．（2025?山東模擬）下列圖示實驗中，操作規(guī)范或設(shè)計合理的是（）A．除去乙炔中的H2S、PH3雜質(zhì) B．收集氨氣 C．移走蒸發(fā)皿 D．轉(zhuǎn)移溶液【答案】B【分析】A．PH3雜質(zhì)與NaOH溶液不直接反應；B．氨氣的密度比空氣密度?。籆．蒸發(fā)皿的溫度較高；D．轉(zhuǎn)移液體時玻璃棒的下端應在刻度線以下?！窘獯稹拷猓篈．H2S可用NaOH溶液除去，但PH3雜質(zhì)與NaOH溶液不直接反應，應選硫酸銅溶液、洗氣分離，故A錯誤；B．氨氣的密度比空氣密度小，可選圖中向下排空氣法收集，故B正確；C．蒸發(fā)皿的溫度較高，不能用手拿，故C錯誤；D．轉(zhuǎn)移液體時玻璃棒的下端應在刻度線以下，圖中操作不合理，故D錯誤；故選：B?！军c評】本題考查化學實驗方案的評價，為高頻考點，把握物質(zhì)的性質(zhì)、混合物的分離提純、氣體的收集、溶液的配制、儀器的使用、實驗技能為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實驗能力的考查，注意元素化合物知識的應用，題目難度不大。11．（2025?瀘州模擬）下列裝置（夾持儀器省略）不能達到實驗目的的是（）裝置目的A.犧牲陽極法實驗證明Fe被保護B.證明銅與濃硝酸反應C.證明1﹣溴丁烷消去生成丁烯D.證明非金屬性：S＞C＞SiA．A B．B C．C D．D【答案】C【分析】A．構(gòu)成原電池時，Zn為負極、Fe為正極；B．Cu與濃硝酸反應生成紅棕色氣體二氧化氮；C．揮發(fā)的醇可使酸性高錳酸鉀溶液褪色；D．發(fā)生強酸制取弱酸的反應。【解答】解：A．構(gòu)成原電池時，Zn為負極、Fe為正極，取正極附近的溶液滴加鐵氰化鉀溶液無現(xiàn)象，可證明Fe被保護，故A正確；B．Cu與濃硝酸反應生成紅棕色氣體二氧化氮，觀察顏色可證明，故B正確；C．揮發(fā)的醇可使酸性高錳酸鉀溶液褪色，紫色褪去，不能證明生成丁烯，故C錯誤；D．發(fā)生強酸制取弱酸的反應，由酸性：硫酸＞碳酸＞硅酸，可知非金屬性：S＞C＞Si，故D正確；故選：C?！军c評】本題考查化學實驗方案的評價，為高頻考點，把握物質(zhì)的性質(zhì)、物質(zhì)的制備、電化學、實驗技能為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實驗能力的考查，注意實驗的評價性分析，題目難度不大。12．（2025春?滕州市期中）下列設(shè)計的實驗方案能達到相應實驗目的的是（）選項實驗目的實驗方案A探究化學反應的限度取5mL0.1mol/LKI溶液，滴加0.1mol/LFeCl3溶液5～6滴，充分反應，可根據(jù)溶液中既含I2又含I﹣的實驗事實判斷該反應是可逆反應B比較Mg與Al的金屬活動性常溫下，將Mg、Al與NaOH溶液組成原電池C探究催化劑對反應速率的影響相同條件下，A、B兩支試管中分別加入等體積5%的H2O2溶液，在B試管中加入2～3滴FeCl3溶液D探究濃度對化學反應速率的影響常溫下，相同的鐵片中分別加入足量的濃、稀硝酸，濃硝酸中鐵片先溶解完全A．A B．B C．C D．D【答案】C【分析】A．KI和FeCl3以1：1反應，KI過量；B．常溫下，Mg、Al和NaOH構(gòu)成原電池時，Al比Mg易失電子；C．其它條件完全相同，只有催化劑不同；D．常溫下，F(xiàn)e和濃硝酸發(fā)生鈍化現(xiàn)象?！窘獯稹拷猓篈．KI和FeCl3以1：1反應，KI過量，不能根據(jù)溶液中既含I2又含I﹣的實驗事實判斷該反應是可逆反應，應該根據(jù)鐵離子和I2檢驗該反應是可逆反應，故A錯誤；B．常溫下，Mg、Al和NaOH構(gòu)成原電池時，Al比Mg易失電子，實際上Mg的金屬活動性大于Al，故B錯誤；C．其它條件完全相同，只有催化劑不同，可以探究催化劑對化學反應速率的影響，故C正確；D．常溫下，F(xiàn)e和濃硝酸發(fā)生氧化還原反應生成一層致密的氧化物薄膜而阻止進一步反應，所以不能探究濃度對化學反應速率的影響，故D錯誤；故選：C?！军c評】本題考查化學實驗方案評價，側(cè)重考查基礎(chǔ)知識的靈活運用能力，明確實驗原理、物質(zhì)的性質(zhì)是解本題關(guān)鍵，B、D為解答易錯點。13．（2025春?滕州市校級期中）下列有關(guān)實驗操作的說法中正確的是（）A．容量瓶使用前必須干燥，否則將引起誤差 B．萃取時緩慢振搖分液漏斗幾次后須將分液漏斗正立放置，然后打開上口玻璃塞放氣 C．焰色反應時，先用稀鹽酸洗滌鉑絲并在酒精燈火焰上灼燒，然后再進行實驗 D．蒸餾實驗結(jié)束后，先停止通冷凝水，再停止加熱【答案】C【分析】A．容量瓶使用前不需干燥；B．振蕩幾次后打開活塞放氣；C．做焰色反應時，應先用稀鹽酸洗滌鉑絲，并在酒精燈上灼燒，以除去雜質(zhì)；D．蒸餾實驗結(jié)束時，應先停止加熱?！窘獯稹拷猓篈．定容時需向容量瓶內(nèi)加入蒸餾水，故容量瓶使用前不需干燥，不會引起誤差，故A錯誤；B．振蕩幾次后打開活塞放氣，從下面放氣，不需打開分液漏斗上口的玻璃塞放氣，故B錯誤；C．做焰色反應時，應先用稀鹽酸洗滌鉑絲，并在酒精燈上灼燒，以除去雜質(zhì)，然后再進行實驗，故C正確；D．蒸餾實驗結(jié)束時，應先停止加熱，繼續(xù)通冷凝水至裝置恢復至室溫，故D錯誤；故選：C?！军c評】本題考查實驗方案的設(shè)計，側(cè)重考查學生無機實驗的掌握情況，試題難度中等。14．（2025春?滕州市期中）化學是以實驗為基礎(chǔ)的科學。如圖（部分夾持裝置省略）所示的實驗方案正確的是（）ABCD驗證氧化性：Cl2＞Br2＞I2證明非金屬性強弱：Cl＞C＞Si獲得I2的CCl4溶液觀察硫酸鉀的焰色試驗的現(xiàn)象A．A B．B C．C D．D【答案】C【分析】A．過量的氯氣能將KI氧化為I2；B．揮發(fā)的HCl能和硅酸鈉溶液反應生成H2SiO3且HCl不是Cl元素的最高價氧化物的水化物；C．四氯化碳的密度大于水的密度；D．K元素的焰色試驗必須透過藍色的鈷玻璃觀察。【解答】解：A．過量的氯氣能將KI氧化為I2，干擾溴和KI的反應，所以不能驗證氧化性：Cl2＞Br2＞I2，故A錯誤；B．揮發(fā)的HCl能和硅酸鈉溶液反應生成H2SiO3且HCl不是Cl元素的最高價氧化物的水化物，HCl干擾CO2和硅酸鈉溶液反應，故B錯誤；C．四氯化碳的密度大于水的密度，所以分液時，含有I2的四氯化碳溶液從下口倒出，故C正確；D．K元素的焰色試驗必須透過藍色的鈷玻璃觀察，圖中沒有透過藍色的鈷玻璃觀察，故D錯誤；故選：C?！军c評】本題考查化學實驗方案的評價，側(cè)重考查分析、判斷及知識的綜合運用能力，明確實驗原理、物質(zhì)的性質(zhì)、實驗操作的規(guī)范性是解本題關(guān)鍵，題目難度不大。15．（2025春?臺州期中）下列實驗儀器或裝置能達到實驗目的的是（）A.演示氨氣溶于水的“噴泉實驗”B.檢驗濃硫酸與銅反應后的產(chǎn)物中是含有銅離子C.除去SO2氣體中混有的少量乙烯D.收集NO2A．A B．B C．C D．D【答案】A【分析】A．氨氣極易溶于水；B．反應后的溶液中含有濃硫酸；C．乙烯、SO2都能和溴水反應；D．NO2的密度大于空氣。【解答】解：A．氨氣極易溶于水，打開止水夾，擠壓膠頭滴管可引發(fā)噴泉，故A正確；B．反應后的溶液中含有濃硫酸，應該將反應后的溶液倒入水中，并不斷攪拌，故B錯誤；C．乙烯、SO2都能和溴水反應，應該用溴的四氯化碳溶液除去SO2中的乙烯，故C錯誤；D．NO2的密度大于空氣，應該采用向上空氣法收集NO2，故D錯誤；故選：A?！军c評】本題考查化學實驗方案的評價，側(cè)重考查分析、判斷及知識的綜合運用能力，明確實驗原理、物質(zhì)的性質(zhì)、實驗操作的規(guī)范性是解本題關(guān)鍵，題目難度不大。16．（2025春?通州區(qū)校級期中）室溫下進行下列實驗，根據(jù)實驗操作和現(xiàn)象所得到的結(jié)論正確的是（）選項實驗操作和現(xiàn)象結(jié)論A少量Zn粉加到1.0mol?L﹣1Fe2（SO4）3溶液，溶液顏色變淺金屬Zn比Fe活潑反應B相同條件下，同時向兩支盛有等體積0.10mol?L﹣1Na2S2O3溶液的試管中分別加入等體積0.10mol?L﹣1H2SO4溶液和0.50mol?L﹣1H2SO4溶液，后者試管中先出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象其他條件相同時，反應物濃度越大，化學反應速率越快C向某密閉容器充入NO2，保持溫度不變，慢慢擴大容器體積，最終容器中氣體顏色比開始時淺2NO2（g）?N2O4（g）平衡正向移動D用pH試紙測得CH3COOK溶液的pH約為9，KNO2溶液的pH約為8HNO2電離出H+的能力比CH3COOH強A．A B．B C．C D．D【答案】B【分析】A．由于鋅單質(zhì)不和硫酸鐵溶液發(fā)生置換反應，而是發(fā)生Zn+2Fe3+＝2Fe2++Zn2+，鋅被氧化，消耗了鐵離子；B．二者反應方程式為：Na2S2O3+H2SO4＝Na2SO4+S↓+SO2↑+H2O，溶液濃度高，但是顯出現(xiàn)沉淀；C．慢慢擴大容器體積，各氣體濃度會降低，二氧化氮的顏色變淺有可能是容器體積增大導致的濃度降低的原因?qū)е碌慕Y(jié)果；D．CH3COOK溶液的pH高于KNO2，說明醋酸根的水解程度更大，根據(jù)“越弱越水解”原理，對應的醋酸酸性更弱，反推亞硝酸的酸性強于醋酸?！窘獯稹拷猓篈．發(fā)生Zn+2Fe3+＝2Fe2++Zn2+，鋅被氧化，消耗了鐵離子，所以溶液顏色變淺，此變化證明氧化性Fe3+＞Zn2+，不能證明金屬Zn比Fe活潑，故A錯誤；B．二者反應方程式為：Na2S2O3+H2SO4＝Na2SO4+S↓+SO2↑+H2O，溶液濃度高，出現(xiàn)沉淀，0.50mol?L﹣1H2SO4的氫離子濃度更高，反應速率加快，可以證明濃度越大，反應速率越快，故B正確；C．慢慢擴大容器體積，各氣體濃度會降低，二氧化氮的顏色變淺有可能是容器體積增大導致的濃度降低的原因?qū)е碌慕Y(jié)果，不能證明一定是平衡發(fā)生移動，故C錯誤；D．CH3COOK溶液的pH高于KNO2，說明醋酸根的水解程度更大，則對應的醋酸酸性更弱，反推亞硝酸的酸性強于醋酸，題目未指明二者的鹽溶液濃度是否相同，則無法比較其電離程度大小，故D錯誤；故選：B。【點評】本題考查實驗方案的設(shè)計，側(cè)重考查學生無機實驗的掌握情況，試題難度中等。17．（2025春?威遠縣校級期中）下列操作能達到相應實驗目的的是（）實驗目的操作A驗證Fe2O3是否被全部還原為Fe向CO還原Fe2O3所得到的產(chǎn)物中加入適量稀鹽酸將固體全部溶解后，再滴加KSCN溶液，觀察溶液顏色變化B除去CH4中混有的少量C2H4，并得到純凈且干燥的CH4將混合氣體通過盛有足量溴水溶液的洗氣瓶，進行洗氣C驗證木炭與濃HNO3反應生成NO2向盛有濃HNO3的燒杯中插入紅熱的炭，觀察現(xiàn)象D檢驗FeSO4溶液是否全部變質(zhì)取待測液加入到酸性KMnO4溶液中，觀察現(xiàn)象A．A B．B C．C D．D【答案】D【分析】A．向CO還原Fe2O3所得到的產(chǎn)物中加入稀鹽酸，再滴加KSCN溶液，如果溶液變?yōu)檠t色，表明Fe2O3沒有全部被還原；B．將混合氣體通過盛有足量溴水溶液的洗氣瓶，進行洗氣，還需要通過濃硫酸的洗氣瓶干燥；C．濃硝酸加熱易分解，向濃HNO3中插入紅熱的炭，產(chǎn)生紅棕色氣體；D．Fe2+有還原性。【解答】解：A．向CO還原Fe2O3所得到的產(chǎn)物中加入稀鹽酸，再滴加KSCN溶液，如果溶液變?yōu)檠t色，表明Fe2O3沒有全部被還原，如果溶液不變色，并不能說明Fe2O3全部被還原，因為生成的Fe能將Fe3+還原為Fe2+，故A錯誤；B．將混合氣體通過盛有足量溴水溶液的洗氣瓶，通過濃硫酸的洗氣瓶干燥，才能得到干燥純凈的甲烷，故B錯誤；C．濃硝酸加熱易分解，向濃HNO3中插入紅熱的炭，產(chǎn)生紅棕色氣體，可能是硝酸分解生成了二氧化氮，故C錯誤；D．Fe2+有還原性，可將高錳酸鉀溶液還原褪色，故D正確；故選：D。