吉林省長春市2025年七年級下學(xué)期語文期末試卷及答案

七年級下學(xué)期語文期末試卷一、基礎(chǔ)知識（15分）1．下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）A．赫然（hè）校補（xiào）衙門（yá）氣沖斗牛（dòu）B．窺探（guī）碩果（shuò）卓越（zhuó）潛心貫注（qián）C．獨裁（cái）衰微（shuāi）迭起（dié）慷慨淋漓（kǎi）D．彌漫（mí）一劑（jì）深宵（xiāo）迥乎不同（jiòng）2．下列四組詞語字形全部正確的一項是（）A．低眉順眼自言自語引人注目鋒芒必露B．大庭廣眾銳不可當(dāng)目不窺園婦孺皆知C．若有所失人聲頂沸截然不同空前絕后D．微不足道自命不凡家喻戶曉全身貫注3．下列四組短語的結(jié)構(gòu)類型與“熱烈歡迎”完全一致的一項是（）A．好奇地注視生日禮物油鹽醬醋刻苦學(xué)習(xí)B．最小的年齡更加強烈瓢潑大雨外國朋友C．新建的校舍雄偉壯麗仙露瓊漿無比美麗D．默默地生長改革開放精力充沛非常漂亮4．下列語句中不是出自《論語》的一句是（）A．躬行君子，則吾未之有得B．己欲立而立人，己欲達而達人C．任重而道遠，死而后已，不亦遠乎D．無人而不自得5．古詩文默寫填空。（1）前不見古人，后不見來者。，！（陳子昂《登幽州臺歌》）（2），衣冠簡樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》）（3）《木蘭詩》中運用互文手法，寫出木蘭征戰(zhàn)歲月漫長，戰(zhàn)斗頻繁激烈，生還不易的詩句是：，。（4）王安石的《登飛來峰》中與“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的句子是：，。二、閱讀（45分）閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成問題。陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校?．下列對文中加點詞解釋不正確的一項是（）A．山不在高，有仙則名名：出名，有名。B．斯是陋室，惟吾德馨馨：能散布很遠的香氣，這里指德行美好。C．可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)調(diào)：調(diào)弄。D．無絲竹之亂耳，無案牘之勞形形：形狀。7．下列對文章內(nèi)容和寫法分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．文章借“陋室不陋”表現(xiàn)了作者身居陋室怡然自得的心情和對凡俗生活的羨慕與追求。B．文章開篇以山水類比，說明陋室可借高尚之士散發(fā)芬芳；結(jié)尾用“諸葛廬”“子云亭”類比，指出此陋室可與古代名賢的居室比美。C．文章從居住環(huán)境、交往人物和日常生活三方面展示作者的“德馨”。D．本文以整句為主，給人一種視覺上的整齊美。同時，全文主要由四、五言的對句組成，一韻到底，鏗鏘上口，富有音樂美。8．下面鏈接材料中的作者陳繼儒與文中“陋室”主人劉禹錫有相似的節(jié)操情趣，請總結(jié)二者的相似之處。【鏈接材料】吾齋之中，不尚虛禮，凡入此齋，均為知己。隨分款留①，忘形笑語，不言是非，不侈②榮利，閑談古今，靜玩山水，清茶好酒，以適幽趣，臭味③之交，如斯而已。（節(jié)選自陳繼儒《小窗幽記?集韻篇》）[注]①隨分款留：隨便去留。②侈：顯揚夸耀。③臭（xiù）味：氣味，比喻同類的東西。閱讀下面的課外文言文，完成問題。凡草木之生石上者，必須微土以附其根。如石韋、石斛之類，雖不待土然去其本處輒槁死。惟石菖蒲并石取之，濯去泥土，漬以清水，置盆中，可數(shù)十年不枯。雖不甚茂，而節(jié)葉堅瘦，根須連絡(luò)，蒼然于幾案間，久而益可喜也。其輕身延年之功，既非昌陽①之所能及。至于忍寒苦，安澹泊，與清泉白石為伍，不待泥土而生者，亦豈昌陽之所能仿佛哉？（節(jié)選自蘇軾《石菖蒲贊》）【注釋】①昌陽：《名醫(yī)別錄》認(rèn)為昌陽和菖蒲是兩種不同的植物。9．用“/”為文中畫線的句子斷句。（共有兩處）雖不待土然去其本處輒槁死。10．請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。濯去泥土，漬以清水，置盆中，可數(shù)十年不枯。11．請簡要概括石菖蒲的特點，并揣摩作者對石菖蒲的情感。閱讀下面的文字，完成問題。紫藤蘿瀑布宗璞①我不由得停住了腳步。②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢?，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！④“我在開花！”它們在笑。⑤“我在開花！”它們?nèi)氯?。⑥每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。⑦但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。⑧這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。⑨過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。⑩花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。?在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。1982年5月6日12．請梳理本文脈絡(luò)，在下列空白處各填一字。①花→憶花→②花13．作者行文時插入了對過去的回憶。請找出“現(xiàn)在”與“曾經(jīng)”兩者之間過渡銜接的句子。①由“現(xiàn)在”到“曾經(jīng)”的過渡句是：②由“曾經(jīng)”到“現(xiàn)在”的過渡句是：14．第①段中“我不由得停住了腳步”的原因是什么？結(jié)尾寫“不覺加快了腳步”的原因又是什么，這樣寫在結(jié)構(gòu)上有什么好處？閱讀下面的文字，完成問題。父親和苦瓜鐘芳①父親最愛苦瓜，我卻對它沒有什么好感。苦瓜通體清苦，父親也一生清苦。因此我想，父親的命運就是苦瓜的命運？苦瓜也叫君子菜，它無論和什么菜在一起炒、煮、燉都只苦自己，其他的菜不會沾一絲苦味。父親也是這樣的人：寧愿苦自己，也不愿苦別人。②父親退休后便回到了鄉(xiāng)下。在每年草長鶯飛之時，他就在房前屋后的空地上種上苦瓜。當(dāng)嫩綠的新芽探出頭來時，父親怕雞鴨來啄食瓜苗，就用個破籮筐罩在上面。待那些小芽順著父親的美好心愿一節(jié)節(jié)地往上長，長出許多瓜藤時，父親又去弄些木樁和樹枝來，搭好一個簡單的架子，讓那些藤兒彎彎曲曲地往上爬，邊爬邊開出一朵朵黃色小花?；▋旱蛄懔耍偕辖Y(jié)出了細嫩的小苦瓜，沒幾天，架上爬滿了青苦瓜、白苦瓜，一個個或露或藏地懸掛在棚架下，這時的父親是十分歡欣和激動的。③苦瓜、花葉、藤蔓和架子和諧地交映在一起，遠看近看都是一幅迷人的圖畫，風(fēng)過瓜架，吹動瓜葉，瓜果搖曳，父親總在瓜架前呆呆地站著，像想起什么往事似的。④父親生來命苦，八歲時就沒了爹，與奶奶相依為命，生活過得極其艱難，度日的蔬菜，總少不了苦瓜。那時候奶奶家里的房前屋后，很多苦瓜藤自由爬到院墻上，柴垛上。一到夏天，奶奶隨手就能摘到一個苦瓜，飯上也算是有了一盤菜。奶奶想盡辦法，讓這盤菜好下咽些，可在那缺油少鹽的年月，那種苦澀的味道好像怎么也去不掉。⑤如今，每到夏天，餐桌上總少不了父親親手炒的苦瓜，或獨炒或炒雞蛋或炒干魚，盛在盤子里，看起來鮮嫩無比，清脆爽口，但我仍嫌它清苦。望著盤子里的苦瓜，又瞅了瞅了父親，勉強用筷子夾起一片，卻不愿送到口里。父親好像看出我的心思，微微一笑，風(fēng)趣地對我們幾個兄妹說：“只有吃得苦中苦，方能做得人上人啊?！雹薷赣H沒有大紅大紫，大起大落，平凡了一輩子，淡泊了一輩子，清貧了一輩子，但他很滿足，認(rèn)為自己為子女成長所受的苦是值得的。在那艱難的歲月中，把我們兄妹拉扯大不容易，看著我們一個個有出息，過著安穩(wěn)幸福的生活，他也覺得自己是幸福的。他常對他的朋友們說，他擁有的幾個好兒女，就是他此生最大的財富。⑦苦瓜由青變白再變紅，這是一個成熟的過程。父親有意多等待些時日，讓苦瓜變紅，為的是多貯存些瓜種。那熟透的苦瓜，咧開了嘴，露出一排緋紅的果肉，就如一朵美麗的紅花。等候在旁的我搶在父親之前，高興地摘下苦瓜，掰開皮，露出豐厚紅軟的果肉來，小小的饞嘴忍不住嘗了一口，呀，好甜，清香純正的甜，咽一下，直滲到骨子里去了。我有點百思不解，便問父親，父親告訴我說，這是苦瓜的本質(zhì)——一生漫長的等候，終于苦盡甘來。⑧一年的苦瓜由鮮變枯老，瓜藤由翠綠變枯萎。父親也一年年變蒼老了。很多時候，我看見父親坐在屋前的空坪上，坐在苦瓜生長的土地上，像深深懷念什么似的。我想，是不是這一生清苦而淡然的苦瓜讓父親變老的？⑨隨著年齡的增長，我漸漸明白了父親的苦瓜情結(jié)，自己也喜愛上它了。我特別欣賞苦瓜藤那奮勇向上、蘊藏?zé)o限生命力的精神，更欣賞苦瓜那經(jīng)歷漫長等候、苦盡甘來的品性。父親就如同那苦瓜，雖年老但仍積極向上、以苦為樂，而今兒女成家立業(yè)、安穩(wěn)幸福，父親不也是苦盡甘來嗎？（原文有改動）15．選文以“父親和苦瓜”為題，有什么作用？16．文章語言富有表現(xiàn)力，請你從文中第②段和第⑦段畫線的兩句話中任選一句，從語言表達角度進行賞析。A讓那些藤兒彎彎曲曲地往上爬，邊爬邊開出一朵朵黃色小花。花兒凋零了，藤上結(jié)出了細嫩的小苦瓜，沒幾天，架上爬滿了青苦瓜、白苦瓜，一個個或露或藏地懸掛在棚架下，這時的父親是十分歡欣和激動的。B那熟透的苦瓜，咧開了嘴，露出一排緋紅的果肉，就如一朵美麗的紅花。17．文章第④段運用了何種記敘順序？有什么作用？18．選文中的“父親”是一個怎樣的人？請結(jié)合選文內(nèi)容簡要分析。19．請結(jié)合文章主旨和自己生活實際談?wù)勀阕x了此文之后的感受。20．有人說，《駱駝祥子》這本書是“車夫的奮斗淚，亂世的悲涼歌”，同學(xué)們對此紛紛發(fā)表了看法，下列說法不正確的一項是（）A．祥子曾經(jīng)堅信靠奮斗可以掙上幸福生活，他努力拉車，拼命想買一輛屬于自己的車，但殘酷的現(xiàn)實讓他失去了生活的信心和勇氣。B．祥子力圖通過個人艱苦奮斗，擺脫悲慘貧困的生活，但歷經(jīng)多次波折，最終淪落，其根本原因就是當(dāng)時的社會不讓好人有出路。C．祥子買了三輛車，又失去三輛車。在經(jīng)歷三起三落后，妻子虎妞難產(chǎn)去世使他對生活徹底失去希望，變成了自暴自棄的行尸走肉。D．祥子來自農(nóng)村，他最大的夢想就是擁有一輛自己的車。但現(xiàn)實的遭遇讓他的希望一次次破滅，他與命運的抗?fàn)幾罱K以失敗告終。21．《海底兩萬里》描繪了奇幻美妙的海底世界，既喚醒了人類對星辰大海的向往，又激起了一代代年輕人求索未知的勇氣，親愛的同學(xué)們，走！一起探險去！【讀?有法】閱讀小說的方式有：通讀、精讀、速讀、選讀、跳讀等。閱讀《海底兩萬里》，我們選擇通讀和精讀兩種方式相結(jié)合。通讀：從頭到尾通覽一遍，意在讀懂讀通，了解全貌。精讀：細讀多思，圈點勾畫，邊讀邊做批注?！咀x?有例】閱讀以下文段，請先通讀，再精讀，完成閱讀卡。我（阿龍納斯）最后看一下受傷的船員，然后回答：“這人在兩小時內(nèi)就要死了?！薄皼]有什么辦法可以救他嗎？”“沒有?！蹦崮ΥL的手抖起來，幾滴眼淚從他的眼中流出來了，從前我以為他的眼睛是不會哭的?！崮ΥL走到我面前。我站起來，對他說：“那個人如我所說，昨夜里死了？”“是的，阿龍納斯先生?！蹦崮ΥL答。“他現(xiàn)在長眠在他的同伴身邊，在那珊瑚墓地中嗎？”船長突然用他顫抖的手掩面，他沒法抑制他發(fā)出的悲聲，抽泣著說：“那里，海波下面幾百英尺深的地方，就是我們靜謐的墓地！”——《珊瑚王國》節(jié)選《海底兩萬里》閱讀卡（示例）通讀概括珊瑚墓地安葬船員精讀細節(jié)從流淚、用手掩面、抽泣等動作描寫，可以看出尼摩船長對受傷船員的擔(dān)憂，對其死去的沉重悲痛。精讀人物尼摩船長外表冷酷，但內(nèi)心善良，富有同情心，充滿人情味。【讀?有成】??①就這樣，諾第留斯號的四周上下，都是穿不透的冰墻。我們成了冰山的囚徒！我眼盯著船長。他的臉上又恢復(fù)了平常的冷漠，他兩手交叉抱在胸前，靜靜地思考著?！跋壬鷤儭?，他語氣平和地說，“至少我們應(yīng)該試一下，把圍住我們的冰墻鑿開?！薄蠹伊⒓磩邮郑圆恢＞氲木衿疵彵?，一層一層的冰陸續(xù)被鑿掉了。但是早晨，我卻發(fā)現(xiàn)，兩側(cè)的冰墻正在往船體漸漸凍結(jié)過來，如不阻止，船的艙壁就會像玻璃似的被擠碎。我立即向尼摩船長報告了這個極其嚴(yán)重而復(fù)雜的情況。??②“這事我知道，”他依然語氣十分平靜地說，任何復(fù)雜可怕的情況都改變不了他那神情，“我們得救的唯一機會，就是我們干得比海水結(jié)冰的速度快?！??③……這是我們被困海底的第六天。尼摩船長憑借巨大的精神力量克服肉體痛苦，保持精力。他不停地思考著，策劃著，行動著。大家都按照他的指令齊心協(xié)力地干著。……突然，冰墻像被撕破的紙似的，帶著一種奇特的響聲破裂開來。??⑤“冰層穿破了！”——《缺氧》節(jié)選《海底兩萬里》閱讀卡（示例）通讀概括①冰山封路，_________。（用四字將文段標(biāo)題補充完整）精讀細節(jié)②（批注第①段加點詞“擠”）精讀人物③三、綜合實踐（10分）傳承傳統(tǒng)美德，弘揚民族文化。請參加以“孝”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。22．【猜“孝”義】參考圖片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本義。本義：23．【感“孝”心】傳統(tǒng)的“孝”強調(diào)長幼有序、順從父母，新時代青年的孝順觀有了新的特。閱讀以下材料，寫出你的兩點發(fā)現(xiàn)。材料一節(jié)日里我會給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出，告訴他們“我很愛你們”。材料二我認(rèn)為“孝”跟“順”不是一回事，爸媽也有錯的時候，比如，我一用電腦，我爸就不高興，但需要的時候我還是會偷偷用的。材料三我偶爾會和媽媽聊聊娛樂新聞。專家證明，現(xiàn)代人壓力很大，適度聊天是一種簡單有效的心理調(diào)節(jié)方法，這是有科學(xué)依據(jù)的哦。24．【說“孝”理】孫萌向好友傾訴自己的煩惱，他覺得媽媽管得太多，為此還和媽媽吵了一架，現(xiàn)在甚至想離家出走。如果你是孫萌的好友，你將怎樣勸阻他？請引用下面出自《論語》的一句名言進行勸說。（50字左右）A.父母在，不遠游，游必有方。（大意：父母在世，不出遠門，如果不得已要出遠門，也要告訴他們自己所去的地方。）B.事父母幾諫。（大意：侍奉父母，如果他們有不對的地方，應(yīng)委婉地勸阻。）四、請從下面兩題中任選一題，按要求作文。25．按要求作文。請以“你努力的樣子真美”為題目，寫一篇作文。要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字。26．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。一只小蜜蜂在百花園中漫無目的地飛。它望向遠方迷茫地問：“如何才能擁有精彩的人生呢？”身后的媽媽笑著說：“孩子，這很容易呀，現(xiàn)在就忙碌起來吧！多采花，勤釀蜜，未來的日子里定會少留遺憾，芬芳無限！”以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）表達真情實感。（2）文體不限，詩歌除外。（3）認(rèn)真書寫，力求工整、美觀。（4）文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名。（5）不少于600字。

答案1．【答案】C2．【答案】B3．【答案】B4．【答案】D5．【答案】念天地之悠悠；獨愴然而涕下；簫鼓追隨春社近；將軍百戰(zhàn)死；壯士十年歸；不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層【答案】6．D7．A8．劉禹錫和陳繼儒的相似之處在于：兩人都不追求物質(zhì)的奢華，居住環(huán)境簡約樸素。劉禹錫的陋室苔痕上階綠，草色入簾青；陳繼儒的齋中不尚虛禮。兩人交往的朋友都志同道合，品德高尚。劉禹錫與鴻儒談笑往來；陳繼儒與知己臭味之交。兩人都淡泊名利，不夸耀榮華富貴。劉禹錫無絲竹之亂耳，無案牘之勞形；陳繼儒不言是非，不侈榮利?！敬鸢浮?．雖不待土/然去其本處/輒槁死。10．洗去上面的泥土，放入清水，放在盆中，可以數(shù)十年不枯萎。11．特點：生命力強，忍寒苦，安淡泊；生長條件簡單，易養(yǎng)且能入藥等等。情感：作者對石菖蒲充滿憐愛贊美之情?！敬鸢浮?2．看花；悟花13．①但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。②過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。14．被紫藤蘿花吸引。紫藤蘿的紫色和芳香使作