科學(xué)活動(dòng)《有趣的洞洞》課程設(shè)計(jì)

科學(xué)活動(dòng)《有趣的洞洞》課程設(shè)計(jì)演講人：日期:目錄02洞洞探索活動(dòng)設(shè)計(jì)01課程背景與目標(biāo)03洞洞認(rèn)知拓展04活動(dòng)實(shí)施與評(píng)估05延伸活動(dòng)建議01課程背景與目標(biāo)Chapter洞洞在自然界中的普遍性孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)中，如樹(shù)林、公園、海灘等地方，很容易發(fā)現(xiàn)各種形狀和大小的洞洞，這引發(fā)了他們的好奇心和探索欲。洞洞與孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)關(guān)聯(lián)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪幸矔?huì)接觸到很多有洞洞的物品，如漏勺、篩子、孔洞玩具等，這些物品中的洞洞也激發(fā)了孩子們對(duì)洞洞的興趣和探究。課程起源：戶外活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)洞洞課程目標(biāo)：探索洞洞的樂(lè)趣與認(rèn)知感知洞洞的基本特征通過(guò)觀察和比較，孩子們能夠了解洞洞的大小、形狀、深淺等基本特征，并初步建立對(duì)洞洞的認(rèn)知。激發(fā)探索興趣拓展洞洞的認(rèn)知范圍通過(guò)有趣的洞洞游戲和實(shí)驗(yàn)，激發(fā)孩子們對(duì)洞洞的好奇心和探索欲，培養(yǎng)他們的科學(xué)探索精神。引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)洞洞在日常生活和自然界中的廣泛應(yīng)用，如動(dòng)物巢穴、植物氣孔、建筑通風(fēng)等，拓寬孩子們的知識(shí)視野。123培養(yǎng)觀察力鼓勵(lì)孩子們?cè)谔剿鞫炊吹倪^(guò)程中勇于嘗試、敢于質(zhì)疑，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神和探索精神。培養(yǎng)探索精神提升思維能力在探索洞洞的過(guò)程中，孩子們需要進(jìn)行觀察、比較、分類、歸納等思維活動(dòng)，這有助于提升他們的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力。通過(guò)觀察和描述洞洞的特征，孩子們能夠鍛煉細(xì)致入微的觀察能力，提高視覺(jué)敏感度。教學(xué)價(jià)值：培養(yǎng)觀察力與探索精神02洞洞探索活動(dòng)設(shè)計(jì)Chapter認(rèn)識(shí)洞洞：PPT展示小鼴鼠的家PPT內(nèi)容設(shè)計(jì)展示小鼴鼠的家，介紹鼴鼠挖洞筑巢的生活習(xí)性，激發(fā)幼兒對(duì)洞洞的興趣。互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)鼓勵(lì)幼兒觀察洞洞的形狀、大小等特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒想象洞洞的作用。延伸知識(shí)介紹通過(guò)PPT展示其他動(dòng)物在洞中的生活，擴(kuò)展幼兒的知識(shí)面。手部變洞：手指圍洞與小球互動(dòng)引導(dǎo)幼兒用手指圍成各種形狀的洞，鍛煉幼兒手指的靈活性和創(chuàng)造力。手指圍洞投放小球或其他物品，讓幼兒嘗試用手指圍成的洞去夾住小球，培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力和專注力。小球互動(dòng)逐漸增加小球的數(shù)量或大小，提高游戲的挑戰(zhàn)性和趣味性。難度提升身體部位創(chuàng)造洞鼓勵(lì)幼兒嘗試用身體部位（如手臂、腿、肚子等）創(chuàng)造大洞，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。身體變洞：用身體部位創(chuàng)造大洞互動(dòng)合作引導(dǎo)幼兒與同伴合作，共同用身體創(chuàng)造更大的洞，增進(jìn)幼兒之間的合作與協(xié)作能力。創(chuàng)意展示鼓勵(lì)幼兒展示自己的創(chuàng)意和成果，分享成功的喜悅和經(jīng)驗(yàn)。將幼兒分成若干小組，每組幼兒相互合作，用身體或道具創(chuàng)造超大洞，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和能力。合作變洞：團(tuán)隊(duì)協(xié)作創(chuàng)造超大洞團(tuán)隊(duì)協(xié)作鼓勵(lì)各組幼兒展示自己的創(chuàng)意和成果，進(jìn)行創(chuàng)意比拼，激發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)意比拼在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒積極參與、大膽嘗試，并強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。活動(dòng)總結(jié)03洞洞認(rèn)知拓展Chapter生活中的洞洞：家庭與幼兒園尋找洞洞玩具如積木、拼圖等，讓孩子在拼搭過(guò)程中發(fā)現(xiàn)洞洞的存在和作用。家具中的洞洞幼兒園環(huán)境如椅子背面的通風(fēng)孔、桌子上的穿線孔等，讓孩子了解洞洞在生活中的實(shí)際應(yīng)用。引導(dǎo)孩子觀察幼兒園中的洞洞，如窗戶、門(mén)、排水口等，讓孩子在真實(shí)環(huán)境中感知洞洞。123身體上的洞洞：肚臍眼、鼻孔等功能肚臍眼介紹肚臍眼的形成和作用，讓孩子了解肚臍眼是連接母體和胎兒的通道，并引導(dǎo)孩子正確清潔肚臍眼。030201鼻孔讓孩子了解鼻孔的功能，如呼吸、嗅覺(jué)等，并教育孩子不要將異物塞入鼻孔。其他洞洞如耳朵、眼睛等，引導(dǎo)孩子了解這些洞洞的作用，并學(xué)會(huì)保護(hù)它們。泥土洞讓孩子了解樹(shù)洞的形成原因，如樹(shù)木生長(zhǎng)、動(dòng)物挖洞等，并引導(dǎo)孩子觀察樹(shù)洞的形狀和大小。樹(shù)洞其他洞洞如山洞、巖石洞等，讓孩子了解這些洞洞的形成和特點(diǎn)，并激發(fā)孩子的好奇心和探索欲望。介紹泥土洞的形成和特點(diǎn)，讓孩子了解泥土洞是許多小動(dòng)物的家園，并引導(dǎo)孩子觀察泥土洞的形狀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。自然界的洞洞：泥土洞、樹(shù)洞等通過(guò)講述小洞的故事，讓孩子了解洞洞在故事中的角色和作用。洞洞繪本：《小洞的故事》分享故事情節(jié)通過(guò)繪本中的洞洞，讓孩子在觀察和互動(dòng)中加深對(duì)洞洞的認(rèn)知和理解。洞洞認(rèn)知可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行繪本的續(xù)寫(xiě)或繪畫(huà)活動(dòng)，讓孩子發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出更多關(guān)于洞洞的故事和作品。繪本拓展04活動(dòng)實(shí)施與評(píng)估Chapter海洋球準(zhǔn)備多種顏色、大小的海洋球，用于探索洞洞的大小和形狀。皮球選擇不同硬度的皮球，讓幼兒感受洞洞對(duì)球體的阻力。羊角球帶有手柄的羊角球，可引導(dǎo)幼兒通過(guò)手柄控制球的方向，探索洞洞與球體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。其他輔助材料如細(xì)繩、小籃子等，用于輔助幼兒進(jìn)行更精細(xì)的洞洞探索。教學(xué)準(zhǔn)備：海洋球/皮球/羊角球等材料引導(dǎo)幼兒觀察不同材料上的洞洞，感受其大小和形狀。鼓勵(lì)幼兒嘗試將不同物體放入洞洞中，觀察其變化，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。組織幼兒進(jìn)行小組合作，共同探索洞洞的秘密，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。引導(dǎo)幼兒利用洞洞進(jìn)行創(chuàng)意游戲或手工制作，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)流程：四階段遞進(jìn)式探索初步探索深入探索合作探索創(chuàng)意應(yīng)用安全注意事項(xiàng)：活動(dòng)中的保護(hù)措施活動(dòng)前檢查確保所有材料和工具的安全性，避免尖銳物品和易碎物品。過(guò)程監(jiān)管在活動(dòng)過(guò)程中，密切關(guān)注幼兒的行為，及時(shí)制止危險(xiǎn)動(dòng)作。安全教育向幼兒傳授基本的安全知識(shí)，如不將物品放入口中、不隨意攀爬等。應(yīng)急準(zhǔn)備準(zhǔn)備急救藥品和器材，以應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的突發(fā)狀況。效果評(píng)估：幼兒參與度與認(rèn)知收獲參與度觀察幼兒在活動(dòng)中是否積極參與，能否與他人合作，探索時(shí)間長(zhǎng)短等。認(rèn)知收獲評(píng)估幼兒對(duì)洞洞的認(rèn)知程度，是否了解洞洞的基本特性，以及能否運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。技能提升觀察幼兒在活動(dòng)中是否掌握了新的技能，如觀察力、動(dòng)手能力、創(chuàng)造力等。情緒與態(tài)度關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的情緒變化，以及他們對(duì)活動(dòng)的態(tài)度和興趣。05延伸活動(dòng)建議Chapter創(chuàng)意洞洞畫(huà)材料鼓勵(lì)孩子以洞洞為主題進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)，可以是想象中的洞洞，也可以是現(xiàn)實(shí)中的洞洞。洞洞主題創(chuàng)作洞洞裝飾畫(huà)讓孩子在紙板上剪出各種形狀的洞洞，然后用顏料或彩紙進(jìn)行裝飾，創(chuàng)作出獨(dú)特的洞洞裝飾畫(huà)。提供各種顏色鮮艷的顏料、畫(huà)筆、棉簽、海綿等繪畫(huà)工具，讓孩子自由發(fā)揮。藝術(shù)活動(dòng)：洞洞創(chuàng)意畫(huà)科學(xué)實(shí)驗(yàn)：不同材質(zhì)洞洞的探索洞洞材料準(zhǔn)備收集不同材質(zhì)的物品，如紙、布、塑料、木頭等，并在上面制作出大小不同的洞洞。洞洞探索過(guò)程讓孩子用各種方法探索這些洞洞，如看、摸、聞、嘗等，發(fā)現(xiàn)不同材質(zhì)洞洞的特點(diǎn)。洞洞科學(xué)原理引導(dǎo)孩子思考為什么不同材質(zhì)的洞洞會(huì)有不同的特點(diǎn)，初步了解材質(zhì)與洞洞的關(guān)系。戶外探索：校園洞洞地圖制作校園洞洞探索帶領(lǐng)孩子在校園中尋找各種洞洞，如樹(shù)洞、排水洞、墻縫等，并記錄下它們的位置。地圖制作工具地圖分享與討論提供紙張、筆、尺子、指南針等工具，讓孩子根據(jù)自己的觀察和記錄繪制校園洞洞地圖。鼓勵(lì)孩子與同伴分享自己的地圖，并討論不同洞洞的特點(diǎn)和用途。123家庭洞