2025年河北省中考啟光模擬政治卷答案（二）

(2)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；良好的生態(tài)環(huán)境；便利的生活方式；對(duì)國(guó)家發(fā)展有信心；具有實(shí)干精神；能通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。(4分)(評(píng)分說(shuō)明：每點(diǎn)2分，答出任意兩點(diǎn)即可，共4分。其他符合題意的答案也應(yīng)酌情給分)(3)示例一：發(fā)展農(nóng)業(yè)科技。科技是第一生產(chǎn)力，通過(guò)科技促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，增加農(nóng)民收入，提高農(nóng)民生活水平。(6分)示例二：發(fā)展農(nóng)村教育。人才是第一資源，通過(guò)發(fā)展農(nóng)村教育，提高農(nóng)村人口素質(zhì)，培養(yǎng)農(nóng)村農(nóng)業(yè)人才，促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展，推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。(6分)示例三：建設(shè)農(nóng)村生態(tài)文明。通過(guò)建設(shè)農(nóng)村生態(tài)文明，堅(jiān)持綠色惠民，將良好的生態(tài)環(huán)境作為最普惠的民生福祉，激發(fā)農(nóng)民的綠色創(chuàng)造熱情，實(shí)現(xiàn)綠色富國(guó)的夢(mèng)想。(6分)(評(píng)分說(shuō)明：該任務(wù)具有較強(qiáng)的開(kāi)放性，實(shí)行等級(jí)評(píng)分，共6分)等級(jí)評(píng)分量表等級(jí)水平5～6分理由與建議相建議實(shí)施的原服力強(qiáng)意，思想認(rèn)識(shí)有高度，邏輯清晰，語(yǔ)言表水平33～4分理由與建議相說(shuō)服力較強(qiáng)意，思想認(rèn)識(shí)較清晰，語(yǔ)言水平21～2分說(shuō)服力不強(qiáng)題意，認(rèn)識(shí)一般，邏輯不清晰，語(yǔ)言表達(dá)不流暢水平1無(wú)應(yīng)答或應(yīng)答與意，答非所問(wèn)【解析】命題立意：培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)、健全人格。考查點(diǎn)：熱愛(ài)家鄉(xiāng)、認(rèn)同中華文化、熱愛(ài)中華文化、中華傳統(tǒng)美德、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科年人的情懷，依據(jù)材料中青年人對(duì)土地的情感、由此產(chǎn)生的鄉(xiāng)土文化及對(duì)青年人的影響，結(jié)合教材知識(shí)青少年的情懷與抱負(fù)，可以從熱愛(ài)家鄉(xiāng)、認(rèn)同中華文化、熱愛(ài)中華文化、傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及中華傳統(tǒng)美德等角度作答。第(2)問(wèn)，從為什么角度解答青年人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的原因，可以依據(jù)材料中鄉(xiāng)村發(fā)展現(xiàn)狀及青年人對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展和國(guó)家發(fā)展的信心等角度作答。第(3)問(wèn)，具有開(kāi)放性，從怎么做的角度解答如何推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化?？梢越Y(jié)合材料從發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、教育及生態(tài)文明建設(shè)等角度提建議，建議并能闡述因果關(guān)系。2025年河北省初中學(xué)業(yè)水平模擬考試道德與法治試卷(二)1.C【解析】命題立意：培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同。考查族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，①與現(xiàn)實(shí)不符，排除；“相繼攻克了……世界性難題”體現(xiàn)了我國(guó)自主創(chuàng)新能力的增強(qiáng)，②符合題意；我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列，但還不是科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)，③與現(xiàn)實(shí)不符，排除；我國(guó)的進(jìn)步得益于我國(guó)堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，是中國(guó)道路的成功實(shí)踐，④符合題意。故2.A【解析】命題立意：培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)、健全人析：題目限定了“共同”,需要找到四幅漫畫(huà)的共同之處，共同之處在于遵守規(guī)則、文明出行，①②符合題三幅體現(xiàn)了守護(hù)生命，但第四幅漫畫(huà)沒(méi)有體現(xiàn)，④不符合題意。故選A。道德與法治試卷參考答案及評(píng)分細(xì)則第3頁(yè)道德與法治試卷參考答案及評(píng)分細(xì)則第4頁(yè)3.B【解析】命題立意：培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、道德修理念和對(duì)國(guó)家強(qiáng)烈的認(rèn)同感，①③符合題意；維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和維護(hù)國(guó)家安全在材料中沒(méi)有體現(xiàn)，②④不符合題意。故選B。4.A【解析】命題立意：培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念?？疾辄c(diǎn)：堅(jiān)持憲法至上。詳細(xì)解析：憲法是國(guó)家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)，合憲性審查的目的就是維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威，維護(hù)國(guó)家法制統(tǒng)一，而不是確立憲法根本法的地位，而且憲法根本法的地位也不是由合憲性審查確立的，法律的作用、違法行為、法律責(zé)任、法治與自由的關(guān)系。詳細(xì)解析：材料中張某明等人因犯罪被處罰，體現(xiàn)了法律的規(guī)范作用，也說(shuō)明自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律紅線(xiàn)，①③符合題意；只有犯罪才會(huì)受到刑罰處罰，②觀點(diǎn)錯(cuò)誤，排除；材料中張某明等人的行為是犯罪行為，法律通過(guò)制裁犯罪伸張正義，沒(méi)有體現(xiàn)解決民5.A【解析】命題立意：培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念?？疾辄c(diǎn)：公民權(quán)利。詳細(xì)解析：小紅行使燃放煙花的權(quán)利時(shí)侵犯了王某的權(quán)益而承擔(dān)了法律責(zé)任，表明行使權(quán)利有界限，①符合題意；因協(xié)商未果通過(guò)訴訟解決了糾紛，表明維護(hù)權(quán)利守程序，②符合題意；訴訟不是處理糾紛首選手段，③觀點(diǎn)錯(cuò)誤；物質(zhì)幫助權(quán)是指公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利，④在材料中沒(méi)有體現(xiàn)。故C【解析】命題立意：培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念?？疾辄c(diǎn)：國(guó)家機(jī)構(gòu)、法治政府。詳細(xì)解析：依法行政是現(xiàn)代法治政府行使權(quán)力普遍奉行的基本準(zhǔn)則，①觀點(diǎn)錯(cuò)誤，排除；最高人民法院向全國(guó)人大報(bào)告工作，體現(xiàn)了全國(guó)人大依法行使監(jiān)督權(quán)，監(jiān)督本級(jí)審判機(jī)關(guān)的工作，②符合題意；材料沒(méi)有體現(xiàn)檢察機(jī)關(guān)，③不符合題意；全國(guó)各級(jí)法院收案、結(jié)案體現(xiàn)了人民法院依法行使審判權(quán)，④符合題意。故選C。8.D【解析】命題立意：培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同?？疾辄c(diǎn)：綠色發(fā)展。詳細(xì)解析：A、B、C本身觀點(diǎn)正確，但在材料中沒(méi)有體現(xiàn)，不符合題意；高速公路逐“綠”而行，表明我國(guó)貫徹落實(shí)綠色發(fā)展理念，D符合題意。故選D。9.D【解析】命題立意：培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同?？疾辄c(diǎn)：中華文化、文明交流互鑒、社會(huì)主義核心價(jià)值觀。詳細(xì)內(nèi)容說(shuō)明中華文化積淀著中華民族深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，③④符合題意；材料沒(méi)有體現(xiàn)文明交流互鑒，①不符合題意；材料沒(méi)有體現(xiàn)全人類(lèi)的共同價(jià)值追求，②不符合題意。故選D。10.C【解析】命題立意：培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同。考查點(diǎn)：中國(guó)擔(dān)當(dāng)。詳細(xì)解析：材料沒(méi)有體現(xiàn)中國(guó)對(duì)全球減貧事業(yè)及世界經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)，①③本身觀點(diǎn)正確，但不符合題意；材料體現(xiàn)的是中國(guó)為維護(hù)國(guó)際秩序、促進(jìn)和平與發(fā)展所做的努力，②④符合題意。故選C。11.C【解析】命題立意：培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同?？疾闆](méi)有體現(xiàn)共同開(kāi)發(fā)建設(shè)偉大的祖國(guó)，①不符合題意；材料中的舉措可以為共同奮斗提供精神動(dòng)力而非物宴有利于增強(qiáng)民族凝聚力，鑄牢中華民族共同體意12.D【解析】命題立意：培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同?？疾轶w現(xiàn)民族獨(dú)立，①不符合題意；共同富裕不等于同等題意。故選D。道德與法治試卷參考答案及評(píng)分細(xì)則第5頁(yè)13.(10分)(1)促進(jìn)中國(guó)集裝箱運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展；促進(jìn)國(guó)家科技創(chuàng)新能力的提升；提升我國(guó)的國(guó)際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力；提升我國(guó)的綜合國(guó)力；促進(jìn)我國(guó)高質(zhì)量發(fā)展；推動(dòng)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)；豐富了民族精神的內(nèi)涵，為促進(jìn)國(guó)家發(fā)展發(fā)揮了榜樣的引領(lǐng)作用。(3分)(評(píng)分說(shuō)明：每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)得3分，共3分)(2)愛(ài)國(guó)主義精神、勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神、搏精神、創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)精神等。(3分)(評(píng)分說(shuō)明：每點(diǎn)1分，答出任意三點(diǎn)即可，共3分)(3)示例：我的職業(yè)夢(mèng)：成為一名科學(xué)家(科技工作者)。為實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)，我需要：努力學(xué)習(xí)，不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備；廣泛閱讀科學(xué)類(lèi)書(shū)籍，拓寬視野；激發(fā)對(duì)科學(xué)探索的興趣和熱情，不斷開(kāi)發(fā)自己的創(chuàng)造潛力；樹(shù)立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，培養(yǎng)批判精神；積極參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力；弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，有敢為人先、敢于冒險(xiǎn)的勇氣和自信；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，為國(guó)家強(qiáng)盛、為造福人類(lèi)而努力奮斗。(4分)(評(píng)分說(shuō)明：本題開(kāi)放性較強(qiáng)，實(shí)行等級(jí)評(píng)分，共4分)水平4(3～4分)想，今后的做法能夠落腳到為國(guó)家發(fā)展水平3(2分)想，今后的做法條理較為清晰水平2(1分)水平1(0分)沒(méi)有應(yīng)答或應(yīng)答與試題無(wú)關(guān)【解析】命題立意：培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識(shí)?？疾辄c(diǎn)：中國(guó)精神、國(guó)家發(fā)展、勞動(dòng)、職業(yè)規(guī)劃等。詳細(xì)解析：第(1)問(wèn)，歸納類(lèi)題型，需結(jié)合材料，抓住關(guān)鍵信息，鏈接教材知識(shí)進(jìn)行概括：多次刷新集裝箱裝卸世界紀(jì)錄→促進(jìn)中國(guó)集裝箱運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展，提升我國(guó)的國(guó)際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力；填補(bǔ)這一技術(shù)的國(guó)際空白、申報(bào)國(guó)家專(zhuān)利、完成技術(shù)革新→促進(jìn)國(guó)家科技創(chuàng)新能力的提升，促進(jìn)我國(guó)高質(zhì)量發(fā)展，提升我國(guó)的綜合國(guó)力；噪聲和尾氣污染降低近零→推動(dòng)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)；“人民工匠”“振超精神”→豐富了民族精神的內(nèi)涵，為促進(jìn)國(guó)家發(fā)展發(fā)揮了榜樣的引領(lǐng)作用。第(2)問(wèn)，結(jié)合材料，抓住關(guān)鍵信息，鏈接教材知識(shí)進(jìn)行概括，可圍繞愛(ài)國(guó)主義精神、勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精作答。第(3)問(wèn)，開(kāi)放性試題，要合理表達(dá)個(gè)人職業(yè)理想，觀點(diǎn)積極向上，今后的做法能夠落腳到為國(guó)家發(fā)展作貢獻(xiàn)，條理清晰。14.(10分)(1)文物保護(hù)法是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下制定的；憲法是文物保護(hù)法的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)；走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一。(2分)(評(píng)分說(shuō)明：每點(diǎn)2分，答出任意一點(diǎn)即可，共2分)(2)增強(qiáng)民主意識(shí)，依法行使民主權(quán)利，參與民主生法治建設(shè)作貢獻(xiàn)。(4分)(評(píng)分說(shuō)明：每點(diǎn)2分，共4分)(3)有關(guān)部門(mén)完善與文物保護(hù)相關(guān)的法規(guī)、規(guī)章等法的違法犯罪行為；司法機(jī)關(guān)公正司法，讓破壞文物的高公民的文物保護(hù)意識(shí)和法治觀念，形成保護(hù)文物的良好法治環(huán)境；公民尊法學(xué)法守法用法，自覺(jué)保護(hù)文物的義務(wù)，同破壞文物的行為作斗爭(zhēng)。(4分)(評(píng)分說(shuō)明：每點(diǎn)2分，答出任意兩點(diǎn)即可，共4分)需要提煉出材料分別體現(xiàn)的主旨，依據(jù)教材知識(shí)總結(jié)即可。第(2)問(wèn)，啟示類(lèi)題型，需要對(duì)社會(huì)公眾的做法進(jìn)行總結(jié)，可圍繞民主、責(zé)任、愛(ài)國(guó)等角度作答。第(3)問(wèn)，建議類(lèi)題型，可從厲行法治角度，圍面提建議。15.(14分)(1)尚和合(崇尚和諧)。(2分)(評(píng)分說(shuō)明：每點(diǎn)1分，共3分)(2)要善于從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取智慧，推陳出創(chuàng)新性發(fā)展。(2分)(4分)(4)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深刻影響著人們的思維方式、明有禮等。詳細(xì)解析：第(1)問(wèn)，第一小問(wèn)，新課標(biāo)明確了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心理念有講仁愛(ài)、重體現(xiàn)的是其中的尚和合；第二小問(wèn)需要結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求作答，能夠體現(xiàn)的是文明、和諧、友善。第(2)問(wèn)，“新時(shí)代六尺巷工作法”是從“六尺巷”等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取智慧，并將其中蘊(yùn)含的傳統(tǒng)美德與和諧司法理念融合，總結(jié)提煉出來(lái)的，這告訴我們要善于從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取智慧，推陳出新，古為今用；推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。第(3)問(wèn)，首先要明確“六尺巷”蘊(yùn)含的傳統(tǒng)美德是“以禮為先、以讓注意做法要具體不能太籠統(tǒng)。第(4)問(wèn)，