2024-2025學(xué)年福建省南平市武夷山第一中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷

2024—2025學(xué)年福建省南平市武夷山第一中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷

一、選擇題(★★)1.在日常生活中我們碰到的下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．海水蒸餾B．燃放煙花C．礦石粉碎D．干冰升華(★)2.水通過(guò)三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)了天然循環(huán)，其中水蒸氣液化發(fā)生變化的是

A．分子的種類(lèi)B．分子的質(zhì)量C．分子間的間隔D．分子的體積(★)3.下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．澄清石灰水B．潔凈的食鹽水C．冰水混合物D．海水(★)4.榴蓮中富含“鉀”“硒”有助于提高免疫力，其中“鉀”“硒”指的是

A．原子B．離子C．分子D．元素(★★)5.下列物質(zhì)中，不屬于化合物的是

A．氧氣B．高錳酸鉀C．氯化鈉D．氧化鎂(★★)6.三氧化二鐵（）是一種紅棕色粉末，用于油漆、橡膠、塑料、建筑等的著色，其中鐵元素的化合價(jià)是

A．+3B．-3C．+2D．-2(★)7.下列化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是

A．Fe4O3B．AlOC．NaClD．MgO2(★)8.下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是（）。

A．氯化鈉B．水C．二氧化碳D．金剛石(★★)9.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．傾倒液體B．過(guò)濾C．氧氣驗(yàn)滿(mǎn)D．給液體加熱

A．AB．BC．CD．D(★★)10.下列關(guān)于元素的說(shuō)法不正確的是

A．缺鋅會(huì)導(dǎo)致食欲不振B．缺鐵會(huì)導(dǎo)致缺鐵性貧血C．青少年缺碘會(huì)影響骨骼發(fā)育D．元素含量攝入適量即可(★★)11.如圖所示，過(guò)氧化氫(H2O2)在催化劑二氧化錳(MnO2)的作用下，迅速分解放出大量氧氣(O2)，下列現(xiàn)象正確的是

A．氣球脹大，紅墨水右移B．氣球縮小，紅墨水左移C．氣球脹大，紅墨水左移D．氣球縮小，紅墨水右移(★)12.分子和原子的角度分析并解釋下列事實(shí)，其中不正確的是

A．聞到花香——分子在不斷運(yùn)動(dòng)B．物體的熱脹冷縮——分子的大小發(fā)生變化C．和水相比，氧氣更易被壓縮——氧氣分子間間隔較大D．一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子——分子很小(★★)13.一種氡原子的質(zhì)子數(shù)為86，中子數(shù)為136，這種氡原子的核外電子數(shù)

A．50B．86C．136D．222(★)14.以下關(guān)于原子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．原子由原子核和核外電子構(gòu)成B．原子的質(zhì)量和體積都很小C．原子的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)密切相關(guān)D．原子不可再分(★★★)15.實(shí)驗(yàn)室鑒別下列物質(zhì)所用的方法不正確的是

A．水與過(guò)氧化氫溶液——二氧化錳粉末B．氧氣和二氧化碳——燃著的木條C．氧化銅和木炭粉——觀察顏色D．軟水和硬水——肥皂水(★★)16.下列各結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽(yáng)離子的是

A．B．C．D．(★★★)17.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳(★★★)18.下列反應(yīng)既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)是

A．B．碳酸氫銨→氨氣+水+二氧化碳C．乙炔+氧氣→水+二氧化碳D．鎂+二氧化碳→氧化鎂+碳(★★)19.物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的。若用“”和“”表示兩種不同的原子，下列能表示混合物的圖是

A．B．C．D．(★★)20.科學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)少年近視很可能與體內(nèi)缺少微量元素鉻有關(guān)。如圖為鉻原子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．鉻原子的最外層電子數(shù)為1B．鉻原子核外有4個(gè)電子層C．x的值為18D．鉻原子容易失去電子(★★★)21.高鎳電池的發(fā)展和應(yīng)用大大提升了新能源汽車(chē)的普及率。如圖是鎳在元素周期表中的部分信息，有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．鎳原子的核電荷數(shù)為28B．該元素屬于金屬元素C．鎳元素的相對(duì)原子質(zhì)量為58.69gD．鎳原子的質(zhì)量主要集中在原子核上(★★)22.下圖是核聚變?nèi)剂虾さ脑咏Y(jié)構(gòu)模型。下列說(shuō)法正確的是（）

A．“”表示的是質(zhì)子B．氦的相對(duì)原子質(zhì)量為5C．氦原子核內(nèi)有3個(gè)中子D．氦原子的核電荷數(shù)為2(★★★)23.如圖表示空氣中各成分含量，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．縱坐標(biāo)表示質(zhì)量分?jǐn)?shù)B．X表示的物質(zhì)為氧氣C．稀有氣體屬于純凈物D．Y可用于供給呼吸、金屬焊接等(★★★)24.列有關(guān)“物質(zhì)--性質(zhì)--用途”的敘述中，用途與性質(zhì)不相關(guān)的是

序號(hào)物質(zhì)性質(zhì)用途A干冰升華時(shí)吸收熱量制冷劑B氮?dú)夥€(wěn)定食品填充氣C氧氣助燃性醫(yī)療急救D木炭可燃性故燃料

A．AB．BC．CD．D(★★)25.“思維導(dǎo)圖”是將學(xué)習(xí)過(guò)程中的碎片知識(shí)進(jìn)行有序整理，是非常有效的學(xué)習(xí)方法。如圖是某同學(xué)整理的“氧氣”思維導(dǎo)圖，下列說(shuō)法正確的是

A．①處氧氣化學(xué)式可表示為“O2”或“O”B．②處“物理性質(zhì)”中可添加“易溶于水”C．③處“用途”中可添加“火箭助燃劑等”D．④處“氣體收集”可添加“向下排空氣法”二、填空與簡(jiǎn)答(★★★)26.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或數(shù)字回答下列問(wèn)題：(1)3個(gè)碳原子___________；(2)2個(gè)氧離子___________；(3)NH3的相對(duì)分子質(zhì)量___________；(4)地殼中含量最多的金屬元素___________；(5)下圖A、B、C中屬于同種元素的粒子是___________(填字母)；化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是___________(填字母)。(★★★)27.我國(guó)空間站的建設(shè)、載人飛船和月球探測(cè)器的成功發(fā)射，向世界展示了我國(guó)的航天實(shí)力，結(jié)合圖文信息，回答相關(guān)問(wèn)題。(1)我國(guó)液體捆綁式火箭用偏二甲肼(化學(xué)式為C2H8N2，有毒)和四氧化二氮(化學(xué)式為N2O4，有毒)作推進(jìn)劑，C2H8N2與N2O4的化學(xué)性質(zhì)不同，從微粒的角度分析原因___________。(2)空間站利用太陽(yáng)能電池板提供電能，通過(guò)電解水制備氧氣，該過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化方式為太陽(yáng)能→電能→___________；氫氣燃燒的符號(hào)表達(dá)式：___________(3)嫦娥六號(hào)月球車(chē)的紅外成像光譜儀采用了二氧化碲(TeO2)晶體，確元素在元素周期表中的部分信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖為，其中x=___________，二氧化碲中碲元素的化合價(jià)為_(kāi)__________；從元素分類(lèi)的角度分析，碲元素屬于___________。(“金屬元素”或“非金屬元素”)(★★★)28.以下是初中化學(xué)中常見(jiàn)的基本實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。(1)A裝置是用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果偏小，可能的原因是___________(寫(xiě)一點(diǎn)即可)(2)B裝置是電解水的實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式___________；(3)玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體1是___________，如何檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體2___________。(4)河水經(jīng)過(guò)D裝置凈化后得到的是___________(選填“純凈物”或“混合物”)，可以用___________除去水中的異色異味。三、實(shí)驗(yàn)題(★★★)29.根據(jù)下列裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)圖1中儀器①的名稱(chēng)是___________；儀器②的名稱(chēng)是___________(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是___________。(3)①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取干燥的氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置___________和收集裝置___________(填字母編號(hào)，從A~E中選)。若用裝置F收集氧氣，氧氣應(yīng)從___________(選填“a”或“b”)管通入。②某同學(xué)在進(jìn)行高錳酸鉀制取氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是___________。(4)①若測(cè)得其氣體純度明顯偏低，原因可能是___________(填字母編號(hào))。A．高錳酸鉀中混入了氯酸鉀B．收集前，集氣瓶中未裝滿(mǎn)水C.收集后，集氣瓶中仍有少量水D．未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集②如果選用C裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到___________時(shí)，則證明氧氣已收集滿(mǎn)。先移走_(dá)__________再移___________。(5)若用如圖方法收集氧氣：圖2的集氣瓶中裝有80%的水，用排水法收集氧氣，當(dāng)集氣瓶中水排光后，則此時(shí)集氣瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是___________。(按空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%計(jì)算)。四、科學(xué)探究題(★★★★)30.某校學(xué)習(xí)小組利用二氧化錳與過(guò)氧化氫溶液混合制取氧氣?！咎岢鰡?wèn)題】如何來(lái)測(cè)定生成O2的質(zhì)量和體積，并處理數(shù)據(jù)。【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】通過(guò)下圖Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別測(cè)定10mL過(guò)氧化氫溶液和適量二氧化錳混合產(chǎn)生O2的質(zhì)量和體積?！痉治雠c表達(dá)】(1)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：___________。(2)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，將小燒杯中的過(guò)氧化氫溶液加入大燒杯中，并不斷攪拌，判斷反應(yīng)結(jié)束的現(xiàn)象是：___________，電子天平示數(shù)不再變化。(3)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，先連接好裝置，___________(填操作名稱(chēng))，然后裝好藥品，最后將10mL過(guò)氧化氫溶液___________(填“緩慢”或“快速”)推入燒瓶中。(4)實(shí)驗(yàn)Ⅰ數(shù)據(jù)處理得55mgO2，實(shí)驗(yàn)中電子天平__