12.屈佳嫻：未來不等待

未來不等待

中興學(xué)習(xí)云助力企業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展轉(zhuǎn)型關(guān)于中興通訊中興通訊成立于1985年，在香港和深圳兩地上市，是中國最大的通信設(shè)備上市公司，是全球領(lǐng)先的綜合通信解決方案提供商在美國、法國、瑞典、印度、中國等地共設(shè)有18個(gè)全球研發(fā)機(jī)構(gòu)，為全球160多個(gè)國家和地區(qū)的電信運(yùn)營商和企業(yè)網(wǎng)客戶提供創(chuàng)新技術(shù)與產(chǎn)品解決方案在ICT方面，為電信、政府、企業(yè)和行業(yè)客戶提供“智慧城市”和“智慧企業(yè)”全面解決方案和專業(yè)服務(wù)，被譽(yù)為“智慧城市的標(biāo)桿企業(yè)”。中興通訊有20年的企業(yè)大學(xué)及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)（E-learning）平臺(tái)運(yùn)營實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，中興通訊學(xué)院是國內(nèi)標(biāo)桿企業(yè)大學(xué)，在學(xué)習(xí)發(fā)展領(lǐng)域率先提出了“構(gòu)建企業(yè)學(xué)習(xí)生態(tài)”“知識(shí)運(yùn)營”等學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，多次被授予“最佳企業(yè)大學(xué)”稱號(hào)，“中國其學(xué)習(xí)云產(chǎn)品也獲得了2012年、2013年、2014年“中國E-learning卓越實(shí)施獎(jiǎng)”、“中國最佳企業(yè)大學(xué)排名第二名”、”E-learning行業(yè)品牌產(chǎn)品”大獎(jiǎng)……等?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)發(fā)展困境互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)的主動(dòng)轉(zhuǎn)型中興學(xué)習(xí)云的應(yīng)用實(shí)踐目錄無處不在虛擬現(xiàn)實(shí)社會(huì)已經(jīng)形成30億2014年全球互聯(lián)網(wǎng)用戶70億2014年全球手機(jī)用戶4296億2015年中國移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)市場規(guī)模環(huán)境機(jī)會(huì)與競爭并存我們可以重新想象一切融合分化網(wǎng)絡(luò)融合行業(yè)融合新興產(chǎn)業(yè)國際化跨界競爭虛擬公司SOHO降維攻擊OTT產(chǎn)業(yè)鏈重構(gòu)和轉(zhuǎn)型M-ICT產(chǎn)品更新迅速環(huán)境智慧中國

智慧城市

智慧社區(qū)

智慧校園

智慧企業(yè)

智慧……豐富多彩、個(gè)性化的員工特質(zhì)崇尚個(gè)性熱衷比較興趣導(dǎo)向隨時(shí)隨地盲從跟風(fēng)現(xiàn)用現(xiàn)找原創(chuàng)不足人學(xué)習(xí)發(fā)展企業(yè)能力傳承不力，創(chuàng)新能力不足?員工不滿意、領(lǐng)導(dǎo)不滿意傳統(tǒng)培訓(xùn)：模式、內(nèi)容、形式失效“企業(yè)每年辦了很多培訓(xùn)班，外請(qǐng)了很多的專家老師授課，但員工還是抱怨沒有得到培訓(xùn)?！薄捌髽I(yè)HR年年投入人力做了規(guī)范的培訓(xùn)規(guī)劃、培訓(xùn)計(jì)劃，但員工能力提升仍然不理想?！薄瓣P(guān)鍵員工流失，企業(yè)關(guān)鍵能力和組織智慧也隨之流失，組織知識(shí)管理無力。”“員工工作中出現(xiàn)疑難問題，經(jīng)常是無處找、無處問，找不到支持。”互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)發(fā)展困境互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)的主動(dòng)轉(zhuǎn)型中興學(xué)習(xí)云的應(yīng)用實(shí)踐目錄HR工作的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)隨順人性整體薪酬與馬斯洛需求層次的聯(lián)系性無我利他心自我實(shí)現(xiàn)（潛力全面達(dá)到）晉升/成長/歸屬感審美需要（秩序和美）興趣、挑戰(zhàn)的工作認(rèn)同的需要（認(rèn)知和理解）學(xué)習(xí)和發(fā)展自尊的需要（積極的自我形象）認(rèn)可、提升、績效反饋歸屬和愛（團(tuán)隊(duì)的感情和認(rèn)同）歸屬感和同事身安全的需要（長期生存）財(cái)務(wù)安全、健康和福利生理的需要（短期生存）小時(shí)工資、基本工資尊重員工信任員工成就員工明道基于戰(zhàn)略績效的學(xué)習(xí)發(fā)展一體化運(yùn)營績效管理職業(yè)發(fā)展人才庫薪酬管理人才規(guī)劃人員招聘學(xué)習(xí)發(fā)展能力模型組織能力人才盤點(diǎn)繼任計(jì)劃個(gè)人發(fā)展計(jì)劃能力評(píng)價(jià)戰(zhàn)略與文化組織績效提升觀念轉(zhuǎn)型觀念轉(zhuǎn)型遵從學(xué)習(xí)721法則，聚焦員工能力發(fā)展激活持續(xù)創(chuàng)新，校正企業(yè)學(xué)習(xí)關(guān)注點(diǎn)70%面授培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)問題解決20%以師帶徒知識(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)創(chuàng)新顯性知識(shí)隱性知識(shí)10%文化轉(zhuǎn)型利用互聯(lián)網(wǎng)提升管理效率營造富有活力的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)文化與員工扁平化溝通互動(dòng)管理干部上網(wǎng)正能量傳遞業(yè)務(wù)工作上網(wǎng)企業(yè)政策解讀企業(yè)事件營銷危機(jī)處理群策群力管理轉(zhuǎn)型以管理者為主關(guān)注培訓(xùn)管理關(guān)注組織性面授關(guān)注知識(shí)學(xué)習(xí)關(guān)注培訓(xùn)效果以學(xué)習(xí)者為主關(guān)注知識(shí)運(yùn)營關(guān)注員工自主學(xué)習(xí)關(guān)注知識(shí)應(yīng)用關(guān)注績效、創(chuàng)新中興學(xué)習(xí)云傳統(tǒng)ELearning主動(dòng)學(xué)習(xí)被動(dòng)學(xué)習(xí)管理者為主學(xué)習(xí)者為主模式轉(zhuǎn)型學(xué)習(xí)工作一體化、自主學(xué)習(xí)泛在化PK機(jī)制是動(dòng)力：平臺(tái)運(yùn)作機(jī)制+政策機(jī)制平臺(tái)是支撐：以學(xué)習(xí)者為中心文化是土壤：自主學(xué)習(xí)、人人為師、扁平化組織內(nèi)容是核心：（顯性+隱性）組織知識(shí)庫正式學(xué)習(xí)非正式學(xué)習(xí)員工能力發(fā)展、組織能力發(fā)展企業(yè)戰(zhàn)略、組織績效、可持續(xù)發(fā)展員工學(xué)習(xí)發(fā)展“中興學(xué)習(xí)云”頂層架構(gòu)平臺(tái)支撐領(lǐng)導(dǎo)先行業(yè)務(wù)引導(dǎo)全員參與頂層架構(gòu)模式構(gòu)建組織能力發(fā)展員工能力提升顯性知識(shí)

系統(tǒng)化隱性知識(shí)

顯性化正式學(xué)習(xí)/系統(tǒng)化構(gòu)建/翻轉(zhuǎn)課堂正式學(xué)習(xí)系統(tǒng)化非正式學(xué)習(xí)常態(tài)化在線

課程直播

課堂面授培訓(xùn)評(píng)估

考試非正式學(xué)習(xí)/碎片化構(gòu)建/學(xué)習(xí)社區(qū)即時(shí)

搜索知識(shí)

問答專業(yè)

圈子共享

文庫組織專業(yè)知識(shí)庫工作

實(shí)踐

問題崗位

任職

發(fā)展員工學(xué)習(xí)需求模式構(gòu)建獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃任職發(fā)展構(gòu)建學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)機(jī)制打造生態(tài)學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)平臺(tái)分享知識(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)獲得學(xué)分賺取K幣消費(fèi)K幣獲得積分互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)發(fā)展困境互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)的主動(dòng)轉(zhuǎn)型中興學(xué)習(xí)云的應(yīng)用實(shí)踐目錄中興學(xué)習(xí)云打造學(xué)習(xí)型組織的利器構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代有創(chuàng)新活力的企業(yè)文化平臺(tái)構(gòu)建顯性、隱性知識(shí)一體化生態(tài)運(yùn)營和分享的平臺(tái)構(gòu)建無層級(jí)障礙，企業(yè)扁平化溝通和管理的平臺(tái)構(gòu)建O2O培訓(xùn)、混合培訓(xùn)、翻轉(zhuǎn)課堂、資源最大化應(yīng)用的多樣化培訓(xùn)平臺(tái)企業(yè)價(jià)值實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)全流程管理支撐線上線下業(yè)務(wù)結(jié)合打造服務(wù)手段多樣化構(gòu)建行業(yè)或區(qū)域智庫用戶運(yùn)營的平臺(tái)機(jī)構(gòu)價(jià)值學(xué)習(xí)的平臺(tái)隨身的專家客戶價(jià)值中興學(xué)習(xí)云20員工學(xué)習(xí)從被動(dòng)到主動(dòng)的轉(zhuǎn)型

知識(shí)庫從單一顯性課程知識(shí)到隱性知識(shí)挖掘的轉(zhuǎn)型點(diǎn)播直播文庫圈子問答微博點(diǎn)播面授應(yīng)用實(shí)踐考試考試HR/TM從培訓(xùn)管理到知識(shí)運(yùn)營的轉(zhuǎn)型E-learning平臺(tái)面向管理者培訓(xùn)規(guī)劃培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)班培訓(xùn)師資培訓(xùn)課程培訓(xùn)考試培訓(xùn)評(píng)價(jià)中興學(xué)習(xí)云平臺(tái)面向?qū)W習(xí)者人人為師人人為教構(gòu)建學(xué)習(xí)平臺(tái)營造學(xué)習(xí)生態(tài)構(gòu)建驅(qū)動(dòng)機(jī)制推動(dòng)業(yè)務(wù)應(yīng)用顯性知識(shí)管理隱性知識(shí)挖掘應(yīng)用實(shí)踐培訓(xùn)管理知識(shí)運(yùn)營利用平臺(tái)進(jìn)行企業(yè)顯性化知識(shí)沉淀、隱性知識(shí)挖掘和分享應(yīng)用實(shí)踐應(yīng)用實(shí)踐埃及