重慶市兩江新區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷（含答案）

第第頁(yè)重慶市兩江新區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷一、基礎(chǔ)積累1．讀拼音寫(xiě)漢字，再連起來(lái)讀一讀這段話，感受大自然的美好。當(dāng)我們shīluò的時(shí)候，請(qǐng)不要méijīngdǎcǎi，可以走出家門(mén)，盡情xīnshǎng花草的fēnfāng，任由suífēngpiāodòng的柳絲，qīngfú我們的臉龐。去吧，盡情去領(lǐng)略大自然向我們zhǎnshì的biézhì風(fēng)光吧。2．親近自然，熱愛(ài)生活，我們就會(huì)有收獲。請(qǐng)用“?”選出這段話中正確的漢字和讀音。我經(jīng)常走(A.進(jìn)B.近)大自然，(A.辨B.辯)認(rèn)各種植物，鍛煉身體，(A.姓B.性)格也變得活(A.潑B.撥)起來(lái)，老師同學(xué)都(A.夸B.跨)我(A.歷B.厲)害，我心里比吃了(A.密B.蜜)還甜。最近，我還學(xué)會(huì)了一道美食——炸薯?xiàng)l。挑幾個(gè)剛從土里挖出來(lái)的新鮮(A.xiānB.xiǎn)土豆，洗干凈，削去皮，切(A.qiēB.qiè)成勻稱(A.chēngB.chèn)的條兒，炸熟后，和(A.héB.huò)上我親手調(diào)制的作(A.zuōB.zuó)料，美味極了。3．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。A．歐州趙州橋 B．功擊反推力C．鋒利火燒云 D．蘑菇天燃?xì)?．下列句子中加點(diǎn)字詞的意思有誤的一項(xiàng)是()。A．守株待兔(樹(shù)樁) B．綠陰不減來(lái)時(shí)路(樹(shù)蔭)C．兔走觸株(走過(guò)去) D．春風(fēng)送暖入屠蘇(一種酒)5．下面的句子在表達(dá)上與“牽牛花吹起了紫色的小喇叭”不相同的一項(xiàng)是()。A．春姑娘正在柳枝上蕩秋千呢！ B．紫茉莉在清晨緩緩蘇醒了過(guò)來(lái)。C．滿池的荷葉就像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。 D．松樹(shù)剛洗過(guò)澡，一身清清爽爽。6．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A．我們班的小書(shū)蟲(chóng)可多了，一有空他們就津津有味地讀起書(shū)來(lái)。B．我們說(shuō)話做事要保持前后一致，不要自相矛盾。C．只要我們多讀書(shū)，多出去走走，見(jiàn)多識(shí)廣，就不會(huì)成為井底之蛙。D．眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛，只要我們有充分的準(zhǔn)備，任何問(wèn)題都能迎刃而解。7．有的小朋友一提到“鬼”，就會(huì)嚇一跳，字典里對(duì)“鬼”字的解釋有很多，你能根據(jù)語(yǔ)境，正確判斷“鬼”字的意思嗎？鬼

A.迷信的人以為人死之后有鬼魂，叫鬼。

B.躲躲閃閃，不光明正大。

C.糟糕的，惡劣的。

D.機(jī)靈（多指小孩子）（1）人們總喜歡裝神弄鬼，自己嚇唬自己。。（2）我的弟弟鬼得很，學(xué)什么都快。。（3）我希望此次旅行千萬(wàn)別遇上鬼天氣。。（4）遇到鬼頭鬼腦的人，我們要多留個(gè)心眼。。8．根據(jù)提示，完成相關(guān)練習(xí)。魚(yú)兒嬉戲，蜂蝶飛舞，飛鳥(niǎo)翱翔……大自然中，處處有可愛(ài)的生靈。（1）請(qǐng)仿照加點(diǎn)的部分，填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景。你聽(tīng)，一個(gè)木瓜從高高的樹(shù)上撲通一聲掉進(jìn)湖里。一條魚(yú)兒躍出水面：“快來(lái)看呀，木瓜熟了！”“真的，好大一個(gè)木瓜！”其它魚(yú)兒都叫了起來(lái)。（2）請(qǐng)仿照加點(diǎn)部分，寫(xiě)出三種動(dòng)物的外形特點(diǎn)。聽(tīng)魚(yú)兒們這么一鬧騰，小動(dòng)物們都紛紛被吸引到了湖邊。湖岸上一下子熱鬧起來(lái)：有犄(jī)角像樹(shù)枝的梅花鹿，有，有，還有，（3）請(qǐng)照樣子填寫(xiě)喜鵲搭窩的步驟。喜鵲正忙著搭窩，沒(méi)工夫理會(huì)它們。你瞧，它首先選擇好搭窩的位置，然后用枯樹(shù)枝搭建基礎(chǔ)框架，接著添加樹(shù)葉、草、羽毛等柔軟的材料作為襯墊，最后反復(fù)修整完善。它的窩外部雖然粗糙，可內(nèi)部卻無(wú)比舒適。選擇位置首先然后接著最后喜鵲的窩就快造好了，一個(gè)小男孩看見(jiàn)了，他飛快地找來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，想把窩捅下來(lái)。9．如果你正好看到了這一幕，你該用什么樣的語(yǔ)氣勸告這個(gè)小男孩，他才樂(lè)于接受呢?請(qǐng)選擇出最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)選項(xiàng)()。A．住手！不許捅鳥(niǎo)窩！你這樣做簡(jiǎn)直太過(guò)分了！B．你太沒(méi)有愛(ài)心了，居然捅鳥(niǎo)窩，太不應(yīng)該了！C．請(qǐng)你停下來(lái)，好嗎?你這樣做喜鵲會(huì)傷心的！10．請(qǐng)你用自己的話把小男孩說(shuō)的話轉(zhuǎn)述一遍。小男孩聽(tīng)了，難為情地說(shuō)：“我下次再也不捅鳥(niǎo)窩了?！盻___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．請(qǐng)把下邊的詩(shī)句補(bǔ)充完整.大自然是如此美好，又是如此奇妙。從古至今，為大自然寫(xiě)詩(shī)的文人墨客數(shù)不勝數(shù)。比如，杜甫的“遲日江山麗，。泥融飛燕子，。”蘇軾的“，春江水暖鴨先知?！卑拙右椎摹叭粘鼋t勝火，。”無(wú)不流露出詩(shī)人對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。二、快樂(lè)閱讀閱讀短文，完成相關(guān)練習(xí)。點(diǎn)點(diǎn)的彩色夢(mèng)想①小蝸牛點(diǎn)點(diǎn)住在大榆樹(shù)下，因?yàn)楸持疑膸е唿c(diǎn)的蝸牛殼，它常常郁郁寡(guǎ)歡。②有一天，草地上飛來(lái)了一只色彩斑斕的蝴蝶。它竟然是點(diǎn)點(diǎn)小時(shí)候的玩伴毛毛蟲(chóng)。望著變成美麗蝴蝶的毛毛蟲(chóng)，點(diǎn)點(diǎn)心中的彩色夢(mèng)想油然而生。③第二天，晨光燕(xī)微，點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)啟了它的夢(mèng)想之旅。④路上，點(diǎn)點(diǎn)遇到了小松鼠，小松鼠說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)，我讓媽媽用她毛茸茸的大尾巴把你帶到榆樹(shù)頂端，好嗎?”“不，我要依靠自己的力量實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！”點(diǎn)點(diǎn)果斷地拒絕了小松鼠。⑤點(diǎn)點(diǎn)爬呀爬，遇到了小黃鸝，小黃鸝說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)，我讓爸爸用他有力的翅膀直接帶你飛到榆樹(shù)頂端，好嗎?”“不，”點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)定地回絕，“我要依靠自己的力量實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！”⑥點(diǎn)點(diǎn)爬呀爬，遇到了一只小猴子。小猴子說(shuō)：“我可以用我靈活的手臂把你送到榆樹(shù)頂端?！秉c(diǎn)點(diǎn)盡管累得筋疲力盡，仍然毫不猶豫地謝絕道：“不，我要依靠自己的力量實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！”⑦點(diǎn)點(diǎn)爬呀爬，爬呀爬，暴風(fēng)雨把可憐的點(diǎn)點(diǎn)打落了下來(lái)，幸虧蜘蛛小黑的網(wǎng)護(hù)住了它。小黑說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)，放棄吧，我們一起快樂(lè)玩耍，不是更好嗎?”“不！小黑，我心中有夢(mèng)想，再苦再累，我都不會(huì)放棄的！”⑧告別了小黑，點(diǎn)點(diǎn)繼續(xù)往上爬……⑨終于，在一個(gè)晴朗的清晨，點(diǎn)點(diǎn)爬上了大榆樹(shù)的頂端，看到了五彩的天空，看到了自己身上的點(diǎn)點(diǎn)露珠散發(fā)出的七彩光芒。它熱淚盈眶，激動(dòng)地大喊一聲：“我的彩色夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)啦！”(何文君，編者有改動(dòng))12．默讀第①②自然段，完成練習(xí)。①請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的方法理解文中“郁郁寡歡”的意思，寫(xiě)在橫線上。郁郁寡歡：。②第①自然段中，點(diǎn)點(diǎn)郁郁寡歡的原因最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。A.蝸牛殼是灰色的 B.蝸牛殼上有斑點(diǎn) C.蝸牛殼不是彩色的13．默讀第③~⑧自然段，完成練習(xí)。①這些小動(dòng)物打算怎么幫助小蝸牛呢?請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容連一連。小猴子小松鼠小黃鸝②對(duì)照短文和上題圖示，想一想，這些小動(dòng)物幫助小蝸牛到達(dá)榆樹(shù)頂端的辦法相似之處是（）。A.借助媽媽的力量 B.借助爸爸的力量 C.借助自家的特長(zhǎng)③“告別了小黑，點(diǎn)點(diǎn)繼續(xù)往上爬……”此處的省略號(hào)省略了：a.它可能還會(huì)遇到誰(shuí)，打算用什么辦法幫助它?b.它可能又會(huì)遇到什么困難，又是怎么克服的?請(qǐng)你選擇其中一種大膽猜一猜，寫(xiě)一寫(xiě)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．默讀第①~⑨自然段，完成練習(xí)。①根據(jù)下圖在短文中找到合適的詞句填空。②請(qǐng)你用上類似“紅彤彤、葡萄灰、半灰半百合色”等表示顏色的詞語(yǔ)，描寫(xiě)一下點(diǎn)點(diǎn)登上榆樹(shù)頂端后看到的美景。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________③想一想，故事中最打動(dòng)人的是小蝸牛的。（）A.固執(zhí)自見(jiàn) B.堅(jiān)定執(zhí)著 C.一意孤行15．“點(diǎn)點(diǎn)，放棄吧，我們一起快樂(lè)玩耍，不是更好嗎?”小蝸牛接受小黑的好言相勸了嗎?它倆的對(duì)話，帶給了你怎樣的啟示?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．你的夢(mèng)想是什么呢?讀了這個(gè)故事，你打算如何去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、習(xí)作表達(dá)17．習(xí)作。神奇的大自然里還藏著好多有趣、奇異的故事呢！請(qǐng)展開(kāi)想象，說(shuō)不定你能發(fā)現(xiàn)荷葉上貪玩的水滴，找到躲在草叢里的星星，聽(tīng)見(jiàn)小螞蟻的歌聲……選一種自然事物作為主角，大膽想象，編一個(gè)童話故事，與老師同學(xué)分享分享吧。字?jǐn)?shù)不少于200字，注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。寫(xiě)完后認(rèn)真讀一讀，有誤的地方，可以用修改符號(hào)進(jìn)行修改。

答案解析部分1．【答案】失落；沒(méi)精打采；欣賞；芬芳；隨風(fēng)舞蹈；輕拂；展示；別致【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫(xiě)字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫(xiě)出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“沒(méi)精打采”的“采”不要寫(xiě)成同音字“彩”，“欣賞”的“賞”不要寫(xiě)成形近字“?！?，“隨風(fēng)舞蹈”的“蹈”不要寫(xiě)成形近字“稻”，“輕拂”的“拂”不要寫(xiě)成形近字“佛”。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：失落、沒(méi)精打采、欣賞、芬芳、隨風(fēng)舞蹈、輕拂、展示、別致

【點(diǎn)評(píng)】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。2．【答案】A；A；B；A；A；B；B；A；A；B；A【解析】【分析】本題考查了學(xué)生掌握選詞填空、多音字的能力。選詞填空實(shí)際上是考查詞語(yǔ)的辨析與應(yīng)用，所給詞語(yǔ)大多是意思相近的。作答此類題需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語(yǔ)的意義，結(jié)合所給句子的語(yǔ)境去完成。

走進(jìn)(zǒujìn)︰進(jìn)入，這里是指進(jìn)入大自然。辨認(rèn)(biànrèn)︰識(shí)別，這里是指識(shí)別各種植物。

性格(xìnggé)：一個(gè)人的個(gè)性特征。

活潑(huópō)︰生動(dòng)活潑，這里是指性格變得開(kāi)朗。

夸獎(jiǎng)(kuājiǎng)∶贊揚(yáng)，這里是指老師同學(xué)稱贊我。

厲害(lìhài)：能干，出色，這里是指我很厲害。蜜(mi)：一種甜的食品，這里是指心里感到甜蜜。

新鮮(xīnxiān)：新采的，未變質(zhì)的，這里是指新鮮的土豆。

切去(qiēqù)︰用刀把某部分切除或者分開(kāi)并移除。

勻稱(yúnchèn)：均勻而美觀，這里是指切成均勻的薯?xiàng)l。

和上(huòshàng)︰混合在一起，這里是指把薯?xiàng)l和調(diào)料混合。

作料(zuóliào)：烹飪時(shí)用的調(diào)味品，這里是指我自己調(diào)制的調(diào)料。

故答案為：A、A、B、A、A、B、B；A、A、B、A。【點(diǎn)評(píng)】近義詞雖然表達(dá)的意思是相近的，但在表現(xiàn)事物的某種特征或程度上，往往有輕重之別。我們辨析時(shí)就要注意區(qū)別。3．【答案】C【解析】【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)語(yǔ)句中的字詞進(jìn)行分析完成即可。

A.有誤，歐洲：歐羅巴州的簡(jiǎn)稱。故“歐州”的“州"錯(cuò)誤。

B.有誤，攻擊：進(jìn)攻。故“功擊”的“功”錯(cuò)誤。

C.正確。

D.有誤，天然氣：產(chǎn)生于地表之下的低分子量鍵烷怪的可燃?xì)怏w混合物。故“天燃?xì)狻钡摹叭?錯(cuò)誤。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】漢字辨析的方法：①義辨法。通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意思來(lái)辨析書(shū)寫(xiě)是否正確。②形辨法。通過(guò)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語(yǔ)境辨析法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確，特別是同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。4．【答案】C【解析】【分析】考查了字詞解釋和詩(shī)文詞句理解。根據(jù)已有知識(shí)，結(jié)合背景資料和書(shū)下注釋進(jìn)行作答。A、B、D正確。

C.有誤，兔走觸株：一只跑得飛快的野兔撞在了樹(shù)樁上。走：跑。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】詩(shī)歌中重點(diǎn)字詞的意思需要我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中多加積累，做題時(shí)方便搜索調(diào)取。遇到不確定的字詞，也可聯(lián)系詩(shī)句整體進(jìn)行分析解釋。5．【答案】C【解析】【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。

從“吹起了紫色的小喇叭”可知用了擬人的修辭。

A.從“蕩秋千"可知用了擬人的修辭。

B.從“蘇醒"可知用了擬人的修辭。

C.是比喻句，把“荷葉”比作“大圓盤(pán)”。

D.從“洗過(guò)澡"可知用了擬人的修辭。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】做好本題要弄清各種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)分辨各種修辭手法，還要學(xué)會(huì)分析各種修辭手法的表達(dá)效果。6．【答案】D【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)的理解。完成此類題目不難，結(jié)合平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)的資料。

A.津津有味：形容特別有興趣。與語(yǔ)境相符。

B.自相矛盾：比喻說(shuō)話辦事前后不一致或互相抵觸。與語(yǔ)境相符。

C.井底之蛙：比喻眼界狹隘、見(jiàn)識(shí)短淺的人。與語(yǔ)境相符。

D.眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛：指耳朵聽(tīng)到的東西不可信，親眼見(jiàn)到的才是真實(shí)可靠的。與語(yǔ)境不相符。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境，透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。7．【答案】（1）A（2）D（3）C（4）B【解析】【分析】考查了多義字詞。我國(guó)的語(yǔ)言文字豐富多彩，同一個(gè)字或同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字"和“多義詞"的現(xiàn)象。

（1）這句話中的“鬼"指的是人們迷信地認(rèn)為存在鬼魂，并以此來(lái)嚇唬自己。

（2）這句話中的“鬼"形容弟弟非常機(jī)靈、聰明，學(xué)東西很快。

（3）這句話中的“鬼"用來(lái)形容天氣不好，糟糕的天氣。

（4）這句話中的“鬼"形容人的行為躲躲閃閃，不光明正大，需要多加小心。

故答案為：（1）A（2）D（3）C（4）B。【點(diǎn)評(píng)】一字多義、一詞多義是漢語(yǔ)的一大特點(diǎn)，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語(yǔ)的近義詞、反義詞，逐步提高對(duì)一詞多義的認(rèn)識(shí)。8．【答案】（1）潑剌一聲；咕嚕咕嚕（2）背上羽毛像淺綠色外衣的翠鳥(niǎo)；尾巴像仙女手中彩扇的孔雀；頭上長(zhǎng)著像火把一樣雞冠子的公雞（3）搭建框架；添加襯墊；修整完善【解析】【分析】（1）本題考查了補(bǔ)充句子?！皳渫ㄒ宦暋焙袛M聲詞，補(bǔ)充時(shí)注意。

（2）本題考查仿寫(xiě)句子，“椅角像樹(shù)枝的梅花鹿”運(yùn)用比喻的修辭手法，仿寫(xiě)的句子也應(yīng)該用比喻的修辭手法?！氨成嫌鹈駵\綠色外衣的翠鳥(niǎo)"尾巴像仙女手中彩扇的孔雀”頭上長(zhǎng)著像火把一樣雞冠子的公雞"既用了比喻的修辭手法，也組成了排比句。

（3）本題考查對(duì)句子內(nèi)容的概括。結(jié)合“你瞧，它首先選擇好搭窩的位置，然后用枯樹(shù)枝搭建基礎(chǔ)框架，接著添加樹(shù)葉、草、羽毛等柔軟的材料作為襯墊，最后反復(fù)修整完善。”作答。

【點(diǎn)評(píng)】考查了補(bǔ)充句子，仿寫(xiě)句子、改寫(xiě)句子。詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個(gè)完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。句子的仿寫(xiě)是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另選一個(gè)或多個(gè)句式相同，內(nèi)容與上下文銜接的句子。9．【答案】C【解析】【分析】本題考查用得體的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思。委婉地勸說(shuō)小男孩，引發(fā)孩子對(duì)動(dòng)物生命的熱愛(ài)和尊重。故選：C。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】言表達(dá)要求簡(jiǎn)明、連貫、得體。語(yǔ)言得體就是根據(jù)語(yǔ)境條件正確使用語(yǔ)言尤其要注意正確使用謙敬詞語(yǔ)以符合說(shuō)話者的身份、場(chǎng)合情景、情感等方面的要求。10．【答案】小男孩聽(tīng)了，難為情地說(shuō)他下次再也不捅鳥(niǎo)窩了【解析】【分析】轉(zhuǎn)述句就是將直接敘述改為間接敘述的表達(dá)句式，需要修改人稱，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和代等?！罢f(shuō)”后面的冒號(hào)改逗號(hào)，引號(hào)去掉，“我”改“他”，句末的引號(hào)去掉。小男孩聽(tīng)了，難為情地說(shuō)他下次再也不捅鳥(niǎo)窩了。故答案為：小男孩聽(tīng)了，難為情地說(shuō)他下次再也不捅鳥(niǎo)窩了【點(diǎn)評(píng)】掌握引述句改轉(zhuǎn)述句的方法。注意標(biāo)點(diǎn)和人稱，平時(shí)多練習(xí)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。11．【答案】春風(fēng)花草香；沙暖睡鴛鴦；竹外桃花三兩枝；春來(lái)江水綠如藍(lán)【解析】【分析】本題考查古詩(shī)文的默寫(xiě)?！斑t日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。"出自唐代杜甫的《絕句》，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。"出自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景》，“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。"出自白居易的《憶江南》。故答案為：春風(fēng)花草香、沙暖睡鴛鴦、竹外桃花三兩枝、春來(lái)江水綠如藍(lán)【點(diǎn)評(píng)】考查了古詩(shī)文默寫(xiě)。古詩(shī)文默寫(xiě)是指按照題目要求，將指定的古詩(shī)文內(nèi)容在腦海里回想并默寫(xiě)出來(lái)?！敬鸢浮?2．形容心里苦悶，悶悶不樂(lè)；C13．①小猴子——用靈活的手臂把小蝸牛送到榆樹(shù)頂端；小松鼠——讓媽媽用她毛茸茸的大尾巴把小蝸牛帶到榆樹(shù)頂端；小黃鸝——讓爸爸用他有力的翅膀直接帶小蝸牛飛到榆樹(shù)頂端；②C；③點(diǎn)點(diǎn)可能還會(huì)遇到疲勞等困難，貓頭鷹想背它飛14．①斷地堅(jiān)定地毫不猶豫地彩色；②點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)登上榆樹(shù)頂端后，看到了美麗的火燒云，火燒云變化極多，一會(huì)兒紅通通的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。③B15．沒(méi)有。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程不是一帆風(fēng)順的，要有克服困難的勇氣和決心，相信通過(guò)自己的努力一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。16．我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生。樹(shù)立明確的目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)理想堅(jiān)持不懈地努力。【解析】【點(diǎn)評(píng)】本文記敘了小鍋牛點(diǎn)點(diǎn)住在大榆樹(shù)下，因?yàn)楸持疑膸е唿c(diǎn)的蝸牛殼，它常常郁郁寡歡。望著變成美麗蝴蝶的毛毛蟲(chóng)，點(diǎn)點(diǎn)心中的彩色夢(mèng)想油然而生。第二天，點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)啟了它的夢(mèng)想之旅。他拒絕了小松鼠、小黃鸝和小猴子的幫助，堅(jiān)持不懈，終于實(shí)現(xiàn)了自己的彩色夢(mèng)想。

童話題材的閱讀題，解答的關(guān)鍵是要能感悟出作者通過(guò)此故事，想要揭示一個(gè)什么問(wèn)題。12．①本題考查詞語(yǔ)理解?！靶∥伵｜c(diǎn)點(diǎn)住在大榆樹(shù)下，因?yàn)楸持疑膸е唿c(diǎn)的蝸牛殼，它常常郁郁寡歡”分析，“郁郁寡歡”形容心里苦悶，悶悶不樂(lè)。

②本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“小蝸牛點(diǎn)點(diǎn)住在大榆樹(shù)下，因?yàn)楸持疑膸е唿c(diǎn)的蝸牛殼，它常常郁郁寡歡"“我的彩色夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)啦”分析可知答案。故選：C。

故答案為：①形容心里苦悶，悶悶不樂(lè)②C13．①本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“小松鼠說(shuō)：‘點(diǎn)點(diǎn)，我讓媽媽用她毛茸茸的大尾巴把你帶到榆樹(shù)頂端，好嗎"“小黃鸝說(shuō)：‘點(diǎn)點(diǎn)，我讓爸爸用他有力的翅膀直接帶你飛到榆樹(shù)頂端，好嗎"“小猴子說(shuō)：‘我可以用我靈活的手臂把你送到榆樹(shù)頂端"作答即可。

②本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“讓媽媽用她毛茸茸的大尾巴把小蝸牛帶到榆樹(shù)頂端”用靈活的手臂把小蝸牛送到榆樹(shù)頂端"“讓爸爸用他有力的翅膀直接帶小蝸牛飛到榆樹(shù)頂端”分析，這些小動(dòng)物幫助小蝸牛到達(dá)榆樹(shù)頂端的辦法相似之處是借助自家的特長(zhǎng)。故選：Co

③本題考查閱讀拓展。此題答案不唯一。選擇其中一種大膽猜一猜，寫(xiě)一寫(xiě)即可。

故答案為：①小猴子——用靈活的手臂把小蝸牛送到榆樹(shù)頂端；小松鼠——讓媽媽用她毛茸茸的大尾巴把小蝸牛帶到榆樹(shù)頂端；小黃鸝——讓爸爸用他有力的翅膀直接帶小蝸牛飛到榆樹(shù)頂端；②C；③點(diǎn)點(diǎn)可能還會(huì)遇到疲勞等困難，貓頭鷹想背它飛14．①本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“點(diǎn)點(diǎn)果斷地拒絕了小松鼠""點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)定地回絕""仍然毫不猶豫地謝絕道"“我的彩色夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)啦”，概括為：果斷地、堅(jiān)定地、毫不猶豫地、彩色。

②本題考查閱讀拓展。這是一道開(kāi)放性試題，答案不唯一。用上類似“紅彤彤、葡萄灰、半灰半百合色"等表示顏色的詞語(yǔ)，描寫(xiě)一下點(diǎn)點(diǎn)登上榆樹(shù)頂端后看到的美景即可。

③本題考查文章主旨把握。結(jié)合“終于，在一個(gè)晴朗的清晨，點(diǎn)點(diǎn)爬上了大榆樹(shù)的頂端，看到了五彩的天空，看到了自己身上的點(diǎn)點(diǎn)露珠散發(fā)出的七彩光芒。它熱淚盈眶，激動(dòng)地大喊一聲：‘我的彩色夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)啦分析，文章表現(xiàn)了小蝸牛為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想堅(jiān)定執(zhí)著。故選：B.

故答案為：①斷地堅(jiān)定地毫不猶豫地彩色；②點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)登上榆樹(shù)頂端后，看到了美麗的火燒云，火燒云變化極多，一會(huì)兒紅通通的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。③B15．本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“不!小黑，我心中有夢(mèng)想，再苦再累，我都不會(huì)放棄的”分析，小蝸牛沒(méi)有接受小黑的好言相勸。啟示我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程不是一帆風(fēng)順的，要有克服困難的勇氣和決心，要堅(jiān)持不懈，相信通過(guò)自己的努力一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。

故答案為：沒(méi)有。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程不是一帆風(fēng)順的，要有克服困難的勇氣和決心，相信通過(guò)自己的努力一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。16．本題考查閱讀拓展。這是一道開(kāi)放性試題，答案不唯一。寫(xiě)出自己的夢(mèng)想以及如何去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想即可。

故答案為：我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生。樹(shù)立明確的目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)理想堅(jiān)持不懈地努力。17．【答案】會(huì)飛翔的母雞一只小母雞在雞舍