初中語(yǔ)文人教版《捕蛇者說(shuō)》教育教學(xué)課件

捕蛇者說(shuō)作者介紹柳宗元（公元773年—公元819年11月28日），字子厚，漢族，河?xùn)|（現(xiàn)山西運(yùn)城永濟(jì)一帶）人，唐宋八大家之一，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、散文家和思想家世稱“柳河?xùn)|”、“河?xùn)|先生”，因官終柳州刺史，又稱“柳柳州”。柳宗元與韓愈并稱為“韓柳”，與劉禹錫并稱“劉柳”，與王維、孟浩然、韋應(yīng)物并稱“王孟韋柳”。柳宗元一生留詩(shī)文作品達(dá)600余篇，其文的成就大于詩(shī)。駢文有近百篇，散文論說(shuō)理性強(qiáng)，筆鋒犀利，諷刺辛辣。游記寫(xiě)景狀物，多所寄托，有《河?xùn)|先生集》。代表作有《溪居》《江雪》《漁翁》文體介紹說(shuō),是古代的一種文體名，跟現(xiàn)代的雜文大體相似，是議論文的一個(gè)分支。其內(nèi)容大多是一事一議；也就是借一件事或一種現(xiàn)象來(lái)表述作者對(duì)某些事情或某個(gè)問(wèn)題的見(jiàn)解，常具有以小見(jiàn)大的特點(diǎn)；在形式上敘議結(jié)合創(chuàng)作背景

《捕蛇者說(shuō)》是作者被貶到永州任司馬時(shí)寫(xiě)的，雖然作者在政治上失意，但他仍關(guān)心人民疾苦，對(duì)于給當(dāng)時(shí)人民帶來(lái)深重災(zāi)難的苛捐雜稅，作者尤為憎恨，《捕蛇者說(shuō)》正反映了作者這一愛(ài)憎分明的思想。本篇的特點(diǎn)是在文章末了點(diǎn)明主旨，即所謂“卒顯其志”。字詞學(xué)習(xí)PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語(yǔ)文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語(yǔ)課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/嚙

臘

攣

踠

瘺

癘

當(dāng)其租入嗣

幾死者數(shù)矣蒞

蹙

殫

踣死者相藉

囊

隳

恂

缶謹(jǐn)食之熙以俟夫nièxīluánwǎn1òulìdàngsì

jīshuòl(fā)ìcùdānbójiè

nǎnghuīxúnfǒusìxīsìfú

課文翻譯永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章；觸草木，盡死；以嚙（niè）人，無(wú)御之者。然得而臘（xī）之以為餌，可以已大風(fēng)、攣踠（luánwǎn）、瘺（lòu）、癘（lì），去死肌，殺三蟲(chóng)。其始，太醫(yī)以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當(dāng)（dàng）其租入。永之人爭(zhēng)奔走焉。有蔣氏者，專其利三世矣。問(wèn)之，則曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣（sì）為之十二年，幾（jī）死者數(shù)（shuò）矣?！毖灾踩羯跗菡?。余悲之，且曰：“若毒之乎？余將告于蒞（lì）事者，更（gēng）若役，復(fù)若賦，則何如？”蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙（cù）。殫（dān）其地之出，竭其廬之入，號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙（xǐ)，饑渴而頓踣（bó），觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘（lì），往往而死者相藉（jiè）也。曩（nǎng)與吾祖居者，今其室十無(wú)一焉，與吾父居者，今其室十無(wú)二三焉，與吾居十二年者，今其室十無(wú)四五焉，非死則徙爾，而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳（huī）突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂（xúnxún）而起，視其缶（fǒu），而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食（sì）之，時(shí)而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉，其余則熙熙而樂(lè)，豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉!今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”余聞而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎？故為之說(shuō)，以俟（sì）夫（fú）觀人風(fēng)者得焉。課文翻譯

永州的野外出產(chǎn)一種奇異的蛇，（它）黑色的身體，白色的花紋；這種蛇碰到草木,草木全都枯死；如果咬人，沒(méi)有能夠抵擋它的。然而捉到它后，把它晾干，制成藥餌，可以用來(lái)治愈大風(fēng)、攣踠、瘺、癘等疾??；還可以去除壞死的肌肉，殺死人體內(nèi)的寄生蟲(chóng)。起初，太醫(yī)用皇帝的命令征集這種蛇，每年征收兩次，招募有能力捕捉這種蛇的人，(用蛇來(lái))抵他們的賦稅。永州的人都爭(zhēng)著跑去干這件事。有個(gè)姓蔣的人家，獨(dú)占這種（捕蛇而不納稅的）好處有三代了。我問(wèn)他，卻說(shuō)：“我的祖父死在捕蛇這件差事上，我父親也死在這件事情上?，F(xiàn)在我繼承祖業(yè)干這差事也已十二年了，被蛇咬差點(diǎn)死去的情況也有好多次了。”他說(shuō)這番話時(shí)，神情像是很悲傷。我很同情他，就說(shuō)：“你怨恨這差事嗎？我將要告訴管理這件事的人，讓他更換你的差事，恢復(fù)你的賦稅，怎么樣？”課文翻譯

蔣氏(聽(tīng)了),大為悲傷，滿眼含淚的樣子流出眼淚說(shuō)：“您是哀憐我，想讓我活下去嗎？那么我這差事的不幸，還不如恢復(fù)我賦稅遭受的不幸那么厲害呀。如果我不干這差事，那我早已困苦不堪了。自從我家三代住到這個(gè)地方，累計(jì)到現(xiàn)在，已經(jīng)六十年了，可鄉(xiāng)鄰們的生活一天天地窘迫，把他們土地上生產(chǎn)出來(lái)的都拿去，把他們家里的收入也盡數(shù)拿去(交租稅仍不夠)，只得號(hào)啕痛哭輾轉(zhuǎn)逃亡，又饑又渴倒在地上，(一路上)頂著狂風(fēng)暴雨，冒著嚴(yán)寒酷暑，呼吸著帶毒的疫氣，一個(gè)接一個(gè)死去,尸體都互相枕壓著。從前和我祖父同住在這里的，現(xiàn)在十戶當(dāng)中剩不下一戶了；和我父親住在一起的人家，現(xiàn)在十戶當(dāng)中只有不到兩三戶了；和我一起住了十二年的人家，現(xiàn)在十戶當(dāng)中只有不到四五戶了。那些人家不是死了就是遷走了?？墒俏覅s由于捕蛇這個(gè)差事才活了下來(lái)。課文翻譯兇暴的官吏來(lái)到我鄉(xiāng)，到處騷擾，到處叫罵，那種喧鬧的樣子驚擾了鄉(xiāng)間的平靜，即使是雞狗也不得安寧啊。這時(shí)我就小心翼翼地起來(lái)，看看我的瓦罐，我的蛇還在，就放心躺下了。我小心地喂養(yǎng)蛇，到規(guī)定的日子把它獻(xiàn)上去。回家后有滋有味地吃著田地里出產(chǎn)的東西，來(lái)度過(guò)我的余年。估計(jì)一年當(dāng)中冒死的情況只是兩次,其余時(shí)間我都可以快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)日子。哪像我的鄉(xiāng)鄰們天天都在危險(xiǎn)之中呢！現(xiàn)在我即使死在這差事上，比起我的鄉(xiāng)鄰已經(jīng)死在他們后面了，又怎么敢怨恨（捕蛇這件事）呢？”我聽(tīng)了(蔣氏的訴說(shuō))越聽(tīng)越悲傷?？鬃诱f(shuō)：“苛酷的統(tǒng)治比老虎還要兇啊!”我曾經(jīng)懷疑過(guò)這句話，現(xiàn)在從蔣氏的遭遇來(lái)看，還真是可信的。唉！誰(shuí)知道苛捐雜稅的毒害比這種毒蛇還厲害呢！所以寫(xiě)了這篇文章,以期待那些(朝廷派來(lái))考察民情的人得到它。分析課文第一段1.本段作者給我們介紹了蛇的哪幾方面內(nèi)容？①產(chǎn)地②體征③毒性④功用2.文中作者用一個(gè)字突出了蛇的特點(diǎn)，是哪一個(gè)字呢？“異”劇毒3.既然蛇有劇毒，為什么“永之人爭(zhēng)奔走焉”呢？用原文回答

蛇可以“當(dāng)其租入”。4.在介紹蛇的時(shí)候，作者用到了什么表達(dá)方式？交代人們捕蛇的緣由的時(shí)候，又是采用哪種表達(dá)方式？前者用的是說(shuō)明，后者是用敘事。4.“太醫(yī)以王命聚之”的原因是什么？用原文回答

可以已大風(fēng)、攣踠、瘺、癘，去死肌，殺三蟲(chóng)。研讀課文第二段1.蔣氏“貌若甚戚”的原因是什么？“三個(gè)死”說(shuō)明捕蛇給他家三代帶來(lái)沉重的災(zāi)難。2.第二段第一句中，“專其利”的“利”如何理解？所謂的“利”是用生命換來(lái)的。隱含著無(wú)限的辛酸和痛苦。概述蔣氏三代人的悲慘遭遇。3.概括第二段主要內(nèi)容？研讀課文第三段1、哪句話表現(xiàn)了“我”對(duì)蔣氏的同情？從原文找一句話2、“我”打算怎樣幫助他？從原文找一句話余悲之告于蒞事者，更若役，復(fù)若賦研讀課文第四段2.對(duì)“我”的建議，蔣氏有什么反應(yīng)？大戚，汪然出涕3.蔣氏是否接受了“我”的建議？為什么？否。則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也4.文章通過(guò)什么樣的寫(xiě)法來(lái)展現(xiàn)這種社會(huì)現(xiàn)實(shí)的？對(duì)比手法理解性填空本文在寫(xiě)作上最大的特點(diǎn)是運(yùn)用了對(duì)比的手法，“蛇毒”與“苛政”對(duì)比，讀課文第四段，請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填上蔣氏與鄉(xiāng)鄰對(duì)比的有關(guān)課文的原句。1.生死的對(duì)比：鄉(xiāng)鄰們_________________而__________________.2安危的對(duì)比：鄉(xiāng)鄰們__________________而蔣氏卻能__________________.3.冒死亡威脅的情況：鄉(xiāng)鄰們______________而蔣氏____________________非死則徙而吾以捕蛇獨(dú)存雖雞狗不得寧焉馳然而臥旦旦有是哉一歲之犯死者二焉理解性填空5.“吾恂恂而起”中的“吾”指誰(shuí)？6.“謹(jǐn)食之”的目的是什么？從原文找一句話7.蔣氏不以捕蛇為苦，反“熙熙而樂(lè)”，造成這種反常心理的根本原因是什么？蔣氏

時(shí)而獻(xiàn)焉賦斂之毒有甚是蛇

讀第四段回答問(wèn)題１．該節(jié)表現(xiàn)捕蛇人血淚控訴的綱的句子是

？

２．寫(xiě)鄉(xiāng)鄰被苛稅逼的傾家蕩產(chǎn)的句子是

？

３．“旦旦有是”中“是”指代的內(nèi)容是

？

４．與“安敢毒焉？相照應(yīng)的句子是

？

５．出自該節(jié)的兩個(gè)成是

，

．則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾……之甚焉。殫其地之出竭其廬之入悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)，……嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉若毒之乎？雞犬不寧，十室九空讀第四段回答問(wèn)題

從蔣氏的自述中，我們可以看出當(dāng)時(shí)社會(huì)的什么問(wèn)題？

苛捐雜稅給廣大勞動(dòng)人民帶來(lái)深重的災(zāi)難及農(nóng)村十室九空的慘狀。

蔣氏面對(duì)作者提出的“更役”“復(fù)賦”的建議為何還會(huì)“汪然出涕曰”？因?yàn)樗麑?duì)賦斂極為地恐懼。讀第四段回答問(wèn)題

本段主要寫(xiě)永州之民在朝廷苛賦重壓下“非死則徙”的悲慘遭遇；說(shuō)明苛賦之害比毒蛇之害更為厲害，更加可怕。

第四段主要寫(xiě)什么？從蔣氏的話里你看到了什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？回答問(wèn)題第五段主要是作者的議論，作者為何要引用孔子的話？本節(jié)中哪句能點(diǎn)明文章的主旨從原文找一句話作者的寫(xiě)作意圖是什么？從原文找一句話這表明作者有一種什么思想感情？引用孔子的話是為了說(shuō)明當(dāng)時(shí)真實(shí)的現(xiàn)實(shí)孰知賦斂之毒有甚于蛇之乎

以俟夫觀人風(fēng)者得焉表明作者對(duì)勞動(dòng)人民疾苦的同情本文主旨主旨：課文通過(guò)對(duì)蔣氏三代寧可冒死捕蛇而不愿受苛政暴斂之害的描寫(xiě)，深刻揭露了封建社會(huì)橫征暴斂的殘酷，反映了作者對(duì)勞動(dòng)者疾苦的同情。理解全文(1)作者面對(duì)蔣氏訴說(shuō)的悲慘遭遇表示同情的語(yǔ)句是:(2)作者發(fā)出慨嘆，進(jìn)而揭露賦斂毒害的語(yǔ)句是:(3)文中寫(xiě)作者曾經(jīng)對(duì)一種社會(huì)現(xiàn)實(shí)表示懷疑，哪句話概括這一現(xiàn)實(shí)？（4）.“余聞而愈悲”、“以俟夫觀人風(fēng)者得焉”兩句話，反映了作者怎樣的思想感情？余聞而愈悲

賦斂之毒有甚是蛇苛政猛于虎對(duì)人民疾苦的同情，把解決矛盾的希望寄托在封建統(tǒng)治者身上。理解全文1.按要求填寫(xiě)句子