大學(xué)生異性交往主題班會設(shè)計方案

憧憬我們的愛情—大學(xué)生異性交往主題班會｜班會背景｜隨著時代和社會的發(fā)展,當(dāng)代大學(xué)生愛情觀千奇百態(tài),而隨著年齡的增長，身體發(fā)育的逐漸成熟，在高校越來越多的大學(xué)生越來越早地走到愛情的邊緣,走進(jìn)愛情世界里的也大有人在。大學(xué)相對寬松、自由的環(huán)境，成為培植愛情之花最肥沃的土地。大學(xué)生戀愛一直是大學(xué)校園的熱門話題，戀愛和學(xué)業(yè)也就自然成為了大學(xué)生在校期間面對的兩個主要問題。戀愛關(guān)系處理得當(dāng)、正確，可以成為學(xué)習(xí)和事業(yè)的催化劑，使人學(xué)習(xí)努力、成績上升；戀愛關(guān)系處理的不當(dāng)，可能分散精力、浪費時間、情緒波動、成績下降。因此，了解大學(xué)生的戀愛觀，并且樹立正確的戀愛觀是十分有必要的。當(dāng)代大學(xué)生面對愛情少了以往的矜持和羞澀,更多的表現(xiàn)出對愛情的強(qiáng)烈向往和追求。大學(xué)生談戀愛，我們應(yīng)該怎樣看待?｜班會目的及意義｜通過本次主題班會，致力于讓同學(xué)們樹立正確的戀愛觀念，讓大學(xué)的愛情成為青春記憶里最美的風(fēng)景，而不是終身的遺憾?。O(shè)計思路｜心理測試導(dǎo)入→討論發(fā)言→總結(jié)正確的愛情觀→小游戲分析戀愛類型→端正戀愛動機(jī)，樹立正確戀愛關(guān)系→總結(jié)｜實施形式｜多媒體教室，采取觀看、教授法、討論法相結(jié)合的教學(xué)方法。｜實施過程及設(shè)計意圖｜（一）導(dǎo)入教師：同學(xué)們，很高興和大家一起開本次班會，今天的班會主題是憧憬我們的愛情。上大學(xué)之前，相信很多同學(xué)都憧憬過大學(xué)的愛情世界，可是愛情不是碰運氣，很多同學(xué)在大學(xué)里因為不懂得愛情之道而與愛情之鳥失之交臂，今天我們就先通過一個測試來了解一下大家的愛情觀念是怎樣的。（一）到底什么是愛情，你是怎么看待戀愛的呢？請仔細(xì)閱讀每道題，選擇符合你的答案。題目符合不符合1．我愛他（她），他（她）就應(yīng)該愛我2．只要能和對方在一起，我可以拋棄一切3．我特別想找個異性安撫我4．只求曾經(jīng)擁有，不求天長地久5．愛情是生活的全部6．不談戀愛說明自己沒有魅力7．人生就是追求快樂，誰給我快樂，我就和誰談戀愛8．戀愛對象多多益善9．愛一個人，就要想辦法改掉他（她）身上的缺點10．戀愛是你情我愿的，不需要負(fù)什么責(zé)任11．對大學(xué)生來說同性戀是不正常的12．?dāng)[脫失戀痛苦的最好辦法是盡快找到另一個戀愛對象13．有了男（女）朋友也可以和別的人私密幽會選“符合”得1分，選“不符合”得0分，將得分相加，得分越高，對愛和戀愛的認(rèn)識越偏激。如果得分高于10，則反映了你對愛情、戀愛的看法可能會影響你的戀愛關(guān)系，需要好好反思。（二）小組討論教師：在座的同學(xué)中，不論你是正在戀愛中，還是有心儀對象，亦或仍是單身一人，相信你們對于愛情都有自己的看法。下面，我們請同學(xué)們來討論幾個問題？在討論之前，我們通過抽簽的方式來分組，抽到相同數(shù)字的同學(xué)請坐在一起，我們4人一組。接下來，請做好的同學(xué)們開始討論。1、請大家思考一下男女同學(xué)之間是否可以有友情？（男生請表態(tài)，女生請表態(tài)）2、喜歡和愛是一回事嗎？3、戀愛是否是談得越多越好？請每個小組派代表來發(fā)表你們的討論結(jié)果。其實第一個問題的答案給我的啟示愛情的情感成分中有相互照顧和關(guān)心的成分，我們把它稱作親密；第二問題啟示愛情包含著喜歡，稱作激情；戀愛需要承擔(dān)，有責(zé)任的成分，我們把它稱作承諾。很高興看到大家對待愛情都有一份自己的憧憬，現(xiàn)在我們來總結(jié)一下愛情的涵義。愛情，就是一對異性或同性，基于一定的社會關(guān)系和社會理想，在各自內(nèi)心中形成的對對方最真摯的傾慕，并渴望對方成為自己終身伴侶的最強(qiáng)烈的感情，是人類特有的一種高尚的精神生活。（三）活動體驗同學(xué)們拿出之前準(zhǔn)備好筆，各組長到我這里來領(lǐng)你們的活動道具。同學(xué)們會拿到下面這張紙，上面已經(jīng)給大家留下來五個空位需要你們來填寫。下面，請你用形容詞、詞組或句子的形式寫出自己選擇心目中理想伴侶的五條標(biāo)準(zhǔn)。___________心目中的理想伴侶第一條：__________________________________________第二條：__________________________________________第三條：__________________________________________第四條：__________________________________________第五條：__________________________________________第一次突然有一天，你的感情生活中出了意外。怎么辦？你的理想伴侶身上最寶貴的五樣?xùn)|西，你要舍棄一樣。請你拿起筆，把五樣之中的某一樣抹去。強(qiáng)調(diào)一點：抹去意味著永遠(yuǎn)失去，意味著永遠(yuǎn)不能再擁有，那就不能輕輕一筆，你要用筆將這樣?xùn)|西緩緩地，但是毫不留情的涂掉?？傊谀愕膼矍樯钪?，也將不復(fù)存在。第二次現(xiàn)在你的五樣只剩下了四樣。此刻，你的愛情生活中又發(fā)生了重大變故，來的更兇猛急迫，理想伴侶身上保不住你的四樣了，必須再放棄一樣，請選擇。我猜，如果說第一次要你放棄的時候，你多少還有些漫不經(jīng)心的話，這一回，你要鄭重行事了。請三思而后行。第三次也許你已經(jīng)猜到了，不錯，你又遇到了險惡挑戰(zhàn)。這一次，你必須又要放棄你理想伴侶的一條標(biāo)準(zhǔn)了。不管你有多少怨言和不情愿，請你遵照游戲規(guī)則，用你的筆把三樣當(dāng)中的某一樣涂黑。再次提醒，不是輕輕勾去，而是將它義無反顧的完整的從你的視野中除掉。在白紙上，還有兩個選項和三個黑斑或黑洞。只有你知道，黑斑或黑洞里曾經(jīng)有什么。也許你不想繼續(xù)了，也許你要怪我太殘忍。但我想對大家說，請堅持下去。游戲的核心價值就在這里——你要學(xué)會放棄。不管你多不愿意，請你堅持下去。紙上已經(jīng)發(fā)生了根本的變化——劃掉了三樣，保留下了兩樣。請聽好，事情還沒有完，咱們還要繼續(xù)第四次是的，生活已經(jīng)滑到了前所未有的低谷。我們來做最后的、最艱難的選擇。你只能留下一樣，其余全部放棄?，F(xiàn)在你的紙上只剩下了一樣?xùn)|西，這是你最看重的標(biāo)準(zhǔn)。（二）討論與分享小組討論和發(fā)言：談?wù)勀氵x擇心目中的他（或她）以什么為標(biāo)準(zhǔn)。你準(zhǔn)備好了么，有愛的能力嗎？你能否去成為他人心目的理想伴侶？教師總結(jié)：愛是我們生命中的重要課題，無論你已經(jīng)擁有了愛情，或是即將擁抱愛情，都需要對自己所選擇愛人的條件進(jìn)行認(rèn)識。你涂掉了四樣，他們同樣是你看重的。你刪除他們的順序就是他們在你心目中的重要性順序，也許是孝順、也許是重情義、也許是善解人意，當(dāng)有一天你與親密的愛人發(fā)生沖突時，請再想一想你今天的選擇，你可能就會豁然開朗。我們作為新一代大學(xué)生要樹立正確的戀愛觀念，提倡志同道合的愛情，懂得愛情是一種相互理解，是相互信任，是一份責(zé)任和奉獻(xiàn)，發(fā)展健康的戀愛行為、學(xué)會處理好愛情與學(xué)業(yè)的關(guān)系。讓大學(xué)的愛情成為青春記憶里最美的風(fēng)景，而不是終身的遺憾?。ㄎ澹┌鄷偨Y(jié)各小組長上臺來領(lǐng)取詩歌單，教師帶領(lǐng)同學(xué)們朗誦詩歌《致橡樹》致橡樹我如果愛你——絕不像攀援①的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果愛你——絕不學(xué)癡情的鳥兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；也不止像泉源，常年送來清涼的慰藉②；也不止像險峰，增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光，甚至春雨。不，這些都還不夠！我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。根，緊握在地下；葉，相觸在云里。每一陣風(fēng)過，我們都互相致意，但沒有人，聽懂我們的言語。你有你的銅枝鐵干，像刀，像劍，也像戟；我有我紅碩的花朵，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬。我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂；我們共享霧靄③、流嵐⑤、虹霓④。仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依。這才是偉大的愛情，堅貞就在這里：愛——不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅持的位置，足下的土地。致橡樹注釋編輯①攀援：同“攀緣”比喻投靠有權(quán)有勢的人往上爬。[1]

②慰藉：安慰。[2]

③霧靄：霧氣。[3]

④虹霓：同“虹蜺”指彩虹⑤流嵐：這里指云