初一“做文明有禮的＠＠人”主題班會教案

初一“做文明有禮的＠＠人”主題班會教案精品一、 活動背景為進一步深化文明禮儀宣傳教育實踐活動，不斷提高廣大市民的文明素質(zhì)，＠＠市全面啟動“做一個文明有禮的＠＠人”活動。全市101個“學禮儀用禮儀活動”試點單位，向全市各級企事業(yè)單位和廣大市民發(fā)出倡議書，倡議大家說文明話、做文明事、當文明人，自覺做到“六個文明有禮”，即言談舉止文明有禮，公共場合文明有禮，鄰里相處文明有禮，行路駕車文明有禮，旅游觀光文明有禮，網(wǎng)上交流文明有禮。二、 活動目的1、進一步發(fā)動學生知曉并踐行文明禮儀規(guī)范，引導學生講文明話、做文明事、當文明人，推動"講文明、樹新風"良好社會風尚形成，充分展示"有福之州、文明之都"的良好形象。2、使學生在參與活動及討論的過程中，達到自我教育、自我提高的目的，把禮儀教育向縱深推進，引導青少年學生從小學禮儀、懂禮儀、用禮儀，全面展現(xiàn)＠＠青少年的文明風采。三、 活動準備學生動員：班主任與班委各員溝通，策劃本次活動并落實到負責同學，以達到全班同學自我教育、自我提高，把禮儀教育向縱深推進的目的。準備節(jié)目：知識競猜環(huán)境布置：正面黑板用色彩鮮明的顏料寫上活動主題名稱和少量圖畫，后面黑板出一期以文明禮儀為主題的黑板報，烘托活動氛圍。觀眾準備：想一想身邊發(fā)生的體現(xiàn)我校師生具有良好文明禮儀的事例，調(diào)查爭做文明學生的做法。四、 活動過程（一） 活動基本情況1、 時間：2010年9月7日下午第三節(jié)課2、 地點：高二（8）班教實3、 班主任：楊穎4、 主持人：5、 參與者：高二（8）班全體學生及班主任（二） 活動程序1．宣布活動開始2．“禮儀知多少”知識競賽3．文明倡導語征集4.找一找身邊同學的優(yōu)點及事例（每人都準備）（三） 活動紀實主持人：我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。而作為一名在校高中生，我們應該爭當一個文明有禮的＠＠人。活動開始：1、知識競賽（1）游戲規(guī)則：各小組代表輪流抽問題作答，如有不會答的問題，可以問所在小組任何一位同學。若該小組不會可由其他小組搶答。1、你稱母親的母親叫什么？（外婆）2、你稱母親的兄弟叫什么？（舅父）3、你稱伯父或叔父的兒子叫什么（堂兄或堂弟）4、你稱父親的母親叫什么？（外婆）5、你稱父親的姐夫叫什么？（姑父）6、遲到的同學在教室門口應先停下腳步，講什么？（報告）7、無論要求別人做什么，都應該（）字當先。（請）8、下早讀課鐘一響，同學們必須到教室走廓集中，排好隊這一過程要做到（）、（）和（）用三個字概括出來。（快、靜、齊）9、我國提倡的禮貌用語十個字是什么？（“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”）10、要去同學家玩，事先應得到誰的許可？（雙方家長）11、請問：“不速之客”是什么意思？（沒有被邀請而突然到來的客人）12、請問：“遠親不如近鄰”是什么意思？（自己需要幫助時，離自己遠的親友比不上離自己近的鄰居。）13、在什么情況下，我們應該主動向別人道歉，請講出三個例子。14、在什么情況下，我們應該向別人說多謝的，請說出三個例子。（2）游戲規(guī)則：各代表對所問和問題只需回答“對”還是“錯”1、夏天炎熱，學生可以穿背心、拖鞋進校。（錯）2、當老師提問時，學生可以在座位上立即回答。（錯）3、學生與老師談話時，學生應主動請老師坐。若老師不坐，學生應和老師一起站著說話。若老師請學生坐，則學生可以和老師坐著說話。（對）4、每天上學去，家里人都知道，可以不與家人打招呼。（錯）5吃飯的時候，正碰上客人來訪，可以讓客人先等著，自己吃完飯再打招呼。（錯）6、對發(fā)自體內(nèi)的聲響，如咳嗽、噴嚏、哈欠、打噎、響腹、放屁等等，是正常的生理現(xiàn)象，在任何場合，任何時候都應當允許。（錯）7、觀看影劇，入場后要戴正帽子，對熟悉的插曲，可以附和唱或以手擊拍，如果對其中的情節(jié)熟悉，也可以向身旁的同學預作介紹。（錯）8、女同學開性愛美，可以讓她們燙發(fā)、涂口紅、穿高跟鞋、戴耳環(huán)和戴金項鏈。（錯）9、在公共汽車上，別人踩了你的腳，應該訓斥他一下，如果他不認錯，可以和他干到底。（錯）10、為了趕時間，上學的時候可以一邊走路，一邊吃東西。（錯）11、學生進入教師辦公室，應先征得老師同意。（對）12、在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對）13、課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。（錯）14、遵守課堂紀律是種基本禮貌。（對）15、我們進入學校大門口和做早操時，才需要系上紅領巾。（錯）（3）游戲規(guī)則：本輪問答每題有A、B、C三個答案，答題時只需選其中一個正確的答案。1、學生亂翻老師的東西。（）A、是小節(jié)問題B、是對老師的不尊重、不禮貌。C、是允許的。2、接電話時，如果自己不是受話人，可以怎樣做？（）A、應該馬上把電話放下。B、聽筒未放下，就應大聲喊受話人來聽電話。C、要告訴對方：“請您稍等一下，我馬上把他找來?！?、在旅游觀光時，興致來了，可以怎樣做？（）A、可以把詩文寫在筆記本上。B、可以題詩于公共建筑物上。C、可以用小刀將自己的名字刻在竹木、或樹上以作永久留念。4、跟同學通信，用紅墨水寫，表示（）A、熱烈慶祝B、絕交C、深深的懷念5、人的正常走路姿勢是（）A、身體前俯，后仰或左右晃動。B、身體直立，兩眼平視，兩腿有節(jié)奏向前邁動。C、兩個腳尖同時向里側(cè)或外側(cè)呈八字形走動。6、有疑難問題詢問別人，別人一時回答不上，應說：（）A、你慢慢想，我等著你。B、不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你。謝謝！C、原來你也不會，不要緊，我再請教別人。7、在秦國歌，升國旗時，戴帽的同學應（）A、行舉手禮B、立正、行注目禮C、脫帽、立正、行注目禮8、在小學語文課本里，有一篇課文叫《偉大的友誼》，寫的是誰和誰的友誼？（馬克思和恩格斯）A、馬克思和恩格斯B、馬列C、恩列9、講孝義是我中華民族的傳統(tǒng)美德，我國古代流傳有多少孝的故事？（C、24孝）A、10孝B、12孝C、24孝10、我國古代的道德標準包括哪五方面？（A）A、仁、義、禮、節(jié)、信B、衣、食、住、行、學C、仁、義、衣、食、住評分制，獲勝的小隊將有小獎品。2、文明倡導語征集如：（1）＠＠是我家，文明靠大家”。（2）讓我們積極行動起來，從現(xiàn)在做起、從自身做起、從一言一行做起，做一個文明有禮的＠＠人，為建設一個和諧宜居的文明＠＠城而共同努力挑選出好的文明寄語在板報上展示出來。組織發(fā)動學生點擊中國文明網(wǎng)的“做文明有禮的中國人簽名寄語”欄目并留言。3.找一找身邊同學的優(yōu)點及事例結(jié)束語：在我們生活中，文明禮貌的作用是無以倫比的，一聲“對不起”能夠化解緊張狀況；一個有善的微笑，就如一道春風，溫暖他人的心田；一次真誠的援助，便能喚起世間的愛心。所以