2024-2025學年湖北省武漢市洪山區(qū)九年級（下）期中歷史試卷

第1頁（共1頁）2024-2025學年湖北省武漢市洪山區(qū)九年級（下）期中歷史試卷一、選擇題（共14小題，每小題2分，共28分）在下面各小題的備選答案A、B、C、D項中，只有一項最符合題目要求，請選出并填入“答題卡”。1．（2分）1973年河姆渡遺址的稻谷遺存發(fā)現(xiàn)后，學界曾認為它是世界上最早的農(nóng)耕文化遺存。1993年湖南玉蟾巖和2000年浙江上山遺址的稻作遺存，不斷刷新人類最早栽培水稻的歷史記錄。由此可見，了解原始社會的重要依據(jù)是（）A．考古發(fā)現(xiàn) B．文獻記載 C．遠古傳說 D．圖像材料2．（2分）漢代是中國古代飲食文化的豐富時期，石榴、芝麻、葡萄等今天司空見慣的食物在這一時期被引入中原，胡餅、炸油餅的制作方法也傳入中原。這主要得益于（）A．秦統(tǒng)一中國 B．漢休養(yǎng)生息 C．張騫通西域 D．鄭和下西洋3．（2分）中華龍的形象一般騰躍于天。右圖銅坐龍出土于今黑龍江哈爾濱，是八百多年前的女真人對中華龍文化所進行的一次獨特創(chuàng)造，以踞坐式姿態(tài)顯示出自己的文化思維。這體現(xiàn)了宋元時期（）A．青銅文明的起源 B．市民階層的壯大 C．民族交融的發(fā)展 D．經(jīng)濟重心的南移4．（2分）據(jù)清代文獻記載，漢口坊巷之名中，已出現(xiàn)不少行業(yè)街名，如制作花結的“打扣巷”、生產(chǎn)剪刀的“剪子街”、裁縫店集中的“衣鋪街”、銅匠聚集的“打銅街”等。這些行業(yè)街的形成說明清代漢口（）A．商業(yè)繁榮 B．人口稠密 C．文教昌盛 D．交通發(fā)達5．（2分）小王同學進行生涯規(guī)劃，他了解到部分大學的發(fā)展歷史（如表）。從中可知，這些近代學堂創(chuàng)辦的初衷是（）校名簡介自強學堂（武漢大學前身）1893年由張之洞創(chuàng)辦，以培養(yǎng)外交人才為主要目標北洋大學（天津大學前身）1895年創(chuàng)辦，以“自強之道以作育人才為本”為辦學宗旨京師大學堂（北京大學前身）1898年創(chuàng)辦，以“廣育人才，講求時務”為辦學宗旨A．建設海軍與海防 B．興辦教育圖自強 C．傳播科學與民主 D．移風易俗新風尚6．（2分）今湖北總工會院內(nèi)有一座紀念碑，其碑文記載：“駐此地湖北新軍第八鎮(zhèn)工程營革命黨人由熊秉坤率領，毅然發(fā)難……一舉奪取楚望臺軍械庫，各路起義部隊隨即紛紛響應?！贝吮脑诮榻B（）A．萍瀏醴起義 B．安慶起義 C．黃花崗起義 D．武昌起義7．（2分）黨史上有很多形象生動的比喻，這些比喻不僅簡潔明了，而且深刻揭示了黨的理念和戰(zhàn)略。下列比喻中，適宜于如圖的是（）A．“星星之火，可以燎原” B．“宣言書、宣傳隊、播種機” C．“一切反動派都是紙老虎” D．“打得一拳開，免得百拳來”8．（2分）九（1）班開展“黨史上的會議”主題學習，他們收集了當事人回憶資料，這可以得出結論：此次會議（）毛澤東：從那以后，我們就懂得要自己想問題。我們認識中國，花了幾十年的時間。中國人不懂中國情況，這怎么行！真正懂得獨立自主是從遵義會議開始的……A．是開天辟地的大事變 B．提出了民主革命綱領 C．是生死攸關的轉(zhuǎn)折點 D．實現(xiàn)了工作重心轉(zhuǎn)移9．（2分）1960年春，王進喜率領鉆井隊到大慶參加石油大會戰(zhàn)。當井噴的險情發(fā)生時，他不顧腿傷跳進泥漿池，用身體攪拌泥漿，制服了井噴，被譽為“鐵人”。王進喜身上反映出的時代精神是（）A．勇于創(chuàng)新 B．艱苦創(chuàng)業(yè) C．實事求是 D．包容互鑒10．（2分）到2020年，中國經(jīng)濟總量從50萬億元量級躍至114萬億元?！版隙稹毕盗酗w天攬月、“天問一號”造訪火星、中國空間站迎來“常住民”、“九章”量子計算機問世等大國重器震驚世界。這表明我國（）A．新聞事業(yè)獲得突破性的進展 B．交通通信取得新發(fā)展 C．中國特色大國外交全面推進 D．綜合國力邁上新臺階11．（2分）九（1）班歷史興趣小組開展跨學科主題學習，從他們編制的知識圖譜（如表）中可知，他們學習的主題是（）歷史語文道德與法治歷史美術《十二銅表法》羅馬大競技場遺址《荷馬史詩》“認識你自己”A．古代亞非文明 B．古代歐洲文明 C．封建時代的歐洲 D．封建時代的亞洲國家12．（2分）小歷同學進行有關“社會主義發(fā)展歷程”的研究性學習，他設計了下列示意圖。由此推斷，他在研究（）A．第一國際 B．巴黎公社 C．十月革命 D．萬隆會議13．（2分）貨幣往往承載著一個國家或地區(qū)的歷史和文化。下列兩個國家貨幣上的歷史人物的共同貢獻是（）A．領導民族解放運動 B．取得反法西斯戰(zhàn)爭勝利 C．推翻法國封建統(tǒng)治 D．徹底摧毀世界殖民體系14．（2分）世界貿(mào)易組織統(tǒng)計，2023年全球數(shù)字化交付服務出口額4.25萬億美元，占全球服務出口的54.2%，規(guī)模再創(chuàng)歷史新高。根據(jù)《世界開放報告2024》，近年來全球價值鏈保持總體擴張趨勢，數(shù)字化、綠色經(jīng)濟、服務業(yè)正在推動全球開放進程。這表明（）A．歐洲向一體化繼續(xù)邁進 B．經(jīng)濟全球化進程加快 C．世界向文化多樣化推進 D．世界多極化趨勢發(fā)展二、非選擇題15．（10分）【節(jié)日與傳統(tǒng)文化】材料一書畫中的清明——整編自羅鑫《文物上的春和景明》等材料二清明是一個以節(jié)氣兼節(jié)日的傳統(tǒng)大節(jié)，因其時春風和煦，空氣清新而得名。最開始是與農(nóng)事活動相關的節(jié)令，因和上巳節(jié)、寒食節(jié)在時間上相連，最終融合為清明節(jié)。清明墓祭在先秦時期已經(jīng)出現(xiàn)，漢朝時儒家思想成為社會主流，倡導“孝悌”文化，墓祭之風更盛。唐朝時，朝廷繼續(xù)擴大了墓祭風俗的影響，并以官方形式將掃墓習俗固定下來。——摘編自張曉芝等《中國傳統(tǒng)文化十六講》材料三2025年清明時節(jié)，武漢中小學生紛紛走進烈士陵園、陳列館等愛國主義教育基地，開展清明祭英烈活動，用實際行動銘記歷史、向英雄致敬?！幾躁愇馁弧渡胶佑浀?，我們記得》（1）（3分）根據(jù)材料一，指出書畫作品反映的清明習俗。（2）（3分）根據(jù)材料二并結合所學，歸納影響清明習俗形成與演變的主要因素。（3）（4分）根據(jù)以上材料并結合所學，簡要說明傳統(tǒng)節(jié)日習俗延續(xù)和傳承的時代價值。16．（12分）【勞動與道路探索】材料一為緩解農(nóng)村革命根地的經(jīng)濟困難，1932年，中共中央制定了勞動競賽的標準與章程。劉少奇寫了《用新的態(tài)度對待新的勞動》一文，號召大家把自己所有技能貢獻出來，創(chuàng)造勞動新方式﹣﹣生產(chǎn)競賽、生產(chǎn)突擊隊、義務勞動。此后，群眾性勞動競賽活動范圍和領域不斷拓展，使勞動競賽成為“蘇維埃區(qū)域內(nèi)群眾生活的一部分”?！幾詺W陽恩良等《中國共產(chǎn)黨領導勞動競賽的歷史考察》材料二中國共產(chǎn)黨領導的勞動競賽（部分）主要形式主要內(nèi)容大生產(chǎn)運動在陜甘寧邊區(qū)等抗日根據(jù)地發(fā)出“自己動手、豐衣足食”的號召，發(fā)起競賽活動愛國增產(chǎn)節(jié)約運動在全國開展了募集救濟品運動、愛國豐產(chǎn)運動、增產(chǎn)節(jié)約運動等競賽活動，筑起了中國人民志愿軍的堅強后盾——整編自歐陽恩良等《中國共產(chǎn)黨領導勞動競賽的歷史考察》材料三1953年至1957年期間，勞動競賽在各大城市的工廠企業(yè)中有序開展，毛澤東贊譽“是我們國家值得慶賀的新氣象”。這是一個激情燃燒的年代，“每一秒鐘都為創(chuàng)造社會主義社會而勞動”。1978年以來，農(nóng)民勞動熱情被極大激發(fā)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民收入均有很大提高?！幾浴吨袊伯a(chǎn)黨簡史》等（1）（3分）根據(jù)材料一，概括這一時期中國共產(chǎn)黨開展勞動競賽的舉措。（2）（3分）根據(jù)材料二并結合所學，分別寫出兩次勞動競賽的時代背景。（3）（4分）某班開展“勞動創(chuàng)造”主題班會，根據(jù)材料三并結合所學，擬定主題，并運用史實加以說明。17．（10分）【創(chuàng)新與世界發(fā)展】科技創(chuàng)新特別是原始創(chuàng)新要有創(chuàng)造性思辨的能力、嚴格求證的方法，不迷信學術權威，不盲從既有學說，敢于大膽質(zhì)疑，認真實證，不斷試驗?！暯健对诳茖W家座談會上的講話》活字印刷術《自然哲學的數(shù)學原理》蒸汽機兩彈一星北宋畢昇發(fā)現(xiàn)雕版印刷成本很高，經(jīng)過反復實踐，發(fā)明活字印刷術。13世紀開始，活字印刷術逐步傳入世界其它地區(qū)少年牛頓喜歡思考，看到蘋果從樹上落下而受到啟發(fā)。在《自然哲學的數(shù)學原理》中，牛頓闡述了力學三定律，提出了萬有引力定律瓦特自小對機械產(chǎn)生興趣，工作后經(jīng)過實驗研究，他對蒸汽機作出改進，為生產(chǎn)提供了更加便利的動力錢學森和鄧稼先等一大批中國科學家自力更生，克服重重困難，取得“兩彈一星”偉大成就——整編自姜振寰《西方科技史通識課》等根據(jù)上述材料，圍繞“創(chuàng)新與世界發(fā)展”，選取其中兩個圖例，自擬觀點，運用中國史與世界史各一相關史實加以論述。（要求：觀點正確，史論結合，表述成文）

2024-2025學年湖北省武漢市洪山區(qū)九年級（下）期中歷史試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共14小題）題號1234567891011答案ACCABDACBDB題號121314答案CAB一、選擇題（共14小題，每小題2分，共28分）在下面各小題的備選答案A、B、C、D項中，只有一項最符合題目要求，請選出并填入“答題卡”。1．（2分）1973年河姆渡遺址的稻谷遺存發(fā)現(xiàn)后，學界曾認為它是世界上最早的農(nóng)耕文化遺存。1993年湖南玉蟾巖和2000年浙江上山遺址的稻作遺存，不斷刷新人類最早栽培水稻的歷史記錄。由此可見，了解原始社會的重要依據(jù)是（）A．考古發(fā)現(xiàn) B．文獻記載 C．遠古傳說 D．圖像材料【分析】本題主要考查河姆渡遺址，學生根據(jù)所學知識和題干信息進行解答即可?！窘獯稹扛鶕?jù)題干信息“1973年河姆渡遺址的稻谷遺存發(fā)現(xiàn)后，學界曾認為它是世界上最早的農(nóng)耕文化遺存”可知，河姆渡遺址的稻谷遺存，屬于考古發(fā)現(xiàn)的實物史料，是了解原始社會的重要依據(jù)，A項正確；遠古社會距離現(xiàn)在遙遠，當時也并未產(chǎn)生文字，因此文獻記載并不是了解原始社會的重要依據(jù)，排除B項；遠古傳說具有虛構成分，與題意不符，排除C項；圖像材料是近現(xiàn)代社會留存下來的史料，遠古社會時期不存在圖像史料，排除D項。故選：A?！军c評】本題以河姆渡遺址為切入點，考查學生對基礎知識的掌握和分析題干信息的能力。2．（2分）漢代是中國古代飲食文化的豐富時期，石榴、芝麻、葡萄等今天司空見慣的食物在這一時期被引入中原，胡餅、炸油餅的制作方法也傳入中原。這主要得益于（）A．秦統(tǒng)一中國 B．漢休養(yǎng)生息 C．張騫通西域 D．鄭和下西洋【分析】本題主要考查張騫通西域。在漢代，飲食文化變得豐富，一些外來的食物和制作方法傳入中原，我們需要找出導致這一現(xiàn)象的原因?！窘獯稹繌堯q通西域加強了漢朝與西域各國的聯(lián)系，開辟了絲綢之路。通過絲綢之路，石榴、芝麻、葡萄等西域的食物以及胡餅、炸油餅的制作方法得以傳入中原，C正確。秦統(tǒng)一中國主要是在政治、軍事等方面實現(xiàn)了大一統(tǒng)，與漢代外來食物和制作方法傳入中原并無直接關聯(lián)，A錯誤。漢休養(yǎng)生息政策主要是促進了漢代經(jīng)濟的恢復和發(fā)展，側重于國內(nèi)經(jīng)濟的調(diào)整，不是外來食物和制作方法傳入的原因，B錯誤。鄭和下西洋發(fā)生在明朝時期，與漢代時間不符，D錯誤。故選：C?！军c評】本題主要考查張騫通西域，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。3．（2分）中華龍的形象一般騰躍于天。右圖銅坐龍出土于今黑龍江哈爾濱，是八百多年前的女真人對中華龍文化所進行的一次獨特創(chuàng)造，以踞坐式姿態(tài)顯示出自己的文化思維。這體現(xiàn)了宋元時期（）A．青銅文明的起源 B．市民階層的壯大 C．民族交融的發(fā)展 D．經(jīng)濟重心的南移【分析】本題考查元朝的民族交融，掌握相關的基礎知識?！窘獯稹繐?jù)題干“右圖銅坐龍出土于今黑龍江哈爾濱，是八百多年前的女真人對中華龍文化所進行的一次獨特創(chuàng)造，以踞坐式姿態(tài)顯示出自己的文化思維”可知，女真人對中華文化進行獨特創(chuàng)造，體現(xiàn)了宋元時期民族交融的發(fā)展。故C符合題意；青銅文明的起源是夏商周時期，排除A；題干材料與市民階層的壯大無關，排除B；題干材料與經(jīng)濟重心南移無關，排除D。故選：C?！军c評】本題考查元朝的民族交融，考查學生的識記理解能力，解題關鍵是知道題干材料體現(xiàn)了宋元時期民族交融的發(fā)展。4．（2分）據(jù)清代文獻記載，漢口坊巷之名中，已出現(xiàn)不少行業(yè)街名，如制作花結的“打扣巷”、生產(chǎn)剪刀的“剪子街”、裁縫店集中的“衣鋪街”、銅匠聚集的“打銅街”等。這些行業(yè)街的形成說明清代漢口（）A．商業(yè)繁榮 B．人口稠密 C．文教昌盛 D．交通發(fā)達【分析】本題考查明清商業(yè)的發(fā)展?！窘獯稹緼.根據(jù)材料“漢口坊巷之名中，已出現(xiàn)不少行業(yè)街名，如制作花結的‘打扣巷’、生產(chǎn)剪刀的‘剪子街’、裁縫店集中的‘衣鋪街’、銅匠聚集的‘打銅街’等”可知，明清代漢口店鋪林立，商業(yè)繁榮，A符合題意。B.材料反映不出人口稠密，排除B。C.材料沒有涉及文教昌盛，排除C。D.材料看不出交通發(fā)達，排除D。故選：A?！军c評】本題考查準確解讀材料信息的能力，熟記明清商業(yè)的發(fā)展相關知識。5．（2分）小王同學進行生涯規(guī)劃，他了解到部分大學的發(fā)展歷史（如表）。從中可知，這些近代學堂創(chuàng)辦的初衷是（）校名簡介自強學堂（武漢大學前身）1893年由張之洞創(chuàng)辦，以培養(yǎng)外交人才為主要目標北洋大學（天津大學前身）1895年創(chuàng)辦，以“自強之道以作育人才為本”為辦學宗旨京師大學堂（北京大學前身）1898年創(chuàng)辦，以“廣育人才，講求時務”為辦學宗旨A．建設海軍與海防 B．興辦教育圖自強 C．傳播科學與民主 D．移風易俗新風尚【分析】本題考查教育、新聞出版業(yè)的發(fā)展，掌握相關的基礎知識。【解答】據(jù)題干“以培養(yǎng)外交人才為主要目標”“自強之道以作育人才為本”“廣育人才，講求時務”可知，這說明這些近代學堂創(chuàng)辦的初衷是興辦教育圖自強。故B符合題意；材料沒涉及海軍與海防，排除A；新文化運動傳播科學與民主，排除C；材料沒涉及移風易俗新風尚，排除D。故選：B。【點評】本題考查教育、新聞出版業(yè)的發(fā)展，考查學生的識記理解能力，解題關鍵是知道材料說明近代學堂創(chuàng)辦的初衷是興辦教育圖自強。6．（2分）今湖北總工會院內(nèi)有一座紀念碑，其碑文記載：“駐此地湖北新軍第八鎮(zhèn)工程營革命黨人由熊秉坤率領，毅然發(fā)難……一舉奪取楚望臺軍械庫，各路起義部隊隨即紛紛響應?！贝吮脑诮榻B（）A．萍瀏醴起義 B．安慶起義 C．黃花崗起義 D．武昌起義【分析】本題主要考查了武昌起義等知識，掌握相關基礎知識?！窘獯稹科紴g醴起義是1906年同盟會會員劉道一、蔡紹南在江西萍鄉(xiāng)、湖南瀏陽、醴陵地區(qū)發(fā)動的反清武裝起義，與湖北新軍、楚望臺軍械庫無關，所以選項A錯誤；安慶起義是1907年徐錫麟在安慶發(fā)動的起義，目的是刺殺安徽巡撫恩銘，和題干中湖北新軍及楚望臺軍械庫等信息不相關，所以選項B錯誤；黃花崗起義是1911年黃興等人在廣州發(fā)動的起義，因起義失敗后烈士遺骸葬于黃花崗而得名，和湖北地區(qū)的事件沒有關聯(lián)，所以選項C錯誤；武昌起義中，湖北新軍第八鎮(zhèn)工程營革命黨人熊秉坤率先發(fā)難，打響了武昌起義第一槍，并一舉奪取楚望臺軍械庫，為起義勝利奠定基礎，隨后各路起義部隊紛紛響應，該選項符合題干碑文描述，所以選項D正確。故選：D。【點評】本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記武昌起義等知識。7．（2分）黨史上有很多形象生動的比喻，這些比喻不僅簡潔明了，而且深刻揭示了黨的理念和戰(zhàn)略。下列比喻中，適宜于如圖的是（）A．“星星之火，可以燎原” B．“宣言書、宣傳隊、播種機” C．“一切反動派都是紙老虎” D．“打得一拳開，免得百拳來”【分析】本題考查井岡山革命根據(jù)地的建立，掌握相關的基礎知識。【解答】1927年10月，毛澤東率領起義部隊到達井岡山地區(qū)，開始創(chuàng)建第一個農(nóng)村革命根據(jù)地。井岡山革命根據(jù)地建立后，方志敏、賀龍、劉志丹、彭德懷、鄧小平、徐向前等人也在各地領導武裝起義，建立革命根據(jù)地。這說明“星星之火，可以燎原”。故A符合題意；“宣言書、宣傳隊、播種機”比喻的是紅軍長征，排除B；“一切反動派都是紙老虎”比喻的是國民黨反動派，排除C；“打得一拳開，免得百拳來”比喻的是抗美援朝，排除D。故選：A?！军c評】本題考查井岡山革命根據(jù)地的建立，考查學生的識記理解能力，解題關鍵是知道適宜于圖片的比喻是“星星之火，可以燎原”。8．（2分）九（1）班開展“黨史上的會議”主題學習，他們收集了當事人回憶資料，這可以得出結論：此次會議（）毛澤東：從那以后，我們就懂得要自己想問題。我們認識中國，花了幾十年的時間。中國人不懂中國情況，這怎么行！真正懂得獨立自主是從遵義會議開始的……A．是開天辟地的大事變 B．提出了民主革命綱領 C．是生死攸關的轉(zhuǎn)折點 D．實現(xiàn)了工作重心轉(zhuǎn)移【分析】本題主要考查遵義會議，識讀題干材料是解答本題的關鍵。【解答】1935年1月，中共中央在遵義召開政治局擴大會議，集中全力解決博古等人在軍事上和組織上“左”的錯誤，肯定毛澤東的正確軍事主張，選舉毛澤東為中央政治局常委，取消了博古、李德的軍事最高指揮權。遵義會議開始確立了以毛澤東為代表的馬克思主義正確路線在中共中央的領導地位，在極其危急的情況下，挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了中國革命，是中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關的轉(zhuǎn)折點，C項正確；中國共產(chǎn)黨的成立是開天辟地的大事變，排除A項；中共二大提出了民主革命綱領，排除B項；中共七屆二中全會實現(xiàn)了工作重心的轉(zhuǎn)移，排除D項。故選：C?！军c評】本題主要考查學生準確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記遵義會議的相關史實。9．（2分）1960年春，王進喜率領鉆井隊到大慶參加石油大會戰(zhàn)。當井噴的險情發(fā)生時，他不顧腿傷跳進泥漿池，用身體攪拌泥漿，制服了井噴，被譽為“鐵人”。王進喜身上反映出的時代精神是（）A．勇于創(chuàng)新 B．艱苦創(chuàng)業(yè) C．實事求是 D．包容互鑒【分析】本題考查社會主義建設英雄模范人物，難度不大，熟練記憶基礎知識并準確解讀材料信息即可得出答案。【解答】據(jù)題干“當井噴的險情發(fā)生時，他不顧腿傷跳進泥漿池，用身體攪拌泥漿，制服了井噴……”可知，王進喜身上體現(xiàn)了社會主義建設探索時期艱苦奮斗、自力更生、無私奉獻的精神，故B項符合題意。題干未體現(xiàn)勇于創(chuàng)新、實事求是、包容互鑒別精神，排除ACD項。故選：B?！军c評】記憶社會主義建設英雄模范人物相關知識，做到融會貫通、靈活應答。10．（2分）到2020年，中國經(jīng)濟總量從50萬億元量級躍至114萬億元。“嫦娥”系列飛天攬月、“天問一號”造訪火星、中國空間站迎來“常住民”、“九章”量子計算機問世等大國重器震驚世界。這表明我國（）A．新聞事業(yè)獲得突破性的進展 B．交通通信取得新發(fā)展 C．中國特色大國外交全面推進 D．綜合國力邁上新臺階【分析】本題考查中國現(xiàn)代科技、教育、文體事業(yè)的發(fā)展，掌握相關的基礎知識?！窘獯稹繐?jù)題干可知，我國經(jīng)濟總量躍升，科技領域取得重點突破，這表明我國綜合國力邁上新臺階。故D符合題意；材料沒涉及新聞事業(yè)、交通通信、外交成就，排除ABC。故選：D?！军c評】本題考查中國現(xiàn)代科技、教育、文體事業(yè)的發(fā)展，考查學生的識記理解能力，解題關鍵是知道題干材料表明我國綜合國力邁上新臺階。11．（2分）九（1）班歷史興趣小組開展跨學科主題學習，從他們編制的知識圖譜（如表）中可知，他們學習的主題是（）歷史語文道德與法治歷史美術《十二銅表法》羅馬大競技場遺址《荷馬史詩》“認識你自己”A．古代亞非文明 B．古代歐洲文明 C．封建時代的歐洲 D．封建時代的亞洲國家【分析】本題考查《十二銅表法》《荷馬史詩》、古代著名雕塑與建筑、蘇格拉底，難度不大，熟練記憶基礎知識并準確解讀材料信息即可得出答案?！窘獯稹緼.題干表格所述是古羅馬、古希臘文明，它們都位于歐洲，與亞非文明無關，排除。B.根據(jù)所學知識可知，《十二銅表法》是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。羅馬大競技場遺址是古羅馬的著名建筑?！逗神R史詩》是古希臘的著名史詩?！罢J識你自己”是古希臘哲學家蘇格拉底的名言?！稊S鐵餅者》是古希臘雕塑藝術的杰作。因此，他們學習的主題是古代歐洲文明，符合題意。C.題干表格所述是古羅馬、古希臘奴隸制時代的文明成就，與封建時代的歐洲無關，排除。D.題干表格所述是古羅馬、古希臘奴隸制時代的文明成就，古羅馬、古希臘位于歐洲，與封建時代的亞洲國家無關，排除。故選：B?！军c評】記憶《十二銅表法》《荷馬史詩》、古代著名雕塑與建筑、蘇格拉底相關知識，做到融會貫通、靈活應答。12．（2分）小歷同學進行有關“社會主義發(fā)展歷程”的研究性學習，他設計了下列示意圖。由此推斷，他在研究（）A．第一國際 B．巴黎公社 C．十月革命 D．萬隆會議【分析】本題考查了俄國十月革命，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答?！窘獯稹渴赂锩侨祟悮v史上第一次獲得勝利的社會主義革命，它建立了世界上第一個社會主義國家——蘇維埃俄國。十月革命標志著社會主義從理論到實踐的飛躍，是社會主義發(fā)展歷程中的一個根本性轉(zhuǎn)折點，C正確；第一國際是社會主義運動中的一個重要組織，但它本身并不直接代表社會主義發(fā)展歷程中的一個具體事件或轉(zhuǎn)折點，更多是一個組織形式，排除A；巴黎公社是無產(chǎn)階級建立政權的第一次偉大嘗試，它標志著社會主義從理論走向?qū)嵺`的一個重要步驟。然而，巴黎公社最終失敗了，并未能建立起持久的社會主義政權，排除B；萬隆會議是亞非國家和地區(qū)首次的大型國際會議，主要討論的是亞非國家的獨立、主權、發(fā)展等問題，并不直接屬于社會主義發(fā)展歷程的研究范疇，排除D。故選：C。【點評】本題要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。13．（2分）貨幣往往承載著一個國家或地區(qū)的歷史和文化。下列兩個國家貨幣上的歷史人物的共同貢獻是（）A．領導民族解放運動 B．取得反法西斯戰(zhàn)爭勝利 C．推翻法國封建統(tǒng)治 D．徹底摧毀世界殖民體系【分析】本題考查玻利瓦爾和圣馬丁、甘地，掌握相關的基礎知識?！窘獯稹繐?jù)所學知識可知，玻利瓦爾領導的拉丁美洲獨立運動，反抗西班牙的殖民統(tǒng)治；甘地領導的非暴力不合作運動反抗英國的殖民統(tǒng)治。玻利瓦爾和甘地都領導了民族解放運動。故A符合題意；圣馬丁和玻利瓦爾與反法西斯戰(zhàn)爭勝利無關，排除B；玻利瓦爾和甘地沒有進行社會主義探索，排除C；1990年納米比亞的獨立，標志著世界殖民體系的徹底解體，排除D。故選：A。【點評】本題考查玻利瓦爾和圣馬丁、甘地，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道圣馬丁、玻利瓦爾和甘地都領導了民族解放運動。14．（2分）世界貿(mào)易組織統(tǒng)計，2023年全球數(shù)字化交付服務出口額4.25萬億美元，占全球服務出口的54.2%，規(guī)模再創(chuàng)歷史新高。根據(jù)《世界開放報告2024》，近年來全球價值鏈保持總體擴張趨勢，數(shù)字化、綠色經(jīng)濟、服務業(yè)正在推動全球開放進程。這表明（）A．歐洲向一體化繼續(xù)邁進 B．經(jīng)濟全球化進程加快 C．世界向文化多樣化推進 D．世界多極化趨勢發(fā)展【分析】本題考查經(jīng)濟全球化，掌握相關的基礎知識?！窘獯稹繐?jù)題干并結合所學可知，在經(jīng)濟全球化背景下，國際投資和國際貿(mào)易迅速增長，跨國公司的影響日益增大，生產(chǎn)活動的全球化趨勢明顯。題干材料說明經(jīng)濟全球化進程加快。故B符合題意；題干材料沒體現(xiàn)歐洲向一體化繼續(xù)邁進，排除A；題干材料不能說明世界向文化多樣化推進，排除C；題干材料不能反映世界多極化趨勢發(fā)展，排除D。故選：B。【點評】本題考查經(jīng)濟全球化，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道題干材料說明經(jīng)濟全球化進程加快。二、非選擇題15．（10分）【節(jié)日與傳統(tǒng)文化】材料一書畫中的清明——整編自羅鑫《文物上的春和景明》等材料二清明是一個以節(jié)氣兼節(jié)日的傳統(tǒng)大節(jié)，因其時春風和煦，空氣清新而得名。最開始是與農(nóng)事活動相關的節(jié)令，因和上巳節(jié)、寒食節(jié)在時間上相連，最終融合為清明節(jié)。清明墓祭在先秦時期已經(jīng)出現(xiàn)，漢朝時儒家思想成為社會主流，倡導“孝悌”文化，墓祭之風更盛。唐朝時，朝廷繼續(xù)擴大了墓祭風俗的影響，并以官方形式將掃墓習俗固定下來?！幾詮垥灾サ取吨袊鴤鹘y(tǒng)文化十六講》材料三2025年清明時節(jié)，武漢中小學生紛紛走進烈士陵園、陳列館等愛國主義教育基地，開展清明祭英烈活動，用實際行動銘記歷史、向英雄致敬?！幾躁愇馁弧渡胶佑浀?，我們記得》（1）根據(jù)材料一，指出書畫作品反映的清明習俗。（2）根據(jù)材料二并結合所學，歸納影響清明習俗形成與演變的主要因素。（3）根據(jù)以上材料并結合所學，簡要說明傳統(tǒng)節(jié)日習俗延續(xù)和傳承的時代價值?！痉治觥勘绢}主要考查宋代社會生活，學生根據(jù)所學知識和題干信息進行解答即可?！窘獯稹浚?）習俗：根據(jù)材料一“書畫中的清明”可知，三幅圖中涉及的習俗分別是踏青、蹴鞠、插柳等。（2）主要因素：根據(jù)材料二“最開始是與農(nóng)事活動相關的節(jié)令”可得出，農(nóng)事活動需求；根據(jù)材料二“因和上巳節(jié)、寒食節(jié)在時間上相連，最終融合為清明節(jié)”可得出，與其他節(jié)日（如上巳節(jié)、寒食節(jié)）的融合；根據(jù)材料二“漢朝時儒家思想成為社會主流，倡導‘孝悌’文化，墓祭之風更盛”可得出，儒家思想的影響；根據(jù)材料二“唐朝時，朝廷繼續(xù)擴大了墓祭風俗的影響，并以官方形式將掃墓習俗固定下來”可得出，政府的推動（如唐代官方固定掃習俗）。（3）說明：根據(jù)材料三“武漢中小學生紛紛走進烈士陵園、陳列館等愛國主義教育基地，開展清明祭英烈活動，用實際行動銘記歷史、向英雄致敬”并結合所學知識可知，傳統(tǒng)節(jié)日習俗延續(xù)和傳承，有利于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強民族認同感；發(fā)揮社會教育功能（如愛國主義教育、道德培育）。故答案為：（1）習俗：踏青、蹴鞠、插柳等。（2）主要因素：農(nóng)事活動需求；與其他節(jié)日（如上巳節(jié)、寒食節(jié)）的融合；儒家思想的影響；政府的推動（如唐代官方固定掃習俗）。（3）說明：弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強民族認同感；發(fā)揮社會教育功能（如愛國主義教育、道德培育）?！军c評】本題以宋代社會生活為切入點，考查學生對基礎知識的掌握和分析題干信息的能力。16．（12分）【勞動與道路探索】材料一為緩解農(nóng)村革命根地的經(jīng)濟困難，1932年，中共中央制定了勞動競賽的標準與章程。劉少奇寫了《用新的態(tài)度對待新的勞動》一文，號召大家把自己所有技能貢獻出來，創(chuàng)造勞動新方式﹣﹣生產(chǎn)競賽、生產(chǎn)突擊隊、義務勞動。此后，群眾性勞動競賽活動范圍和領域不斷拓展，使勞動競賽成為“蘇維埃區(qū)域內(nèi)群眾生活的一部分”?！幾詺W陽恩良等《中國共產(chǎn)黨領導勞動競賽的歷史考察》材料二中國共產(chǎn)黨領導的勞動競賽（部分）主要形式主要內(nèi)容大生產(chǎn)運動在陜甘寧邊區(qū)等抗日根據(jù)地發(fā)出“自己動手、豐衣足食”的號召，發(fā)起競賽活動愛國增產(chǎn)節(jié)約運動在全國開展了募集救濟品運動、愛國豐產(chǎn)運動、增產(chǎn)節(jié)約運動等競賽活動，筑起了中國人民志愿軍的堅強后盾——整編自歐陽恩良等《中國共產(chǎn)黨領導勞動競賽的歷史考察》材料三1953年至1957年期間，勞動競賽在各大城市的工廠企業(yè)中有序開展，毛澤東贊譽“是我們國家值得慶賀的新氣象”。這是一個激情燃燒的年代，“每一秒鐘都為創(chuàng)造社會主義社會而勞動”。1978年以來，農(nóng)民勞動熱情被極大激發(fā)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民收入均有很大提高?！幾浴吨袊伯a(chǎn)黨簡史》等（1）根據(jù)材料一，概括這一時期中國共產(chǎn)黨開展勞動競賽的舉措。（2）根據(jù)材料二并結合所學，分別寫出兩次勞動競賽的時代背景。（3）某班開展“勞動創(chuàng)造美好生活”主題班會，根據(jù)材料三并結合所學，擬定主題，并運用史實加以說明?！痉治觥勘绢}主要考查勞動與道路探索，結合所學農(nóng)村革命根據(jù)地的建設、敵后戰(zhàn)場開展大生產(chǎn)運動、抗美援朝、一五計劃、農(nóng)村經(jīng)濟體制改革等知識分析作答。【解答】（1）根據(jù)材料“為緩解農(nóng)村革命根地的經(jīng)濟困難，1932年，中共中央制定了勞動競賽的標準與章程”可得出，制定勞動競賽的標準與章程；根據(jù)材料“劉少奇寫了《用新的態(tài)度對待新的勞動》一文，號召大家把自己所有技能貢獻出來，創(chuàng)造勞動新方式﹣﹣生產(chǎn)競賽、生產(chǎn)突擊隊、義務勞動”可得出，加強宣傳號召；創(chuàng)新勞動方式。（2）大生產(chǎn)運動：根據(jù)材料“在陜甘寧邊區(qū)等抗日根據(jù)地發(fā)出‘自己動手、豐衣足食’的號召，發(fā)起競賽活動”及所學知識，抗日戰(zhàn)爭進入相持階段后，日軍對敵后抗日根據(jù)地實行殘酷的“掃蕩”“蠶食”和“清鄉(xiāng)”，國民黨頑固派也對根據(jù)地進行軍事包圍和經(jīng)濟封鎖，根據(jù)地面臨嚴重的經(jīng)濟困難。為了克服困難，堅持抗戰(zhàn)，中共中央發(fā)出“自己動手、豐衣足食”的號召，開展大生產(chǎn)運動。愛國增產(chǎn)節(jié)約運動：根據(jù)材料“在全國開展了募集救濟品運動、愛國豐產(chǎn)運動、增產(chǎn)節(jié)約運動等競賽活動，筑起了中國人民志愿軍的堅強后盾”及所學知識，抗美援朝戰(zhàn)爭爆發(fā)后，為了支援前線作戰(zhàn)，同時恢復和發(fā)展國內(nèi)經(jīng)濟，全國開展了募集救濟品運動、愛國豐產(chǎn)運動、增產(chǎn)節(jié)約運動等競賽活動，為抗美援朝戰(zhàn)爭勝利提供物質(zhì)保障。（3）根據(jù)材料三及所學知識，無論是一五計劃時期勞動競賽還是1978年以來農(nóng)民勞動積極性的提高，都說明勞動的價值和意義，圍繞這個角度可擬定主題1：勞動創(chuàng)造美好生活。結合所學知識說明如下：1953﹣1957年，“一五”計劃期間，勞動競賽在各大城市工廠企業(yè)中有序開展。工人們以高度的熱情投入生產(chǎn)，通過勞動競賽提高生產(chǎn)效率，為國家工業(yè)化建設奠定基礎，如長春第一汽車制造廠等一批重大項目建成投產(chǎn)，改變了我國工業(yè)落后的面貌。1978年以來，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的推行，極大激發(fā)了農(nóng)民勞動熱情，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到大發(fā)展，農(nóng)民收入提高，農(nóng)村面貌煥然一新，改善了農(nóng)民的生活，體現(xiàn)了勞動創(chuàng)造美好生活?；蛑黝}2：勞動推動社會進步。說明：“一五”計劃期間，工廠企業(yè)中的勞動競賽促進了工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，我國開始改變工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進，推動了我國社會經(jīng)濟的進步。1978年后，農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，農(nóng)民勞動積極性提高，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速發(fā)展，不僅解決了農(nóng)民自身的溫飽問題，也為城市改革和整個國家的現(xiàn)代化建設提供了堅實的基礎，推動了中國社會的整體進步。故答案為：（1）制定勞動競賽的標準與章程；加強宣傳號召；創(chuàng)新勞動方式。（2）大生產(chǎn)運動：抗日戰(zhàn)爭進入相持階段后，日軍對敵后抗日根據(jù)地實行殘酷的“掃蕩”“蠶食”和“清鄉(xiāng)”，國民黨頑固派也對根據(jù)地進行軍事包圍和經(jīng)濟封鎖，根據(jù)地面臨嚴重的經(jīng)濟困難。為了克服困難，堅持抗戰(zhàn)，中共中央發(fā)出“自己動手、豐衣足食”的號召，開展大生產(chǎn)運動。愛國增產(chǎn)節(jié)約運動：抗美援朝戰(zhàn)爭爆發(fā)后，為了支援前線作戰(zhàn)，同時恢復和發(fā)展國內(nèi)經(jīng)濟，全國開展了募集救濟品運動、愛國豐產(chǎn)運動、增產(chǎn)節(jié)約運動等競賽活動，為抗美援朝戰(zhàn)爭勝利提供物質(zhì)保障。（3）主題1：勞動創(chuàng)造美好生活。說明：1953﹣1957年，“一五”計劃期間，勞動競賽在各大城市工廠企業(yè)中有序開展。工人們以高度的熱情投入生產(chǎn)，通過勞動競賽提高生產(chǎn)效率，為國家工業(yè)化建設奠定基礎，如長春第一汽車制造廠等一批重大項目建成投產(chǎn)，改變了我國工業(yè)落后的面貌。1978年以來，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的推行，極大激發(fā)了農(nóng)民勞動熱情，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到大發(fā)展，農(nóng)民收入提高，農(nóng)村面貌煥然一新，改善了農(nóng)民的生活，體現(xiàn)了勞動創(chuàng)造美好生活。主題2：勞動推動社會進步。說明：“一五”計劃期間，工廠企業(yè)中的勞動競賽促進了工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，我國開始改變工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進，推動了我國社會經(jīng)濟的進步。1978年后，農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，農(nóng)民勞動積極性提高，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速發(fā)展，不僅解決了農(nóng)民自身的溫飽問題，